第一篇：科研處2003年工作總結及2004年工作計劃

科研處2003年工作總結及2004年工作計劃 2003年，按照學院黨政領導的工作部署安排，在院領導的正確指導及處領導的高度重視下，全處同志認真完成了本年度的工作任務，處長、副處長均被評為院內優秀黨員?，F就科研處2003年的主要工作總結匯報如下：

1、積極參加政治活動、恪守職業道德規范

我處同志在院領導及處長的帶領與督促下，積極開展政治學習，擁護黨的路線、方針、政策，認真學習鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想，深入學習中共十六大精神，與時俱進，加強科研工作，加快推進中醫藥現代化進程，積極參加陜西“一線兩帶”建設，為全面建設小康社會而努力。

2、組織召開了“安排布署國家級科研課題申報工作”座談會

根據各系部在研項目數量并結合具體情況，下達了課題申請任務，列出重點申報人員名單。組織編印了《國家自然科學基金申報入門》100本，供申報人員學習，近期將邀請西安、北京等地專家來我院進行課題申報專場報告。座談會充分討論了我院下一步申報國家級課題的方向及方法，理順了科研思路，增強了申報國家級課題的信心。

3、修改完善科研管理規章制度

走訪調研西北大學、西安石油學院、陜西科技大學、咸陽師范學院科研管理的相關辦法，進一步修訂完善陜西中醫學院科技工作管理辦法、科研項目管理辦法、科研經費管理辦法、科研工作量考核辦法、科研基金管理辦法、科研成果獎勵管理辦法、學術交流管理辦法、重點學科管理辦法。按照上級文件要求并結合我院實際制定科研工作實施細則，制定教師科研工作量計算辦法，規定高級技術人員必須完成一定科研工作。建立科研工作激勵機制，把科研實績與考核、晉職、研究生導師遴選、津貼發放相聯系，充分調動廣大教師和管理人員的科研積極性。

4、積極組織科研課題、科技進步獎的申報工作

共申報各級各類課題167項，其中國家自然科學基金項目7項，國家中管局新藥項目2項，國家中管局臨床診療技術項目1項，陜西省科技廳項目24項，1

教育廳項目35項，省中醫管理局29項，咸陽市科研課題14項，院內科研課題55項；2003年爭取到省教育廳9項、科技廳5項科研課題立項，省中管局項目18項，獲教育廳、科技廳科研項目經費82.2萬元。組織教育廳產業化項目考查答辯驗收，獲教育廳科技處領導的高度評價；上報陜西高?？茖W技術進步獎3項，陜西省中醫學會優秀論文4篇；獲咸陽市優秀論文二等獎二個，三等獎一個。

5、科研課題日常檢查管理工作

對我院立項課題的進展情況進行了認真檢查，按各課題的年度進展，詳細制定了2003年科研課題進度計劃表，對列入的100多項立項課題認真組織，嚴格要求，及時檢查督促，掌握課題進展情況，確保各課題的按時、按質、按量完成。

6、狠抓重點學科建設、提高學科研究水平

組織申報國家中醫藥管理局重點扶持學科2個，并積極協調、多次會議研究討論，進一步明確學科發展方向及研究目標。完成教育廳重點學科的檢查及經費匯報工作，對省教育廳省級重點學科2002年的經費使用情況，包括著作出版經費、購書費用、學術會議費用、考查費用等進行了逐一檢查。

2003年12月30日下午召開了我院重點學科建設座談會，會議總結了6個重點學科建設工作，檢查了重點學科工作計劃落實情況，討論了重點學科建設中存在的問題及解決辦法，交流了重點學科建設經驗，為重點學科今后的發展提出了研究任務和目標。

7、制定并下發陜西中醫學院科技保密工作管理辦法

為了加強我院對外科技交流中的保密工作，保障我院高新技術及科研成果的安全，防止境外機構和人員竊取、收集我院有關科研進展情況的情報信息，根據《中華人民共和國保守國家秘密法》及《科學技術保密規定》，制定了《陜西中醫學院科技保密工作管理辦法》。

8、校園網工作

我院校圓網的建設工作，時間緊，任務重，常需要加班加點，我處同志常在節假日、休息日仍堅守工作崗位，風雨無阻，完成了校園網院內布線、機房裝修。與電信局反復交涉、認真登記調整院內電話，初步建成院內電話虛擬網。利用科

研處會議室電腦及投影設備，先后配合服務研究生答辯會10余次。

9、參加高?！耙痪€兩帶”建設、促進科研成果的成熟與轉化

積極參加教育廳組織的高?！耙痪€兩帶”咸陽發布會，宣傳發布了我院四項科研成果，與咸陽兩家醫藥企業達成合作。并完成了7月中旬寶雞發布會的準備工作。

10、抗“非典”工作

在抗擊“非典”的工作中，學院抽調我處副處長為院“非典”辦主任，1人為“非典”工作人員，其他成員積極參與，每日定時網上下載疫情通報，定時向省教育廳發送我院“非典”疫情匯報電子郵件，密切配合“非典”辦整理打印“非典”資料，積極配合我院抗“非典”工作。院“非典”辦在我處副處長的帶領下成績突出，被評為咸陽市抗擊“非典”先進集體，陶根魚副處長被評為省科協抗擊“非典”先進個人。

11、按時編輯《通訊》、宣傳中醫藥政策

與圖書館共同出版《中醫藥通訊》6期，宣傳了國家、省中醫管理局的重大決策，交流了省內各中醫藥機構中醫藥研究的新思想、新措施。密切了我院與省中醫藥管理局的關系，為全省中醫藥的發展起到了促進作用。

12、加強學術交流

組織舉辦了3次學術交流報告會，增強了師生學習研究中醫藥的信心。我處積極配合中華中醫藥學會、陜西省中醫藥學會、陜西省教育廳科研管理學會的理事、委員等推薦和換屆選舉工作，共推薦上報14人。

經過積極聯系與努力爭取，2003年12月20日上午，邀請到國家自然基金委員會、中醫藥學組主任王昌恩來我院做了“如何申報國家自然基金項目”報告會，我院教師近100人參加了報告會，認真聽取了王主任介紹的國家自然基金委的管理機構、性質、任務、項目分類、申報指南等有關課題申報的珍貴信息，并就申報中的有關問題向專家進行了現場咨詢，初步理順了我院申報國家自然基金的基本思路及選題方向，為我院取得國家級課題打下了一定的基礎。

