第一篇：大同小學大課間活動匯報材料

陽光體育大課間活動

匯報材料

尊敬的郭縣長、尊敬的粟局長、尊敬的各位領導、各位同仁大家好！

非常感謝領導給我這次與大家共同交流、互相學習的機會。下面我匯報的題目是《開展陽光運動彰顯經典魅力》。

我們大同小學為更好的貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養

德智體等全面發展的人才。堅持“健康第一的指導思想”，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間活動作為重要途徑之一，保證學生每天體育鍛煉時間，增強學生的體質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識，促進身心全面發展，按照教體局的部署，我校積極創新大課間體育活動。全面推廣“陽光體育大課間”活動的工作安排與部署，我們確定了以“運動健美、寓教于樂、經典引領、創新發展”的工作目標，積極開展了陽光體育大課間活動。具體做法是：

一、強化管理激發動力

為確保大課間活動扎實開展，有效落實，我校成立了大課間活動領導

小組，明確責任，分工合作，我任組長，分管副校長負責活動組織、班主任負責本班學生具體抓，體育教師負責編排指導協調抓，形成了全校上下齊抓共管的工作格局。制定了切實可行的實施方案，明確大課間活動在設計的理念上力求：讓師生更加健康，讓校園更有活力，讓體育更具魅力。像大家今

天看到的大同小學，他所體現的活動的理念是：為每個孩子提供一個綠色空間，使學生們成為快樂學習、熱愛運動、時尚健美、不斷創新的陽光少年。我們在活動管理中，要求各班必須做到有組織、有計劃、有措施、有總結、有反思、有創新。同時鼓勵全校師生走進運動場，走向大課間，走到陽光下，在快樂中強身健體、增長智慧。正是有了這樣的設計理念和管理思路，在活動中，教師們才能真情付出、學生們才能激情四射、陽光運動才能全面開展。

二、我們的活動口號

“運動讓我更建康

大同讓我更陽光”

三、精心設計，科學實施

為了改變以往大課間只做兩操的枯燥模式，我們音樂組老師們遵循少

年兒童的生理和心里特點，大膽創編適合少年兒童年齡段的舞蹈動作并選用孩子們喜愛的音樂自編自導了《兔子舞》和《國學操》舞蹈，孩子們在歡快的樂曲聲中翩翩起舞。增強了活動的趣味性，參與性，起到了強身健體的目的。其中《兔子舞》操和《國學操》為全校共性活動項目，“花樣游戲”為年級特色項目。

活動創編共分四個環節

第一環節：有序入場

各班同學在老師的帶領下喊著響亮的口號雄赳糾、氣昂昂有序的跑步

進入到指定場地。當嘹亮的少先隊集合號響起，同學們如同展翅翱翔的雛鷹飛奔到做操地點。那浩大的場面猶如一道亮麗的風景線，給校園帶來了勃勃生機，同時也拉開了大課間活動的序幕。

第二環節：《兔子舞操》表演

伴隨著朝氣動感、節奏明快的音樂，同學們跳起了校園花樣兔子舞。

我們創編的兔子舞操是吸取了其他舞蹈的精華而編成的一種新型校操，它既有舞的風采，也有操的靈活。這一環節的設計主要是培養學生的自我鍛煉意識，使兔子舞更直接、直觀地滲透到每一位學生當中，體現體育鍛煉給學生帶來的無窮價值。

第三環節：《國學操》表演

《國學操》音樂響起，全校2000余名師生開始跳起了“國學操”。“國學操”由我校音樂組老師自創自編，將經典誦讀與廣播操相結合。同學們一邊做著優美的動作，一邊接受著傳統文化的熏陶，同時又享受著身心的愉悅。增強了同學們學習國學經典的趣味性和實效性，從而達到誦讀經典、文化健身的目的。

第四環節：花樣游戲

在嘹亮的軍歌聲中，同學們抬頭挺胸，目視前方，邁著整齊矯健的步

伐走到各自活動場地分組游戲，一個年級開展一種活動，一二年級以跳短繩，踢毽子，游戲老鷹捉小雞等為主，三至六年級以呼啦圈、跳長繩、閃光跳、竹竿舞、小籃球等為主。每個月輪換另一種活動項目。通過這一環節活動的開展，進一步推進了學校陽光體育運動多樣性的開展，豐富了學生的課余體育生活，培養了師生的集體觀和團隊協作精神，使校園充滿了熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣。

在30分鐘的活動時間里，孩子們情緒高漲，心情愉悅，特別是自編《兔子舞操》，孩子們在歡快的音樂中舞出了快樂，舞出了友誼，更陶冶了美的情操，富有變化的音樂節奏為陽光體育大課間活動增添了精彩，更好地詮釋了陽光體育與藝術的內涵。

五、不斷完善，長足發展

開展陽光體育大課間活動我們還處在摸索階段，如何讓陽光體育大課間活動開展更加豐富多彩，讓孩子們喜愛上大課間活動是我們努力的方向。不斷創新和完善大課間活動的內容和形式是關鍵，我們將繼續努力，不斷創新，讓大課間活動異彩紛呈。

