第一篇：課間操總結(jié)

芳華路小學大課間活動總結(jié)

為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及市、區(qū)教育局關(guān)于開展體育大課間活動的文件精神，確保我校學生健康成長、全面發(fā)展，豐富校園文化生活，把學校體育工作作為全面推進素質(zhì)教育的突破口和重要內(nèi)容，把大課間活動作為“陽光體育”活動的內(nèi)容之一，我校認真籌劃、安排，扎實開展學校“大課間體育活動”，使學生活動興趣得到培養(yǎng)，學生鍛煉身體的熱情得到激發(fā)，促進了學生全面發(fā)展和健康成長。現(xiàn)將我校的主要做法匯報如下：

一、健全機構(gòu)明確職責

為確保大課間活動扎實有校開展，學校成立了以校長為組長的學校大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由負責學校體育工作的胡艷景老師和蔡筱老師具體抓，值日領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任、跟班教師、體育教師齊抓共管工作機制，明確各自的職責。領(lǐng)導(dǎo)職責：值日領(lǐng)導(dǎo)每天到操場親自參與活動，同時考核、了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并在校務(wù)會上交流大課間活動情況，同時在每次的教師會上進行總結(jié)，表揚大課間開展較好的班級，指出不足，并提出整改意見，提高全體師生對大課間活動的重視程度。體育組職責：（1）負責班級活動場所及進退場的安排；（2）組織大課間活動的全過程；（3）負責技術(shù)指導(dǎo)。班主任職責：組織本班學生按時、按要求參加活動，培養(yǎng)學生體育興趣，正確引導(dǎo)并以身作則，指導(dǎo)學生活動。跟班教師職責：按照學校的規(guī)定，配合班主任組織本班學生按時認真參加大課間活動。

二、分步實施扎實開展

為確保大課間活動的順利開展，扎實推進，學校制訂了大課間活動的實施方案，學校把大課間活動分為校園集體廣播操、武術(shù)操、兩個部分進行，在班級活動活動中，要求做到“四定”，即定時間、定地點（每個班級的活動區(qū)均有固定）、定項目（集中時間，全校統(tǒng)一項目）。做到組織嚴密、內(nèi)容豐富、形式多樣、注重實效。

三、全員參與初見成效

我校大課間活動項目操作性強，學生參與的熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正體驗了快樂與健康。活動讓師生走得更近，老師和學生一起活動，使師生得到鍛煉，得到放松。師生們積極參與大課間后身體素質(zhì)明顯增強，對教育教學工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用,學校學生體質(zhì)健康達標率大大提高，真正做到了以“我運動 我健康、我快樂 我陽光”的目標。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，體育大課間活動開展以來，師生體育綜合素質(zhì)方面均有不同程度提高。

1.“大課間”活動豐富了學生的校園文化生活

傳統(tǒng)的課間操內(nèi)容單一，學生每天做同樣的廣播操，時間長了，學生失去了做課間操的興趣，但又不得不去做，這樣既達不到鍛煉的目的，學生的個性也得不到發(fā)展。“大課間”活動增設(shè)了課間活動的項目，有跳繩、踢鍵子、跳格子等多種形式，這些內(nèi)容根據(jù)學生的心理和生理特點安排，合理、新穎，給學生以醒目之感，學生能完全自主地參加各種活動，增大了學生的參與面。通過一段時間的試行來看，學生都非常喜歡 “大課間”活動，他們能積極主動地參與各種活動，都覺得“大課間”活動豐富了他們的校園文化生活。

2.“大課間”活動能使學生健身益智

“大課間”活動的目的是讓學生置身于“樂中練”、“練中學”的寬松情境之中，從感受快樂和產(chǎn)生興趣之中去尋求自己的愛好，改變了以往單一乏味的課間活動，構(gòu)建一個內(nèi)容豐富、形式多樣的“有序”、“有趣”、“有益”的愉快求知氛圍。有趣的游戲讓學生在無拘無束、心情舒暢的情況下鍛煉，情緒活躍，調(diào)節(jié)機能，使學生有清醒的頭腦，充沛的精力投入學習實踐活動。使學生在鍛煉了身體素質(zhì)的同時，又得到美的熏陶。總之，“大課間”活動使學生在愉悅的氣氛中鍛煉了身體，發(fā)展了智力，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力。

3.“大課間”活動有助于培養(yǎng)學生良好的思想道德素質(zhì)

“大課間”活動中，豐富的內(nèi)容不僅讓學生健身益智，還能對學生進行思想教育。如在游戲中聽從老師的統(tǒng)一安排，培養(yǎng)學生的集體觀念；在踢鍵時學生自由組合，踢的過程中能團結(jié)合作，關(guān)心他人，謙讓有序，互幫互助。集隊時，經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，達到快、靜、齊的要求，培養(yǎng)學生嚴密的組織紀律性。在“大課間”活動的帶動下，我校學生中掀起了體育鍛煉的高潮，課間學生亂打鬧的現(xiàn)象沒有了，到處可見的是各種課間活動的身影。老師也積極參與到活動中去，增進了師生間的了解，師生、學生之間關(guān)系更加融洽，互助合作精神加強，好人好事 也更多了。

