第一篇：社會調(diào)查方案設(shè)計

心理契約對員工流失的影響機制與過程分析

調(diào)查方案設(shè)計

青青子衿研究小組

1.調(diào)查題目：河北省民營企業(yè)心理契約對員工流失的影響研究

調(diào)查目的：通過對河北省民營企業(yè)的心理契約、員工流失以及二者關(guān)系的系列研究，歸納出當前民營企業(yè)心理契約機制存在的問題及改進政策與措施，減少員工流失。

理論設(shè)想：研究學者喜歡將心理契約與員工的認同感與忠誠度聯(lián)系起來，我們認為員工流失現(xiàn)象就是企業(yè)由于客觀原因或主觀原因違背心理契約時產(chǎn)生的結(jié)果。

2.調(diào)查類型和方法

調(diào)查類型：抽樣調(diào)查

調(diào)查方式：統(tǒng)計調(diào)查為主,結(jié)合實地研究

調(diào)查方法：問卷法為主,結(jié)合訪問法與資料分析方法

3.調(diào)查范圍：河北省各地區(qū)分析單位：民營企業(yè)

抽樣方案：河北省——3市（地級）——4縣——4個民營企業(yè)

4．調(diào)查內(nèi)容

（1）與企業(yè)管理層進行交流，了解公司員工流失情況及其對員工流失現(xiàn)象的看法。

（2）通過對員工進行訪問及問卷調(diào)查，了解員工對公司的滿意度及忠誠度。調(diào)查問卷的項目是：薪酬福利、培訓、晉升機制、人際關(guān)系、企業(yè)文化、工作環(huán)境

5.調(diào)查時間：2011年4月——2011年5月

調(diào)查場所：直接進入企業(yè)訪問，進行問卷調(diào)查。

調(diào)查時間計劃：

準備階段：2011年3月，查閱公司資料，了解情 況，到調(diào)查企業(yè)進行實地初步考察，對問卷初稿進行試調(diào)查，以修訂問卷。

調(diào)查階段：2011年4月，每周訪問一個企業(yè)，1月完成訪問任務(wù)。

研究階段：2011年5月，資料整理，數(shù)據(jù)處理，入計算機，匯總分析，打印統(tǒng)計表格，計算相關(guān)系數(shù)等。

總結(jié)階段：2011年6月，結(jié)合資料的統(tǒng)計，分析和理論分析撰寫調(diào)查研究報告。

6.調(diào)查經(jīng)費和物質(zhì)手段

車費共14元；紙張費共2.1元

7.調(diào)查員培訓、組織

課題組共7人，其中閆雅潔、于佳岳、樊琳琳、婁堅是調(diào)查員，杜倩倩、范悅、安娜是研究人員帶隊，示范并負責檢查，核對工作。

第二篇：社會調(diào)查方案設(shè)計

社會調(diào)查方案設(shè)計

案例：大學生擇業(yè)情況調(diào)查社會調(diào)查方案

一、調(diào)查背景

隨著畢業(yè)季的到來，許多大學生將要走上工作崗位，面對如何擇業(yè)，這將成為大學生這個群體普遍的問題，由于改革開放給中國帶來的巨大變化，經(jīng)濟的高速發(fā)展，社會結(jié)構(gòu)的多元化，以及大學擴招等，這一系列變化都給我們大學生的擇業(yè)帶來了挑戰(zhàn)和機遇。擇業(yè)范圍的增加，擇業(yè)的方式的變化，以及就業(yè)人數(shù)持續(xù)增加所造成的壓力，讓眾多大學生擇業(yè)將要面臨新難題。

二、調(diào)查目的要求詳細了解大學生擇業(yè)各方面的情況，為大學生如何選擇擇業(yè)，以及擇業(yè)應(yīng)該具備哪些條件提供一些參考和幫助。

