第一篇：關(guān)于調(diào)查問卷的說明

湘潭大學(xué)信息工程學(xué)院2012暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐調(diào)研

問卷說明

為了更好的開展我院2012年暑期社會實踐活動，根據(jù)學(xué)校安排，結(jié)合湖南省孝文化節(jié)我院將開展中老年人生活狀況和質(zhì)量調(diào)查；結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色開展農(nóng)村信息化建設(shè)調(diào)查。現(xiàn)學(xué)院已設(shè)計三份調(diào)查量表，請我院各年級各班同學(xué)結(jié)合家庭所在地和個人的實際情況開展調(diào)研。請2011級、2010級各年級各班同學(xué)積極參與。

一、調(diào)查量表三份：

1、【表1】中老年人生活質(zhì)量調(diào)查量表SF-362、【表2】中老年人生活狀況

3、【表3】農(nóng)村信息化建設(shè)調(diào)查問卷

備注：要求2011級、2010級各年級各班的每位同學(xué)至少走訪2為中老年人（可以是自己的長輩）。【表1】、【表2】要求每位同學(xué)開展問卷調(diào)查，受訪對象為中老年人，【表3】為家住在縣、村、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的同學(xué)開展，受訪對象為青年人。

二、開展調(diào)查的注意事項：

1、由于受訪對象為中老年人，因視力、聽力下降，建議開展中老年人調(diào)查時，調(diào)查的同學(xué)最好使用訪談式，以問答的形式開展調(diào)查，調(diào)查過程中做好記錄。

2、開展調(diào)查問卷時，請將問卷要做完，未做完一律視為不合格的調(diào)查。

3、為了便于調(diào)查，建議同學(xué)們將問卷打印出來，并做好記錄。

4、請一位調(diào)查員在問卷上和統(tǒng)計表上寫上自己的姓名、班級、學(xué)號，以便學(xué)院進行統(tǒng)計和評優(yōu)。

三、關(guān)于調(diào)查問卷的統(tǒng)計工作：

1、請調(diào)查的同學(xué)，做好問卷調(diào)查之后，統(tǒng)一將問卷的答案輸入到：【統(tǒng)計表】2012年暑期社會實踐各項問卷統(tǒng)計表。

2、關(guān)于【表1】中老年人生活質(zhì)量調(diào)查量表SF-36統(tǒng)計說明：根據(jù)表1附件中每題的權(quán)重或得分進行統(tǒng)計算分，并統(tǒng)計總分。

3、【表2】、【表3】填寫對應(yīng)問題的答案（A.B.C.D等選項），關(guān)于答案的其他選項（F）請在統(tǒng)計表中寫明具體答案，主觀題簡單陳述。

四、調(diào)查表和統(tǒng)計表上交時間

1、電子文檔的“Excel統(tǒng)計表”請各班同學(xué)在完成調(diào)查問卷統(tǒng)計好之后填好，并請及時將電子文檔發(fā)送到學(xué)院團委的郵箱：xtucietw@163.com，以便學(xué)院進行統(tǒng)計。電子文檔的“Excel統(tǒng)計表”一律以“學(xué)號+班級+姓名”進行重命名。電子文檔最好在8月1日之前以郵件的形式上交學(xué)院。

2、紙質(zhì)版的調(diào)查問卷，統(tǒng)一在開學(xué)之后，以班為單位，按同學(xué)的學(xué)號順序上交學(xué)院存檔，以便學(xué)院干部撰寫調(diào)查報告（上交時間另行通知）。

3、各班級也可根據(jù)調(diào)查問卷撰寫暑期社會實踐的調(diào)查報告，題目自擬，字數(shù)不限。備注：請2011級、2010級各年級各班同學(xué)積極參與調(diào)研工作，撰寫調(diào)研報告，學(xué)院將在開學(xué)初將根據(jù)各班完成情況評選優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀調(diào)研報告，優(yōu)秀的孝文化調(diào)研報告上報學(xué)校參評。