大同小學

2013．12

第二篇：徐家小學“大課間活動”匯報材料

游仙區徐家鎮偉清小學“大課間活動”

匯報材料

游仙區徐家鎮偉清小學地處游仙區東大門（綿梓交界），距綿陽城區30公里。學校始建于1946年，歷史悠久，是游仙區所轄的一所完全農村小學。學校服務半徑10公里，生源覆蓋徐家鎮十一個行政村，一個社區居委會，東宣鄉兩個行政村，人口二萬余人。學校現有12個教學班，在校學生561人，教職工51人，其中專任教師47人。師資力量雄厚，教學水平精湛。

學校始終堅持“以人為本，質量立校，科研興校，特色強校”的辦學理念和以“習慣良好，素質全面，基礎扎實，展示特長”為辦學目標，形成了“文明禮貌，積極向上，求真務實，勇于創新”的優良校風和“愛崗敬業，熱愛學習，實踐探索，奉獻社會”的優良教風，全體教職工上下一心，齊心協力，內強素質，外樹形象，善教樂教，教育教學質量不斷提高。同時，學校充分發揮音、體、美等方面的人才優勢，大力開展素質教育。學校先后獲得“綿陽市文明單位”、“綿陽市模范教工之家”、“綿陽市語言文字規范化示范學校”、綿陽市“警校共建平安文明和諧校園”、“游仙區校風示范學校”、游仙區綜合目標考核連續三年“一等獎”、先后獲得區級黨風廉政建設、師德師風建設、校園文化建設、安全穩定工作、藝術特色先進單位等榮譽稱號……

“5.12”大地震后，徐家小學昔日美麗的校園變得滿目瘡痍，在瞬間，我們失去了求知的殿堂，生活的樂園。傷痛中，偉大的祖國給了我們信心，黨和政府給了我們關愛，清華—偉新給了我們無微不至的幫助和支援。堅強的徐小人，從廢墟上勇敢地站了起來，弘揚抗震救災精神，克服重重困難，建起了一座嶄新的學校。

學校災后重建共投資1634萬元，其中清華—偉清教育基金捐資400萬元，中央財政投入1234萬元。建設占地面積20677㎡,修建了2049㎡的清華—偉新樓，2050㎡的綜合樓，2776㎡的男、女生公寓，1004㎡的食堂，標準運動場、籃球場、排球場、羽毛球場;由清華—偉新教育基金配齊了語音室、多媒體教室、計算機教室、閱覽室等所需的設備設施;全部更新了辦公桌椅、學生課桌椅、學生用床、圖書資料、電子圖書、各類實驗設施設備。一座嶄新、氣派、美麗的現代化的徐家鎮偉清小學將成為歷史的豐碑。

學校的重建工作凝聚了黨和政府的關愛，凝聚了清華—偉新人的大愛，凝聚了徐家鎮老百姓的厚望，凝聚了徐小人未來的期盼，它將掀開徐小辦學史上新的一頁。如今的徐家鎮偉清小學正朝著不斷深化教育改革，全面推行素質教育的方向邁進，努力把學校辦成集花園、家園、學園、樂園為一體的現代化新型學校，力爭打造成市區級知名學校，躋身于省品牌，以及示范性窗口學校。

至《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和《教育部國家體育總局共青團中央關于開展億萬學生陽光體育運動的通知》實施日起，學校積極響應上級號召，認真貫徹落實市區教體局關于開展學校陽光體育運動的系列文件精神，切實開展大課間活動，打破了傳統的課間操形式，把體操、排球、運動游戲等多種活動形式進行大融合，讓全體學生在自娛自樂中得到全面發展。從大課間活動開展以來，受到了全體師生和家長的歡迎，引起了社會的廣泛關注，也受到了良好的教育效果。下面就我校的大課間活動向大家作一簡要匯報。

一、提高認識、營造氛圍

啟動初，學校組織教師認真學習《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》及市區教體局關于開展體育大課間活動的文件精神，提高對開展大課間活動重要性的認識，明確了開展此項活動的指導思想和相關的理念，并且召開體藝教師、班主任、學校行政參加的座談會使大家提高認識，了解實施大課間活動必要性和必然性。與此同時，學校還在教師會、家長會、學生晨會上做宣傳，利用廣播站和宣傳欄營造出全員參與的良好氛圍。廣泛傳播健康理念，把“我運動、我健康、我快樂”、“沐浴陽光、快樂運動、健康成長”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號深入到人心。

二、領導重視、職責明確，全校上下群策群力

學校高度重視此項工作，在第一時間成立了以劉先余校長為組長的學校大課間活動領導小組，雍小文副校長、政教主任廖孝銀負責學校大課間活動的具體落實。劉校長明確提出：“我校的大課間力爭突出特色，切實讓每一位學生從中受益”。為此，我們多次召開專題會議，集思廣益，商討方案。從整體框架的構建和運動量的滿足，到音樂的選擇和帶隊的路線，從訓練的方式方法，到學生的紀律安全等，都力求科學、嚴謹、創新、實效。不斷改進并豐富大課間活動的內容，確保我校大課間活動在全體師生中順利開展。