1.基本摸清我校大學生擇業(yè)意向和對擇業(yè)條件的分析預(yù)測。

2.深入了解我校大學生的在擇業(yè)所遇到的困難和疑惑，面對這些問題如何解決。

三、調(diào)查對象及抽樣

因為對于大學生的擇業(yè)問題主要集中在大三和大四的學生群體中，所以調(diào)查對象集中在大三和大四的同學上，也有少量的大二學生，由于各個院學生的分散居住，為了使調(diào)查更具有代表性多樣性，我們選擇在圖書館,教室等公共場所，由于我校女多男少，在男女調(diào)查份額中比例為3:7.調(diào)查總數(shù)為300.四、調(diào)查內(nèi)容與工具

1、調(diào)查工具：問卷準備、訪談卡片（見附件）

2、調(diào)查內(nèi)容：大學生的擇業(yè)意向，以及擇業(yè)觀念。

3、物質(zhì)手段：照相機、攝像機

五、調(diào)查員的規(guī)定、培訓

（一）規(guī)定

1、要有正確的人生方向。

2、要對所調(diào)查的課題感興趣和有毅力決心。

3、具有認真負責、積極的工作精神及職業(yè)熱情。

4、要具有一定的社會調(diào)查經(jīng)驗和吃苦耐勞的精神。

5、要有客觀公正的態(tài)度。

（二）培訓

培訓必須以實效為導(dǎo)向，本次調(diào)查其人員的培訓決定采用舉辦培訓

班、集中講授的方法，針對本次活動聘請有豐富經(jīng)驗的調(diào)查人員面授調(diào)查技巧、經(jīng)驗。并對他們進行思想道德方面的教育，使之充分認識到市 場調(diào)查的重要意義，培養(yǎng)他們強烈的事業(yè)心和責任感，端正其工作態(tài)度、作風，激發(fā)他們對調(diào)查工作的積極性，以及加強對調(diào)查人員知識準備。

六、人員安排

根據(jù)我們的調(diào)查方案，在學校內(nèi)進行本次調(diào)研需要的人員安排具體

配置如下：

調(diào)查問卷與工具準備：1名

調(diào)查人員： 2名

資料整理與數(shù)據(jù)分析： 1名

調(diào)查報告撰寫：1名

七、調(diào)查方法及具體實施

1、以問卷調(diào)查為主，具體實施方法如下：

在完成市場調(diào)查問卷的設(shè)計與制作以及調(diào)查人員的培訓等相關(guān)工

作后，就可以開展具體的問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員，統(tǒng)一選擇上午9點和下午15點以及晚上20點三個時間段進行（因為此時學生們?nèi)D書館的人數(shù)多不同專業(yè)不同層次都有，便于集中調(diào)查，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時間和成本）。調(diào)查過程中，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促。調(diào)查員可以在當時收回問卷，也可以第二天收回（這有力于被調(diào)查者充分考慮，得出更真實有效的結(jié)果）。

2、以訪談為輔助調(diào)查，具體實施方法如下：

由于調(diào)查形式的不同，對調(diào)查者所提出的要求也有所差異。訪談前

調(diào)查員要做好充分的準備、列出調(diào)查所要了解的所有問題。調(diào)查者在訪談過程中應(yīng)占據(jù)主導(dǎo)地位，把握著整個談話的方向，能夠準確篩選談話 并內(nèi)容快速做好筆記以得到真實有效的調(diào)查結(jié)果。

3、通過網(wǎng)上查詢或資料查詢調(diào)查統(tǒng)計資料：

調(diào)查者查找資料時應(yīng)注意其權(quán)威性及時效性，以盡量減少誤差。因 為其簡易性，該工作可直接由撰寫人完成。

八、調(diào)查程序及時間安排

調(diào)查大致來說可分為準備、調(diào)查、研究、總結(jié)四個階段。

1、準備階段：它一般分為界定調(diào)研問題、設(shè)計調(diào)研方案、設(shè)計調(diào)

