第一篇：創建綠色學校領導小組

鄉教通〔2010〕03號

關于成立黃飄鄉中心小學創建綠色學校

領導小組的通知

為了把學校辦得更好，創建好各級綠色學校，加大力度綠化、美化、凈化校園，創建全鄉示范性學校。特成立創建綠色學校領導小組，其組成人員如下：

組長：龍昌武（校長）總體負責學校長遠規劃工作。副組長：雷榮(副校長)負責創建活動具體實施方案工作。成員：

羅萬春（教導主任）：負責學校教育教學，常規管理工作； 潘健飛（鄉教研員）：負責學校各種教研活動開展工作； 潘宗明（總務主任）：負責總體規劃、總務后勤工作； 楊春花（文科組組長）：負責文科教研活動開展工作； 潘蕓（理科組組長）：負責理科教研活動開展工作；

王華霽（大隊輔導員）：負責學校管理環境衛生、板報宣傳、德育、環境教育、少先隊等工作；

楊春花：學前班班主任 負責教學、班級環境教育工作； 王桂芬：一年級班主任 負責教學、班級環境教育工作； 王華霽：二年級班主任 負責教學、班級環境教育工作； 包正江：三年級班主任 負責教學、班級環境教育工作； 劉英：四年級班主任 負責教學、班級環境教育工作； 潘蕓：五年級班主任 負責教學、班級環境教育工作； 舒亞玲：六年級班主任 負責教學、班級環境教育工作。

創建綠色學校領導小組下設辦公室在鄉中心校辦公室,潘宗明同志任辦公室主任，負責處理日常事務。

二〇一〇年二月二十九日

主題詞：創建綠色學校機構成立通知

抄報：縣教育局 鄉政府

發：鄉屬各校

黃飄鄉中心小學辦公室2010年2月29日印發(共印25份)

第二篇：創建綠色學校

創建綠色學校的做法及小結

902班 謝來盛

我校在創建綠色學校工作中，加大了管理力度、組織力度及資金投入的力度，在校園環境改造的基礎上從細節著眼，完善校園環境建設，做好校園綠化、美化工作，努力為師生營造安全、和諧、怡人的生活學習環境，具體做法如下：

一、提高認識，健全組織領導，樹立綠色理念

學校十分注重對創建工作的領導和管理，學校完善了創建“綠色學校“的領導小組成員，充實和加強了領導力量。制定了創建“綠色學校”的規劃和實施方案，二、強化教育力度、提高綠色素養

學校充分利用學校大環境的改變，對學生進行保護環境，愛護校園的教育。學校中廣泛開展“綠色學校”創建活動。

1、豐富綠色內涵，理解綠色意義。綠色，不是簡單意義上的生態學環境，而是融合了“綠色”所象征的人與自然、人與教育、人與人之間的和諧一致、共同發展。

2、實踐綠色體驗，養成良好習慣。

學校組織了 “垃圾分類回收”、“節水節電”、“廢舊電池回收”、“愛心行動”“環保志愿者活動”等豐富多樣的活動，不斷強化學生的綠色情感體會。

（1）垃圾分類回收活動中，每個班級，每個辦公室都安放了三個垃圾桶，分為可回收垃圾、有害垃圾、其它垃圾，利用班級黑板報、主題班會形式，交給師生垃圾分類的方法，并且各班都有專門的“垃圾分類管理員”，督促學生自覺按要求把垃圾投放到不同的桶內。同時師生一起動手每天都要對可回收垃圾進行整理，把可以再回收利用的廢紙、各種塑料袋、塑料包裝物、礦泉水瓶、各種玻璃瓶、易拉罐、罐頭盒、桌布、洗臉巾、等分類存放，由學校后勤組統一回收后交廢品收購部門，使學生感受到垃圾分類的重要性。

（2）在節水節電活動中，學校后勤組加大投入為全校更換和安裝了節能燈具、開關，水房、衛生間、浴室水龍頭杜絕跑冒滴漏現象。在學生中開展“我是節水節電小公民”活動，并且把活動輻射到家庭，鼓勵學生在家里向家長、親戚宣傳節約水電的重要性，做到隨手關閉開關、水龍頭，定期組織學生寫“環保日記”并評比，把活動深入有效的長期開展下去。

