第一篇：一篇成功的社會(huì)調(diào)查報(bào)告需要把握哪些要領(lǐng)

一、什么是社會(huì)調(diào)查報(bào)告

社會(huì)調(diào)查報(bào)告是調(diào)查報(bào)告的一種，目的是調(diào)查了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況或某一現(xiàn)象，以引起公眾和有關(guān)部門的重視，盡快得到及時(shí)妥善的處理、解決。社會(huì)調(diào)查報(bào)告調(diào)查的主要對(duì)象是公眾關(guān)心的社會(huì)經(jīng)濟(jì)與發(fā)展問(wèn)題，它注重真實(shí)、具體、典型的事例與數(shù)據(jù)，注重分析事情產(chǎn)生的背景、成因，意義或危害性，也可適當(dāng)提出一些解決問(wèn)題的合理建議。

二、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容

本次社會(huì)調(diào)查報(bào)告內(nèi)容必須結(jié)合專業(yè)內(nèi)容進(jìn)行選題、調(diào)查，同時(shí)也為畢業(yè)論文的撰寫作前期的調(diào)查與收集工作。

三、社會(huì)調(diào)查的方法

1、普遍調(diào)查

2、重點(diǎn)調(diào)查

3、典型調(diào)查

4、抽樣調(diào)查

四、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)

（一）標(biāo)題：寫明調(diào)查對(duì)象的名稱及內(nèi)容，如《關(guān)于下崗工人再就業(yè)問(wèn)題調(diào)查》、《關(guān)于重慶市社會(huì)治安問(wèn)題的調(diào)查》。

（二）導(dǎo)語(yǔ)：此為社會(huì)調(diào)查的開頭部分，也稱前言、導(dǎo)言。此部分需寫明社會(huì)調(diào)查的意圖、性質(zhì)、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象，以及調(diào)查的范圍和采用的調(diào)查方法。

（三）主體：這是社會(huì)調(diào)查報(bào)告的核心部分，也稱正文

1、情況部分：介紹調(diào)查所得到的基本情況，應(yīng)注重具體事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、文字應(yīng)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，條理分明，也可兼用數(shù)字、表格、圖示說(shuō)明。

2、分析部分：重點(diǎn)分析所調(diào)文章版權(quán)歸文秘114網(wǎng)作者所有!查事情或現(xiàn)象的產(chǎn)生背景、原因、實(shí)質(zhì)，條分析縷，有事這有依據(jù)，抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)、規(guī)律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒世人或領(lǐng)導(dǎo)注意。

3、建議部分：在有力的分析下，根據(jù)實(shí)際情況，提出解決問(wèn)題的建議，為有關(guān)部門恰當(dāng)處理提供參考。

（四）結(jié)語(yǔ)：總結(jié)全文、深化主體、警策世人，也可在建議部分結(jié)束

五、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)方式

（一）縱式結(jié)構(gòu)：按照事情發(fā)生、發(fā)展的先后順序安排材料，如果是針對(duì)某一件事情，通常可采用這種結(jié)構(gòu)方式，如《某某販賣毒品的犯罪調(diào)查》、《某某公司不正當(dāng)廣告炒作的調(diào)查》。

（二）橫式結(jié)構(gòu)：根據(jù)材料的內(nèi)容、特點(diǎn)、性質(zhì)的不同，進(jìn)行分類處理，如果是針對(duì)某類社會(huì)現(xiàn)象，通常采用此種結(jié)構(gòu)方式，如《關(guān)于中、小學(xué)實(shí)行強(qiáng)行補(bǔ)課的調(diào)查》、《關(guān)于獨(dú)生子女問(wèn)題的調(diào)查》，社會(huì)調(diào)查報(bào)告一般立足于某類社會(huì)現(xiàn)象，故這是常見的一種結(jié)構(gòu)方法。

（三）縱橫式結(jié)構(gòu)：將上述兩種方法結(jié)合起來(lái)，但應(yīng)確定以某一種結(jié)構(gòu)方式為主，另一種為輔。

六、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的寫作要求

（一）寫作前目的明確，認(rèn)真選擇調(diào)查對(duì)象，認(rèn)真選擇調(diào)查對(duì)象，認(rèn)真制定調(diào)查計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容包括：