研問卷或調(diào)研提綱三個部分。

2、調(diào)查階段：根據(jù)調(diào)研要求，采用多種形式，由調(diào)研人員廣泛地

收集與調(diào)查活動有關(guān)的信息。

3、研究階段：將收集的信息進行匯總、歸納、整理和分析。

4、總結(jié)階段：將調(diào)研結(jié)果以書面的形式——調(diào)研報告表述出來，并進行評估。

按調(diào)研的實施程序，可分七個小項來對時間進行具體安排：

調(diào)研方案、問卷的設(shè)計…………1周左右

調(diào)研方案、問卷的修改、確認…………

項目準備階段（人員培訓、安排）…………

實地訪問階段…………

數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析階段…………

調(diào)研報告撰寫階段…………

論證結(jié)段…………

九、經(jīng)費預(yù)算

5、訪談費 106、問卷調(diào)查費 207、統(tǒng)計費 108、報告費 5總計 45

十、附錄

參與人員：

項目負責人：

調(diào)查方案、問卷的設(shè)計：待定

調(diào)查方案、問卷的修改：待定

調(diào)查人員培訓：待定

調(diào)查人員：待定

調(diào)查數(shù)據(jù)處理：待定

調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析：待定

調(diào)查報告撰寫：待定

論證人員：待定

調(diào)查計劃書撰寫：待定

—3天 1天 3天 3天 周 2天2 1

大學生就業(yè)擇業(yè)調(diào)查問卷

您好！我們是內(nèi)蒙古師范大學法政學院社會調(diào)查小組的成員。我們正在進行一次關(guān)于“大學生就業(yè)問題”的調(diào)查研究。你所提供的信息，我們會嚴格保密，同時，你所提供的答案對我們的研究有很大的意義，希望得到你的支持！謝謝

性別：______年級________專業(yè)________（文/理）家庭所在地（城市或農(nóng)村）

1)你覺得就業(yè)最需要的能力是什么，你是否具備？

A語言表達 B基礎(chǔ)知識C 工作經(jīng)驗 D計算機應(yīng)用

2)你認為你畢業(yè)時的就業(yè)形勢間會怎樣？

A很好 B還可以 C有壓力但努力還能找到 D不容樂觀

3)你的專業(yè)是否對就業(yè)有幫助？

A很有幫助 B有一定幫助 C完全沒有幫助

4)作為師范類學校畢業(yè)的學生，你的就業(yè)傾向是什么？

A 公務(wù)員 B留校任教 C企業(yè)員工 D自主創(chuàng)業(yè)

5)您就業(yè)的首要選擇的因素是什么？

A地域所在 B工資待遇 C興趣愛好 D發(fā)展機會

6)您以后就業(yè)的薪金打算在多少范圍以上

A2000元以下 B 2000到3000之間C 3000到5000之間D 5000以上

7)您一般通過什么途徑了解就業(yè)信息的？

A 報紙B電視C網(wǎng)絡(luò)D 聽朋友介紹E招聘會F實地觀察

8)假如您在快畢業(yè)的時候還沒有找到您所向往的職業(yè)，你會怎么辦呢？

A 考研B 應(yīng)征入伍C自主創(chuàng)業(yè)D大學生村官或是去支教E繼續(xù)求職

9）您什么時候開始打算就業(yè)的？

A大一B大二C大三D大四E大四畢業(yè)以后

10)對現(xiàn)在就業(yè)形勢的看法？

A不看好，不樂觀B比較好C相信自己能就業(yè)，較樂觀

11）畢業(yè)以后的擇業(yè)方向？

A國企B私企C自主創(chuàng)業(yè)D政府機關(guān)

12）你打算在什么地域就業(yè)?（多選）

A一線城市B中小城市C邊遠山區(qū)D學校所在省市E沿海城市F國外G 家鄉(xiāng)

13請問您認為就業(yè)難的原因（可多選）

A.專業(yè)不對口B.不具備企業(yè)要求的職業(yè)能力 C.高校擴招，競爭激烈 D.社會崗位趨于飽和 E.個人原因 F.就業(yè)單位不愿培育新人G..學歷H.其它

