第一篇：歷史七下教學工作總結

2009-2010年七年級下學期歷史教學工作總結

本學期，根據學校教學工作的要求，以教育質量年為契機。從各方面嚴格要求自己，積極向同行請教，結合七年級學生的實際情況，扎實地做好了教育教學工作。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以促使教學工作再上一個新臺階。

一、思想方面：

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面

１.備課:教學中，備課是十分重要的環節。我做了以下幾點①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

２.上課 :認真組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的積極性，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學歷史的興趣，課堂上講練結合，抓住重點，突破難點。培養學困生的學習興趣，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時反思，找出不足。

３.輔導:我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監督。在輔導學生學習時，不僅要使優等生學好，也要使中等生學好，更要使學困生學好。因而在平時教學中注意分層教學，因材施教。同時在學校我又采取讓同學教，小組互幫互助的方法，讓先進學生帶動后進生。經過一段時間的互助，他們的學習情況有了明顯的進步。

４.作業 :布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。根據減負的要求，我布置適量作業，作業總是經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。并及時進行了批改，記錄在案。

5.評價:注重科學性，靈活性和實踐性。搞好單元測試和當堂測試。考察學生掌握知識的情況，及時反饋評價結果。及時做好了查漏補缺工作。本學期每講完一個單元都對學生進行了檢測。特別是總復習階段，強化了模擬訓練，并及時做好了成績分析。解決了教學中存在的問題。

6.開展課外活動:本學期根據學科特點和實際情況開展了如下活動：歷史短劇——文成公主入藏；歷史畫配文——話說《清明上河圖》；知識競賽；設計歷史知識示意圖。每次活動教師都認真組織安排。收效明顯。

7.德育滲透

本學期通過中國古代史的教學，對學生進行了德育教育，提高了學生思想品德。1.進行了愛國主義優良傳統教育。通過對歷史文化、經濟等成就講授，激發學生愛國熱情和民族自豪感，突出了教材的思想性、科學性。2.教會學生用歷史辯證唯物主義觀分析歷史人物。提高了學生綜合分析評價能力同時，學會運用辯證法。3.進行了維護祖國統一，民族團結的教育。歸納明清前期國家發展，使學生認識到這不僅是政府政策作用，而且是全國各族人民共同努力結果，使學生樹立民族團結、民族平等，重塑祖國統一的觀念。

4.進行優秀品德和高尚情操教育。在教學過程中，教育學生向歷史無數政治家、軍事家、思想家、科學家、文學家、能工巧匠學習，培養高尚品德和情操。學生思想覺悟進一步提高。

三、教育科研方面

在搞好教學的同時，我還嘗試著開展科研工作，參加了教研組教研課題的制定，并制定了自己的研究課題：“在歷史教學中開展研究性學習”圍繞本課題分三個階段進行了研究，取得了初步效果，使自己在業務水平上和教科研能力上有所提高。

四、努力方向：

１.加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清。２.對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

３.加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

４.教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。

5.在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望各位領導老師批評指點。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