13、科技統計及科技檔案管理工作

認真完成了上級主管部門下達的全國高校2003年度科技統計工作。及時完成了科技檔案歸檔工作。

14、不足之處

（1）、雖然立項課題數量近3年迅速增加至131項，但仍缺少國家級課題；

（2）、基礎設施較差，實驗設備落后；（3）、我院專業技術人員研究能力有待迅速提高。我院的新藥研發課題多數是科研人員根據自己的專業方向所確定的多年從事的課題，有的課題的市場需求已經飽和，有些國內外已經大量重復研究，一些急待開發研究的治療目前重大疑難疾病、符合國家自然基金、國家中醫藥管理局資助范圍內的科研課題還較少。

總之，2003年，我處同志工作認真負責，任勞任怨，熱愛本職工作，為我院科研事業作出了突出的貢獻，促使我院科研水平大幅度提高，為我院營造了濃厚的科研學術氣氛。

我處根據院領導的科研工作思路制定了陜西中醫學院2004年科技工作計劃，集中精力完成以下幾項工作：

1、加大宣傳力度、進一步提高科研工作積極性

2004年將加大宣傳力度，宣傳院領導在科研方面的一些思路：從思想上重視科研工作，從制度上加強科研工作，從人力財力上促進科研工作，解放思想、全力攻關，實現科研工作新突破，產學研相結合，推動學院的全面發展。

2、積極組織協調、爭取獲得國家級立項課題

進一步組織申報國家自然基金、國家中醫管理局的科研項目。從課題的選題，課題組人員的構成，研究思路，創新點，技術難度等方面高質量嚴格要求，積極組織協調，爭取獲得國家級立項課題。

3、成立科技工作專家顧問團和重大項目攻關小組

準備成立科技工作專家顧問團和重大項目攻關小組，以我院為主持單位，聯系我院及院外博士，與醫藥企業及科研院所合作，爭取聘請國家自然基金委、國家中醫管理局、省教育廳的科研課題負責人來我院指導，加強相關部門的密切聯

系，使我院的國家級立項課題有新的突破。

4、增加產業化課題數量

將我院前景較好的應用性課題繼續做大，繼續申報產業化課題，充分利用我院的科研資源，多出科研成果，增加轉讓寬度。

5、加強重點學科及重點實驗室建設

對重點學科工作進行總結，制定合理的人材梯隊建設方案及人材培養計劃，制定重點學科建設發展規劃，認真討論、調查研究、制定長遠研究方向，提出年度目標或階段目標，在某一方面研究達到國內或國際水平。2004年計劃進行陜西中醫學院科研實驗室建設工作，抽調一批科研骨干組成專職科研人員，積極爭取省教育廳重點實驗室的認證及資金扶持，盡快達到國家中醫藥管理局三級實驗室水平，獲得國家中醫藥管理局課題及新藥研究實驗數據的認可。

6、積極尋求合作，促進科研成果的成熟與轉化。

積級與企業協商恰談，為我院的在研課題多方酬積資金，尋找合作單位，完善孵化條件，促進成果成熟與轉化。

7、加強院內科研基金扶持、做好上級課題的準備工作。2004年繼續進行學院科研課題的招標工作，為高質量、有基礎的向上級申報做準備。

8、課題日常檢查管理工作，確保科研質量

按各課題的年度進展，詳細制定2004年科研課題進度計劃表，對列入的立項課題認真組織，嚴格要求，及時檢查督促，掌握課題進展情況，確保各課題的按時、按質、按量完成。

9、加強學術交流

繼續組織舉辦學術交流報告會，選取醫學前沿課題，聘請知名度較高的教授、博士進行學術講座，理順教師申報課題的思路，擴大師生的知識視野，增強學習研究中醫藥的信心。

陜西中醫學院科研處

2003-12-14

第二篇：科研處工作計劃

2011年科研處工作計劃

2011年我處工作指導思想是要確保學院“十二五”規劃在科研方面的貫徹落實，以實現省級示范性院校為目標，做好科研管理、高職研究、教學督導、學報管理等工作，穩步提高我院教師科研整體水平。

一、科研管理工作

在認真總結過去科研管理工作經驗的基礎上，以科學發展觀為指導，做好科研管理制度的完善與科研項目的申報、管理，爭取更多的外來資源，力爭外來經費突破50萬元。

1.加大已經立項的院級重點建設項目的管理，提升院級重點建設項目的建設質量和水平。

2.圍繞學院發展的重點熱點問題，加強科研團隊建設與管理。

3.加大省級以上的課題和橫向課題的申報與立項工作的力度，廣泛爭取外來科研資源。

4.加強抓科研成果的管理與鑒定及轉化工作，制定學院教科研成果轉化及應用管理辦法，開展院級教學成果鑒定與評獎活動。

二、高職研究工作

高職研究人員要加強與兄弟院校，探討、交流工作經驗，創造性、自覺地學習新的教育理念、方法、手段等，不斷更新知識，將先進的現代管理科學、行為科學、人文科學以及現代的技術手段運用到高職研究工作中來。

1.組建專兼研究團隊，重點開展校企合作辦學體制機制創新和院系兩級內部管理體制改革體制機制深化改革的研究工作，完成已有的與此相關的兩個課題研究工作。加強課程標準開發與建設研究，完成已立項一個課題的研究工作。

2.依托農業專業大類對口招生免費培養研究團隊，開展相關政策和人才培養體制機制研究。

3.配合學院示范性高等職業院校建設工作，制定相應的教育科研課題選題指南。

4.組建湖南生物機電職業技術學院高職教育研究會，聘請院內有關教師擔任兼職研究人員。

5.編輯、整理“高職教研”，為院領導及教育教學相關部門及時了解國內外高職教育改革動態提供參考，擬每季度一期。

三、學報出版發行工作

提高文章質量，做好學報編輯收稿、初審、二審、三審，確保順利完成湖南生物機電職業技術學院學報2011年兩期的編輯與發行工作。

湖南生物機電職業技術學院科研處

2011-1-11

第三篇：科研處工作計劃

科 研 處 工 作 計 劃

2012—2013學年

一、本學年工作的指導思想

1、貫徹中共中央、國務院關于高等教育相關法規要求精神，從培養社會主義建設事業接班人與建設者的高度，認真落實教書育人、管理育人、服務育人的相關要求。

2、服務于學院“省內一流，國內知名”的整體發展戰略，深入貫徹學院發展規劃精神，嚴格落實任務指標。

3、強化服務意識，同時加強科研工作的過程監督與檢查。

4、提升創新能力，多措并舉開拓科研工作新局面。

二、本學年工作要點

注重內涵發展，修煉內功，增強辦學實力，提高自身的核心競爭力，關鍵在于加強師資隊伍建設和提升科研實力，積極實施“項目工程”和“人才工程”。以項目工程提升科研水平，增加高層次學術成果；以人才工程提升師資實力，增強發展后勁。兩者形成合力，在科研方面實現有效突破，提高教育教學質量，逐步形成以科研促教學、促開放合作，以科研提升師資隊伍水平，從而增強辦學實力的良性發展局面。