4.“大課間”活動能拓展學生的創(chuàng)新思維

我們在創(chuàng)設(shè)武術(shù)操、游戲等學生喜愛的活動形式的同時，還引導(dǎo)學生在活動中勇于創(chuàng)新。如學生通過練習踢鍵，創(chuàng)新出前踢、側(cè)踢、向外踢和向內(nèi)踢等不同的新踢法，還有的學生雙腳交換踢鍵，邊踢邊舞，把舞蹈和踢鍵融為一體。踢的鍵子也有創(chuàng)新，制作材料有雞毛做的，有塑料線做的，還有紙做的等等；制作形狀有錐形，有圓形；鍵子的顏色更是五彩繽紛。活動中，學生是實踐的主人，實踐中學生自主發(fā)展，拓展了學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。

四、學校大課間活動存在的問題

1.大課間組織技能的培訓(xùn)問題

在大課間活動中，由于體育教師人數(shù)較少，無法同時顧及這么多班級。因此在某種意義上來說班主任才是大課間真正的組織者和指導(dǎo)者。但由于時間、人員過于集中，在活動中不可避免地出現(xiàn)這樣那樣的問題，特別是安全問題。而這些問題的出現(xiàn)，多數(shù)與組織不善有關(guān)。因此學校必須對大課間組織教師進行必要的技能培訓(xùn)，包括體育技術(shù)動作、活動組織方法、安全預(yù)見性的培訓(xùn)，使大課間安全順利地開展。

2.場地干擾的問題

由于學校場地小，班級多，不可避免地出現(xiàn)相互之間的干擾，如球的滾動或飛行出界、人員跑動減速不及等干擾到鄰近的班級，影響到相鄰班級的正常活動。

3.大課間活動如何確保學生安全的問題

大課間體育活動是全校師生每天在同一時間開展的一堂大課間體育活動課，其基本模式一般是先集體做廣播操，再分班活動。特別在分班活動中大都涉及學生自由活動，其組織管理要求較高，這就要求學校管理部門和班主任在實施過程中，要加強對學生的組織紀律性教育，活動安全教育，并做到有效的管理。

芳華路小學陽光體育活動總結(jié)

二零一零年十一月

第二篇：課間操總結(jié)

課間活動總結(jié)

為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及市、區(qū)教育局關(guān)于開展體育大課間活動的文件精神，確保我校學生健康成長、全面發(fā)展，豐富校園文化生活，把學校體育工作作為全面推進素質(zhì)教育的突破口和重要內(nèi)容，把大課間活動作為“陽光體育”活動的內(nèi)容之一，我校認真籌劃、安排，扎實開展學校“大課間體育活動”，使學生活動興趣得到培養(yǎng)，學生鍛煉身體的熱情得到激發(fā)，促進了學生全面發(fā)展和健康成長。現(xiàn)將我校的主要做法匯報如下：

一、健全機構(gòu) 明確職責

為確保大課間活動扎實有校開展，學校成立了以校長為組長的學校大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由負責學校體育工作的老師具體負責，值日領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任、跟班教師、體育教師齊抓共管工作機制，明確各自的職責。領(lǐng)導(dǎo)職責：值日領(lǐng)導(dǎo)每天到操場親自參與活動，同時考核、了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并在校務(wù)會上交流大課間活動情況，同時在每次的教師會上進行總結(jié)，表揚大課間開展較好的班級，指出不足，并提出整改意見，提高全體師生對大課間活動的重視程度。

二、分步實施 扎實開展

為確保大課間活動的順利開展，扎實推進，學校制訂了大課間活動的實施方案，在班級活動活動中，要求做到“四定”，即定時間、定地點（每個班級的活動區(qū)均有固定）、定項目（集中時間，全校統(tǒng)一項目）。做到組織嚴密、內(nèi)容豐富、形式多樣、注重實效。

三、全員參與 初見成效

我校大課間活動項目操作性強，學生參與的熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正體驗了快樂與健康。活動讓師生走得更近，老師和學生一起活動，使師生得到鍛煉，得到放松。師生們積極參與大課間后身體素質(zhì)明顯增強，對教育教學工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用,學校學生體質(zhì)健康達標率大大提高，真正做到了以“我運動 我健康、我快樂 我陽光”的目標。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，體育大課間活動開展以來，師生體育綜合素質(zhì)方面均有不同程度提高。

1.“大課間”活動豐富了學生的校園文化生活

傳統(tǒng)的課間操內(nèi)容單一，學生每天做同樣的廣播操，時間長了，學生失去了做課間操的興趣，但又不得不去做，這樣既達不到鍛煉的目的，學生的個性也得不到發(fā)展。“大課間”活動增設(shè)了課間活動的項目，有跳繩、踢鍵子、跳格子等多種形式，這些內(nèi)容根據(jù)學生的心理和生理特點安排，合理、新穎，給學生以醒目之感，學生能完全自主地參加各種活動，增大了學生的參與面。通過一段時間的試行來看，學生都非常喜歡 “大課間”活動，他們能積極主動地參與各種活動，都覺得“大課間”活動豐富了他們的校園文化生活。

