第一篇：經103暑假社會調查安排

2011－2012學年暑假社會調查安排及基本要求

一、時間：2011—2012學年的暑假，為期1周時間。

二、內容：在本專業范圍內自己確定調查內容、調查對象，題目自擬。選題要小而具體，要結合實際情況，突出本地特征，注重選題的現實意義。

三、基本程序

1、調查準備階段：

⑴ 確定調查主題。

注意：① 要有針對性，即你感興趣的財務專業問題；

② 要有可行性，即是否具有實施調查的主客觀條件。

⑵ 擬定調查（問題）提綱。

⑶ 選擇調查的方式方法。

２、調查實施階段： 主要是根據選定的主題和調查提綱，收集資料。

３、分析總結階段（寫調查報告階段）：內容真實，主題突出，言之有物。

四、調查報告的內容

1、標題

標題可以是公文式標題，如“關于????的調查報告”；也可以是觀點式標題加副標題的形式，例如“社會越發展，會計越重要——基于????的調查”

2、正文

⑴ 前言部分。要求說明調查該問題的目的，調查對象，調查的方法、調查的時間與具體的地點。介紹選題是要表明你的文章是有現實意義、有價值的；介紹調查對象和調查方法，是要表明你使用的方法是科學的，文中的材料是真實可靠的。這部分內容在文章開頭，要求簡明概括。

⑵ 主體部分。是調查報告內容的主要部分。一般占用篇幅最多。最好能用簡單的統計方法對材料進行量化處理，能用統計圖表顯示調查材料要盡可能用統計圖表顯示。要有調查數據、調查內容、調查結論等。

⑶ 結尾部分。是調查報告最重要的部分，也是最有價值的部分。其中包括所調查問題的經驗或教訓；本人對調查的認識、感想和體會；進行的思考和建議等。雖然不一定占很大篇幅，卻是文章的閃光點，表明你的認識深度和分析問題、解決問題的能力。

3、附指導教師評語及簽名（或蓋章）

這一部分附在正文后面即可，不必單獨一頁。不要調整空行間距，嚴格按照所附模板打印即可。

五、注意事項

1、調查報告力求緊緊圍繞調查內容，文字通順、簡練，層次清晰；

2、杜絕抄襲，發現雷同報告，成績評定均為零分；但在寫作過程中可查閱學習調查報告的寫作規范；

3、調查選題最好與會計專業或經濟管理知識相關，運用統計方法進行相關數據處理；

4、調查報告須用A4紙打印，不接受手寫；

5、格式要求：

（1）封面：單獨一頁，包括標題等信息。

（2）正文：小四號宋體，1.5倍行距。

（3）裝訂順序：封面——正文

6、字數在2000字以上；

7、文中如有參考文獻則列在報告的最后；

8、凡格式、標點不正確，錯別字多，文面混亂，裝訂不合要求的一律以零分計。報告雷同者計零分；

9、其他未提及的格式，請自定；

10，并附一張紙注明班級人數、實交人數及缺課同學名單和原因，于開學后第一個周周五交到文科館310（聯系電話：6902721）；

11、以上安排如有變化，則另行通知。

附：社會調查報告寫作樣本

經管學院會計系 2012年6月8日

煙 臺 大 學（隸書33號居中）

社 會 調 查 報 告（黑體33號，居中）

XXXXXXXXX（報告題目，二號黑體加粗居中）

專業

學生姓名

班級

學號

成績

煙臺大學

2012年8月

本段內容主要寫社會調查課程目的，及其在整個學習環節的重要性。并對本次調查的內容作一個扼要的闡述。（正文為宋體小四，1.5倍行距）

一、XXXXXXXXXXX（一級標題為黑體四號，標題可根據文章需要自行添加并相應更改序號）

二、XXXXXXXXXXXX

三、小結

附：教師評語

指導教師（簽名或蓋章）

第二篇：暑假社會調查與實踐安排

校團委統一制定了調研方案，各系部組織學生在暑假必須下到農村、街道、廠礦、企業等單位或部門開展社會實踐或社會調研。每位學生通過走訪、調查、召開座談會等形式，在全面了解本地基礎教育、文化建設、經濟建設、政策落實等方面的基礎上撰寫出相應的調查報告。

