第一篇：我愛舊課本

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我愛舊課本

作者：雷夢圓

來源：《創新作文(3-4年級)》2013年第11期

升入三年級，新增了一門科學課，我滿懷興奮地從老師手里領到了《科學》課本。咦？奇怪了，《科學》課本怎么是舊的呢？其他的課本都是嶄新的，特別是《少兒劍橋英語》，又大又漂亮，看上去就讓人愛不釋手。這《科學》課本也太舊了，上面還有前任使用者留下的亂七八糟的筆記和一些亂糟糟的涂鴉，真沒勁！

放學回到家，我告訴媽媽，我們發了本舊課本。媽媽察覺到我的不快，卻沒說什么，只是告訴我，我訂閱的新一期的《我們愛科學》來了。我趕緊去看，其中一篇文章《椅子后的白毛巾》吸引了我：在日本，幼兒園的小朋友都自備毛巾，不用紙巾——環保意識深入人心！而且日本造紙業所用的原料并不是本國的樹木，而是中國的一次性筷子——回收三雙一次性筷子就可以制造出一張明信片或一張A4紙！

我又查了資料，了解到中國每年僅制造一次性筷子就需要消耗133萬平方米的樹木；全世界每年有1000萬平方米的樹木因制造紙巾而消失！那制造數以萬計的課本呢？我真不敢想象！

在發達國家，課本循環使用是慣例，師兄、師姐用完后留給師弟、師妹。美國的課本平均使用期限是五年，日本則達到了十年。中國的經濟還沒有那么發達，更應節約資源，從節約一張紙做起！

現在，我很樂意用舊課本，而且認認真真地做筆記，不亂涂亂畫，希望能方便師弟、師妹們繼續使用。

第二篇：《舊課本的回收與利用》

《舊課本回收與利用》綜合實踐活動設計方案

一、活動選題

目前我國已經成為世界上紙和紙板第二大消費國，我們每天都要消耗大量的紙張，如果不注意節約和回收利用，會造成很多森林被砍伐，造成跟嚴重的水上流失，造成很多資源的耗費，在提倡“資源節約型社會”的前提下，我們有必要回收舊課本以及廢棄紙張。為此，本班展開了以《舊課本回收與利用》為主題的綜合實踐活動。

二、活動目標

1、了解回收舊課本的意義，學會節約紙張，循環利用舊資源

2、通過調查，采訪等方法，培養學生動手實踐能力

3、增強學生環保意識和參與社會生活的意識

三、活動形式與方法

查資料

調查

采訪

四、活動準備

查找有關的資料，數據，圖片

設計好調查問卷的樣式

攝像機和“表揚章”

做一個舊課本循環使用專櫥

做一個學生表現表

了解自己家中舊課本及廢棄紙張的處理情況

五、活動過程（一、）第一階段

時間：一課時

地點：課堂

導入：每當學期結束時，每位同學都有大量課本閑置以及廢棄的紙張，我們知道我們所用的紙張是用數目造出來的，而我國是一個森林匱乏的國家，如果不注意節約和回收利用，會造成很多森林被砍伐，導致大量資源浪費，老師這里有一些資料，請同學們看一看(運用投影儀放映出來)。為了我們的環境，為了我們的未來，在此，今天我們將展開以《舊課本回收與利用》為主題的綜合實踐活動。首先，我想問問大家你們是怎樣處理舊課本的呢？你們的家人又是怎樣處理廢棄的紙張的呢？

全班進行討論，發言

教師進行總結，并提出建議，如何處理舊課本和廢棄的紙張

布置任務，讓學生調查人們生活中舊課本和廢棄紙張的處理情況（二、）第二階段

時間：兩周 地點：課余時間

1、讓學生按照自己的洗好進行分組，可分為：

查資料組

采訪組

問卷調查組

記錄組

經費管理組

成果展示組（使每一位學生參與進來）

2、分好組后，讓學生各司其職，做好自己的工作，教師適時給與指導

3、對表現突出的學生給予表揚，并在學生表現表上蓋章（三、）第三階段

時間：一課時

地點：課堂

成果展示

1、在各組中選出一代表，匯報本組的成果并發言

2、談一談在本次活動中收獲了什么

3、將學生所捐贈的課本陳列在舊課本循環使用專櫥，用于閱讀

4、教師進行總結發言：節約用紙，循環使用舊課本是保護森林、保護環境的最好措施。不管節約多少張紙，都要從一張紙做起。節約用紙，保護大樹，保護環境，才能讓我們的生活環境更美好；才能讓四季長綠，讓鮮花常開，讓地球成為我們永遠的樂園！

