第一篇：2011年學生思想政治理論課社會實踐選題

金華職業技術學院2011年學生思想政治理論課社會實踐選題

本選題根據我校2011年的思想政治理論課社會實踐活動主題、各門課程的特點、要求和新形勢發展的需要確定。學生應按照學校安排，結合自身特點，在指導老師指導下確定思想政治理論課社會實踐選題。

一、《思想道德修養與法律基礎》

1．大力開展“講文明樹新風志愿服務行動”

說明：可以到各地參加全民健身社區推廣展示活動、社區廣場舞公益推廣活動、進城小公民體育展示推廣活動等系列志愿活動，還可以積極參加各地開展的“文明城市文明使者”教育活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，形成全民健身的濃厚氛圍。寫出實踐報告。

2．弘揚愛國主義為核心的民族精神社會實踐活動

說明：①以愛國主義精神培育為主題對民眾進行調查，亦可組織一次對中小學生有關愛國主義教育問題的調查，結合當前形勢和課程原理進行分析，寫出調查報告；②結合建黨90周年，開展以“愛黨和愛國奉獻”為主題的社會實踐活動，在社會實踐中為人民群眾做一件有意義的事，并寫出實踐報告。

3．開展民工維權活動

說明：要求學生到當地開展民工維權活動，結合實際，通過典型個案或群體的調查問卷，指出合法權益被侵害的情況，分析其原因，提出對策；相關專業學生還可以為民工維權提供法律援助。寫出調查或實踐報告。

4．國民思想道德素質和法律素質調查

說明：對當前新形勢下國人的思想道德素質、法律素質進行跟蹤調查，了解國民思想道德素質和法律素質的現狀，分析其特點和存在的問題，思考對策，寫出調查研究報告或實踐論文。

二、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

5.黨的基層組織在構建社會主義和諧社會中的作用調查

說明：選擇當地3-5個城鄉社區，對黨的基層組織在化解、調節社會矛盾、沖突，構建社會主義和諧社會中的作用調查等進行深入調查、分析，或者收集相關3-5個實例進行研究，寫出調查報告或論文。

6．新時期農村和城市社區基層黨團組織建設調查研究

說明：進行實地調查，可通過走訪、談話、問卷調查等隨機形式在你所選鄉村或社區了解基層組織建設、思想建設狀況、黨內民主發展狀況，了解農村和社區黨基層組織的地位和作用及存在問題，并結合毛澤東、鄧小平黨建理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀進行分析并提出解決方案，寫出調查報告。

7．改革開放以來我國各地、各行各業發展實例調查

說明：選擇一個地方或一個行業在經濟結構、科教文化、城市建設、精神風貌、風土人情、風俗習慣、生活水平、健康狀況等實例進行深入調查、分析，并收集一些改革開放以來各時期的照片開展相關宣傳活動，寫出調查報告或論文。

8．平安浙江、和諧社會的創建活動

說明：組織我校學生積極投身我省各地的平安社區和和諧社會建設活動中，為平安浙江建設作貢獻，并在活動中了解我省城鄉創建平安社區的現狀及其制約因素，結合當地實際，就如何創建平安社區，構建和諧社會提出意見和建議；也可以通過對城鄉社區存在的一些社會矛盾進行調查，分析原因，提出對策；或進行平安社區建設的個案調查分析，并從法律角度提出對策。寫出調查或實踐報告。

9．調查我省各地非公有制經濟發展情況

說明：調查和了解我省各地近年來非公有制經濟發展的現狀、地位及存在問題，認識非公經濟發展對我省經濟、社會發展和人民生活改善的貢獻，并提出促進我省非公有制經濟發展的意見和建議。亦可選擇當地

一、兩家有影響的民營或外資企業展開有針對性的調查。寫出調查報告。

10．調查我省各地不同社會成員間存在的收入分配差距情況

說明：調查我省各地不同社會成員間存在的收入分配差距情況及發展趨勢，分析其中的原因，提出規范收入分配秩序，縮小分配差距，實現共同富裕的途徑和對策。寫出調查報告。

11．各地環境變化情況調查

說明：組織學生對我省各地近年來環境變化情況開展調查，分析個中原因，提出因應對策；寫出調查報告，供各地個部門參考。

12．“保護母親河”活動

說明：組織學生積極參加各地“保護母親河”活動，運用科學發展觀對各地環境生態變化情況進行調查，分析近年來各地環境生態變化的原因，提出改善的對策，為國家和地方的經濟社會環境可持續發展作出貢獻。寫出實踐報告。

13.當前城市居民與農村居民食品安全意識、行為模式的比較研究

說明：選擇3-5個城市和農村社區作為樣本開展調查研究。運用實地調查方法，通過訪談、問卷等形式，調查研究當前城市和農村居民在食品安全方面存在的不同觀念、行為模式，探求其中的共同點與不同點、好處與劣處，探討其根源、分析其影響，并對未來發展趨勢教學思考。

14．我國農村經濟社會發展變化及面臨挑戰調查

說明：對自己所在地區農村經濟、社會的變遷及農民生活方式、生產方式、思想觀念的發展變化進行深入調查，調查中可采取查看文獻、走訪、談話、問卷調查等形式展開，在收集整理資料的基礎上，寫出調查報告；或選擇當地一個或兩個有代表性的村莊開展相關調查，寫出調查報告；亦可對全球化形勢下，我國農村經濟社會，包括產業結構調整、環境變化、勞動力轉移等方面面臨的問題和挑戰開展調查研究，寫出調查報告；還可以選擇城鄉結合部農村面臨的各種問題和挑戰，如治安問題、征地款項的發放使用問題、勞動力安置問題等等進行調查分析，寫出調查報告。