（一）理順科研體制，加強隊伍建設

開展科研工作，隊伍建設是基礎，機制建設是保障，科研處將聯合相關部門，加強隊伍與機制建設。

1、凝聚一批人，努力建設相對穩定的科研團隊，同時加大科研支持力度和科研獎勵力度，建立科研考評機制，力爭在現有條件下加速科研人才的成長?？蒲刑幣c人事室、各系部將聯合采取措施，開展人才培養戰略，采取措施，引進高水平學術帶頭人。科研處將于下學期加大培訓力度，擬邀請河南財經政法大學副校長杜福磊教授等進行培訓。

①針對青年骨干教師的培養加重科研工作培養比重，不僅僅要成為教學骨干，同時也要成為科研骨干，教研相長也有利于青年教師的加速成長。

②對對廣大青年教師，加強科研選題及撰寫結項論文的培訓，科研處將聯合各系部組織科研骨干，逐系進行培訓，迅速提高青年教師的基礎科研能力。

③健全師資培訓制度?？蒲刑幭聦W期將展開調研，針對不同專業教師的需求，結合其他院校的成功經驗，制訂相關制度保證教師能有充分的外部交流與學習機會，為廣大教師提供較多的外出學習，考察及研討的機會，讓教師開闊眼界，開拓思路，為其專業化發展營造良好的外部環境。

④科研處將深入系部調研，幫扶系部挖掘專業優勢和特色，通過科研為專業建設和課程建設服務，改革課程現狀，積極培育若干科研團隊，提高科研合作水平和能力。

⑤就系部、職能部門在教學、管理過程中遇到或關心的各種問題，根據問題邀請院內外相對應的專家、學者來我院做學術指導，舉辦科研講座，舉辦博導學術論壇系列。

⑥透過各種渠道，爭取縱橫項目，以項目為載體，組建科研團隊，集中力量，凝聚方向，深入研究，多出高水平的成果。

2、加強以項目為載體的科研平臺和科研團隊建設

科研平臺是紐帶，有助于凝聚科研力量；科研平臺是體系，有利于發揮集體的智慧；科研平臺是責任，有助于促使成果的形成與轉化。

加強科研平臺的建設具有十分重要的意義，激勵與約束機制必不可少?？蒲刑帍膬蓚€方面著手，就科研平臺的建設展開前期工作。組建團隊基本原則是：對關系到學校發展的重要課題優先組建團隊；有重大研究價值的課題優先組建團隊；有較多相關研究基礎，成員構成合理有研究競爭力的優先組建團隊。

①繼續加強對團隊建設的篩選。平臺和團隊的建設要有研究力量基礎，要有研究成果基礎，同時也要有平臺核心以及團隊帶頭人的科研決心和信心?？蒲刑帉⒗^續摸底調查，條件成熟時成立相關研究所。

②科研平臺的運作模式與管理方式

文法系的“杜甫研究所”是我院的第一個側重于科研工作的團隊，經過前期不斷地溝通與協調，針對研究所的定位、發展目標、管理與運作模式已基本形成框架，在下一步的工作中，科研處將加強兩方面的工作，一是出臺《研究所管理辦法》，形成有章可循的管理制度；另一方面協助、督促研究所盡快開展研究，多出成果。

③科研平臺規模的進一步擴大與建立；通過與各市、區科技局加強聯系，組織各專業教師到周邊重點企業進行調研，洽談科研合作，并爭取建立若干科研平臺。

⑤開通學校科技為地方服務網站平臺；推動地方科技管理部門和企業注冊用戶，開展技術和合作的雙向交流。

⑥采用境內外校際、校企項目合作的模式，聯合申報立項，聯合研究，成果共享。

（二）加強制度建設，促進科研管理規范化

制度建設十分重要，我們以激勵、規范為出發點，正在制定和修訂一批規章制度，服務于教師，服務于科研。本項工作于第3-4周開展。

1、擬制訂《科研工作量管理辦法》

這個辦法的核心是“鼓勵廣大教師積極參加科學研究和科技服務，促進學院的學科和師資隊伍建設，提高教育教學質量和科研水平，將教師的科研工作量采用累計積分的方式進行計算,積分結果既是計算個人科研工作量的依據，也是考核專職教師科研業績的主要條件。”宗旨是促使廣大教師投身科研，多出成果。

這個辦法從科研工作量數量界定、考核范圍、計算辦法等幾個方面對每位教師的工作量進行了詳細的規定。

2、擬制訂《科學研究規范及管理辦法》

這個辦法的核心是“加強成功學院學術道德建設，懲治學術不端行為，保護知識產權和科研成果不受侵犯”。宗旨是引導廣大教師養成誠實、踏實的科研作風。

本辦法契合河南省教育廳（豫教科技2012-61號）《河南省教育廳關于印發河南省高等學校學風建設實施細則》文件精神，是教育廳文件精神在我院的落實方式之一。

3、擬制訂《研究所管理辦法》

4、擬修訂《科研成果獎勵辦法》

修訂部分有兩個，第一，將本辦法名稱改為《科研資助及成果獎勵辦法》，將科研項目的前期資助與后期獎勵均衡起來，第二，根據調研情況及學院發展需要調整資助和獎勵金額。

（三）繼續狠抓項目宣傳力度，加強與主管單位溝通

1、繼續提高學院內部廣大教職工的認識，重視是做好科研工作的保障。張鑫院長指出：面對轉設成功后新的發展機遇，全院上下務必統一認識，充分理解科研工作對于學院發展的重要意義。我院前期的科研工作取得很大成績，但從學院的整體上來看還是薄弱環節，學院要發展，學術水平的高低、社會影響的大小、隊伍成長的速度都與科研工作息息相關，所以各個部門都要把科研工作列為重要方面，抓緊、抓好。

經過本學期的努力，大部分教職工對科研工作的重視程度有了質的提高，但在調研過程中發現仍然存在部分教師存在畏難情緒、個別部門怕影響自己業務范圍內的工作而干擾科研的事情，科研處下學期將走出去，與各個單位分別溝通，協助大家合理安排、統籌協調，共同做好各項工作。本項工作于第2-5周開展。

宣傳院領導在科研方面的一些思路：從思想上重視科研工作，從制度上加強科研工作，從人力財力上促進科研工作，解放思想、全力公關，實現科研工作新突破，產學研相結合，推動學院的全面發展。學院將設立專項基金，加大扶持和重大成果獎勵力度。完善激勵機制與約束機制，充分調動起廣大教師搞科研的積極性。