2.“大課間”活動能使學生健身益智

“大課間”活動的目的是讓學生置身于“樂中練”、“練中學”的寬松情境之中，從感受快樂和產(chǎn)生興趣之中去尋求自己的愛好，改變了以往單一乏味的課間活動，構(gòu)建一個內(nèi)容豐富、形式多樣的“有序”、“有趣”、“有益”的愉快求知氛圍。有趣的游戲讓學生在無拘無束、心情舒暢的情況下鍛煉，情緒活躍，調(diào)節(jié)機能，使學生有清醒的頭腦，充沛的精力投入學習實踐活動。使學生在鍛煉了身體素質(zhì)的同時，又得到美的熏陶。總之，“大課間”活動使學生在愉悅的氣氛中鍛煉了身體，發(fā)展了智力，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力。

3.“大課間”活動有助于培養(yǎng)學生良好的思想道德素質(zhì) “大課間”活動中，豐富的內(nèi)容不僅讓學生健身益智，還能對學生進行思想教育。如在游戲中聽從老師的統(tǒng)一安排，培養(yǎng)學生的集體觀念；在踢鍵時學生自由組合，踢的過程中能團結(jié)合作，關(guān)心他人，謙讓有序，互幫互助。集隊時，經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，達到快、靜、齊的要求，培養(yǎng)學生嚴密的組織紀律性。在“大課間”活動的帶動下，我校學生中掀起了體育鍛煉的高潮，課間學生亂打鬧的現(xiàn)象沒有了，到處可見的是各種課間活動的身影。老師也積極參與到活動中去，增進了師生間的了解，師生、學生之間關(guān)系更加融洽，互助合作精神加強，好人好事 也更多了。

4.“大課間”活動能拓展學生的創(chuàng)新思維 我們在創(chuàng)設(shè)武術(shù)操、游戲等學生喜愛的活動形式的同時，還引導(dǎo)學生在活動中勇于創(chuàng)新。如學生通過練習踢鍵，創(chuàng)新出前踢、側(cè)踢、向外踢和向內(nèi)踢等不同的新踢法，還有的學生雙腳交換踢鍵，邊踢邊舞，把舞蹈和踢鍵融為一體。踢的鍵子也有創(chuàng)新，制作材料有雞毛做的，有塑料線做的，還有紙做的等等；制作形狀有錐形，有圓形；鍵子的顏色更是五彩繽紛。活動中，學生是實踐的主人，實踐中學生自主發(fā)展，拓展了學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。

四、學校大課間活動存在的問題 1.大課間組織技能的培訓(xùn)問題

在大課間活動中，由于體育教師人數(shù)較少，無法同時顧及這么多班級。因此在某種意義上來說班主任才是大課間真正的組織者和指導(dǎo)者。但由于時間、人員過于集中，在活動中不可避免地出現(xiàn)這樣那樣的問題，特別是安全問題。而這些問題的出現(xiàn)，多數(shù)與組織不善有關(guān)。因此學校必須對大課間組織教師進行必要的技能培訓(xùn)，包括體育技術(shù)動作、活動組織方法、安全預(yù)見性的培訓(xùn)，使大課間安全順利地開展。

2.場地干擾的問題

由于學校場地小，班級多，影響到相鄰班級的正常活動。

3.大課間活動如何確保學生安全的問題

大課間體育活動是全校師生每天在同一時間開展的一堂大課間體育活動課，其基本模式一般是先集體做廣播操，再分班活動。特別在分班活動中大都涉及學生自由活動，其組織管理要求較高，這就要求學校管理部門和班主任在實施過程中，要加強對學生的組織紀律性教育，活動安全教育，并做到有效的管理。

益海小學體育組

第三篇：中學生課間操評分總結(jié)

課間操周一總結(jié)會序及總結(jié)內(nèi)容

第XX周，周一課間操總結(jié)周會，會序：

一、宣布開會

二、公布第XX周大課間檢查成績； 一年組、二年組、三年組。

三、有值周教師總結(jié)本周情況：以下幾方面

（1）表揚：班級、個人（舉出幾個例子）這樣表揚要有實例如：xx年xx班做操做的好，那一節(jié)，動作整齊劃一。

（2）隊列好的班級評語如：橫排齊，前后擺臂鋼筋有力。

（3）優(yōu)秀個人，如：xx同學做操態(tài)度認真，動作標準等。

（4）集合要快、靜、齊。

（5）服裝方面：從每周一至周五要穿校服做操全部合格即沒有減分的班級。

（6）班主任要認真管理，舉例如XX班XX老師。

（7）進步班級評語要寫出在那個方面體現(xiàn)出來如：服裝、隊列、集合、做操標準等等。

四、存在的問題要點明出來：如操的標準程度、服裝整齊程度、集合、隊列以及體委口令等等。

五、需要加強整改的班級批評有：

（1）做操、集合、隊列、服裝、出席人數(shù)等。

（2）公布做操說話、打鬧、違紀的學生以及做操不認真的同學（實名制）

六、有每周值周的的教師在周二講解本周大課間操主抓內(nèi)容。隊列、操、集合等等。

七、要求值周教師在周五下午要把本周的課間操成績匯總完畢，同時對本周大課間總結(jié)成文字內(nèi)容，把以上所提供方面詳細總結(jié)，不得露項。并將每周總結(jié)材料保留存檔。同時將課間操檢查反饋表下發(fā)給各班。

