第一篇：種植專業教學計劃

種植養植技術專業指導性教學計劃

一、培養目標

培養適應社會主義新農村建設需要，具有綜合素質和種植崗位職業能力，能勝任種植業生產、經營管理、技術推廣和信息服務等工作的應用型、復合型農村實用人才。具體要求是：

1．具有科學的世界觀、正確的人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想，具有良好的道德和行為規范。

2．掌握農作物生產技術、蔬菜生產技術、果樹生產技術、花卉生產技術和中草藥生產技術專業所必需的基本理論、專業知識和職業技能。

3．能夠承擔本地區農作物生產、蔬菜生產、果樹生產、花卉生產和中草藥生產、經營管理、技術推廣和信息服務工作，具備解決本地種植業生產實際問題和種植技術推廣的能力。

二、招生對象

招收具有初中（或相當于初中）畢業文化水平，有志于在農村從事種植業生產、經營管理、技術推廣和信息服務的基層農技推廣體系職工，農村基層組織帶頭人、種植大戶、農業科技示范戶、農民專業合作經濟組織骨干、農民技術員、復轉軍人以及應屆初、高中畢業生。

三、學習形式與學制

1．學習形式：業余、半脫產或脫產。

2．學制：學期制或以學分制為基礎的彈性學制。學期制2年或3年，以學分制為基礎的彈性學制2-6年。

四、課程設置

全部課程分為四個模塊，即公共基礎模塊、專業通修模塊、專業及專項技能模塊和專業拓展模塊。其中公共基礎模塊作為文化知識基礎，為培養科學素養、學習專業知識、掌握職業技能和終身學習奠定基礎；專業通修模塊作為專業知識基礎，主要是使學員掌握種植業生產所必需的基礎理論、基本知識和基本技能；專業及專項技能模塊作為必備的專項技術和技能要求，使學員熟練掌握4-5種綜合生產技術，培養學員崗位職業能力；專業拓展模塊是在學習專業課程的基礎上的拓展、補充和完善，培養學員一專多能。

1．公共基礎模塊：主要課程為新農村建設與新農民素質教育、農業基礎化學、法

律基礎與農村政策法規。

2．專業通修模塊：主要課程為植物生產與環境、植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎、農業生產經營管理。

3．專業及專項技能模塊：農作物生產技術方向的主要課程為作物生產技術、3門專項技術；果樹生產技術方向的主要課程為果樹生產技術、2門專項技術和水果蔬菜花卉貯藏保鮮技術；蔬菜生產技術方向的主要課程為蔬菜生產技術、2門專項技術和水果蔬菜花卉貯藏保鮮技術；花卉生產技術方向的主要課程為花卉生產技術、2門專項技術和實用裝飾園藝；中草藥生產技術方向的主要課程為中草藥種植技術、3門專項技術。

4．專業拓展模塊：專業拓展課程安排2門。

五、課程安排及學時分配（見附表一）

六、教學媒體資源

教學媒體資源包括文字教材、聲像教材、教學輔導材料、網上教學輔導和教學指導綱要等。

1、新農村建設與新農民素質教育、植物生產與環境、應用文寫作、法律基礎與農村政策法規、農業基礎化學、植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎、農業生產經營管理課程使用中央校統一編寫設計的文字、聲像教材或教學包。

