第一篇：創意比賽頒獎策劃

頒獎策劃

目的：鼓勵同學更多的參與到思考創新的活動中，給獲獎選手及作品頒獎，介紹后續比賽。

時間：2011年4月18日晚19：00~20：30

地點：科學會堂

流程：

一、播放開場視頻及主持人開場（10分鐘）

主持人首先提醒馬上開場，然后播放開場視頻，開場視頻素材為比賽介紹及活動全程照片，還有部分作品的展示。時間在5分鐘以內；結束后主持人上臺。主持人開場包括宣布頒獎正式開始，簡單介紹一下比賽的全程，介紹到場嘉賓領導。請嘉賓致辭。

二、嘉賓或領導致辭（20分鐘）[以下左右指觀眾方向]

嘉賓致辭時間有彈性，最長不超過25分鐘，具體由產業安全中心確定。禮儀引導發言嘉賓從舞臺左側上臺，到達舞臺中央的發言臺后禮儀在右后方等待，發言結束后禮儀引導嘉賓從舞臺右側下臺。全部發言結束后由主持人串場，例句：“下面，讓我們一起欣賞本次比賽的優秀作品吧。”

三、實物類展示（17分鐘）[以下選手指該參賽隊伍中的選手代表]

實物類展示過程如下：首先全場燈光熄滅，將發言臺移至舞臺左側接近邊緣處；撤下投影幕。射燈從舞臺左邊開始打起，一件一件地照亮由相應選手守護的作品（優秀獎，每件分鐘，共5分鐘），同時主持人念相應的作品簡介及獲得的獎項；然后打開舞臺中央的燈光，此時獲獎選手（攜帶作品）已經上臺，并且按照一等獎在中間，二等獎在兩側，三等獎左一右二的順序站好，同時按照三等獎、二等獎、一等獎的順序（同級別獎項則按照作品名字拼音順序由前到后）開始演示，同時由主持人讀相應的作品簡介以及獲得獎項，當開始介紹下一件作品時該作品即停止演示（每件2分鐘，共12分鐘）；全部結束后由主持人串場，例句：“下面讓我們掌聲有請XXX領導為獲獎選手頒獎?！?/p>

四、實物類頒獎（3分鐘）

串場即將結束時音樂聲起舞臺燈光全亮，禮儀引導頒獎嘉賓從舞臺左邊上臺，代拿榮譽證書（按照頒獎順序排好），先給優秀獎頒獎，完成后統一合影；然后按位置順序給一二三等獎頒獎，頒一個合影一個，最后嘉賓在一二三等獎的左邊，一次大合影，同時拿證書的禮儀下臺引導禮儀在舞臺最右稍靠后（和選手區別開）處等待；引導禮儀引導優秀獎到舞臺中央，統一合影。完成后禮儀引導嘉賓回到座位，選手再一次合影后從舞臺右邊下臺，同時工作人員撤下作品。主持人在最后一件作品即將達到舞臺邊緣時串場，例句：“感謝XXX，下面讓我們請XXX為我們揭曉本次創意類獲獎作品及選手?！?/p>

五、創意類頒獎（15分鐘）

主持人串場時引導禮儀引導嘉賓從舞臺左邊上臺，到達后引導禮儀在右后方等待；嘉賓開口時，獲獎選手按照優秀獎、三等獎、二等獎、一等獎的順序依次上臺，禮儀在臺下引導，在嘉賓念完的時候選手已將按照一等獎在中間，二等獎在兩側，三等獎左一右二，優秀獎在最右的順序站好；同時兩禮儀上臺，依次頒獎結束后，拿證書的禮儀下臺，引導禮儀在舞臺最右稍靠后（和選手區別開）處等待，合影的安排和實物類一樣；結束后禮儀引導嘉賓回到座位。嘉賓就坐后主持人串場，例句：“感謝XXX，下面，讓我們一起來了解一下本次比賽的獲獎創意，歡迎創意類獲獎代表XXX發言?！蓖瑫r工作人員將發言臺移至舞臺中央。

