第一篇：10級“概論”暑假社會調查實踐活動暨中期測試安排

10級“概論”暑假社會調查實踐活動暨中期測試安排

世界金融危機進一步演化，國際社會發生重要變化，中國國際地位更加突出，面臨著形勢日益復雜，與子同時，我國經濟社會轉型更加突出。我國在應對國際變化，發展國內經濟、保障名生、促進社會穩定和諧等眾多方面堅持用中國特設社會主義理論指導，踐行科學發展觀采取了一樣系列的積極政策措施，做了大量的工作，去的明顯的成效，但是我國正處在快速發展和經濟社會轉型的關鍵時期，也面臨一些比較突出的問題。如何正確理解黨的方針路線政策、正確認識當前我國社會發展的成就和問題，是當代大學生的重要任務。

為了提高“概論”課程教學實效，促進青年學生將專業知識的學習與實踐能力的培養相結合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務人民的過程中接受教育，在奉獻社會的實踐中增長才干，是廣大青年學生充分發揮自身優勢，為家鄉建設做貢獻，過一個文明、充實而有意義的暑假，決定開展2011年大學生暑假社會實踐活動。

實施時間為整個暑假期間。老師通過對同學們提交的調查報告來評價實踐效果，調查報告成績占課程結業成績的40%。具體要求如下：

一、社會調查主題

1、社會最新熱點方面的調查（比如關于禁煙、醉駕、食品安全方面的調查）

2、落實低碳環保節能，建設美好城市的調查（如環保意識和行為、環保減塑調查、自行車和電動車使用情況的調查）

3、對黨和國家應對今年以來發生的重大災難（長江中下游旱災）情況的調查

4、群眾的社會生活關注焦點和幸福指數調查（如關于工資增長、物價水平對生活影響的調查、對未來退休生活信心程度的調查）

5、農村外出務工人員家庭結構、生活方式調查（比如中年“空穴”現象、老年人家庭贍養以及留守兒童生活狀況調查）

6、社會精神文明建設情況調查（如讀書情況、農村、城市業余文化生活的現狀調查）其他參考提：當前居民生活方式的改變與生活滿意度的調查；城市中農名工生存現狀調查；農村就醫環境與農村合作醫療制度的推廣狀況調查；對城區范圍內行人及車輛經過路口時的一些安全問題的調查。

二、基本要求

1、可任選一個項目進行社會調查，調查題目可在大的主題范圍內自己確定，不要求面面俱到，自成體系能說明問題即可；

2、調查最好采用小組形勢實施（原則上每個小組不超過3人）；

3、要求擬定調查問卷（不少于15題）進行調查，可輔以訪談，調查對象不少于30人；

4、收集調查問卷后進行統計分析，將統計分析寫出調查報告，要求有對策或建議內容；

5、調查報告要求寫清楚班級‘姓名、學號，并附有基本過程和撰寫說明一并上交；

6、調查報告批閱及成績登記有本學期任課老師負責，并轉交下學期任課老師。

湖北職院思政課部

2011年6月2日

第二篇：暑假社會調查與實踐安排

校團委統一制定了調研方案，各系部組織學生在暑假必須下到農村、街道、廠礦、企業等單位或部門開展社會實踐或社會調研。每位學生通過走訪、調查、召開座談會等形式，在全面了解本地基礎教育、文化建設、經濟建設、政策落實等方面的基礎上撰寫出相應的調查報告。

一、活動內容

1、深入本地中小學進行調查走訪，了解本地基礎教育的現狀，特別是農村基礎教育的現狀。

2、了解我校畢業生回生源地就業情況以及用人單位對我校畢業生的意見反饋。

3、走訪調查身邊的先進基層黨員，了解基層黨建工作。

4、農村地區的同學，深入調查免征農業稅后農民的收入狀況，以及農村目前存在的其他問題。

5、城鎮學生深入社區調查城鎮居民中低保戶的生活狀況，以及政府對其改善生活質量所采取的措施。

6、調查了解本地農村的建設情況以及改革現狀。

7、開展送溫暖活動。為所在社區提供公益服務，如為軍烈屬，孤寡老人、殘疾人、下崗工人等社會扶助對象解決生活問題，幫助社區管理部門開展宣傳、咨詢工作，參加社區組織的義務勞動等。

