第一篇：睡覺問題問卷調查策劃案

中學生睡眠狀況調查活動策劃案

一、活動主題：改學生狀態 提學習效率

二、活動背景：

學習是學生的本質，學習可以充實自己，學習改變我們一生命運，但是總有許多同學在學習過程中犯下錯誤，致使學習成績急速下降，這只是學習方法不正確而犯的錯誤，還有的是我們每天日常上課中在課堂上睡覺，打瞌睡。導致上課注意力不集中，聽課效率下降，最終也會導致學習成績的下降。

三、活動目的：

為了更好的讓學生提高學習成績，去了解學生生活睡眠狀況，針對問題提出解決方案，讓學生擁有一個好的學習狀態、一個好的學習態度與學習樂趣。

四、主辦：阜陽四中團委

五、活動時間：12月2日~31日

六、活動開展：

1、啟動階段：

（1）成立調查小組

（2）確定調查內容

（3）小組討論，完善策劃案

2、籌備階段：

（1）查找材料

（2）整理材料（3）實施調查（4）數據分析材料匯總（5）總結報告

3、開展階段：

（1）調查行課期間，各年級同學的睡眠時間和睡眠質量（2）調查休息期間，各年級同學的睡眠時間和睡眠質量（3）調查研究睡眠情況對高中生學習，生活的影響（4）調查研究各年級學生上課睡覺課堂選擇情況

4、總結階段：

（1）收集并整理本次活動材料，工作總結材料（2）作出總結報告

（3）召開總結報告大會，宣傳本次調查結果

七、活動實施：

1、收集整理材料

2、做調查問卷

3、發放調查問卷

4、總結此次活動

5、做活動總結報告

八、物品準備：

1、問卷1000份

2、相機一臺

九、工作安排：

1、查找資料，掌握資料

2、整理資料，明確目標

3、實施調查，完成調查

4、數據分析資料匯總，呈現數據

5、總結報告，得出結論

十、預期結果：

我們對自己睡眠情況進行調查研究，貼近我們高中生的生活。通過此次調查，能改善大家的學習和生活情況，提高聽課效率，保障睡眠質量，讓學習成績進一步提高！

2013年12月2日 阜陽四中團委、學生會

第二篇：心理問卷調查策劃案

心理問卷調查策劃案

（初稿）

一、活動背景

配合我管理學院開展的“趣味運動會”，在我院開展 學生心理動態及興趣喜好的測試與調查。

二、活動目的1、了解大家課余生活愛好所在。

2、調查并統計我院學生宅男與宅女的數據比例。

3、了解我院學生心理所需。

4、根據得出的數據進行分析，開展各種同學們喜歡的活動，提高大家的幸福指數。

三、活動時間

2011年12月7號晚6：00~8:30

四、活動地點

北校區團體輔導室。

五、活動形式

游戲加問卷(其中問卷采用你被點名了的形式開展)