共青團湘潭大學(xué)信息工程學(xué)院委員會

2012年7月8日

第二篇：調(diào)查問卷格式說明

問卷又稱調(diào)查表或詢問表，它是市場調(diào)查的一種重要工具，用以記載和反映調(diào)0s| 查內(nèi)容和調(diào)查項目的表式。1．問卷的組成部分

一份正式的調(diào)查問卷一般包括以下三個組成部分：

第一部分：前言。主要說明調(diào)查的主題、調(diào)查的目的、調(diào)查的意義，以及向被調(diào)查者表示感謝。

第二部分：正文。這是調(diào)查問卷的主體部分，一般設(shè)計若干問題要求被調(diào)查者回答。

第三部分：附錄。這一部分可以將被調(diào)查者的有關(guān)情況加以登記，為進一步的統(tǒng)計分析收集資料。

2．問卷的功能

①能正確反映調(diào)查目的，具體問題，突出重點，能使被調(diào)查者樂意合作，協(xié)助達到調(diào)查目的。

②能正確記錄和反映被調(diào)查者回答的事實，提供正確的情報。

③統(tǒng)一的問卷還便于資料的統(tǒng)計和整理。

問卷的設(shè)計是市場調(diào)查的重要一環(huán)。要得到對你有益的信息，需要提問確切的問題。最好通過提問來確定一個問題的價值：你將如何使用調(diào)查結(jié)果?這樣做可使你避免把時間浪費在無用或不恰當(dāng)?shù)膯栴}上。要設(shè)計一份完美的問卷，不能閉門造車，而應(yīng)事先做一些訪問，擬訂一個初稿，經(jīng)過事前實驗性調(diào)查，再修改成正式問卷。

3．問卷設(shè)計的原則

問卷設(shè)計時應(yīng)注意如下原則：

①問卷上所列問題應(yīng)該都是必要的，可要可不要的問題不要列入。

②所問問題是客戶所了解的。

所問問題不應(yīng)是被調(diào)查者不了解或難以答復(fù)的問題。使人感到困惑的問題會讓你得到的是“我不知道”的答案。在“是”或“否”的答案后應(yīng)有一個“為什么”?回答問題所用時間最多不超過半小時。

(3)在詢問問題時不要轉(zhuǎn)彎抹角。

如果想知道顧客為什么選擇你的店鋪買東西，就不要問：“你為什么不去張三的店鋪購買?”你這時得到的答案是他們?yōu)槭裁床幌矚g張三的店鋪，但你想了解的 是他們?yōu)槭裁聪矚g你的店鋪。根據(jù)顧客對張三店鋪的看法來了解顧客為什么喜歡 你的店鋪可能會導(dǎo)致錯誤的推測。

(4)注意詢問語句的措辭和語氣

在語句的措辭和語氣方面，一般應(yīng)注意以下幾點：

①問題要提得清楚、明確、具體。②要明確問題的界限與范圍，問句的字義(詞義)要清楚，否則容易誤解，影響調(diào)查結(jié)果o③避免用引導(dǎo)性問題或帶有暗示性的問題。誘導(dǎo)人們按某種方式回答問題使你得到的是你自己提供的答案。④避免提問使人尷尬的問題。⑤對調(diào)查的目的要有真實的說明，不要說假話。⑥需要理解 他們所說的一切。利用問卷做面對面訪問時，要注意給回答問題的人足夠的時間，讓人們講完他們要講的話。為了保證答案的準確性，將答案向調(diào)查對象重念一遍。⑦不要對任何答案作出負面反應(yīng)。如果答案使你不高興，不要顯露出來。如果別 人回答，從未聽說過你的產(chǎn)品，那說明他們一定沒聽說過。這正是你為什么要做調(diào)查的原因。