三、大課間活動的理念、宗旨及管理體制

理念：為孩子提供一個綠色空間，擠出一段黃金時間，給予一批快樂玩具，讓他們學會一種體育技能，享受一份休閑趣味，提升精神質量，做一個會學習，會玩耍，會創新的現代少年。

宗旨：以內容的多樣、活動的趣味為基點，參與的廣泛、鍛煉的實效為重點，特色的項目為亮點，學生的發展為根本點。

管理體制：學校統籌安排，以班級為單位，班主任組織，學生實踐，體育教師指導，領導監督共同完成。

四、健全制度，保障實施

為確保學校大課間活動順利開展，學校建立健全了相關的制度，完善了各項考評細則，切實開展了競賽活動，盡最大的努力調動全體師生鍛煉的積極性。

(一)建立保障體系，確保大課間活動有序開展

1、時間保障。學校在課程設置和作息時間上作了相應調整，確保大課間活動正常開展，每天上午第二節后的大課間活動，下午第三節后的課外活動，保證每一個學生每天有一個小時以上的體育鍛煉時間。同時明確規定任何老師不得擠占大課間活動時間，若遇陰雨天改棋類。教導處積極推進學校的“高效課堂”研究與推廣，加強教研，向課堂40分鐘要質量，為學生減負，盡量減少課外作業時間，以保證學生有充裕的時間參與體育鍛煉。

2、內容保證：學校為了創設出學生喜歡的大課間活動，專門召集了學生代表，讓學生代表們說說自己小時侯的游戲項目，談談自己對大課間活動的看法。讓他們暢談喜歡的游戲項目和對大課間活動的想法。然后根據學校情況，在大課間活動的設計上力爭做到科學性、創造性、特色性，設立了全校統一性項目和班級特色性項目等兩大塊內容。全校性的內容主要有廣播操、排球、跳繩、踢毽子四項。在班級特色性項目中，我們根據各自不同的特點，安排了傳統體育游戲、競技體育游戲及師生自創游戲等內容，項目新穎多樣，力求體現安全性強、參與面廣、趣味性濃、活動量適度等要點。目前我校已經推出了20多個活動項目。

3、制度保障。為使大課間活動有章可循,杜絕活動開展隨意性,學校制訂了《徐家鎮偉清小學陽光體育大課間活動實施方案》、《徐家鎮偉清小學大課間活動評價標準》、《徐家鎮偉清小學班級考核登記表》、《徐家鎮偉清小學大課間活動班主任參與考核表》、《徐家鎮偉清小學大課間活動教師參與考核表》等。用制度來約束和考量班級和教師，讓全校師生積極參與在其中，由學校少先隊大隊部、值周教師對班級和教師進行考評。

4、人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導者，又是學生的保護者，同時自己也是活動者，這既體現國家所提倡的全民健身，又能融洽師生關系，有利于構建新型的和諧、平等的師生關系。大課間活動器材原則上由學校提供，另外提倡每位學生從繩類、棋類、毽子、沙包等器材中自備一樣。

5、安全保障。各班學生必須在指定活動范圍內活動,防止出現活動區域不明或亂串、亂跑的混亂現象。跟班老師進行現場活動指導。

6、組織保障。學校成立大課間活動領導小組，校長統籌管理，體育老師具體組織實施，各班主任作好相關工作，以確保活動有效有序開展，促使大課間活動真正落到實處,促進該項活動高質量進行。

(二)建立激勵機制，充分調動師生參與大課間活動的積極性

1、實行考核激勵

大課間活動情況和效果納入班主任、教師崗位考核，同時學校對大課間活動進行定期評比，對把大課間活動開展情況作為文明班集體評選的重要依據。

2、鼓勵活動創新

大課間活動除時間、場地及活動內容有具體規定、保證外，在活動形式、空間上各班均具有很大的自主性和靈活性，各正副班主任可發揮自身特長，展示自身才干，開發創新體育、球類游戲等項目。

五、大課間活動的收獲

大課間活動的開展不是一種形式，也不是看誰做得多么熱鬧，而是根據自己的實際情況，因地制宜，創編出符合學校自己特點的內容。我們在規定音樂旋律中，創設一個自我展示、自我發展的平臺，讓學生去創新，促使學生在創新活動中充分發展自己的個性和特長。

（1）增強了師生的身體素質和心理素質。

自從我校“陽光大課間”活動開展以來，我們欣喜地發現，學生的身體素質方面均有不同程度提高，不論是在升旗儀式上，還是在學校集體大會中，學生頭暈、臉色蒼白等身體不適的現象明顯減少，學生感冒、發燒的人數已大大減少；另外，學生的肥胖率、近視率也明顯下降，學生的運動參與性、運動技能、身心健康，社會適應性等方面均有所加強，集體榮譽感和凝聚力不斷增強。同時，教師們的積極參與，也感覺到精神狀態有良好的改善，工作效率得到了提高。

（2）學生們獲得了快樂。

在優美的歌曲音樂中鍛煉，孩子們笑臉比陽光還要燦爛。課堂上愁眉不展的學困生也露出了笑容。學生們由衷地感到快樂。這種正面情緒會積極地影響他們愛上學、愛學習，從而形成良性循環。