一、活動內容

1、深入本地中小學進行調查走訪，了解本地基礎教育的現狀，特別是農村基礎教育的現狀。

2、了解我校畢業生回生源地就業情況以及用人單位對我校畢業生的意見反饋。

3、走訪調查身邊的先進基層黨員，了解基層黨建工作。

4、農村地區的同學，深入調查免征農業稅后農民的收入狀況，以及農村目前存在的其他問題。

5、城鎮學生深入社區調查城鎮居民中低保戶的生活狀況，以及政府對其改善生活質量所采取的措施。

6、調查了解本地農村的建設情況以及改革現狀。

7、開展送溫暖活動。為所在社區提供公益服務，如為軍烈屬，孤寡老人、殘疾人、下崗工人等社會扶助對象解決生活問題，幫助社區管理部門開展宣傳、咨詢工作，參加社區組織的義務勞動等。

8、結合實際，到廠礦、社區、健身中心等地方開展傳播體育健身理念，推動全民健身的活動。

二、具體要求

要求我校在校學生都要加入到實踐調查活動中來，開學后要交上不少于1500字的社會實踐報告或調查報告，校團委將根據調研報告的具體內容和其他有關情況評選出“先進個人”若干名、、“優秀實踐(調查)報告”若干名，頒發獎品及證書，對不合格和無故不參加活動的同學取消評優資格。

關于組織開展xx年年暑假大學生社會實踐活動的方案

為深入貫徹黨的xx大、xx大精神，認真學習領會xx關于青年健康成長的“四個新一代”的要求，引導青年學生在改革開放和現代化建設的偉大實踐中學習貫徹“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展關，構建社會主義和諧社會，扎實推進我系部學生的“社會實踐經歷”教育，培養學生的社會責任感，提高學生的社會競爭了力，特組織學生開展xx年那邊暑假社會實踐活動，現就有關工作安排提出如下意見。

(一)、活動主題

學會感恩*體驗成長*共建和諧*關注社會

(二)、指導思想

活動要緊緊圍繞我校學生培養目標，根據我部學生實際，幫助學生適應社會規范，明確社會角色，提高服務社會的技能，加速個人社會化進程，努力培養“理想遠大、信念堅定、品德高尚、意志頑強、視野開闊、知識豐富，開拓進取、艱苦創業”的新一代青年，進一步增強青年學生投身全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會偉大實踐的責任感和使命感。

(三)、活動內容

活動要切合“學會感恩 體驗成長 共建和諧 關注社會”的活動主題，以家庭角色體驗、社會角色體驗、專業素質拓展、特色實踐服務和服務社區行動為主要內容，并在活動開展過程中爭取建設一批基于長效機制、特色鮮明的社會實踐活動基地、崗位體驗實踐基地和服務社區平臺。

1.家庭體驗。以感恩父母、回報家庭為導向，在暑假期間，從事不少于二周的家務勞動，具體勞動內容包括每天做一次飯，打掃一次衛生，外加一項其他家務勞動。另外強調必須給父母親或爺爺奶奶、外公外婆中的一位洗一次腳，深深體會一回長輩們的艱辛。目的是使同學們認識到服務社會要從回報家庭做起，家庭作為社會基本細胞是學生社會化過程不可或缺的重要環節。

2.社會體驗

角色體驗。以認知社會、了解社會為導向，依托一所學校、一個社區或一個企事業單位，在某一具體崗位上，從事一天以上的社會工作。要結合自我實際，盤活各種社會關系，主動出擊，拓寬渠道，開展崗位體驗、社會兼職、勤工儉學等活動，創造更多的實踐機會。

社會調查。調查是針對一個社會問題或一種社會現象搜集情況，并且通過對調查所得情況的深入研究，提出一定的見解，因此社會調查是運用辯證唯物論的觀點，對某一事物或某一問題進行深入、細致、周密的調查研究和綜合分析，并且將這些調查和分析的結果系統地、如實地整理成書面文字。一般來說，調查報告的內容大體有：標題，導語，概況介紹，資料統計，理性分析，總結和結論或對策，建議，以及所附的材料等。由此形成的調查報告結構，就包括標題，導語，正文，結尾和落款。開學將針對調查報告進行評比。

本期暑假實踐活動要求學生必須完成”家庭體驗”、“社會體驗”，“社會體驗”中只需完成“角色體驗”或“社會調查”其中一項。

第三篇：暑假社會調查

邵陽生態農業發展及前景的調查報告

摘要：利用暑假時間，對邵陽的生態農業方面的發展做了一次簡單的調查。由于大力發展新農村在我國現階段是一個必然趨勢，發展新農村有力的促進了城鄉的協調、共同發展，發展新村便成為城鄉溝通的橋梁，所以發展生態農業及旅游方面的發展也是勢在必行。我相信，在我邵陽市民的努力下，咱邵陽的生態農業的前景會是一副燦爛的景象。