8、結合實際，到廠礦、社區、健身中心等地方開展傳播體育健身理念，推動全民健身的活動。

二、具體要求

要求我校在校學生都要加入到實踐調查活動中來，開學后要交上不少于1500字的社會實踐報告或調查報告，校團委將根據調研報告的具體內容和其他有關情況評選出“先進個人”若干名、、“優秀實踐(調查)報告”若干名，頒發獎品及證書，對不合格和無故不參加活動的同學取消評優資格。

關于組織開展xx年年暑假大學生社會實踐活動的方案

為深入貫徹黨的xx大、xx大精神，認真學習領會xx關于青年健康成長的“四個新一代”的要求，引導青年學生在改革開放和現代化建設的偉大實踐中學習貫徹“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展關，構建社會主義和諧社會，扎實推進我系部學生的“社會實踐經歷”教育，培養學生的社會責任感，提高學生的社會競爭了力，特組織學生開展xx年那邊暑假社會實踐活動，現就有關工作安排提出如下意見。

(一)、活動主題

學會感恩*體驗成長*共建和諧*關注社會

(二)、指導思想

活動要緊緊圍繞我校學生培養目標，根據我部學生實際，幫助學生適應社會規范，明確社會角色，提高服務社會的技能，加速個人社會化進程，努力培養“理想遠大、信念堅定、品德高尚、意志頑強、視野開闊、知識豐富，開拓進取、艱苦創業”的新一代青年，進一步增強青年學生投身全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會偉大實踐的責任感和使命感。

(三)、活動內容

活動要切合“學會感恩 體驗成長 共建和諧 關注社會”的活動主題，以家庭角色體驗、社會角色體驗、專業素質拓展、特色實踐服務和服務社區行動為主要內容，并在活動開展過程中爭取建設一批基于長效機制、特色鮮明的社會實踐活動基地、崗位體驗實踐基地和服務社區平臺。

1.家庭體驗。以感恩父母、回報家庭為導向，在暑假期間，從事不少于二周的家務勞動，具體勞動內容包括每天做一次飯，打掃一次衛生，外加一項其他家務勞動。另外強調必須給父母親或爺爺奶奶、外公外婆中的一位洗一次腳，深深體會一回長輩們的艱辛。目的是使同學們認識到服務社會要從回報家庭做起，家庭作為社會基本細胞是學生社會化過程不可或缺的重要環節。

2.社會體驗

角色體驗。以認知社會、了解社會為導向，依托一所學校、一個社區或一個企事業單位，在某一具體崗位上，從事一天以上的社會工作。要結合自我實際，盤活各種社會關系，主動出擊，拓寬渠道，開展崗位體驗、社會兼職、勤工儉學等活動，創造更多的實踐機會。

社會調查。調查是針對一個社會問題或一種社會現象搜集情況，并且通過對調查所得情況的深入研究，提出一定的見解，因此社會調查是運用辯證唯物論的觀點，對某一事物或某一問題進行深入、細致、周密的調查研究和綜合分析，并且將這些調查和分析的結果系統地、如實地整理成書面文字。一般來說，調查報告的內容大體有：標題，導語，概況介紹，資料統計，理性分析，總結和結論或對策，建議，以及所附的材料等。由此形成的調查報告結構，就包括標題，導語，正文，結尾和落款。開學將針對調查報告進行評比。

本期暑假實踐活動要求學生必須完成”家庭體驗”、“社會體驗”，“社會體驗”中只需完成“角色體驗”或“社會調查”其中一項。

第三篇：通信工程學院暑假社會調查實踐活動方案

一、活動背景

1.中共中央、國務院16號文件中明確提出“社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節，對于促進大學生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，增強社會責任感具有不可替代的作用”。開展“志愿服務進基層”社會調查實踐活動，引導大學生走出校門，到基層去，了解社情民意，主動投身和諧社會建設，使大學生在社會實踐活動中“受教育、長才干、作貢獻”，增強社會實踐活動的效果，無疑具有重要極為重要的意義。

2.今年是中國青年志愿者行動實施十五周年，十五年來青年志愿者行動緊緊圍繞黨政工作大局和群眾需求，堅持“著眼發展，著力建設”的基本思路，求真務實，不斷創新，從無到有、從小到大，傳承中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風，以腳踏實地的無私奉獻和自愿參與的高尚行動，積極投身扶貧支教、西部大開發、社區發展、保護母親河、搶險救災、扶危濟困、大型賽會等領域的志愿服務，為當代中國青年運動賦予了新的時代內涵，得到了黨和國家領導人的高度肯定,贏得了社會各界的高度認同。

