第一篇：社會實(shí)踐選題指導(dǎo)

社會實(shí)踐選題指導(dǎo)

一、開展實(shí)踐教學(xué)的意義

《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》課有兩個學(xué)分的實(shí)踐安排。具體是指在整個教學(xué)過程中，學(xué)生在教師的組織和指導(dǎo)下，參加一定的實(shí)踐活動，把理論（或書本）知識運(yùn)用于實(shí)踐的教學(xué)環(huán)節(jié)。在實(shí)踐中，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，運(yùn)用所學(xué)理論（或書本）知識去認(rèn)識、了解社會和看待各種社會問題，加深對黨和國家各項路線、方針、政策的理解；并在具體實(shí)踐過程中進(jìn)一步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高思想政治理論修養(yǎng)和自身綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。它對提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、團(tuán)隊精神和實(shí)踐能力有著理論教學(xué)不可替代的特殊作用。

二、實(shí)踐教學(xué)選題的形式

1、課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)，本學(xué)期主要以“專題播報”的形式在下學(xué)期進(jìn)行，時間20分鐘。

2、校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)，主要是指在開放的教學(xué)環(huán)境中,有效利用校內(nèi)實(shí)踐資源，使理論知識與學(xué)生日常生活實(shí)踐統(tǒng)一起來，實(shí)現(xiàn)“知與行”的統(tǒng)一。選題主要依據(jù)學(xué)生思想實(shí)際、校園生活狀況，運(yùn)用調(diào)查研究、訪談等方法對某個問題進(jìn)行提煉、分析和總結(jié)，以期真實(shí)反映大學(xué)生的思想狀況、黨的理論方針的貫徹力度以及評估班級、學(xué)?；顒訉μ岣叽髮W(xué)生思想政治素質(zhì)的客觀效果。

參考選題有：一項實(shí)事求是新舉措的調(diào)查報告、構(gòu)建和諧學(xué)院（或班級）專題調(diào)查、學(xué)生黨支部（基層組織或書記、黨員）發(fā)揮先進(jìn)性作用調(diào)查研究、大學(xué)生入黨動機(jī)的比較分析、大學(xué)生參與某某活動的現(xiàn)狀效果與對策分析、本專業(yè)就業(yè)狀況調(diào)查、專業(yè)與職業(yè)相關(guān)度調(diào)查、大學(xué)生勤工儉學(xué)調(diào)查、大學(xué)生社會兼職調(diào)查、大學(xué)生時事關(guān)注調(diào)查等等。

3、校外實(shí)踐教學(xué)，既包括指導(dǎo)和安排大學(xué)生開展校外社會實(shí)踐活動，也包括總結(jié)、提煉以往社會實(shí)踐經(jīng)驗和感受家鄉(xiāng)發(fā)展，使社會實(shí)踐資源教育內(nèi)化為大學(xué)生政治理論素質(zhì)，努力使學(xué)生自身與社會統(tǒng)一起來。選題立足于社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民生等現(xiàn)實(shí)狀況，用所學(xué)理論知識分析現(xiàn)實(shí)問題，頌揚(yáng)成績、發(fā)現(xiàn)不足、提出對策。參考選題有：農(nóng)村某某現(xiàn)狀與新農(nóng)村建設(shè)；從三農(nóng)問題看城鄉(xiāng)差距；民族區(qū)域自治制度在家鄉(xiāng)的實(shí)踐；西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施與展望（某地）；大學(xué)生村官與新農(nóng)村建設(shè)（立足南農(nóng)的大學(xué)生村官）；改革開放三十年的家鄉(xiāng)變化；對改革開放的反思（某個方面）；環(huán)境污染--中國環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查（某一種污染）；農(nóng)民工就業(yè)環(huán)境（或其它）狀況調(diào)查；南京市某村合作保險醫(yī)療調(diào)查；農(nóng)民工子弟小學(xué)辦學(xué)情況調(diào)查；南京義工調(diào)查；南京非政府組織調(diào)查；小業(yè)主稅費(fèi)負(fù)擔(dān)調(diào)查；南京80后一代生活負(fù)擔(dān)調(diào)查；等等。