關鍵詞：生態農業；邵陽；發展；前景

現狀及前景

做過三次調查之后，對調查也不再那么陌生，深知作為一名當代大學生，當具備一定的實踐能力，正因如此，這次不例外學校仍要求我們利用暑假的時間進行社會實踐調查，并撰寫一份調查報告。而這次的主題便是有關生態農業方面的，身在農村附近的我自然對農村也是有所感情的。現階段，我們都知道，國家正在大力發展“三農”經濟，國家領導人都擔負起服務于“三農”的責任。作為學生，我們的目的就是深入農村，做到深入了解農村及農民，然后發現不足，提供建議，做到更加完善。很高興學校給我們這樣一個調查的機會。

邵陽周邊地方都在我所調查的范圍之類。在國家大力發展社會主義新農村的支持下，咱邵陽也有了翻天覆地的變化。都知道，推進社會主義新農村建設，是加強農業基礎性地位的重要措施；是統籌城鄉發展，全面建設小康社會的必然要求；是促進城鄉互動、實現可持續發展的必然選擇；是提升我國綜合國力的具體體現。由此可見，發展社會主義新農村是個必然結果，而生態農業的發展也一直在充當重要角色。

首先來介紹一下幾個我們比較熟悉的旅游業生態農業景點吧。邵陽市雙清區

高崇山鎮長木村是全國50例新農村建設示范村之一，其中沼氣能源的基本普及是新農村建設最大的亮點。另外邵陽市新邵縣也是一個農業大戶，農村人口占全縣人口比重較大。因此，在農業方面有了各種發展，如，今年我縣已建成沼氣池1936口，新建和改造“兩省”灶5560戶，推廣太陽能熱水器320戶，完成各項改水，改廁等9520戶，通鄉油路投資3532萬元完成總長54.7公里的路基擴該工程，而且，全縣各主要路段都修通了公路。位于邵陽市與新邵縣的中間地帶的石頭寨生態農莊是一家集現代農業科技研究、高新農業種養殖示范、農產品商貿、特色餐飲、農業休閑觀光于一體的綜合性休閑農業企業，而且交通十分便利。石頭寨生態農莊的放山雞等野味獨具特色；鄉里臘菜，無公害特色蔬菜讓你回味無窮；舒適的住宿環境讓你流連忘返。農莊內綠樹成蔭，鮮花遍地，奇山怪石，天工巧成，情人崖、桃源仙洞等景點，給農莊增添了不少神秘色彩，我認為是人們旅游度假，休閑聚會的最佳選擇。而且，這次7月份我也還去了石頭寨看了一看，確實如以上所述。

其次，當今社會主義國家也希望“三農”問題能得到大力發展。這次主題卻是休閑農業與農村旅游，主要包括農家樂、漁家樂等。首先就讓我們知道什么是農家樂，其來源是什么。農家樂是新興的旅游休閑形式，是農民向城市現代人提供的一種回歸自然從而獲得身心放松、愉悅精神的休閑旅游方式，是傳統農業與旅游業而產生的一種新興的旅游項目。為什么“農家樂”會如此備受青睞，恐怕得歸功于農村的風景宜人的環境、新鮮的生態氣息、全天然的美食等無一不然消費者流連忘返，一些旅游者甚至現場購買這里飼養的雞、鴨、豬等家禽家畜。試問有什么比吃到新鮮剛采摘回來的純天然食物更美味呢？

是否我們真正的知道什么是農家樂呢，在前三次的調查中也有所了解。關于農家樂，就我國而言，其來源于四川成都，后來發展至全國各地，正式以“農家樂”命名，農家樂便成為農村與城市的橋梁 這種項目在國外則已有30多年的歷史了，20世紀60年代初，當時的旅游大國西班牙把鄉村的城堡進行一定的裝修改造成飯店，用以留宿過往客人，同時把大農場、莊園進行規劃建設，提供徒步旅游、騎馬、登山、參加農事活動等項目，從而開創了世界鄉村旅游的先河。1997年，美國有1800萬人前往鄉村、農村度假。而如今，全國每年33%的游人

選擇鄉村度假，每年接待游客200萬，給農民帶來巨大收益，這相當于全國旅游收入的1/4。而國內，真正意義上的鄉村旅游始于20世紀80年代，是在特殊的旅游扶貧政策下應運而生，由于起步晚，至今尚處于初期階段。目前，我國鄉村旅游開發均向考察、參與、學習、康體、休閑、度假、娛樂于一體的綜合型方向發展，項目主要以“住農家屋，吃農家飯，干農家活，享農家樂”為內容的民族風情旅游。在我們家鄉邵陽市則尚未達到這種地位，能供這么多種娛樂方式，但我想在政府的協助下定會有所發展，也許以后某一天我們新邵也會成為農家樂的大發展地，我期待著這一天的到來。而這一天的到來也是趨勢所向。