15．建設資源節約型社會和環境友好型社會調查

說明：選擇當地一個或兩個有代表性的企業開展節能減排調查，了解和分析相關企業在節能減排方面采取的有力措施、成效及存在問題、挑戰，并探討有關對策；調查各地采取的節能減排政策、措施和進展、特點、發展趨勢及存在的問題和挑戰，提出相應的建議；調查

各地人民群眾的低碳意識、環保意識及行為習慣的發展變化；調查當地建設資源節約型社會和環境友好型社會的做法、成效等。寫出調查報告。

16．社會主義新農村建設的個案調查

說明：選擇當地一個或兩個有代表性的村莊開展相關調查，分析新農村建設中特點、發展趨勢及存在的問題和挑戰，提出相應的建議。寫出調查報告。

17．新農村社會保障體系構建問題調查研究

說明：選擇3-5個鄉鎮村作為樣本開展調查研究。運用查閱相關文獻、訪談、問卷等形式，以農民的養老保障、醫療保障為核心，調查了解當前發展情況及趨勢、存在的突出矛盾和問題，并提出解決問題的對策方案。寫出調查報告。

18．新時期農村村民自治制度實施情況的調查

說明：選擇一至二個有代表性的村，重點考察農村干部的選舉產生過程中村民的作用以及選舉環節的民主性、法制性，了解其中存在的問題及其原因，并提出相應的對策。寫出調查報告。

19．農村產業結構調整調查研究

說明：選擇3-5個鄉鎮村作為樣本開展調查研究。運用查閱相關文獻、訪談、問卷等形式，以當前城市化背景下農村產業調整為重點，調查了解當前農村產業結構調整發展情況及趨勢、面臨的突出矛盾和問題，并提出解決問題的對策方案。

20．新農村社區管理問題調查研究

說明：選擇3-5個鄉鎮村作為樣本開展調查研究。運用實地調研方法，通過查閱資料、訪談、問卷等形式，以農民日常管理問題為重點，調查了解當前農村村民委員會的功能、管理制度及機制，調查了解廣大農民對構建和諧農村社區的訴求，了解當前農村管理存在的突出問題，并提出解決問題的對策方案。寫出調查報告。

21．中小學學生安全問題調查研究

說明：選擇3-5個城市或鄉鎮中小學校作為樣本開展調查研究。通過查閱文件、訪談、問卷等形式，調查了解當前中小學學生安全問題的現狀、存在的突出問題，并提出解決問題的對策方案。寫出調查報告。

22.浙江沿海地區中小學生信教問題調查研究

說明：選擇5-10個城市或農村社區作為樣本開展調查研究。通過查閱資料、訪談、問卷等形式，調查了解當前中小學生信教問題的現狀、發展趨勢，產生的影響，并提出解決問題的對策方案。寫出調查報告。

23.農村或城市居民低碳觀念、低碳行為方式的調查研究

說明：選擇3-5個城市社區或鄉鎮社區作為樣本開展調查研究。運用實地訪談、問卷等形式，調查了解居民的低碳觀念及其行為方式，及存在的突出矛盾和問題，并提出解決的對策和方案。寫出調查報告。

24.企業安全生產情況調查研究

說明：選擇3-5個企業作為樣本開展調查研究。通過查閱資料、訪談、問卷等形式，以安全生產為核心，調查了解當前發展情況及趨勢、存在的突出矛盾和問題，并提出解決問題的對策方案。寫出調查報告。

25.地方傳統文化、習俗和生活方式影響調查研究

說明：選擇3-5個城市社區或農村社區作為樣本開展調查研究。運用訪談、問卷等形式調查當地傳統文化、習俗和生活方式對居民生活的、思想等的影響，了解其發展趨勢、存在的亟待解決的問題，并提出解決對策機制。寫出調查報告。

26.農民工權益保護問題調查研究

說明：選擇1-3個城市作為樣本開展調查研究。運用實地調查方法，通過查閱相關文獻資料、訪談、問卷等形式，調查研究當前農民工權益保障問題的現狀、政策、機制及存在的突出問題，并提出對策方案。寫出調查報告。

27.城市流浪者生活狀況調查研究

說明：選擇1-3個城市作為樣本開展調查研究。運用實地調查方法，通過查閱相關文獻資料、訪談、問卷等形式，調查研究當前城市流浪者生活和管理的現狀、趨勢、政策、機制及存在的突出問題，并提出對策方案。寫出調查報告。

28.高教大眾化背景下高中生家庭子女教育觀念變化的調查研究

說明：選擇2、3個地方作為樣本開展調查研究。運用實地調查方法，通過訪談、問卷等形式，調查研究當前高教大眾化背景下高中生家庭子女教育觀念變化及發展趨勢，分析發生變化的內外因素和影響及對策。寫出調查報告。

三、其他

學生亦可以根據大學生職業生涯規劃與就業的要求及自己的實際和需要，自行選擇或設計符合今年我校思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐項目和內容開展思想政治理論課社會實踐活動，寫出實踐報告。

例如：大學生職業生涯規劃與就業選題

29．公司（單位）招聘趨勢、特點調查

說明：采訪公司在用人過程中對本人所學專業大學畢業生的要求，分析存在的問題，思考應對舉措，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調查報告；

30．創業之星之創業創業歷程、經驗訪談

說明：尋找1—3名當地的知名創業者進行深度采訪，了解其創業之路，總結其創業給當代大學生的啟迪，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調查報告；

31．大學生擇業趨勢、特點調查

說明：通過對省內外高校大學生近三年來擇業、就業的情況進行調查、采訪，了解當前大學生擇業趨勢、特點，分析其存在的問題和面臨的挑戰，從政府、社會（家庭）、企業，尤其是在校大學生角度分析對策，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調查報告。