2、其他課程選用中央農業廣播電視學校教材或地方教材

七、教學安排

1.自學：學員自主學習，并按課程學習指導（或教學輔導大綱）要求，全面自學文字教材。

2.授課：有聲像教材的課程，由教學班組織學員利用聲像教材組織教學。無聲像教材的課程由教學班組織面授。

3.輔導：學員在自學文字教材及媒體教材的基礎上，由輔導教師對學員進行輔導，輔導課包括自學指導、答疑解難、作業講評、學習討論和技能培訓等。

4.實踐：

（1）課程實驗（實習）：按照課程教學要求，組織學員實驗（實習），寫出實驗（實習）報告。

（2）專項技術培訓：根據當地生產實際，選擇相關的專項技術文字、聲像教材進行教學。

（3）畢業實踐：根據專業教學要求組織學員進行綜合性生產實習或社會實踐，指導學員寫出實習報告或實踐總結。

八、教學要求

1.教師要指導學員自主學習，組織學員按學習小組進行討論與交流等，并根據課程教學需要，利用農閑進行面授輔導等集中教學活動。

2.教學中自學、聲像教學、輔導教學、實踐教學各環節有機統一，以學員自學為主體，聲像教學為主導，輔導教學注重能力培養，加強實踐教學，培養學員的動手能力，逐步提高操作能力和技能水平，實踐教學的比例不得低于40%。

3、教學要與生產、生活實踐相結合，加強針對性和實用性，注重提高學員學習興趣，著力培養解決種植業生產問題的能力。

九、各門課程主要內容

1．新農村建設和新農民素質教育：講授社會主義新農村建設與提高農民素質的關系，現代農民應當具有的素質，提高農民素質的對策措施等。

2．植物生產與環境：講授植物生長發育和遺傳變異基本知識；光、溫、水、土、肥等環境因素對植物生長發育的影響及調控；合理開發和利用資源環境與實現農業可持續發展。

3．應用文寫作：講授常見生活應用文體、工作應用文體、經濟文體和公文文體的格式，寫作方法和要求，培養學員對常見應用文的寫作和使用能力。

4．法律基礎與農村政策法規：講授憲法、刑法、民法、經濟法等基本法律以及農業法、農村土地承包法律制度、農村市場主體的法律制度、農業生產安全法律制度、農民權益的法律保護等。

5．農業基礎化學：講授從事種植業、養殖業生產所必需的無機化學、有機化學、生物化學和分析化學基礎知識，以及在種植業和養殖業生產中的應用。

6．植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎：講授植物病蟲害、農田雜草、農田鼠害和農藥等方面的基本知識，植物病蟲害、農田雜草、農田鼠害調查、預測預報、防治和農藥施用的基本方法和技能。

7．作物生產技術:講授作物生長發育規律、農作物生產的基本技術環節，幾種主要作物的生產技術等。

8.果樹生產技術：講授果樹生長發育的主要特點與生產栽培基本技術（建園、種植制度、土肥水管理、整形修剪）。

9．水果蔬菜花卉貯藏保鮮技術：講授水果、蔬菜、花卉貯藏保鮮原理、采后貯藏方式、設施和管理、采后處理與運銷、采后病害及防治等。

10．蔬菜生產技術：講授蔬菜生產的理論基礎、基本技術環節，蔬菜設施生產基礎

及生產技術、覆蓋材料的選擇與適用等。

11．花卉生產技術：講授花卉現代化栽培、生產、繁育、養護管理等方面的技術和操作技能等。

12．實用裝飾園藝：講授以園藝裝飾為基礎的家居、樓宇、場館等處所的基本技藝及插花技藝和欣賞。

13．中草藥種植技術：講授中草藥種植的基本技術環節，幾種主要中草藥的生產技術等。

14．農業生產經營管理：講授農業和農村經濟體制，配置農業生產資源，組織農業產前、產中、產后的生產經營活動等。

十、考試考核

1．考核方式

學生的考試成績由形成性考核和終結性考核兩部分構成。其中：

（1）形成性考核是對學生學習過程的測評，由平時作業、實踐環節或技能測評等組成，占總成績的40％。由教學班組織考核。

（2）終結性考核為學期末的課程考試，占總成績的60％。

2．考核時間

各門課程的形成性考核可根據教學進度和生產季節安排，每學期期末集中進行該學期所學課程的終結性考核。形成性考核不合格者，可在同一生產季節再組織一次考核，也可在下一生產季節再次組織考核。終結性考核不合格者，實行學期制的一般安排一次補考，最后一學期各門課程的統考、補考均在期末完成；試行學分制的，可參加學制有效期限內該門課程的任意一次考試作為補考。