14)你認為大學期間什么環(huán)節(jié)對你以后就業(yè)很重要？（多選）

A 專業(yè)課程B教學實驗C畢業(yè)設(shè)計，畢業(yè)論文D專業(yè)實習E擔任學生干部F社會活動及實踐G就業(yè)指導(dǎo)

15）您對您畢業(yè)以后就業(yè)作了哪些準備？（多選）

A 通過兼職或?qū)嵺`積累了經(jīng)驗B 積極參加活動積累了大量的人脈C 參加過職業(yè)資格培訓D 努力學好專業(yè)知識E參加過就業(yè)指導(dǎo)課程 F經(jīng)常和畢業(yè)的學長探討獲得前人經(jīng)驗

總結(jié)：

我組就大學生就業(yè)擇業(yè)有重點的設(shè)計了一份調(diào)查問卷。主要問題分為以下四類：

一，大學生為就業(yè)作了哪些準備。從此處我們可以發(fā)現(xiàn)大學生大都認為實踐工作經(jīng)驗是就業(yè)最重要的因素，而專業(yè)知識只是一個輔助性的因素。并且現(xiàn)在大學生為就業(yè)做的準備都比較晚。

二，大學生的主要就業(yè)方向。此處我們可以看出，大學生就業(yè)的傾向主要有一下幾個方面：首先，他們很注重工資薪金的多少。其次，相比企事業(yè)單位，大家更傾向于進政府機關(guān)部門。最后，就就業(yè)地域而言，大家都選擇靠近自己家鄉(xiāng)的中小城市。

三，大學生對就業(yè)形勢的看法。此類中我們可以看出，大家認為畢業(yè)后的就業(yè)形勢都比較嚴峻。

四，大學生就業(yè)信息的獲取途徑。此處我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代大學生了解的主要途徑是網(wǎng)絡(luò)，這主要是由于電腦網(wǎng)絡(luò)的普及率不斷提高。

從此次調(diào)查中我們了解到現(xiàn)代大學生面對就業(yè)大都比較迷茫。這主要是兩方面的原因造成的，首先是專業(yè)知識，在就業(yè)中有用的很少，造成企事業(yè)單位等就業(yè)崗位找不到合適的人才，而學生也找不到合適的工作。其次是學生的就業(yè)期望太高，尤其是對工薪與福利的期望，高不成低不就也是造成就業(yè)形勢嚴峻的重要原因。

第三篇：社會調(diào)查方案設(shè)計

社會調(diào)查方案設(shè)計

一.二.題目:xxx大學學生社團文化建設(shè)調(diào)查研究 調(diào)查地點與時間

xxx大學xxx校區(qū)(2011/4—2011/6)

三.調(diào)查目的及意義：

社團文化是學校文化不可分割的一部分，它為活躍校園文化，實現(xiàn)廣大學子的自我教育與自我發(fā)展創(chuàng)建了良好的平臺。

建設(shè)學生社團文化，就是要秉承“一切為了學生的主動發(fā)展”的思想理念，在豐富學生大學生活的同時，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，發(fā)展學生的特長和張揚學生的個性；以社團活動促進學生自主學習，促進學生綜合素質(zhì)的提高，進一步繁榮學校文化，營造學生自主管理、自我發(fā)展的良好氛圍。

然而在我進校的這一年多里，我發(fā)現(xiàn)在貴州大學校園中，許多學生社團的發(fā)展似乎都有些不盡人意。那么究竟怎么樣才能創(chuàng)辦一個良好的學生社團？為此，我們小組決定對貴州大學的學生社團進行一次調(diào)查研究。

四．調(diào)查方式：問卷調(diào)查和實際采訪

五．調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)：

(一)調(diào)查具體內(nèi)容

1.學生社團的創(chuàng)建目的、宗旨及定位；

2.學生社團的組織機構(gòu)；

3.學生社團的主要活動及日常事物；

4.學生社團負責人的選拔。

(二)存在問題

(三)解決問題的分析及對策

六．小組成員及聯(lián)系方式

組長：姓名電話????

