第一篇：心連心文化月活動總結

“心連心”文化月活動總結

在2010-2011年度第五屆“心連心”文化月，為配合資助中心做好“資困育人”的工作，弘揚我校資助理念，展現貧困同學的優秀風采，建筑城規學院資助中心舉辦了許多活動，豐富了同學們的課余生活，培養了同學們自立自強的品質，并積極參加其他學院舉辦的各項活動。

作為一名資助秘書處的干事，在第五屆“心連心”文化月中，我參與策劃了建筑城規學院與材料學院資困助學中心聯合主辦的素質拓展運動會，在前期準備過程中，我寫了一份策劃書，構想了幾個比賽項目，提出了自己的活動建議，并參與準備了活動期間所需要的策劃書、獎狀、氣球等物資，并提前準備了材料，負責主持正話反說這個比賽項目。在比賽期間負責維持現場秩序。在比賽結束后，負責清理會場。在比賽后期階段，負責寫新聞稿及活動總結，做后期的宣傳工作。

在建筑城規學院與外國語學院共同主辦的“心連心”文化月主題活動之勵志自強知識競答比賽中，在前期準備階段，我負責向各學院下發通知，邀請各學院派代表隊參加本次比賽，并負責從建筑城規學院資助中心選拔成員組成代表隊參賽。比賽當天，我提前到建藝館314教室打掃衛生，布置會場，準備桌椅、畫板，負責準備飛鏢刺氣球環節中所需要的道具及題目。我同時負責打印活動策劃書及比賽題目，并準備了獎狀、氣球等物品。同時在比賽中，作為建筑城規學院代表隊的領隊，我參加了本次比賽，與外國語學院聯合隊，積極踴躍答題，融入到比賽中去，并取得了一等獎的優異成績。比賽結束后，負責清理會場，整理桌椅。比賽后期階段，負責寫獎狀，做新聞稿以及寫比賽的活動總結，做比賽后期的宣傳工作。

我參加了由建筑城規學院資困助學管理中心主辦的學術交流模型展活動，在活動當天，負責布置現場，并作為現場解說員負責對模型進行講解，并負責在現場照相，同時負責從建筑城規學院資助體系的成員中選拔幾名解說員負責現場解說，展覽結束后，負責清理衛生。在展覽后期階段，做新聞稿，寫活動總結，做后期宣傳。

在“心連心”文化月文藝匯演中，我在前期準備階段負責畫海報，做宣傳組織工作，并負責聯系建筑城規學院資助體系的成員，組織他們到現場觀看演出。在文藝匯演的后期階段，負責做新聞稿，寫活動總結，做后期宣傳工作。

在商學院資助服務中心主辦的“再讀感恩，你我心連心”支教活動中負責從建筑城規學院資助中心選拔成員參加支教活動，在計算機學院資助中心主辦的“勵志自強”主題演講比賽中負責選拔成員參加演講比賽，準備演講稿，報名表，在土木學院資助中心主辦的圖書館勤工助學崗位體驗活動中負責選拔成員參加活動，在法政學院資助中心主辦的“激情揚帆，青春起航團體心理輔導活動”、商學院資助中心“校園漂流瓶”活動中，負責從大一新生中收集廢舊書籍，在映雪長廊供全體同學交換，并在這些活動中作為領隊參加了這些活動。從資助中心這些活動中我學到了許多，也鍛煉了自己，從中獲得了許多課堂中學不到的東西。達到了自立自強的目的，受益匪淺。

建筑101 于凌巖

第二篇：廉潔文化月活動總結

“廉潔文化”活動總結

為了進一步深入推進教育、制度、監督并重的預防和懲治腐敗體系建設，加強廉潔文化建設，積極營造“誠信、守法、勤儉”的廉潔文化氛圍。根據校區的有關部署和要求，結合我院實際，在11月份開展“廉潔文化”活動，總結如下：

一、明確主題

以黨的十七大和中紀委十七屆六次全會、胡總書記“七一”講話精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊密結合學院情況與反腐倡廉工作實際，機電工程學院開展以強化以人為本教育為重點的廉潔文化活動，充分發揮廉潔文化的教育、示范、引領、導向作用，形成以廉為榮、以貪為恥的好風尚，為我院持續健康發展提供思想保證。