（3）環保志愿者活動，讓生活更美好，學校開展了“五個一”環保節能活動，即種一棵樹，栽一盆花，節約一度電、一滴水、一張紙。對學生提出具體要求：“三別”（向粗魯告別 向陋習告別 向壞事告別）；“四帶”（把禮儀帶進校園 把微笑帶給同學 把孝敬帶給長輩 把謙讓帶給社會）；“五無”（地面無痰跡 室內無紙屑 桌凳無刻畫 墻面無腳印 出言無臟話）。在學生中開展爭做“環保小志愿者”活動，對學校的每一個的綠化帶都設立了班級養護、衛生包干區，學生植樹、種花、護草的參加率近100%。不斷強化學生的綠色情感體會，使學生能從小事做起，從我做起，從現在做起。

三、課堂教學滲透環境教育

課堂教學是對學生進行環境教育的主渠道。我校采取的方法是學科教學與環境教育相結合。在學科教學中滲透環保知識，做到環境教育課堂化、知識化、經常化、規范化。

1、抓學科的整合內容，滲透環境教育。

各科教學內容都有環境教育的整合內容。在抓環境教育的整合中，我們主要抓三點：一抓知識點，二抓教育點，三抓宣傳點，使知識點、教育點、宣傳點三點結合，最終達到育人目的。地理學科強調各類資源的分布，聯系人為的無節制地開采和浪費，向學生加強可持續發展戰略的教育；化學學科強調化學廢料及生活廢料給人類帶來的污染及災害，從生態環境遭受污染，增添同學們的生命憂患意識；語文學科從字詞基礎知識教學中、從閱讀理解課文內容中、在指導學生寫作中滲透人文關懷。學生實驗課、演示課中也都進行了環保知識滲透。

2、豐富多彩的活動，宣傳環境教育

豐富多彩的學科活動是激發學生環境教育熱情的有效途徑。我校的做法是：(1)利用班會宣傳環境教育

(2)利用重大紀念日，結合學科內容對學生進行環境教育知識競賽。(3)音、美學科與藝術教育相結合，宣傳環境教育。

(4)語數學科利用綜合實踐課，宣傳環境教育。(5)利用班報、板報、櫥窗、廣播等宣傳環境教育。

3、堅持課內滲透與課外教育相結合 為了更好的促進課堂教學的滲透，學校開展了“綠色課堂”的評選活動，評價標準里將課堂滲透作為重要指標，教研組還明確要求組內教師必須有滲透環境教育的教案。積極組織學生參加學校及社區的環境保護實踐活動，了解和觀察動植物生長狀況，讓孩子們在活動中，既豐富了知識、鍛煉了才干，又得到心靈的升華，產生熱愛大自然的美好情感。通過這些舉措，有效地加強了環境教育，促進了學生環境素養的提高。

四、活動經常，綠色永恒

抓住重大教育契機，深入開展綠色教育宣傳活動，把綠色教育與健康教育結合起來，融入到學校德育活動當中，使師生樹立綠色觀念和意識。學校利用班報、櫥窗，設立綠色教育專欄。利用清明節、植樹節、4、22地球日、6.5世界環境日，組織一定規模、形式多樣的宣傳教育活動。小結

在創建工作中，學校在綠色理念的把握上有了很大的提高，師生的環保意識、綠色教育意識有了明顯的提高。全體師生都以積極的熱情投入到了綠色學校的創建工作中，同時在綠色教育的各個領域都取得了豐碩的成果和收獲，也讓我們有了許多的體會和經驗。但是同時也還存在著一些不足，例如節電方面做得還不夠，有些班級還不能做到“人走燈熄”，還需要進一步提高其節電意識，從而更好的達到我校綠色運營的目標。