組員：姓名電話????

姓名電話????

第四篇：社會調(diào)查方案設(shè)計

會計專業(yè)考研情況調(diào)查方案設(shè)計

毛利剛12141628

一、調(diào)查背景

隨著國民教育水平的不斷發(fā)展，學生特別是大學生成為推動社會經(jīng)濟發(fā)展的一支不可忽視的重要群體。但在一些時候，依靠本科四年的學習還不足以將某門專業(yè)學通，學精。也許十年前本科生還是社會的驕子，然而走到今天，本科生已經(jīng)不是那么受寵和獨占鰲頭。伴隨著就業(yè)壓力的增大，為了能夠更好地就業(yè)，不被時代邊緣化，進一步學習和深造顯得尤為必要。也有越來越多的學子希望經(jīng)過研究生階段的深入系統(tǒng)的學習，獲得研究生學歷，能在未來的市場競爭的天平上增加砝碼。雖然會計是一門偏重實踐的學科，但是依然有很多會計本科生希望通過考研進一本提高的自己的專業(yè)知識與工作起點。

二、調(diào)查目的1.詳細了解會計專業(yè)考研各方面的情況，為大學生制定考研計劃提供依據(jù)。如何選擇研究生學校提供依據(jù)。

2.全面了解本專業(yè)學生對未來的規(guī)劃與展望，從而根據(jù)他們的想法調(diào)整自己的步伐。

3.通過網(wǎng)絡(luò)了解調(diào)查各高校的會計專業(yè)研究生水平，從而有針對性的制定考研目標。

三、調(diào)查對象及抽樣

因為本次調(diào)查方案將目標定位于會計專業(yè)，所以調(diào)查對象主要是來自于會計學院從大一到大三的學生，性別比例也會有所控制。但為了準確、快速的得出調(diào)查結(jié)果，此次調(diào)查決定采用分年級比例抽樣法：大一，大二，大三比例分別占10%，80%，10%，然后在各年級中進行隨機抽樣。

四、調(diào)查內(nèi)容與工具：

1、調(diào)查工具：問卷準備

2、調(diào)查內(nèi)容：會計學院本科生對于考研的看法以及具體考研學校的選擇

五、調(diào)查方法及具體實施

1、以問卷調(diào)查為主，具體實施方法如下：

由于同學們在28號就開始陸續(xù)離校，所以問卷調(diào)查在27號就要陸續(xù)開始，男生這邊可以統(tǒng)一選擇中餐之后或者晚上兩段時間開始進行調(diào)查，此時學生們多剛呆在宿舍里，便于集中調(diào)查，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時間。以寢室為單位發(fā)放調(diào)查問卷之后，再以寢室為單位陸續(xù)收回，既讓同學們有足夠的時間考慮，也可以加快效率。

由于女生或者其他年級的同學寢室較遠，所以可以約定一個統(tǒng)一的時間將調(diào)查問卷交給他們，第二天陸續(xù)收回。

2、以訪談為輔助調(diào)查，由于男生寢室之間距離較近，也可以適當?shù)嘏c同學們交流，訪談，了解他們對于考研的看法以及對自己未來的打算。

3、通過網(wǎng)上查詢了解近些年會計專業(yè)的考研情況，哪些學校較為優(yōu)秀，初試復(fù)試的科目，推免名額情況，以及在復(fù)試中是否會因為面試學生的本科學校產(chǎn)生差異性對待等。

六、調(diào)查程序及時間安排

調(diào)查大致來說可分為準備、實施、研究、總結(jié)四個階段。

1、準備階段：確定調(diào)查問題、設(shè)計調(diào)研方案、設(shè)計調(diào)研問卷或調(diào)研提綱

2、實施階段：根據(jù)調(diào)研要求，多種形式相結(jié)合，廣泛地收集與會計專業(yè)考研調(diào)查活動有關(guān)的信息資料作為自己分析的依據(jù)。