八、大課間周一總結(jié)大會應(yīng)由上一周值周教師或體育組組長或各備課組組長支持。

（未盡事宜待在以后實踐中再以補充）

學生處

2012年3月20日

第四篇：課間操的活動總結(jié)

課間操的活動總結(jié)

課間操的活動總結(jié)1

為了提高我校課間操的質(zhì)量，真正起到鍛煉身體的作用，結(jié)合我校課間操的實際情況，利用上周四、周五課間操時間進行了《七彩陽光體育健身操》的抽測比賽。一至六年級抽取每班男生的前十名同學為參賽選手，一、二、四年級為一組，三、五、六年級為一組分別于周四、周五兩天課間操時間進行比賽。學校領(lǐng)導(dǎo)和體育老師擔任此次比賽的評委。此次比賽一共評選出54個體操標兵，其中二年級6名，三年級22名，四年級10名，五年級8名，六年級8名。獲獎名單如下：

(略)

在比賽中得到了全體班主任老師的大力支持，同學們也能認真參與，保證了我們的比賽能順利進行。同時本次比賽也得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的支持與體育教師的幫助。非常感謝大家。

下面就本次比賽的情況作如下總結(jié)：

一、成績方面

比賽前，體育老師利用體育課進一步規(guī)范了同學們的動作，每天課間操時間，班主任和負責的科任老師共同督促同學們平時認真練習。比賽當天，同學們認真對待，一個個精神飽滿，動作規(guī)范到位，很多同學頭上都冒出了豆大的汗珠，確實起到了鍛煉身體的作用。

二、今后做操的要求

我們進行課間操比賽的目的是促進課間操的質(zhì)量，所以對今后的課間操提出以下的要求：

1、態(tài)度要端正，要認真對待每一次的課間操，保證質(zhì)量。特別是高年級學生。

2、低年級做不好的同學多向優(yōu)秀的學生學習，可以隨時向老師咨詢。

3、每次上操時要認真，動作做到位，協(xié)調(diào)用力。

4、一年級的.同學還得下功夫，多練習。

這次活動總體很成功，各班都有了很大的進步，這次比賽的目的就是為了促進課間操的質(zhì)量，希望能以此為契機把我們的課間操質(zhì)量提高到一個新的層次。

課間操的活動總結(jié)2

為了展示我學開展廣播操的成果，增強學生組織紀律性和集體榮譽感，展現(xiàn)學生的精神風貌，我校小學部進行了廣播操比賽。在比賽現(xiàn)場，同學們身著統(tǒng)一的服裝，踏著整齊的步伐有序進退場，在廣播節(jié)奏的引領(lǐng)下，同學們體現(xiàn)出朝氣蓬勃、樂觀向上的精神面貌。在舉手投足間顯現(xiàn)出了動作的規(guī)范、整齊、準確，呈現(xiàn)出體操動作的力與美，那整齊劃一的動作向所有的教師、評委們證明了他們平時努力訓(xùn)練的效果，展現(xiàn)出了學生們積極參與體育鍛煉、健康成長和奮發(fā)向上的精神面貌。現(xiàn)對本次比賽情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標明確

廣播操比賽，是體現(xiàn)學校整體精神面貌的一件大事，是各個班級集體力量團結(jié)、健康、向上的一次展示，也是青春活力的一次大檢閱。自接到比賽通知后，各校領(lǐng)導(dǎo)班子給予高度重視,把涉及比賽的各項具體工作落實到具體人員身上，明確目標，強化責任意識，確保比賽取得好成績。

二、統(tǒng)籌安排，積極備戰(zhàn)

從開學初，每位班主任、體育老師利用體育課和課余時間帶領(lǐng)本班學生投入到廣播操訓(xùn)練中。充分利用體育課集中指導(dǎo)和放學后集中進行鞏固訓(xùn)練。老師不厭其煩的一遍一遍的.詳細分解體操動作，直到同學們都掌握了，再統(tǒng)一完整。這真是一份耕耘，一份收獲啊！通過一個月艱苦的訓(xùn)練，同學們都能整齊劃一的做好廣播體操，老師的嗓子啞了、瘦了，同學們也黑了，但一個一個更精神了。

三、活動啟示和奮斗目標

廣播操活動的實踐經(jīng)驗告訴我們，如果學校領(lǐng)導(dǎo)重視，那么該校的廣播體操質(zhì)量就會好，學生組織紀律性、集體榮譽感、愛國主義精神、勇敢頑強、克服困難的人生態(tài)度等則強。廣播體操對培養(yǎng)學生心靈美，促進身心健康等都具有積極意義，是增強心肺功能，提高健康作為一種調(diào)節(jié)和補充、其鍛煉價值是不可置疑的。

