第一篇：七下教學工作計劃

七年級下冊思想品德教學計劃趙春秀

一、指導思想：

1、堅持認真學習、貫徹“全校課改精神”，全面推進課改進程，以“學會關心”為主線，進一步提高學生的人文素養和科學素養，七下教學工作計劃。

2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣建設，增強班級的凝聚力。

3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性，培養學生學習思想品德的興趣。

二、教材整體框架結構

1、七年級下學期教學內容的核心概念是自尊、自強。

2、教育主題是做生活的主人，教育目標是不斷完善人格，逐步實現社會化，進一步增強調適能力。

3、四個教育分主題：做自尊自信的人、做自立自強的人、做意志堅強的人、做知法守法用法的人。

4、八課教學內容：《珍惜無價的自尊》、《揚起自信的風帆》、《走向自立人生》、《人生當自強》、《挫折豐富我們的人生》、《為堅強喝彩》、《感受法律的尊嚴》、《法律護我成長》。

5、它們之間的關系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必須要自立自強；要實現自強，必須要有堅強的意志；而要有自尊自信并實現自立自強，則必須做到知法守法用法。

三、教學目標：教育突出“學會做人，學會做事，學會合作，學會學習”的育人要求，根據對課程標準的整體把握，確定以“尊重、關愛、責任”為整個初中階段思想品德教育的基本價值目標，工作計劃《七下教學工作計劃》。具體做法如下：

1、力爭學期檢測全部達合格以上標準。

2、培養學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。

3、培養學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習。創設情景，使學生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發學生進行討論，多角度的去思考問題。

4、培養學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發展。

四、教材分析：七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容，第一單元共有六節內容，讓學生懂得珍惜無價的自尊；揚起自信的風帆。第二單元共有四節內容，讓學生懂得走向自立人生；人生當自強。第三單元共有四節內容，讓挫折豐富我們的人生；為堅強喝彩。第四單元共有五節內容，讓學生懂得感受法律的尊嚴；讓法律保護我們成長，懂得用法律來保護自己。

五、具體措施：

1、認真鉆研教材，備好，上好每一節課，借高效課堂向45分鐘要質量。

2、課堂上盡量使用現代化教學技術如多媒體教學，以及直觀教具，給學生創造良好的教學環境。充分創設情境培養學生的學習興趣。

3、做好作業、單元測試及講評工作。

4、積極進行教學改革，提高教學質量。

5、在教學過程中培養學生的創新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。

6、激發學生的學習興趣，培養學生的學習情趣，樂于并善于終身學習，讓學生懂得興趣是學習最好的老師。

7、培養學生的自學能力、思維能力和分析概括能力。發揮學生的主觀能動性。

8、課后多加強學生的重點知識的練習，以常見題型為主延伸訓練。

六、課時計劃安排：周次內容課時1---3珍惜無價的自尊6課時4---5揚起自信的風帆4課時　6---7走向自立人生4課時8---9人生當自強4課時10---11講解練習復習迎考12---14讓挫折豐富我們的人生4課時15---16為堅強喝彩4課時　17感受法律的尊嚴2課時18法律護我成長2課時19---20期末復習考試

第二篇：七下工作計劃

土橋初中2010/2011學第二學期

七（3）班班級工作計劃

本學期，本人仍擔任七（3）班的班主任，通過上學期觀察，大多數學生學習熱情較高，學習成績比較理想，而且行為習慣也較好，能夠遵守校紀班規，但也有少數學生紀律觀念淡薄，自控能力差，也有一些后進生。因此，本學期應該鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，調動學生的學習積極性，并時刻注意一些后進生的發展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。爭取七（3）班在本學期中做到穩步前進，成為一個積極進取、奮發向上、團結和諧的班集體。

根據班級情況，特制定工作工作計劃如下：

一、工作目標

1、繼續培養學生良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立的新型師生關系。

二、具體措施

1、繼續抓好班級常規的管理，培養學生良好習慣的養成教育。并通過各種的校會、班會，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