六、活動中注意的事項

1、注意學生的個人安全

2、活動中教師不要參與，只能給予適時的指導

3、對表現突出的學生要及時給與表揚，激起學生的積極性

4、調查時，注意交流的方式，做到文明有禮

七、活動評價

1、學生對照參與《舊課本回收與利用》綜合實踐活動以來的前后變化，自我評價

2、教師根據學生在活動中的表現，運用技巧的能力，給學生適當的評價

3、學生綜合實踐活動小組根據組員的表現，對其進行適當的評價

第三篇：關于回收舊課本的調查問卷

小學低年段學生舊課本處理情況調查表

親愛的同學，為配合我班正在開展的“舊課本回收與再用”的研究活動，我們需要對您進行一次簡單的問卷調查。您只需要在每個問題下的選擇項中勾選即可。請您完成后交回調查人員。謝謝！

1.您現在就讀的年級是()

○一年級 ○二年級 ○三年級 ○四年級 2.您大部分的課本來源是()

○買新課本

○從二手書攤買舊書 ○向別人借 ○其他

3.您每學期購買課本所花的費用是()

○100元以下 ○101-200元 ○200元以上

4.您認為哪些科目的課本是可以循環使用的()

○語數英主課 ○其他科目 ○都可以 5.您的課本在使用完畢后的保存情況如何?

○很破舊，會出現掉頁情況

○根據科目有所區別，基本在五成新以上 ○八成新或以上 6.您對使用過的課本是如何處置的?

○直接扔掉 ○保存起來 ○送給別人 ○當廢紙賣掉 ○捐給山區

7.您目前的課本處理方式帶來的經濟效益是()

○50元以下 ○51-100元 ○10元以上 8.您認為舊課本有回收使用的必要嗎？

○很有必要 ○一般

○沒有必要 9.您選擇使用新課本的主要原因是()

○新課本給人感覺更好

○課本版本更新快，不得不使用新課本 ○新課本更衛生

○目前沒有其他的選擇 ○不清楚 10.您覺得使用新課本的弊端是(可以多選)

□費用高

□浪費資源，不環保 □使用完畢不好處理 □其它

11.您覺得使用舊課本的好處是(可以多選)

□節約開支

□環保，減少環境污染 □知識共享 □其它 12.您購買舊課本的比例是()

○20％以下 ○50％左右 ○80％以上

13.您認為舊課本難以推廣的原因是()

○回收太麻煩

○舊書上各種記號太多，用別人舊書不舒服 ○課本變化快

○形成依賴性，會照搬照抄習題答案 ○不衛生 14.您知道目前造紙工藝對環境造成的污染(可以

多選)

□造成對森林的破壞 □產生的廢渣很難處理

□產生的廢水會污染河流或土壤 □產生的廢氣污染大氣 15.您覺得課本循環對環境保護的意義重大嗎？

○重大 ○不大 ○不清楚 16.從環保的角度看，您最喜歡下列哪種課本使用

方式?

