第一篇：初三寫人作文《我》

初三寫人作文《我》

我生性活潑，處事隨和，和不同年齡段的朋友都相處得不錯，很少鬧過紅臉。當然，偶爾有太過分的事情出現，我也會抗爭。父母常常教育我，與人相處忍為貴。同學之間更要互相理解、互相幫助、互相學習，共同進步。

我的興趣愛好比較廣泛，特別喜歡的是彈鋼琴，美妙的琴聲帶我進入音樂的世界，并且可以陶冶我的情操。我天生愛畫畫，總是夢想著有那么一天能成為一個大畫家，我要把充滿希望的生活用畫描繪出來。

你別看我平常大手大腳，但我的屋子時常都是干干凈凈，整整齊齊的。

制作科技作品是我的愛好之一，有時，為了制作一個小作品，我會在我的小天地里足足呆上幾個小時，左思右想。如果作品做失敗了，我不停地責怪自己：“看看，你都做了些什么呀。你真是個失敗者。”如果做成功了，我又會得意地夸耀自己一番：“怎么樣，不錯吧，沒有人能做出像這樣的作品來。哈！哈！哈！我是天才！”

我特愛看電視，媽媽說我是電視迷。當我看到毒品帶給人的危害，無數父母為自己的子女哭泣，我的心像刀絞一般，淚水不知不覺會從眼里流出來，抱著媽媽大哭一場。當我看《豆子先生》這部笑話片時，看到豆子先生為了展示他的膽量，跑到最高的跳水板上，從上往下跳。誰知豆子先生站在跳水板上往下一看，“好……高……啊！”他就像老鼠一般爬在上面一動不動，站在跳水板上的人等不及了，一下子把他推了下

去，豆子先生在空中嚇得大叫大喊：“啊！啊！啊！”我憋不住呵呵地笑起來。電視帶給我喜與悲，但更多的讓我獲得知識和教育。

你了解我了嗎？如果你愿意，那么我又多了一個新朋友。

第二篇：初三寫人作文《我》2

初三寫人作文《我》

“酸酸甜甜，就是我”這是一個歌的名字。然而我于那個“我”不同，性格十分開朗的我，其實是個其實是個調皮鬼哦！

我，今年12歲，是班上最小的一個。我雖然對外界來說有些矮，但是趙本山說過：“濃縮就是精華。”我的外貌不怎么樣，但我說：“鳥美在羽毛，人美在心靈。”

我，一個喜歡運動的女孩；一個搞笑的女孩；一個有男孩子氣的女孩；一個內心愛哭的女孩；一個兩面派的女孩；一個喜歡閱讀的女孩。運動是我每天必可少的工作，雖然我家沒有什么運動機器，但我有自己的運動方式。搞笑是我的拿手好戲，六年級時別人都會叫我“搞笑蛋”，我的笑話總會讓他們笑得直不起要來。有男孩子氣是因為我平時會像男孩一樣踢足球，打籃球，看武打片，有男孩那份瀟灑。表面上十分堅強的我，怎么打也不哭，可我的心總是有一滴滴的淚留在身體每一個角落，因為我要用表面的堅強掩蓋弱小的我。閱讀是我的興趣，因為長大以后我想當一位偉大的作家，所以在六年級的時候我十分喜歡寫作，一想到素材就奮筆疾書，媽媽一看見有發表的地方，就幫我寄出去，可由于競爭力太激烈了，我只拿了兩次獎。

我不在乎以上特點，主要我是一個兩面派的孩子。

我在家和在學校里是與眾不同的。在家里，我是一個愛撒嬌的女孩，大概是我被父母當成一個掌上明珠了吧！在父母面前，我總會用撒嬌的語氣讓他們給我買好吃東西。在學校里，我可不這樣了，因為我成績要