1、確定調(diào)查對(duì)象（范圍、程度），選擇公眾關(guān)心、有調(diào)查價(jià)值、自己也有能力駕馭的社會(huì)現(xiàn)象。

2、確定調(diào)查目的、調(diào)查項(xiàng)目、調(diào)查方法。

3、準(zhǔn)備調(diào)查需用的工具（如照相機(jī)、筆記本、電腦等）、經(jīng)費(fèi)，安排好調(diào)查日程。

（二）認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查，搜集有關(guān)資料，注意材料的準(zhǔn)確性、典型性。

（三）整理分析調(diào)查到手的材料，進(jìn)行分類、鑒別、篩選，去粗存精，去偽存真。

（四）撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告

1、確立自己的觀點(diǎn)、看法，但必須在尊重事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行理性判斷。

2、實(shí)事求是，不夸張、不隱瞞實(shí)情，如實(shí)將調(diào)查到的情況寫出來(lái)，注意突出重點(diǎn)，不必面面俱到。

3、重點(diǎn)在于客觀分析，在掌握的事實(shí)基礎(chǔ)上分析，透過(guò)揭示其本質(zhì)、規(guī)律。

第二篇：6S管理成功要領(lǐng).

6S管理成功要領(lǐng)

要領(lǐng)一:以客戶和員工滿意為關(guān)注焦點(diǎn)

企業(yè)發(fā)展的最終目的是創(chuàng)造利潤(rùn),而客戶和員工是利潤(rùn)的來(lái)源,6S管理的最終目的是提高企業(yè)員工的素養(yǎng),使客戶滿意,為企業(yè)帶來(lái)更多的利潤(rùn)。在推行6S管理過(guò)程中,要緊緊地圍繞這一主題來(lái)工作。要領(lǐng)二:全員參與,快樂(lè)實(shí)施

5S的推動(dòng)要做到企業(yè)上下全體一致,全員參與,.經(jīng)理、科長(zhǎng)、主任、班組長(zhǎng)要做到密切地配合,因?yàn)橥菩?S的是一個(gè)車間,一個(gè)部門。在裝配車間,主管就應(yīng)該告知員工,或教育員工整理、整頓、清掃、安全的重要性,然后再進(jìn)一步地告知每個(gè)人,要養(yǎng)成一種規(guī)范化,怎么樣去進(jìn)行整理、進(jìn)行整頓、進(jìn)行清掃。每一個(gè)人都能夠做好以后,這個(gè)小組就可以做得更好。所以6S的活動(dòng),它的每一個(gè)環(huán)節(jié)就是部門,每一個(gè)人都有責(zé)任;每一個(gè)責(zé)任都要環(huán)環(huán)相扣,也就是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部之間都要環(huán)環(huán)相扣。要領(lǐng)三:培養(yǎng)6S管理氛圍理大氣候的橋梁擔(dān)度

充分地利用口號(hào),標(biāo)語(yǔ),宣傳欄,讓每個(gè)員工都能明白5S推動(dòng)是公司提升企業(yè)形象、提高品質(zhì),替公司節(jié)約成本的一項(xiàng)最好的活動(dòng),也是企業(yè)邁向成功的重要途徑。所以5S的一些口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)和宣傳欄要讓每個(gè)人都了解,5S是非常簡(jiǎn)單但又每天時(shí)刻都要做好的五件工作。6S的推動(dòng),不要秘密地行動(dòng),也不要加班加點(diǎn)來(lái)做,要讓全員認(rèn)同,6S是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的工作,只要大家知道整理、整頓、清掃、安全,然后再進(jìn)一步地提出方案,如何讓大家做得更好,就叫清潔。要領(lǐng)四:高層領(lǐng)導(dǎo)支持