三、實(shí)踐選題的類型

1、社會調(diào)查：運(yùn)用問卷、訪談等社會調(diào)查方法就某個問題展開調(diào)查、分析與總結(jié)。

2、參觀走訪：考察某地，發(fā)現(xiàn)問題，分析并提出對策。

3、志愿服務(wù)：對志愿服務(wù)的經(jīng)過、感受等進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)。

四、實(shí)踐選題的原則

1、專業(yè)知識、政治理論與實(shí)際相結(jié)合；

2、選題要小。

第二篇：社會實(shí)踐選題指導(dǎo)

社會實(shí)踐選題指導(dǎo)

一、開展實(shí)踐教學(xué)的意義

《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》課有兩個學(xué)分的實(shí)踐安排。具體是指在整個教學(xué)過程中，學(xué)生在教師的組織和指導(dǎo)下，參加一定的實(shí)踐活動，把理論（或書本）知識運(yùn)用于實(shí)踐的教學(xué)環(huán)節(jié)。在實(shí)踐中，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，運(yùn)用所學(xué)理論（或書本）知識去認(rèn)識、了解社會和看待各種社會問題，加深對黨和國家各項路線、方針、政策的理解；并在具體實(shí)踐過程中進(jìn)一步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高思想政治理論修養(yǎng)和自身綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。它對提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、團(tuán)隊精神和實(shí)踐能力有著理論教學(xué)不可替代的特殊作用。

二、實(shí)踐教學(xué)的形式

1、課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)，本學(xué)期主要以“新聞播報”的形式進(jìn)行。

2、校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)，主要是指在開放的教學(xué)環(huán)境中,有效利用校內(nèi)實(shí)踐資源，使理論知識與學(xué)生日常生活實(shí)踐統(tǒng)一起來，實(shí)現(xiàn)“知與行”的統(tǒng)一。選題主要依據(jù)學(xué)生思想實(shí)際、校園生活狀況，運(yùn)用調(diào)查研究、訪談等方法對某個問題進(jìn)行提煉、分析和總結(jié)，以期真實(shí)反映大學(xué)生的思想狀況、黨的理論方針的貫徹力度以及評估班級、學(xué)?；顒訉μ岣叽髮W(xué)生思想政治素質(zhì)的客觀效果。

參考選題有：一項實(shí)事求是新舉措的調(diào)查報告、構(gòu)建和諧學(xué)院（或班級）專題調(diào)查、學(xué)生黨支部（基層組織或書記、黨員）發(fā)揮先進(jìn)性作用調(diào)查研究、大學(xué)生入黨動機(jī)的比較分析、大學(xué)生參與某某活動的現(xiàn)狀效果與對策分析、本專業(yè)就業(yè)狀況調(diào)查、專業(yè)與職業(yè)相關(guān)度調(diào)查、大學(xué)生勤工儉學(xué)調(diào)查、大學(xué)生社會兼職調(diào)查、大學(xué)生時事關(guān)注調(diào)查等等。

3、校外實(shí)踐教學(xué)，既包括指導(dǎo)和安排大學(xué)生開展校外社會實(shí)踐活動，也包括總結(jié)、提煉以往社會實(shí)踐經(jīng)驗和感受家鄉(xiāng)發(fā)展，使社會實(shí)踐資源教育內(nèi)化為大學(xué)生政治理論素質(zhì)，努力使學(xué)生自身與社會統(tǒng)一起來。選題立足于社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民生等現(xiàn)實(shí)狀況，用所學(xué)理論知識分析現(xiàn)實(shí)問題，頌揚(yáng)成績、發(fā)現(xiàn)不足、提出對策。參考選題有：農(nóng)村某某現(xiàn)狀與新農(nóng)村建設(shè)；從三農(nóng)問題看城鄉(xiāng)差距；民族區(qū)域自治制度在家鄉(xiāng)的實(shí)踐；西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施與展望（某地）；大學(xué)生村官與新農(nóng)村建設(shè)（立足南農(nóng)的大學(xué)生村官）；改革開放三十年的家鄉(xiāng)變化；對改革開放的反思（某個方面）；環(huán)境污染--中國環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查（某一種污染）；農(nóng)民工就業(yè)環(huán)境（或其它）狀況調(diào)查；南京市某村合作保險醫(yī)療調(diào)查；農(nóng)民工子弟小學(xué)辦學(xué)情況調(diào)查；南京義工調(diào)查；南京非政府組織調(diào)查；小業(yè)主稅費(fèi)負(fù)擔(dān)調(diào)查；南京80后一代生活負(fù)擔(dān)調(diào)查；等等。