好，又要討老師喜歡，我不得不改變一陣我的“生活方式”了。我要積極發言，認真聽講考個好成績，學要做一個品學兼優的好學生。

我總會以顏色變換自己的個性。因為“我”就是這么特殊！！

第三篇：寫人初三作文

寫人初三作文1

在你困難的時候有人在幫你，在你心情不好的時候有人在身邊安慰你，在你孤獨的時候有人在身邊陪著你，在你開心的時候有人在身邊陪著你開心，這些都是你身邊的朋友，朋友在一起難免會有些不愉快的事情，就看你們怎么去看待，怎么去調解，不要兩個人遇到不開心的時候就好像把對方看的很清，其實這世上沒有誰能把誰了解的很透徹，有時候自己都不了解自己，朋友之間不用攀高，朋友在一起大家都是平等的，沒有高低，沒有誰怕誰，有些事情不是用打架來解決的，用打架來解決問題那是最齷齪的辦法。

一個普通的朋友從未看過你哭泣。一個真正的朋友有雙肩讓你的淚水濕盡。

一個普通的朋友不知道你父母的姓氏。一個真正的朋友有他們的電話在通訊簿上。

一個普通的朋友會帶瓶葡萄酒參加你的派對。一個真正的朋友會早點來幫你準備，為了幫你打掃而晚點走。

一個普通的朋友討厭你在他睡了后打來。一個真正的朋友會問為什么現在才打來。

一個普通的朋友找你談論你的困擾。一個真正的朋友找你解決你的困擾。

一個普通的朋友對你的羅曼史感到好奇。一個真正的朋友可以威脅你說出來。

一個普通的朋友在拜訪時，像一個客人一樣。一個真正的朋友會打開冰箱自己拿東西。

一個普通的朋友在吵架后就認為友誼已經結束。一個真正的朋友明白當你們還沒打過架就不叫真正的友誼。

一個普通的朋友期望你永遠在他身邊陪他。一個真正的朋友期望他能永遠陪在你身旁！

朋友們不要因為一點小事斤斤計較，不要傷了大家的感情，我們是有緣才認識的，那就讓我們的緣分繼續下去，不要把不愉快的事情放在表面，當朋友離開的時候，你到另外一個地方生活的時候，你會和你另外的朋友提起你以前的朋友在一起開心的時候，到那個時候你最討厭的朋友也變的不討厭了，確當是人生中美好的記憶，人要不時的反醒自己，有些時候并不是別人的錯，有可能是自己的錯，請珍惜！

初三:徐雨婕

寫人初三作文2

在我的家中，有一個慈祥，善解人意的母老虎。雖然算不上是溫柔，但是呢，在我的心目中，這只老虎，是天下最慈祥的老虎拉！這只老虎就是俺的──老媽！

一雙清晰而明亮的大眼睛，什么事物都不可能逃的過她的眼睛；媽媽是煮菜高手，她的鼻子當然也就最靈拉；最最最厲害的就是媽媽的那一張能言善辯的嘴巴了！

媽媽可聰明了，我們的作業，媽媽以前學過了，可是又忘了，所以，我從來都不問她。然而，你現在問她一些腦筋急轉彎之類的題，媽媽全部都答的出。一次，弟弟一年級的數學題簡直相當與我們4年級的，是超難度！我和爸爸想了好久，沒想出，爸爸就放棄，可是媽媽洗好了菜，出來一看，沒有15分鐘，做出來了！一看答案，完全吻合！我不服氣，憑什么你做的出我就做不出！媽媽，一定是你偷看了答案，才知道的！我說。媽媽連碰都沒碰過我的書，連答案都是你自己找的，只是看了看題目，是你不服氣吧！弟弟帶著輕蔑的語氣對我說，卻帶著佩服的眼光看媽媽，我才不好意思的笑了笑！

