第一篇：人才職場體驗與社會調查報告撰寫要求

《社會調研報告》撰寫要求

《社會調研》是教學計劃中的重要組成部分，5學分。要求：

1、有合理的調查問卷。問卷設計中的問題全面、設計合理，能準確反映所要調查的問題。問卷所要調查的子問題應該不少于15個。

2、社會調研問卷問題應該包括：題目、指導語、正文內容（基本信息、調查內容）、附件（調查問卷）。

3、注意調查的樣本大小與調查對象的取樣周全與合理。

4、提交的調查后的作答的原始問卷不能少于50份。

5、字數為4000字以上，格式必須符合模版要求。內容虛假一律即為0分。此類論文無補考。提交的文件命名正確，即：專業+班級+學號+姓名+社會調研報告。

6、提交時間：11月25日前，調查問卷必須提交指導教師審閱；12月10日前必須提交《社會調研報告》（題目自擬，但報告選題必須規范，即：調查地區+調查對象+調查事項，例如：北京市大學生閱讀范圍的調查）電子版和紙質版。

《人才職場體驗》撰寫要求

《人才職場體驗》是教學計劃中的重要組成部分，2學分。

要求：

1、同學必須參加省級以上的招聘會（不能寫地方或校內的），并寫出參加招聘會求職過程中的感悟。

2、過程真實、認識深刻。字數為3000字，格式必須符合模版要求。內容虛假一律即為0分。此類論文無補考。

3、提交的文件命名正確，即：專業+班級+學號+姓名+人才職場體驗報告（電子版+紙質版）

4、提交時間：12月10日前（逾期成績為0分）

第二篇：社會調查報告撰寫格式要求

“概論課”暑期社會調查報告

題目班級小組負責人報告執筆人小組成員指導教師評語成績

社會調查報告撰寫格式要求

標題、內容摘要及關鍵詞

標題，是社會調查報告的門戶，應當力求概括、簡明、新穎、對稱，有感染力和吸引力。標題要求不超過30字。

內容摘要，為中文，是對社會調查報告內容準確扼要，不加注釋和評論的簡短評述。通常包括研究的問題、研究的方法、研究的結果以及研究結果的討論或結論。字數在200－300之間。

關鍵詞，是表達社會調查報告主題、具有實際意義的詞語，一般是從社會調查報告的題目、內容摘要或正文中提取出的，通常為4個左右，一般不超過7個。

格式要求：

1.標題用3號黑體加粗，頂部居中，上下各空一行。

2.【內容摘要】要素本身用5號宋體加粗，具體內容用5號宋體。

3.【關鍵詞】要素本身用5號宋體加粗，內容用5號黑體，字與字之間用分號隔開。

正文

社會調查報告的結構通常為引言、調查對象與手段、調查結果與成因分析、結論。正文在行文上可以不明確標示其各結構要素，但各部分內容應該用若干層次的標題來表示。正文字數，社會調查報告不少于3000字。