2、狠抓課堂紀律、課間文明。

3、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

4、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

5、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決

學生的問題。

6、切實抓好班級及環境區衛生保潔工作，重視學校的大掃除，創造干凈整潔舒適的學習環境。

7、積極組織學生參加學校組織的各項活動，為班級爭光，在組

織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育。

8、學校教育與家庭教育相結合。平時通過電話、家訪、開家長

會等途徑加強與家長的聯系溝通，加強對學生的教育。

9、繼續加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。

三、具體工作安排

二月份：

1、做好開學的各項工作，組織學生報到，同時，開展各項安全

教育。

2、動員流生返校。

3、民主選舉班委。

4、整治班風，加強學風教育。

5、出新學期班刊。

6、完善清潔衛生制度，搞好教室、環境區的環境衛生。

三月份：

1、組織學生參加學校舉辦的法制教育報告會，加強法制教育。

2、組織學生參加“告別零食簽名”活動。

3、召開“安全教育”主題班會。

4、做好家訪工作，加強學校和家庭共同管理好學生。

四月份：

1、做好期中檢測的學習動員和復習工作，加強考風考紀教育。

2、“防溺水”專題教育。

3、召開家長會，深入了解學生情況，加強學校教育與家庭教育相結合。

4、組織學生參加校廣播操比賽。

5、出慶“五一”專刊。

五月份：

1、組織部分學生入團。

2、組織學生參加愛國主義讀書教育活動。

3、開展各項安全教育。

4、宣傳普及青少年安全文明上網知識。

六月份：

1、利用端午節，出班刊，加強民族傳統教育。

2、舉辦優秀作業展評活動。

3、找后進生談心，加強后進生思想教育。

4、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。

5、民主選舉“三好”學生、優秀學生干部。

七月份：

1、對學生進行假前法制和各項安全教育。

2、發放成績報告冊和暑假作業，舉行散學式。

2011年2月14日

第三篇：七下新學期班主任工作計劃

七年級第二學期班主任工作計劃

經過上學期將近半年的學習、生活的磨合過程，七（1）班已經基本上形成了有自己特色的班集體，班風積極健康向上，學生思維活躍，鍛煉出了一支敢管、能管班務的班干部隊伍，涌現出了一批具有無私奉獻、刻苦鉆研精神的優秀學生代表，整個集體呈現出一種團結向上、嚴肅活潑相結合的良好風貌，大部分學生已經逐漸養成良好的行為習慣和學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接初二的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

一、班級工作目標

1．進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

2．正班風：促進班級每位學生提高自主管理的能力，能“自動、自發、自覺”的做好學習生活中的每一件事。

3．濃學風：促進班級每位學生提高自主學習的能力，能有上進之心，責任之心，競爭之心。

4．與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

二、具體措施

（一）思想教育：

1．每天一總結，針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后

三分鐘”，努力克制插言等不良習慣。

2．定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養工作。

3．多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。

（二）班風建設：

1．適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

2．適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度

3．作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。

（三）學風建設：

1．加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態。

2．定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。

3．利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

4．在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5．加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。

（四）針對特殊學生，開展特殊教育

1．開學初排出特殊學生名單，建立特殊學生檔案。

2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和任課老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好學生。

3．針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

（五）與家長保持正常、經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。

三、具體工作安排：

二月份：主題“行之月”---常規與班級特色建設

1、開學前準備工作，開展凈化、綠化、美化校園、班級環境活動。

2、開好第一周班會；辦好第一期黑板報；舉行好第一次升旗儀式；調整、組建好班委會；制定好班級新學期計劃。

3、完成班主任工作計劃。

三月份：主題“愛之月”---生命教育

1、學習《守則》和《規范》，制定個人學習計劃。

2、利用三八婦女節，植樹節，開展生命主題教育

四月份：主題“學之月”---讀書節

1、期中考試動員組織和總結，進一步調整班級學風。

2、組織讀書活動。

五月份：主題“韻之月”---

2、結合“六一”兒童節，開展告別十四歲、心系共青團系列教育活動。

六月份：主題“成之月”---班級特色及成果展示

1、期末考試動員及組織。

2、德育等級考核：評先進工作，班級學生檔案填寫工作。

七（1）班的班級文化是“樂在（1）班：樂學、樂行、樂成”班級奮斗目標是“正心、明志、樂學、爭先”.希望經過師生的共同努力，讓班級文化在（1）班生根發芽，共建班級之德：“學會傾聽，樂于分享” ；共創班級之魂：“人人樂學，人人爭先”；共塑班級之形：“領跑者+緊隨者+追趕者”。