32．大學生創業形態調查研究

說明：選擇3-5個高校作為樣本開展調查研究。運用實地調查方法，通過查閱相關文獻資料、訪談、問卷等形式，調查研究當前大學生創業意向（概率統計、百分比），大學生實際創業成功和失敗案例剖析，研究大學生實際創業的行業分布狀況及存在問題，思考大學生創業的路徑和發展趨勢。

第二篇：2013年思想政治理論課社會實踐選題

上海財經大學2013年學生思想政治理論課社會實踐選題

本選題根據我校2013年的思想政治理論課社會實踐活動主題、各門課程的特點、要求和新形勢發展的需要確定。學生應按照學校、學院安排，結合自身特點，在指導老師指導下確定思想政治理論課社會實踐選題。

（一）《思想道德修養與法律基礎》

1．大力開展“講文明樹新風志愿服務行動”

說明：可以到各地參加全民健身社區推廣展示活動、社區廣場舞公益推廣活動、進城小公民體育展示推廣活動等系列志愿活動，還可以積極參加各地開展的“文明城市文明使者”教育活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，形成全民健身的濃厚氛圍。寫出實踐報告。

2．弘揚愛國主義為核心的民族精神社會實踐活動

說明：①以愛國主義精神培育為主題對民眾進行調查，亦可組織一次對中小學生有關愛國主義教育問題的調查，結合當前形勢和課程原理進行分析，寫出調查報告；②結合當前形勢，以“我為家鄉添光彩，我為祖國增光輝”為主題，開展愛國奉獻的社會實踐活動，在社會實踐中為國家為家鄉為群眾做一件有意義的事，并寫出實踐報告。

3．開展民工維權活動

說明：要求學生到當地開展民工維權活動，結合實際，通過典型個案或群體的調查問卷，指出合法權益被侵害的情況，分析其原因，提出對策；相關專業學生還可以為民工維權提供法律援助。寫出調查或實踐報告。

4．國民思想道德素質和法律素質調查

說明：對當前新形勢下國人的思想道德素質、法律素質進行跟蹤調查，了解國民思想道德素質和法律素質的現狀，分析其特點和存在的問題，思考對策，寫出調查研究報告或實踐論文。

（二）、《中國近現代史綱要》 5．歷史和文化古跡保護調查

說明：對當地的歷史遺產、文化古跡狀況和保護問題進行實地采訪和調查。寫出調查報告。

6．非物質文化遺產的傳承和保護調查

說明：對當地的獨特的風俗習慣、地方戲曲、地方傳統藝技、地方傳統小吃制作工藝、方言等的傳承和保護情況進行實地采訪和調查。寫出調查報告。

7．革命老區經濟社會發展情況調查

說明：對革命根據地或老區現今經濟、社會等發展情況和存在問題、困難開展廣泛調查，對如何更好更快地推動根據地的經濟、社會等發展提出建議，寫出調查報告。

8．家鄉經濟社會發展史調查

說明：對家鄉經濟社會發生（包括對衣食住行等）的翻天覆地變化歷史進程展開調查，可以通過查閱文獻記載、走訪、問卷調查等方法進行，寫出調查報告或論文。

（三）、《馬克思主義基本原理》

8．關于對公民進行唯物論、無神論教育的調查與思考

說明：要求學生選擇當地城鄉一個或幾個社區、鄉鎮，對有關封建迷信活動的情況（如集資建廟宇等）、一些信教徒的思想、生活等情況作一具體調查，并運

用所掌握的辯證唯物主義觀點，對其進行分析，找出其存在的原因及其對策。寫出調查報告。

9．各類企業的勞資關系調查研究

說明：選擇一個地方某個類型（國有、民營、合資、個體等）企業，調查該企業的勞資關系，運用馬克思主義政治經濟學基本原理分析存在問題，并提出建議，寫出調查報告或論文。

10．在改革開放新形勢下各類企業的生存發展情況調查

說明：選擇當地某個國有、民營、合資等企業，調查該企業在面臨金融風暴和全球經濟衰退面前，企業面臨的危機及應對措施和影響，運用馬克思主義政治經濟學基本原理分析，并提出意見和建議，寫出調查報告或論文。

（四）、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》 11．改革開放以來我國各地、各行各業發展實例調查

說明：選擇一個地方或一個行業在經濟結構、科教文化、城市建設、精神風貌、風土人情、風俗習慣、生活水平、健康狀況等實例進行深入調查、分析，并收集一些改革開放以來各時期的照片開展相關宣傳活動，寫出調查報告或論文。

12．平安浙江、和諧社會的創建活動

說明：組織我校學生積極投身我省各地的平安社區和和諧社會建設活動中，為平安浙江建設作貢獻，并在活動中了解我省城鄉創建平安社區的現狀及其制約因素，結合當地實際，就如何創建平安社區，構建和諧社會提出意見和建議；也可以通過對城鄉社區存在的一些社會矛盾進行調查，分析原因，提出對策；或進行平安社區建設的個案調查分析，并從法律角度提出對策。寫出調查或實踐報告。

13．調查我省各地非公有制經濟發展情況

說明：調查和了解我省各地近年來非公有制經濟發展的現狀、地位及存在問題，認識非公經濟發展對我省經濟、社會發展和人民生活改善的貢獻，并提出促進我省非公有制經濟發展的意見和建議。亦可選擇當地