格式要求

1.除正文文中標題外，正文文字內容應為5號宋體，每段起首空兩格，回行頂格。行距1.5倍。

2.正文文中標題：

一級標題：標題序號為“

一、”，用5號宋體加粗，獨占一行，末尾不加標點；

二級標題：標題序號為“

（一）”，用5號宋體加粗，獨占一行，末尾不加標點；

三級標題：標題序號為“1.”，用5號宋體加粗，可根據標題的長短決定是否獨占一行。如獨占一行，則末尾不加標點；若不獨占一行，標題后要加句號；

四級標題：標題序號為“（1）”，用5號宋體，要求與三級標題相同； 五級標題：標題序號為“①”，用5號宋體，要求與三級標題相同。

打印與裝訂

社會調查報告一律用A4紙打印，在左側裝訂。

第三篇：社會調查報告撰寫格式要求

社會調查報告撰寫格式要求

社會調查報告一般由封面、目錄、標題、內容摘要、關鍵詞、正文、注釋、附錄、參考文獻、致謝等要素組成，其中注釋和附錄可視具體情況而定，而其他各要素均為必備項目。

（一）封面

通常包含作者、成員、專業、學號、指導教師、所在專業班級等因素。格式要求：

姓名、學號、專業、指導教師及職稱、所在教學中心的項目內容用小3號楷體。

（二）目錄

一般包括社會調查報告三級標題的名稱以及對應的頁碼，附錄、參考文獻的對應頁碼。

格式要求：另起一頁。“目錄”要素本身用3號黑體加粗，頂部居中；內容用小4號宋體。行距1.5倍。

（三）標題、內容摘要及關鍵詞

標題，是社會調查報告的門戶，應當力求概括、簡明、新穎、對稱，有感染力和吸引力。標題要求不超過30字。

內容摘要，為中文，是對社會調查報告內容準確扼要，不加注釋和評論的簡短評述。通常包括研究的問題、研究的方法、研究的結果以及研究結果的討論或結論。字數在200－300之間。

關鍵詞，是表達社會調查報告主題、具有實際意義的詞語，一般是從社會調查報告的題目、內容摘要或正文中提取出的，通常為4個左右，一般不超過7個。

格式要求：

1.標題用3號黑體加粗，頂部居中，上下各空一行。

2.【內容摘要】要素本身用5號宋體加粗，具體內容用5號宋體。

3.【關鍵詞】要素本身用5號宋體加粗，內容用5號黑體，字與字之間用分號隔開。

（四）正文

社會調查報告的結構通常為引言、調查對象與手段、調查結果與成因分析、結論。正文在行文上可以不明確標示其各結構要素，但各部分內容應該用若干層次的標題來表示。正文字數，社會調查報告不少于3000字。

格式要求

1.除正文文中標題外，正文文字內容應為5號宋體，每段起首空兩格，回行頂格。行距1.5倍。

2.正文文中標題：

一級標題：標題序號為“

一、”，用5號宋體加粗，獨占一行，末尾不加標點；

二級標題：標題序號為“

（一）”，用5號宋體加粗，獨占一行，末尾不加標點；

三級標題：標題序號為“1.”，用5號宋體加粗，可根據標題的長短決定是否獨占一行。如獨占一行，則末尾不加標點；若不獨占一行，標題后要加句號；

四級標題：標題序號為“（1）”，用5號宋體，要求與三級標題相同； 五級標題：標題序號為“①”，用5號宋體，要求與三級標題相同。

（五）注釋

注釋是對社會調查報告中所應用的名詞術語的解釋，或是對引文出處的說明，采用腳注的形式。

（六）附錄

附錄是對正文起補充說明作用的信息材料，可以采用文字、圖形、表格等形式。

格式要求：

“附錄”要素本身用4號黑體，在正文之后空兩行頂格排列；另起一行空兩格用5號宋體編排內容。附錄編號要連續。具體編號形式參考正文。

（七）參考文獻

參考文獻是作者在寫作過程中使用過的文章、著作等的記錄。

格式要求：

“參考文獻”要素本身用4號黑體加粗，在正文或附錄后空兩行頂格排列；另起一行空兩格用5號宋體排列參考文獻內容，具體編排形式參考注釋中注文的編寫順序。參考文獻的編號要連續。

（八）致謝

它是作者對在寫作過程中給予指導幫助的人員表示的感謝詞。

格式要求：

另起一行。“致謝”要素本身用4號黑體加粗；另起一行空兩格用5號宋體編排內容，回行頂格。

（九）表格

正文或附錄中的表格，一般包括表頭和表體兩部分。

格式要求：

（一）表頭

包括表號、標題、計量單位，用小5號黑體，在表體上方與表格線等寬編排。其中，表號居左，格式為“表1”，全文表格連續編號；標題居中，格式為“x x 表”；計量單位居右，參考格式為“計量單位：元”。