3.當前，我國正處于改革和發展的關鍵時期。黨中央從全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面的全局出發，提出了構建社會主義和諧社會的戰略目標。黨的xx大報告中明確指出要“加快推進以改善民生為重點的社會建設”。志愿服務是促進社會公平的有效途徑，是進行社會動員的有效方式，是營造良好社會氛圍的有效載體，是推動社會協調發展的有效手段，將在構建社會主義和諧社會的許多領域發揮積極作用。城市社區、農村村組是社會構成的基礎，也是社會建設的著眼點和落腳點，深入基礎開展志愿服務活動是共青團組織全面貫徹和落實科學發展觀，學習和宣傳xx大精神的具體體現。

4.XX年暑假之際，長沙理工大學校團委主辦，計算機與通信工程學院承辦“志愿服務進基層”社會調查活動，旨在響應黨和國家建設社會主義和諧社會的號召，組織大學生暑假回鄉對所在社區、村組進行調查，了解社區、農村對大學生志愿服務的需求狀況，總結以往大學生志愿服務的經驗和教訓，為今后充分發揮高校資源，科學設置服務項目，推動志愿服務活動深入社區、農村，真正服務基層政治、經濟、社會、文化建設，提供參考。

二、活動主題：志愿服務進基層，和諧社會建新功

三、活動內容

1.了解各類城市社區的發展建設情況以及對志愿服務活動項目的需求情況。

2.了解農村政治、經濟、社會、文化等事業發展的基本情況，新農村建設的進展情況以及農村對大學生志愿服務活動項目的需求情況。

3.調研取消農業稅和農村義務教育免費后，農村居民生產生活和教育狀況。

4.根據調研結果匯總并分析不同經濟發展狀況地區的城市社區和農村對大學生志愿服務需求的情況，并形成有價值的調研報告。

四、活動時間：XX年7月～XX年4月

1.組織策劃階段（XX年7月9日～7月18日）：制定活動方案和調研表格，選拔并培訓重點調研小組成員；

2.實地調研階段（XX年7月19日～8月23日）：志愿者返鄉開展調研活動，并撰寫調研報告；

3.總結分析階段（XX年8月24日～3月31日）：調研數據匯總，召開座談會了解有關情況和志愿者調研感受，對工作完成情況較好的志愿者進行表彰。

4.撰寫報告階段（XX年10月1日～10月30日）：根據數據匯總情況，撰寫質量較高的社會調查報告，為更好地開展志愿服務活動提供政策依據。

五、活動要求

1.本次活動要求計通學院除畢業班外全體同學參加，也歡迎其他院系同學參加。

2.調查成果要求：a、至少完成1份社區（村組）調查表，5份居民（農戶）調查表；b、完成一份XX字左右調查報告；c、收集反映社區（農村）發展建設的其他佐證材料（照片、視頻、書籍資料等）；d、開展調研活動的照片。

3.學院組建重點調研小組，同學們可向院團總支提交申請，學院將對重點調研小組成員組織專題培訓和跟蹤指導。

4.本次活動采用學生過年回家順便進行的方式開展，不要求學生前往非生源地。學生深入家庭所在地的社區（村組），通過實地走訪社區居委會（村委會）干部和居民（村民）、座談、搜集資料等方式，了解相關信息，完成調查問卷。每位同學至少走訪一個社區或村組，走訪5戶以上的居民或農戶。

5.本次活動納入學生素質拓展活動項目，活動情況計入素質拓展證書。能完成調研任務并提交調查問卷的同學，將在第二課堂學分中計2分。對于任務完成情況較好，提交的調研報告有一定參考價值的同學，學院將予以獎勵。

六、重點區域

1.城市社區：分別選取省會以上城市（如北京、上海、天津、重慶、武漢、長沙等）、區域中心城市（如地市一級城市）、縣級城市（或能形成居民社區的集鎮）為樣本進行分析。

2.農村：分別在東部沿海（長三角、珠三角地區）、中部地區（主要以湖南為代表）、東北地區、西北地區、華北地區等區域選取有代表意義的農村村組為樣本進行分析。

七、組織領導主辦：共青團長沙理工大學委員會

承辦：共青團長沙理工大學計算機與通信工程學院總支委員會

八、宣傳報道

1.校團委《陽光在線》、計通學院網站對活動進行全程報道，并及時將有關信息向《湖南青年在線》、長沙理工大學新聞網、《長沙理工大學報》、長沙理工大學電視臺等校內外媒體通報。