5．調(diào)查問卷的設(shè)計要求7MR"= 在設(shè)計調(diào)查問卷時，設(shè)計者應(yīng)該注意遵循以下基本要求：

①問卷不宜過長，問題不能過多，一般控制在20分鐘左右回答完畢。

②能夠得到被調(diào)查者的密切合作，充分考慮被調(diào)查者的身份背景，不要提出對方不感興趣的問題。

③要有利于使被調(diào)查者作出真實的選擇，因此答案切忌模棱兩可，使對方難以選擇。

④不能使用專業(yè)術(shù)語，也不能將兩個問題合并為一個，以至于得不到明確的答案。

⑤問題的排列順序要合理，一般先提出概括性的問題，逐步啟發(fā)被調(diào)查者，做到循序漸進。

⑥將比較難回答的問題和涉及被調(diào)查者個人隱私的問題放在最后。

⑦提問不能有任何暗示，措詞要恰當(dāng)。

⑧為了有利于數(shù)據(jù)統(tǒng)計和處理，調(diào)查問卷最好能直接被計算機讀入，以節(jié)省時間，提高統(tǒng)計的準確性。

第三篇：調(diào)查問卷及說明

關(guān)于哈爾濱華德學(xué)院學(xué)生出國留學(xué)意向問卷調(diào)查工作的相關(guān)說明

1、“哈爾濱華德學(xué)院留學(xué)意向問卷調(diào)查匯總表”中的4個問題：

◆有出國留學(xué)意向的學(xué)生：針對調(diào)查問卷中第1題選項為A的學(xué)生；

◆對“暑期赴美帶薪社會實踐項目”感興趣的學(xué)生：針對調(diào)查問卷中第5題選項為A或C、第6題選項為A的學(xué)生；

◆對赴德留學(xué)感興趣的學(xué)生：針對調(diào)查問卷中第7、8兩題中選項為A或C的學(xué)生；

◆學(xué)生生活費達到1000元以上的學(xué)生：針對調(diào)查問卷中第9題選項為C、D、E的學(xué)生。

2、在學(xué)生進行作答前，請向?qū)W生介紹關(guān)于“2014年暑期赴美帶薪社會實踐項目”的具體內(nèi)容，積極引導(dǎo)家庭經(jīng)濟條件較好的學(xué)生參與到其中。

3、“哈爾濱華德學(xué)院留學(xué)意向問卷調(diào)查匯總表”中“參加作答學(xué)生總?cè)藬?shù)”為分院所有參與此次調(diào)查問卷作答的學(xué)生總?cè)藬?shù)。

5、“哈爾濱華德學(xué)院出國留學(xué)意向問卷調(diào)查統(tǒng)計表”、“哈爾濱華德學(xué)院留學(xué)意向問卷調(diào)查匯總表”以分院為單位進行統(tǒng)計匯總后，于2013年11月26日下午下班前將電子版發(fā)送至白曉東助理的QQ。問卷紙質(zhì)版以分院為單位按照大一-大三的順序排列送至行政樓613室。

國際合作交流中心

2013年11月21日

哈爾濱華德學(xué)院學(xué)生出國留學(xué)意向的調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

在經(jīng)濟全球一體化的背景下，社會對于高層次、復(fù)合型、國際化的人才需求

越來越大，為提高我校畢業(yè)生的社會競爭力，更好的為畢業(yè)生搭建層次高、服務(wù)優(yōu)的海外留學(xué)平臺，圓我校學(xué)子海外攻讀碩士學(xué)位的夢想，現(xiàn)面向全校學(xué)生開展關(guān)于出國留學(xué)意向的問卷調(diào)查，您的個人信息和回答均將得到嚴格保密，請認真作答。