其實，就在新邵縣，即我家附近僅有一個漁家樂，這個漁家樂給了我們無限的美好時光，不管是白天還是黑夜，他都有其特有點魅力。白天，這有游人們在水里遨游，因為這漁家樂就坐落在我們資江上，一個大約200平米的房子，便可給我們消費者帶來那么多的樂趣。在水上，你感覺到的只有輕松，自在，沒有繁華的街頭鬧市，不用庸庸碌碌的活著，一切都來得那么恬靜，爽朗。如果你累了，就請到屋里休息休息，若是餓了，便也可叫上幾個喜歡的小菜，體會這把酒問青天的豪邁，身臨這悠然見南山的境界。為了游客的安全，我們的小船上有警鈴，如若任何危險，我們有專門搜救人員會在第一時間趕到，盡管至今還沒有什么危險發生過，但我們的保安們時刻準備著，肩負著他們的使命，就任何可救的生命。這里，白天如此，晚上也就可想而知了，在晚上，這也熱鬧得像個買菜的市場，就在資江的岸邊，也就是漁家樂的前方有一塊大而寬的平地，一到晚上，這里便云集了老老少少，男男女女的人兒。只要音樂一響起，跳舞的場景足足可以與某個夜總會想媲美，跳的跳啊，叫的叫啊，笑的笑啊，什么表情，什么臉色都應有盡有，孩子們跳剛從學校學會的體操，開心的像個活寶；還有些兩人一起跳交際舞；更有老當益壯的老人們跳起那些老人歌舞，哇，這地方呀，沒有比這更像舞廳的了。現在這個地方正在開工建設，沿著我們這條大的資江，建好后，恐怕會有更多的漁家樂會應運而生，我相信這一天不久就會到來。

至于剛提到的雙清區，這里的一個村第一口沼氣池始建于2003年秋。6年來，隨著沼氣生態農業的普及，不但改善了村民的居住環境，提高了群眾的生活質量，強化了廢物的利用和處理。然而，隨著時間的推移，當年的沼氣池設備陳

舊，功能單一，缺乏資金改造的矛盾也逐漸顯現出來。為此，該村今年決定對全村的沼氣池進行全面的調查摸底，在200多口沼氣池中，其中有80口需要改造。經過采取從上級爭取部分資金和村民自籌的辦法，截至9月底，有60多口改造完畢。他們在推出的豬沼菜、豬沼果等模式中，年出欄生豬1萬頭、蔬菜種植面積200畝、葡萄600畝、柑橘600畝，實現了生態環境和經濟效益的雙豐收。

7月中旬，我親自去了趟石頭寨，他們也有很多形式的活動，像燒烤啊，是每個臺40元，自備食物；還有花，草等供觀賞的植物；另外還有下棋等休閑活動等等，據我發現周末去的人特別多，正好當天是星期六，查詢之后的確如此。

我所在縣新邵縣以傳統景區白水洞、白云巖為首選，魅力依舊，加上泛舟資江，觀資江兩岸綺麗風光。希望我們新邵的休閑農業能進入一個全新的發展階段，因為，全國各地的發展實踐證明休閑農業與鄉村旅游的發展不僅可以充分開發農業資源，調整和優化產業結構，延長農業產業鏈同時增加農民收入，致富農民，并能更好的連接城鄉的關系，加強城市對農村農業的支持，最終實現城鄉共同，協調發展。加之我國是一個歷史悠久的農業大國，農業地域遼闊，自然景觀優美，農業文化豐富，鄉村民俗風情濃厚多彩，因此農業在我國有著巨大的潛力和廣闊的前景。

而我邵陽市，七月份前后調查結果顯示，我總共接待戶數為2家，其2012年接待游客總人次為4萬多，從業人數大約52人，他們的團隊挺大的。另一家則差不多，2012年接待總人次達3.68萬，從業人數達44人。我想，在接待游客方面有很大的發展空間，只要我們辦得更加有聲有色。

結束語：我們邵陽市的生態農業及旅游業的發展一直隨著歷史般前進的車輪在不斷的前進，但我想還有待提高農民對于休閑農業與鄉村旅游的認識，更大力度的加強他們對發展農業的意識。

我相信，我市在發現問題并解決問題后一定會成為生態農業旅游業的圣地。這次暑假的調查讓我們知道我們邵陽市以改正缺點，發揚優點的態度貫徹實行，就定會成為真正的旅游勝地，使之成為邵陽市的前景之藍圖，一副美不勝收，璀璨的藍圖！