六、創意類代表發言（5分鐘）

獲獎選手代表自行從舞臺左側上臺到發言臺的位置，發言，結束后從舞臺右側下臺。代表到達舞臺邊緣時主持人串場，例句：“接下來是一個激動人心的消息，讓我們隆重歡迎YBC北京辦公室的XXX為我們介紹XXX”

七、后續比賽介紹（5分鐘）

禮儀引導嘉賓上臺，同之前嘉賓致辭一樣。結束后主持人結束本次頒獎。

其余時間為彈性時間，盡量保證在8點45之前結束。

工作：

一、準備工作 物品：

1.舞臺布景由科研平臺和產業安全中心配合制作，宣傳部制作電子版；（待定）

2.塑料花若干由張夏敏負責借用；（百科）

3.桌布和地毯由余曉梅負責；（百科）

4.鮮花由何永菁負責購買；

5.話筒5個由劉增鑫負責借用；（百科）

6.橫幅1條和展板4個已經準備好；

7.座簽和水若干由劉增鑫負責（4月16前）；

8.主持稿由劉犇和主持人負責；

9.獲獎選手名單由李展負責制作，劉增鑫打?。?月16前）；

10.簽名冊1份和證書封皮22份由李京負責購買；（百科）

11.榮譽證書22份由劉增鑫負責制作和打印；（百科）

12.托盤和襯布由余曉梅負責；（百科）

13.相機或單反由何永菁負責借并找人使用（團委、建藝）；（百科）

14.投影儀2臺由陳天、劉犇負責；（百科）

15.插排若干由楊芮負責；（百科）

16.開場視頻由科研平臺和信息中心合作；

17.背景音樂由劉犇負責；

18.座位安排由劉犇負責；

19.射燈待定；

20.現場布置另具； 人員：

1.禮儀8名由余曉梅負責；

2.門卡及座位引導8名由李展負責（各部出，正裝）；

3.紀律維持8名由李展負責（各部出，正裝）；

4.主持人1名由劉犇和李京負責（科協選拔）；

5.搬運工作12人由劉犇負責（各部出）；

6.座位安排由劉犇負責；

7.場地布置由科研平臺和宣傳負責；

8.照相3人由何永菁、楊蘇倩負責；

以上所有準備工作除特別說明外在4月13日前完成。

二、開場和致辭

李展負責組織維持觀眾秩序及紀律（全程）；余曉梅負責指導禮儀行動；何永菁負責視頻播放；劉犇負責指導搬運發言臺；

三、實物展示

劉犇負責指導搬運作品和通知選手上臺；高川負責舞臺燈光控制；何永菁負責射燈；

四、實物頒獎

余曉梅負責指導禮儀行動；

五、創意頒獎和代表發言

余曉梅負責指導禮儀行動；劉犇負責通知選手上臺；

時間表：[4月]

截止到13日，物資人員準備；

13日檢查準備情況并補救；

10日下午主持人選拔；

10開始培訓主持人；

15日通知創意類獲獎代表要求其準備發言稿； 最遲16日確定最終的發言稿；

16日工作人員彩排；

16日確定最終獲獎選手名單，制作由嘉賓宣讀的版本； 16日確定嘉賓數目及名單，制作座簽，微調座位安排； 17日給獲獎選手開會；

17日檢查物品完全到位；

18日上午布置會場；

18日下午彩排，重點確定禮儀、燈光、選手； 18日晚正式開始。

第二篇：創意宿舍頒獎活動

西北農林科技大學

外語系

宿舍創意大賽

頒

獎

活

動

策

劃

書

外語系生活部

2011年11月3日

一、活動背景

宿舍文化是以學生為主體,以宿舍為主要活動空間,以課外活動為主要內容,以校園精神為主要特征的一種群體文化，它是課堂教學的延伸和擴展。宿舍文化建設的目的,在于幫助大學生樹立正確的價值觀和生活態度,養成良好的道德品質,以實現高等教育的最終目標，培養合格的人才。因此，倡導和加強宿舍文化建設對于大學生的健康成長與成才具有重要意義。