三、實(shí)踐選題的確定

1、人物篇，挖掘某個重要?dú)v史人物的事跡，評說其功過。

2、歷史篇，就某一歷史事件、歷史上的某個政策進(jìn)行歷史與現(xiàn)實(shí)的分析。參考選題有：蘇聯(lián)解體的原因、蘇聯(lián)社會主義模式的功過是非、中國50年代的反右運(yùn)動、我看文革、建國初期的西藏（新疆）政策、新中國外交、新中國對非洲國家的援助；等等。

3、現(xiàn)實(shí)篇，就現(xiàn)實(shí)某個問題進(jìn)行調(diào)查研究。

四、實(shí)踐選題的原則

1、專業(yè)知識、政治理論與實(shí)際相結(jié)合；

2、選題要小。

第三篇：假期社會實(shí)踐團(tuán)隊指導(dǎo)選題(新)

2013-2014（團(tuán)隊）社會調(diào)查指導(dǎo)選題

1.黨的十八大以來家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況調(diào)查 2.黨的十八大以來家鄉(xiāng)居民生活狀況調(diào)研 3.本地區(qū)居民宗教信仰狀況的調(diào)查

4、下崗職工社會保障問題的調(diào)查

5、大學(xué)生生命教育探究

6、本地區(qū)居民心理健康狀況的調(diào)查及影響因素分析

7、本省大學(xué)生心理健康服務(wù)需求分析與對策研究

8、大學(xué)生人格特點(diǎn)及在人際關(guān)系、壓力、學(xué)習(xí)等方面狀況的調(diào)查研究

9、社會公德意識的現(xiàn)狀調(diào)查

10、大學(xué)生兼職狀況調(diào)查 11.當(dāng)代大學(xué)生入黨情況調(diào)查 12.當(dāng)代大學(xué)生對時政關(guān)注情況調(diào)研 13.本地居民對時政關(guān)注情況調(diào)研

14、當(dāng)代大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化認(rèn)知及保護(hù)情況調(diào)查

15、本地居民對中國傳統(tǒng)文化認(rèn)知及保護(hù)情況調(diào)查

16、當(dāng)代大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知及利用情況調(diào)查

17、大學(xué)生社團(tuán)狀況調(diào)查

18、大學(xué)生飲食結(jié)構(gòu)及健康狀況調(diào)查

19、大學(xué)生宿舍問題的調(diào)查與分析 20、大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查

21、大學(xué)生學(xué)習(xí)動力問題調(diào)查報告

22、大學(xué)生業(yè)余生活調(diào)查

23、當(dāng)代大學(xué)生人生追求及信仰的調(diào)查與分析

24、農(nóng)村留守兒童問題的調(diào)查與分析

25、貧困大學(xué)生問題調(diào)查

26、農(nóng)村或者城市低保問題調(diào)查與研究

27、當(dāng)代農(nóng)村或者城市老齡化問題的調(diào)查與分析

28、當(dāng)前居民生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析

29、老年人家庭贍養(yǎng)問題調(diào)查

30、農(nóng)村生育觀的變化趨勢及原因分析

31、新媒體發(fā)展對大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活方式影響調(diào)查；

32、當(dāng)代大學(xué)生個性化發(fā)展的調(diào)查與思考；

33、中國養(yǎng)老方式變化趨勢與原因的調(diào)查與分析

34、新形勢下基層黨組織活力問題調(diào)查分析；

35、新時期公民誠信問題現(xiàn)狀調(diào)查分析；

36、高校大學(xué)生黨員誠信問題調(diào)查研究；

37、大學(xué)生廉潔教育認(rèn)知情況調(diào)查;

38、本地區(qū)紅色旅游資源狀況調(diào)查

39、中國夢導(dǎo)向下的大學(xué)生理想信念教育研究 40、大學(xué)生幸福觀研究

第四篇：《思想政治理論課社會實(shí)踐實(shí)踐》選題指導(dǎo)