媽媽也很講誠信，說一不二。只要她說過的，那就不可能忘記！有一次，我跟弟弟吵架，媽媽就說，誰從現在開始不說一句話，那么我就請你們吃雪糕！還是媽媽理解我們的心意，是最愛吃雪糕了！之后，我就去做作業，弟弟去睡覺。做了好久，弟弟睡著了，我寫完作業了，可是我卻把答應媽媽的話全忘了。媽媽，我寫完了，肚子好餓啊，有沒有東西吃啊？哈哈，多虧你幫我省下一根雪糕錢啊！！謝拉！啊！媽，我忘了，不算好不好！！！媽媽卻說，一個人，最重要的就是誠信，誠信就相當與一個人的飯，明白嗎？答應好的事，卻反悔，丟不丟人啊？被媽媽這么一說，我竟然主動說不吃雪糕了！媽媽，我明白了，我不會因為一根雪糕，而丟了我的飯的！

吃飯拉！哦，來了！好象該說拜拜的時候了，那我們就下次在聊了，88！

寫人初三作文3

20xx年9月2日，下午，5時38分。天，灰蒙蒙的，有些壓抑。秋風吹過火車站旁一排排整齊的楓樹，灑落下一片又一片葉子鋪滿一地，“沙、沙”作響。

“滴”刺耳的汽笛聲響起來了。火車旁孤獨地站著一位母親，她佝僂這身軀，就那樣靜靜地站著。微涼的秋風吹來，帶起她額前的幾縷銀絲在風中輕輕顫抖。她捋了捋頭發，又皺了皺眉，眼角的皺紋顯得更加明顯。那被風吹了許久的嘴唇，看上去蒼白無比。其實她本不是那樣的，只是因為思戀而變得蒼老。她轉過頭向北方望了望，又轉過來望著火車，依舊站著。

“滴、滴”這無情的汽笛聲，再次響起，刺痛著母親的心，她再次向北方望去，又微微張了張嘴，卻沒有說出話，只發出了一聲重重的嘆息。太陽快落山了，晚霞映照在她的身上，顯得那么的孤獨與愁悵，她還是靜靜地站著，在微涼的秋風中，帶著希望的眼神，望著北方。

“滴、滴、滴”這聲音是最后的時間，火車馬上就要開走了，她不禁顫了顫身子。不得不轉過身來，伸出左腳就要向前踏去。可，下一秒，她又收回腳步，轉過頭深深地向北方凝視了一眼，而后無奈又孤寂的踏上了火車。火車開走了，向南方開走了，可車窗旁，一直有一位母親，久久地深情地凝視著北方，那是她兒子所在的地方。

課上，專心聽講的自己，不禁地把頭望向窗外。當看到那被風吹過的楓葉時，我猛然地想起——身為兒子的自己卻未去送遠行的母親。望了望窗外，只愿這無情的秋風，能不再無情，把一位兒子對母親的愧疚與思念帶去，秋風呀，不要再那么蒼涼了，讓遠去的人兒，感到溫暖吧。

這時，車窗旁的母親，面對著北方，嘴角慢慢地上揚，眼角泛著點星光。“咕、咚”“咕、咚”火車就這樣伴隨著秋風遠去。

媽媽，愿您一路平安，身體健康。

寫人初三作文4

那個同桌，長得非常可愛。那個同桌，很聰明。

那個同桌，給我一段美好快樂的記憶。

看著身邊這位現任同桌認真的畫著幾何圖，想起我的那個同桌……記得剛剛排座位和她坐在一起時，偷偷的看看她，我對她沒有任何印象。可是不知道是不是心里的大男子主義，本想給她個下馬威。可惜我找錯了人呀！沒想到，她是一個十足的“男人婆”。偷雞不成蝕把米。就這樣，我認識了我的這位“異性”同桌。

她的學習很好，尤其是英語，我和她比簡直就一文盲。她在學校的名次很靠前，至少我這樣認為。我和剛剛坐同桌時，她動不動就給我說她和她的前任同桌上課有多好玩。那時候我就想：你是不是喜歡你前任同桌呀！。不過就是沒有膽子說。心想“難道我就這么差，比不上你的前任同桌？”她的種種舉動刺激了我的自尊。我總是自我安慰：她不是故意的，沒事。哎……后來我漸漸習慣了這種打擊。她其實是個很乖的乖乖女。上課認真聽講，當然那是和我不熟的時。和我熟悉之后，我的媽呀！上課時，從她嘴里我聽到了很多很多八卦，標準一個百科全書。她的作業很整齊并且也很正確，我每次想抄抄，她準會來一句：你怎么不自己寫呢？然后在我的軟磨硬泡之下就借我抄，這招對她百試不爽。她太單純了……在接下來的半個學期中，我和她一天上課，說好聽點就是討論問題，不好聽呢！你們也能猜到了，我不好意思說。本人較靦腆。我們的關系那是好得很。