○使用新課本 ○使用舊課本

○使用電子類課本 ○使用其他方式 17.您是否贊成實施回收利用舊課本？

○贊成○不太贊成 ○很不贊成18.您愿意花很少的錢從師兄姐那里回收使用舊課

本嗎？ ○愿意 ○一般

○不太愿意 19.您認為下列哪些回收方式比較好？

○學校代理 ○網上回收

○二手書攤回收

○開設舊課本中轉站或舊課本出租

調查員： 四(6)班

第四篇：課本引領我成長

好范文原創投稿

從小到大我們離不開課本的陪伴，從小學一年級到中學，我們學會了不少知識，也讀過不少書。在學習中書是我們的伙伴。

在小學一年級，我有許多字詞不認識，我們對課本的喜愛如同對糖一樣的熱愛。每天拿著課本讀個不停，渴望要理解在些文字的意思。

我們在學習中得到了歡樂，但也得到了一些煩惱當我們考不好是，老師、家長嘮叨我們。我們也會讀一些課外書，這些課外書讓我們得到了放松，沒有課本那樣嚴肅。我們在快樂和痛苦中間堅難拔涉。我們在慢慢的感悟這個世界。我們開始知道了什么是煩惱，這是什么那是什么。我們長大了，知識面也廣了。有許多意見和父母不一樣了。在書中我們知道了什么是母愛。在現實生活卻理解不了父母為我們所做的事情，我們要用新的眼光來對待我們的課本、老師、同學和父母。

我們經歷的事情是不多的，我們要多從課本上了解，在生活中實踐。

第五篇：幽默祝福舊愛的句子

不是所以感情都是永恒的，也不是所有人適合在一起的，認真愛過就好。下文的內容是幽默祝福舊愛的句子，請看看：

幽默祝福舊愛的句子

1、分手后，希望我們還是朋友。這是分手戀人們最常說的一句話，然而分手后還是朋友的想法不過是美麗的幻想。分手后不可以做朋友，因為彼此傷害過!也不可以做敵人，因為彼此深愛過。分手后，最終變成了最熟悉的陌生人。

2、分手了，一個人安靜的離開了，這次是單程的車票，沒有你的影子追隨，沒有我的溫柔結伴而行，我們都要好好照顧自己。

3、我以為遇見你是上天給我的眷顧，而每天思念的煎熬卻讓我始料不及，你說以前的山盟海誓、甜言蜜語只是一種游戲，我想這愛情沒有誰絕對勝利，祝你幸福!

4、有一種距離叫遠，有一種東西叫緣;有一種情懷叫思念，有一種關心叫無言;有一個人在天邊，他的祝福在你面前，還有一個小心愿，希望你快樂每一天。

5、再好的東西都有失去的一天。再深的記憶也有淡忘的一天。再愛的人，也有遠走的一天。再美的夢也有蘇醒的一天。該放棄的決不挽留。該珍惜的決不放手，6、時間沖不淡真情的酒，距離拉不開祝福的手，無論歲月如何飄走，祝福你的心仍依舊，讓陽光普照你所有的日子，讓鮮花開滿你人生的旅程。祝你天天好心情!

7、世上有種草，只要用心尋找，就能忘掉煩惱;人間有種愛，只要用真心感受，幸福就會存在，愿你每次手機的鳴叫都會讓你快樂幸福!

8、愛上你，是一種幸福，分手了，才知道多痛苦，有時候，假裝不在乎，卻又在夜里淚流無數。這些年，你是否幸福，好想和你，再相處，每次相見，卻形同陌路。難道曾經，真的一無是處，如今已無法再去彌補，就算你恨我也不在乎，時間讓一切變的模糊，我依然為你祝福，如今已無法再有退路，就算曾經是種錯誤，好聚好散是唯一出路，我祝福你，找到一個好的歸宿

9、天天各自忙，情意放心上;平時少問好，時時心里藏;不圖啥回報，只愿你安康;雖說不見面，時時在心上;見信如見面，情意比天長。

10、面對你默默的等待，我無法喊出那圣潔的愛，只好立于相思樹下，用歲月的剪刀，把思念精心地剪裁、只能給你無限的祝福!

11、老婆幾時有，把酒問朋友，不知啥時才有女朋友，窗外看那某某正牽著靚妹手，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，但愿沒多久他倆就分手，然后靚女跟我走!

12、看藍藍的平靜的海面，想你我之間還有什么值得紀念，忘卻曾經的每一個瞬間，幸福已變成滿天的黑暗，只愿分手后你的臉頰，不會再泛起憂傷的淚花。

13、她會流淚，她會跟你爭吵，她會拿分手說事，只有一個目的，那就是想看看你是否還在乎她，是否還關心她，是否還心疼她，之所以試探你，是因你沒有給她信心，她開始恐慌，其實她怕你真的走開，怕你真的放棄。

14、假如愛情可以解釋可以修改，便沒有一生的心動和心痛，也不會前人說了今人還說。茫茫人海，相遇相知相攜手，需要莫大的緣分。牽了手，便不要輕易說分手!