選題分類（供參考）

一、經(jīng)濟(jì)建設(shè)類

1．XX村（居）民收入增長情況調(diào)查 2．XX村土地流轉(zhuǎn)情況調(diào)研

3．XX鄉(xiāng)（村）農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新情況調(diào)查 4．對XX地區(qū)促進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策環(huán) 境研究

5．高房價對城鎮(zhèn)居民生活的影響調(diào)查 6．XX城市居民就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化情況調(diào)查

7．對XX地區(qū)民間借貸行為現(xiàn)狀調(diào)查及原 因分析

8．關(guān)于XX鄉(xiāng)（村）農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展情況的調(diào)查

9．XX社區(qū)家庭教育支出情況調(diào)查

10．關(guān)于XX地區(qū)小微企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查 11．XX社區(qū)（村）居（農(nóng)）民收入差距情況

調(diào)查

12．城（鄉(xiāng)）社會保障現(xiàn)狀調(diào)查與分析 13．XX社區(qū)下崗職工家庭生活狀況與生存

策略調(diào)查

14．XX鄉(xiāng)（村）剩余勞動力轉(zhuǎn)移情況調(diào)查 15．我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與民營企業(yè)科技創(chuàng)新情況

調(diào)查

16.本地區(qū)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查17．本地區(qū)旅游資源的開發(fā)與旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展

狀況調(diào)查

18.當(dāng)前農(nóng)民家庭經(jīng)濟(jì)收入來源調(diào)查分析 19.貧困村、貧困戶致貧原因調(diào)查分析 20.富裕村、富裕戶致富渠道、過程和原因

調(diào)查分析

21.農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查

22.改革開放以來家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況

調(diào)查

二、政治建設(shè)類

23．XX地方黨政機(jī)關(guān)落實(shí)中央“改進(jìn)工作

作風(fēng)八項規(guī)定”情況調(diào)查

24．XX地區(qū)大型物業(yè)小區(qū)成立業(yè)主委員會

情況及業(yè)主權(quán)益保護(hù)問題調(diào)查

25．XX村土地征用中農(nóng)民權(quán)益保障情況調(diào)

查

26．對XX村村民委員會組成人員情況的調(diào)

查

27．XX村村民自治實(shí)踐調(diào)查

28．XX地區(qū)加強(qiáng)和健全政務(wù)公開制度的調(diào)

查研究

29.關(guān)于XX地區(qū)食品質(zhì)量與安全情況調(diào)查

30．關(guān)于XX地區(qū)勞動者勞動保護(hù)狀況調(diào)查 31．關(guān)于XX地區(qū)再就業(yè)援助制度執(zhí)行情況

調(diào) 查

32．關(guān)于新生代農(nóng)民工政治認(rèn)同的調(diào)查 33．關(guān)于XX地區(qū)公民社會公德狀況調(diào)查 34．農(nóng)村（城鎮(zhèn)）基層黨組織黨風(fēng)廉政建設(shè)

狀況調(diào)查

35．XX鄉(xiāng)（村）社會治安狀況調(diào)查 36．農(nóng)民工的法制觀念和維權(quán)意識調(diào)研 37．社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析

38．XX社區(qū)預(yù)防未成年人犯罪的做法與思

考 39．城市社區(qū)民主政治建設(shè)狀況調(diào)查——以

XX社區(qū)為例 40．城中村改造過程中社會矛盾與沖突的情

況、原因及對策研究

41．關(guān)于XX地區(qū)公民法制觀念的調(diào)查

三、文化建設(shè)類

42.XX地區(qū)地方傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)繼承與保護(hù)

情況調(diào)查

43．XX地區(qū)現(xiàn)階段民眾文化需求與文化建

設(shè)狀況調(diào)查

44．XX地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查 45．手機(jī)文化對市民精神生活影響情況的調(diào)

查

46．XX地區(qū)社區(qū)建設(shè)與文化設(shè)施配套及服

務(wù)現(xiàn)狀的調(diào)查 47．鄉(xiāng)村習(xí)俗對構(gòu)建和諧社會的積極意義研

究 48．現(xiàn)代化進(jìn)程中的民族文化保護(hù)與傳承情

況調(diào)查——以XX（縣）鄉(xiāng)或村為例 49．XX社區(qū)家庭報刊書籍支出情況調(diào)查 50．地方文化遺產(chǎn)保護(hù)情況調(diào)查 51．本地特有歷史文化資源調(diào)查