至于最后調座位，是由于同學舉報。老師給我調了座位。雖然臉上興高采烈，但是心里卻萬分不舍。我倒認為，我和她坐同桌并沒有將學習落下，而是座位換了之后，我倒不想學了……懷念那段偷她筆用的日子……

寫人初三作文5

我見過許多的眼神：調皮的、文靜的，堅強的、溫柔的，鼓勵的，嘲笑的。它們有的如黑暗中一座燈塔，讓你充滿了無窮的勇氣；有的如口渴時候的一杯甘露，滋潤著你的心田；有的卻像一根皮鞭，鞭笞著你，又如一口警鐘，警示著你。在眾多的眼神里，我認為最美的，莫過于老師的眼神了。

難忘老師那鼓勵的眼神。

邵老師，您還記得嗎？那一次作文評講課上，您讓寫得好的同學，到講臺前朗讀自己的作文，那一次剛好有個我。我一直是個復雜的的矛盾組合體，說我膽小吧，你絕對不會相信。我很小的時候，就敢把各式各樣的蟲子，捏起，放在手上，看著它爬來爬去，看著媽媽有點畏懼的眼神，我總會來句：“你們女生，就會大驚小怪。”說我膽大吧，可是我很怕在人多的時候表現自己。

“楊方輝！”

我的心，咯嘣一聲，七上八下，像有一顆跳跳糖，在肚子里蹦來蹦去，我緊張極了。緩緩的站了起來，拿了了作文本，慢吞吞的走向講臺，站在白板前，我渾身直冒冷汗，心理默念著：天靈靈，地靈靈，這一次千萬不要讀錯了。可是人算不如天算，一個最簡單的句子，我居然讀錯了。我的心，懸到了嗓子眼，冷汗只往外冒，手也幾乎要抖了起來。老師似乎看出了我的心思，她默默的看著我，她的眼神充滿了鼓勵，仿佛在說：“楊方輝，別緊張，信心是成功的第一秘訣！”

我穩了穩自己情緒，平靜了下來。因為老師您的目光，已經像一縷溫和的風，吹走了我頭頂上所有的烏云。我又從容不迫的朗讀起來，抑揚頓挫，富有感情，沒有了先前的膽怯。

這時，班級里響起掌聲，掌聲連成了一片，那掌聲熱烈而持久。我的心，歡快起來，奔向了自己的位置。那不是跑，也不是走，那簡直是飛。因為，在老師和同學的鼓勵下，我成功的戰勝了自己！

啊，難忘老師那的鼓勵的眼神……

寫人初三作文6

你的美麗笑容一直深深地刻在了我們的心里，不曾被遺忘。

第一次見到鐘教官，是在今年7月的夏令營中，當時的他一身藍色的海軍衣服，帽子遮擋了他的臉，隱約只能看到他緊抿的唇。“這個教官嚴不嚴厲?看他一副跟誰都有仇的樣子，應該很少笑吧?”懷著小小的好奇，我正式踏進遠離喧囂的黃埔軍校。