2.設置活動專題網站（博客）、qq群，供志愿者發布和交流相關信息。

九、結果提交

1.所有同學必須在XX年8月28日之前將調查問卷、調查報告和其他佐證材料交各班團支書，調查報告并發電子版到@163.com。

2.咨詢方式：

電話：

聯系人：

活動網站：

計通學院團總支

XX-

第四篇：社會調查與調研報告實踐教學活動安排

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

社會實踐教學活動安排

一、組織方式與題材選擇

1、組織方式：社會調查以調研小組的方式完成。以4～6名同學組成一個調查研究小組，在教學班內按自愿與協商相結合的原則產生，每一小組推薦1名組長。將分組情況（各小組人數、組長和組員姓名）和小組選題交指導教師。分組情況和調研選題均應得到指導教師的認可。

2、題材選擇：小組應在參考選題（參考選題只是選題范圍，小組可自定題目，也可以縮小題目范圍）的基礎上，再根據調查研究小組的情況確定調研題材，在一個教學班內小組之間的題目不得完全相同。小組也可根據所學專業確定相關調研題目，但須經指導教師認可。

二、調研要求

1、小組組成：在選題確定之后，小組應制定詳細的調查研究計劃，成員應有明確的分工，并有階段性目標和具體任務。小組長應提交社會調查研究選題和工作計劃書，并附上小組成員的聯系方式。

2、調研要求：調研報告必須堅持理論聯系實際的原則，從當地實際和自身特點出發，在調查的基礎上進行分析與思考，形成調研報告。報告內容要言之有物，反映真情實感，禁止抄襲現象；實踐過程必須實事求是，禁止虛假行為。一經發現有抄襲現象和弄虛作假行為者，其成績按不及格記。

3、調查形式：調查的形式不限，可采用問卷調查、面談調查、書信調查、電話調查、網上調查等多種形式。

4、字數要求：調研報告字數一般應為4000～5000字。

5、格式要求：提交的調研報告應為打印件，A4紙型，單面打印，在封面上標明題目、組長和小組成員姓名及學號、執筆人姓名等。

6、完成時間：論文提交時間為第16周。

7、材料要求：在提交調研報告的同時，還應提交相關附件材料，一個小組一個檔案袋裝好。附件材料包括：(1)形成調研報告的有關調查資料（如調查問卷）和參考資料（復印件或網上下載資料）。（2）小組成員分工說明書，包括 1