（3）大課間活動是課堂教學有益的補充和拓展。

學生們在活動中學會了交流與合作等體育知識、技能外的東西。如丟沙包，學生們在鍛煉身體的同時還學會同伴間如何分工、如何配合，運用哪些戰略戰術，才能更快取勝。沙包飛過來的時候是勇敢地接住還是機敏地躲開，這樣在玩中學正是課堂教學有益的補充和拓展。

（4）架起了溝通的橋梁。

活動中師生同樂，加強了領導與教師、教師與學生、學生與學生間溝通交流，營造了民主和諧的校園氛圍，增強了學校的凝聚力與戰斗力。

目前，大課間體育活動已成為我校體育工作的重要組成部分，已成為我校推進素質教育的突破口。它在為學校提供素質發展的條件與時空的同時，也有力的推動了學校的不斷發展。

路漫漫其修遠兮！我們將繼續扎實開展符合我校實際和學生發展特點的大課間活動，信心百倍地奏響更新更美的樂章。并以此為契機，為推動學校各項工作、把學校打造得更加輝煌更加燦爛而努力奮斗！

徐家鎮偉清小學 2011年11月

第三篇：大課間活動匯報材料

大課間活動匯報材料

張店二小現有在校學生600多人，教學班15個。現有教師員工40余人，學校以“讓每一位學生享受適合自己的教育”為辦學理念，以“厚德博學、個性鮮明”為培養目標，不斷深化教學改革，強力推進課程建設，科學構建了基礎性、發展性、個性化三大課程體系；以真情教育全面推進素質教育，積極探索，大膽實踐，以課程改革為契機，關注人的發展，著力探索人才培養模式，最終讓學生得到自主發展，學生的綜合素質得到了全面提高。我校從2009年9月起開展的大課間活動，讓全體學生在自娛自樂中得到全面發展。大課間活動不僅是學校體育活動的一種形式，更是學校素質教育一道亮麗的風景線，受到了全校師生和家長的歡迎，引起了社會的廣泛關注，也收到了良好的教育效果。

一、認真組織，措施得力，大力宣傳，大課間活動深入人心

我校積極響應上級號召，認真貫徹落實教體局關于開展學校陽光體育運動的系列文件精神，增強學生身體素質，進一步培養學生的集體榮譽感和團隊精神。學校成立了以劉校長為組長的陽光體育鍛煉領導小組，趙志軍主任負責抓學校大課間活動的具體落實。領導小組群策群力，與體育組、政教處以及全體班主任反復商討，我們秉承“真抓實干，務實創新”的工作作風，貫徹“健康第一、寓練于樂”的指導思想，從大課間的策劃、組織、實施、考評以及后勤保障等方面進行科學分工，責任落實：從校長到年級組長，到班主任，到老師，層層落實，責任到人，以確保學校大課間活動的順利開展。

學校通過廣播宣傳、懸掛標語、展板宣傳、升旗儀式后的學生會的動員和活動倡議，班主任在班會上的安排以及利用每周的“校訊通”等眾多途徑，廣泛傳播健康理念，“我運動、我健康、我快樂”、“沐浴陽光、快樂運動、健康成長”、“生命在于運動，運動因你而精彩”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號深入人心。在學校掀起了大課間的熱潮，形成了全體師生積極參與體育鍛煉的良好風氣。

二、大課間活動的理念、宗旨及管理體制

理念：以學校“讓每一位學生享受適合自己的教育”的辦學理念為指示，讓學生充分享有運動空間，充分享受運動的快樂。

宗旨：以自娛自樂為基點，以體育活動為基點，自主管理為特點，特色項目為亮點，個性發展為根本點。

管理體制：以年級為單位，以班級為單元，小組為活動競賽隊伍，班主任組織，學生互助管理，體育老師指導，學校領導監督完成。

三、健全制度，保障實施，讓大課間活動異彩紛呈

我校貫徹了大型課外活動的一般原則，如科學性原則（以人為本，遵循學生身心發展的規律，堅持從學校實際出發，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容）；全體性原則（師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的）；創新性原則（根據學校場地的特點，編寫活動內容的教案。豐富學生大課間活動形式，提高學生參與的積極性）；安全性原則（嚴格器材管理，加大組織力度，落實安全職責。防患于未然，做到器材保護與人員保護相結合，避免事故的發生。對于一些身體情況特殊的學生，要給予特別的關心，鍛煉強度要適中，以免引起身體不適。各班以班主任為第一安全責任人，以安全委員及活動小組長負責）；愉悅性原則（選擇健康的游戲活動，將藝術、體育、特色創建，融為一體。讓學生在歡樂優美的樂曲聲中，輕松的節拍中，自由的活動，讓孩子在快樂中得到鍛煉，在享受中享受快樂，活動內容定期輪換，讓學生有機會參加更多有趣的項目）；實效性原則：（能否滿足少年兒童生長發育的需要，能否達到增強學生體質的目的是開展活動的關鍵。活動的開展不能留于形式，更要講究實效，最后的評價要放在學生素質的提高上）；教育性原則：（充分發揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育）。

