第一篇：毛概實踐課程心得

毛概實踐課程心得

今年的毛該課程考核和以往不同。學校采取社會實踐的方式。意在鍛煉我們實際操作和與人交流的能力同時加深我們對社會現狀的了解。

通過有關調查資料的收集準備，我們制定了相關的調查問卷。并在課余時間盡可能全面的對雨城區周邊鄉鎮的新農合情況進行了調查。

實踐遠比我們想象中的困難。

雖然在一開始，我們對我們此次調查的目的和方式向調查對象進行了講解，但難免有個別對象表示不理解或直接拒絕。而由于調查對象是不同年齡不同生活經歷的農民朋友，需要我們在調查過程中對教育程度相對較低的老年朋友進行調查內容的講解，對生活閱歷較少或還未參加過新農合的年輕朋友進行相關知識的普及。這些對于生活在校園里缺少社會閱歷的我們來講是不小的挑戰。而我們并沒有逃避，相反的是在發現問題后加強了對有關知識的了解，便于向調查對象講述。更加耐心的同農民朋友進行交談。盡管天氣總是不盡人意，我們終于順利的完成了調查。

這次調查是在課余時間進行的。時間對象地點相對有限，可能我們的調查結果并不全面，也許論文并不完善，但我相信通過這次實踐，大家學到的不僅是有關醫保的知識，更多的是學會了如何為人處世如何與人交流。

總之，從這次實踐中我們學到了很多東西。也希望學校能進行更多創造性的改革。

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第二篇：毛概實踐課程--敬老院義工心得

寒假敬老院義工心得

今年10月底，我和毛概實踐小組的同學們一起在離學校后門有一段距離的烏土村敬老院進行了持續半天的義工實踐。在那段時間里我們將自己作為他們其中的一員，幫助老人們打掃衛生、吃飯；給他們讀報紙、講外面的新鮮事以及時代新變化；聽他們講述屬于他們的年輕時代故事；跟他們交流思想和情感……半天下來我感悟很多也收獲很多。

我看到也真的感覺到老人們很孤單，他們真的很希望有人聽他們說話和他們交流。他們每個人都有屬于自己的精彩故事，有些老人已經八九十歲，因為年紀大了，他們的語言能力有些退化，我們和老人們談心，他們說話時我們要集中精力的去聽。他們很興奮，緊握著我們的手，他們的手雖然很粗糙有的甚至會很無力但是卻都是那么的溫暖與柔和。我們聽他們講述過去的故事，在那個年代他們是年輕的，是驕傲的，是被人們充分肯定的。我們也給他們講我們現代的大學生，現代的大學生活，現代的時代變遷，由衷地希望能給他們帶來心靈上的慰藉。

我們要懂得感恩，當前國內經濟飛速發展，但是我們卻面臨著很多的社會問題尤其是精神文化問題，人們物欲橫流，道德敗壞。像這些老人，他們喪失了勞動能力，有的甚至喪失生活的自理能力，他們在年輕時給我們的社會、他人做出貢獻，而現在他們老了，正需要社會的幫助時，家庭的冷漠和不負責任，社會救濟、社會福利的捉襟見肘，讓老人們流淚傷心的同時，更讓我們這個民族汗顏。

老人們對我們還是有幫助的，他們很多人都有自己的一技之長，也許不能親身去實踐了但卻還能夠并且愿意熱情的指導我們。他們是能行走的指導書，我們可以從這些老人那里獲得很多的東西，與其說是我們幫助他們，其實更多地是他們在幫助我們。我們可以從他們那里得到如同爺爺奶奶的關愛，我們可以從他們那里學習做人的道理，我們從他們身上看到老一輩人的樸實與艱苦……

這個半天我們用愛、用真摯去溫暖一顆顆孤獨、失落、干凅的心靈，與此同時我們也收獲感動、得以成長。作為新時代的大學生尤其是貧困生，我要進一步完善和提升自己，更要擔負起社會責任，參與更多的義工活動，用自己的行動去回報社會。

第三篇：毛概實踐課程--參觀從化博物館心得

派發問卷調查及參觀從化博物館心得 今天是10月8日星期五，我們毛概實踐小組的成員早早起床與7點半左右在學校的孫中山銅像旁完成集結。按照原定計劃，我們共計11人將分11輛自行車，前往南洋理工學院派發問卷調查，然后馬不蹄停前往離學校大約15-17公里外的從化市區的從化博物館參觀。