二、活動內容

1、策劃階段：

（1）11月2日，召開分團委部長級會議，加強廉潔文化在各部門中的宣傳。

（2）各部門召開部門例會，傳達有關廉潔活動的內容及思想。

（3）對同學們有關廉潔文化進行問卷調查，讓其對活動有更多的了解。

（4）針對同學們問卷調查的結果。同時，為了讓同學們能夠受到教育，組織觀看電影《生死抉擇》。

2、活動開展：

11月2-3日開展問卷調查，可以加強同學們的廉潔意識，并有助于我們知道同學們對廉潔廉政知識的了解程度。共發出問卷120份收回118份。統計問卷得出結論如下：

（1）對學生廉潔教育必要性的調查。

通過本次調查了解到，目前大多數學生都認為自己的廉潔守法意識還很一般，也有相當多的學生還不是真正的了解廉潔教育，所以大多數學生都認為廉潔教育十分必要。我們建議學校加大廉潔教育的宣傳力度，使學生進一步真正了解廉潔教育的必要性，這樣，廉潔教育的開展將會更加容易被學生接受，取得的效果自然會好。

（2）廉潔教育所應面向的群體調查。

本次開展的廉潔教育是面向學生的，但是在實際操作的過程中，重點開展對象是黨員。課題組成員在問卷調查和訪談過程中發現了這一點，同時我們也看出，非黨員同學實際上也很需要廉潔教育。我們建議機電學院加大廉潔教育力度，擴大廉潔教育范圍，長期堅持、定期開展，在實施上可以這樣進行：在新生入學教育中，對全體新生開展廉潔教育，這樣，既能保證覆蓋到全體學生，又能持續開展；黨員和畢業生是特殊群體，建議大二年級及以上的黨員定期的通過民主生活會來開展廉潔教育，在應屆畢業生畢業前集中再開展一次與就業后相關的廉潔教育，如座談會等形式。

（3）對學生身邊腐敗現象的調查。

通過以上調查和分析可以看出，49%的學生還是能遵從公平公正的原則，說明我們的學生這方面意識還是很強的，但是還有32%的學生在覺得比較普遍，通過我們的廉潔教育要讓這部分的學生能堅定信念，自覺的維護良好的社會風氣。大學生出現一些不廉潔問題，甚至畢業后工作中出現腐敗問題，與個人的價值觀、公民意識和對法律的了解程度等因素有關。對大學生的廉潔教育包括價值觀教育、公民意識教育、法律法規教育等,這是一項需要學校、家庭、社會各界共同參與和努力的系統工程。

我們建議：機電工程學院在開展廉潔教育的過程中，應該把這些教育內容結合起來，以達到更好的效果。

（4）學生對待身邊的腐敗現象的態度的調查。通過本次問卷調查和分析可以看出，42%的學生對身邊的腐敗現象難以接受，38%的學生對可以接受。調查顯示，絕大多數學生都十分厭惡貪污腐敗現象。

我們建議學校在開展廉潔教育的過程中充分利用反面典型，以及依法懲治的案例。同時完善學校的相關制度，遇到不廉潔的現象給以嚴懲。

（5）學校對廉潔教育的重視程度的調查。

目前很多學生認為學校對廉潔教育不夠重視，39%的同學認為學校對待廉潔教育的態度很一般，31%的學生認為學校對廉潔教育不重視。所以成員建議我們學院甚至校區能高度重視對大學生進行廉潔教育，如通過開展相應的調研會等形式。

（6）目前很多學生認為廉潔教育流于形式，同時我們調查了解到有大部分同學希望切合學習、生活實際，也就是說同學們非常希望廉潔教育的內容與大學學習生活相關。我們建議廉潔教育要特別針對大學生的特點，以及貼近他們的學習生活工作等實際開展。