第四篇：暑假社會調查1

關于東方科技學院人文學部開展2011年暑期社會實踐通知

各09級學生班：

今年暑假期間社會實踐必須做教務部規定的“休閑農業與鄉村旅游現狀調查”，該調查是寫入了教學計劃的1個必修學分。每位同學要求交調查問卷表、基于此問卷表的調查報告和該項調查地的接收證明（要求蓋章）共3樣。請各位開展好本次暑假社會實踐，于下學期開學上交3樣材料。

附件1：暑假社會調查問卷表（發放）

附件2：東方科技學院大學生暑期社會實踐實踐地接收證明（樣式）

附件3: 社會實踐調查報告撰寫要求（參考）

人文社會科學學部總支部委員會

二○一一年七月八日

附件2：

實踐地接收證明（樣式）

湖南農業大學東方科技學院：

我單位于今年暑期同意接收你院等人來湖南常德市鼎城區草坪鎮進行暑期社會實踐，并對他們相關活動給予支持協助。

特此復函。

此致

敬禮！

（單位公章）

年月日

注：

單位負責人：

聯系方式：

附件3：

社會實踐調查報告撰寫要求（參考）

一、調查報告的概念

對某一情況、某一事件、某一經驗或問題，經過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調研報告。

二、調查報告的內容

1、標題：題名應簡明、貼切，能概括報告的內容，一般不超過20個字。

2、作者署名：應使用真名，如為團體作者的執筆人可標注于篇首頁地腳處。

3、摘要：應客觀地概括論文的主要內容和觀點，篇幅不超過200個字。

4、關鍵詞：主要反映文章主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般為3-6個。

5、作者簡介：為主要作者的姓名、出生年月、性別、所在院（系、所）和專業，置于篇首頁地腳處。

6、正文：為調研報告的主體部分，不少于4000字（不含調研基本情況部分）。根據調研基本情況提出問題、分析問題、解決問題。調研報告內容分為調研基本情況介紹、調查對象和方法、調研結果與分析、思考建議和案例（不少于一個）四部分。

7、注釋：篇名和作者注釋置于首頁地腳處。文內對特定內容的注釋置于當頁下（腳注），按在論文中出現的先后順序用1，2，3??每頁單獨排序。

8、參考文獻 置于正文末，主要參考文獻著錄格式如下：

（1）著作：標注順序:責任者/文獻題名/出版者/出版時間/頁碼。

示例：趙景深：《文壇憶舊》，北新書局，1948年，第43頁。

（2）期刊：標注順序:責任者/文獻題名/期刊名/年期(或卷期，出版年月)。

示例：何齡修:《讀顧誠〈南明史〉》,《中國史研究》1998年第3期。

（3）學位論文、會議論文等：標注順序:責任者/文獻標題/論文性質/地點或學校/文獻形成時間/頁碼。

示例：方明東：《羅隆基政治思想研究（1913-1949）》，博士學位論文，北京師范大學歷史系，2000年，第67頁。

三、版式要求

1、紙張：A4紙

2、字號及字體：

姓名用4號仿宋；院系，年級，專業，學號用小4號宋體；標題部分用2號宋體字；摘要部分用小4號楷體字，摘要用黑體字；正文部分一級目錄用小4號黑體，其他部分用小4號宋體字；參考文獻用小4號宋體字。

3、行間距：

行距為20磅固定值，字間距為標準值。

第五篇：大學生暑假社會調查

1.您的性別

A.男B.女

2.若有計劃，是否按計劃實行過？

A.一直按計劃行事

B.實行一段時間就沒堅持了

C.沒有付諸于實踐過

D.其他

3.暑假的大部分時間在干什么

A.看電視或者上網

B.睡覺

C.外出旅游

D兼職或者學習考證

E.聚會逛街

F.其他

5.暑假的精神狀態如何

A.很好

B.一般

C.很差

6.您認為自己是否有必要去暑期社會實踐

A.很有必要

B.沒有必要

C.一般

D.無所謂

7.是否有考慮過暑假外出旅游，游覽河山

A.有，且去過

B.有，但沒去過

C.沒有，但是想去

D.沒有，且不想去

8.平時會選擇何種方式來給自己解壓？

A.上網

B.聽樂音，分散注意力

C.找朋友或者家人傾訴

D.去外面走走

9.暑假最想干的事情是什么

A.休息

B.學習

C.社會實踐

D.旅游

10.對于自己的暑假生活安排，是否滿意？

A.非常滿意

B.基本滿意

C.不是很滿意

D.很不滿意