課間操的活動總結(jié)3

活動目的：

為了讓學生擺脫電腦，加強身體鍛煉，推動全校學生體育運動的發(fā)展，讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，掀起全校健身運動的高潮。

活動組織：

一、精心組織，影響力大。

為了搞好本次活動，組織老師座談聽取建議并成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組。王超御(校長)任組長，副校長齊建梅、教育主任白九濤任副組長，形成了一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的各階段聯(lián)動，確保活動有序、安全。為加大宣傳力度，擴大影響，學校還訂制了橫幅懸掛于校門口。活動前根據(jù)學生習慣積極安排活動內(nèi)容，落實各項活動名稱，力求影響深遠并規(guī)劃活動場地，策劃活動范圍，確定活動時間，為響應(yīng)啟動活動做好充分準備。

二、精心安排，豐富全面。

根據(jù)低、中、高年級學生年齡特點，本著由小到大科學運動規(guī)律安排運動量的原則，精心策劃，明確各階段的活動內(nèi)容、地點及責任人，這樣既保障了活動的規(guī)范有序，又確保了活動的`安全有效。

1、低階段

總負責人：齊建梅

活動組織者：各班班主任及配班老師一年級：跳繩

活動地點：校園東二年級：跳繩、踢毽

活動地點：校園西

課間操的活動總結(jié)4

為了全面推進素質(zhì)教育，我校積極抓好“每天鍛煉一小時”工作，努力提高學生身體健康，使體育成為我校一道亮麗的風景線：每天鍛煉一小時，學生健康起來；每天鍛煉一小時，校園活躍起來。我校從實施的大課間體育活動至今，受到了全校師生與家長的歡迎，收到了良好的活動效果。

一、轉(zhuǎn)變觀念、提高認識

“大課間體育活動”是對傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，是鞏固和擴大體育鍛煉效果，增強學生身心素質(zhì)的重要組成。同時，形式多樣的活動還是在強健體魄、鍛煉意志的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生德、智、體、美的和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學生發(fā)展的主動性。

通過“大課間體育活動”使我們大家認識到此項活動不僅保證了學生每天的體育鍛煉時間，增強了學生的體質(zhì)，緩解了學生疲勞，而且能培養(yǎng)學生良好的行為、品質(zhì)、個性、情感、興趣等多項素質(zhì)。活動還能訓(xùn)練學生的競爭意識、合作精神、具有培養(yǎng)學生嚴密的組織性、紀律性，集體責任感、榮譽感、民族進取心和奮發(fā)向上精神。讓教師都切實感到它是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，它需要大家轉(zhuǎn)變以往的觀念，統(tǒng)一思想、提高認識，只有全員參與、各部門密切配合，才能保證大課間體育活動的順利實施。

二、科學設(shè)計，具體實施。

大課間活動雖然是師生共同參與的活動，但是我們明確地認識到它的主體是學生，學生是否喜歡大課間活動是成功的關(guān)鍵。尊重學生的主體地位，充分發(fā)揮學生的自主性是我們設(shè)計創(chuàng)編大課間活動的首要原則。在大課間活動準備、設(shè)計創(chuàng)編階段，教師、班主任走到學生當中，參與學生的課間活動，和孩子們一起游戲，了解學生的興趣，征求他們對開展大課間活動的意見和要求，并對此進行梳理、歸納，形成設(shè)計創(chuàng)編原則和思路。因此，在整個大課間活動的設(shè)計創(chuàng)編和實施過程，孩子熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正實現(xiàn)了把快樂與健康送給學生。由此我們確定了大課間活動設(shè)計創(chuàng)編原則和活動內(nèi)容與形式。

1、設(shè)計創(chuàng)編原則：體育與藝術(shù)融合的原則；鍛煉與休閑相結(jié)合，張馳有度原則；傳統(tǒng)與現(xiàn)代完美統(tǒng)一原則。

2、活動內(nèi)容與形式：整個大課間活動一小時，分為上、下午各30分鐘。上午集體做廣播體操或者長跑，下午做乒乓操或打乒乓球、跳長繩活動等幾個環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)集結(jié)隊伍：學生在《運動員進行曲》等音樂中，隊伍整齊，情緒飽滿的.走向指定的班級活動區(qū)域，在節(jié)奏伴隨下，輕松的律動中調(diào)整隊列。

第二環(huán)節(jié)廣播操或者長跑：全校整齊劃一，表現(xiàn)小學生放飛遠大理想，茁壯成長的精神風貌。

第三環(huán)節(jié)下午第一節(jié)課后學生做乒乓球操。結(jié)束后自主選擇打乒乓球、踢毽子、跳長繩、羽毛球等。學生在自己最喜歡的自主游戲中進行快樂地動起來。學生在熱情奔放的樂曲中健身，這個環(huán)節(jié)多側(cè)面地表現(xiàn)了天真的童趣，張揚了孩子們的個性，體現(xiàn)了強烈團隊合作精神和集體責任感、榮譽感，把大課間活動推向了又一個高潮。