第二篇：七下歷史復習提綱

印度地形特點：三大地形區分三大地形區，西北喜馬拉雅山脈，中部恒河平原，南部德干高原，絕大部分領土在海拔1000米以下

第二人口大國：人口已經超過10億

世界文明古國：亞洲三大文明發祥地之一

二、水旱災害頻繁：

熱帶季風氣候為主：熱帶季風氣候特點是全年高溫，降水集中在夏季6—9月，降水季節分配不均

季風與降水：旱澇災害頻繁

月份 風向 對降水的影響

一月 東北風 少，旱季

七月 西南風 多，雨季

水災 旱災

西南風的變化 來得早，退得晚，風力強 來得晚，退得早，風力不足

三、自給有余的農業生產

農作物 分布地區 地形 降水

水稻 東北部半島沿海地區平原 多

小麥 德干高原西北部恒河上游 高原、山地 較少

世界農業大國

四、發展中的工業

傳統工業：鋼鐵工業

工業部門 分布中心 資源條件 總結

鋼鐵工業 加爾各達 煤、鐵、錳 工業中心都接近原料產地，即就近原則，這樣的工業布局，可以節省運費、降低成本，所以建立工廠要建在原料產地或者靠近消費市場。

棉紡織業 孟買、新德里、班加羅爾 棉花

麻紡織業 加爾各達 黃麻

高新技術產業：原子能、航天、計算機軟件發達

五、填圖

喜馬拉雅山脈、恒河平原、德干高原

新德里、孟買、加爾各答、班加羅爾

第四節 俄羅斯

一、國土遼闊

世界上面積最大的國家：超過1700萬平方千米

地跨亞歐兩大洲的國家，洲界：烏拉爾山、烏拉爾河

大部分地區地形平坦：

俄羅斯的主要地形區和主要河流

西 俄羅斯 東

東歐平原

伏爾加河 烏拉爾山 西西伯利亞平原 葉尼塞河 中西伯利亞高原 勒拿河 東西伯利亞山地 大部分位于北溫帶，以溫帶大陸性氣候為主：冬季長而寒冷，夏季短而溫暖

氣溫自西向東降低，自南向北降低。降水自南向北減少，自東向西減少，降水集中夏季

二、自然資源豐富，工業發達

自然資源種類齊全，儲量豐富

重工業發達：

圣彼得堡工業區：石油化工、造船、電子、航空航天、食品、紡織等工業。

莫斯科工業區：鋼鐵、汽車、飛機、火箭、和電子等工業部門（以上2個工業區是以機械、化學和多種輕工業為主）

烏拉爾工業區：石油、鋼鐵、機械等產品（以鋼鐵和機械工業為主）

新西伯利亞工業區：煤炭、石油、天然氣、電力、鋼鐵等工業產品（以重工業和軍事工業為主）

俄羅斯工業以重工業為主，輕工業發展較慢，且主要工業區集中在歐洲部分，相比之下，亞洲部分比較薄弱，導致輕重工業分布不平衡；工業的特點與其資源條件具有密切關系。俄羅斯石油、天然氣、鐵礦等資源儲量豐富且分布廣泛，有利于重工業的發展

三、發達的交通

亞歐大陸橋

俄羅斯歐洲部分鐵路網明顯稠密，亞洲部分鐵路網相對單一。建在南部山區的西伯利亞大鐵路主要考慮的因素是，氣候原因及距離周邊鄰國較近，更便于發展經濟

客運以鐵路、公路為主；貨運以鐵路、管道，其中管道運輸所占比例最大

莫斯科是最大的城市，圣彼得堡是第二大城市

四、填圖

在圖中填注：

東西伯利亞山地、中西伯利亞高原、西西伯利亞平原、東歐平原及烏拉爾山脈

勒拿河、葉尼塞河、鄂畢河、伏爾加河

庫爾斯克鐵礦、第二巴庫油田、秋明油田、庫茲巴斯煤礦

莫斯科、圣彼得堡、伏爾加格勒、摩爾曼斯克、符拉迪沃斯托克

第一亞歐大陸橋

第八章 東半球其他的國家和地區

第一節 中東

1、在亞洲西南部和非洲東北部，有個地區稱為中東。中東地處?三洲五海?之地，三洲指亞、歐、非洲，五海中的里海是個湖泊。中東范圍包括西亞（除阿富汗）和北非的埃及。

2、中東是目前世界上石油資源最多的地區，中東石油主要分布在波斯灣沿岸，運往西歐、美國和日本等發達國家。

3、中東地區氣候干燥，河流稀少，水資源缺乏。中東的阿拉伯半島是世界上最大的半島。蘇伊士運河位于埃及。

4、中東人種主要是白種人，最多的居民是阿拉伯人，大多信仰伊斯蘭教。被伊斯蘭教尊為圣城的是麥加，被伊斯蘭教、基督教和猶太教尊為圣城的是耶路撒冷。

國家：A伊拉克，B伊朗，C埃及，E 沙特阿拉伯

E所在地是世界上最大的半島阿拉伯半島

圖中三個被伊斯蘭教稱為圣城的城市：

①麥加，②耶路撒冷，③麥地那。

海洋：

④波斯灣，⑤阿拉伯海，⑥紅海，⑦地中海，⑧黑海，⑨里海。

海峽、運河：⑩霍爾木茲海峽，⑾蘇伊士運河，⑿土耳其海峽，⒀尼羅河

第二節 歐洲西部

1、歐洲西部人口稠密，國家眾多，絕大部分是發達國家。其經濟為多元化，以制造業為主的工業，傳統的畜牧業和繁榮的旅游業。

2、歐洲聯盟是一個區域性的國際組織，政治經濟聯系強。目前共有25個成員國，使用統一貨幣歐元。

3、英國首都倫敦，法國首都巴黎，意大利首都羅馬，德國首都柏林。

4、歐洲西部大部分為北溫帶，溫帶海洋性氣候廣布。地形以平原為主，畜牧業發達，人們稱牧草為?綠色金子?。英國畜牧業占全部農產值的70%。荷蘭、丹麥是世界著名的乳畜大國。

5、歐洲西部旅游地多，英國的倫敦塔橋、荷蘭風車、法國巴黎的艾菲爾鐵塔、西班牙的斗牛、挪威的峽灣風光等。

國家：B西班牙 C法國 D英國 E德國 F意大利

地形、半島：A斯堪的拉維亞半島 ①西歐平原 ②波德平原 ③阿爾卑斯山地 ④亞平寧半島 海洋、海峽：⑤挪威海 ⑥北海 ⑦波羅的海 ⑧英吉利海峽 ⑨地中海 ⑩直布羅陀海峽

第三節 撒哈拉以南的非洲

1、世界上最大沙漠撒哈拉沙漠以南的非洲地區，大部分位于熱帶，90%以上是黑種人，有“黑非洲”之稱。居民集中在幾內亞灣沿岸和剛果盆地。

2、由于殖民主義的長期占領和掠奪，該地大多國家形成了“單一商品經濟”，出口價格低廉的初級產品，進口價格昂貴的工業制成品，在國際貿易中處于不利地位。

3、非洲自然增長率在各大洲中居首位，人口眾多。加上氣候全年高溫，降水干濕兩季分明，農業生產落后，居民經常忍饑挨餓。

4、非洲氣候主要為熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候，分布特點為：以赤道為中心，南北對稱分布。