3、研究階段：將收集的信息進行匯總、歸納、整理和分析。

4、總結(jié)階段：將調(diào)研結(jié)果以書面的形式——調(diào)研報告表述出來，并進行評估。按調(diào)研的實施程序，可分七個小項來對時間進行具體安排：

調(diào)研方案、問卷的設(shè)計????6月20到21日調(diào)研方案、問卷的修改、確認????6月22到25日數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析階段????6月26到28日調(diào)研報告撰寫與論證階段????6月29到9月

七、經(jīng)費預(yù)算

文件復(fù)印費等總計 10元

附件：會計學院考研情況調(diào)查問卷

親愛的會計學子：

您好！

首先對于您的支持和配合我們表示衷心地感謝。我們的大學生活即將跨入第三年，需要開始認真考慮自己的未來，而在會計行業(yè)激烈的競爭壓力下，“考研”似乎已經(jīng)成為擺在每位大學生面前的一件大事。為了給考研同學提供更多的支持和指導(dǎo)，為了能使同大家正確面對現(xiàn)在的“考研熱”，不盲目追隨，我也通過這次暑期的社會實踐組織了本次調(diào)查，希望能得到您的配合，也希望能為之后的考研者提供一些建議。

問卷中的備選項無對錯之分，請您在看完題后，客觀、真實地選出符合您情況的選項，對于您的回答我們將會嚴格保密。如果其中沒有符合您情況的選項或者您有其他疑問請補充在問卷旁邊的空白處。

衷心感謝您的支持與合作！

１．您當前對考研的意愿如何 ？

A.已經(jīng)十分明確

B.比較明確，但有改變的可能

C.仍然正在猶豫

D.沒有考研的打算，只是備選方案

2．你認為社會對會計專業(yè)研究生的認可度怎樣？

A 比本科生好

B一般般，除非是重點院校的。

C和本科生貌似區(qū)別不大

D.企事業(yè)單位還好，事務(wù)所似乎更喜歡本科生。

3．對于考研熱你有什么看法?

A 自我安慰,能加自信

B 積累資本,多些機遇

C 浪費時間精力

D其他:

4．針對研究生自費的情況，您是否產(chǎn)生過猶豫？

A產(chǎn)生過

B沒產(chǎn)生過

C不知道有這個政策

5．如果你現(xiàn)在不想考研，是因為什么？(多選題)

A 對讀書沒興趣了，讀夠了

B認為自己專業(yè)所需要的能力本科或者現(xiàn)在的知識水平足夠了

C家里負擔有困難

D家里人不支持

E想等工作后，有目的，有方向的，針對性強的去考

F認為工作經(jīng)驗比讀死書好

G認為個人性格不適合考研

Ｃ自主創(chuàng)業(yè)或者出國留學

D邊考研邊找工作

6.如果你選擇考研，是因為（多選題）

A覺得工作不好找，想避開就業(yè)的壓力

B通過考研來提高自己的學歷

C覺得自己本科階段沒學到多少東西，通過研究生的學習來得到所需

D為了進一步充實完善自己的大學生活

E為了將來能找個好工作

F對目前的專業(yè)不滿意，想通過考研來改變自己的專業(yè)

G為了和男/女朋友在一起

H希望通過上研能擁有不錯的收入

I為了提高自身素質(zhì)

J為了改變家庭現(xiàn)狀

K為了實現(xiàn)父母的期望

L家人都是高知群體，逼不得已

M提升家庭和自身的社會地位

N是社會形勢所逼

O為了證明自己的實力

P周圍同伴影響

Q其他

7.如果想要考研，那么你最先考慮哪些因素？

A 學校

B 專業(yè)