學(xué)生姓名：性別：

所在學(xué)院：專業(yè)：年級：例如“大一”聯(lián)系方式：輔導(dǎo)員姓名：

（）

1、是否有出國留學(xué)的打算？

A有B沒有C不知道，沒想過

（）

2、如果出國留學(xué)，你會選擇哪個國家？

A美國、加拿大B日本、韓國、澳大利亞C英國、法國、德國等歐洲國家

D亞非地區(qū)發(fā)展中國家E其他

（）

3、吸引你出國留學(xué)的動機是什么？

A進一步深造，開闊視野

B國外文憑更有競爭力,為就業(yè)增加優(yōu)勢

C國外生活水平高，可以考慮移民或定居

D不知道，別人出國，自己也想試試

（）

4、你的家庭是否支持你出國留學(xué)？

A支持B不支持

（）

5、近年來，“暑期赴美帶薪社會實踐項目” 受到了越來越多中國大陸學(xué)生的歡迎，此項目在中國推廣前，已經(jīng)在歐洲、美洲及亞洲其他國家和地區(qū)成功運行了40余年。每年都有數(shù)萬學(xué)生利用他們的暑假，持J-1簽證進入美國企業(yè)進行為期8-16周的短期帶薪實習(xí)，在幫助中國大學(xué)生親自體驗美國文化的同時，提高了英語口語水平。對此項目，你是否愿意報名參加？

A愿意B不愿意C感興趣，希望可以得到進一步的了解

（）

6、如果我校舉辦關(guān)于“暑期赴美帶薪社會實踐項目”的宣講會，來介紹此項目的具體內(nèi)容，你是否愿意參加？

A愿意B不愿意

（）

7、近年來，德國日益成為中國留學(xué)生留學(xué)的首選國家，主要是由于德國學(xué)歷含金量非常高，如果我校為學(xué)生們搭建赴德留學(xué)的平臺，你是否愿意到德國留學(xué)深造？

A愿意B不愿意C感興趣，希望可以得到進一步的了解

（）

8、如果我校舉辦關(guān)于赴德留學(xué)項目的宣講會，你是否愿意參加？

A愿意B不愿意C感興趣，希望可以得到進一步的了解

（）

9、目前在校學(xué)習(xí)生活中，你的月生活費約為多少？

A300-500元B500-1000元C1000-1500元D1500-2000元

E2000元以上

（）

10、大學(xué)畢業(yè)以后，你的職業(yè)規(guī)劃是什么？

A銷售方面B管理方面C技術(shù)方面D國內(nèi)考研

E 出國留學(xué)F公 務(wù)員G自主創(chuàng)業(yè)

（）

11、如果不想出國留學(xué)，是出于哪些方面的原因？

A出國留學(xué)學(xué)費昂貴

B外語能力差，擔(dān)心語言不通

C舉目無親，社會局勢、環(huán)境等不了解

D無法獨立料理自己的學(xué)習(xí)和生活

E西式教育未必在回國后發(fā)揮重要作用

第四篇：調(diào)查問卷

對皖西學(xué)院食堂情況的調(diào)查問卷

為了了解學(xué)生在校的飲食狀況以及皖西學(xué)院食堂存在的普遍問題，特作此調(diào)查問卷，請您花幾分鐘的時間如實填寫！感謝您對我們工作的支持！

1.總體上對食堂的滿意程度？

A不滿意B可以接受C滿意

2你覺得食堂飯菜和就餐的衛(wèi)生狀況如何？

A不滿意B可以接受C滿意學(xué)校食堂的服務(wù)態(tài)度如何？

A不滿意B可以接受C滿意你去食堂的原因是什么？（可多選）

A方便省時B飯菜可口C陪同學(xué)D價格實惠 5 你認為食堂飯菜不好的原因是什么（可多選）？

A味道B樣式C衛(wèi)生D服務(wù)E分量不合理F食材太單調(diào)6 你覺得哪個食堂的飯菜最好？

A一食堂B二食堂C都不好你認為學(xué)校食堂的飯菜價格如何？

A很實惠B可以接受C太貴你認為食堂是否應(yīng)該延長供應(yīng)飯菜的時間？

A應(yīng)該B不應(yīng)該C隨便你對皖西學(xué)院食堂還有什么意見或者建議：

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第五篇：調(diào)查問卷

企業(yè)對高職大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查問卷

尊敬的企業(yè)人力資源負責(zé)人

在組織各類招聘活動過程中，發(fā)現(xiàn)目前高職類學(xué)生在就業(yè)意識、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面存在的很多問題。企業(yè)也在通過各種途徑尋找合適的人才。我們想通過調(diào)查了解企業(yè)對高職類畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)方面的意見，以便完善現(xiàn)有的就業(yè)指導(dǎo)工作，為企業(yè)輸送更多的人才。感謝您的支持和幫助。