3.課程結業考試及閱卷按《廣東省農業廣播電視學校考試辦法》辦理。技能考核按照國家職業技能鑒定規范進行考核，也可根據學員平時在生產實踐中對知識和技術運用的情況進行評定。

十一、畢業頒證

1．將中專學歷教育與“綠證”教育和職業技能鑒定相銜接。專項技術課程修滿10個學分的學員，可獲得“綠證”相應崗位培訓的結業證書；“綠證”結業學員參加中專學歷學習的，可相應免修10個學分的專項技術課程。中專學歷教育的專業通修課程和專項技術課程與職業技能鑒定理論考核相對應的課程可相互免試，即：中專學歷教育課程考試合格的，可免相應崗位的職業技能鑒定理論考核；獲得職業技能鑒定證書的，可相應免修5個學分的專項技術課程。

2.學生在學籍有效期內所修課程考核合格或取得規定的畢業總學分，即可獲得國家承認的中等教育畢業證書。

第二篇：現代農業技術(種植)專業教學計劃

射洪縣職業中專學校農民工培訓中心

現代農業技術(種植)專業教學計劃

一、培養目標

培養適應社會主義新農村建設需要，具有綜合素質和種植崗位職業能力，能勝任種植業生產、經營管理、技術推廣和信息服務等工作的應用型、復合型農村實用人才。具體要求是： 1．具有科學的世界觀、正確的人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想，具有良好的道德和行為規范。

2．掌握農作物生產技術、蔬菜生產技術、果樹生產技術、花卉生產技術和中草藥生產技術專業所必需的基本理論、專業知識和職業技能。

3．能夠承擔本地區農作物生產、蔬菜生產、果樹生產、花卉生產和中草藥生產、經營管理、技術推廣和信息服務工作，具備解決本地種植業生產實際問題和種植技術推廣的能力。

二、招生對象

招收具有初中（或相當于初中）畢業文化水平，有志于在農村從事種植業生產、經營管理、技術推廣和信息服務的基層農技推廣體系職工，農村基層組織帶頭人、種植大戶、農業科技示范戶、農民專業合作經濟組織骨干、農民技術員、復轉軍人以及應屆初、高中畢業生。

三、學習形式與學制

1．學習形式：業余、半脫產或脫產。

2．學制：學期制或以學分制為基礎的彈性學制。學期制2年。

四、課程設置

全部課程分為四個模塊，即公共基礎模塊、專業通修模塊、專業及專項技能模塊和專業拓展模塊。其中公共基礎模塊作為文化知識基礎，為培養科學素養、學習專業知識、掌握職業技能和終身學習奠定基礎；專業通修模塊作為專業知識基礎，主要是使學員掌握種植業生產所必需的基礎理論、基本知識和基本技能；專業及專項技能模塊作為必備的專項技術和技能要求，使學員熟練掌握4-5種綜合生產技術，培養學員崗位職業能力；專業拓展模塊是在學習專業課程的基礎上的拓展、補充和完善，培養學員一專多能。

1．公共基礎模塊：主要課程為語文，數學，英語，信息技術，新農村建設與新農民素質教育、法律基礎與農村政策法規。

2．專業通修模塊：主要課程為植物生產與環境、植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎、農業生產經營管理。

3．專業及專項技能模塊：農作物生產技術方向的主要課程為作物生產技術、3門專項技術；果樹生產技術方向的主要課程為果樹生產技術、2門專項技術和水果蔬菜花卉貯藏保鮮技術；蔬菜生產技術方向的主要課程為蔬菜生產技術、2門專項技術和水果蔬菜花卉貯藏保鮮技術；花卉生產技術方向的主要課程為花卉生產技術、2門專項技術和實用裝飾園藝；中草藥生產技術方向的主要課程為中草藥種植技術、3門專項技術。4．專業拓展模塊：專業拓展課程安排2門。