二、活動目的1）表彰和鼓勵在“創意宿舍大賽”中表現優秀的宿舍。

2）激發其他同學創造優良生活環境的積極性。

三、活動對象：

（1）外語系全體大

一、大二的班長、支書、全體舍長

（2）另，大

一、大二每班除以上人員外，每班安排3名同學參加活動

注：紀檢部組織簽到，缺席者通報警告。

四、活動地點、時間：

8T0---教室、2011年11月6日（周日）晚上20:00

五、經費預算：

各項獎狀、獎金、獎品；

頒獎典禮現場布置費用；

嘉賓席位飲品；

嘉賓牌（與辦公室聯系）。

六、前期工作

1、邀請函制作，做好會場布置設計，王露瑤負責在本周四下午6:00之前落實；

2、會場布置：由生活部、紀檢部負責，包括：水、嘉賓牌、桌布、頒獎順序單。黃福重負責周日上午落實，王露瑤協助；

3、彩排工作：挑選多媒體專門負責人，提前1小時到會場，進行多媒體、音樂提前檢查。張珍珍負責，歐晴晴協助。

4、主持人；從文藝部挑選形象氣質佳，語言表達能力強，組織應變能力強的主持人2名。歐晴晴負責，高璐協助。

七、頒獎典禮流程

1、晚會開幕：“團結凝聚力”（全場熄燈，配合背景音樂和主持稿，六個人在臺上分開站一排相繼點燃蠟燭，最后走到一起圍成一個圈，舉起蠟燭3分鐘后，亮燈。苗學慧負責選人編排，高璐協助）亮燈后，主持人登臺宣布晚會開始，介紹出席老師和嘉賓。

