第一篇：河南教育出版社信息技術七年級上冊教學計劃

初中信息技術教案

（2013-2014學年第一學期）

任課教師：

班級：七年級

學校：

信息技術教學計劃

一、學生基本情況

本計劃針對初中一年級全體學生，通過小學信息技術的學習，學生對信息技術有了一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。

學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

二、教材分析

本學期教材是使用最新2008版本：七年級信息技術上冊。內容包括：第一單元：信息技術基礎和第二單元：Internet的應用。本冊教材全面系統地介紹了以計算機技術為核心的信息技術基礎知識、信息安全知識、計算機使用的道德規范、Windows XP的基本操作以及互聯網的使用技巧。其中的Windows XP的基本操作以及互聯網的使用技巧是這學期學習的重點，又是難點。

知識點：信息與信息技術的基本知識、Windows XP的基本操作、管理計算機的系統資源，互聯網的使用技巧。

三、指導思想：

根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學目標：

1、了解信息技術的應用環境和硬件的基本組成。

2、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

五、教學措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

六、教學進度具體安排

課時 內容

第一課時 了解信息與信息技術

第二課時 了解計算機在信息社會中的應用

第三課時 了解信息安全和計算機使用的道德規范

第四課時 初識WINDOWS XP

第五課時 認識Windows窗口和文件

第六課時 文件管理

第七課時 系統設置和磁盤管理

第八課時 系統設置和文件管理

第九課時 系統設置和文件管理

第十課時 計算機硬件系統

第十一課時 計算機軟件系統

第十二課時 體驗Internet

第十三課時 網上搜索

第十四課時 網上下載網頁、文字和圖片

第十五課時 網上下載共享軟件和MP3音樂

第十六課時 電子郵件（1）

第十七課時 電子郵件（2）

第十八課時 應用網絡查詢

第十九課時 復習

第二篇：七年級上冊信息技術教學計劃

七年級上信息技術教學計劃

執教者：陳世孟

一、指導思想

以計算機技術、微電子技術和網絡通訊技術為主要標志的信息技術，作為現代科技革命的基礎和核心，已經滲透到社會的各個領域，對當代社會產生著重大的影響。它將大大改變我們的工作方式、學習方式和生活方式乃至思維方式，從而將進一步促進人類社會的巨大進步。

信息技術教育是中小學素質教育的重要內容，它對于培養學生的科學精神、創新精神和實踐能力，提高適應信息社會的能力都具有重要意義。中小學信息技術教育是現代信息社會對基礎教育的要求，是教育適應21世紀挑戰的需要，也是當前基礎教育改革與發展的一個重要突破口。

二、教學目的

信息技術課的教學應以學生邊學邊練為主，讓學生進行自主探究式的學習。學生在教師的指導下完成信息技術課的學習后，應能較好地掌握獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的方法，使信息技術成為支持學生進行終身學習和合作學習的手段，為學生今后適應信息社會的要求打下必要的基礎。

三、教材分析

本套教材以國家教育部以《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》為依據，以培養學生的創新精神和實踐能力為主線，以構建適合學生自主探究式學習的模式為目標，內容主要包括信息技術基礎知識和以計算機技術、網絡技術為基礎對信息進行收集和處理的基本操作技能。

本冊是九年義務教育初中教科書《信息技術》第一冊，共三章。內容包括：信息及計算機技術、信息的獲取、文字信息的處理。

四、課時安排

第一部分 信息及計算機技術---------共5課時

第1周：信息在我們身邊-------------自讀 綜合實踐課題

（一）-----------1 第2周：、信息與計算機技術------------自讀

第3周：計算機的硬件--------------05 計算機的軟件--------------05

第4周：--------1 鼠標的用法---------------1 第5周： 認識Windows xp窗口-----------1 第二部分 信息的獲取------------共1課時

第6周：信息的傳遞

信息社會向我們招手

信息工具漫談

第7周： 綜合實踐課題

（二）第8周：計算機網絡簡介 走近Internet 第9周： WWW 如何瀏覽網頁

第10周：信息查詢一點通

第11周：下載軟件高手--網際快車

第12周：綜合實踐課題

（三）第三部份 文字信息的處理----------共9課時

1、文字信息處理的發展------------自讀

2、認識你的作文幫手-------------自讀

第13周： 熟悉漢字輸入法--------------1 第14周：寫好你的作文---------------1 第15周：管理好自己的文件-------------1 第16周：編輯你的文檔---------------1 第17周：綜合實踐課題

（四）------------1 第18周：美化你的文檔

（一）------------05 美化你的文檔

（二）------------05 第19周：綜合實踐課題

（五）------------1 第20周：文字信息表格化--------------05 “錦上添花”--手動制表---------05

第三篇：七年級上冊信息技術教學計劃

七年級上冊信息技術教學計劃

王江寧

一、指導思想和教學目標

培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術及其應用對人們日常生活和科學技術的深刻影響；通過信息技術課程，使學生具有獲取信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等方面的問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、教材分析