5、A索馬里半島 B剛果河 C剛果盆地

D埃塞俄比亞高原 E馬達加斯加島

F幾內亞灣 G撒哈拉沙漠 H好望角

I東非高原 附近有東非大裂谷 J南非高原

第四節 澳大利亞

1、澳大利亞國徽上有袋鼠和鴯鹋兩種動物，其特有動物還有考拉和鴨嘴獸。

2、澳大利亞是世界上綿羊數量和出口羊毛最多的國家，稱為“騎在羊背上”的國家。羊只集中在東南部和西南部沿海的混合農業帶。由于地廣人稀，農牧業生產機械化程度高，產品大部分出口，出口產品有羊毛、小麥、牛肉。

3、澳大利亞礦產資源豐富，集中在沿海地區，出口比例大，稱“坐在礦車上”的國家。目前，服務業成為澳大利亞的支柱產業。

4、澳大利亞的人口和城市主要分布在東南沿海地區，首都：堪培拉，最大工業中心和港口城市：悉尼，第二大城市：墨爾本。

城市：A悉尼，B堪培拉，C墨爾本，河湖：D墨累河，E北艾爾湖

地形區：①大分水嶺，②中央平原，里面有澳大利亞大盆地，又叫大自流盆地

③西部高原

海洋：④太平洋 ⑤印度洋

第九章 西半球的國家

第一節 美國

1.位置：北美洲中部，西半球和北半球。北部與加拿大相鄰，南部與墨西哥接壤。西臨太平洋，東臨大西洋，南瀕墨西哥灣，海上交通便利。

2.領土組成：陸地面積僅次于俄羅斯、加拿大和中國，居世界第四。本土有50個州（本土48個州，2個海外州：

3.人口和首都：有2.90億人口，以白種人為主，屬于移民國家。首都華盛頓，位于美國本土的東側，大西洋沿岸。

4.地形：平原為主組成——三個南北縱列帶； 地勢：東西兩側高，中間低

a.西部------高大的科迪勒拉山系

b.中部------廣闊的平原組成, 約占全國總面積的一半以上

c.東部------低緩的阿巴拉契亞山脈

5.河流和湖泊：.a.密西西比河------是北美洲最長的河流

b.五大湖--------自西向東為蘇比利爾湖（世界上面積最大的淡水湖）、密歇根湖（美國全境）、休倫湖、伊利湖、安大略湖，最終通過圣勞倫斯河流入到大西洋,五大湖中除密歇根湖其余均為美國與加拿大的分界線。

6.氣候：以溫帶大陸性氣候為主

7.農業地區專業化：

a.高度發達，機械化程度高；農業生產專門化。是世界上最大的農產品生產國和出口 b.主要農產品：小麥、大豆、玉米。

c.主要農業區：乳畜帶（國土的東北地區）、玉米帶（國土的中部）、棉花帶（密西西比河下游地區）、小麥區（國土中部，在玉米帶的南北兩側）、畜牧和灌溉農業區（國土的西部地區）、亞熱帶作物帶（墨西哥灣沿岸）。

仔細看教材P85的農業帶的分布圖，注意發展農業的同時要保護環境。

8.工業：

a.特點：工業體系完整，部門齊全。是世界上最發達的工業國家。化工、電子、汽車、飛機等居世界前列。

b.20世紀90年代以來，以信息技術、生物技術為代表的高新技術產業蓬勃發展，最著名的是位于舊金山東南部的“硅谷”，它是美國也是世界上最大的高新技術產業中心。

c.主要工業區：太平洋沿岸工業區，發展較快；南部工業區，開發較晚；東北部工業區，美國傳統的工業區。但是，美國的消耗量極大，是世界上進口汽車、鋼鐵、石油、紡織品最多的國家。

9.城市：紐約：大西洋沿岸，美國第一大城市和最大的海港。

10.資源消耗大國

①世界最大的資源消耗國和廢物排放國；②能分析人均能源消費統計圖

11.美國對世界資源、環境的影響

(1)大量進口：煤炭、鐵礦石、石油和木材。

(2)大量排放：廢氣、廢水、廢物。

第二節 巴西

1.位置：西半球和南半球；南美洲的東部，東臨大西洋。南美洲面積最大的國家，2.首都：首都：巴西利亞。人口占南美洲人口總數的一半，是南美洲人口最多的國家。

3.地形：----平原和高原為主，地勢——南高北低

a.亞馬孫平原----世界上面積最大的平原，這里的熱帶雨林是世界上現存最大的熱帶雨林區 b.巴西高原----世界上面積最大的高原

4.氣候：以熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候為主。氣候濕熱。

5.河流：——亞馬孫河，世界第一大河，世界第二長河

6.種族構成復雜：有土著印第安人、白仁、黑人、黃種人。各種族之間互相通婚，形成不同的混血型人，是一個有大量混血種人的社會。

7.語言：巴西人民的民間娛樂項目為桑巴舞，每年還有狂歡節。語言——葡萄牙語。

8.農業是巴西重要的國民經濟基礎部門。熱帶經濟作物品種繁多，咖啡、甘蔗、柑橘的產量居世界第一位，咖啡豆、蔗糖、柑橘汁、大豆是重要的出口創匯產品。巴西有“咖啡王國”之稱，咖啡園只要分布在東南部。