2、邵龍老師宣讀表彰決定；

3、頒獎

（1）請獲得最佳人氣獎的宿舍10#611、15#613，獲得最佳創意獎的宿舍15#114，獲得最佳溫馨獎的宿舍15#216，宿舍代表上臺領獎；

請陳洪老師、邵龍老師、李天亮學長、校生活部部長尚楊學長為獲獎宿舍頒獎、留影。

（2）請獲得三等獎的宿舍15#613、10#

418、15#518宿舍代表上臺領獎

請陳洪老師、邵龍老師、李天亮學長為獲獎宿舍頒獎、留影。

（3）請獲得二等獎的宿舍15#

310、15#519宿舍代表上臺領獎

請邵龍老師、校生活部部長尚楊學長為獲獎宿舍頒獎、留影。

（4）請獲得一等獎的宿舍15#110宿舍代表上臺領獎

請陳洪老師為獲獎宿舍頒獎、留影。

4、外語系生活部長高璐展示優秀宿舍照片，及做為期一個月“創意宿舍”大賽總結。

5、請獲得一等獎宿舍代表吳若冉同學做獲獎感言。

6、校生活部部長尚楊學長發言。

11、陳老師講話

12、晚會結束播放背景音樂。

八、協調各部門工作安排

生活、紀檢部：1）會議部署，安排具體工作,高璐、楊羊負責。

2）同學的簽到，黃福重負責安排；

3)活動全程紀律的維持，魯寧負責安排；

4）活動場地布置工作，李春龍、王露瑤、張艷、白曉艷負責安排；

5）引導同學有序進入會場，領隊帶到預訂位置，生活紀檢4名女生負責，前后門各站兩個，張珍珍負責。

6)負責聯系獲獎同學到場，苗學慧，趙普義負責聯系，周日上午落實到舍長。

7）多媒體工作安排，張珍珍負責，周日上午落實到個人，晚上提前1小時

到會場。

8）主持稿準備，周五落實。歐晴晴準備。

組織部：申請周日下午6:30的活動場地（一間階梯教室）。

禮儀部：院領導入場接待，禮儀接待。

宣傳部:活動現場拍照

編輯部：此次活動的宣傳報道

九、注意事項

1、聯系主持人，18:30確保主持人準時到場彩排，全程跟近主持人楊潤哲同學、趙靜文同學，提醒主持人，如有變動立即告知，歐晴晴負責。

3、18:20確保負責多媒體全程工作同學到場，調試準備，張珍珍負責。

4、18:50確保禮儀部準時到場彩排，苗學慧負責，聯系兩個禮儀負責獎狀頒發、兩個禮儀負責茶水。

5、18:50上臺領獎同學的落實到場彩排，白曉艷、張艷負責，沒有準時到場的獲獎者聯系負責詢問，找其他人代替，上臺領獎。

6、19:45聯系老師到場，高璐負責.7、19:45主席團到場。楊羊負責。

8、19:40聯系校生活部部長、三位副部到場，歐晴晴負責。

9、19:40聯系其他院系生活部長到場，李春龍負責。

10、19:30通知外語系全體大

一、大二的班長、支書、全體舍長，另

大

一、大二每班除以上人員外，每班安排3名同學準時到場，張珍珍負責

11、提前通知發言的老師、同學準備發言，周六上午通知到個人，張珍珍負責（陳老師、邵老師、尚楊學長、高璐、吳若冉）。

12、所有獎品、獎狀落實李春龍負責，高璐協助。

13、各階段所需背景音樂的準備，苗學慧負責，包括開場音樂、頒獎音樂、晚會結束音樂等。

第三篇：比賽頒獎主持詞

1、fsquare開場舞《copy that》

主持人開場：

男：，剛才的開場舞真是精彩絕倫，感謝他們在有限的舞臺上演繹了無限的青春魅力，激情洋溢的舞蹈總會帶給人們激情與愉悅，他們那歡快明麗的節奏是時尚與活力的象征，一個個躍動的音符將會如精靈般觸動了我們的靈魂。那接下來，我們就帶著一顆熱情的心迎來我們晚會的開幕吧

女：尊敬的各位領導、各位老師、

男：親愛的同學們，（合）大家晚上好！

男：今晚共聚此地，我們敞開心扉，釋放激情。

女：今晚歡聚一堂，我們激情滿懷，載歌載舞。就在今晚，本屆“新生體育節即將隆重謝幕了。

男：從9月21日開始，全校師生以最為活躍的姿態投入新生杯的各項比賽和活動中，女：在這一系列驚心動魄的激戰中，我們大一的新生始在終堅持著友誼第一，比賽第二的原則的同時，用每一滴汗水中揮灑著自己的激情，展現著自己的朝氣，激昂著自己的斗志，男：同學們秉承著“友誼第一，比賽第二”的優良傳統，拼搏奮進，勇攀高峰，充分展示了個人和班級風采，為校園增添了一道亮麗的風景線。

女：同學們，從這里，你們開始了自己的交大體育生涯，可能你是場上耀眼的明星

男：也可能你是場下瘋狂的觀眾，甚至你可以成為執法的裁判，在這里，每一個人都將釋放自己，并且只為交大體育。

女：讓我們用最熱烈的掌聲向為本屆新生杯付出辛勤勞動的運動員、裁判員和臺前幕后的工作人員以及滿懷激情的自己表示衷心的感謝！

男：下面有請主席發？

女：謝謝主席慷慨激昂的陳詞，下面有請xx領導致辭

男：我們首先頒發的是棋類運動項目的獲獎名單。四國軍棋是新興的項目，棋枰上雙方縱橫廝殺，形勢在膠著與明朗間縱橫，不變的是那指點江山縱橫沙場的氣魄與淡然。獲得本屆新生體育界四國軍旗的選手是來自媒設學院工業設計班的顏家棟、施一帆同學。

女：交大的中國象棋長盛不衰，在四校賽、長三角象棋賽、上海市大運會等多項賽事中有著不俗表現。新生杯正是交大新人們在象協嶄露頭角的良機。而本屆新生體育節的國際象棋的冠軍得主是：xx。