一、兩家有影響的民營或外資企業展開有針對性的調查。寫出調查報告。

14．調查我省各地不同社會成員間存在的收入分配差距情況

說明：調查我省各地不同社會成員間存在的收入分配差距情況及發展趨勢，分析其中的原因，提出規范收入分配秩序，縮小分配差距，實現共同富裕的途徑和對策。寫出調查報告。

15．各地環境變化情況調查

說明：組織學生對我省各地近年來環境變化情況開展調查，分析個中原因，提出因應對策，寫出調查報告，供各地個部門參考。

16．“保護母親河”活動

說明：組織學生積極參加各地“保護母親河”活動，運用科學發展觀對各地環境生態變化情況進行調查，分析近年來各地環境生態變化的原因，提出改善的對策，為國家和地方的經濟社會環境可持續發展作出貢獻。寫出實踐報告。

17．食品安全問題調查

說明：調查和了解我省各地食品安全問題，調查人民群眾食品安全意識、各地和相關企業的對策，并提出自己的的看法和建議。寫出調查報告。

18．各地擴內需保增長情況調查

說明：在面臨經濟發展的新挑戰、新情況下，從中央到地方各級政府都采取了一系列經濟舉措，以擴內需保增長，可以選擇一到二個地方的開展調查，了解舉措的影響和存在的問題，探討新刺激經濟的新途徑和對策。寫出調查報告或實

踐論文。

19．我國農村經濟社會發展變化及面臨挑戰調查

說明：對自己所在地區農村經濟、社會的變遷及農民生活方式、生產方式、思想觀念的發展變化進行深入調查，調查中可采取查看文獻、走訪、談話、問卷調查等形式展開，在收集整理資料的基礎上，寫出調查報告；或選擇當地一個或兩個有代表性的村莊開展相關調查，寫出調查報告；亦可對全球化形勢下，我國農村經濟社會，包括產業結構調整、環境變化、勞動力轉移等方面面臨的問題和挑戰開展調查研究，寫出調查報告；還可以選擇城鄉結合部農村面臨的各種問題和挑戰，如治安問題、征地款項的發放使用問題、勞動力安置問題等等進行調查分析，寫出調查報告。

20．低碳經濟、低碳生活調查

說明：選擇當地一個或兩個有代表性的企業開展節能減排調查，了解和分析相關企業在節能減排方面采取的有力措施、成效及存在問題、挑戰，并探討有關對策；調查各地采取的節能減排政策、措施和進展、特點、發展趨勢及存在的問題和挑戰，提出相應的建議；調查各地人民群眾的低碳意識、環保意識及行為習慣的發展變化及其影響。寫出調查報告。

22．社會主義新農村建設的個案調查

說明：選擇當地一個或兩個有代表性的村莊開展相關調查，分析新農村建設中特點、發展趨勢及存在的問題和挑戰，提出相應的建議。寫出調查報告。

23．新時期農村和城市社區基層黨團組織建設調查研究

說明：進行實地調查，可通過走訪、談話、問卷調查等隨機形式在你所選鄉村或社區了解基層組織建設、思想建設狀況、黨內民主發展狀況，了解農村和社區黨基層組織的地位和作用及存在問題，并結合毛澤東、鄧小平黨建理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀進行分析并提出解決方案，寫出調查報告。

24．新時期農村村民自治制度實施情況的調查

說明：選擇一至二個有代表性的村，重點考察農村干部的選舉產生過程中村民的作用以及選舉環節的民主性、法制性，了解其中存在的問題及其原因，并提出相應的對策。寫出調查報告。

（五）、《大學生職業生涯規劃與就業指導》課程實踐環節

通過實踐使學生能夠了解自己，了解職業，了解職業生涯規劃和發展，全面了解當前大學畢業生的就業形勢，掌握國家有關就業政策，使學生樹立正確擇業觀和擇業標準，從個人實際出發，學會自己求職擇業，主動適應社會需要，做一名合格的社會勞動者。

25．本專業就業前景、趨勢調查

說明：通過走訪等形式調查、了解本專業的就業前景，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調查報告；

26．公司（單位）招聘趨勢、特點調查

說明：采訪公司在用人過程中對本人所學專業大學本科畢業生的要求，分析存在的問題，思考應對舉措，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調查報告；

27．校友及成功人士創業歷程訪談或調查

說明：走訪知名校友及成功人士，調查和了解其成長經歷，從中得啟發，找差距，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調查報告；

28．創業之星之創業創業歷程、經驗訪談

說明：尋找1—3名當地的知名創業者進行深度采訪，了解其創業之路，總結其創業給當代大學生的啟迪，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調查報告；

29．大學生創業之星訪談 說明：尋找1—3個我校或國內其他高校的大學生成功創業者進行深度采訪，了解其創業之路，總結其成功創業給在校大學生的啟迪，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調查報告；

30．大學生擇業趨勢、特點調查 說明：通過對省內外高校大學生近三年來擇業、就業的情況進行調查、采訪，了解當前大學生擇業趨勢、特點，分析其存在的問題和面臨的挑戰，從政府、社會（家庭）、企業，尤其是在校大學生角度分析對策，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調查報告。

（六）、其他。學生亦可以根據自己實際和需要及思想政治理論課課程和大學生職業生涯規劃與就業指導課程的要求，自行選擇或設計符合今年我校思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐項目和內容開展思想政治理論課社會實踐活動，寫出實踐報告。

第三篇：大學思想政治理論課社會實踐選題

金華職業技術學院2010年學生思想政治理論課社會實踐選題

本選題根據我校2010年的思想政治理論課社會實踐活動主題、各門課程的特點、要求和新形勢發展的需要確定。學生應按照學校安排，結合自身特點，在指導老師指導下確定思想政治理論課社會實踐選題。

一、《思想道德修養與法律基礎》

1．大力開展“講文明樹新風志愿服務行動”

說明：可以到各地參加全民健身社區推廣展示活動、社區廣場舞公益推廣活動、進城小公民體育展示推廣活動等系列志愿活動，還可以積極參加各地開展的“文明城市文明使者”教育活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，形成全民健身的濃厚氛圍。寫出實踐報告。