9.工業：a.主要分布在東南部，因為東南部是鐵礦產的主要分布地區。交通便利。在現代工業方面，鋼鐵、造船、汽車、飛機制造等躍居世界重要生產國行列。從單一的農產品出口國逐漸形成比較完整的工業體系

b.擁有采礦、鋼鐵、飛機制造、汽車、造船、食品等工業部門，是世界上鋼鐵、船舶、汽車和飛機的重要生產國家，工業產值居南美洲首位。其中，3/4的工業分布在東南沿海地區。

10.人口和城市：主要分布在東南沿海地區，而亞馬孫平原地區人口和城市稀少。圣保羅是最大的冬夜中心和城市，也是世界特大城市

11.熱帶雨林的危機：存在的問題是①為興建大型干線公路，跨國公司大量砍伐。②發展采礦業，開辟大型農場。③墾荒的貧苦農民原始的遷移農業。使雨林面積大量減少，水土流失嚴重，珍貴野生動物遭劫，全球生態環境受到嚴重威脅。因此，全世界希望巴西重點保護這片原始的熱帶雨林。

第十章 極地地區

一、南極地區

1、位置：南極圈以南的南極大陸和周圍的海洋合成南極大陸

2、地形：以高原為主

3、特征：氣候特征——裂風、干燥、嚴寒。有“冰雪高原”之稱；人類寶貴的淡水庫；

南極大陸是世界上最寒冷、暴風雪最頻繁、風力最強的大陸。冬季和夏季之分；地球上的“白色沙漠”。

4、極點：極點是南，沿經線其余方向為北，地球自轉呈順時針旋轉。

5、代表動物：企鵝

6、考察：我國先后建立了長城站和中山站

二、北極地區

1、位置：北極圈以北的地區，包括北冰洋絕大部分，及沿岸的亞、歐、北美三洲大陸的最北部和諸多島嶼

2、特征：格陵蘭島是地球上最大的島嶼；白令海峽

3、極點：極點是北，沿經線其余方向為男，地球自轉呈逆時針旋轉。

4、代表動物：北極熊

5、考察：建立了黃河站

第三篇：七下教學工作總結

七年級下學期數學教學工作總結

時間過得真快，轉眼之間一學期已經接近尾聲。一學期來，擔任七年級（13）、（14）班數學教學，在教學期間逐漸讓自己學會認真備課、上課，學會教學后、聽課后、評課后要有反思，做到及時批改作業、講評作業，嚴格要求自己不斷提高自己的業務水平，充實自己的頭腦。下面我就將我這學期的教學工作做以簡單總結。

一、認真備課，盡力做得“教”服務于“學”

在集體備課的活動中在組長等一批有經驗的教師帶領下認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯；通過交流更深入的了解學生，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。堅持認真備課，根據教材內容及學生的實際情況設計每節課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間都作了詳細的安排，認真寫好教案。

二、愉快上課，力爭減輕學生學習負擔，向課堂40分鐘要質量

針對初一年級學生特點，以愉快式教學為主堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。增強教學技能，提高教學質量，使講解清晰化條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。我在教學中著重采取了問題--討論式教學法，補充遺缺遺漏，歸納知識要點。

三、作業布置，在批改中“熟悉”學生，增進了解

布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。作業是學生是對本節課學習情況的一個反饋，所以在作業批改方面我會做到及時、認真，并分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業、練習冊、試卷計算過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢，查漏補缺。一般做到一小節一整理，形成每節知識串。

四、工作中存在的問題

教法不夠靈活，不能吸引一些學生學習，對學生的引導啟發不足，差生關注不夠，未抓在手，對學生的思想、學習態度、思維能力不是很清楚，講過的知識學生掌握情況沒有做到心中有數，導致教學的盲目性，使得課堂以少數學生為主。要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,部分學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業。但對于學習差的學生的個別輔導我感到做的不夠,有時過于急躁缺乏耐心沒有更多的時間去輔導他們,使這部分學生的成績總是不理想。

五、今后的努力方向、加強學習，學習科學的教學思想和教學方法、學習老教師能挖掘教材，進一步把握知識點和考點、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念、加強轉差培優力度、讓學生具有良好的數學思維

第四篇：七下歷史期中復習

1、隋統一的條件？北方民族的大融合，南方經濟的發展；長期的分裂割據，人民渴望統一；南方陳政權統治的腐敗；隋朝建建立后，勵精圖治，政治穩定，經濟繁榮，軍事強大；隋為滅陳做了充分準備，戰略戰術運用得當。