52．紅色的記憶——尋訪革命前輩，繼承革

命精神

53.歷史不能忘記——尋訪革命遺址，傳承

革命傳統(tǒng)

54.當(dāng)前民眾關(guān)心的社會文化熱點(diǎn)問題調(diào)

查

四、社會建設(shè)類

55.XX村（社區(qū)）老年人生存狀況調(diào)查 56.當(dāng)前城市居民就醫(yī)難現(xiàn)狀及解決思路

分析

57.XX地區(qū)低保實(shí)施情況調(diào)查——以XX鄉(xiāng)

（村）為例

58．阻礙XX貧困村脫貧致富的非經(jīng)濟(jì)因素

調(diào)查與研究

59．XX地區(qū)低收入階層的生活狀況與未來

期望調(diào)查

60．XX村近十年出生人口的性別比例調(diào)查

及原因分析

61．XX鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）未成年人上網(wǎng)情況調(diào)查與研

究

62．XX村適齡兒童入學(xué)情況調(diào)查與研究 63．XX鄉(xiāng)（村）居民保險意識、參保險種及

其支出情況調(diào)查與研究

64．XX鄉(xiāng)（村）人口向城鎮(zhèn)遷移的比例及構(gòu)

成情況調(diào)查

65．我國義務(wù)教育階段農(nóng)村教育情況調(diào)查66．農(nóng)村新型合作醫(yī)療保障情況調(diào)查——以

XX鄉(xiāng)（村）為例

67．關(guān)于XX地區(qū)在解決民生問題的成果及

其存在問題的調(diào)查

68．XX村（社區(qū)）建立和諧人際關(guān)系的調(diào)查

與思考

69．當(dāng)前農(nóng)村“留守兒童”學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查

與思考

70．XX社區(qū)居民鄰里關(guān)系調(diào)查

71．XX社區(qū)業(yè)主對物業(yè)管理滿意度的調(diào)查

與思考

72．XX城市家庭保姆問題調(diào)查與研究 73．城鄉(xiāng)社區(qū)體育設(shè)施建設(shè)及全民健身活

動狀況調(diào)查

74．社區(qū)建設(shè)與社區(qū)服務(wù)發(fā)展情況調(diào)查 75．和諧社區(qū)建設(shè)中XX社區(qū)醫(yī)療服務(wù)狀況的調(diào)查研究

76．關(guān)于XX地區(qū)農(nóng)民收入與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的相

關(guān)性調(diào)查分析

77．XX社區(qū)安全體系建設(shè)成績與經(jīng)驗

78．關(guān)于“中國式過馬路”問題的調(diào)查與思

考

79．城鄉(xiāng)一體化建設(shè)風(fēng)貌之展現(xiàn)——以XX

為例

80．城鎮(zhèn)個體戶經(jīng)營狀況調(diào)查——以XX市

為例

81．XX社區(qū)社會誠信度現(xiàn)狀及其影響因素

調(diào)查

82．外出務(wù)工農(nóng)民家庭婚姻狀況調(diào)查 83．農(nóng)村地區(qū)休閑娛樂方式的調(diào)查 84．新農(nóng)村建設(shè)成效調(diào)查 85．城鄉(xiāng)居民幸福感調(diào)查

86.XX村（居）民閑暇時間支配情況調(diào)查

87.我國城鄉(xiāng)“和諧社會”建設(shè)情況調(diào)查 88.家庭結(jié)構(gòu)變動及其對養(yǎng)老方式的影響 89.農(nóng)村青少年入學(xué)率調(diào)查（小學(xué)、初高中、大學(xué)）

90.生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查

分析

五、生態(tài)文明建設(shè)類

91．XX鄉(xiāng)（村）環(huán)保意識及環(huán)保狀況的調(diào)查 92．XX地區(qū)生態(tài)環(huán)境狀況調(diào)查

93．新農(nóng)村建設(shè)中XX鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)民居住環(huán)

境狀況調(diào)查

94．關(guān)于人文鹽城、科技鹽城、綠色鹽城建

設(shè)情況的調(diào)查

95．民眾環(huán)保意識調(diào)查——以XX地為例 96．低碳生活方式在城市居民中的認(rèn)知與

實(shí)踐現(xiàn)狀調(diào)查

97．秸桿焚燒現(xiàn)狀調(diào)查與思考

六、大學(xué)生熱點(diǎn)問題類

98.大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化傳承狀況的調(diào)

