第一篇：木寨小學2014春季學期控輟保學責任書

木寨小學2014春季學期控輟保學責任書

根據《中華人民共和國義務教育法》第4條：凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受教育的權力；第13條：鄉鎮人民政府組織、督促適齡兒童、少年入學，幫助解決適齡兒童、少年輟學。村民委員會要協助政府做好此項工作。首先，做好義務教育法的宣傳工作，做到家喻戶曉。其次，督促兒童、少年的法律監護人確實履行其義務，保證適齡兒童和少年按時入學。

把控輟保學工作落到實處，要求各班班主任負責此項工作，落實責任，特別是保證各種殘疾孩子入學，確保適齡少年同在藍天下，共享和諧陽光。為此，學校與各班班主任簽訂此責任書，對未采取措施組織防止本班學生輟學的，依照學校有關管理條例條款追究其責任。責任書期限：自簽責任書之日起生效，無論人事變動更換，此責任書均有延續性。

學校：（蓋章）

年級班主任：（簽字

2014年3月3日

第二篇：木寨小學2014控輟保學責任書

核桃鄉教育管理中心木寨小學2014年控輟保學

責任書

為進一步貫徹《中華人民共和國義務教育法》，鞏固普及義務教育成果，提高義務教育實際水平，維護廣大適齡少年依法接受義務教育的權利，明確社會、學校、家庭應承擔的義務教育責任，嚴格控制義務教育階段在校生的無故流失、輟學，保證我校今年不拖市人民政府對我縣義務教育初步均衡發展驗收的后腿，學校與各班科任教師簽訂九年義務教育控輟保學責任書。

１、每學期定期組織教師、學生家長學習新頒布的義務教育法等法規，明確班主任是控輟保學第一責任人，課任教師、及其學校所有人員都有控輟的重要職責，層層簽訂目標責任書。

２、依法保證所有適齡兒童、少年按時入學。各班不得以任何理由拒絕本轄區范圍內的適齡兒童少年入學；維護殘疾人合法利益，保證有學習能力的各類適齡兒童少年入學，最大程度的滿足殘疾學生接受教育的需求；嚴格學籍管理制度，加強管理，嚴格履行學生入學、轉學、休學、復學等手續。

３、嚴格執行輟學報告制度，建立匯報制度。對學生無故不到校上課，班主任、課任教師應及時進行家訪，一周之內連續三次仍未到校應向校長匯報，由校長再次家訪動員。家訪要填寫《勸返隨訪記錄》。校長動員無效時，要向教育管理中心遞交書面報告，提交政府及村解決。學校填寫的“輟學報告單”必須實事求是，一是輟學人數填實，二是輟學原因填準。

４、切實解決“特困生”輟學問題。班主任要積極主動向學校反映特困生情況，調查了解特困生的學生、表現及家庭情況，幫助“特困生”完成學業。同時對外來務工人員子女在條件允許情況下，應積極接受，不得刁難或拒絕接受。1

５、確定每年二月份、八月份為義務教育宣傳月，各校要制定“宣傳月活動方案”，活動要有明確目的，對活動內容、活動安排、活動要求要進行詳細研究確定。要采取多種有效方式，加大《義務教育法》的宣傳力度，形成全社會關心、支持義務教育，共同制止義務教育階段學生無故流失的良好輿論環境和執法環境。

6、學校成立控輟保學工作領導小組，由校長由負責執行，并及時形成書面材料向教育管理中心匯報學校的控學工作，教育管理中心及時調查處理輟學有關事情。

7、責任目標：小學適齡兒童入學率達到99%，鞏固率達到95%以上；三類殘疾適齡兒童入學率不低于86%；小學輟學率低于1.8%。

8、責任制的完成情況將作為考核各班主任、科任教師工作的重要依據，控輟目標不明確、措施不得力等行為造成輟學率超標的班級，當年不得評為各類先進，堅決實行“一票否決制”，對輟學情況嚴重的班級將追究班主任、科任的責任。

9、本責任書一式兩份，自簽字之日起生效。

木寨小學（蓋章）責任教師：

校長：簽名：

2014年 3 月 3日

第三篇：栗木中學控輟保學責任書

栗木中學控輟保學責任書

為了進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，落實上級關于?控輟保學?工作精神，切實控制我校學生輟學，根據我校的實際情況，特定制定?控輟保學?責任書如下。

一、指導思想

深入貫徹?依法治教，以防為主，防治結合，綜合治理?的控輟方針，學校加強控輟保學工作的領導，成立領導小組，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，齊抓共管，常抓不懈，采取以法治輟、以情勸學，轉變教育觀念、改革教學方法、改善師生關系等措施，以貫徹落實《義務教育法》為指針，以實現?一個都不能少?為理想目標，以提高普及程序為工作重點，持之以恒地抓好?控輟保學?工作，全面實現我校義務教育持續、穩定、健康、協調發展。