第五篇：七下歷史材料題

七下歷史材料分析題

一、閱讀下列材料：

材料一 “夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失；”P9頁

材料二 “君，舟也；人，水也。水能載舟，亦能覆舟。”P8頁

材料三 “自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。”P22頁

請回答：

（1）這幾句話出自哪一位皇帝之口？（2）材料一中的“以史為鏡”和“以人為鏡”是什么含義？（4分）

（3）從材料一中可看出他的一種什么思想？他是如何““以史為鏡” “以人為鏡”的？

（4）從材料二可以看出，唐太宗認識到了什么實質性的問題？他為什么會產生這種認識？他又是如何做的？

（5）材料三反映了什么樣的民族政策？這種政策具體體現是什么？

（6）唐太宗以上的治國思想對他的統治產生了什么影響？（4分）

答：（1）唐太宗（2）“以史為鏡”即指要吸取隋亡的教訓。“以人為鏡”就是要聽取魏征等大臣的直諫。

（3）重視納諫的思想；吸取隋亡的教訓，對百姓輕徭薄賦，發展生產；勤于政事，任用賢才，虛心納諫。

（4）問題：認識到君民關系如同舟水，要維護自己的統治就必須讓老百姓能生存下去；原因：吸取隋亡的教訓；做法：善于聽取正確意見；勤于政事；要求大臣廉潔奉公。

（5）開明的民族政策；

2、文成公主入藏，這是和親方式，蕩平突厥，這是戰爭方式。唐太宗被譽為天可汗，這體現出少數民族人民對李世民的擁戴。

（6）這使唐太宗能吸取隋亡的教訓，勤于政事，重視用人，虛心納諫；對百姓輕徭薄賦，重視生產，使他的統治被稱為“貞觀之治”。

二、閱讀材料，回答問題：

唐朝前期出現了治世、盛世的局面，（1）

經濟發展、對外交往活躍、國內民族（2）（3）融合、文化輝煌。（1）“用事實說話”，請你分別用一個史實證明材料中序號代表的觀點。

1、；

2、；

3、（2）從材料出發，請你提出一個問題？（只提問不作答）

答：

1、唐太宗統治時期，被譽為“貞觀之治”；唐玄宗統治時期，被譽為“開元盛世”。

2、遣唐使來華；鑒真東渡；玄奘西游。

3、文成公主入藏；金城公主嫁到吐蕃。（2）你怎樣理解唐

朝的對外交往的？

三、閱讀材料，回答問題P12-13 材料一：“貞觀之風，一時復振。”

材料二：“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。”

⑴材料反映的內容是什么時期？

⑵材料二中詩的作者是誰？

⑶說一說這一時期的主要改革措施及其影響。答案：⑴唐玄宗統治的開元時期的繁榮景象。⑵杜甫《憶昔》⑶唐玄宗勵精圖治，重視人才重視地方吏治，把中央優秀的官員下放到地方任職，并戒奢從簡，對外開放。這些改革措施，是開元年間的政局為之一新，經濟繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”

四、閱讀材料，回答問題：。材料一：“天下英雄，入吾彀中矣！”

——唐太宗。

材料二：“我們所知的最早的考試制度，是中國所采用選舉制度，及其定期舉行的考試。”

材料三 明朝考中舉人的很多人，都是沒有真才實學的迂腐儒生。明清之際著名思想家顧炎武沉痛地說：“八股之害，等于焚書！而敗壞人才，有甚于咸陽之郊所坑者??”

⑴材料二中的“ 選舉制度指什么制度？它的完善、興廢是在什么時期？ ⑵材料一的意思是什么？

⑶這一制度（科舉制）的影響。⑷科舉制度選拔官員的方式是？

⑸隋唐以來歷代統治者都沿用科舉制的原因。

（6）明清兩朝實行的八股取士，帶來了怎樣的影響？

答案：⑴科舉制度，完善在唐朝時期，興起于隋朝隋煬帝時，到清朝末年被廢除⑵天下的有才之士，都被我收羅了⑶科舉制度改善了用人制度，使有才識的人有機會進入各級政府任職；科舉制促進了唐代文學藝術的發展，有利于唐詩的繁榮；科舉制推動了教育的發展，士人用工讀書的風氣盛行。⑷分科考試選拔⑸有利于鞏固專制統治;(6)明清兩朝實行八股取士，嚴格限定考試的格式（八股文）和范圍（四書五經），并規定應考者不能有個人見解。因此許多讀書人為了中試，只顧埋頭攻讀經書，鉆研八股文，不講求實際學問，完全脫離現實生活，無法培養實際能力。八股取士禁錮了人們的思想，阻礙了文化的發展。

第二單元

一、閱讀下列材料：

材料一 “蘇湖足，天下足。” 材料二 “國家根本，仰給東南。”（1）材料一中的“蘇湖”指什么地方？當地最主要的糧食作物是什么？（2）材料二中的現象

最終出現于何時？（3）綜合材料一、二，說明了什么歷史現象？（4）出現這一歷史現象的主要原因是什么？

答案：（1）蘇州 湖州；水稻。（2）南宋（3）江南地區已經成為重要糧倉，政府財政收入主要來自于東南地區，南方經濟已經超過北方。（4）南方戰亂較少，許多中原人南遷，帶去了先進的技術，增加了那里的勞動人手；南方的自然條件優越；政府注重農業生產，興修水利。