軍訓第一天的夜里，小鐘(我們暗地里都這么叫他)把我們都叫出了宿舍，讓我們集合在外面的一片水泥地上。“你們誰會唱‘團結就是力量’?”黑夜淹沒了小鐘的面容，聲音仿佛是從遙遠的地方傳來。“哎呀，應該是小…鐘教官你教我們嘛!”“對呀，教官唱給我們聽一次啦。”我們像一群惡作劇的孩子般起哄，都在‘熱烈期待’著小鐘歌喉一展。“我唱歌不太好，你們就將就一下!?”小鐘打哈哈的說，惹來我們一片噓聲。“那好吧，是動用私刑的時候了。哪個笑我，就做俯臥撐50個。”肯定是感染了我們的‘邪惡’，小鐘居然反倒來威脅我們。“哇!”我們倒吸一口冷氣，只好乖乖投降：“我們絕對不會笑，只會熱烈地鼓掌!”“那，我唱咯。”小鐘調皮地說著，語氣中分明是羞澀。“……團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”小鐘軍人的唱腔回蕩在空地的上空，漸漸地有了仍顯稚嫩的童聲加入，匯成了一首溫暖人心的歌曲。

借著昏暗的橘黃燈光，小鐘的嘴角似乎在一片近乎吶喊的音樂聲中慢慢上揚，我揉揉眼睛再看，還是一副撲克臉，似乎剛才的只是我的錯覺。

有沒有人告訴過你，你的笑容很美。我想告訴你，親愛的小鐘教官，你的美麗笑容我永遠都不會忘記，希望你能一直笑下去，用你的笑容感染更多的人!

寫人初三作文7

—歲的時候，我不小心打碎了一個彩花瓶，一個叫“煩惱”的東西跑了出來，吞食了我的無憂無慮。每天都要做一大堆作業，還要補課，去一次廣場玩也是一件不容易的事，很是煩惱哦！大人多好啊，想到哪里去就去哪里，想玩就玩。慢慢地，我發現了大人也有煩惱了，但和我們小孩子的煩惱不一樣。

星期六，我正在做作業，一心二用的我聽到了爸爸媽媽的對話，還有那幾聲嘆息。原來，媽媽正在議論這個事兒：媽媽的學校里要評選出一個“優勝女生”，如果誰被評上了，就能在中考的時候加5分，所以的同學都知道，這5分是多么重要，平時，我總聽媽媽說，一分壓倒一群人，那5分能壓倒多少人啊？作為評委的媽媽還沒有決定選誰。

這時候，一個電話打了過來，原來是女生甲的`班主任打來的：“梅老師，你就投一票給女生甲吧，她可是副校長的親戚呀……”媽媽為難了，“女生乙可是一個品學兼優的女生，平時總考前5名，我覺得她才配評得‘優勝女生’的獎項。”爸爸說：“那如果你投給女生乙，不就得罪了副校長了嗎？”“就是嘛，如果投給了女生甲，這樣覺得對不起女生乙啊！，她才是有真正成績的女生呀！”“嗯，但你如果真的選了女生乙，那之后，你就沒有辦法和你的副校長相處了，那可不太好的。”媽媽更愁了，這樣不好，那樣也不好，搞得媽媽坐在床上，用手托著下巴，在那兒一動也不動，一臉難為的樣子。

這時候，又一條短信發給了媽媽，上面說，一定要投女生甲的票，媽媽有點生氣了，“女生甲成績太一般了，比起女生乙差遠了，不就是親戚關系嗎？這么難為人，真是煩呀！”……

我聽了爸媽的對話，很是疑惑，不就是投票嗎？誰優秀不就選誰嗎？為什么這個問題在小孩子眼里是那么簡單，而在大人面前，卻變得那么的復雜呢？我真是弄不懂。媽媽，您為什么要把生活變得那么的“難”呢？我認為這是你自己為自己創造“煩惱”、創造“難題”的。

寫人初三作文8

日本人喜愛清潔，從洗手做起。飯前便后洗手、回家之后要洗手，這都是從小養成的習慣。日本自來水的潔凈標準高，飲用生水不擔心病毒或者細菌感染。所以，在日本的住宅、飯店或公園里，人們口渴時就擰開水龍頭解渴。