回答方式：請您把選項的序號填寫到問題后面的()里，如無特殊說明，請只選擇一個答案。

1、貴單位所屬行業(yè)（）

A、電子信息類B、藝術(shù)設(shè)計傳媒類C、城市建設(shè)類，D、機械制造類

E、酒店服務(wù)類F、其他（）

2、您認為目前高職類畢業(yè)生就業(yè)前景如何（）

A、需求量大、缺口比較大B、有一定的需求，接近飽和C、已經(jīng)飽和，無法安置

3、您的哪些崗位會選擇使用高職類的畢業(yè)生（）（可多選）

A、市場營銷類B、一線操作人員C、管理人員D、行政人員E、技術(shù)崗

4、在您行業(yè)中高職類畢業(yè)生從事哪個崗位的比例最大（）

A、營銷類B、技術(shù)人員C、行政人員D、管理人員

5、與普通本科學(xué)生相比，您覺得高職學(xué)生在應(yīng)聘中是否處于劣勢（）

A、是原因（）

B、否原因（）

6、您覺得目前高職類學(xué)生比較欠缺的方面主要有哪些（）

A、專業(yè)知識和技能B、溝通能力和表達能力C、學(xué)習(xí)能力D、心理素質(zhì)E、職業(yè)素質(zhì)F、創(chuàng)新能力

7、您認為高職學(xué)生在應(yīng)聘過程中主要的問題有那些？（）（可多選）

A、就業(yè)意識淡薄，B、缺乏主動性C、缺乏自信心D、缺少職業(yè)規(guī)劃

E、缺乏應(yīng)聘技巧

8、您對高職學(xué)生的在校經(jīng)歷按照重要的程度從高到低如何排序？（）

A、學(xué)校擔(dān)任學(xué)生干部B、參加一系列的比賽C、企業(yè)見習(xí)、實習(xí)D、考證E、技能培訓(xùn)

9、您認為高校最應(yīng)該為學(xué)生提供的就業(yè)指導(dǎo)是什么（）

A、職業(yè)著裝和禮儀培訓(xùn)B、行業(yè)背景知識C、求職方法和技巧D、職業(yè)生涯規(guī)劃 E、就業(yè)心理輔導(dǎo)F、就業(yè)形勢分析

10、您認為企業(yè)參與到高校就業(yè)指導(dǎo)中，是否可以提高就業(yè)指導(dǎo)的效果（）

A、作用很大，可以彌補高校中的不足，B、有一定作用，效果不是特別明顯C、沒效果和高校老師自己擔(dān)任沒什么差別。

11、您覺得企業(yè)參與就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)該重點放在哪些方面（）（可多選）

A、職業(yè)著裝和禮儀培訓(xùn)B、行業(yè)背景知識C、求職方法和技巧D、職業(yè)生涯規(guī)劃 E、就業(yè)心理輔導(dǎo)F、就業(yè)形勢分析

12、您本人愿意參與到我校的就業(yè)指導(dǎo)中來嗎（）

A、非常愿意，也可以安排出一定的時間。B、愿意，不一定有時間C、不愿意

13、您覺得企業(yè)能夠為高校在就業(yè)指導(dǎo)中提供那些幫助（）

A、提供高級管理人員作為外聘師資，B、可提供一定的實習(xí)和見習(xí)機會

C、可以參與到學(xué)生的競賽活動中來，C、可以為高校老師提供實踐的機會。

E、其他（）