二、閱讀材料，回答問題：P59頁 材料一：“蘇湖熟，天下足”。材料二：蜀地絲織品“號為冠天下” 材料三：“國家根本，仰給東南”。——《宋史》

材料四：南宋紙幣銅板拓片

材料五：世博之利最厚，若措置得宜，所得動以百萬計。

⑴綜合以上材料，你能得到什么認識？

（2）材料五反映出南宋經濟的發展出現了什么新特點？這一特點與材料一、二、四所反映的內容有什么內在聯系？

⑶這種現象是何時開始，何時結束？ 答：⑴南方經濟發展超過北方，經濟重心南移⑵宋代海外貿易興盛，政府鼓勵海外貿易，并設立市舶司加以管理；農業、手工業、商業的發展為海外貿易的發展奠定了基礎。⑶唐朝中后期開始，到南宋完成。

三、閱讀材料，回答問題：P68頁

材料：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”——《過零丁洋》 問題：⑴這是誰的詩句？它有什么英雄事跡？⑵詩的意思是什么？⑶我們要學習他什么樣的精神？

答：⑴文天祥，他被元軍俘虜后仍然堅貞不屈，拒絕投降⑵自古以來，人都不免一死，但要死得有價值，有意義，要名垂青史。⑶不畏強暴、堅貞不屈的高尚氣節。

六、閱讀下列材料P68頁 國以民為本，民以衣食為本，衣食以農桑為本。

（1）材料反映了元世祖什么思想觀點？

（2）為此他采取了哪些具體措施及產生的結果如何？

答案：（1）反映了元世祖非常重視農業。（2）措施：元世祖重視發展農業，多次下令禁止圈占農田做牧場，治理黃河，推廣棉花的種植。結果：北方農業得到恢復和發展。

七、閱讀下列材料

材料一：“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針。”P73頁

材料二：課本57頁圖“出土于福建泉州的南宋海船，有13個密封的船艙” 問題：⑴材料一反映了什么現象？⑵材料二反映了什么現象？⑶根據材料，結合所學知識說明南宋海外貿易具備的條件。⑷宋朝海外貿易發達的

表現。

答：⑴指南針在航海中的作用⑵宋代的造船技術發達⑶南宋海外貿易具備的條件：指南針的應用，造船業發達具備了技術條件；經濟重心南移，農業、手工業發展具備了物質條件；航海經驗的積累；南宋地處東南沿海，地理位臵優越⑷宋朝是當時世界上從事海外貿易的重要國家，廣州、泉州市聞名世界的大商港；對外貿易東達朝鮮、日本，西達阿拉伯和非洲東海岸；政府設臵市舶司管理對外貿易，貿易收入占重要地位。

第三單元材料訓練

一、讀材料回答問題

材料一：鄭君描述船隊遠航的情景：“觀夫海洋，洪濤接天，巨浪如山??而我之云帆高張，晝夜星馳，涉波狂瀾，若履通衢（qu）??。”p95

材料二：清乾隆帝致英國國王喬治三世的信中說：“天朝物產豐盈，無所不有，原不籍外夷貨物以通有無。”P118 ⑴材料一中的“鄭君”指誰？他的主要事跡是什么？他最遠到達哪些地方？

⑵他此舉得目的是什么？有何影響和意義？

⑶材料反映了明清兩朝采取了怎樣不同的對外政策？

⑷材料二中所反映的清朝實行這種政策的原因是什么？

⑸這兩種政策產生了什么不同的結果？⑥聯系當前現實，談談你從中得到的啟示。答：⑴鄭和，他從1405年至1433年率船隊七次下西洋；他最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸，⑵為了加強同海外各國的聯系，同時宣揚國威；鄭和下西洋，促進了中國和亞非各國的經濟交流，加強了中國和亞非各國的聯系，開闊了中國人的視野，擴大了中國在國際上的影響。⑶明朝采取對外開放而清朝采取閉關自守的政策。⑷原因是受自給自足的封建經濟和外來侵略兩方面的影響，統治者堅持以農為本的傳統觀念和妄自尊大。⑸后果：對外開放有利于經濟文化的發展；閉關鎖國，與世隔絕，既看不到世界形勢的變化，也未能及時向西方學習先進科學知識和生產技術，使中國在世界上逐漸落伍。⑥啟示：對外開放，有利于經濟文化的發展，使國家強盛；閉關鎖國使國家落后。

二、讀材料回答問題

材料：撤銷中書省，從此不再設丞相，由六部分里朝政，直接對皇帝負責，由于政務繁忙，另設殿閣大學士，已備顧問。P89

⑴這是哪一朝代官制的變化？文中的皇帝是誰？

⑵材料中的六部是指哪六部？ ⑶上述材料中敘述的機構變化，起了什么作用？

（4）“罷丞相不設“的主要目的是什么？（5）這一做法有什么作用？

（6）殿閣大學士的地位后來有何變化？

答：⑴明朝、明太祖（朱元璋）⑵吏、戶、禮、兵、刑、工⑶全國的軍政大權都集中到黃帝手里。（4）改變丞相專權的局面，加強君權。(5)一切權力都集中在皇帝手里。（6）后來參與決策，逐步形成內閣制度。