2．弘揚愛國主義為核心的民族精神社會實踐活動

說明：①以愛國主義精神培育為主題對民眾進行調查，亦可組織一次對中小學生有關愛國主義教育問題的調查，結合當前形勢和課程原理進行分析，寫出調查報告；②結合當前形勢，以“我為家鄉添光彩，我為祖國增光輝”為主題，開展愛國奉獻的社會實踐活動，在社會實踐中為國家為家鄉為群眾做一件有意義的事，并寫出實踐報告。

3．開展民工維權活動

說明：要求學生到當地開展民工維權活動，結合實際，通過典型個案或群體的調查問卷，指出合法權益被侵害的情況，分析其原因，提出對策；相關專業學生還可以為民工維權提供法律援助。寫出調查或實踐報告。

4．國民思想道德素質和法律素質調查

說明：對當前新形勢下國人的思想道德素質、法律素質進行跟蹤調查，了解國民思想道德素質和法律素質的現狀，分析其特點和存在的問題，思考對策，寫出調查研究報告或實踐論文。

二、《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》

5．歷史和文化古跡保護調查

說明：對當地的歷史遺產、文化古跡狀況和保護問題進行實地采訪和調查。寫出調查報告。

6．非物質文化遺產的傳承和保護調查

說明：對當地的獨特的風俗習慣、地方戲曲、地方傳統藝技、地方傳統小吃制作工藝、方言等的傳承和保護情況進行實地采訪和調查。寫出調查報告。

7．革命老區經濟社會發展情況調查

說明：對革命根據地或老區現今經濟、社會等發展情況和存在問題、困難開展廣泛調查，對如何更好更快地推動根據地的經濟、社會等發展提出建議，寫出調查報告。

8．家鄉經濟社會發展史調查

說明：對家鄉經濟社會發生（包括對衣食住行等）的翻天覆地變化歷史進程展開調查，可以通過查閱文獻記載、走訪、問卷調查等方法進行，寫出調查報告或論文。

11．改革開放以來我國各地、各行各業發展實例調查

說明：選擇一個地方或一個行業在經濟結構、科教文化、城市建設、精神風貌、風土人情、風俗習慣、生活水平、健康狀況等實例進行深入調查、分析，并收集一些改革開放以來各時期的照片開展相關宣傳活動，寫出調查報告或論文。

12．平安浙江、和諧社會的創建活動

說明：組織我校學生積極投身我省各地的平安社區和和諧社會建設活動中，為平安浙江

建設作貢獻，并在活動中了解我省城鄉創建平安社區的現狀及其制約因素，結合當地實際，就如何創建平安社區，構建和諧社會提出意見和建議；也可以通過對城鄉社區存在的一些社會矛盾進行調查，分析原因，提出對策；或進行平安社區建設的個案調查分析，并從法律角度提出對策。寫出調查或實踐報告。

13．調查我省各地非公有制經濟發展情況

說明：調查和了解我省各地近年來非公有制經濟發展的現狀、地位及存在問題，認識非公經濟發展對我省經濟、社會發展和人民生活改善的貢獻，并提出促進我省非公有制經濟發展的意見和建議。亦可選擇當地

一、兩家有影響的民營或外資企業展開有針對性的調查。寫出調查報告。

14．調查我省各地不同社會成員間存在的收入分配差距情況

說明：調查我省各地不同社會成員間存在的收入分配差距情況及發展趨勢，分析其中的原因，提出規范收入分配秩序，縮小分配差距，實現共同富裕的途徑和對策。寫出調查報告。

15．各地環境變化情況調查

說明：組織學生對我省各地近年來環境變化情況開展調查，分析個中原因，提出因應對策，寫出調查報告，供各地個部門參考。

16．“保護母親河”活動

說明：組織學生積極參加各地“保護母親河”活動，運用科學發展觀對各地環境生態變化情況進行調查，分析近年來各地環境生態變化的原因，提出改善的對策，為國家和地方的經濟社會環境可持續發展作出貢獻。寫出實踐報告。

17．食品安全問題調查

說明：調查和了解我省各地食品安全問題，調查人民群眾食品安全意識、各地和相關企業的對策，并提出自己的的看法和建議。寫出調查報告。

18．各地擴內需保增長情況調查

說明：在面臨經濟發展的新挑戰、新情況下，從中央到地方各級政府都采取了一系列經濟舉措，以擴內需保增長，可以選擇一到二個地方的開展調查，了解舉措的影響和存在的問題，探討新刺激經濟的新途徑和對策。寫出調查報告或實踐論文。

19．我國農村經濟社會發展變化及面臨挑戰調查

說明：對自己所在地區農村經濟、社會的變遷及農民生活方式、生產方式、思想觀念的發展變化進行深入調查，調查中可采取查看文獻、走訪、談話、問卷調查等形式展開，在收集整理資料的基礎上，寫出調查報告；或選擇當地一個或兩個有代表性的村莊開展相關調查，寫出調查報告；亦可對全球化形勢下，我國農村經濟社會，包括產業結構調整、環境變化、勞動力轉移等方面面臨的問題和挑戰開展調查研究，寫出調查報告；還可以選擇城鄉結合部農村面臨的各種問題和挑戰，如治安問題、征地款項的發放使用問題、勞動力安置問題等等進行調查分析，寫出調查報告。

20．低碳經濟、低碳生活調查

說明：選擇當地一個或兩個有代表性的企業開展節能減排調查，了解和分析相關企業在節能減排方面采取的有力措施、成效及存在問題、挑戰，并探討有關對策；調查各地采取的節能減排政策、措施和進展、特點、發展趨勢及存在的問題和挑戰，提出相應的建議；調查各地人民群眾的低碳意識、環保意識及行為習慣的發展變化及其影響。寫出調查報告。