二、工作目標：

班級要把?控輟保學?工作重點放在?學困生?和?易輟生?的教育上，堅持?轉化一個后進生與輸送一個優秀生同等重要?，樹立?保證一個‘學困生’完成初中學業與向上輸送一個合格生同等重要?的教育價值觀、人才觀和質量觀。建立和諧、民主的師生關系，以學生為主體，尊重愛護學生，一切從學生的成長與發展出發。走訪困難學生家庭，尊重愛護每一名學生，關愛、幫助后進生、輟返生，同學之間互相吸引，班級凝聚力增強。努力實現?一個都不能少?的理想目標。學校領導、班主任、教師沒有任何理由拒絕學生入學，務必將我校年輟學率控制在3%以內。

三、主要職責

1、班主任職責：隨時監控本班學生動向，對已輟學的學生實行家訪動員，勸其返學，對有輟學意向的學生實行幫扶、談心等多種方式控輟，經常組織本班搭班教師了解學生家庭情況，用感情幫扶學生，使其安心樂意在學校生活學習。

2、教師職責：

配合班主任，課堂內外建立和諧師生關系，加強師德教育，嚴禁歧視、羞辱、體罰、驅趕學困生，對學困生學業成績不苛求，樹立正確學生觀、人才觀，認真做好品德問題生和學困生的轉化工作。優化課堂教學，經常性開展學生文體活動，活躍學生文體生活，減少學生厭學情緒的滋生和擴展。

四、責任捆綁：

學校把輟學生捆綁到班主任和搭班教師身上，實行班級輟學率與教師職稱、評優評模、績效掛鉤。

總之，學校，班主任、科任教師都要積極參與控輟保學工作，全員參與，齊抓共管，常抓不懈，努力達到縣局的目標要求。

此責任書自簽字之日起生效。

校長簽字：班主任簽字：

搭班教師簽字：

2013年 月 日

第四篇：小學控輟保學責任書

小學控輟保學責任書

為了進一步貫徹黨和國家的教育方針，扎實推進素質教育，保障學生接受完整的九年義務教育，使學生進得來，留得住，學得好，不流失，學校特與班主任簽訂此責任書。

1、實行班主任教師責任制，落實到班，責任到人，學校和班主任、簽訂控輟保學責任書。

2、堅持依法治校得原則，認真宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》《陜西省義務教育條例》等有關的法律法規，每班的教師每學期對本班的每位學生至少一次走訪，對于重點學生做到家訪二次以上。重點跟蹤有輟學傾向的學生，了解輟學的原因，并做好跟蹤記錄和家訪記錄，二日內不復學得學生必須向學校報告，在此項工作中不得力的教師，要追究相關責任。

3、教師要關心后進生,把后進生的進步,作為自己的工作目標,不體罰和變相體罰學生,不歧視學困生,經常關心和幫助他們,使他們不因厭學而輟學.4、切實解決“特困生”的輟學問題，教師不得歧視差生，對外地學生，不得刁難和拒絕接收。

5、教師要以學生為主，尊重和愛護學生，建立民主和諧的師生關系，做到學生進得來，留得住，學得好。

6、學校要采取多種措施做好學生的復學工作。在教學中要因材施教，因地制宜的原則，讓學生順利的完成九年義務教育，把輟學率控制最低。

7、學校實行獎懲，對控學保輟好的班級的教師給予獎勵和年終考核評優，對于控輟保學工作中，因工作不力，造成學生輟學或學生不復學的教師，從績效工資中扣取一定現金，作為對其懲罰。

8、學校嚴格做好學生的學籍管理，嚴格規范學生的轉進轉出手續。

此責任書自簽字之日起生效，責任書一式二份，校長、班主任各一份。

學校公章

學校校長（簽名）班主任簽名：

201 年 月 日

第五篇：小學控輟保學責任書

石 梓 塘 完 小 控輟保學責任書

為了深入貫徹《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，進一步加大依法治校力度，充分調動各校及義務教育階段學校控輟保學工作的積極性，特制定本責任書

1、建立目標管理責任制。學校校與任課教師簽定“控輟保學”目標責任書，把控輟目標分解量化到每一位教師。

2、嚴格學籍管理制度。義務教育學校，要依法保證本地區適齡兒童少年及屬于本學區內的外來務工就業人員適齡子女按時接受義務教育，維護殘疾人合法利益，保證有學習能力的各類適齡兒童少年入學，最大程度的滿足殘疾學生接受義務的需求。新生入學后，要及時建檔并報上級教育主管部門備案。嚴格履行學生入學、轉學、休學、復學、借讀、畢業等手續，嚴禁弄虛作假。

3、建立動員輟學學生復學制度。學生無正當理由3日內不到校，班主任要及時向學校報告，學校要派人說服動員其返校，并向家長下發“勸學書”。家訪要填寫《學生輟學家訪記錄單》，對經多次說服教育仍不返校的學生，由學校向教管中心報告。

4、嚴格輟學生報告制度。對在校學生流動情況要實行動態掌握，特別是對輟學情況，班主任要隨時報告，學校要做到一月一匯總，每學期初向上級教育主管部門書面詳細報告。

5、強化學校的內吸力工程。學校要端正辦學思想，面向全體學生，全面實施素質教育。鼓勵學生發展特長，開展豐富多彩的社團活動，不斷增強學校的吸引力，保證學生的全面發展和健康成長，重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

6、小學適齡兒童入學率達到100%。校長（簽章）： 班主任及教師簽字：