2016年10月25日

第三篇：綠色學校領導小組

石咀小學“綠色學校”創建工作小組

組長：李元國

副組長：段德發

組員：張德金

楊文豪閆永紅李祁山 葛曉燕嚴天才 郭海花朱輝文

2011年2月28日

第四篇：“綠色學校”創建工作計劃

“綠色學校”創建工作計劃

為了認真落實《全國環境宣傳教育行動綱要》，貫徹可持續發展戰略，大力開展創建“綠色學校”活動，優化育人環境。現擬定我校刨建“綠色學校”規劃。

一、明確創建“綠色學校”目的意義

環境保護是我國的一項基本國策。認真領會創建“綠色學校”的精神實質，高度重視環境教育工作，是提高師生環保意識，搞好校園綠化工作，培養跨世紀人才和實現可持續發展的一項戰略措施。環境教育對促進整個民族素質的提高有著重要的現實意義。斂好校園的合理布局規劃，建設文明整潔的花園式學校，開展環境教育活動，可以收到良好的辦學效益。為師生提供優美舒適的工作、學習、生活環境，還可以陶冶師生的情操，誘發師生創造的激情和靈感，從而達到人和自然的和諧統一。

二、健全完善組織機構

我校要根據省、市環保部門和教育主管部門的有關部署，成立創建“綠色學校”和環境教育領導小組，由校長擔任組長，副校長擔任副組長，教務處主任、總務處主任、少先隊大隊輔導員，部分教研組長為成員。主要職責是組織設計校園綠化規劃布局，實施環境教育活動計劃，主持召開專題會議，開展環保研討課題。做到有組織、有計劃、有活動、有檢查、有總結、有經費，確保創建“綠色學校”和環境教育活動能深入持久的開展下去。

三、注重學科滲透教育

環境教育具有跨學科的特點，我們要抓住學科課堂教學的主渠道進行環保教育的滲透。在不改變教材體系，不打亂正常教學秩序的前提下，各學科老師要努力挖掘教材的教育因素，從不同的角度，尋找結合點把環境知識寓于其中，適當拓寬、補充或聯系實際問題進行環保知識教育的滲透。從而使學生在學習學科知識中潛移默化地獲得環境知識，掌握環保技能，提高環保意識。樹立正確的環境價直觀，認識環境倫理道德問題。

要根據學生的學習能力和特點，著重提高學生對人和環境相互關系的認識，培養學生的環境責任感，自覺地熱愛和保護環境。還要根據不同的年級，不同的教學內容，進行不同層次的環境教育。讓學生樹立環境法制意識，規范環境道。

要定期邀請環保部門的負責同志或相關學科的專家進行環保知識講座，加強對學科教材中滲透環境教育知識的理解，加強對環境教育和環境保護的重要性，緊迫性的認識。

要認真開展環保科技和實踐活動。訂閱與環保有關的報刊雜志，積極宣傳學習環境科普知識，舉行形式多樣，豐富多彩的環保實踐系列活動。組織學生到野外考察，到我市的一些與環境有關的企業參觀考察、社會實踐，培養學生的觀察力、分析力和實際操作能力。

要結合“植樹節”、“世界環境日”、“世界人口日“、“地球日”、“愛鳥日“、“水日”等與環境有關的重大紀念日，舉辦主題班會或團隊活動課，舉行演講、征文、知識競賽、辯論賽、書畫比賽、小論文等活動，擴大學生的感召面與參與面。

四、努力改善育人環境

為了營造優雅的育人環境，使我校的校園建設再上一個新臺階，我們要注重建設，狠抓落實，積極采取新的拳措，加大校園環境改造，進一步加強校園的“綠化、美化、凈化”。把創建“綠色學校"和環境教育活動納入學校工作的議事日程，并加大資金投入力度，按照校園的綠化規劃，做到有樹、有草、有花、有園林風格，使校園三季花香，一年常綠。

要根據學校的實際情況，制定有關規章制度，如：校園衛生制度、綠化制度等，發動學生參加各項環保實踐活動。建立班級護綠區，栽種花草，參加志愿者活動，愛護公共綠化地。努力提高學生的環境意識水平，并教育學生從身邊的小事做起，嚴格遵守中學生日常行為規范和中學生守則，做好環境教育和環境保護工作，建立良好的風氣。