2、加強與校外科研主管單位的溝通

科研處深知與科研主管單位溝通的重要性，持續不斷的與相關單位溝通是做好工作的重要保障。從現在的溝通效果看是較好的，但也曝露出如何建立長效溝通機制，加大溝通投入等方面的問題?？蒲刑帉⒃谙聦W年繼續探索加強溝通的新方式，切實做好保障工作。

3、積極組織協調，爭取獲得國家級立項課題

進一步組織申報國家自然基金、國家社科基金項目，從課題的選題、課題組人員的構成，研究思路、創新點、技術難度等方面高質量嚴格要求，積極組織協調，爭取獲得國家級立項課題。與此同時，注意高層次科研成果的培養，爭取在省部級科研項目的申報和獲獎方面取得突破。

三、其他工作

（一）開展《鄭州成功財經學院學報》的籌備與報請審批工作。

（二）逐步建立我院素質教育與學術活動的平臺

加強“成功大講堂”的建設。學術報告等活動要更加注重質量建設，要在營造學術氛圍、啟迪師生智慧、開闊眼界、擴大宣傳上下功夫。本項工作于期初開展。

1、聘請有影響力的大家做學術報告，有選擇的邀請一些公眾人物。

2、針對學科前沿，發揮在校教職工的能動性，內外結合，逐步建立博士論壇，給在我院工作的碩士、博士建立一個學術平臺，活躍我院學術氣氛。

（三）加強在研項目管理

1.經過上半年的集中申報，我院現已承擔幾十項各級各類項目，為保證研究質量，科研處將聯合各單位對在研項目加強中期督導與審查。本項工作于第9-10周開展。

2.2012年下半年，科研處計劃對已立項的各級科研項目進行檢查，分類指導，總結階段性的成果和經驗。

（四）完成好科研處的日常工作

1．做好科研宣傳工作，及時發布各類征文、培訓、獲獎、年會等通知，積極組織教師參加。

2．審核、整理、驗收2012學院教職工科研成果材料，統計科研工作量，做好科研統計工作并上報給省教育廳。

3．做好課題檔案整理工作，將2012年的課題檔案整理、復核后，制作檔案目錄，妥善保管備用。

4．協助人事室做好相關科研材料的審核工作。

5.不斷完善科研工作網站建設，及時通報科研信息和經驗。

第四篇：科研處工作計劃

一年來，我校教科研工作在教研室的領導下，在校領導的支持下，堅持以“科研強師，科研興?！睘橹笇枷耄哉n堂教學為主陣地，以課題研究為載體，努力創造一個和諧的教科研氛圍，開展多種形式、多個層面的教科研活動，精心打造教師隊伍，全面提高教育質量，現進行簡單的回顧與總結，科研處工作計劃。

一、教育科研制度化，促進學?？沙掷m發展。

我校認真落實區教研室各項規章制度，以業務學習、教研活動、集體備課等作為新課程研究的主陣地，成立了教科研工作領導小組，“業務校長—教研室—教研組—課題組”的科研管理網絡。領導帶頭參加教研活動，校領導及中層分包教研組，指導教研活動。同時，充分發揮教研組長的引領導航作用，扎扎實實地開展活動，使得教科研工作順利地走向正規化、制度化的軌道。

1、在工作中，我校堅持按照各項規定，組織教學教研，認真制定教學教研工作計劃，堅持業務學習制度，聽評課制度，校本研修制度，加強了備、講、批、輔等各教學環節的過程管理。本著理論和實踐相結合的原則，在教研活動中，研究新課程，在課堂教學中，實踐新理念。堅持執行單周星期二下午的專題業務學習，以“統一主題，集中與分組學習為主，測評為輔”為原則，確保學習有計劃、有內容、有討論、有中心發言人、有記錄、有實效、有檢查，單周四下午第三節課的教研活動，期期有重點，次次有主題，人人有見解。雙周四下午的集體備課，共同鉆研教材，充分發揮每位教師的才智，取長補短，提高課堂效益，促進了學校教學教研工作，扎實有效的進行。

2、認真抓好教研組建設。教研組長認真組織教研及集體備課活動，做到了時間、地點、人員、內容、主持人“五落實”。對于組內開設的、校內組織的常規課、匯報課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、組內評課，并形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質量的提高，每學期，教師聽課人均在20節以上。納入備課組考核。

3、每學期，加大教學調研力度，采用聽、看、測、問等形式，對部分年級、部分學科的課堂教學質量進行調研，學校領導聽課不低于32節次，評課不低于20節次，準確把握了教學動態，了解到教育教學中的突出問題。（教研組考核）

二、加強學習，促進教師成長。

1、教師專業成長，教育科研是先導，理論學習是基礎。學校為教師訂了相關的教學雜志供教師借閱，使教師有書可看，有感而發，為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎。教師們積極撰寫學習筆記，每月不少于1000字。

2、我們鼓勵教師“多閱讀、多反思、多執筆”。不斷促進對課程改革的進一步領悟。我們提倡教師利用好學校的網絡資源，經常上網瀏覽，查閱相關資料，及時了解課改動態，擴大自身的視野，多渠道多方位地提高自身的理論素養。要求教師認真撰寫相關學科的教育教學論文、教學案例等，鼓勵教師積極參加各級各類教育教學論文的評選，保證質量，爭取得獎。

3、自我反思制度。隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究，建立一支具有教科研意識的師資隊伍，自我反思是促進個體快速成長的一個有效途徑。我校非常重視這一環節，在學習的基礎上，要求每位教師每月至少寫一篇有針對性的反思?？捎浺还澱n的成敗，教學過程中的得與失，學生學習中的獨特見解等，在反思中提高，在反思中成長。學校還在9月底舉行了教師基本功——教學反思比賽，通過交流展示，揚長補短，提高自我反思的質量。

4、每學期，我們積極組織教師參加外出學習及業務培訓工作，本達100余人次。

5、抓隊伍建設促進教師成長。有步驟分層次開展，特別是加強青年教師的培養工作，繼續開展“青藍工程，傳幫互助”活動。以師徒接對為契機，簽定協議，進一步加強交流。師傅的指導，加上徒弟的努力，青年教師在備、講、說、評能力方面得到不同程度的提高，其中馮瓊閣老師獲得市級優質課一等獎，并被推薦參加衛東區送課下鄉活動，她樸實的教學風格，自主、和諧的課堂氛圍，給全體教師留下了深刻的印象。王丹老師獲得市實驗優質課一等獎。新教師一年入門，兩年上路，三年過關，五年成材。老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成真正的“學習共同體”，共同提高，共同發展。