為了確保學校大課間活動實打實的開展，學校建立健全了相關的制度，完善了各項考評制度，開展了競賽活動，盡最大努力的調動了學校全體師生鍛煉的積極性。

時間保證:學校在課程設置和時間設置上，確保學校體育課程的正常開展，每天上午第二節后的課間，每天下午最后一節的活動課，保證每一個學生每一天有一小時以上的體育鍛煉時間。

學校明確規定任何教師都不能這只能用學生參與體育活動的時間，班主任和下班教師，以及班上的年輕教師，必須參與組織學生大課間活動。如果教師沒有按時組織活動，如果教師挪用了班級體育活動時間，將進行公示與批評。教務處積極推進學校的“高效課堂”、“趣動課堂”研究與推廣，加強教研，向課堂40分鐘要質量，跟學生減負，盡量減少課外作業時間，以保證學生有充裕的時間參與體育鍛煉。

內容保證：根據學生提出的建議，班級提出的設想進行審核，制定出切實可行的適合學生特點的有班級特色的內容。為了便于有充足的活動器材，班主任老師要鼓勵學生自帶器材。體育組將根據大課間活動的內容，針對學生的練習活動內容，在本學期繼續安排一次校內的挑戰賽。以此激勵學生提高自己的技術技能水平。

參與保證制：學校在體育課上，下午的活動課上，周六的特長活動課上，由體育教師和科任教師帶隊，指導學生學習鍛煉方法，培養鍛煉技能，就是“教學生玩”增加學生會玩的項目，培養學生玩的興趣，讓更多的孩子能積極主動地參與到我校組織的各項大課間活動項目中去。

考核優先：在學校的各項考核中，校級三好學生、優秀學生干部和優秀班集體的評選都要與大課間活動的組織與參與掛鉤，凡是大課間活動考核不合格的班級和學生個人，都不得參與優秀評比。這些舉措極大地調動了師生參與體育鍛煉的熱情。

學生是活動的主體：遵循“讓每一個孩子享受適合自己的教育”治學理念，發展全體孩子，尊重學生的主題地位，充分發揮學生的自主性。在活動準備、設計創編階段，分管行政和體藝組教師，班主任走到學生當中，參與學生的課間活動，和孩子們一起游戲，了解學生的興趣，并對“考察”的情況進行梳理、歸納，并最終形成設計創編原則和思路。在此原則與思路下，我們的大課間活動早已經走上了科學化、規范化、整體化的軌道，已然成為展示我校推進全體學生全面發展的又一突破口，成為我校各項工作和諧發展強有力的保障之一。

四、大課間活動的內容與流程

大課間活動分為三個時段進行

1、早操。主要內容：廣播體操、身體素質練習、器械練習，冬季主要安排學生跑步。

2、上午大課間體育活動。安排在每周的星期一至星期五上午第二節下課進行，時間為30分鐘。采用集中活動和分組活動相結合的形式，以音樂為背景串聯活動過程。（1）活動場地。由學校統一按年級、按項目進行劃分。

（2）活動內容。由體育組統籌安排，每周進行更換，提前一周公示。（3）活動流程。

A、進場。上午第二節下課，當提示音樂響起后，當響起《運動員進行曲》等時各班在教室外走廊上站成四路縱隊；當響起《《陽光體育之歌》時，各班出場。

B、集合。學生在樂曲中，按預定路線進入預定位置，并隨音樂踏步，調整隊形，進行熱身，使身體進入運動狀態。C、做操。隨季節變化靈活安排學生齊做廣播操、跑步等。

D、活動。集體做操完后，按年級統一安排，主要開展跳繩、踢毽子、羽毛球、扔沙包或自主創編的小游戲等活動。E、退場。播放音樂《陽光體育之歌》，學生原地做放松活動，踏步集結隊伍，教師總結點評，最后按預定路線帶隊返回，各班值日學生收集整理活動器材。

3、下午戶外活動。下午第二節課后進行眼保健操。各班自主活動。

五、大課間活動的收獲

實施“大課間”活動是落實新課程理念的重要舉措。因此我校堅持“健康第一，注重發展”、“擁抱陽光，健康生活”為大課間活動的指導思想，活動的操作性強，寬敞的活動場地為大課間活動的正常開展提供了保證。充分發揮全體師生的積極性，重視學生個性發展，有意識的強調和關注活動的教育性、趣味性、自主性和實效性。孩子熱情高漲，盡頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正感受到了快樂與健康。活動讓師生走的更近，老師和學生一起活動，使師生得到鍛煉，得到放松。師生們積極參與大課間后身體素質明顯增強，對教育教學工作的協調發展起到了積極作用，學校學生體質健康達標率大大提高，真正做到了以“達標爭優，強健體魄”的目標。通過一年的實踐，我們收獲很大，主要體現在一下幾個方面：

1、增強師生的身體素質和心理素質

自從我校大課間活動開展以來，我們欣喜的發現，學生的身體素質有很大程度的提高，不論是在升旗儀式上，還是在學校集會中，學生頭暈、臉色蒼白等身體不適的現象幾近消失；據學校醫務室統計，與前兩年同期相比，學生感冒、發燒的人次大大減少；另外，學生的肥胖率、近視率也有所下降；學生參與運動的積極性、社會適應性均有所加強，集體榮譽感和凝聚力不斷增強。同時，積極參與的教師們，也感覺到精神狀態有改善，工作效率有提高。