五、課程安排及學時分配（見附表一）

六、教學媒體資源

教學媒體資源包括文字教材、聲像教材、教學輔導材料、網上教學輔導和教學指導綱要等。

1、新農村建設與新農民素質教育、植物生產與環境、應用文寫作、法律基礎與農村政策法規、農業基礎化學、植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎、農業生產經營管理課程使用中央校統一編寫設計的文字、聲像教材或教學包。

2、其他課程選用中央農業廣播電視學校教材或地方教材

七、教學安排

1.自學：學員自主學習，并按課程學習指導（或教學輔導大綱）要求，全面自學文字教材。2.授課：有聲像教材的課程，由教學班組織學員利用聲像教材組織教學。無聲像教材的課程由教學班組織面授。

3.輔導：學員在自學文字教材及媒體教材的基礎上，由輔導教師對學員進行輔導，輔導課包括自學指導、答疑解難、作業講評、學習討論和技能培訓等。4.實踐：

（1）課程實驗（實習）：按照課程教學要求，組織學員實驗（實習），寫出實驗（實習）報告。

（2）專項技術培訓：根據當地生產實際，選擇相關的專項技術文字、聲像教材進行教學。

（3）畢業實踐：根據專業教學要求組織學員進行綜合性生產實習或社會實踐，指導學員寫出實習報告或實踐總結。

八、教學要求

1.教師要指導學員自主學習，組織學員按學習小組進行討論與交流等，并根據課程教學需要，利用農閑進行面授輔導等集中教學活動。

2.教學中自學、聲像教學、輔導教學、實踐教學各環節有機統一，以學員自學為主體，聲像教學為主導，輔導教學注重能力培養，加強實踐教學，培養學員的動手能力，逐步提高操作能力和技能水平，實踐教學的比例不得低于40%。

3、教學要與生產、生活實踐相結合，加強針對性和實用性，注重提高學員學習興趣，著力培養解決種植業生產問題的能力。

九、各門課程主要內容

1．新農村建設和新農民素質教育：講授社會主義新農村建設與提高農民素質的關系，現代農民應當具有的素質，提高農民素質的對策措施等。

2．植物生產與環境：講授植物（果樹）生長發育和遺傳變異基本知識；光、溫、水、土、肥等環境因素對植物生長發育的影響及調控；合理開發和利用資源環境與實現農業可持續發展。

3．法律基礎與農村政策法規：講授憲法、刑法、民法、經濟法等基本法律以及農業法、農村土地承包法律制度、農村市場主體的法律制度、農業生產安全法律制度、農民權益的法律保護等。

4．植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎：講授植物病蟲害、農田雜草、農田鼠害和農藥等方面的基本知識，植物病蟲害、農田雜草、農田鼠害調查、預測預報、防治和農藥施用的基本方法和技能。

5．作物生產技術:講授作物生長發育規律、農作物生產的基本技術環節，幾種主要作物的生產技術等。

6.果樹生產技術：講授果樹生長發育的主要特點與生產栽培基本技術（建園、種植制度、土肥水管理、整形修剪）。

7．水果蔬菜花卉貯藏保鮮技術：講授水果、蔬菜、花卉貯藏保鮮原理、采后貯藏方式、設施和管理、采后處理與運銷、采后病害及防治等。

8．蔬菜生產技術：講授蔬菜生產的理論基礎、基本技術環節，蔬菜設施生產基礎及生產技術、覆蓋材料的選擇與適用等。

9．花卉生產技術：講授花卉現代化栽培、生產、繁育、養護管理等方面的技術和操作技能等。

10．實用裝飾園藝：講授以園藝裝飾為基礎的家居、樓宇、場館等處所的基本技藝及插花技藝和欣賞。

11．中草藥種植技術：講授中草藥種植的基本技術環節，幾種主要中草藥的生產技術等。12．農業生產經營管理：講授農業和農村經濟體制，配置農業生產資源，組織農業產前、產中、產后的生產經營活動等。