三、開展科研活動，提高綜合素質。

本學期，我校積極組織教師開展各項活動，以活動為載體，開展崗位練兵，提高教師綜合素質，工作計劃《科研處工作計劃》。

1、課堂教學是素質教育的主渠道，是新課改的主陣地。學校重視新課改的課堂教學的研究，強調教師的課堂教學的各個環節必須體現新課標的理念。教學管理人員經常深入課堂進行指導，通過聽評課和與教師座談，了解課堂教學出現的新情況、新問題，并與教師一起研究對策，實施有效教學。

本學年，學校開展了新課程研討課、集體備課公開課、外出學習匯報課等。

每次活動教師們非常重視，精心設計教學過程；各教研組也積極為參賽教師出謀劃策。課堂上，教師們都能突出以學生為主體、教師為主導的原則。精美的課件、獨具特色的設計讓學生輕松愉快地學到了知識。每天下午，教導處專門組織教研組人員及時進行課堂教學評議，大家相互交流，取長補短，顯示了濃厚的學研氣氛。

2、積極開展小學教師教育技術能力培訓。鼓勵廣大教師先認真通讀《教育技術培訓教程》教材，在掌握理論的同時，發揮電教信息員的作用，通過專題講座，引領廣大教師不斷提高信息教育技術能力，達到信息教育技術為教育教學服務的目的。

3、我校是省書法實驗學校，學校一直十分重視寫字教育，大力推行漢字規范化，提高師生正確工整地書寫漢字的能力，努力營造“端端正正寫字，堂堂正正做人”的寫字氛圍。在實踐中，我校采取了一系列有效措施：每天下午課前20分鐘為學生練字時間，要求時間落實到位，教師到位，指導到位；開展書法講座，舉行書法教學實驗觀摩課，每周定寫字指導日，購置硬筆書法教材、練字本，舉行寫字大賽等等。書寫美麗漢字，傳承中華文化，取得了滿意的效果。

4、教導處根據當前學生計算能力不強的實際情況，上半年有針對性地組織了各年級速算比賽，旨在提高學生的心算能力，促進學生的智力發展?；顒拥拈_展提高了學生學好數學的信心，張揚了學生的個性，也為教師的教學起了促進作用。

5、教學質量是學校永恒的主題，為了在教師中樹立質量意識，我校每年初都要召開教學質量分析會。會議由教導主任主持，各任課教師對上學期期末檢測進行詳盡的分析，找出存在的問題，提出解決措施。校領導從總體評價、成績與進步、問題與思考等方面做出系統、全面的分析，在肯定成績的同時提出存在的問題，并就成績與不足提出了建設性意見。這對于我校教育教學質量的提高，起到了積極的推動作用。

6、采用“請進來，走出去”的辦法，為教師提供學習的平臺。為了幫助教師更好地開發利用教材，2010年3月19日下午教研時間，教導處特邀教研室王峰濤老師前來我校，作教科研講座。我校全體數學老師參加了講座。

王老師就如何“用教材教”作了內容豐富、深入淺出的講座。教師們都聚精會神地聆聽并認真做了筆記。講座結束后，部分教師和王老師就數學教學中遇到的實際問題，進行了互動交流，王老師非常熱心地回答了教師們咨詢的有關問題，教師們都認為這樣的講座具有實際的指導意義。

4月1日上午，市、區教研室有關人員一行十人，在市教研室梁主任的帶領下來到我校，就學校的教學工作進行了調研。調研組隨堂抽聽了五位教師的課，課后與授課教師互動交流，對他們駕馭課堂的能力給予了充分的肯定，并指出了教學中存在的不足，最后就如何抓實教學、教研活動等方面提出了許多寶貴的意見和建議。

7、為做好最后階段的復習工作，家校攜手共同教育好學生，5月8日下午，學校召開了畢業班家長會。會上，教導處郭銀平主任先就如何家校攜手教育好學生，從四個方面對各位家長提出建設性意見：一是畢業班工作的重要性；二是我校對畢業班工作十分重視；三是畢業班面臨的困難與壓力；四是對家長的期望和要求。各任課老師就學生近段的學習狀態與表現和家長們進行了溝通。這次會議，為增進家校雙方的了解，讓學生得到全面發展，步入理想的中學打下了堅實的基礎。

（1）“組織教學有效化”的專題討論。

（2）“特色課程”專題研討。

（3）各年級重點訓練能力檢測的研討?！?/p>

（4）“我成長、我快樂”成長記錄袋的專題研討。

（5）分學科組開展了“透析得失，共同成長”的期末質量分析研討。

（6）組織全校新教師及青年教師開展了“我思、我行、我成長”的教育反思活動。

（7）教師“教學隨筆”、“教育敘事”、“教學個案”、“教學日記”交流展示。

四、課題引路，科研強師興校。

蘇霍姆林斯基說：“如果你想讓老師的勞動能夠給老師帶來一些樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。”為此，我們鼓勵教師走研究之路，努力做研究型教師。我校以科研促教改，認真抓好教研工作，進行教法、學法研究，切實解決教學中存在的實際問題，課題引路，積極推進校本專題研究。每學期初，在教導處的引導下，各教研組都從本學科、本年級的教學實際出發，確定本組的教研課題。通過近幾年的努力，學校教科研工作初見成效。2010年2月，我校又被評為平頂山市教育科研先進單位。本學年的課題研究，我們追求的是教育科研的品位和深度。學校激勵教師投身教研教改（學校有科研獎勵制度），人人有課題，個個熱心教研，以研促教的局面全面形成。本學年我校有省級課題1個，市級課題2個，區級課題15個。每位教師都有一個自己獨立研究的微型課題，課題研究參與面100%。

一、抓學習

1、讀書筆記

2、論文

3、師徒結帶

4、網絡

二、各種活動

1、上課

2、比賽（學生）

3、期末研討

三、課題

第五篇：科研處工作總結

科研處工作總結

科研處工作總結1

本學期，在校委會的領導下讓，科研處緊緊圍繞學校的中心工作，堅持以“科研促教學，教學科研相長”為宗旨，以課程市場化改革為抓手，始終堅持科研興教的方針，充分發揮科研工作在教學質量的先導性、基礎性的作用，積極開展阿呂迪活動。通過卓有成效的教研教改活動，教師們特別是一批青年教師水準的教學水平、科研能力惹起博得了明顯的提高，為我校的教育教學質量再上新臺階中保駕護航。

一、指導思想

科研處在各項工作中認真貫徹執行黨的教育方針、路線、政策，切實圍繞學校的發展規劃和工作研究重點，開展科研提供服務與管理工作?？蒲刑帢淞ⅰ盀榻處煼?、為教學服務、為學校服務”的三個服務觀念，樹立人本管理理念，不斷創新各項工作方法和手段，明確新翼地位，主動為教師、教學服務。