2、學生收獲快樂

在優美的歌曲音樂中鍛煉，孩子們的笑臉比陽光還要燦爛；在課余的自娛自樂游戲，孩子們都生機勃勃，連課堂上愁眉不展的學生也在大課間活動中找到了自信，露出了笑容，孩子們由衷的感到快樂，這種正面情緒會積極的影響他們，愛學校、愛上學、愛學習，從而形成良性循環。

3、大課間活動時常態教學的有益補充和合理拓展

孩子們在大課間活動中學會了體育知識、技能，也培養了交流與合作的意識和能力，他們在體育活動中學習到如何分工、如何配合，尤其是我校的互助合作小組的協作能力，在開展大課間活動中得以培養和提升，孩子們從中培養了為人的品質、處事的能力。這些，在體育游戲中學到的非課本知識和能力，正是常態教學有益的補充和合理拓展。

4、大課間活動是師生溝通的途徑

全體師生的共同參與，大課間活動促進師生同樂，是一個師生融合的平臺，增強了師生的情誼，也加強了領導語教師、教師與教師、教師與學生、學生與學生間的溝通交流，營造了民主和諧的校園氛圍，增強了學校、班級、互助小組的凝聚力與戰斗力。

大課間活動已成為我校體育工作的重要組成部分和常態工作任務，成為我校推進素質教育的突破口，為學校提供素質發展、個性發展的平臺，有力的推動了學校各項工作的不斷發展。

我校開展大課間活動，取得了一些成績，但這只是一個起步，我們將不斷總結實施過程中的經驗和教訓，吸取兄弟學校的先進經驗，勇于創新和不斷完善活動項目，引入更多的具有地方特色的項目，進一步發揮師生的積極性和創造性，尊重、呵護學生的自主創新意識，呈現出更多豐富多彩的特色。讓學生在大課間活動中學會學習、學會合作、學會鍛煉、學會欣賞，真正實現“擁抱生活，健康生活”的美好愿望。在上級領導的關心與支持下，我們將更加努力，以“讓每一位學生享受適合自己的教育”為辦學理念，開展好大課間活動，增強學生體質，培養學生良好的心理素質和道德素質，培養學生堅持鍛煉的習慣和終身體育意識，展現良好的校風和精神面貌，促進校園文化建設。

第四篇：大課間活動匯報材料

我環保 我運動 我快樂

——團山小學大課間活動匯報材料

尊敬的各位領導、各位老師：

你們好！

今天，我能在這里為您匯報我們團山小學大課間活動，是上級領導對我校開展陽光大課間活動的肯定，也是對我校各項工作的一種鞭策。在這里我代表團山小學全體師生對所有關心我校發展的領導、老師表示深深的謝意！我匯報的題目是《我環保 我運動 我快樂》。我將從以下幾方面進行匯報：

一、學校情況介紹 我校現有教學班7個，學校運動場地近3000平方米，學生339名，專任教師17人。其中35歲以下教師1人，45歲以下教師6人，50歲以上教師7人。

二、我們的主題

我校大課間活動的主題是“我環保 我運動 我快樂”，因為我們是一所比較偏遠的農村學校，辦學條件有限，資源不足，我們便以“環保”為出發點，組織學生從家里帶來一些廢棄的紙盒、礦泉水瓶、短繩、零布，把他們變廢為寶，很好地利用到我們的活動中，豐富了我們的活動。在整個活動中孩子們都置身于音樂的海洋，有的舒緩，有的活潑，有的激昂，營造一個舒適的環境。在活動中孩子們的運動量適中（平均心率在120次/分左右），鍛煉有效。

三、開展大課間活動的目標

1、保證學生每天能有一小時的體育鍛煉時間。

2、與體育課教學相結合，通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。

3、形成促進青少年健康成長的良好育人環境。培養學生團結、合作、堅強和友愛精神。

四、大課間活動流程

1、整隊，入場（4分鐘）：第二節下課鈴一響，學生上廁所，當音樂響起《運動員進行曲》時，各班在操場指定位置排好隊，跟班教師就位。當指揮員宣布“團山學校我環保 我運動 我快樂大課間活動現在開始”，全體學生在老師們的帶領下，伴著動感十足的音樂，邁著矯健的步伐進入運動場地。

2、場內跑步（5分鐘）：當指揮員宣布“成雙數隊列向后轉”，《健康歌》音樂響起，相鄰兩隊組成一個橢圓，全體師生分成13個橢圓，一齊小跑。在愉快的音樂聲中，全體師生邁著輕盈的步伐，像一條條盤旋的小龍，動感十足，沒有一絲混亂的感覺，達到了鍛煉的效果。音樂停，全體師生在最后一圈中還原位置，彎腰放松，休息1分鐘左右。