十、考試考核 1．考核方式

學生的考試成績由形成性考核和終結性考核兩部分構成。其中：

（1）形成性考核是對學生學習過程的測評，由平時作業、實踐環節或技能測評等組成，占總成績的40％。由教學班組織考核。

（2）終結性考核為學期末的課程考試，占總成績的60％。2．考核時間

各門課程的形成性考核可根據教學進度和生產季節安排，每學期期末集中進行該學期所學課程的終結性考核。形成性考核不合格者，可在同一生產季節再組織一次考核，也可在下一生產季節再次組織考核。終結性考核不合格者，實行學期制的一般安排一次補考，最后一學期各門課程的統考、補考均在期末完成；試行學分制的，可參加學制有效期限內該門課程的任意一次考試作為補考。

3.課程結業考試及閱卷按《射洪縣職業中專學校農民工培訓中心考試辦法》辦理。技能考核按照國家職業技能鑒定規范進行考核，也可根據學員平時在生產實踐中對知識和技術運用的情況進行評定。

十一、畢業頒證

學生在學籍有效期內所修課程考核合格或取得規定的畢業總學分，即可獲得國家承認的中等教育畢業證書。

附表一

注明：

1、a代表必修課，b代表選修課，大約選修10門課。

2、技能包括其它教學實踐活動。

第三篇：馬鈴薯種植技術培訓教學計劃

馬鈴薯種植技術培訓教學計劃

一、教學目的

堅持以人為本，科學發展，全力推進三大產業，扎實做好三件實事，幫助農民增收致富，實現大產業經營，真正讓農民生活富裕并達到提升農民的科技素質，切實增加農民收入的目的二、教學內容

緊緊圍繞馬鈴薯培訓為主要內容，以更新農民觀念，適應市場需求，優化種植布局，推進產業化經營，宣傳教育農民組建種植專業合作社，提升農民的科技素質，提高農產品的科技含量為目標，切實解決農民想什么，干什么，什么賺錢，怎么賺錢，真正通過培訓，調動農民種地的積極性，特別要突出以旱地無公害馬鈴薯種植標準化，品種優質化，種植科學化的配套技術，使馬鈴薯新品種、新技術迅速走進千家萬戶，進一步把我區廣大農民培養成思想觀念新、科技水平高，市場信息通的新型勞動者。

三、馬鈴薯薯塊生長條件

馬鈴薯又叫洋芋、土豆。它由根、地上莖、地下莖、匍匐莖、塊莖、花、葉、果實組成。地下莖節處產生匍匐莖、匍匐莖頂端膨脹增大而形成薯塊，即馬鈴薯薯塊。

1、涼

當溫度在16~18℃時，有利于莖塊的形成和增大，如果超過20℃，薯塊生長減慢，25~30℃時，則完全停止生長。

2、陰 馬鈴薯的匍匐莖見光后，就會鉆出地面長成地上枝條。因此在種植后，要多次培土，以增加地下匍匐莖，形成更多的薯塊。

3、濕 土壤濕潤，有利于降低地溫，塊莖膨大；但不宜過濕，特別是在開花以后，過濕會影響薯塊的耐貯藏性能。

4、選好種用薯塊 為減少馬鈴薯退化及病毒感染，應該擇幼嫩的薯塊作為播種材料，因為這種薯塊潛伏病毒含量較低。

5、肥 據研究，每生產1000斤薯塊，需氮5.5斤（折合硝銨16斤），磷2.2斤（折合過磷酸鈣16斤），鉀10.2斤。因此，要獲得馬鈴薯的高產，應按以上指標施足底肥。

四、種植馬鈴薯的技術措施

1、選好良種 在河西地區，應選擇中晚熟的抗病品種，以充分利用生長季節而獲得高產。種薯出窖時，應挑選幼齡和壯齡薯塊作為種用，如用2~3兩的幼齡小整薯，增產效果更好。在切塊時，應選擇薯塊頂部的芽眼，同時，注意切刀消毒。常用方法是：開水消毒切刀8~10分鐘，或3%的來蘇兒或0.2%的汞水溶液浸泡5~10分鐘，就能達到消毒的目的。