六、點名游戲

點名游戲簡介

點名游戲，也稱擊鼓傳花，是流行于博客和即時通訊軟件好友之間的一種游戲。所謂“點名”，即一個人在回答完所有問題后在自己的隊伍中隨機選擇5個回答一

下問題。

規則

1、回答完所有問題后必須點名５個隊友，將該游戲傳遞下去。

2、被點名者不得拒絕回答問題。被點到名字到的人將得到大家的祝福 ,并且所有美好的愿望都會在不久的以后實現。

楚楚@你被點名了

1、你在周末或平常的沒課時間會做什么來作為消遣？

A 上網或睡覺B學習、看書C 體育鍛煉D逛街 E其它

2、你對什么活動更感興趣。

A 晚會B 體育類比賽C 講座D 集體休閑活動E其它

3、你為什么選擇宅在宿舍？

A 討厭形式主義的活動B 沒什么業余愛好

C 討厭與陌生人交往D 別無其它選擇E其它

4、上網時你多半用來干什么？

A 看電影或打游戲B 學習C 看新聞D 聊天交友E 其它

5、你平均每天上網的時間是多長？

A 2個小時以內B 2~4個小時C 4~6個小時D 更長

6、你最喜歡的運動是什么？

A 籃球 足球B 乒乓 羽毛球C 網球D 其它（）

7、對于學校的活動你一般都是通過什么渠道了解的？

A 網絡（人人）B 傳單、海報C 同學D班干部E其它途徑

8、你對現在的大學班級滿意嗎？

A 十分滿意B 一般吧C 有點失望D 很失望

9、對于現在的大學生活你感覺滿意嗎？

A 很滿意B 一般C 有點小失望D 很失望

10、你覺得現在的自己幸福嗎？

A 很幸福B 一般吧C 有點傷感D 很傷感

11、在參加社團或則其他活動過程中會感到自卑的頻率。

A 經常B 偶爾C 從沒有D 其他

12、在遇到活動與上課沖突時你通常會怎么辦？

A 翹課參加B 上課為主C 有假條就去D 其它

13、你是自愿參加學校組織的獻血活動的嗎？

A 自己是學生干部，不得不去。

B 看別人參加自己也就去了。

C 是為了給輔導員留個好印象。

D 為了優先獲得榮譽

E 自愿參加的。

14、你對晨跑的看法？

A 插卡就走B 鍛煉身體

C 起床不遲到D 其它

15、大學期間你覺得自己什么能力最需要提高？

A 人際交往B 學會學習C 活動組織與策劃D 學會生活E 學會做人 F其它()

16、生活中你遇到最多的煩惱是什么？

A 學習B 愛情C 友誼D 人際 E 獲得榮譽F其它

17、面對壓力你最喜歡找誰傾述？

A 朋友B 男（女）朋友C 輔導員D父母 E網友

18、當與同學發生矛盾時你會怎么辦？

A 冷戰到他先給自己打招呼

B 主動打招呼化解矛盾。

C 表面友好，暗中較勁。

D 其它()

19、你在選擇男(女)朋友時覺得什么最重要？

A 學識B 外貌C 家庭背景D涵養 E 風趣 F 大度 G其它，請補充（）

20、對于當前國家與世界大事或者熱點新聞你會關注嗎？

A 每天都看B 每周一次C 半個月一次D 很少

七、試題“解析”~ 7題：了解當前我院學生的宅生活程度及解決辦法。~ 10題：了解我院學生的幸福額度。

11~15題：了解我院學生對于學校活動的看法，及對其的影

響

16~19題：了解我院學生的煩惱與情感所在。

20~20題：了解我院學生對于國家及社會的關注程度。

第三篇：問卷調查問題

關于中國地質大學為外校的雙學位學生提供服務的現狀調查

親愛的同學：

你好！歡迎來地大選修雙學位。我們正在籌備一項創業項目，以給廣大校內、校外修雙學位的同學提供更健康、便捷的生活服務，為了解大家的需求狀況，我們開展此項調研。調研的結果僅供本團隊參考之用，問卷采取不記名方式填寫。調查可能要耽擱您一些時間，請諒解，非常感謝您的支持與合作！

1.你是否在中國地質大學修讀雙學位？

A 是B 不是

2.在來讀雙學位課程前，對地大生活服務等方面的信息是否了解？

A 了解B 不了解

3.如果你了解這方面信息，那你是通過什么途徑得知的？

A 在雙學位官網上了解的B自己在網上搜的C 通過地大學生了解的A.是B不是

如果你是在地大食堂就餐，你通過途徑？

A地大提供臨時飯卡B用現金C學校有專門的窗口D其它

5.請您對地大雙學位課程的下列方面作出評價。（請在□上打√）

A很好B較好C一般D 較差

（1）課程時間安排□□□□

（2）教學內容□□□□

（3）教材及參考書□□□□

（4）教學方法與手段□□□□

（5）師資配備□□□□

（6）考試及考核方式□□□□

（7）教學組織及管理□□□□

（8）選課安排□□□□

6.現在你所學的雙學位的效果是否與你預想的一樣，能給予你知識與樂趣

A.是B.否

7.你覺得教師應采取何種授課方式(可多選)

A、課堂講授 B、課堂討論 C、多媒體教學 D、案例分析 E、團隊解決問題 F、現場參觀演示G、專題研討會 H、其他方式，8.在考試方面，你在自己學校的考試是否與雙學位的考試時間沖突？

A 有時會有沖突B 在修讀期間沒有沖突

9.假如雙學位考試時間與本專業有沖突，地大是否為你提供有效處理方法？

A有B 沒有

10.開放性題目: 作為一名選修了雙學位的學生，你對學校關于雙學位的要求、規定與安排有什么樣的建議。例如：1.應該提高績點要求，盡量選擇最優學生。

2.雙學位的錄取名額寧缺勿庸。

3.你的補充是

再次感謝您為我們提供寶貴的信息，謝謝！D其它方式 4.修讀雙學位時，你是否在學校食堂就餐？

第四篇：策劃案問題

1、故事的核心目標或主線是什么?