日本人愛護牙齒，每次飯后有刷牙的習慣，不少日本人辦公室里都要放一套牙具。還有不少日本人一吃完東西就會漱口刷牙。

日本人好洗澡，至少每天一次，一般是在臨睡前泡澡，有助于晚上睡眠好，有的人還會在早上起床之后洗澡，甚至是留長發的女性，這樣能在早晨出門時保持精神煥發。

日本的上班族，特別是女性，每天都要換內衣和外套，否則會被懷疑沒有回家過夜。

研究證明，很多病毒和細菌藏在痰里。日本人認為，不隨地吐痰，是尊重他人、同時也對社會負責的表現，代表著個人教養水平。日本人一般吐在隨身帶的紙巾上，然后扔進垃圾桶。在東京，地上很少看得到痰跡，十分干凈。

在地鐵、公共汽車等公共場所吃東西被認為是不禮貌的行為。街頭食攤出售快餐食品，但買下后吃完再走才是有禮貌的。

在日本，買香煙的同時還會收到店員附送的煙灰袋，有些商店中也會出售煙灰袋。這種小袋內有隔熱鋁膜的，可以放在衣袋里隨身攜帶。在公共場所吸煙的時候，把煙灰煙蒂彈入袋子內，收集起來，然后再扔掉。

垃圾分類在日本尤其細致，住戶必須按可燃和不可燃分別裝入垃圾專用袋，垃圾也不是隨時可以往外扔的，哪天可以扔可燃垃圾，哪天可以扔不可燃垃圾，每個街區都規定了時間和地點，然后由環衛工人收走后，送到垃圾處理廠，或再利用、或掩埋和焚燒。

而咱們中國的人呢？據我的城市所言，所有人說臟話，并且地上全是痰，難道我們中國人不如日本人嘛？我們要比他們強，不應該品德比他們敗壞！難道只有日本人給人的印象好嗎？不，中國人也要一樣！

寫人初三作文9

深秋了吧！天氣也該轉冷了，可火辣辣的太陽總是很熱情，還如夏天一般摸樣。

不知為什么心里總有那么一些傷感，一些悲哀，少許滄桑，我想或許是因為季節的緣故。秋天，本來就是一個多情的季節。秋天一到，心情就會像風吹的落葉，此起彼伏。

語文課上，我洗洗品味楊九天的姥姥曾帶給他的溫暖。不由得想起我那過世已久的姥姥。

姥姥在我很小的時候就離開了我，或許年幼的我與姥姥很親，亦或許，曾經的我們見面僅有一些寒噓溫暖的話語，關于姥姥，浮現在我眼前的，只有兩個畫面，和他的一張遺像。

一個畫面，就是年輕的舅舅，一只手使勁拉扯姥姥的手。吼她，讓她上醫院，姥姥死活不肯。后來也就妥協了。姥姥進醫院后，不久就傳出了姥姥去世的噩耗。從此我就一直恨我的三舅，直至如今。長大的我早已清楚的明白三舅對姥姥的愛。但年幼的我早已將此畫面，永久于心，當做一片陰影，揮之不去，永遠的一片陰影。

第二個畫面就是我們一大家子人站在姥姥的玻璃管面前，低聲啜泣。年幼的我或許是知道姥姥地離去，亦或許只知道姥姥在漂亮的盒子里面睡覺。我看了看哭泣的媽媽，又看了看哭泣的姐姐，也裝模做樣的哭了起來，盡管我一點都不想哭，以前都不覺得感傷。

遺像上得姥姥，雖缺了幾顆牙，但仍然笑得很開心。臉上已滿了笑容。媽媽不止一次的問過我，還記得那個疼愛你的姥姥嗎？還記得那個總喜歡抱你的姥姥嗎？我總是笑著敷衍，轉身就會抹得一干二凈。

除過我及時錢老老陪在我身邊，我幾乎就沒怎么見過爺爺奶奶。爺爺在老家，開車需要一天。至于奶奶我也是去年才有見過她。奶奶跟爺爺并沒有住在一起。只有過年才會跟我們一同回家。這也是去年才形成的規則，具體是怎么一回事，我并不是很清楚。姥爺也有很多小病，長年在醫院，我也一直都是住在學校里，多以我一直對家里的老人感情很淡。