男：國際象棋幾乎就是融藝術、科學、知識和靈感為一爐的一種游戲。分析對局時是一種邏輯的實驗使用，而在攻王的戰斗中和戰略問題的運籌的時候，就需要有一種創造性的靈感。

女：的確，國際象棋的競爭使雙方投入一場不流血的戰斗，是雙方思想和意志的一場激烈尖銳的戰斗以及體力上的堅韌不拔的較量。而榮獲交大首屆國際象棋大賽的是：xx

男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎獲獎選手上臺領獎。有請xx，xx，xx為我們的獲獎選手頒獎。

女：掌聲歡送我們的獲獎選手和頒獎嘉賓退場。

2、男：接下來，就讓我們試目以待，欣賞高爾夫協會精彩的歌曲表演《你是我得眼》

女：好一段專業的發球表演，好一曲動人心弦的歌曲，它喚起了我們內心的善良與純愛，讓我們更真切地感受到什么是幸福。

男：拔河比賽時，同學們雖然揮汗如雨，但都頗有幾分力拔山兮氣蓋世的味道，每個人都在為自己的班級而奮力的拼搏，你們少了幾分生疏，多了一群哥們。在這個過程中，同學們的凝聚力得到了發展，彼此間的友情也得到了升華！這是勇者與智者之間的交流！下面宣布本屆新生體育節拔河比賽的冠軍得主是：xx

女：每當哨聲一響，參賽者們都表情嚴肅，似乎有些緊張，個個趕緊向前沖；但待他們知道自己獲得了曾未有過的好成績時，興奮、激動、快樂、互相祝賀，表現出了無比的融洽。這便是充滿激情與活力的新生杯長繩比賽。而我們的xx班級榮獲了冠軍殊榮。

男：下面，請xx，xx領導為獲獎班級頒獎。

女：掌聲歡送我們的獲獎選手和頒獎嘉賓退場。

3、男：接下來，將出場的是525協會，他們將為我們帶來歡歌勁舞《put your hands in the air》，掌聲歡迎。

女：看完了525街舞協會酷炫勁爆的表演。下面我們將宣布球類項目的獲獎團體。

男：獲得本屆新生體育節乒乓球冠軍的班級是xx

女：獲得本屆羽毛球冠軍的班級是xx

男：有請我們的xxx，xxx為獲獎的同學頒獎。

女：掌聲歡送我們的獲獎選手退場。

4、男：接下來請大家欣賞吉他彈唱《i‘m yours》，歡迎表演嘉賓上臺。

女：伴著清新悠揚的裊裊余音，讓我們來宣布本屆新生體育節的足球冠軍：xx掌聲有請獲獎團體上臺領獎

男：排球場上，你爭我搶，毫不相讓，激烈的角逐后，誕生了今天的冠軍：xx

女：有請xx，xx上臺為他么頒獎。

男：掌聲歡送選手和嘉賓退場。

5、女：接下來，請欣賞截拳道、空手道、太極、跆拳道為大家打來的聯合表演。掌聲歡迎。

男：精彩的表演讓人目不暇接，這就是競技體育的魅力。而籃球競賽也是相當引人注目，時而有石破天驚，驚世駭俗的灌籃；時而有恰倒好處的助攻；時而又有球員之間的火花交織成力量，轉變為不折不扣的三分決殺。真是波濤澎湃，熱血沸騰，下面宣布本屆新生體育界籃球冠軍得主：安泰院xx

女：“致遠杯”3v3籃球賽頒獎（暫無）

男：有請xx，xx為獲獎團體頒獎。

主持人結束詞

女：參賽的新生們不論水平高低，都十分認真投入，賽場上隨處可見一張張年輕而充滿朝氣的面孔。有人為大學生涯中的初次勝利而歡欣鼓舞，有人為自己的失誤懊惱不已。但不論是誰，在賽場上得到更多的，都是運動的激情和交流的快樂。我們的新生體育節已經落下帷幕，但更高、更快、更強的體育精神將永駐交大的校園，讓我們的鍛煉健壯的體魄，讓生活更美好！

男：同學們，老師們，本屆新生體育節又將成為歷史的一頁。然而許多精彩的片段仍歷歷在目，許多感人的場面依舊動人心弦。我們拼搏的是過程，熔煉的是精神。時間已然逝去，情操得以提升。我們真誠希望全體師生把拼搏的精神，頑強的毅力，團結的風尚，投入到今后的活動中去，并期待著明年體育節再次閃亮出更為亮麗的風采！