廉潔教育要講究形式，要與校園文化活動聯系起來開展，這樣學生容易接受。調查顯示，在形式上受歡迎的程度依次是：辯論賽、演講比賽、知識搶答、書畫征集、電子作品征集等。

總之，機電學院的活動豐富多彩，學校可以考慮將廉潔教育與之結合，這樣廉潔教育會辦的有聲有色，將取很好的效果。

2）11月4日下午選擇具有代表性的有關廉潔廉政的電影《生死抉擇》，以新鮮多樣的形式將反腐倡廉主題展現給同學。

這是一部體現廉潔的力作，具有很強的思想震撼力。影片中的男主角李高成、楊誠在金錢、親情、友情面前所表現出來的浩然正氣令人振奮和鼓舞，從他們的身上折射出黨和政府反對腐敗、從嚴治黨的堅定的信心和決心。同時，影片中揭露的腐敗現象發人深省，深刻地揭示了反腐敗是一場關系到黨和國家生死存亡的斗爭。我們應嚴陣以待。

電影播放結束后，由同學們自由發言共同討論觀看電影后的收獲。辦公室的一位同學這樣說：影片中讓人印象最深刻的就是“我是一名共產黨員，我決不能讓你們這些人毀了黨，毀了改革的前程！”“這就是我，一個共產黨員的生死抉擇，永不言悔的抉擇！”，雖然短短幾句話，確實擲地有聲，引人深思。對于我們新一代的大學生，我們河海學子而言，這是一個永恒的命題，需要我們每一個人都要在是非面前保持清醒的頭腦。

另外一名同學說：我們大學生是中國未來的主人，更要珍惜現在寶貴的時光，在努力學習專業知識的同時，加強理論學習，并學會將理論知識應用在實際生活中，提高自己的道德修養，這樣在走上社會面對誘惑的時候才能堅定自己的理想信念。

還有同學說：腐敗現象古以有之，歷朝歷代都不乏所謂的“貪官代表”。當它無法避免的時候，我們應該選擇勇敢面對，去克服這種現象。

雖然在討論中大家的某些觀點不盡相同，但都對廉潔廉政有了更深的認識。

三、活動意義

本次活動營造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高全體教職工愛崗敬業，依法執教，廉潔從教的意識，增強全體師生干凈做人，規范做事，遵紀守法的自覺性。本次校園廉潔文化活動有重點、全方位、多層次地在機電工程學院成功開展，為最終達到構建活力校園、質量校園、特色校園、和諧校園的目標獻上了學院的一份力。

大學階段是學生形成正確人生觀、世界觀和價值觀的重要階段，因此對大學生進行廉潔教育，形成廉潔意識，走向社會后在工作崗位上廉潔奉公，有利于構建社會主義和諧社會。

機電工程學院 2011年11月7日

第三篇：安全文化月活動總結

安全文化月活動總結

根據集團公司安環部下發的有關“安全文化月”活動的文件精神，新疆萬向項目部積極開展“安全第一，預防為主”為主題的安全文化月活動。項目部精心組織、全面部署、認真落實、注重實效、制定了內容豐富的安全活動，進一步強化了全員對安全工作重要性的認識，加大隱患排查治理力度，完善了安全管理機制，提高了安全生產的質量水平，有效的控制了各類事故的發生，并取得了顯著成效，保證了安全生產。

一、活動方案

項目部根據實際情況，組織項目部全體管理人員召開安全專題會議，學習法律法規、事故案例、安全工作動態、隱患識別、經驗交流等。學習治安管理條例，努力營造全體干部職工廣泛參與的濃厚氛圍，將針對工作中發現的安全隱患和難點問題實施重點整改，嚴格落實整改責任制。并在整理各項工程過程中存在的問題及時解決。對各班組勞務人員進行了安全文明教育培訓課程，施工期間嚴禁飲酒,進入施工現場必須佩戴安全帽,施工現場設置安全警示標志、警戒線等。并在施工現場廣泛利用橫幅、安全提示等大力宣傳各種安全知識、預防事故的方法和自我保護的相關知識，全面提高了員工的安全生產素質，保證了安全生產宣傳的針對性和實效性。