3、廣播體操（5分鐘）：當第三套全國小學生廣播體操《七彩陽光 》音樂響起，師生齊做廣播操。

4、分班活動（11分鐘）：在《讓我們蕩起雙槳》、《學習雷鋒好榜樣》等鮮明的節奏伴隨下，輕松的律動中調節隊列，進行分班活動。活動分為七大板塊：一年級夾瓶跳，孩子們在礦泉水瓶中灌入1/2細沙，把瓶夾在兩腿中間跳，進行接力賽，工具簡單，操作簡便，趣味性很強。二年級跳紙盒，孩子們從家里帶來廢棄的鞋盒，每8個鞋盒擺成一條障礙小路，一共3條，孩子們從小路的起點依次跳過8個障礙來到終點便挑戰成功。孩子們慢慢熟練就可以進行接力賽。三年級呼啦圈，孩子們從家里帶來呼啦圈，用腰、腿、手、脖子都可以轉動呼啦圈，轉的可歡啦！還有的孩子鉆圈、跳圈、滾圈，花樣百出，興趣極高！四年級丟沙包，四年級孩子是我校最好玩的，他們最喜歡丟沙包，在老師的帶領和指導下，他們個個動作敏捷，身手不凡。五年級跳繩，孩子們排著隊兩人一組跳繩，有的雙人跳、有的跳雙搖、有的還能跳出好多種花樣呢！六年級跳皮筋、多人足，跳皮筋是孩子們的最愛，他們編出很多健康的歌謠，跳出不同的花樣。多人足也是比較熱門的項目，3個孩子為一組，每組隊員并排站立，用短繩系住相鄰的兩腳腳踝處，組與組之間進行比賽。學生與老師一起活動，這樣師生同游同樂既鍛煉身體又拉近了師生間的距離使之變得更融洽

5、整理隊伍，總結（5分鐘）：當《運動員進行曲》再次響起，各班結束分組活動，按要求小跑到操場集合，由值日老師或同學對當天的大課間活動情況作總結，表揚做得最好的班級，提出值得改進的地方。最后，在舒緩優美的樂曲中讓學生由興奮緊張轉入平靜舒緩的狀態，走進教室，作好上課準備。

五、大課間活動訓練情況

我校于去年下學期正式開展大課間訓練活動，學校規定：任何教師不得以任何理由占用學生大課間活動時間，只要不下雨就必須堅持訓練。在訓練過程中，我們也遇到了不少困難：第一、我校體育教師專職不專業，是一位年齡已

經56歲的老教師，對大課間訓練有心無力。第二、學生的體育素養不深厚，基本的體育技能掌握不熟練。第三、大課間活動不夠規范，原有的活動流程簡單，需要重新設計。第四、老教師年齡偏大、精力不夠，身體活力不如年輕教師。面對困難，全體師生齊心協力，努力拼搏，在極短的時間內取得了優異的成績，有三點經驗值得總結：

1、領導重視，保障到位。自開展快樂體育大課間訓練活動以來，中心校陳校長和劉書記多次到我校指導督促訓練工作，提出改進建議，為我校的大課間訓練確立了工作重心。我校也迅速成立了以潘果平校長任組長的工作領導小組，校長親自抓，學生處具體抓，形成了學校、學生工作處、各班班主任、跟班教師、體育教師齊抓共管工作機制，確保各項工作落到實處。同時學校在資金上對本項工作予以支持，訂購了一套音響設備，保證了訓練工作的正常開展。為調動教師的積極性，展示我校教師的精神面貌，學校統一為教師購買了運動T恤。

2、立足實際，充分利用各種教學資源。

首先充分發揮好我校青年教師的積極作用。我們召開全體青年教師會議，為每一位年齡大的班主任分配一位年輕跟班教師，負責大課間的訓練工作。全體青年教師邊學習，邊指導，很快便把訓練工作開展起來。

其次，利用好多媒體教學資源。我們上網下載了廣播體操《七彩陽光 》，每天午休、課余時間，年輕教師便組織各班學生統一學習。全體學生在很短的時間內便基本掌握了這套操的做法。

3、以比促練，確保訓練工作取得實效。為檢驗各班的訓練水平，我校指定了具體的評比方案，把大課間的流程細分為跑步、《七彩陽光 》廣播體操、分班活動3項，按計劃每天進行評比，并于當天公布結果。通過評比，表揚先進，總結他們的先進經驗，同時邀請組織得好的班級的指導老師對落后班級進行幫扶，促進了全校的共同進步。

回顧近半年來開展快樂體育大課間活動經歷，我們有一份感動，那是因為我們全校上下同心同德，付出的艱辛勞動才有了今天的收獲；我們也有一份激動，那是因為我們看到了孩子們在活動中快樂地成長；我們更有一份深深的感激，那是因為我們的活動得到了中心校領導、全體教師、學生家長的支持幫助。

我校的大課間活動走到今天，雖然取得了一點成績，但仍有不少需要改進的地方。我們將在不斷的學習過程中發展、創新，讓團山小學全體師生在這里快樂、健康的成長、發展。

附：分班活動內容將在班與班之間交換進行

第五篇：大課間活動匯報材料

南宮實驗中學

“躍動大課間”開展情況工作匯報

鞏如山

（2016.11.30）

各位同仁：

大家好！

感謝各位同仁對實驗中學給予的厚愛，在上級領導的支持下，實驗中學在大課間活動中做出了些許成績，今天在這里向大家匯報實驗中學大課間活動開展的過程，不足之處請各位指正。