合：本次新生體育節頒獎晚會到此結束！

第四篇：策劃創意

策劃創意

1、課下收集會展相關資料，課堂展示

2、增強課堂互動，活躍課堂氛圍

3、課間清新空氣，開窗

4、課堂提出問題，大家集思廣益找出解決方案

5、賞析優秀的商業、廣告、會展策劃方案

6、去參觀一些會展公司，了解流程

7、課下策劃一些專題小活動，課堂現身說法

8、進入操作環節，實際舉辦一些展會、節事活動

9、老師為學生提供預習內容，讓學生有所準備

10、學生留意展會時事信息

15、多看一些關于策劃方案的視頻（賞析）

16、多看一些能夠培養策劃能力的東西

19、課堂理論和案例相結合21、增強教師的實戰經驗

22、多收集一些與專業相關的資料

24、把策劃的方案付諸實施，模擬會展或者實際舉辦小會展

25、關注社會會展時事信息

26、同1527、參與展會策劃，至少是服務

28、自己模擬會展

31、賞析經典廣告策劃和評價

33、對于展會提出自己的方案并進行對比

34、比較賞析中外廣告

35、同2439、策劃虛擬展會

40、參觀展會，發現問題，解決問題

41、比賽創意

44、課堂時間太長，希望縮短課堂

45、到展覽公司當志愿者

47、課堂中穿插游戲

48、多了解外面動態信息

49、實施可行展會

50、了解大型展會策劃方案及創意

53、小組討論創意，打分制，并給予適當獎勵

55、學生自己講課，與老師多溝通交流，人才需求

56、與其它學科聯系，橫向聯系

57、同3、5、2560、講一些知名的會展策劃案例（賞析）

61、關注相關競標信息，可以做的內容

62、推薦一些專業網站和書籍

69、自己做一些展會的策劃方案

70、自己班組織展會

21、老師要敢于走出去

3、增強課堂的娛樂性，59、名人專訪，策劃專訪

課下：收集展會信息；觀看展會、志愿參與展會、實踐校園展會、參與社會策劃；課前預習

課堂：理論講授和學習；中外策劃賞析；名人訪談；自我展示；模擬展會；課堂交流；創意天地；課堂游戲；

第五篇：創意策劃

咸魚MV策劃（注意行文格式的規范）

主題：勵志，夢想，奮斗。

構思：

本MV為特別突出夢想這個主題，以夢想貫穿整個MV來敘述一個少年由對夢想的迷茫到實現夢想的過程。

本片講述為一個熱愛音樂的少年，夢想將自己的歌聲傳達給別人，然而在聲樂比賽中失利，對夢想出現了迷茫，但是在與朋友的接觸中發現傳達的方式不是只有一種，因此少年又燃起對夢想的執著，在大幅度轉型后，終于實現了夢想，將自己的歌聲傳達給別人。

為了體現這個主題，開片二十秒為即興采訪：夢想的陳述。

咸魚之前的MV也是以夢想為主，但是角色過多，初次看的人無法理解該MV想要描述的主題，而且將主人公和其他幾個角色分別開來，沒有任何聯系，讓人著實無法明確的理解MV的內容。

而且在短短的一個MV里穿插了三個人的故事，如果結尾處讓三人相遇還好，但是，從頭到尾三個人全無接觸，讓看的人很迷茫。

因此在此次的MV中為了突出并明確的向觀眾表達夢想這個主題，本小組決定用一個突出的男主角來制定一個短小而完整的故事。

在畫面的運用上，起初的失利部分大部分用平拍和俯拍，為了顯示對夢想迷茫的人的渺小，后面的階段，在男孩子意氣風發的階段大部分用仰拍，來體現用用夢想的人更為高大。為了不虎頭蛇尾，在結尾階段，讓男孩子用力的跳起來，然后定格，有種飛翔的感覺。正好應對結尾的天空部分。