二、活動總結

本次活動在項目領導的高度重視下，管理人員和勞務人員的積極參與下圓滿結束，通過召開安全專題會議和安全文明教育培訓課程，提升了全體員工的安全意識，自覺的執行安全生產規章制度，遵守有關標準規范和公共安全規范，實現安全自律，安全監督，進而實現項目的安全生產。針對工作中發現的安全隱患和難點問題實施重點整改，嚴格落實整改責任制。項目安全生產工作雖然在一定程度上有提升的表現，但是形勢依然嚴竣，絕不能掉以輕心，我們深刻認識到，安全工作如履薄冰，任重而道遠，要一步一個腳印，踏踏實實工作，我們將認真總結經驗和教訓，切實把安全生產的理念深入到基層、深入到人心，把安全生產機制長期有效地堅持和貫徹下去，使項目在安全生產、安全管理和安全技術等方面的工作均上了一個新臺階，進一步增強了各級管理人員的履職責任心，為今后更好地開展安全管理工作打下了堅實的基礎。

二十三冶建設集團有限公司 新疆萬向硝石鉀肥30萬噸硝石鉀肥項目部

2012年10月3日

第四篇：心連心活動總結

關于開展“聯村聯戶心連心”活動情況總結

高疃鎮湘河小學

為了全面落實科學發展觀，扎實推進創先爭優活動，進一步密切黨群干群關系、暢通群眾訴求渠道，營造風清氣正、和諧穩定的發展環境，不斷拓寬聯系群眾的途徑，豐富服務群眾的內容，暢通群眾表達意愿的渠道，以“責任到村、聯系村民、貼心服務”為主要內容，積極探索新時期做好農村和群眾工作，樹立教育良好形象的新方法新途徑，形成“教師經常受教育、群眾長期得實惠”的長效機制。5月31日在區政府禮堂召開了全區“聯村聯戶心連心”活動動員會。6月21日上午，我校教師參加了全鎮小學“聯村聯戶心連心”教師動員會，聽取了區有關會議精神和活動方案及我鎮活動安排，會后我校立即成立以校長為組長，分管人員為副組長，教師代表為組員的“聯戶心連心”活動領導小組。具體負責活動方案的制定與落實、活動督查與檢查等工作。經領導小組研究確定對本村的“黨員遠程教育”作為為民辦實事的主題。學校協調鎮政府及村委，將我校教師劃分為5個小組，每個小組工作有具體分管負責人員，結合鎮中心小學的動員會議對教師進行了培訓。具體就開展活動的目的意義、方法步驟、活動形式進行了解釋，同時組織我校教師學習了《教體局干部聯村聯戶九要九不準》及《走訪工作二十個怎么辦》，對要注意的問題也詳細進行了安排。會后，教師利用業余時間認真學習有關文件，特別對區下發的《“聯村聯戶心連心”活動惠民政策宣講讀

本》進行深入研究，讓每名入戶走訪教師既熟練掌握政策，又知道怎樣說、怎樣干、怎樣接觸群眾，切實提高走訪效果。為開展走訪活動做好充分準備。

我校利用空課時間召集本村黨員代表開了一次動員培訓會，后由老黨員和本村教師陪同進行了第一次走訪。這一次主要是對包村農戶進行宣傳，發放資料和聯系卡。本次走訪群眾103戶，村黨員遠程培訓26人次，幫助村委、村民清掃衛生10余次，拉近了學校與村隊、村民的關系。暑假期間教師利用空閑時間繼續走訪完成了152戶的第一輪走訪的任務。未接到農戶反映有關的熱點難點問題。

8月27日上午，耿雷校長參加了全鎮 “聯村聯戶心連心”調度會，聽取了區鎮第二輪走訪活動活動意見及我鎮活動安排，會后利用本次會議對教師進行了傳達。具體就開展活動的目的意義、方法步驟、活動形式再次進行了強調。同時要求我校教師利用國慶假期對部分農戶進行第二輪走訪，并提出要注意的問題：群眾紀律、教師形象、答復問題的方式和尺度、筆記要詳細等。

11月15日第二輪走訪基本完成，在這期間教師們利用電話和短信等方式繼續加強和農戶的聯系幫助農戶打掃衛生和簡單的農活等。未接到農戶反映熱難點的問題。

通過“聯村聯戶心連心”活動我們不但感受到農戶的質樸和善良，更加體會到黨和政府的惠民政策深得民心，密切了干群關系，也使得教師和家長的關系更加融洽。此次“聯村聯戶連心”