小組成員在社會調查與調研報告形成過程中所起的作用，如小組長姓名，報告執筆人，小組成員各自承擔的任務。

8、學生在進行社會調查活動時一定要注意人身及財產安全。

三、考核要求

1、《概論》課程成績由平時成績（占30%）、期末考試成績（占50%）、期中考試成績（占10%）和實踐教學成績（占10%）四部分構成。

2、教師根據社會調查報告質量及小組成員表現等進行綜合評分。

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》教研室

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

大學生社會實踐調查報告參考選題

一、農村方面調查提綱

1、農村基層黨組織現狀問題調查及其對策

2、農村社會階層狀況調查及分析

3、農民收入與支出情況狀況調查

4、失地農民出路何在5、農村中小學教育狀況調查及其對策

6、農村農民社會保障狀況調查及其對策

7、農民的就業和培訓狀況調查

8、農村基層群眾自治狀況調查及分析

9、鄉村集體經濟現狀調查及分析

10、農村少數民族地區民族關系狀況調查及分析

11、農村勞動力現狀與素質調查

12、少數民族地區貧困農民狀況調查及其對策

13、農村醫療保障體制改革現狀及其對策

14、中國農村養老保險透視及思考

15、農村消費特征的調查

16、對農民子女就學現狀的調查

17、外出打工人員的增加對農村的影響

18、某鄉（村）實行退耕還林的調查和分析

19、青壯年大量外出對農村少年兒童的影響

20、數名（5名以上）農村青年進城務工途徑案例分析

21、市場經濟大潮對農村青年價值觀的沖擊

22、社會主義市場經濟條件下農村的鄉規民約。

23、農村富余勞動的狀況及出路。

24、發展西部地區鄉農村經濟特色的新模式的思考

25、對農村（社區）公民道德意識狀況的調查及建設

26、農村普法宣傳活動中反映出的問題及解決方法的建議

27、農村居民民間借貸調查

28、物價波動對農村生產和生活現狀的影響

29、緊縮政策下農村資金流動狀況調查

30、某農村產業結構的調整模式對農民收入的影響

二、城市方面調查提綱

1、國有企業股份制改造中出現的問題及對策

2、中國養老保險透視及思考

3、效率與公平——當代中國收入分配狀況的分析與思考

4、對您所在的XX地區的下崗問題的調查

5、關于食品衛生安全問題

5、您所在的城市地區的貧困問題的調查——以XX地區為例

6、城市化進程中農民走向現代性調查

7、紅河州州政府搬遷對“個舊、開遠、蒙自”３市縣的影響何在8、你所在的城市在城市化進程中遇到的問題有哪些

9、請你進行一次“城市體檢”，揪出城市存在的隱患

10、關于社區文化建設的思考

11、基層公民對環境保護的觀念調查

12、城市居民對當前房價的反應及購買意愿調查

13、油價高企對居民生活影響分析

14、社區社會養老保險購買情況調研

15、退休老人股市投資調查

16、民營企業生存狀況與發展問題調查

17、弱勢群體的金融支持問題（弱勢群體：如失地農民下崗工人等）

18、物價上漲對所在社區居民消費支出的影響調查

19、所在社區居民理財方式調查

20、鄉鎮企業現狀及對策

21、企業與公益事業的調查分析

22、當今城市環保的現狀分析

三、學生方面調查提綱

1、大學生的交友觀

2、大學生的愛情觀

3、目前大學生的擇業觀

4、大學生的消費觀

5、大學生的學習態度調查

6、在嚴峻就業形勢下的大學生心理情況調查

7、大學生的入黨動機調查

8、大學生的課余時間安排調查

9、目前大學生的所關注的社會問題是――以紅河學院學生為例

10、當代大學生文化素質狀況調查

11、高校大學生法律意識現狀幾其對策

12、用人單位對應屆畢業生的評價與要求調查

第五篇：《概論》課程實踐教學活動安排(公益活動)

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

課程社會實踐活動安排

一、組織方式與題材選擇

1、組織方式：社會公益活動以實踐小組的方式完成。以8～10名同學組成一個實踐小組，在教學班內按自愿與協商相結合的原則產生，每一小組推薦1名組長。將分組情況（各小組人數、組長和組員姓名）和小組選題交指導教師。分組情況和社會公益活動選題均應得到指導教師的認可。

2、題材選擇：本學期社會實踐活動側重社會公益活動。即組織學生參加社區服務，環境保護，幫助他人，社會援助，知識傳播，慈善，社團活動，專業服務等等。

二、活動要求

1、活動計劃：在選題確定之后，各小組應制定詳細的工作計劃，成員應有明確的分工，并有階段性目標和具體任務。

2、活動形式：活動的形式不限。特殊情況，可經任課老師同意，由兩個小組共同完成社會公益活動。

3、活動要求：（1）社會公益活動必須堅持理論聯系實際的原則，從當地實際和自身特點出發，有計劃、有針對性地開展相關活動；（2）活動過程必須實事求是，禁止虛假行為。一經發現弄虛作假行為者，其成績按不及格記。

4、完成時間：第12周。

5、材料要求：（1）提交的社會公益活動報告應為打印件，A4紙型，單面打印，在封面上標明題目、指導教師姓名、組別、組長和小組成員姓名等；（2）附件材料包括：小組成員分工說明書，包括小組成員在社會公益活動與報告形成過程中所起的作用、各自承擔的任務。（3）活動過程要有照片或錄像記錄，活動結束后，應制作成PPT，在教學班內進行交流展示。

6、學生在進行社會實踐活動時一定要注意人身及財產安全。

三、考核要求

1、《概論》課程成績由平時成績（占20%）、期中考試成績（占10%）、實踐教學成績（占10%）和期末考試成績（占60%）四部分構成。

2、教師根據社會公益活動開展情況以及小組成員表現等進行綜合評分，給出實踐教學成績。

思想政治理論教研部《概論》課程教研室

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程社會實踐

社會實踐題目

指導老師： 組 別： 組 長：

組 員：

年 月 日

社會實踐題目（黑體三號，加粗）

正文（宋體五號，行距1.5倍）

一、實踐對象

二、實踐時間

三、實踐目的

四、實踐內容

五、實踐效果與感想

附件：

小組成員分工說明書（黑體三號，加粗）

正文（宋體五號，行間距1.5倍）