（二）表體

表體的上下端線一律使用粗實線（1.5磅），其余表線用細實線（0.5磅），表的左右兩端不應封口（沒有左右邊線）。表中數碼文字一律使用小5號字。表格中的文字要注意上下居中與對齊，數碼位數對齊。

（十）數字

社會調查報告中的數字，除了部分結構層次序數詞、詞組、慣用詞、縮略語、具有修辭色彩語句中作為詞素的數字、模糊數字必須使用漢字外，其他均應使用阿拉伯數字。同一文中，數字的表示方式應前后一致。

（十一）標點符號

社會調查報告和畢業論文中標點符號應正確使用，不可誤用、混用標點符號。中英文標點符號應加以區分。

（十二）計量單位

除特殊需要外，計量單位應使用法定計量單位。

（十三）頁碼

頁碼居中于頁面底端，為連續頁碼。

（十四）打印與裝訂

社會調查報告一律用A4紙打印，在左側裝訂。

第四篇：社會實踐調查報告撰寫要求

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課

社會實踐調查報告基本要求及撰寫體例

一、社會實踐調查報告基本要求

1、社會調查時間：寒假期間；

2、社會調查報告內容：政治、經濟、文化、社會、教育、科技、生態等所有生產生活領域的現象都可以進行社會調查，并撰寫相關報告。選題參見附錄一；

3、社會調查報告字數：1500—2000字；

4、社會調查報告形式：上交紙質形式的社會調查報告，打印、手寫不限。打印用A4紙，手寫用方格稿紙，至少本小組內形式統一；為便于長期保存，杜絕用圓珠筆；姓名、學號、專業、班級、時間附在首頁標題下面；