最高領(lǐng)導(dǎo)要抱著我來(lái)做的決心,親自出馬。安排每一個(gè)部門的經(jīng)理要大力地推動(dòng)。在推動(dòng)的會(huì)議上,領(lǐng)導(dǎo)要集思廣益,讓大家積極地提出怎么做會(huì)更好的方法。要領(lǐng)五:要徹底理解6S要義

6S管理的推進(jìn)要說(shuō)明管理的要義,讓每個(gè)員工都毫無(wú)疑問(wèn)地去執(zhí)行。在推行過(guò)程中,讓員工參與,參觀學(xué)習(xí)效果顯著的6S管理的示范區(qū),看哪個(gè)區(qū)域做得最好,大家相互觀摩,或給予指導(dǎo),或提出更好的改進(jìn)意見。在推進(jìn)過(guò)程應(yīng)該避免說(shuō)這種帶有質(zhì)問(wèn)口氣的話,如:“為什么給我貼紅牌?”“有改善的必要嗎?”。要領(lǐng)六:立竿見影

整理的推進(jìn)過(guò)程可以采取紅牌作戰(zhàn)的方法,也就是針對(duì)問(wèn)題點(diǎn)、亮紅燈、亮紅牌的具體方法,判斷基準(zhǔn)要明確。整頓可以使用看板管理的方法,把形式和內(nèi)容展示出來(lái),讓大家都能一目了然。照片是一種保持記錄的良好方法也是一種解決問(wèn)題、說(shuō)服觀

眾的一種省力的工具。同時(shí),可以量化,采用適當(dāng)?shù)姆椒▽⒄谧龊鸵讶〉眠M(jìn)步的工作進(jìn)行量化,這是很重要的。要領(lǐng)七:上下一心,徹底推進(jìn)

領(lǐng)導(dǎo)要有一種雷厲風(fēng)行的良好作風(fēng),制定明確的方針和目標(biāo),確立推進(jìn)的體制和方式,這樣才能上下齊心。全公司展開紅牌作戰(zhàn),誰(shuí)做錯(cuò)了就給予指正。問(wèn)題。

第三篇：調(diào)查報(bào)告撰寫要領(lǐng)提綱

《調(diào)查報(bào)告撰寫要領(lǐng)》提綱

調(diào)查報(bào)告是調(diào)查研究成果的書面文字載體，是應(yīng)用文體的一種。調(diào)查報(bào)告同其他文章一樣，有著共同的寫作原則、方法和規(guī)律，但又有其特殊的寫作原則、方法和規(guī)律。要寫好一篇調(diào)查報(bào)告，不但需要懂得寫文章的一般道理和方法，而且更需要懂得和掌握調(diào)查報(bào)告寫作的特殊道理和方法。

第一部分：撰寫調(diào)查報(bào)告的五大要領(lǐng)

調(diào)查報(bào)告寫作的第一個(gè)要領(lǐng)，是必須懂得和掌握調(diào)查報(bào)告寫作的指導(dǎo)思想、出發(fā)點(diǎn)和目的。即從實(shí)際出發(fā)，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

調(diào)查報(bào)告寫作的第二個(gè)要領(lǐng)，是必須懂得和掌握調(diào)查報(bào)告的構(gòu)成要件，即有情況、有問(wèn)題、有分析、有對(duì)策。這是一篇調(diào)查報(bào)告應(yīng)當(dāng)具有的四大要件。所謂的有情況，包括基本情況、重點(diǎn)情況和綜合情況等。對(duì)所調(diào)查的情況的要求是：求真、求實(shí)、求深、求新。

所謂的有問(wèn)題，包括存在的主要問(wèn)題和要解決的主要問(wèn)題。

所謂的有分析，就是根據(jù)已有的情況和問(wèn)題，分析問(wèn)題的性質(zhì)、原因和發(fā)展趨勢(shì)，提出解決問(wèn)題的思路和依據(jù)。分析問(wèn)題要客觀、全面、實(shí)事求是，要避免主觀性、片面性和表面性。