二、積極開展各項科研活動

1、開好“兩個”會。本學期，科研處及時召開了各教研組長和備課組長教研組全體會議，強調效益了教研活動在提高教師的積極性及課堂效率的必要性，集體討論制訂了本學期科研計劃。通過本次會議，統一了思想、明確了目標，為科研與外語教學結合的結合打好了基礎。

2、積極開展有效教學活動。成立了11個如何有效教學活動小組，由組長負責，成員參與，從有效備課、有效上課、有效作業、有效輔導、有的放矢評價等方面認真落實《馬莊中學有效英語教學實施方案》。并由組長統一管理，做好有效教學活動記錄，每周上交科研處。

3、積極開展賽教、評教活動。在10月份開展第十屆了馬莊中學第五屆“青藍杯”青年教師賽教社會活動。我校處在全體教學一線的全體教師參加了比賽，經過兩輪十一名評委的聽課、評課、打分之后，評出王娜、王福海等一批業務能力強、專業知識扎實的青年骨干教師。

4、認真組織《秦都區有效如何有效教學成果展評公益活動》。在11月份，根據文件精神，積極開展《馬莊中學有效教學活動社團活動展評》工作，從有效教學安排、教育教學敘事、優秀教學設計、優秀教學案例、教研論文、優秀作業等幾方面展出了我校開展實施有效教學活動以來的優秀成果。共收到27篇教學論文、11篇教學敘事、和21篇教學設計。積極組織評委對上交的優秀成果進行評比。科研處在此次活動中取得了豐碩的成果，李振、李凡、王勝武等三位老師得教學成果分別獲得了一、二、三等獎。并及時推薦教育組參加本教育教學成果評比活動。

5、加強學科專業競賽輔導工作。10月初，選拔 50多名學生參加多位了全國中學生英語能力競賽初賽；45名學生參加全國選拔賽中學生數學能力競賽；55名參加全國中小學生語文能力競賽。整個活動周密部署、科學安排，王嘉同學順利參加了能力競賽全國總決賽。通過這些活動的'開展，使我校的學習氛圍空前活躍，為學生的了索期末評價打下了堅實基礎。

6、扎扎實實做好宣傳報道工作，效果較好。宣傳報道工作是學校工作的喉舌，是提升學校知名度的有效切入點。針對學校過去鑒于該項工作較為薄弱的現實，本學期科研處著重抓了宣傳報道工作的落實。在平時努力挖掘新聞線索，注意上交的來稿的質量，及時與《咸陽日報·教育周刊》聯系。本學期宣傳報道工作有了一定的轉好明顯好轉，共有2篇有關學校的報導發表。

7、基本完成積極完成論文集的印刷工作。在12月份，成功的將近幾年教師在各級各類刊物和教學成果中的獲獎之作結集，匯編成教育教學階段性成果集《莽塬秋實》，印刷成冊，正式與全校學生見面。該成果集從課改視窗、教學在線、班級管理、環境健康教育、信息技術應用、教學輔導、教學設計等七個方面共收錄教育教學論文共三十五篇，記錄教學方法了實施新課程改革以來，全校教師在平時教育教學此項工作工作中積累的經驗、學習心得、教學反思，教育教學中得到的有益啟示，各學科實驗中所遇到的問題探究等內容。文章內容廣泛，思考深入，行文樸實，充分展示了教師博學善思、創新高效的良好教風和誠信求師法真的治學態度。該成果集的出版，有助于教師教育理論素養的提升和教學水平的提高，有力的推動了有效教學課改工作在我校的開展。

8、積極組織教師參與“國培計劃”?！皣嘤媱潯逼淙Q為“中小學班主任國家級試點單位培訓計劃”，是教育部、財政部于XX年開始實施的旨在提高中小學教師特別是農村教師隊伍整體素質這有助于的重要舉措?？蒲刑幏e極組織教師參加培訓，為了讓教師能夠具體學習目標，將其他特色考核計劃張貼到簽到室門前，更有效地督促教師保質保量完成培訓任務。

三、經驗與存在的不足：

1、校本課程需進一步開發。

2、有的教育工作指導不到位，沒有為老師們提供良好的交流平臺和推廣檢驗的平臺：如備課組的集體討論、優秀教學重大案件案例的經驗推廣等。

3、科研處直接開啟課堂太少，與教師主動交流、了解困惑、直接提供幫助方面做得還不夠。

在今后的工作中，我們將進一步講課，發揮教學改革理論方面的各方面指導作用，并要積極走出去，向科研工作成效好的兄弟學校學習，借鑒他們的成型經驗，使我?？蒲泄ぷ髟偕弦粋€上能新臺階，努力實現科研興校的遠大目標。

科研處工作總結2

科研處在學校的領導下，市教育學院、市教科所的指導下，在全體老師的積極配合下，完成了以下任務：

一、“十一五”省級和地市級市級課題研究的組織和指導工作。

1、對才剛審批的省級課題《學校優勢資源專業課程資源開發利用的研究》組織開展研究。

（1）XX年6月7日，雞西實驗中學總課題組全體成員在藝體樓三樓小會議室，召開了課題開題預備會議，對課題研究的各方面工作分子生物學需要進行了研討，并決定成立10個子課題組。

（2）XX年6月19日，雞西實驗中學總課題、子課題全體成員在實驗樓二樓小會議室舉行“十一五”規劃省級重點規劃設計課題結題儀式，市教科所曹興吉副研究員參加了會議。會上曹興吉所長宣讀《研究任務下達書》，科研處組組長劉務才宣讀《開題報告書》，姜育孝校長宣讀《研究任務責任書》并對課題研究成果提出總體要求，曹興吉所長對課題研究作了重要指導。

（3）XX年6月23日，雞西實驗中學總課題、子課題負責人工作人員在藝體樓三樓小會議室召開了會議，對每個子課題組的科研項目拼法名稱、研究內容或進行商討。

2、對申報的18項科研課題做好研究的.督促和檢查工作。

（1）3月6日組織市級課題負責人會議，指導填報好《研究項目議定書》。

（2）組織課題負責人根據課題任務下達書后，進一步明確課題研究步驟，做好責任落實工作。

（3）督促、檢查各課題組的研究工作，并做好記錄，做好課題材料的整理、積累。

二、加強教師培訓與考核評價。

1．3月20日，高中教務處和科研處協同，組織參加省教育教研組新課程培訓教師在學院內進行專項輔導。

2、協同組織全體教師進行了新課程理論學習答辯會、聽課、評課系列活動。

3．3月27日，組織初中教師集中培訓，由科研處主任劉務才主講，內容為《構建教學模式的培訓》。

4．4月17日，組織了高中基礎部教師進行學習《教育——為了人的幸福》的測試。

5．5月15日，聘請市教育學院徐杰院長禮聘對全校教師進行課改通識理論培訓。 ;