5、社會調查報告上交時間：本課程開課第3周。小組成員現將報告交與小組長，小組長附封面（選課教師、教室、時間、組長、人數）裝訂后，上交與任課教師；

6、向學生傳達社會調查的時間及方式：由本學上學期《馬克思主義基本原理概論》課教師將此項任務布置給學生；

7、任課教師要認真細致地閱讀學生上交的社會調查報告，從中發現學生的關注點、興趣點，以求教學相長，提高教學水平和教學質量。

二、社會實踐調查報告的撰寫體例

如下：

（注：如不交社會調查報告者，該項成績記作零分。）

附錄一：

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課

社會實踐調查報告參考選題

馬克思主義大眾化的基本狀況調查

百姓對黨的四代領導集體的基本看法調查

某一地區、某一行業人群的政治思想動態調查

社會主義核心價值體系的社會認知度調查

目前百姓最關心的問題調查分析

家鄉社會治安現狀、存在問題、解決辦法

家鄉近年經濟發展狀況、存在問題、解決思路

家鄉近年對外開放狀況、存在問題、解決思路

家鄉百姓近年收入變化、存在問題、解決思路

國有企業改革調查

外資企業發展狀況調查

個體、私營企業發展調查

非公有制經濟發展中的成績與問題

近年來當地物價變遷及對策研究

近年來當地社會保障事業的發展狀況

從對民營企業家的調查分析看成才之路的曲折性

土地規摸化經營與農民生活保障的悖論及對策

農業產業化工程中的資本構成形式多元化分析

和諧社會建設中消除農村歧視性觀念和差別政策的分析

中國傳統文化的傳承狀況調查及逐漸流失原因

城市社區（文化、治安等）建設調查

城市社會保障制度建設調查

黨員、干部先進事跡調查

民族政策貫徹落實情況調查

社會誠信度現狀及其影響調查研究

就業方式就業觀念變化調查研究

社會服務問題研究

老年人家庭贍養問題

婦女地位和婦女問題調查研究

當代社會變遷中消費文化興起問題調查研究

社會生活中中介組織的狀況原因及發展趨勢

城市和鄉村生育觀的差異變化趨勢原因分析

農地在征用中侵犯農民利益情況調查

各類企業建立現代化企業制度的典型調查

個體私營等非公有制企業典型調查

社會大眾食品的消費安全意識調查

中小股民的投資行為

社會外來人口的社會參與意識調查

農村稅收改革調研

假日經濟發展調查

代中國農村家庭結構和功能變遷調查

社會安全感現狀和原因調查分析

生活方式的改變和生活滿意度的調查分析

公民道德素質調查；

某地全面建設小康社會的新思路、新舉措的情況調查。

黨員帶領群眾奔小康的先進事跡調查。

當地旅游業近年現狀、存在問題、解決思路

不同階層人員的經濟狀況和政治態度；

某地建立和完善社會保障體系所取得的成效和經驗的調查。

社會弱勢群體的生存狀況及政府政策的效果

城市社區建設的發展狀況及社會服務效果的滿意度

城市進程中的農村智力資源流失問題對策分析

城鄉生育觀的差異及原因和發展趨勢

城市與農村社會安全感的狀況與原因

城鎮企業退休職工生活狀況調查。

物價上漲對工薪階層、農民生活水平影響程度的調查

城鎮居民生活現狀調查；

城市下崗職工再就業狀況調查

城市居民社會保障制度建設調查

城市空巢老人生活狀況調查

某某單位下崗工人安置狀況（含養老保險、醫保）調查

某某中學減免義務教育和學雜費情況調查

近年來百姓對孩子高考態度的變遷

近年來家鄉網絡發展現狀、存在問題、解決思路

近年來用工招聘方式的變遷、存在問題、解決思路

近年來百姓對國家大事關心程度、方式的變遷

家鄉近年地方民主建設進展情況，存在問題、發展思路

家鄉近年文化生活的變遷、存在問題、發展辦法

家鄉近年的自然災害情況，應對辦法

家鄉近年貧富差距的變遷，解決思路

家鄉百姓目前生活中的主要難題有哪些，解決思路

家鄉近年環保問題現狀、存在問題、解決思路

居民生活水平、質量變化調查

居民收入情況調查

某某小區某樓某單元住戶改革開放30年來住房面積調查

某某小區改革開放30年來社會保險、醫保狀況調查

某地重視環境保護和資源的合理利用的情況調查

某某城市、某某村生態環境建設調查

某地環境狀況調查

家用電池回收情況調查

鋼鐵行業排污能力調查

造紙企業排污能力調查

污染治理狀況調查

（太陽能等）新能源使用調查

社會治安狀況調查與對策；

關于社會主義市場經濟中誠信狀況的社會調查

某市大學畢業生職業生涯規劃滿意度調查

用人單位對高校畢業生錄用標準的調查分析

大學生就業狀況調查

大學生自主創業情況調查

大學生基本生活費用調查

學生黨員思想狀況調查

大學生勤工助學活動調查

大學生人際交往中存在的問題及對策調查

大學生網絡素養調查

大學生心理健康狀況調查

當代大學生宗教信仰調查

當代大學生參與意識調查