22．社會主義新農村建設的個案調查

說明：選擇當地一個或兩個有代表性的村莊開展相關調查，分析新農村建設中特點、發展趨勢及存在的問題和挑戰，提出相應的建議。寫出調查報告。

23．新時期農村和城市社區基層黨團組織建設調查研究

說明：進行實地調查，可通過走訪、談話、問卷調查等隨機形式在你所選鄉村或社區

了解基層組織建設、思想建設狀況、黨內民主發展狀況，了解農村和社區黨基層組織的地位和作用及存在問題，并結合毛澤東、鄧小平黨建理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀進行分析并提出解決方案，寫出調查報告。

24．新時期農村村民自治制度實施情況的調查

說明：選擇一至二個有代表性的村，重點考察農村干部的選舉產生過程中村民的作用以及選舉環節的民主性、法制性，了解其中存在的問題及其原因，并提出相應的對策。寫出調查報告。

（三）、其他

學生亦可以根據大學生職業生涯規劃與就業的要求及自己的實際和需要，自行選擇或設計符合今年我校思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐項目和內容開展思想政治理論課社會實踐活動，寫出實踐報告。

例如：大學生職業生涯規劃與就業選題

25．本專業就業前景、趨勢調查

說明：通過走訪等形式調查、了解本專業的就業前景，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調查報告；

26．公司（單位）招聘趨勢、特點調查

說明：采訪公司在用人過程中對本人所學專業大學本科畢業生的要求，分析存在的問題，思考應對舉措，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調查報告；

27．校友及成功人士創業歷程訪談或調查

說明：走訪知名校友及成功人士，調查和了解其成長經歷，從中得啟發，找差距，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調查報告；

28．創業之星之創業創業歷程、經驗訪談

說明：尋找1—3名當地的知名創業者進行深度采訪，了解其創業之路，總結其創業給當代大學生的啟迪，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調查報告；

29．大學生創業之星訪談

說明：尋找1—3個我校或國內其他高校的大學生成功創業者進行深度采訪，了解其創業之路，總結其成功創業給在校大學生的啟迪，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調查報告；

30．大學生擇業趨勢、特點調查

說明：通過對省內外高校大學生近三年來擇業、就業的情況進行調查、采訪，了解當前大學生擇業趨勢、特點，分析其存在的問題和面臨的挑戰，從政府、社會（家庭）、企業，尤其是在校大學生角度分析對策，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調查報告。

第四篇：2007年浙江師范大學學生思想政治理論課社會實踐選題

2007年浙江師范大學學生思想政治理論課社會實踐選題

本選題根據2007年我校思想政治理論課社會實踐活動指導思想和主題，結合各門思想政治理論課程的特點、要求而制定，學生必須在本選題規定的范圍內確定今年思想政治理論課社會實踐的內容。

（一）《思想道德修養與法律基礎》

1．思想政治理論課社會實踐與大學生成才關系調查

說明：對我校或其他相關學校大學生近年來開展思想政治理論課社會實踐活動情況進行調查，了解社會實踐的特點、作用及存在問題和發展趨勢，對今后更好地開展思想政治理論課社會實踐提出建議。寫出調查報告。

2．開展民工維權活動

說明：要求學生到當地開展民工維權活動，結合實際，通過典型個案或群體的調查問卷，指出合法權益被侵害的情況，分析其原因，提出對策；相關專業學生還可以為民工維權提供法律援助。寫出調查或實踐報告。

（二）、《中國近現代史綱要》

3．侵華日軍暴行調查

說明：對當年侵華日軍在侵略中國過程中對中國人民所犯下的暴行進行調查，如侵華日軍在浙江等地區進行的細菌戰暴行、遺留問題、受害者至今生活等情況開展調查，揭露當年日本法西斯所犯下的反人類罪行，以銘記歷史，開拓未來。寫出調查報告。

4．革命老區經濟社會發展情況調查

說明：對革命根據地或老區現今經濟、社會等發展情況和存在問題、困難開展廣泛調查，對如何更好更快地推動根據地的經濟、社會等發展提出建議。寫出調查報告。

（三）、《馬克思主義基本原理》

5．關于對公民進行唯物論、無神論教育的調查與思考

說明：要求學生選擇當地城鄉一個或幾個社區、鄉鎮，對有關封建迷信活動的情況（如集資建廟宇等）、一些信教徒的思想、生活等情況作一具體調查，并運用所掌握的辯證唯物主義觀點，對其進行分析，找出其存在的原因及其對策。寫出調查報告。

（四）、《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》

6．學習科學發展觀，創建平安浙江，構建和諧社會活動

說明：組織我校學生積極投身我省各地的平安社區和和諧社會建設活動中，為平安浙江建設作貢獻，并在活動中了解我省城鄉創建平安社區的現狀及其制約因素，以科學發展觀為指導，結合當地實際，就如何創建平安社區，構建和諧社會提出意見和建議；也可以通過對城鄉社區存在的一些社會矛盾進行調查，分析原因，提出對策；或進行平安社區建設的個案調查分析，并從法律角度提出對策。寫出調查或實踐報告。

7．當前經濟、社會和環境協調發展關系調查

（1）調查我省各地非公有制經濟發展情況

說明：調查和了解我省各地近年來非公有制經濟發展的現狀、地位及存在問題，認識非公經濟發展對我省經濟、社會發展和人民生活改善的貢獻，并提出促進我省非公有制經濟發展的意見和建議。亦可選擇當地