第四環(huán)節(jié)放松整理：在舒緩優(yōu)美的樂曲中，讓學生由興奮緊張轉(zhuǎn)入平靜舒緩的狀態(tài)，使學生生理心理機制得到充分的調(diào)整。最后，在輕音樂中，聆聽老師溫馨提示，有序地離開操場，以良好的狀態(tài)投入課堂學習。

三、群策群力，強化管理

我校大課間能逐步走上科學化、規(guī)范化、整體化、的軌道，離不開學校大課間領(lǐng)導(dǎo)小組細致的工作。領(lǐng)導(dǎo)組組長由徐校長擔任，組員有各班班主任和體育教師，這就為該項工作在人員、時間上提供了保障。另外，學校每天由學校體育教師對各班出勤、活動、操姿、隊列情況進行監(jiān)督，保證了我校大課間體育活動水平的不斷提高，使它更具生命力。

課間操的活動總結(jié)5

我作為一名體育老師，有幸地成為了肅寧縣中學20xx年大課間操評比團中的一員，通過這2天對我縣初中各學校課間操的參觀，讓我收獲很多，讓我對課間操有了新的認識和理解，更加意識到體育工作的重要性，我的工作還遠遠不夠，更應(yīng)該借這次機會，學習其他學校的優(yōu)點，反思我們學校的不足。

課間操是學校體育工作的重要組成部分，是學校體育教學的補充和延伸，是反映學校管理水平和學生精神面貌的一面鏡子，做好課間操，對于師生的身體素質(zhì)提高有很大幫助，真正體現(xiàn)陽光體育進校園。

2天的參觀讓我看到了其他學校課間操的優(yōu)點，意識到我們的不足。我從各環(huán)節(jié)作了總結(jié)，希望下次我們做得更好。

一、先從跑步說起，鍛煉身體是第一位的，但是更要讓學生步調(diào)一致，踩對音樂的音調(diào)，跑出整齊，跑出紀律。我們學校人少，更加應(yīng)該對整齊度做出更高要求。跑步時喊口號也要洪亮，我對幾所學校參觀后，發(fā)現(xiàn)我們學校喊口號是學生自己喊，不是跟著音樂的口號來喊，這樣效果不是很好，學生的口號會與音樂的口號重復(fù)，有些凌亂，我們應(yīng)該向其他學校學習，全體學生跟著音樂的'“1 2 3 4”來喊，既整齊又洪亮，避免學生因喊不對口號而跑錯步伐。

二、我們學校安排的是背誦弟子規(guī)，我覺得有些枯燥，參觀其他學校后，發(fā)現(xiàn)踏步唱軍歌是最好的選擇，軍歌給人一種節(jié)奏感，能調(diào)動學生的積極性，激發(fā)起學生的愛國熱情，比起背弟子規(guī)更加有紀律性，更加給人以振奮。這點我應(yīng)該認真思考怎么去做更好。

三、滄州是武術(shù)的發(fā)源地，做國頒操英雄少年時，我發(fā)現(xiàn)大部分學校的學生并沒有做出我們武術(shù)的靈魂所在，包括弓步、馬步和推掌等等，與規(guī)范武術(shù)操存在差距，我們只是比劃姿勢，我想我該做的是認真反復(fù)觀看掛圖和教學視頻，領(lǐng)會其中的動作要領(lǐng)，自己先做出武術(shù)的靈魂，再去要求學生去做。

四、自編操中給我留下深刻印象的是邵莊中學的太極和路莊中學的自編武術(shù)，為什么他們會給人深刻印象?因為他們都是在傳統(tǒng)項目的基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展，把青春與傳統(tǒng)相結(jié)合，同時也會使學生對我們傳統(tǒng)項目產(chǎn)生興趣。我們學校是廣場舞，只是與當下的流行去結(jié)合，并未與傳統(tǒng)項目相聯(lián)系，我們該思考，下次應(yīng)該試著把學生的青春活力與傳統(tǒng)相結(jié)合。

五、課間操中眼睛保健操是其中一項，走了這么多學校，看到了各式各樣的做法，我們該反思一下，穴位是否準確力度是否適中，我們不能應(yīng)付而去做眼睛保護操，我們應(yīng)該讓學生切實的得到眼睛放松，減少中學生的近視率。

六、自由活動中，項目不僅要多，而且全體學生都應(yīng)參與其中，老師融入到學生中去，與學生一起做游戲，與學生建立良好和諧的關(guān)系，我們學校在這方面越做越好，師生一起鍛煉，一起得到身心的放松。

評比活動讓所有學校有了交流，大家可以互相借鑒，給我們中學的體育事業(yè)提供了一個交流的平臺，感謝這次評比活動。

課間操評比告一段落，但是對于我來說工作才剛剛開始，認真總結(jié)，吸取教訓(xùn)，爭取越辦越好。謝謝!