所謂的有對(duì)策，就是提出解決問(wèn)題的辦法和措施。對(duì)策應(yīng)有針對(duì)性、綜合性和可操作性，防止無(wú)的放矢，亂開藥方，防止不痛不癢，做官樣文章，防止華而不實(shí)，空話連篇，也不要作不負(fù)責(zé)任的承諾。

有情況、有問(wèn)題、有分析、有對(duì)策，四大要件不是互不相干的，而是應(yīng)當(dāng)具有內(nèi)在的、必然的和因果的聯(lián)系。不能離開情況談問(wèn)題，也不能離開情況和問(wèn)題去做分析，當(dāng)然更不能離開情況、問(wèn)題、和分析去擬定對(duì)策。只有抓住主題，抓住事物的內(nèi)在聯(lián)系，才能寫出情況明、問(wèn)題準(zhǔn)、分析透、對(duì)策好的調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告寫作的第三個(gè)要領(lǐng)是，應(yīng)當(dāng)懂得和掌握調(diào)查報(bào)告寫作的基調(diào)和最基本的特征，那就是：讓事實(shí)說(shuō)話，讓材料說(shuō)話，讓數(shù)據(jù)說(shuō)話，讓典型說(shuō)話。要避免兩種傾向：那種事實(shí)不多議論多，材料不多空話多，數(shù)據(jù)不多分析多，典型不多敘述多，事實(shí)依據(jù)不多點(diǎn)子多的調(diào)查報(bào)告。那種在調(diào)查報(bào)告中大段大段的抄本本，抄文件，抄外來(lái)品，談感想，講體會(huì)的寫法。

調(diào)查報(bào)告寫作的第四個(gè)要領(lǐng)是，要懂得和正確處理觀點(diǎn)與材料的關(guān)系——觀點(diǎn)統(tǒng)帥材料，材料說(shuō)明觀點(diǎn)，觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一。

一篇調(diào)查報(bào)告既要有材料，又要有觀點(diǎn)，兩者同等重要，缺一不可。觀點(diǎn)來(lái)源于材料，由占有材料中形成觀點(diǎn)。

觀點(diǎn)統(tǒng)帥材料，材料說(shuō)明觀點(diǎn)，觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一。

正確處理觀點(diǎn)與材料之間數(shù)量關(guān)系。

調(diào)查報(bào)告寫作的第五要領(lǐng)是，應(yīng)當(dāng)注意把握調(diào)查報(bào)告的文風(fēng)。

文風(fēng)問(wèn)題不僅僅是個(gè)語(yǔ)言問(wèn)題，而是同文章的內(nèi)容，同作者的思想和思想方法有著密切的關(guān)系。調(diào)查報(bào)告的文風(fēng)包含很多內(nèi)容，其中最重要的可用六個(gè)字來(lái)概括：如實(shí)、準(zhǔn)確、鮮明。

首先要體現(xiàn)在調(diào)查報(bào)告的總體和主題上，務(wù)必使反映總體和主題的材料、數(shù)據(jù)和典型事例件件都準(zhǔn)確、鮮明、真實(shí)。

其次，調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題，要講究準(zhǔn)確性和鮮明性。

第三，調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)布局也要注意體現(xiàn)準(zhǔn)確性和鮮明性。

第四，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和鮮明性。

第二部分：調(diào)查報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)

一、引言

1.交代調(diào)查主題

2.調(diào)查樣本及調(diào)查方法選取

3.調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)源及處理

二、正文

1.調(diào)查基本情況介紹

2.對(duì)材料及數(shù)據(jù)的分析（構(gòu)建模型、數(shù)據(jù)檢驗(yàn)等）

3.對(duì)問(wèn)題及其原因的分析

4.提出對(duì)策

三、結(jié)語(yǔ)

1.得出的基本結(jié)論

2.存在的問(wèn)題與不足

第四篇：企業(yè)文化培訓(xùn)須把握哪些要領(lǐng)