第四篇：705班七下班主任工作計劃

2013-2014學下學期班主任工作計劃

——705班

經過了一個學期的師生、生生之間的互相了解，彼此之間已經平穩度過了磨合期，增加了團隊的默契程度。班級干部領導水平得到了提升，并在同學之中樹立了威信和榜樣。在去年的集體活動和期末考試中，也取得了不錯的成績。作為一個起始年級的班主任，也是新任班主任，我感到了一絲慰藉。但前進道路上問題也開始逐步暴露出來，針對這些問題我將確定這個學期的任務計劃。

一、加強班風建設。

1、安排班級活動

根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、科技節、社會實踐活動等一些活動。

2、營造向上氛圍

根據初一年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、班規。

（2）布置教室環境。讓教室充滿書香氣息，給學生提供一個溫馨的環境。

（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使

每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培養班委干部

班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。第一，幫助班委干部樹立威信；

第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法；

第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

二、規范行為，培養良好的行為習慣。

1.抓課前準備：一節課的課前預備十分重要。開學初，要動真格，預備鈴響，就進班級，督促學生做好課前準備，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子上。崗位建立后，課前請班干部負責，班主任隨機督查，盡快形成習慣。

2.抓作業的收發：無論是課堂作業還是訂正作業，每組組長必須收齊后方可交給學習委員，不會做的題目可以不做，或請教其他同學，但絕對不允許有不交作業的現象，如果有人不交作業，組長及時記錄，進行教育。

3.抓衛生保潔：教室的清潔、學校清潔區各四人一天，開始時可指導學生應注意哪些衛生死角，以及其它注意事項，并每天監督保持好清潔，消除衛生死角。

4.抓自習課紀律：無論是早自習還是晚自習，要求學生必須保持教室的安靜，班干部督查自習情況，并做好記錄。告訴學生自習課上一般首先完成老師布置的作業，然后做好手里自備的隨堂練習，最后預習好第二天要上的新課。這樣，學生每天的自習課安排得井然有序，大大提高了學習的效率。

三、培養學生正確的學習方法。

1.學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學習正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習適當練習。還要對學生科學用腦的教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體鍛煉，營養的搭配。調動學生學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大的收獲。

2.加強課外閱讀的指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

四、密切科任教師和家庭的關系，共同教育學生。

1.結合每次考試成績，針對學生的現狀，與家長共同探討解決

問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。設置家校聯系冊，每天的情況及時與家長溝通。

2.平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作。同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。

3.家長會上，讓家長明確不同的階段該配合學校做的系列工作。

4.密切與任課老師的聯系，聽取他們對班級管理及工作方面的意見，邀請他們參加班級的活動，爭取他們的支持，同心協力搞好班級管理工作。

總之，班級管理中，要高標準，嚴要求，要持之以恒。這樣才能使學生形成良好的習慣。這不但對于形成一個健康成長的班集體，對于教師的教學，學生的進步等多方面具有深遠的影響。

2014-02-19

第五篇：七下學期班主任工作計劃

2013-2014學七（12）班第二學期

班主任工作計劃

為了使學生學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導學生認識自己、提高自己。班主任的任務神圣而又光榮，盡管現在的班主任工作日益繁重，但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。因此，針對本班情況，特制訂如下計劃：

一、本班基本情況：

我班現有學生66人，其中男生38人，女生28人。有一部分學生比較活躍，自制能力較差，紀律性不強，時常不能控制自己，紀律方面必須加強。相當部分同學學習基礎較差，學習的愿望不強，學習成績有待提高。