2、播種 在氣溫較高、降雨偏少、缺少澆灌條件的地區，采用株距25~40公分，行距45~60公分，播深10~15公分的平播方法；在高寒陰濕、土壤粘重、地勢低、有灌溉條件或生育期降雨較多且集中的地方，采用株距17~22公分，行距80~100公分，播深8~10公分的壟作方法。春播馬鈴薯的播種時間，河西地區一般在芒種左右，秋夏播種馬鈴薯一般在7月中、下旬。

3、田間管理

在幼苗期，重點是疏松土壤提高地溫，促進根系發育，在土壤異常干旱時要及時灌水。在中期，可根據生長情況進行灌溉追肥，中耕培土，及時防治病蟲害。早熟品種每7~10天培一次土，中晚熟品種每10~15天培土一次，封壟前培完。如遇植株徒長，可在開花時期噴灑0.01~0.1%矮壯素，確保豐產豐收。

第四篇：種植專業合作社合同

淳化沁豐源農業專業合作社社員合同

為適應市場經濟發展，提高農業生產組織化程度，減少農業投入和環境污染，增加農民經濟效益，實現共同富裕。按照農民自愿、互利、民辦、民管、民受益的合作原則，以組織引導農民發展現代農業為目標，努力實現農民收入跨越發展，推進社會主義新農村建設的步伐，特經淳化縣工商局注冊成立沁豐源農業專業合作社。

合作社宗旨：提高合作社社員的科學種植水平，培訓、印發技術資料和專家指導。

在不改變社員獨立經營地位情況下，通過聯合生產，規模經營，可以有效的將分散資金、勞動力、土地和市場組織起來。提高社員市場談判地位，降低農投品的費用，有效促進農民增收，并增強社員抵抗市場風險的能力。

合作社以全市的農作物病蟲草害，統防統治為主體，以農業生產產前、產中、產后服務為補充，以微利運作為前提，做到農資供應，農產品供銷服務一條龍，按照市場需求提供及時可靠的農民致富信息，有選擇地種植適銷對路的產品，解決農民增產不增收的問題。

合作社依法按政策要求，開展統防統治及其他有償服務，享受廠家提供的有質量保證的種子、化肥、農藥等高科技產品。

合作社是有法可依，有章可循，有大專院校農業專家、教授、農藝師組成的高科技專業團隊。

合作社按照股份合作制方式，實行民主管理，自由經營服務，盈余返還，成員利益共享，風險共擔。入社自愿，退社自由。加入合作社的優惠條件：

成立專業機防隊，為社員提供治蟲、除草、施肥、播種、收割一條龍的服務體系，讓社員每畝投入降低成本200元以上。

為社員提供農產品供銷，為社員按廠價團購方式提供優質的農業生產資料。

社員可以自愿購買合作社股份，每股200元，每個社員最高限購10股。股金按年息5厘計息，年底并享有分紅。

社員憑社員證購買所有農資產品，都低于市場價格，年底并有積分獎勵（現款結算）。

社員購買農資必須提前交預付款。

合作社每年召開至少一次全體社員大會，并采納社員的合理性建議和意見。并對提出好的建議的社員給予獎勵。

入社的權力和義務 遵守合作社的《章程》 遵守本社的規章制度。維護本社的集體利益和聲譽。參加合作社組織的活動。社員繳納會員信譽保證金100元。

以上章程、協議雙方簽字即可生效，一式兩份，具有法律效力。甲方：淳化沁豐源農業專業合作社（蓋章）

乙方：（簽字）

****年**月**日

第五篇：種植專業合作社發言稿

種植專業合作社發言稿

尊敬的各位領導，廣大社員朋友：

大家上午好！

金龍辭舊千家樂，銀蛇迎新萬戶歡！在這辭舊迎新的喜慶時刻，同時迎來了我們xx種植合作社成立一周年的大喜日子，在此，我代表xxxx種植專業合作社理事會成員并以我個人名義，向各位來賓，向廣大社員朋友們致以誠摯的問候與新春的祝福，并獻上美好祝愿！