南宮做為一所小縣城，經濟基礎較為薄弱，廣大農村人口涌向大城市務工，造成了留守兒童逐漸增多，當然這也是一個社會性的問題。我們南宮大部分的學生幾乎從小學就開始了寄宿生活，這些孩子從小遠離父母，缺乏關愛，沒有良好的自律行為，也就導致校園暴力、欺凌落小等情況時有發生。實驗中學是一所全日制寄宿制學校，學生容量比較大，達到兩千余人，留守兒童、問題少年也比較多。結合教育局【2016】46號文件提出的《南宮市中小學生良好行為習慣養成教育實施方案》，實驗中學以大課間活動為抓手，在習慣養成教育方面取得了良好進展。

一、統一思想、緊密協作，初步建立大課間體系。

本學期開學初，我隨教育局領導和部分教育同仁赴遼寧

盤錦進行了觀摩學習，盤錦的課間操活動讓人震撼，返校后我們隨即召開班子會、校委會進行了商討，制定了大課間訓練方案；一是統一思想形成共識。召開全體教職工大會，連續三天觀看從盤錦拍攝的大課間活動視頻、魏書生視頻講座，在廣大教師中奠定大課間活動開展的思想基礎。二是組織學生分年級分班級依次觀看盤錦大課間活動，整齊劃一的動作、動感陽光的韻律操都提起了學生們學習的興趣，為學生們找準了標桿，認準了目標。在廣大學生中奠定大課間活動開展的目標基礎。三是全員行動，不漏一人。班主任牽頭組織分班訓練、任課老師分包學生、學生一幫一結對，運用統一的評價標準，挨個過關，安排在每天的上午第二節課后（40分鐘）及下午第二節課后（40分鐘）進行。風雨無阻的訓練了一個月，初步取得了良好成果。

二、科學規劃、群策群力，促進大課間活動新發展 在大課間活動初具雛形之后，特意邀請了魏書生教育思想研究中心秘書長王瑞富先生到學校進行指導講座，期間加入成為《魏書生教育思想研究會會員學校》；結合與專家的交流意見，廣泛調研，認真聽取老師們的建議，不斷改進并豐富大課間活動的內容，使我校大課間活動具有了全面性、趣味性、科學性，豐富多彩的內容形式，滿足了不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要。

在不斷的練習和改進中，整個大課間由原來的人控完全

變成由音樂控制，由《集合號》組織學生站隊集合，并將《解放軍進行曲》作為隊列的主要音樂，躍動大課間內容共分為：

1、共誦一首詩：寓意是在鍛煉強健體魄的同時，始終不忘學習知識的熱情，做一名合格的中學生。

2、站一分鐘軍姿：要求同學們凝心聚力，心中堅定我是實驗中學優秀學子；堅定信念，我一定會實現心中的夢想。

3、獻給祖國的一個敬禮：時刻不忘培育自己的祖國，時刻銘記“學好文化課、成就棟梁才、報效祖國時”的信念。

4、一首軍歌：挺胸抬頭，以軍人的素養要求自己。

大擺臂，甩掉心中的煩惱。

昂起頭，追逐成功的目標。

挺起胸，做胸有成竹的事。

5、一套自編韻律操、一套國編廣播體操：寓意踏著輕松音樂節拍、培養專注和協調。

6、大擺臂軍列式：踏著有力的節拍，邁著矯健的步伐，向著幸福人生、知識殿堂邁進。

孩子們在運動、做操和軍列式的同時，強身健體，放松心情，從運動中體會活動的內涵。

三、依托課間，打造文化，全面提升學校管理水平。

基于對大課間活動開展的重要性、必要性及意義的深入認識，我校堅定了“依托大課間為抓手，尋求習慣養成教育突破，全面提升學校管理水平”的工作思路。在落實大課間

活動的同時，狠抓課堂教學的規范性、學生言行儀表及站姿的規范性，并將其轉移到學校工作的其它各個方面，效果明顯。

躍動大課間的開展，豐富了校園文化生活，增強了學校的凝聚力。大課間活動融健康、娛樂、文化于一體，廣大師生易于接受、樂于參與的活動。通過各項文體活動的開展，極大地豐富了校園文化生活，使校園呈現一派生機勃勃的景象。班集體精神風貌得到了最大的增強，學生的團隊精神、拼搏意識、克服困難的決心和勇氣都在不斷得到提高，尤其是師生“同臺”活動拉近了師生的情感距離，使師生關系和諧、同學關系和睦。

我校的大課間活動，雖然初見成效，但仍有不少需要改進的地方。我們將以創新為方法，在孩子們的興趣中，在活動開展過程中，不斷地挖掘大課間新形式、新素材，保持大課間活動的生命力，讓我校的大課間活動在發展中創新，在創新中持續地發展，繼而推動中小學生良好行為習慣養成教育的深入開展。

以上所述是實驗中學行為習慣養成教育，大課間活動的一些簡單做法，歡迎各位同仁批評指正。謝謝大家！