現在我長大了，雖然仍對老人們的感情很淡，很淡。但也明白，我愛他們，他們也愛我。因為我們有血濃于水的親情。

寫人初三作文10

流星劃過了天空，帶走了愿望，卻帶不走你給我的回憶。

我們相識八年，同學七年，同桌兩年，如今又要分離，這分離也許是一時，也許是一世。畢業降至，往昔的種種畫面浮現在眼前……

你是否還記得，小學時我們的誓言，你說我們要做永遠的朋友，從那時起，我們的關系就很鐵，我們經歷的一切，都是我最美的回憶。小學生活是我們最開心的時刻，那時的我們很頑皮，幾乎每節下課都會去打乒乓球，你一板，我一扣，就打到了初中，學習任務重了，時間也少了，我們將打球換成了聊天，你總說我打得好，其實是你讓著我的，因為我好勝心強，可能也只有你知道。

最開心是八年級，你逐步走向平穩，我在你的帶動下，也步步高升，我們在歡樂和笑聲中學習，你有時候會很沉默，因此我們后面的兩位女生都說你無聊，也許只有我知道你內心的活潑。我喜歡講笑話，你當然是我的忠實聽眾，不管我講的好不好笑，你都會配合我，這是最讓我感動的；最讓我溫馨的是成績，你成績一直比我好，每天早晨都會有好多同學問你問題，導致老師覺得我們班不活躍，在你的‘光輝’下，我成績一步步上升，終于在最后超過了你一次，也是唯一的一次，但我已經很滿足，因為你一直是我的目標。

沒有波浪的海是死海，沒有波折的友誼也不會長久，起碼不是完整的。記得我們第一次吵架是七年紀，由于我自習課的活躍，你警告了我多次，我懷疑你記了我名字，上課時就像你要記錄本看，你當然沒有給，我就生起氣來，那時正值九年級籃球聯賽，大家都去看比賽，我再次向你要記錄本，你還是沒給我，我于是就沒和你說話，一個人去看比賽，你發覺我的不對勁，幾次欲與我交談，我都以沉默待之，兩星期后我們才和好，其實你當時也沒記我名字。現在想起，我當時真是太小心眼了。

我們一起的點點滴滴，都被烙在我記憶深處，永遠不會忘卻，永遠不會消失。想對你說：你不是我生命唯一的星星，但你是最亮的那顆，和你一起走過的日子——最美。

寫人初三作文11

父母和我剛把餅鐺買回來，母親便拿熱水和了一團兒棒子面，說是要在電餅鐺上烙餅子。

電餅鐺很好使，不一會兒就烙了四個半大人的手掌似的餅子。餅子金黃金黃的，還有些黑紅的硬脆的咯吱。我拿一個在手，餅子溫溫熱熱的，還有些松軟的感覺。掰下一口，熱氣便從餅心里冒出來。然后，將那口餅子塞進嘴里，輕輕一咬，餅子一下子就四散開來，軟軟乎乎，吃進肚子里，很舒服。

這時候，妻和女兒回來了。

母親拿出一個最小的餅子。那小餅子小巧玲瓏的樣子。母親將這小餅子用食指和大拇指捏住。小餅子像春天里一個金黃的芽兒長在了母親手上。我想這可能就是老樹開新花的意思了。然后，母親逗引女兒：“香香，我給你烙了一個小餅子!”女兒見了，兩只小眼睛露出了興奮的亮光，急跑過去，伸手將小餅子滿把攥住，張嘴就是一口。

我們又熬了小米粥，熱了菜。然后，就拾掇桌子，吃飯了。

母親說，餅子泡在菜油里最好吃。我便揀了一個大餅子，再將餅子掰成不規則的小塊兒，泡在我眼前的豆芽菜里面。泡了一會兒，我又將油餅子夾起來。讓油滴一滴之后，放入口中，果然香。于是，我左一塊右一塊地忘我的吃起來。吃完了，又泡了半拉餅子。