下面我就2011年工作向廣大社員做以匯報：

合作社成立以來，以農村改革發展綜合試驗區建設精神為統領，在區農業局、x店鎮黨委、政府的領導下，始終本著“為耕者謀利，為食者健康”的宗旨，引領社員進行結構調整，發展高效生態農業，服務三農，為入社社員提供產前、產中、產后服務，引導社員科學種植，規范管理，提高農產品品質，增加經濟收入等方面積極開展工作。

一、加大宣傳力度，積極引導農民入社

農民入社是提高農民組織化的前提和基礎，合作社對農民來說是個新生事物，農民了解合作社需要一個過程，為此，xx種植合作社從多角度、多方面、不辭辛勞地，孜孜不倦地農民宣傳合作社法律、法規，一年來發放合作社宣傳資料xx多份，大大提高了農民對合作社的認識，農民由引導入社已發展到自愿入社。截止2011年底入社農戶xx戶。

二、引進新品種，示范種植

1、優質粳稻種植。2011年合作社在全鎮x個村示范種植優質粳稻x畝，喜獲成功，該稻具有產量高、米質好、抗倒伏能力強的特性，平均畝產x斤，合作社以x元/公斤的價格回收商品稻，每畝可為農戶增收x-x元，這一品種的示種成功，結束了我區常期以來稻谷優質不高產，優質不優價的歷史，為解決我鎮長期以來水稻品種多、亂、雜的局面奠定了堅實的基礎，9月份又組織社員、種田大戶去公司基地參觀學習，增添了社員種植粳稻的信心。合作社計劃用三年時間完成秈稻改粳年可為我鎮農民增收x萬元以上。

2、大力引進特奇麗、金奇麗豇豆高產品種，最高畝產豇豆x萬斤，每畝可為社員增收x—x元，同時引導社員使用生物菌、生物農藥和高效、低毒、低殘留農藥，為無公害蔬菜發展，改善蔬菜品質，提高產量奠定了堅實的基礎。

3、為提高土地利用率，增加社員收入，2011年秋季，合作社采用標準化耕作，示范種植小麥x畝，為改變我鎮農民種植一季的習慣奠定了堅實的基礎。

三、依靠科技，引領社員發展生態農業

改革開放三十年來，人們為了追求產量一味追求氮肥使用量，以致土壤板結、污染環境，同時農民投入增加，為改變這一現象，合作社從北京農科院購買了一臺第八代智能土壤測土儀，免費為社員檢測土壤，制定合理的施肥方案，減少不必要開支，杜絕了浪費，增加收益，引領社員走“發展高效生態農業，生產綠色健康食品”之路。

四、拓展領域，提升服務能力

立足優質稻生產的基礎上，xx合作社逐步向品牌、流通，加工等經營領域發展，提高產品附加值，實行農資供應，質量標準，生產技術，品牌包裝，市場營銷，產地以證等統一服務，形成生產、加工、營銷服務一體化的合作組織。當2011年的基地特供優質為粳米上市，很受廣大消費者歡迎，經過一年的發展，xx種植合作社產、供、銷的功能已逐步呈現，入社社員也感受到合作社的帶動作用，充分認識到了加入合作社的好處。

以上是我社在秈稻改粳稻，無公害豇豆生產，專業合作社發展中所做的一些工作，這離上級主管部門、鎮黨委政府領導的要求還有一定的距離，離社員的需求還有很大距離，在2012年工作中我們一定要總結經驗，找出不足，知難而上，在上規模，上檔次上下功夫，加大科學種植力度，進一步加快我鎮農業結構調整，增加入社社員的收入。