2、影片中包含哪些主要角色或圖像？

3、是否需要申請特別許可？如作品版權的使用？

4、客戶及其他合作方有什么特別的內容要求？

5、是否有對作品內容的限制？

6、制作時要使用什么媒介？

7、采用何種制作技術？

8、是否要借鑒其他類似的動畫作品？或者與其展開競爭？如果是，這兩部作品的相同點和

差別各是什么？

9、作品的視覺風格是什么？

10、長寬比及完成品的分辨率是多少？

11、聲音設計的類型有哪些？

12、片名看上去怎么樣？是否需要傳達特定的信息？或者必須包含某些信息？

13、觀眾群的定位是什么？

14、有特殊要求的觀眾如何能更便捷的看到影片？

15、項目的預期效果是什么？

16、誰會為項目“開綠燈”，換句話說，誰能讓項目順利啟動？

17、項目制作接近尾聲時，由誰來負責評估？

18、制作日程如何安排？項目制作期限是多久？

19、有什么技術資源？

20、有什么經濟資源？

21、項目人員構成怎樣？

22、項目人員各自具備何種技能？

23、項目人員需要學習什么新的技能？

24、是否需要其他外援？如果是，費用預算大致是多少？

25、項目制作過程中會碰到什么樣的問題？

26、項目展映的方式是什么？該展映方式的局限性及對項目的格式要求，包括對顏色的要求分別是什么？

27、最終作品的發行方式是什么？

28、作品的主要賣點是什么？作品有何特別之處？

29、如果合適，作品是否可能有衍生商品？

30、如何通過書面及影像的方式記錄項目制作過程，從而用于項目的“制作花絮”部分？

或者建立網站，將制作進度匯報給觀眾？

31、如何保存項目制作過程文件，繪畫作品，電子文件以及相關文件？

32、最后，作品是否能以其他形式得以延續？作品具有什么樣的長期潛在意義？

第五篇：學生上課睡覺原因問卷調查（共）

康樂中學高二年級學生上課睡覺原因問

卷調查

1：您的性別是________.○ 男 ○ 女

Q2：您所在的年級是_________.○ 高一 ○ 高二 ○ 高三

Q3：您的學校是_________.○ 重點高中 ○ 非重點高中

Q4：您的班級是_________.○ 理科 ○ 文科 ○ 暫未分科

Q5：您上課曾有過打瞌睡的經歷嗎？ ○ 幾乎沒有 ○ 偶爾 ○ 一般 ○ 經常

Q6：您每天的睡眠時間是多久 ○ 6小時以下 ○ 6—7小時 ○ 7—8小時 ○ 8小時以上 Q7：您每天上______節課(包括晚自習)○ 6 ○ 7 ○ 8 ○ 9 ○ 10節及以上

Q8：您上課打瞌睡的情況發生后，通常會_________.○ 直接睡

○ 半睡半醒，仍堅持去聽

○ 大膽的睡還是堅持聽講，視情況而定 ○ 用各種方法，使自己聽講，但效率不高

Q9：老師講課的方式與講課的內容相比，那個是更影響學生上課打瞌睡的情況________ ○ 講課方式 ○ 講課內容 ○ 一樣

Q10：一般______課會讓您打瞌睡.(可多選)□ 語文 □ 數學 □ 英語 □ 物理 □ 化學 □ 生物 □ 歷史 □ 地理 □ 政治

Q11：您對考大學目標堅定嗎？ ○ 非常堅定 ○ 有些迷茫，但會盡力 ○ 不清楚，走一步看一步 ○ 不準備考

Q12：上課睡覺后，你的心理狀態是_____.○ 后悔自責，以后會想辦法來抑制上課睡覺的惡習○ 無所謂

○ 后悔，但沒有采取措施，之后還可能會課堂上打瞌睡的 Q13：你覺得減少學生課堂睡覺的方法是______.○ 班主任制定相應措施 ○ 學校合理安排上課時間 ○ 靠學生自己的毅力 ○ 沒有辦法 ○ 其他，請補充

Q14：您上課打瞌睡的原因有_______（可多選）□ 睡眠時間短 □ 老師講課無聊

□ 環境因素（例如：天氣悶熱等）□ 自己對某課程不感興趣 □ 由于跑操或是體育課等消耗精力

□ 生物鐘沒有調節好（例如：學習效率較高的時段是晚上）□ 不吃早餐 □ 其他（請補充）

Q15：以上原因中，導致您睡覺最主要的原因是_______(單選)○ 睡眠時間短 ○ 老師講課無聊

○ 環境因素（例如：天氣悶熱等）○ 自己對某課程不感興趣 ○ 由于跑操或是體育課等消耗精力

○ 生物鐘沒有調節好（例如：學習效率較高的時段是晚上）○ 不吃早餐 ○ 其他（請補充）