四、加強了高考研究工作，組織各學科骨干教師認真研究復習備考的經驗，在7月14日，高三每學科備課組長總結與反思匯報。

五、布置教師撰寫科研論文、教育案例，在期末收繳。

六、在科研處指導下在初中部建立了部分學科教學活動模式建構小組，經過多次研討，大體上初步形成了較為適合學校實際、學生實際的語文、數學、外語、生物學科的教學模式。

七、出臺了建立學校課程資源庫和優秀教會學校課件、優秀教學個案的實施方案。在全體老師的努力下能，各教研組已初步建立了與本學科教學同步的課件資源庫。

八、做好其他各項常規工作：

1．整理、編輯、印制第30、31期《課改快訊》。

2、做好第四期《教改論壇》的材料收集工作，為下學期整理、印制做好鋪墊。

3、與初、高中學生教務處相配合推動課程中小學生改革，協同教務處組織好課改實驗課、青年教師匯報課等。

4．及時收集和統整教師科研成果，做好宣傳和推廣組織工作，促進成果轉化。

5．認真完成了市教育局、市教育學院及學校安排的各項黨務工作工作。

科研處工作總結3

科研處在學校的領導下，市教育學院、市教科所的指導下，在全體老師的積極配合下，完成了以下任務：

一、“xx”省級和市級課題研究的市級群眾組織和指導工作。

1、對經已審批的省級課題《學校課程資源小學開發利用的研究》組織開展研究。

(1)xx年6月7日，雞西大禮堂實驗中學總課題組全體成員在藝體樓三樓小會議室，召開一次了課題開題預備會議，對課題研究的各諸方面工作進行了研討，并決定成立10個子課題組。

(2)xx年6月19日，雞西實驗中學總課題、子課題全體成員在實驗樓二樓小會議室舉行“xx”規劃省級重點課題開題儀式，區縣市宗莫德曹興吉所長參加了會議。會上曹興吉所長宣讀《研究任務下達書》，科研處主任劉務才宣讀《開題報告書》，姜育孝校長宣讀《研究任務責任書》并對課題研究特別強調總體要求，曹興吉所長對課題研究作了重要輔導。

(3)xx年6月23日，雞西實驗中學總課題、子課題負責人在藝體樓三樓小會議室緊急召開召開了會議，對每個子課題組的'課題名稱、研究內容需要進行商討。

2、對申報的18市級科研課題做好研究的督促和檢查工作。

(1)3月6日組織市級高級經理課題主管會議，指導填報好《研究項目議定書》。

(2)組織課題有關負責人根據任務下達書，進一步細化課題所研究步驟，做好責任落實工作。

(3)督促、檢查各首席專家的研究工作，并做好記錄，做好課題材料的整理、積累。

二、加強教師培訓課程與考核。

1、3月20日，高中教務處和科研處協同，組織參加省教育學院新課程培訓教師在教研組內進行專項。

2、協同初中部組織全體教師進行了新課程理論學習答辯會、聽課、評課系列活動。

3、3月27日，組織高二教師集中培訓，由科研處主任劉務才主講，內容為《構建教學模式的培訓》。

4、4月17日，讀書組織了高中基礎部教師或進行學習《教育——為了人的幸福》的測試。

2、做好第四期《教改論壇》的材料收集工作，為下學期整理、印制做好鋪墊。

3、與初、高中教務處相配合推動課程改革，協同教務處組織好課改實驗課、北航匯報課等。

4、及時收集和整理教師科研成果，做好宣傳和推廣工作，促進成果轉化。

5、認真完成了市教育局、市教育學院全盤考慮及學校安排的各項工作。

科研處工作總結4

本學期，還向全體師訓員轉達了xx市教育局《關于舉辦xx市語言文工作優秀論文評選活動的通知》、教師發展中心《關于舉行XX年xx市“我與教育科研”教育敘事征文活動的通知》、瑞安市教師發展中心和瑞安市教育學會《關于舉行XX年xx市中小學（學前）教師教育教學論文評選活動呈報的請示》等，做好有關征文評比的宣傳工作。

三、重點落實，做好精品課程的項目建設工作

（一）工作目標上的重點落實。由于公立學校教師培訓精品項目建設情況納入溫州市各縣市區溫州市教師教育工作績效考核指標體系，培訓精品建設又是特色優質教師培訓投資項目培育、提高教師培訓班實效、促進教師培訓者隊伍教職員工專業發展的重要抓措施，因此，我處以爭取形成3個溫州市級教師培訓項目精品課程為工作目標，將該項工作確定為重點項目標任務來予以計劃落實。

（二）組織發動上所的重點落實。名師建立精品課程建設資料文件夾，發布了《關于開展xx市教師專業發展培訓精品課程評選項目征集推薦活動的通知》，以XX年上半年被定出為xx市電化教學建設培育項目的3個項目投資課程為基礎，了獲得課題研究成果獲獎的和培訓經驗獲獎的項目，以及新發現的、各方反應優良的培訓投資項目，形成《溫州市教師培訓精品課程建設項目評選XX年推薦申報參評動員的月底項目對象名單》。除了全員發動、短信提醒之外，中心黨委夏旭祺書記親自動員10個項目有關負責人參評，做到了組織發動上所的重點落實。

（三）課程本級上的重點落實。接受參評課程編制和申報咨詢時，要求根據《關于開展XX年xx市教師專業發展培訓精品課程評選的通知》，學習《市教師專業發展精品課程建設方案》以及《xx市教師專業發展培訓精品課程建設指南（通識/干訓類）》、《xx市教師專業發展培訓精品課程建設指南（學科類）》，遵循成人培訓課程開發的一般說來，注意評審申報材料基本要求的同時，課程編制與實施上重點落關注培訓主題和課程內容之間的邏輯聯系、培訓成效與結構以及活動方式的相關性。

（四）成果宣傳上才的重點落實。XX年xx市教師專業發展培訓專業課程精品課程評選結果是：我市推薦上報9個培訓項目課程個獲獎，其中一等獎2個、二等獎1個、三等獎4個。在全市13個教師培訓機構30項獲獎項目課程中所，我市占7個，超額完成了XX縣市區教師培訓工作業績考核市定“培訓精品課程開發計劃”加分項目指標。我處在單位網站上才進行了報道，通過短信、qq群、微信群報喜。管理工作成果宣傳上重在表彰先進，再接再厲，激勵更多的師訓員、教研員投身教師培訓精品課程建設工作。

四、引領支持，做好專項調查的課題組織工作

（一）在調研選題上才引領支持。為了了解“十二·五”我市中小學教師專業發展培訓情況和“十三·五”培訓需求，為我市教師專業發展戰略培訓提供決策參考。我處未雨綢繆，組織了培訓專項調查工作。發布了《關于開展xx市中小學教師專業發展情況專項調查國際化課題招標活動的通知》和《xx市中小學教師專業發展情況專項調查課題招投標辦法》，研制了《xx市中小學教師專業發展情況調查招標課題參考》等，并對隨同課題的選題進行了意見溝通，從而實現了選題上才的引領支持。