然而，我們出師不利。因為沒有事先檢查自行車的質量情況，其中有兩臺自行車“出師未捷身先死”，結果導致我們出發時間受到延誤。幸好，在組長的調度下，事情得以解決，這次行動照常進行。

再完成翻越學校正門牌坊前的這座陡坡之后，我們的車隊浩浩蕩蕩的行使在通往市區的溫泉大道上。不得不說，還頗有當年曹操80萬大軍南下的感覺，而事先看了地圖，南方學院又確實在市區的東北方向。大學經歷了50分鐘的車程，我們抵達了南洋理工學院，進行問卷調查的任務。南洋理工的同學們也很友善，充分的展現了他們是東道主的大度風采，積極的投入到而配合我們進行問卷調查的工作中。工作很快完成了，我們在門前完成合影后，隨后繼續騎車前往市區。在跨越了流溪河上空的橋梁后，我們隨后不久便抵達了從化博物館。經歷了長時間的騎車跋涉后，我們的組員早已筋疲力盡。此時臉上流露出的笑容，猶如革命成功時的喜悅。博物館的一樓展示了各種群眾性的收藏、書畫、攝影作品等。其中令我映像比較深的一副寫著“正能量”的毛筆字作品，其字跡大方有勁，頗有陽剛之氣。博物館二樓是從化文物展，上面放置了許許多多以前從化農民務農時的農具和一些家居用品。其中，有一盞懸掛的擺鐘和用于裁縫的織布機與我老家以前的有幾分相似之處。三樓則從化革命史展。里面詳細介紹了云臺山戰役，抗日戰爭，抗美援朝三場戰爭的情況，同時也收集了許多革命文物，比如子彈、鋼盔、軍服等。

在完成了午飯后，我們車隊隨即返航。愉快而充實但也疲勞的一天，總之我們收獲很多。在回城的路上，雖然我們再次經歷些考驗，比如說我那臺的自行車踏板斷裂。但是在全小組成員的眾志成城的努力和幫助下，我們最終順利返航并抵達學校。

第四篇：毛概實踐課心得

毛概實踐課心得

毛概實踐課心得

（一）大學社會實踐活動引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會；促使大學生培養鍛煉才干，提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想。通過參加社會實踐活動，有助于我們更新觀念，吸收新的思想與知識。這不僅僅是一種社會經驗，更是我們人生的一筆財富。這一路走來，收獲頗多，很多感悟將是我今后生活中的“良師益友”。

借于本次毛概的社會實踐活動，我們有了走出校門去接觸社會，了解社會的機會。我們小組選擇北京大學生消費價值觀這一題，設計了調查問卷，我們分成小組去周邊的幾個大學發放調查問卷，還通過QQ、人人、郵箱等網絡工具發問卷，盡可能多的增加調查者數量。收集齊數據后，我們通過EXCEL軟件進行分析，得出結論。

在這一過程中，我們相互幫助，相互合作，讓我體會到團隊的力量是無窮的。在實踐過程中，我們也出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。通過本次社會實踐活動，我們學會了許多。一方面，我們深入了解了北京大學生消費價值觀這一熱門話題；另一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長。社會實踐還讓我學會了許多處世之道：首先，隊員之間要首先要善于合作。由于，我們隊的隊員都是同一班級的同學，所以我們配合得非常默契。但是將來和我們合作的不一定都是我們的朋友，這就要求我們要學會包容，善于與人合作。當今社會，團隊合作能力更加重要，“眾人拾柴火焰高”。

其次要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。在發放調查問卷的過程中，我們深切體會到這一點。其三，要主動出擊，當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。分內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

我們除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能，還能逐步了解社會，開闊視野，增長才干，并在實習中認清了自己的位置，發現自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使自己有一個正確的定位，增強了努力學習的信心和毅力。

做為大學生，我們深深地感到社會實踐的重要性。并希望以后能夠經常參加實踐，這種社會實踐是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會工作中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。

毛概實踐課心得

（二）先我非常高興并肯定地說：本次毛概暑期社會實踐獲得圓滿成功！

關于“南京市大學生兼職中介”的調查終于在兩個人齊心協力的努力下結束了，為了很好地完成本次社會實踐，我們倆決定七月份申請留校。能夠頂著如此酷熱的天氣成功完成每一份>調查報告，我感到無比的成就感，短短的一個月，因為用心過、付出過，所以是難忘的，自己無形中也成長了許多。