導(dǎo)讀：企業(yè)文化培訓(xùn)是企業(yè)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，它為企業(yè)理念的深植或根植提供了有效的支持。文化力驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)力，學(xué)習(xí)力成就企業(yè)力。企業(yè)文化是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)致勝的軟實(shí)力，它為企業(yè)人創(chuàng)造良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)氛圍。企業(yè)文化培訓(xùn)是企業(yè)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，它為企業(yè)理念的深植或根植提供了有效的支持。但是企業(yè)文化培訓(xùn)需要講究方法與技巧，凡不合理或不科學(xué)的企業(yè)文化培訓(xùn)活動(dòng)不僅徒勞無(wú)功，而且浪費(fèi)時(shí)間，耽誤生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。那么，企業(yè)文化培訓(xùn)須把握哪些要領(lǐng)呢?

一、選好主題。首先應(yīng)根據(jù)企業(yè)文化建設(shè)需要，必要時(shí)可以進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，把握培訓(xùn)的需求點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn)。企業(yè)可以把文化建設(shè)過(guò)程的難點(diǎn)，或企業(yè)文化建設(shè)的重點(diǎn)，或企業(yè)文化建設(shè)的策略等作為培訓(xùn)主題，如企業(yè)文化如何落地、企業(yè)文化如何推廣、企業(yè)文化如何設(shè)計(jì)、企業(yè)文化與企業(yè)制度如何融合、企業(yè)文化與企業(yè)戰(zhàn)略融合問(wèn)題、企業(yè)文化理念如何細(xì)化和落實(shí)等。總之，培訓(xùn)主題一定要因企業(yè)實(shí)需而定。

二、選好對(duì)象。企業(yè)文化屬于戰(zhàn)略層面的東西，它的培訓(xùn)有深淺之別，所有培訓(xùn)不是都適合全部企業(yè)人的，所以，培訓(xùn)對(duì)象應(yīng)講究層次性，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行合理的選擇。有些內(nèi)容只需要普通員工知其所然，不知其所以然的;有些內(nèi)容又需要領(lǐng)導(dǎo)干部既知其所然，又知其所以然的;有些內(nèi)容需要企業(yè)文化負(fù)責(zé)者知道如何做的……反正，企業(yè)文化培訓(xùn)內(nèi)容很多、很廣，企業(yè)須根據(jù)培訓(xùn)主題內(nèi)容確定培訓(xùn)對(duì)象。

三、選好講師。企業(yè)文化培訓(xùn)不止是知識(shí)和技能的傳播，還有講師個(gè)人行為教化與化育。授課質(zhì)量高低，直接受講師的專業(yè)度、理論思想、授課經(jīng)驗(yàn)與技能、身巧體語(yǔ)言、講課特點(diǎn)與模式的影響。因此選擇企業(yè)文化培訓(xùn)師的時(shí)候，需要綜合考慮授課者的職業(yè)素質(zhì)、理論造就、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)技能、授課水平、講課風(fēng)格等因素。

四、選好環(huán)境。作為受培訓(xùn)者，不僅受培訓(xùn)內(nèi)容和授課講師的影響，而且還受培訓(xùn)環(huán)境或氛圍的感化。既然是開展企業(yè)文化培訓(xùn)，就要為培訓(xùn)對(duì)象創(chuàng)造良好的文化環(huán)境與氛圍，以致用文化氛圍喚醒受培訓(xùn)者的主觀意識(shí)。因此，企業(yè)在選擇培訓(xùn)地點(diǎn)時(shí)，要考慮環(huán)境安靜度、格局布置，還要策劃文化環(huán)境。

五、做好安排。學(xué)習(xí)并不是一件愜意的事情。由社會(huì)人突然變成“校園人”，受訓(xùn)者或多或少存在一些不適應(yīng)。因此在課程設(shè)置、授課方式、授課時(shí)間等方面，應(yīng)該做好策劃，妥當(dāng)安排，讓受訓(xùn)者不至于難受。科學(xué)合理的安排，會(huì)使得學(xué)員不僅輕松愉快，而且提高學(xué)習(xí)效果。