四、讀材料回答問題材料一：鄭成功致荷軍總督揆一招降書：“臺灣者，中國之土地矣，久為貴國所據，今余既來索，則地當歸我。”P104 材料二：康熙八年，鄭經（鄭成功之子）要求臺灣與版圖之外別力乾坤，為康熙帝拒絕。P104 ①“臺灣者，中國之土地也”結合學過得知識加以說明。②簡述鄭成功是如何從荷蘭殖民者手中收復臺灣的？③材料二中鄭經要求的本質意圖是什么？④康熙帝拒絕鄭經后采取的措施是什么？⑤鄭成功收復臺灣和清政府對臺灣的措施有何意義？

答：①三國時期，吳國衛溫率船隊到達臺灣，當是稱夷洲；隋煬帝派人到流求；元朝設澎湖巡檢司，加強對琉球的管轄。②1661年，鄭成功率將士從金門橫渡臺灣海峽，在臺灣人民的支持下，1662年打敗了荷蘭殖民者，臺灣重新回到祖國懷抱。③本質是想把臺灣從祖國分裂出去。④1683年，清軍進入臺灣，鄭成功后代歸順清朝；1684年，清朝設臵臺灣府，隸屬福建省。⑤維護了國家領土主權和領土完整，加強了臺灣同祖國內地的聯系，鞏固了祖國的東南海防，促進了臺灣的開發和發展。

六、讀材料回答問題

十九世紀初年的流行語：開談不說《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然。

①《紅樓夢》的作者是誰？什么時候創作的？②《紅樓夢》的主要內容是什么？③《紅樓夢》在文學史上有何價值？

答：①曹雪芹，清朝②描寫了賈、王、史、薛四大封建家族的衰亡和貴族青年賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇，深刻鞭撻了封建制度和封建禮教的的罪惡，揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢。③具有高度的思想性和藝術性，在世界文學史上占有重要的地位。

九、閱讀下列材料：P118 材料一 統治者認為“天朝物產豐富，無須同外國互通有無”，還害怕外國商人與沿海人民往來會“滋擾生事”。

材料二 乾隆給英王的敕諭說：“天朝物產豐富，無所不有，原不藉外夷貨物以通有無。”（1）上述材料說明清朝前期的對外政策是什么？（2）實行此政策的原因是什么？(3)實行此政策帶來的影響是什么？

答案：（1）閉關鎖國政策（2）清朝前期，封建的自然經濟比較穩定，清朝統治者認為天朝物產豐富，無所不有，無需同外國進行經濟交流。（2分）從18世紀下半期起，西方殖民者正向東方擴張勢力，清朝統治者擔心國家領土主權受到外國侵略，又害怕沿海人民與外國人交往，會

危及自己的統治。（2分）（3）清朝實行閉

關政策，雖然對西方殖民者的侵略起了一定的自衛作用，（2分）但使中國既看不到世界形勢的變化，也未能適時地向西方學習先進的科學知識和生產技術，使中國在世界上逐漸落伍了（2分）

十、閱讀材料回答問題 材料一：“外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂。”P24

---尺帶珠丹致唐朝皇帝的上書 材料二：國務院特準經金瓶掣簽認定的第十世**額爾德尼·確吉堅贊轉世靈童堅贊諾布繼任為第十一世**額爾德尼。蓋歷世**額爾德尼，皆傾心內向，捍衛國家統一，維護民族團結，潛修內典，明心見性，為佛門眾望之所歸，為世人之所崇敬。今**轉世業已法定，特依歷史定制，為第十一世**額爾德尼舉行坐床典禮，并授漢藏兩體文金印金冊，用示榮褒，以期繼續發揚愛國愛教之歷史傳統，廣結善緣，以利西藏發展進步，人民富裕幸福，國家繁榮昌盛。——公元 一九九五年十一月二十九日中華人民共和國國務院頒P110

（1）材料一反映了唐朝與哪個民族的友好關系？唐朝與這個民族“和同為一家”的另一史實是什么？

（2）“??今**轉世業已法定，特依歷史定制??”這個具有法律性質的規定始于哪個朝代？這個朝代后來加強對這一民族地區的管轄設置了什么機構？這個民族今天主要生活在我國的哪一自治區？

（3）結合兩個材料，你認為那些做法和規定有什么積極意義？

答案：（1）吐蕃（現在的藏族），文成公主嫁給松贊干布（2）清朝，駐藏大臣，西藏自治區（3）加強了中央對西藏的管理，有利于維護多民族國家的統一；有利于民族之間的融合和經濟文化的交流。

十三、元、明、清是統一的多民族國家進一步發展和封建社會由盛而衰的時期，元明清三代的外交與對民族關系的處理，對我國今天疆域的形成都有重要貢獻，結合所學知識回答。

（1）中國歷史上第一個少數民族統治全國的王朝是哪一個？

（2）元朝見證了東西方文明交流的旅行家是誰？

（3）分別列舉明清時期（清初）反擊外來侵略的史實各一例。

（4）明朝鄭和七下西洋，播仁愛于友邦。鄭和的仁愛最遠播到什么地區？

（5）請說出一例清朝初期中央政府加強對邊疆地區管理的措施。

（6）清朝乾隆皇帝平定了今天新疆地區的什么叛亂？

答案：（1）元朝。（2）馬可〃波羅。（3）戚繼光抗倭；鄭成功收復臺灣（康熙抗擊沙俄）。（4）最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸。（5）冊封**、**；設臵駐藏大臣。（任答一點給全分）（6）大小和卓叛亂。（2分）