本教材結合時代特色，介紹信息技術總體目標,讓學生了解計算機的組成,因特網的合用,及網上信息的搜索,查詢.引入簡體中文Word 2003 文字處理軟件為教學內容，從建立個人文檔、編輯修改文檔、排版制作文檔、編輯特色文檔、制作應用文檔等幾個方面來指導學生學習和上機。

三、教學措施

1、理論學習與上機實踐相結合。

2、采用任務驅動教學方法，在相關課時中，安排一定量的任務（項目），應用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學生學習和實踐，引導和培養學生良好的學習興趣。

3、利用因特網絡資源，擴大學習空間，豐富課堂教學。

4、認真備課、上課，嚴格要求要求學生。

四、教學安排

1、先給學生進行德育教育，強調教學的紀律要求，與學生交流。

2、對學生進行信息技術的安全教育，培養自己良好的信息技術道德。

3、對信息技術進行概述。

4、概述計算機網絡及相關軟件。

5、對學生進行Word 2003的入門教學。

2013年9月6日

第四篇：信息技術教學計劃七年級上冊

初中信息技術教案

（2008-2009學年第一學期）

任課教師

班 級 初一1-8班 學 校

信息技術教學計劃

一、學生基本情況

本計劃針對初中一年級全體學生，通過小學信息技術的學習，學生對信息技術有了一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。

學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

二、教材分析

本學期教材是使用最新2008版本：七年級信息技術上冊。內容包括：第一單元：信息技術基礎和第二單元：Internet的應用。本冊教材全面系統地介紹了以計算機技術為核心的信息技術基礎知識、信息安全知識、計算機使用的道德規范、Windows XP的基本操作以及互聯網的使用技巧。其中的Windows XP的基本操作以及互聯網的使用技巧是這學期學習的重點，又是難點。

知識點：信息與信息技術的基本知識、Windows XP的基本操作、管理計算機的系統資源，互聯網的使用技巧。

三、指導思想： 根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學目標：

1、了解信息技術的應用環境和硬件的基本組成。

2、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

五、教學措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

六、教學進度具體安排如下表 課時 內容

第一課時 講解學好信息技術的方法、本學期課程計劃 第二課時 信息與信息技術 第三課時 初識Windows XP 第四課時 窗口和文件 第五課時 文件管理 第六課時 輸入法教程（1）第七課時 輸入法教程（2）第八課時 系統設置和文件管理 第九課時 計算機硬件系統 第十課時 計算機軟件系統 第十一課時 體驗Internet 第十二課時 網上搜索

第十三課時 網上下載網頁、文字和圖片 第十四課時 網上下載共享軟件和MP3音樂 第十五課時 電子郵件（1）第十六課時 電子郵件（2）第十七課時 應用網絡查詢 第十八課時 復習

第五篇：七年級上冊信息技術教學計劃

初一年級上冊信息技術教學計劃

一、指導思想

以鄧小平同志“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，響應鄧小平“計算機要從娃娃抓起”的號召，更好地促進學生全面素質的發展，大膽開設信息技術實驗課程，深入有效的開展課程改革實驗，進一步提高素質教育和教育現代化發展水平。把先進科學技術盡早普及到孩子們手中，讓他們樹立現代化的信息理念，將來更好地為社會，為國家作出貢獻。

二、教學目標

“中小學信息技術課程指導綱要（試行）”所確定的中小學信息技術課程的主要任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。

1、學習電腦繪圖技術，掌握畫圖的基本技巧。

2．進一步中文輸入法，能利用中文輸入法完成一些簡單和功能，能為自己所用。

3．對文件系統有一個基本的認識，會正確保存自己的文件，并能再次找到。

4、進一步使學生了解電腦的基本構造,熟練開機和關機,了解windows 98操作系統及進行相關的操作。

5、初步學習網絡知識，能從網上找到自己需要的知識。

6、培養學生對學習信息技術課的興趣,為振興我國的計算機事業而樹立遠大理想.7、培養學生的動手實踐操作能力,能夠較熟練的掌握對計算機操作的基礎操作能力.8、培養學生主動學習和自學能力,培養學生正確的學習信息技術的方法。

三、方法措施

學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：

1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態度。

2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。

3、對每個班都培養一名信息技術代表學生，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。

4、加強復習與鞏固，培養學生興趣。

四、教學進度安排

1—2周：操作系統的基礎知識，會保存文件

3—10周：學習文字錄入方法，使每位學生會輸入中文漢字

11—13周：復習畫圖知識，創作自己喜歡的作品

14—17周：初步進行網絡知識的教學，學生會上網

18—19周：綜合創作和考試