活動，一是教師從基層、從群眾這本讀不完的書中開闊了視野、增長了見識，從優秀黨員干部身上看到了自身思想作風建設方面存在的差距，從解決農村具體問題中提高了工作水平和工作能力，特別從扶貧幫困中受到了一堂直接生動的黨課教育、一種有效的思想鍛煉、一次樸素的生活體驗。二是鼓舞了群眾，從行動上、形象上增進了群眾對黨的感情和信任。教師們知道：多為群眾送一份溫暖，群眾就會對黨多生一份感情；多為群眾盡一份職責，群眾就會對黨多增一份信任。此次聯村聯戶連心活動，教師們通過以實實在在的行動取信于民，以真真切切的形象感召于民，增強黨委、政府在群眾心中的良好威信和形象。可以說，這次幫扶范圍之廣、幫扶力量之大是有史以來沒有過的，也是措施最有力的一種幫扶形式，作為農村學校，我們對我們的黨、對建設新農村更加充滿了信心。”

2011年11月23日

第五篇：會寧縣殘疾人文化月活動總結

會寧縣殘聯開展殘疾人文化月活動總結

為了豐富殘疾人的文化生活，加快全縣殘疾人文化事業的發展步伐，會寧縣殘聯從6月10日到8月31日認真組織開展了豐富多彩的“殘疾人文化月活動”。

（一）認真組織，周密部署

根據市殘聯要求，會寧縣殘聯把此次活動作為一件大事來抓，成立了領導小組，由殘聯理事長任組長，分管領導為副組長，辦公室及其他各科室人員為成員的工作活動小組，由分管領導具體抓此項工作的落實。為了加強各鄉鎮殘聯對“殘疾人文化活動周”的重視程度，還結合本地實際，下發了《關于組織開展殘疾人文化月的通知》，對活動時間、主題及活動內容都做了具體的安排和部署。

（二）圍繞主題，強化宣傳

在活動月期間，縣殘聯緊緊圍繞“黨的陽光照我心”、“我與祖國共成長”為主題，認真開展了豐富多彩的殘疾人文化體育活動。一是廣泛開展黨和政府扶殘助殘政策宣傳活動，除在主要街道懸掛活動主題標語外，我們還充分利用新聞媒體，發揮基層殘聯、殘協作用，向廣大群眾和殘疾人宣傳《殘疾人保障法》、中央7號文件、國辦19號文件和市殘聯編制的《扶助殘疾人辦法》等扶殘助殘優惠政策。讓廣大殘疾人感受到黨和政府的溫暖與關懷，了解關系到自身利益的政策法規，鼓勵殘疾人依法維護權益，改善生產生活狀況。二是組織各鄉鎮、村（社區）廣泛宣傳殘疾人文化周活動開展的意義。各社區、村殘協委員入戶于殘疾人家中，登記了解殘疾人的業余愛好，為開展活動打好基礎。通過與他們共同交流，宣傳殘疾人文化活動周活動的目的與意義，同時鼓勵、動員他們走出家門，積極參與技能競賽和各類文化活動，激發殘疾人學習新技術、新知識的熱情，提高他們參與市場競爭的能力，引導全社會理解、關心、幫助殘疾人，營造有利于殘疾人事業發展的濃厚氛圍。各鄉鎮都充分利用鄉鎮集市、文化站點舉辦了文化知識講座、康復知識咨詢等有關宣傳殘疾人健康的相關知識及政策法規。

（三）內容豐富，成效顯著

一是開展了適合殘疾人參與、深受殘疾人歡迎的文體活動。如：各種棋類比賽及乒乓球、羽毛球等符合殘疾人特點的不同類型的文化體育活動，使殘疾人體育健身活動成為殘疾人日常生活的重要內容。二是組織開展各種展覽展示活動。充分利用鄉鎮、社區文化中心等公共文化場所，收集全縣殘疾人優秀文藝人才作品舉辦殘疾人書法、繪畫、攝影、集郵、手工藝品作品展覽，鼓勵殘疾人積極參與各種公共文化藝術展示活動。三是組織選拔了一批優秀殘疾人典型，廣泛宣傳其典型事跡，幫助殘疾人樹立“自尊、自信、自強、