十四：閱讀下列材料 材料一：唐太宗見到新科進士們從金殿大門魚貫而出，興奮地說：“天下英雄，入吾彀中矣”。

材料二：明末清初著名思想界顧炎武抨擊八股文說：“八股之害等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽之郊所坑者但四百六十余人也。”P90 ⑴上述材料是對我國古代哪一種制度的反映？這一制度正式形成于什么朝代？⑵唐太宗和顧炎武為什么會對這一制度得出不同的結論？

答案：⑴科舉制度，（2分）隋朝（1分）⑵唐太宗完善科舉制，增加考試科目，吸納人才，鞏固了政權；（2分）明朝實行八股取士，參加科舉考試的讀書人只攻讀經書，不求實際學問，敗壞了人才，嚴重危害社會的發展。（3分）

十五、閱讀下列材料

材料一：唐朝對外主要交通路線圖（右圖）P29 材料二：“天朝物產豐盈，無所不有，原不籍外夷貨物以通有無”

──清乾隆帝致英國國王喬治三世的信函P118 ⑴從材料一圖中，你可以歸納出關于唐朝對外交往的什么信息？這說明唐朝政府實行怎樣的對外政策？

⑵材料二反映了清朝統治者怎樣的思想？為此，清朝統治者實行了什么政策？

⑶以上兩種政策導致的結果各是什么？這對我們今天的社會發展有什么啟示？

答案：⑴唐朝對外交往比較活躍，與亞洲以至非洲、歐洲的一些國家，都有往來。對外開放政策。

⑵自恃中國地大物博，藐視西方各國，夜郎自大；（2分）閉關鎖國政策。（2分）

⑶唐朝的對外開放政策促進了唐朝經濟的發展，提高了唐朝在世界上的聲望；清朝的閉關政策阻礙了中國的發展和進步，使中國在世界上逐漸落伍了（4分）

啟示：加強交流、實行開放能夠促進社會的進步與發展；閉關自守、盲目自大只能導致落后挨打。我國今天應堅持對外開放，加強與世界各國的經濟文化交流與合作（2分）（學生言之有理，可酌情賦分）

十六：今年春天發生的拉薩“3·14”打砸搶燒暴力事件，以及 “藏獨”分子騷擾奧運火炬傳遞事件，都暴露出**集團仍然“獨”心不死，妄圖搞“西藏獨立”、分裂祖國的險惡用心。

上世紀80年代，叛逃國外的**曾公然宣稱“西

藏不是中國一部分，西藏是一個獨立國家”。

請你利用所學歷史知識對**的這一言論進行駁斥。

答案：①唐朝時，西藏地區稱吐蕃。吐蕃與唐朝曾長期保持著聯姻、經濟文化交流、“和同為一家”的友好關系。（答出具體史實也可）（3分）②元朝政府設宣政院，加強對西藏的管轄，西藏成為元朝正式行政區。（3分）③清朝時，規定中央政府冊封**、**的制度；設臵駐藏大臣，代表中央與**、**共同管理西藏事務。西藏作為辦事大臣轄區，是全國二十五個省級行政區之一。（4分）這些歷史事實表明，藏族早已融入中華民族大家庭之中，西藏自古就是中國不可分割的一部分。（2分）

十七、閱讀下列材料： 世祖皇帝建元中統以來，始末取故老諸儒之言，考求前代之前典，立朝廷而建官府，輔相者曰“中書省”,本兵者曰“樞密院”,主彈糾者曰“御史臺”。

夫外之郡縣，其朝廷遠者，則鎮之以行中書省。??若邊徼之事者，則置宣慰司以達之。??舉刺之事，則有行御史臺領監察御史、肅政廉訪司以治之。──《元文類》卷40

①以上材料記載的是元朝的什么制度？ ②材料中“中書省”是什么機構？管轄什么地方？

③這一制度影響如何？

答案：①行省制度。②“中書省”是全國最高行政機構，管轄大都及其鄰近地區。

③行省制度有利于對全國的管轄，以后各朝基本沿用下來。

十八、閱讀材料，回答問題。

材料一 洋船至寧波者甚多，將來番船云集，留住日久，將又成一粵省之澳門矣。——《粵海關志》

材料二 天朝物產豐盈，無所不有，原不藉外夷貨物以通有無。——乾隆

請回答：

(1)材料一中反映18世紀中期清政府實行“海禁”的最主要原因是什么?（2分）(2)材料二中反映清朝統治者的什么態度?（2分）(3)清朝的閉關鎖國政策給近代中國帶來什么影響?（6分）對我們今天有什么啟示?（2分）

答案：(1)擔心國家領土和主權受到外國侵犯。(2)以天朝大國自居，妄自尊大，閉目塞聽。(3)它對西方殖民者的侵略活動，起到一定的自衛作用。但這一政策的長期推行阻礙了中外聯系，影響了中國吸收世界先進的文化和科學技術，阻礙了中國經濟文化的發展，是中國近代社會落伍的重要原因之一。必須堅持改革開放，堅持對外交流。