（二）在問卷設計上引領支持。中小學針對教師的培訓調查研究課題經歷比較少經驗積累比較少的實際，我們為通過立項評審的調查課題提供了《中小學教師專業發展培訓項目實施效果問卷的調查題干設計子項目參考》、《培訓教學效果情況的問卷調查指標設計參考》。要求10個調研課題的20個調查項目責任人盡可能提交調查問卷或訪談提綱備案，建議組織試調查，交流需要文化交流的及時給予意見反饋，從而實現了問卷設計達致上的引領支持。

（三）在報告編寫上引領支持。為了盡可能提高xx市中小學教師專業發展情況專項調查首批課題報告的質量，一是建議課題部門負責人使用excel和spss工具進行數據統計分析，特別強調結果分析和對策思考；二是建議課題負責人參考比較規范的調查報告或論文成功進行成果表述。從《教育科學研究》、《中小學學校管理》、《教師教育研究》等上篩選了7篇范文，形成《事件調查研究項目報告研究或論文樣本參考》，從而實現了報告撰寫上的引領支持。

（四）在評審標準上為引領支持。優秀教育調查報告評審標準比較少見，研制標準成為專項調查的課題組織工作達到預期目標的重要。因此，研制了《優秀教育調查研究報告評審標準》，從選題價值、數據材料、結構內容、觀點表述、結果結論、語言風格、格式規范七個方面提出基本要求，設計排位權重和具體指標，提供更多評審評分參考，從而實現了評審標準上的引領支持。20個課題通過東華科技驗收，其中，東華科技成果獲得一等獎的課題調查報告4個、二等獎的5個、三等獎的11個。

五、載體利用，做好成果分享的研修溝通工作

（一）專業閱讀的載體利用。為了進一步加強教職員培訓專業閱讀，促進培訓者專業發展，本學期在中心領導等的支持下，將自選專業書籍統一買賣改為專業期刊的自主征訂，要求培訓專業期刊和學科教學研究期刊，如《中小學教師培訓》、《教師教育研究》、《中學英語教學研究成果》、《語文建設》等等；向師訓員分發《xx教師教師》等內務刊物，引導自主研修。

（二）學術研討的載體利用。借助中德學術研討會這個歷史學傳播方式，組織師訓員參加高層次研討交流，了解教師教育發展走向。發布了《關于征集XX年后中德研討會論文的通知》，接受征文咨詢和選題交流8人次，組織了應征論文的加工交流，要求征文譯者三易其稿，圍繞研討主題，從題名制作，行文結構、論據表述落實修改。推薦上報2篇征文均入編《“教師專業化發展引導出內驅力激發”論文集》。論文《質疑式：一種激發教師格普雷專業發展內驅力的.培訓課堂》（林xx）、《熟練境況階段教師專業發展內驅力狀況分析和對策》（林xx）作者參加了“XX年中德教師教育研討會”活動。全省100多家市、縣教師培訓機構25篇書面交流論文，我市占2篇。

（三）縣際交流的載體利用。為鎮海區初中數學名師工作室及仁愛來我市開展考察學習觀摩研討活動牽線搭橋，聯系xx及其數學教研組做好交流的具體安排，開啟了縣際之間校際教科研交流的活動項目。在中心并負責領導和辦公室協助下，我處全程陪同，從食宿安排、文化考察、教學研討、特色介紹、專題分享、圖文消息報道等方面給與全面落實。為兩國政府彼此了解兩地、兩校的學校教育產業發展情況、數學教研情況、教師研修文化情況提供了良好的交流平臺。

（四）成果學習的載體利用。推薦介紹達馬藏縣員論文發表。何育明《保證培訓需求滿足與最終目標達成需要系統思考》被《素質教育》20xx年第8期錄用發表。小胡等課題研究成果《實踐取向：中青年教育干部培訓內容與方式變革的實踐研究》入編xx市XX-XX年優秀課題成果選。根據中心領導鄭xx老師的工作安排，人手一冊分發《溫州教育》、《瑞安教育》等內刊和由中心領導何xx等編輯出版主編的優秀課題成果選集《足跡-求索-尋夢》，供師訓員分享學習和研究參考。

六、評估視導，做好教育檢查的協同督導工作

（一）校本培訓工作檢查的評估視導。配合市教育局教師教育辦公室的組織，到xx學區、xx學區、xx學區9個單位大力開展中小學（幼兒園）校本培訓在工作中檢查指導。因學段制宜，幼兒園特別是民辦幼兒園，重在檔案建設的方法及常規性研修活動管理角度提出建議；中小學，重在克服形式大于內容問題解決上提出意見。因校（園）制宜，針對不同學校校本專業培訓的不同特點、亮點及存在的癥結，做出評估、提出反饋意見，引領校本培訓朝著理想的方面幼兒教育發展。

（二）教學常規管理工作檢查的評估視導。配合市教育局義務教育科的組織機構，到xx學區、xx學區、xx學區等學區4個單位抽查教學常規管理工作檢查指導。聽取匯報、核查臺帳、考察校園、進入課堂、訪談師生，數據采集，基于我市教育改革與行業發展趨勢，從被檢基層單位具體實際出發，或從課程教育教學常規建設、或從組織工作管理及評價落實、或從學校特色培育建設項目與建設等各方面，提出反饋意見交流，著力倡導教學常規管理工作、課程教學領導力發揮要定位在問題徹底解決上。

（三）教師培訓質量監控工作檢查的評估視導。配合溫州市服務部中小學教師教育辦公室（市學生教育質量監控中心）的組織，到文成縣教育培訓研究院開展教師培訓質量監控和培訓項目建設項目交叉抽查工作。通過個別交流、工作匯報、臺帳查閱、環境考察等方式，指出“小實體大服務”的機構建設、教研訓網絡化的機制建設、質量監控工作的體制形成等方面工作得借鑒，科研項目申報專業評審、項目開始實施過程視導、項目收官驗收和評審培訓者培訓推進等方面工作有待共同研究解決，促進了兩地教師教育及培訓質量監控工作上教師的相互學習和溝通交流。

七、其他工作

做好科研檔案的日常整理工作，由于目前已經編寫案卷13本；匯總統計學期教科研成果獎勵項目，及時提交績效獎金發放；思考培訓機構實質性整合的主要統整工作，蟄伏處室職能完善的意見建議；參加校本研修管理干部和崗位研修，加強自身建設，修煉處室工作的內力和視界等。