一、兩家有影響的民營或 1

外資企業展開有針對性的調查。寫出調查報告。

（2）調查我省各地不同社會成員間存在的收入分配差距情況

說明：調查我省各地不同社會成員間存在的收入分配差距情況及發展趨勢，以科學發展觀為指導，分析其中的原因，提出規范收入分配秩序，縮小分配差距，實現共同富裕的途徑和對策。寫出調查報告。

（3）調查我省各地環境變化情況

說明：組織學生積極參加各地“保護母親河”活動，運用科學發展觀對各地環境生態變化情況進行調查，分析近年來各地環境生態變化的原因，提出改善的對策，為國家和地方的經濟社會環境可持續發展作出貢獻。寫出實踐報告。

8．社會主義新農村建設的個案調查

說明：選擇當地一個或兩個有代表性的村莊開展相關調查，分析新農村建設中特點、發展趨勢及存在的問題和挑戰，提出相應的建議。寫出調查報告。主題和各門課程的特點、要求，確定如下選題：

（一）《思想道德修養與法律基礎》

1．思想政治理論課社會實踐與大學生成才關系調查

說明：對我校或其他相關學校大學生近年來開展思想政治理論課社會實踐活動情況進行調查，了解社會實踐的特點、作用及存在問題和發展趨勢，對今后更好地開展思想政治理論課社會實踐提出建議。寫出調查報告。

2．開展民工維權活動

說明：要求學生到當地開展民工維權活動，結合實際，通過典型個案或群體的調查問卷，指出合法權益被侵害的情況，分析其原因，提出對策；相關專業學生還可以為民工維權提供法律援助。寫出調查或實踐報告。

（二）、《中國近現代史綱要》

3．侵華日軍暴行調查

說明：對當年侵華日軍在侵略中國過程中對中國人民所犯下的暴行進行調查，如侵華日軍在浙江等地區進行的細菌戰暴行、遺留問題、受害者至今生活等情況開展調查，揭露當年日本法西斯所犯下的反人類罪行，以銘記歷史，開拓未來。寫出調查報告。

4．革命老區經濟社會發展情況調查

說明：對革命根據地或老區現今經濟、社會等發展情況和存在問題、困難開展廣泛調查，對如何更好更快地推動根據地的經濟、社會等發展提出建議，寫出調查報告。

（三）、《馬克思主義基本原理》

5．關于對公民進行唯物論、無神論教育的調查與思考

說明：要求學生選擇當地城鄉一個或幾個社區、鄉鎮，對有關封建迷信活動的情況（如集資建廟宇、仙姑看病、算命等）、一些信教徒的思想、生活等情況作一具體調查，并運用所掌握的辯證唯物主義觀點，對其進行分析，找出其存在的原因及其對策。寫出調查報告。

（四）、《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》

6．平安浙江，和諧社會的創建活動

說明：組織我校學生積極投身我省各地的平安社區和和諧社會建設活動中，為平安浙江建設作貢獻，并在活動中了解我省城鄉創建平安社區的現狀及其制約因素，結合當地實際，就如何創建平安社區，構建和諧社會提出意見和建議；也可以通過對城鄉社區存在的一些社會矛盾進行調查，分析原因，提出對策；或進

行平安社區建設的個案調查分析，并從法律角度提出對策。寫出調查或實踐報告。

7．當前經濟、社會和環境協調發展關系調查

（1）調查我省各地非公有制經濟發展情況

說明：調查和了解我省各地近年來非公有制經濟發展的現狀、地位及存在問題，認識非公經濟發展對我省經濟、社會發展和人民生活改善的貢獻，并提出促進我省非公有制經濟發展的意見和建議。亦可選擇當地

一、兩家有影響的民營或外資企業展開有針對性的調查。寫出調查報告。

（2）調查我省各地不同社會成員間存在的收入分配差距情況

說明：調查我省各地不同社會成員間存在的收入分配差距情況及發展趨勢，分析其中的原因，提出規范收入分配秩序，縮小分配差距，實現共同富裕的途徑和對策。寫出調查報告。

（3）調查我省各地環境變化情況

說明：組織學生積極參加各地“保護母親河”活動，運用科學發展觀對各地環境生態變化情況進行調查，分析近年來各地環境生態變化的原因，提出改善的對策，為國家和地方的經濟社會環境可持續發展作出貢獻。寫出實踐報告。