C 城市

D 其他

8.對自己專業(yè)對口的學校或者一些初步列為考研目標的學校了解嗎？

A 不了解

B 了解很少

C了解大概

D 全面了解

9.您選擇的學校是 ？

A廈大，上財?shù)葒鴥?nèi)的會計專業(yè)頂尖水平學校

B綜合性名牌學校，985或211高校，如復(fù)旦，交大，浙大等

C本學校

D沒想好

10.您選擇的專業(yè)是 ？

A依舊是財會類專業(yè)，審計，會計，稅務(wù)等

B根據(jù)自己的愛好重新選擇，諸如法學，外國語等

C本學校

D沒想好

11．你主要通過什么方式了解考研信息？

A.書刊雜志

B.網(wǎng)絡(luò)

C.同學和老師

D.其他

12.你認為考研能給你帶來什么？

A 社會地位提高和名譽

B 新鮮感，與不同人接觸

C 升造的機會和空間

D 開闊視野、提高認識

13.您對考研成功的期望值是什么？

A.學習成績很好，有把握考上研究生

B.只要自己盡力就好，過程比結(jié)果更重要

C.自己學習成績較差，考上的機會很小

D.重在參與，考上考不上無所謂，并沒抱多大的期望

14．準備考研的過程中最困擾你的因素是什么？

A.對學校了解不夠.信息量少

B.對所要報的院校專業(yè)課缺乏了解

C.自身基礎(chǔ)薄弱

D.感覺壓力很大，自信心不足

E.不知道怎么規(guī)劃自己的考研計劃

15．在考研的準備過程中，是否已經(jīng)找到志同道合的研友 *

A.有

B.沒有，但是有這個打算

C.沒有，喜歡自己一個人

16．您覺得是否有必要報考研輔導(dǎo)班 ？

A.十分有必要

B.視科目與個人需要

C.沒必要

D.不知道

17．和別人談過自己的考研理想嗎？（）哪些人？（）

A無

B有過，但很少

C有，經(jīng)常

D父母Ｅ親戚F朋友同學

18.有去特地了解現(xiàn)在社會考研前與考研后的就業(yè)信息嗎？

A有，經(jīng)常

B有極少

C無

19.如果你堅持考研，有沒有一些顧慮？例如，以后就業(yè)壓力會更大或失去年齡優(yōu)勢。（多選）

A有，很嚴重

B有，但輕微

C考慮過，但認為無壓力

D沒考慮過

20.相信“學歷高，就業(yè)好“的說法嗎？

A不相信，個人能力還是最重要的B相信

C 因人而異，主要還是看自己

D沒想好

第五篇：社會調(diào)查方案設(shè)計

社會調(diào)查方案設(shè)計

-----太原市大學生的考研情況的問卷調(diào)查

一、調(diào)查背景

進入21 世紀隨著適齡人口的不斷增加，各高校不斷增加 大學生的招生規(guī)模，相應(yīng)地，各研究生招生機構(gòu)也隨之擴大研究生招生數(shù)量。本科畢業(yè)生越來越多，社會競爭日益激烈，就業(yè)壓力越來越大。在這種形勢下，考研逐漸成為眾多莘莘學子的選擇。即將走向社會抑或正在校園學習的大學生都將目光瞄向了考研。考研升溫已成為不爭的事實，有人將其稱為高考之后中國第二大考試。在就業(yè)形勢嚴峻的背景下，考研成了許多應(yīng)屆大學生的曲線圓夢之道。據(jù)教育部統(tǒng)計，2012年全國共有165.6萬余名考生報名考研，比2011年增加9.6%，再創(chuàng)歷史新高。如此眾多的學生，以如此高漲的熱情準備考研，這不能不說是一個值得關(guān)注的現(xiàn)象。那么在校大學生對考研這一現(xiàn)象有何看法呢？就此問題，我們通過問卷調(diào)查的方式對太原市在校大學生進行了學生關(guān)注“考研熱”的調(diào)查研究與分析