課間操的活動總結(jié)6

課間操是學校體育工作的重要組成部分，必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口，通過課間操達到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養(yǎng)學生的整體意識和集體主義觀念。 為了提高間操課的質(zhì)量，提高學生的鍛煉身體的意識，在全校開展了課間操評比活動，在這次評比活動中，全校師生積極參與，大課間操質(zhì)量大幅度提高。具體如下：

1、優(yōu)化了課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學生樂于參加，主動的掌握健身的.方法并自覺的鍛煉。

2、根據(jù)學生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進了學生五育全面和諧的發(fā)展。

3、全面提高了學校師生的綜合素質(zhì)。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的。

通過大課間活動更好的貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才。我校在新課程標準的貫徹實施過程中，以“人人健康、健康第一”為辦學理念，把開展大課間活動作為作為重要途徑之一，保證了學生每天一小時體育鍛煉時間，增強了學生的體質(zhì)，培養(yǎng)了學生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學生主動參與體育活動，培養(yǎng)了學生參與體育活動的興趣和愛好，形成了堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。

課間操的活動總結(jié)7

我校于20xx年11月5日舉行全校課間韻律操比賽，現(xiàn)就賽前訓(xùn)練和比賽具體情況記錄如下：

一、賽前準備

我校于開學初由楊xx老師負責學習校園韻律操，然后利用晚上時間教全校老師學會，再由各班老師逐節(jié)教會本班學生。每天利用大課間和體育課進行教、學、練，全體教師和學生學習的積極性很高。因為它不同于以前的課間廣播操，它是介于廣播操和舞蹈之間的一種體操形式，是一種比較適合孩子們的`課間活動。

二、比賽情況

1、比賽程序：

全校分三個組：一、二年級為低年級組，三、四年級為中年級組，五、六年級為高年級組。

2、評委：

武xx宋xx左xx董xx王xx劉xx

3、音樂：李xx

4、比賽時間：20xx年11月5日（星期三）

5、比賽內(nèi)容及流程：

進場——韻律操——退場

6、評分方法：

（1）動作：動作正確、到位。（3分）

（2）節(jié)奏：速度符合節(jié)奏，不搶拍，韻律感強。（3分）

（3）力度：動作有力度、協(xié)調(diào)、連貫。（2分）

（4）精神面貌：比賽過程中精神飽滿，有感染力。（2分）

7、根據(jù)評比結(jié)果，對一、二等獎進行獎勵。

本次活動對學生動作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感都得到了鍛煉和提高，又為今后如何開展體育健身活動提供了評比經(jīng)驗，全體學生既開心又開了眼，都盼望著能有更多、更好的活動開展。

課間操的活動總結(jié)8

為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及市、區(qū)教育局關(guān)于開展體育大課間活動的文件精神，確保我校學生健康成長、全面發(fā)展，豐富校園文化生活，把學校體育工作作為全面推進素質(zhì)教育的突破口和重要內(nèi)容，把大課間活動作為“陽光體育”活動的內(nèi)容之一，我校認真籌劃、安排，扎實開展學校“大課間體育活動”，使學生活動興趣得到培養(yǎng)，學生鍛煉身體的熱情得到激發(fā)，促進了學生全面發(fā)展和健康成長。現(xiàn)將我校的主要做法匯報如下：

一、健全機構(gòu) 明確職責

為確保大課間活動扎實有校開展，學校成立了以校長為組長的學校大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由負責學校體育工作的老師具體負責，值日領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任、跟班教師、體育教師齊抓共管工作機制，明確各自的職責。領(lǐng)導(dǎo)職責：值日領(lǐng)導(dǎo)每天到操場親自參與活動，同時考核、了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并在校務(wù)會上交流大課間活動情況，同時在每次的教師會上進行總結(jié)，表揚大課間開展較好的班級，指出不足，并提出整改意見，提高全體師生對大課間活動的重視程度。

二、分步實施 扎實開展

為確保大課間活動的順利開展，扎實推進，學校制訂了大課間活動的實施方案，在班級活動活動中，要求做到“四定”，

即定時間、定地點(每個班級的活動區(qū)均有固定)、定項目(集中時間，全校統(tǒng)一項目)。做到組織嚴密、內(nèi)容豐富、形式多樣、注重實效。

三、全員參與 初見成效

我校大課間活動項目操作性強，學生參與的熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正體驗了快樂與健康。活動讓師生走得更近，老師和學生一起活動，使師生得到鍛煉，得到放松。師生們積極參與大課間后身體素質(zhì)明顯增強，對教育教學工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用,學校學生體質(zhì)健康達標率大大提高，真正做到了以“我運動 我健康、我快樂 我陽光”的目標。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，體育大課間活動開展以來，師生體育綜合素質(zhì)方面均有不同程度提高。

1.“大課間”活動豐富了學生的校園文化生活

傳統(tǒng)的課間操內(nèi)容單一，學生每天做同樣的廣播操，時間長了，學生失去了做課間操的興趣，但又不得不去做，這樣既達不到鍛煉的目的，學生的個性也得不到發(fā)展。 “大課間”活動增設(shè)了課間活動的.項目，有跳繩、踢鍵子、跳格子等多種形式，這些內(nèi)容根據(jù)學生的心理和生理特點安排，合理、新穎，給學生以醒目之感，學生能完全自主地參加各種活動，增大了學生的參與面。通過一段時間的試行來看，學生都非常喜歡 “大課間”活動，他們能積極主動地參與各種活動，都覺得“大課間”活動豐富了他們的校園文化生活。