查分析

99．大學(xué)生艱苦奮斗精神的調(diào)查分析 100．關(guān)于大學(xué)生法律意識的調(diào)查 101．關(guān)于大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)的調(diào)查

102．關(guān)于大學(xué)生“上網(wǎng)干什么”的調(diào)查 103．關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生對國內(nèi)外大事關(guān)注程

度的調(diào)查

104.關(guān)于大學(xué)生考研的調(diào)查分析 105．大學(xué)生風(fēng)險意識的調(diào)查 106．大學(xué)生公民意識的調(diào)查 107．大學(xué)生勤工助學(xué)狀況調(diào)查 108．新時期大學(xué)師生關(guān)系調(diào)查 109．大學(xué)生欠交學(xué)費(fèi)情況調(diào)查 110．大學(xué)生誠信狀況調(diào)查 111．大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查

112．大學(xué)貧困生學(xué)習(xí)和生活狀況調(diào)查 113．大學(xué)家庭富裕學(xué)生學(xué)習(xí)和生活狀況調(diào)

查

114．流行文化對青少年成長的影響調(diào)查 115．大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的責(zé)任意識調(diào)查 116．當(dāng)代大學(xué)生人生追求及信仰的調(diào)查

分析

117.大學(xué)生“三情”（親情、友情、愛情）

觀調(diào)查

118.大學(xué)生社會交往能力狀況調(diào)查 119.當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀調(diào)查 120.大學(xué)生志愿服務(wù)狀況調(diào)查

第五篇：選題指導(dǎo)

江西科技師范大學(xué)理工學(xué)院2013年暑期大學(xué)生 思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)社會調(diào)查指導(dǎo)選題

1、“中國夢”在大學(xué)生中的認(rèn)同度調(diào)查研究

2、道德實(shí)踐、社會實(shí)踐、生活實(shí)踐與大學(xué)生素質(zhì)的提升

3、生態(tài)文明視野下的生態(tài)責(zé)任教育

4、農(nóng)村家庭收入與支出結(jié)構(gòu)調(diào)研

5、大學(xué)生生命價值體驗教育的實(shí)踐研究

6、當(dāng)代中國大學(xué)生社會責(zé)任感的培養(yǎng)機(jī)制研究

7、基于社會主義核心價值的大學(xué)生理想信念教育

8、新生代農(nóng)民工就業(yè)觀調(diào)查

9、大學(xué)生馬克思主義信仰教育的問題與對策

10、微博在輿論引導(dǎo)的思想教育中的功能及其應(yīng)用研究

11、網(wǎng)絡(luò)化生存對大學(xué)生思維方式、行為取向的影響及其教育引導(dǎo)策略

12、“90后”大學(xué)生特點(diǎn)與思想教育的改革創(chuàng)新

13、網(wǎng)絡(luò)社會中人們交往關(guān)系的變化和道德建設(shè)的調(diào)查研究

14、秀美江西——家鄉(xiāng)現(xiàn)代化變遷狀況調(diào)研

15、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在大學(xué)生愛國主義教育中的作用研究

16、農(nóng)村留守兒童暑期安全問題調(diào)研

17、社會誠信度現(xiàn)狀及其影響

18、社會弱勢群體實(shí)際生活狀況調(diào)研

19、和諧社區(qū)（城市與鄉(xiāng)村）建設(shè)工作調(diào)查

20、城鄉(xiāng)的傳統(tǒng)道德（風(fēng)俗習(xí)慣）與法律或現(xiàn)代意識的矛盾沖突21、90后大學(xué)生人際關(guān)系調(diào)查與思考

22、家庭20年來消費(fèi)生活變化調(diào)查

23、大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)狀況調(diào)查

24、大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)調(diào)查

25、農(nóng)民對土地的意識變遷及其成因調(diào)查

26、在校大學(xué)生課余時間分配現(xiàn)狀調(diào)查研究

注: 以上選題僅供參考,凡與大學(xué)生思想政治理論課教學(xué)所涉及的內(nèi)容有關(guān)的課題均可作為研究項目。