二、調(diào)查目的通過本次問卷調(diào)查，進一步了解太原市大學生在“考研熱”環(huán)境下考研的情況，對于考研所持有的不同的態(tài)度，了解影響學生選擇考研的因素，以及考研過程中可能出現(xiàn)的問題，進一步研究大學生的心理動機，以便幫助大家結(jié)合自己的情況正確地分析自己，做出理性的選擇，對大學生考研提供一定的幫助。

三、調(diào)查對象

太原市各大學本科生

四、調(diào)查內(nèi)容和工具

調(diào)查內(nèi)容：太原市大學生考研情況

調(diào)查工具：問卷調(diào)查、訪談（問卷見附件）

五、調(diào)查方式、方法及具體實踐

調(diào)查方式：直接調(diào)查為主結(jié)合間接調(diào)查、抽樣調(diào)查

調(diào)查方法：問卷法為主、結(jié)合訪談法、資料分析法

1、以問卷調(diào)查為主，具體實施方法如下： 在完成調(diào)查問卷的設(shè)計和制作的相關(guān)工作后，就可以開展具體的問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給被調(diào)查人，統(tǒng)一選擇早晚自習，中午，課間開始進行調(diào)查（因為這段時間學生們比較集中，并且有空閑時間可以參加調(diào)查，便于我們調(diào)查的開展與實行）。調(diào)查員應(yīng)對隨機選定的調(diào)查對象說明來意，并特別聲明本次調(diào)查為匿名調(diào)查，這樣可以得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。

調(diào)查過程中，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促。調(diào)查員可以在當?shù)禺敃r收回問卷

2、以訪談為輔助調(diào)查，具體實施方法如下： 由于調(diào)查形式不同，對調(diào)查者所提出的要求也有所差異。調(diào)查員在訪談前要事先做好充分的的準備、列出調(diào)查所要了解的所有問題。調(diào)查員在訪談過程中應(yīng)占據(jù)主導(dǎo)地位，把握著整個談話的方向，能夠準確篩選談話內(nèi)容迅速的做好筆記以得到真實有效的調(diào)查結(jié)果。

3、通過網(wǎng)上查詢或資料查詢統(tǒng)計資料；調(diào)查者查找資料時應(yīng)注意其權(quán)威性及時效性，以盡量減少誤差。因為其簡易型，該工作由撰稿人完成。

六、調(diào)查程序及時間安排

調(diào)查大致可以分為準備、實施、研究、總結(jié)四個階段。

1、準備階段：

搜集資料，設(shè)計調(diào)查問卷，并且對調(diào)查員進行培訓

對初步設(shè)計的問卷進行樣本量大約為30的試調(diào)查，根據(jù)試調(diào)查中反映出的問卷中設(shè)計不合理的地方進行修改

2、實施階段：

對修改好的問卷進行市場調(diào)查

調(diào)查員分工，選取合適的時間（具體為早晚自習，課間，中午等學生空閑并且集中地時間），在各大高校的學生集中的地點，分別隨機選取調(diào)查對象進行問卷調(diào)查

3、研究階段：

將收集的信息進行匯總、歸納、整理和分析，運用所學的統(tǒng)計分析方法，對搜集的資料進行結(jié)果分析。

4、總結(jié)階段：

將調(diào)查結(jié)果以書面的形式——調(diào)查報告表述出來，并進行評估。

七、時間安排

按調(diào)查的實施程序，可分為七個小項來對時間進行具體安排：

問卷的初步設(shè)計-------------2天左右

問卷的試調(diào)查，問卷的修改--------5天左右

實地訪問階段-----------------------1周數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析階段--------------------1周調(diào)研報告撰寫階段-------------------------1周社會調(diào)查方案設(shè)計

------關(guān)于太原市大學生考研情況的問卷調(diào)查

學院：統(tǒng)計學院

班級：風險管理與精算參賽隊員：吉圓麗李鶴

朱慧慧田園春