2.“大課間”活動能使學生健身益智

“大課間”活動的目的是讓學生置身于“樂中練”、“練中學”的寬松情境之中，從感受快樂和產(chǎn)生興趣之中去尋求自己的愛好，改變了以往單一乏味的課間活動，構(gòu)建一個內(nèi)容豐富、形式多樣的“有序”、“有趣”、“有益”的愉快求知氛圍。有趣的游戲讓學生在無拘無束、心情舒暢的情況下鍛煉，情緒活躍，調(diào)節(jié)機能，使學生有清醒的頭腦，充沛的精力投入學習實踐活動。使學生在鍛煉了身體素質(zhì)的同時，又得到美的熏陶。總之，“大課間”活動使學生在愉悅的氣氛中鍛煉了身體，發(fā)展了智力，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力。

3.“大課間”活動有助于培養(yǎng)學生良好的思想道德素質(zhì) “大課間”活動中，豐富的內(nèi)容不僅讓學生健身益智，還能對學生進行思想教育。如在游戲中聽從老師的統(tǒng)一安排，培養(yǎng)學生的集體觀念;在踢鍵時學生自由組合，踢的過程中能團結(jié)合作，關(guān)心他人，謙讓有序，互幫互助。集隊時，經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，達到快、靜、齊的要求，培養(yǎng)學生嚴密的組織紀律性。在“大課間”活動的帶動下，我校學生中掀起了體育鍛煉的高潮，課間學生亂打鬧的現(xiàn)象沒有了，到處可見的是各種課間活動的身影。老師也積極參與到活動中去，增進了師生間的了解，師生、學生之間關(guān)系更加融洽，互助合作精神加強，好人好事 也更多了。

4. “大課間”活動能拓展學生的創(chuàng)新思維

我們在創(chuàng)設(shè)武術(shù)操、游戲等學生喜愛的活動形式的同時，還引導(dǎo)學生在活動中勇于創(chuàng)新。如學生通過練習踢鍵，創(chuàng)新出前踢、側(cè)踢、向外踢和向內(nèi)踢等不同的新踢法，還有的學生雙腳交換踢鍵，邊踢邊舞，把舞蹈和踢鍵融為一體。踢的鍵子也有創(chuàng)新，制作材料有雞毛做的，有塑料線做的，還有紙做的等等;制作形狀有錐形，有圓形;鍵子的顏色更是五彩繽紛。活動中，學生是實踐的主人，實踐中學生自主發(fā)展，拓展了學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。

四、學校大課間活動存在的問題

1.大課間組織技能的培訓(xùn)問題

在大課間活動中，由于體育教師人數(shù)較少，無法同時顧及這么多班級。因此在某種意義上來說班主任才是大課間真正的組織者和指導(dǎo)者。但由于時間、人員過于集中，在活動中不可避免地出現(xiàn)這樣那樣的問題，特別是安全問題。而這些問題的出現(xiàn)，多數(shù)與組織不善有關(guān)。因此學校必須對大課間組織教師進行必要的技能培訓(xùn)，包括體育技術(shù)動作、活動組織方法、安全預(yù)見性的培訓(xùn)，使大課間安全順利地開展。

2.場地干擾的問題

由于學校場地小，班級多，影響到相鄰班級的正常活動。

3.大課間活動如何確保學生安全的問題

大課間體育活動是全校師生每天在同一時間開展的一堂大課間體育活動課，其基本模式一般是先集體做廣播操，再分班活動。特別在分班活動中大都涉及學生自由活動，其組織管理要求較高，這就要求學校管理部門和班主任在實施過程中，要加強對學生的組織紀律性教育，活動安全教育，并做到有效的管理。

第五篇：大課間操評比活動總結(jié)

間操課評比總結(jié)

課間操是學校體育工作的重要組成部分，必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口，通過課間操達到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養(yǎng)學生的整體意識和集體主義觀念。為了提高間操課的質(zhì)量，提高學生的鍛煉身體的意識，在全校開展了課間操評比活動，在這次評比活動中，全校師生積極參與，大課間操質(zhì)量大幅度提高。具體如下：

1.優(yōu)化了課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。

2．根據(jù)學生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進了學生五育全面和諧的發(fā)展。

3．全面提高了學校師生的綜合素質(zhì)。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的。

通過大課間活動更好的貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才。我校在新課程標準的貫徹實施過程中，以“人人健康、健康第一”為辦學理念，把開展大課間活動作為作為重要途徑之一，保證了學生每天一小時體育鍛煉時間，增強了學生的體質(zhì)，培養(yǎng)了學生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學生主動參與體育活動，培養(yǎng)了學生參與體育活動的興趣和愛好，形成了堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。

2011.3