當代大學生義利觀表現形態及評價

大學生擇業觀調查

大學生婚戀觀調查

網絡對青少年健康成長的影響的調查分析。

互聯網與青少年成長與發展研究

青少年法制觀念狀況調查；

中小學生法律意識現狀調查

中小學生社會公德意識現狀調查

大學生違法犯罪的現狀、成因及對策

家鄉農民法律意識的考察及分析

農村或街道調查，民間糾紛解決的方式

農村社會治安狀況調查與加強法制建設必要性、緊迫性的調查分析 村民依法自治調查

農民合同意識調查

革命老區生產方式發展變化調查

革命老區人民生活狀況調查

革命老區新農村建設調查

農村基層組織建設調查

農村基層民主建設情況調查；

農村文化建設調查

農村風俗習慣狀況的調查；

農村的文化建設現狀與對策；

農村社會保障現狀調查與分析

農民工生活質量調查

農村老年人生活狀況調查

當代中國農村青年的生存狀態研究

新農村建設調查

農村居民社會保障制度建設調查

農村居民醫療衛生事業建設調查

農村中小學教育狀況調查

農業現代化生產發展狀況調查

農民工就業狀況調查

近年農村中小學教育的變化、存在問題、解決思路

農民工子女就學狀況調查

外出務工人員子女教育狀況調查

某某村土地稅農業稅減免落實情況調查

某某村醫療保險狀況調查（或“新農合”狀況調查）

某某村人均GDP情況調查

某某鄉大學生掛職鍛煉情況調查

某某村科學致富情況調查

某某村文化、教育情況調查

某某村減免義務教育學費落實情況調查

近年農村人才流失現象及解決的辦法

農民打工仔成才問題研究

近年家鄉資源保護問題現狀、存在問題、解決思路

農民工就業、收入現狀、存在問題、解決思路

農民工閑暇時間支配狀況調查

農村育齡婦女生育愿望調查

農村九年義務制教育普及狀況調查

農村學齡兒童輟學狀況調查

農村基層黨團組織建設狀況調查

農村業余文化狀況調查

農村“紅白事”浪費調查

農村鄰里糾紛（宅基地）調查

農業剩余勞動力的轉移的現狀及對農村發展的影響

農村免除農業稅后農民負擔問題的調查

社會主義新農村建設中的成績與不和諧因素

農民種糧積極性不高的原因調查

農民對惠農政策的看法

農村免除義務教育階段學雜費之后對農村教育的影響

注；以上為參考選題范圍，學生可參考選擇并自擬題目撰寫調查報告，學生如有其他選題也可自主決定。

信陽師范學院馬列部

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課教研室

2012年2月18日

第五篇：社會實踐調查報告撰寫要求

社會實踐調查報告撰寫要求

一、調查報告的概念

對某一情況、某一事件、某一經驗或問題，經過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調研報告。

二、調查報告的內容

1.標題：題名應簡明、貼切，能概括報告的內容，一般不超過20個字。

2.作者署名：應使用真名，如為團體作者的執筆人可標注于篇首頁地腳處。

3.摘要：應客觀地概括論文的主要內容和觀點，篇幅不超過200個字。

4.關鍵詞：主要反映文章主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般為3-6個。

5.作者簡介：為主要作者的姓名、出生年月、性別、所在院(系、所)和專業，置于篇首頁地腳處。

6.正文：為調研報告的主體部分，不少于4000字(不含調研基本情況部分)。根據調研基本情況提出問題、分析問題、解決問題。調研報告內容分為調研基本情況介紹、調查對象和方法、調研結果與分析、思考建議和案例(不少于一個)四部分。

7.注釋：篇名和作者注釋置于首頁地腳處。文內對特定內容的注釋置于當頁下(腳注)，按在論文中出現的先后順序用1，2，3……每頁單獨排序。

8.參考文獻置于正文末，主要參考文獻著錄格式如下：

(1)著作：標注順序:責任者/文獻題名/出版者/出版時間/頁碼。

示例：趙景深：《文壇憶舊》，北新書局，1948年，第43頁。

(2)期刊：標注順序:責任者/文獻題名/期刊名/年期(或卷期，出版年月) 。

示例：何齡修:《讀顧誠〈南明史〉》,《中國史研究》1998年第3期。

(3)學位論文、會議論文等：標注順序:責任者/文獻標題/論文性質/地點或學校/文獻形成時間/頁碼。

示例：方明東：《羅隆基政治思想研究(1913-1949)》，博士學位論文，北京師范大學歷史系，20xx年，第67頁。

三、版式要求

1.紙張：A4紙

2.字號及字體：

姓名用4號仿宋;院系，年級，專業，學號用小4號宋體;標題部分用2號宋體字;摘要部分用小4號楷體字，摘要用黑體字;正文部分一級目錄用小4號黑體，其他部分用小4號宋體字;參考文獻用小4號宋體字。

3.行間距：行距為20磅固定值，字間距為標準值。