8．社會主義新農村建設的個案調查

說明：選擇當地一個或兩個有代表性的村莊開展相關調查，分析新農村建設中特點、發展趨勢及存在的問題和挑戰，提出相應的建議。寫出調查報告。

浙江師范大學社會科學教學研究部

2007年5月

第五篇：《思想政治理論課社會實踐實踐》選題指導

選題分類（供參考）

一、經濟建設類

1．XX村（居）民收入增長情況調查 2．XX村土地流轉情況調研

3．XX鄉（村）農業科技創新情況調查 4．對XX地區促進民營經濟發展的政策環 境研究

5．高房價對城鎮居民生活的影響調查 6．XX城市居民就業方式、就業觀念變化情況調查

7．對XX地區民間借貸行為現狀調查及原 因分析

8．關于XX鄉（村）農業產業化發展情況的調查

9．XX社區家庭教育支出情況調查

10．關于XX地區小微企業發展狀況的調查 11．XX社區（村）居（農）民收入差距情況

調查

12．城（鄉）社會保障現狀調查與分析 13．XX社區下崗職工家庭生活狀況與生存

策略調查

14．XX鄉（村）剩余勞動力轉移情況調查 15．我國經濟轉型與民營企業科技創新情況

調查

16.本地區特色產業發展狀況調查17．本地區旅游資源的開發與旅游經濟發展

狀況調查

18.當前農民家庭經濟收入來源調查分析 19.貧困村、貧困戶致貧原因調查分析 20.富裕村、富裕戶致富渠道、過程和原因

調查分析

21.農民工返鄉創業情況調查

22.改革開放以來家鄉經濟社會發展情況

調查

二、政治建設類

23．XX地方黨政機關落實中央“改進工作

作風八項規定”情況調查

24．XX地區大型物業小區成立業主委員會

情況及業主權益保護問題調查

25．XX村土地征用中農民權益保障情況調

查

26．對XX村村民委員會組成人員情況的調

查

27．XX村村民自治實踐調查

28．XX地區加強和健全政務公開制度的調

查研究

29.關于XX地區食品質量與安全情況調查

30．關于XX地區勞動者勞動保護狀況調查 31．關于XX地區再就業援助制度執行情況

調 查

32．關于新生代農民工政治認同的調查 33．關于XX地區公民社會公德狀況調查 34．農村（城鎮）基層黨組織黨風廉政建設

狀況調查

35．XX鄉（村）社會治安狀況調查 36．農民工的法制觀念和維權意識調研 37．社會安全感現狀和原因調查分析

38．XX社區預防未成年人犯罪的做法與思

考 39．城市社區民主政治建設狀況調查——以

XX社區為例 40．城中村改造過程中社會矛盾與沖突的情

況、原因及對策研究

41．關于XX地區公民法制觀念的調查

三、文化建設類

42.XX地區地方傳統文化遺產繼承與保護

情況調查

43．XX地區現階段民眾文化需求與文化建

設狀況調查

44．XX地區文化產業發展現狀的調查 45．手機文化對市民精神生活影響情況的調

查

46．XX地區社區建設與文化設施配套及服

務現狀的調查 47．鄉村習俗對構建和諧社會的積極意義研

究 48．現代化進程中的民族文化保護與傳承情

況調查——以XX（縣）鄉或村為例 49．XX社區家庭報刊書籍支出情況調查 50．地方文化遺產保護情況調查 51．本地特有歷史文化資源調查

52．紅色的記憶——尋訪革命前輩，繼承革

命精神

53.歷史不能忘記——尋訪革命遺址，傳承

革命傳統

54.當前民眾關心的社會文化熱點問題調

查

四、社會建設類

55.XX村（社區）老年人生存狀況調查 56.當前城市居民就醫難現狀及解決思路

分析

57.XX地區低保實施情況調查——以XX鄉

（村）為例

58．阻礙XX貧困村脫貧致富的非經濟因素

調查與研究

59．XX地區低收入階層的生活狀況與未來

期望調查

60．XX村近十年出生人口的性別比例調查

及原因分析

61．XX鄉（鎮）未成年人上網情況調查與研

究

62．XX村適齡兒童入學情況調查與研究 63．XX鄉（村）居民保險意識、參保險種及

其支出情況調查與研究

64．XX鄉（村）人口向城鎮遷移的比例及構

成情況調查

65．我國義務教育階段農村教育情況調查66．農村新型合作醫療保障情況調查——以

XX鄉（村）為例

67．關于XX地區在解決民生問題的成果及

其存在問題的調查

68．XX村（社區）建立和諧人際關系的調查

與思考

69．當前農村“留守兒童”學習狀況的調查

與思考

70．XX社區居民鄰里關系調查

71．XX社區業主對物業管理滿意度的調查

與思考

72．XX城市家庭保姆問題調查與研究 73．城鄉社區體育設施建設及全民健身活

動狀況調查

74．社區建設與社區服務發展情況調查 75．和諧社區建設中XX社區醫療服務狀況的調查研究

76．關于XX地區農民收入與產業結構的相

關性調查分析

77．XX社區安全體系建設成績與經驗

78．關于“中國式過馬路”問題的調查與思

考

79．城鄉一體化建設風貌之展現——以XX

為例

80．城鎮個體戶經營狀況調查——以XX市

為例

81．XX社區社會誠信度現狀及其影響因素

調查

82．外出務工農民家庭婚姻狀況調查 83．農村地區休閑娛樂方式的調查 84．新農村建設成效調查 85．城鄉居民幸福感調查

86.XX村（居）民閑暇時間支配情況調查

87.我國城鄉“和諧社會”建設情況調查 88.家庭結構變動及其對養老方式的影響 89.農村青少年入學率調查（小學、初高中、大學）

90.生活方式的改變與生活滿意度的調查

分析

五、生態文明建設類

91．XX鄉（村）環保意識及環保狀況的調查 92．XX地區生態環境狀況調查

93．新農村建設中XX鄉（鎮）農民居住環

境狀況調查

94．關于人文鹽城、科技鹽城、綠色鹽城建

設情況的調查

95．民眾環保意識調查——以XX地為例 96．低碳生活方式在城市居民中的認知與

實踐現狀調查

97．秸桿焚燒現狀調查與思考

六、大學生熱點問題類

98.大學生對中國傳統文化傳承狀況的調

查分析

99．大學生艱苦奮斗精神的調查分析 100．關于大學生法律意識的調查 101．關于大學生手機消費的調查

102．關于大學生“上網干什么”的調查 103．關于當代大學生對國內外大事關注程

度的調查

104.關于大學生考研的調查分析 105．大學生風險意識的調查 106．大學生公民意識的調查 107．大學生勤工助學狀況調查 108．新時期大學師生關系調查 109．大學生欠交學費情況調查 110．大學生誠信狀況調查 111．大學生消費觀調查

112．大學貧困生學習和生活狀況調查 113．大學家庭富裕學生學習和生活狀況調

查

114．流行文化對青少年成長的影響調查 115．大學生學習和生活中的責任意識調查 116．當代大學生人生追求及信仰的調查

分析

117.大學生“三情”（親情、友情、愛情）

觀調查

118.大學生社會交往能力狀況調查 119.當代大學生擇業觀、創業觀調查 120.大學生志愿服務狀況調查