六、做好考核。雖說(shuō)約束，不利于發(fā)揮創(chuàng)造性，但過(guò)于寬松，培訓(xùn)者和受訓(xùn)者都容易出現(xiàn)應(yīng)付的趨向。采取適當(dāng)?shù)目己耍缭O(shè)計(jì)學(xué)員對(duì)講師評(píng)價(jià)的問(wèn)卷、講師對(duì)學(xué)員考核的問(wèn)卷等方式，對(duì)培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控，有利于提高培訓(xùn)效果和培訓(xùn)質(zhì)量。

七、做好跟蹤。培訓(xùn)活動(dòng)完事之后，企業(yè)需要召集受訓(xùn)者一起討論學(xué)習(xí)，共享培訓(xùn)成果，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，糾正問(wèn)題，全面提高培訓(xùn)效果。此外，還需跟蹤受訓(xùn)者在培訓(xùn)后傳達(dá)情況和落實(shí)情況。

第五篇：中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)如何把握要領(lǐng)

中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)如何把握要領(lǐng)

語(yǔ)文這門課出題范圍廣、考點(diǎn)多，現(xiàn)在考試內(nèi)容又越來(lái)越“活”，即將參加中考的考生在首輪復(fù)習(xí)中該如何面對(duì)？昨天(2月8日)上午，第二十九中學(xué)初中部語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)顧敏來(lái)到本報(bào)接聽熱線，回答了部分備考學(xué)生以及家長(zhǎng)的提問(wèn)。

教材不同不影響中考

讀者王奶奶：我孫女在南大附中讀書，但鼓樓區(qū)和玄武區(qū)的語(yǔ)文課本不一樣，會(huì)不會(huì)影響中考？

顧敏：教材不同不會(huì)影響中考，《中考說(shuō)明》中規(guī)定的考試篇目是一樣的，這些篇目在學(xué)生用的教材上都會(huì)出現(xiàn)，再加上考卷上的閱讀部分，大多數(shù)內(nèi)容不涉及課本，所以不會(huì)影響中考。

首輪復(fù)習(xí)最好采取“專攻”方法

讀者周同學(xué)：我是一名初三學(xué)生，想知道現(xiàn)在應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)語(yǔ)文？

顧敏：在進(jìn)行復(fù)習(xí)前，首先要弄清楚中考語(yǔ)文考試有哪些內(nèi)容。在第一階段宜采取的復(fù)習(xí)方法是分塊復(fù)習(xí)，也就是按照考題類型復(fù)習(xí)，具體說(shuō)來(lái)，就是將復(fù)習(xí)計(jì)劃分為基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練三部分，對(duì)每部分采取各個(gè)擊破的戰(zhàn)術(shù)，等打牢基礎(chǔ)后，再進(jìn)行綜合訓(xùn)練。

基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)要定時(shí)定量

讀者劉先生：語(yǔ)文背誦部分應(yīng)該怎么背才有用？顧敏：詩(shī)文背誦量很大，所以復(fù)習(xí)應(yīng)提早，從寒假就應(yīng)開始進(jìn)行復(fù)習(xí)。詩(shī)文背誦最關(guān)鍵的要肯花大量時(shí)間，且每天堅(jiān)持。復(fù)習(xí)時(shí)要做到動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，其中動(dòng)手默寫是重點(diǎn)。家長(zhǎng)在這塊內(nèi)容的復(fù)習(xí)上應(yīng)起到督促的作用，每天定時(shí)定量的檢查落實(shí)孩子的復(fù)習(xí)情況。

現(xiàn)在的新課要學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)同步進(jìn)行

讀者王先生：現(xiàn)在學(xué)校還在上新課，怎樣用好第六冊(cè)教科書？

顧敏：首先要把當(dāng)前的課文認(rèn)真學(xué)習(xí)好。其次要用一種新的態(tài)度、方式學(xué)習(xí)當(dāng)前的課文。即每學(xué)一篇新課文，都應(yīng)以新代舊，新舊結(jié)合。用比較、歸納、整合的方法去學(xué)。這種學(xué)習(xí)既是學(xué)習(xí)，又是復(fù)習(xí)，也就是做到學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)同步進(jìn)行。本