1、優質粳稻種植。2012年，本計劃推廣x畝，合作社想用三年時間完成秈改粳的工作，但由于今年種子奇缺，公司給我鎮特別照顧，也不到x斤種子，為達到示范種植，粳稻優先供于社員使用，同時簽定回收合同，合作社正在為該米注冊商標，向品牌要效益，走無公害生產之路，提升產品品質，增加農產品附加值。

2、生態種植，打造綠色無公害豇豆

隨著社會經濟的發展和人類活動的加劇，外來環境物資的污染遠遠超過土壤本身的承受能力，再加上長期以來傳統農業大量使用農藥、化肥，造成土壤板結，環境污染，殘留超標，病蟲害猖蕨，我們的土壤開始不生長莊稼了，為對國家的土地增值，為我們的子孫后代留下一片健康肥沃的土地盡職，建議廣大社員使用微生物肥來養地。微生物肥是通過有益微生物工廠化生產、補充地球生物圈，恢復土壤活力，使環境土壤、食品恢復到四、五十年代沒有使用化肥、農藥、抗生素的時代，讓農業增產增收的同時，品質更優、收入更高（我們的“十二五”規劃，對農業提倡是保障中國人“吃飽”，實現中國人“吃好”）。

3、臺灣玉蓮藕種植

該項目由臺灣老板投資引進，是中科院用臺灣蓮藕與本地蓮藕雜交而成，該藕適應性強，適于淺水栽植，如稻田、人造水泥池、混凝土地，能控制水位的池塘，平房頂上鋪塑料布淺泥養殖等，為實實在在讓農民得到增收實惠，我合作社與開封上元種養殖專業合作社協商，今年在我鎮示范種植x畝，具體操作細則是：<課件 >首先社員要加入合作社，這樣便于管理，合同期三年，社員每畝向合作社交押金x元。合作社每年按x元、x元、x元的效益付給社員，社員只負責管理，供種銷售由合作社負責，合作社保證種植每戶每畝每年x千元以上效益，該合作社有臺灣上禾集團投資組建，準備利用5年時間，建合作社超市x家，以鄭州為中心已建立x家合作社超市，專銷合作社產品以物流的方式發往全國。同時，引領社員標準化種植為我們xx建立合作社超市奠定堅實基礎。

4、晚秋黃梨種植

晚秋黃梨是經臺灣雪梨和黃金梨雜交培育的一個優良品種。晚秋黃梨具有三大特點：

①果大、產量高、品質優。晚秋黃梨成熟500-800g，大果可達1800g以上。果皮為黃棕色，果實 圓，果肉潔白無纖維，無渣，無細胞。

核小，味香甜，含糖高達16.8，晚秋黃梨當年種植，第三年掛果，第五年進入盛果期，畝產可達x斤。

②適應性強。生長旺盛，抗病蟲害，適合我區種植，管理簡單，適應性強，耐寒、耐旱，無論山坡、平地、丘陵、河灘、pH值在6-7.8之間均可栽植。

③耐貯藏，耐運輸，貨架期長。田皮厚，組織緊密，內部水份不易散，不需保鮮劑，常溫可保存8個月以上，晚秋黃梨是國家農業部星火種植項目，目前，晚秋黃梨在全國栽植面積僅有2萬畝，成果總量較少，市場前景良好。

④xx種植合作社負責技術管理和果品最低保護價回收。

以上四個項目是我們合作社經過示范種植、考察論證，完全適合我鎮栽培，請社員根據自己實際情況合理布局，我們xx種植專業合作社將提供全程技術服務。

廣大社員朋友，雖然我們合作社剛剛起步，如同一個剛剛學走路的孩子，但我們要讓他學會正步走，我們xx合作社是一棵茁壯成長的幼苗，他的發展壯大靠我們每一個社員的澆灌，靠更多人的支持，在未來的發展中，xx種植專業合作社做為大家的合作社，我們每一位社員更為合作社做大做強共同宣傳，團結合作，鼓足干勁，向著更高、更遠、更好的目標奮進。

最后：祝愿我們合作社發展更上一層樓！

祝全體社員在新的一年里

身體健康、生活美滿、幸福安康