為了更有效地利用好僅有的一個多月時間，我們決定在6月25號到7月15號這20天分頭親自到各高校進行原始數據的收集。因為這20天正好是我們學校已經放假，而其他學校還大多未放假，6所高校的大學生都還聚集在南京市內，調查的對象容易定位，從而數據的來源更廣泛，并且更加貼切可靠。剩下的15天就用來在宿舍通過網絡問卷來補充前期的實地考察問卷，并將最終得到的數據進行耐心的統計和分析，通過畫各種數據表格，結合當前的一些社會現象（大學生兼職被騙財騙力）得出本次社會調查的最終結果。

這次調研不僅讓我了解到目前南京市大學生兼職中介的可信度和被信任度，同樣也讓我感受到了齊心協力的重要性。雖然此次社會調查活動我們組成員只有兩個人，但是正因為只是兩個人，那種團結協作、相濡以沫的精神才真正表現得淋漓盡致。因為人少，我們花了比別人更多是時間，也比他們收獲得更多，在為別的大學生創造良好鍛煉機會的同時，同樣作為一名大學生，也給了自己一個非常好的鍛煉的機會！

這一路走來，收獲頗多，很多感悟將是我今后生活中的“良師益友”，悉心總結主要有以下幾點：

一、團隊意識。我和另外一個小組成員來自不同的地區（她是江蘇人，我是貴州人，我對老師所說的小學生中午不吃午飯有親身的體會）我們一起工作學習，團隊意識是無比重要的。一個人做這種分析性的課題，難免帶有較大的主觀因素，但兩個人合作，就可以獲得更可靠的結論，同時也大大提高了工作效率。

二、溝通交流。不僅是我和另一個調查的同學要恰當的進行溝通交流，在邀請調查對象填寫問卷的時候更需要適當的溝通交流，才能保證數據分別在質和量兩方面的可靠性。

三、注重細節。“細節決定成敗”，這種通過數據得出結論的方法，一定要用心。因為數據的獲得本身就具有很大的隨機性，在處理和分析的過程中就需要更加仔細小心。并且從始至終的過程是一個繁雜、甚至有些凌亂的過程，必須有詳細的計劃才能順利完成（該計劃我們兩個人花了一天時間來完成）。

當然，一個暑假學到的并不局限于以上幾點，在為本次毛概暑期社會實踐取得成功而高興的同時，我也清楚地認識到：作為一個大學生，不應該只局限于這種“針對問題，從而解決問題”的思維方式，而要逐漸過度到“遇到突發問題，也能應對問題”的實際解決問題的能力。

總而言之，這一次的社會實踐，早晚來往于南京市六大高校之間，遇到的困難和收獲的喜悅各半，然而最后的一個“悟”字作結，讓我獲益良多！

第五篇：毛概實踐課心得

毛概實踐課：做一次義工 培養服務意識

時 間：2012年5月19日下午

地 點：河北工業大學東院 三教 313 內 容：清潔教室，包括擦掉桌子上亂寫亂畫的筆記，在教室吃東西留下的污漬，灰塵等等。

小組成員：xx（共5人）

在毛概韓劍鋒老師的號召下，我們小組五人在5月19日下午來到了學校三教313進行義務勞動，為了將這次的義務勞動做好，我們進行了充分的準備工作，帶了水盆，抹布，洗衣粉，洗潔精等工具，五個人分工協作，爆發出了很高的熱情，將教室清理的干干凈凈。

這次義務勞動實踐的圓滿完成，是通過小組為單位的勞動，啟發了我們在義務勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解勞動的價值。明白了勞動自光榮并不是一句口頭上的話。我們小組的同學毫不嫌臟，仔細地打掃著教室，看著桌上，地面，窗臺的變得干干凈凈，看著自己辛勤勞動的成果，使我們完全忘記了勞累。

通過這次勞動，是我真正明白了自己也曾在桌子上亂寫亂畫是多么的不應該，用碳素筆芯涂寫的還比較容易擦掉，但是用圓珠筆或馬克筆涂畫的，想擦掉是很難的，看著原來干凈的桌面變得黑乎乎的一片，你一筆，他一筆，變得又黑又臟，試想一下，如果我們在這樣的桌子上聽課，上自習，心里肯定會很不舒服。對自己，對他人都是沒有一點好處。經過這次的事情，我想我不會再在桌子上亂寫亂畫了。

這次的義務勞動是令我難忘的勞動，它不僅培養了我們關心公共事業的熱情，參加義務勞動的光榮感，而且塑造了自己美好的心靈。處于這個時代的我們，社會生活水平的提高，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的集體義務勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。老師有意識地組織我們去參加力所能及的義務勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。老師這次組織的義務勞動讓我們深刻的了解勞動的光榮和價值。