二、工作目標:

1.以人為本,教育學生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。

2.營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境。

3.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。

三、具體工作:

（一）加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。

1、借助新學期伊始，盡快對學生進行各種行為習慣養成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。

2、加快培養班干部。

讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，能帶動一些學習成績很不錯的同學，對一些成績稍差的同學也能夠起到帶頭作用。此外我決定這學期定期召開班干部會議，發現班級中存在的問題并及時解決，我相信這也能極大程度的調動班級班干部工作的積極性，每個星期由班主任主持召開一次班干部會議，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整，確定下周行動方案。

3、制定班紀班規。由學生自行確立班級發展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。

4、發揚主人翁精神，設立值周班長和紀律班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應的措施。

（二）、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態。及時發現存在問題的同學。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。

3、利用班會課不定期的開展學習方法交流，促進學生共同提高。

4、在班級 建立“小組互助學習”高效課堂學習模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。這在上一學期已經初見成效，我們班上學期期末考試前三名 1

同學成績旗鼓相當，大有群雄逐鹿之士氣。

（三）加強常規管理，培養學生健全的人格。

1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《麻城思源實驗學校學生管理手冊》強化學生的基礎道德和日常行為規范的養成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。

2、繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣，形成學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。

4、充分利用晨會課、班會等，積極探索高效課堂的教育方法和教育模式，對學生作分類談話、學習指導，幫助學生養成好的學習習慣。

（四）、繼續加強安全教育，綜合整治管理

1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養學生法制意識，增強自我保護意識。教育學生做到“三不”，即：不在圍墻處買小攤販的物品、不吃不潔食品、不私自外出。

2、進一步加強學生的心理健康教育培養學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。二要經常性通過活動、班會等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

3、續開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，幫助貧困學生，升華愛心教育。

（五）后進生轉化工作也要常抓不懈，后進生在看來主要有兩個方面，一個是學生學習成績差，或者偏科，學科成績有待提高，二是學生習慣不好，表現為經常犯錯誤，學生行為習慣不好、素質不高。言語不文明；勞動不積極、不聽從老師的勸告，一意孤行。對于學習成績差的同學，要嚴肅學習紀律，端正學習態度，養成良好的學習習慣，抓緊課堂45分鐘的效率，提高后進生的學習成績。對于習慣較差的同學要堅持原則、一視同仁，犯了錯誤要挾檢討書，深刻反省自身存在的問題。我想這對于后進生會有很大幫助。

（六）住宿生管理是一個不容忽視的問題。住宿生大多來自周邊，學生家長非常重視孩子的成長，學生在寢室的表現也能反映學生現階段學習狀態。因此對于住宿生的管理也要上升到班主任的管理范圍之內，以便更好地了解學生。在平時對他們進行教育，此外多與寢室老師進行溝通了解，盡量將問題控制在萌芽之內，不能讓學生的問題仍以發展。

四、班級主題活動安排：

第一周總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

第二周“新學期展望”主題班會，強調安全及學生思想穩定工作。

第三周挑選班團干部，制訂班、團活動計劃，強化常規管理條例。

第四周開展“學雷鋒樹新風”活動。

第五周繼續抓好常規教育，學習《思源學校學生管理條例》。第六周培養學生的參與意識和集體主義精神。

第七周對學生進行安全教育。

第八周英語課本劇表演比賽

第九周心理健康教育主題班會。

第十周期中考試動員、考風考紀教育。

第十一周期中考試總結表彰。

第十二周學生成長教育

第十三周愛國主義教育

第十四周進行勤儉節約教育。

對學生進行愛護公物教育。

第十五周在班上舉行鋼筆字比賽。

第十六周“言愛”杯數學競賽

第十七周“青春、理想、奮斗”主題演講賽

第十八周主題班會：學習經驗交流會。

第十九周制定期末復習計劃，鼓勵學生努力學習。

第二十周搞好各類評比，樹立榜樣。