15、或許，愛就是心甘情愿的付出，甘苦與共的分享。牽了手，就不要，隨便說分手。不要等到失去了才知道可貴，不要等到傷害了才來乞求原諒，有些東西失去了永遠不會再回來。

16、懷著一顆感恩的心你會終身幸福快樂!一生把你放在心里頭，盡管未必能夠長相思守，一生把你放在夢里頭，就算已經分手，感謝你多年給我的愛。

17、衡量男人質量有兩大標準。一是想象他和你分手時是否會反目成仇，二是想象當你老時，是否愿意和他單獨旅游。前一條關乎男人人品，后一條決定男人情趣。不要說你的痛我不懂，抱歉的話我一樣說不出口，難忘的曾經是否可以挽留，離開的生活是否真的無憂?思念甜蜜緬懷幸福的相逢，分手的痛你我都在默默承受。

18、不要說，離開以后還會想念;不要說，分手以后還是朋友。離開一個地方，風景就不再屬于你;錯過一個人，那人便與你無關。落花本來有意，流水本也無情。轉身的那一秒開始，我的幸福，便與你無關。

19、不要去恨一個你愛過的人，不要懇求復合的可能，不要追問分手的理由。轉個身，讓自己快樂那才是最真的。我以為我害怕的是告別的時刻，原來，我同樣害怕重逢.20、不要去恨你曾經愛過的人，不要去問分手誰比較痛，在一起是緣分，可是愛也會變冷，愛的背后不是恨，而是遺忘和寬容。不可以做朋友，因為彼此傷害過，不可以做仇人，因為彼此深愛過。

21、不要過度的索取，如果你愛他，那么為了你們的將來，你應該珍惜他的收獲，為你們的以后做好規劃;如果你不愛他，遲早會離開他，那么不要在分手后，讓他有機會在別人面前說你只是貪圖他的錢。

22、不要等到失敗時，才記起他人的忠告;不要等到生病時，才意識到生命的脆弱;不要等到要分手時，才后悔沒有珍惜感情;不要等到有人贊賞時，才相信自己;不要等到有人指出，才知道自己錯了。

23、悲歡離合本是人之常事，可當朋友說要離別，愛人說要分手時，我們都會感到些許傷愁，情感有情才會傷感，我想你!就是因為我把你早已放到心間!

24、愛情像一場高燒，熱戀的正在發燒，分手的因為退燒，結婚是因為高燒時把彼此當成解藥。真愛不是纏綿一陣子，而是平淡一輩子。愛是相守，祝你幸福!

25、愛情是無形資產，愛人是應付帳款，想他是日記帳，吵架是壞帳，錯愛是高估的凈利潤，分手是結帳分錄，寂寞是累計折舊，誤會是錯誤分錄，眼淚是業主權益，人情是流動資產,經典話語，回憶是損益匯總，緣分是會計準則。

26、愛情是美好的，在青春青澀的戀愛中，分手是猝不及防的傷害，愛情太短而遺忘太長，入侵易碎的心即便平復了傷口，那份痛也會停留很久。

27、愛情里，分手和牽手的隨時都在變換著主角，來來往往，離離散散，不要因為一次的失敗就失去了再愛的勇氣，沒有誰是誰的過客，只是無法停留太久。一段感情的結束，也正意味著即將會有一場新的愛情開始。

28、愛情就像一場高燒，熱戀的正在發燒，分手的因為退燒，結婚是因為高燒時把彼此當成解藥。真愛不是纏綿一陣子，而是平淡一輩子。愛是相守，祝你幸福!

29、愛情經典語錄：愛情使人幸福也使人痛苦;愛情因緣份誕生也因緣盡分手。愛情使人忘記時間，時間也使人忘記愛情。愛時不懂愛，懂愛時可能不能再愛。

30、愛情不過一聲問候，兩人牽手，三天甜蜜心頭，四月珍惜寬厚，五月心情開始打醬油，六月癡心不再有，七月開始鬧分手，八月郁悶沒理由，九月重覓新友，十月新歡重聚頭。