要進一步做好校園規劃，完善學校的供水供電工程，確保師生的工作、學習、生活的用水用電需要。

要進一步加快我校現代教育技術設備的應用，充分發揮我校在這方面的優勢，為環境育人打下堅實基礎。

我們堅信，在上級黨、政有關部門的關心和支持下，通過全體師生的共同努力，我們的目標一定可以實現，一所具有自己特色的“綠色學校”定能呈現在人們的面前。

第五篇：創建綠色學校工作計劃

XXX中學

2011年創建“綠色學校”工作計劃

為深入實施科教興國戰略和可持續發展戰略，按照教育部制定的《全國環境保護宣傳教育行動綱要》，以及南寧市環保局和縣教育局工作部署,結合我校育人環境建設的實際情況，特制定創建綠色學校2011工作計劃：

一、創建目標：

通過創建綠色學校活動，引導學生關注和關愛大自然，關注家庭、社區、國家和全球的環境問題，正確認識個人、社會、自然之間的相互聯系，幫助學生獲得人與環境和諧相處所需要的知識、方法、能力，培養學生對環境友善敬畏的情感、態度和價值觀，形成正確的生態觀，引導學生選擇有益于環境的生活方式，養成良好的生活行為習慣，樹立關注環境愛護環境的意識，為建設學校、家鄉做出貢獻。

二、組織機構：

建立建全創建綠色學校工作的組織領導機構是搞好學校環境建設的關鍵，領導小組把學校的綠化、凈化、美化等工作納入學校發展規劃，定期召開專門會議，研究制定工作部署，并對實施情況進行監督指導，確保各頂指標和計劃的順利落實。

組織領導機構：

XXXXX中學創建綠色學校領導小組

組

長： 副組長： 組

員 ：

全體班主任

領導小組辦公室設在學校黨支部辦公室，辦公電話XXX：，XXX任辦公室主任，聯系電話XXXXXXXX。

三、宣傳教育工作

1．學習環境教育文件資料，包括《全國環境保護宣傳教育行動綱要》，以及報刊雜志上的有關“節能環保、低碳生活、植樹種草”等有關環境教育的資料和信息。

2．根據我校實際，組織師生探討環境建設以及環境教育的具體措施和做法，利用晨會集會宣傳創建綠色學校的目的和意義。3．張貼環保標語，設立環保宣傳專欄。

4．廣播室進行保護環境知識宣傳和校園衛生狀況通報。5．規劃校園布局，制定綠化方案，四、課堂環保教育活動

1．學校領導利用集會進行環保教育。2．班主任利用周會課、班會課進行環保教育。

3．教師結合本學科具體課程進行環保教育，將環保教育貫穿于課堂教學。

4．進行環保征文比賽及其他各項競賽

6．舉辦環保講座，普及環保知識。總務處領導、學科教師舉辦一次環境知識專題講座。

五、課外環保教育及活動 1．堅持開展學校與社區、家庭、環保教育基地四位一體的環保教育活動，擴大環境保護的宣傳范圍和影響，促使更多的人加入環保宣傳的隊伍。

2．結合農村學校實際，引導學生關注環保問題，如居民生活廢水對水質的破壞、使用化肥對土壤肥力的影響、生活垃圾對群眾生活影響等問題，引導學生走出校門，開闊視野，到附近的工廠、農村觀察社會現象，認識人與環境的關系。

3．組織師生參加環保紀念日宣傳和實踐活動。

4．組織學生參加美化綠化校園活動，開展學生種植樹木花草活動。5．開展“節約能源、節約水電”活動，提倡節制消費和綠色消費。6．搞好校園環境與衛生工作。制定學校衛生管理辦法和條例，組織每天清潔大掃除活動，并進行檢查評比。

六、基礎設施建設工作

1．鋪設前教學樓大坪彩磚，并種植草木。

2.建設“桃花島”，移栽小葉榕樹3株，種植桃樹12棵。3.建設羽毛球場6個，安裝校園西面健身器材。4.規劃建設教職工宿舍樓周圍花圃,并種植樹木。5.拆除原學校校園內養豬場。

6.整改男女生宿舍樓用水設備,杜絕用水“跑冒漏”現象，減少浪費。