等吃飽了，我才見妻也正拿著一個餅子香噴噴地吃著。母親將她面前的餅子遞給吃得正興致盎然的妻跟前：“還有一個呢!”妻便推讓：“你吃吧，我吃一個就飽了!”而這時，我卻看見母親手里吃得是一塊白面餑餑，父親手里也拿的是一塊白面餑餑。

這一幕忽讓我憶起兒時。當兒時的我吃著甜嚶嚶的白面饅頭的時候，我看到父母手中拿得卻是硬梆梆的大棒子面餅子。

現在我成人了，卻出現了和兒時截然相反的一幕。這一幕讓我想到父母的無私，他們總是把愛寫得那樣舒緩端正。他們總把愛寫在那些平常的細小得不起眼的小事上。他們大愛無言。

寫人初三作文12

愛笑的孩子，柔軟的內心

——題記

她是一位清秀漂亮的女孩，開懷大笑，堅強無畏散發著金光的向日葵，是她給我的第一印象。她微笑時的眼眸純凈得像山谷里幽靜的清泉，轉動到眼眶的任何角落都帶過一汪晶瑩。她喜歡用素色蝴蝶結將那一頭“瀑布”束在腦后，前額的流蘇躍動成章。

表面的快樂是隱藏脆弱的內心。

在一次同學生日聚會上，我和她坐在餐廳靠窗的位子。她出神地望著窗外，夜晚的霓虹燈光打在她白皙的臉龐上，穿過睫毛縫隙間燈光透下斑駁碎影，此時她安靜得似與這喧鬧世界格格不入，我無法將平日那有銀鈴般笑聲的女孩將此時面前一碰即碎的瓷娃相聯系。

時間在談笑中，嬉鬧中，發呆中飛逝而去。她的媽媽來電話催回家，因為過了時間點她被罵了一頓。“這么晚，爸媽不來接嗎？”我問。她搖搖頭，說“爸媽在家里照顧妹妹，我自己打車回去。”我倆隔著同學的打鬧聲，寥寥幾句，我能感受到對面女孩傳來的無助。

女孩見我發呆，笑著說：“沒什么，我都習慣了……”又是那樣的微笑，可她微微低頭，流蘇遮蓋了那雙明眸，我無法再透過她的瞳讀出來什么。

但，真的習慣了嗎？真的沒關系嗎？那試圖掩飾嘴角勾起一抹苦澀又從何而來呢？這個曾經讓我忽略的女孩竟狠狠踏過我的心房。我們彼此默然，望著車水馬龍的世界，不停運轉。

星期一返校時，她又依然是那個目光炯炯有神，雙頰微紅，張著嘴巴大笑的灑脫女孩。仿佛那天是我做的一個夢。女孩確實是笑著的，確實是嬉鬧著，確實是開心著的，她額前的流蘇又躍動了起來。

正午時分，她坐在教室窗邊接著陽光讀著余華的《活著》。陽光流進教室，女孩身上如鍍了一層柔光，安靜素美。又是一個不一樣的她，又是一種不一樣的星芒。我還依稀記得《活著》里的一句話——“人只要活的高興，窮也不怕。”

高興的背后極力隱藏的秘密，原來她是如此喜歡黑夜。倔強的向日葵女孩啊，內心住了兩只小獸，一只堅強，一只柔弱……

寫人初三作文13

“精忠報國”那是你一生的準則，從什么時候開始你已把這四個字銘記于心，也許是在你母親將著四個大字刺在你身上的時候。那時你為這四個字而生，為這四個字而戰，又因這四個字而死。我不明白，你為何偏要忠于那早已千瘡百孔的宋國。翻開那本厚厚的《宋史》，看你的鐵骨錚錚，我的心震撼了，正在慢慢地走近你。那年，岳云，你的兒子，跟隨著你行軍打仗，因不小心落下馬兒擦點被你軍法處置將他處斬，被手下將士苦苦相勸才回心轉意，打了他一百軍棍。

從那時起，岳家幾萬將士都對你心服口服。我仿佛明白了什么，你不是不愛岳云，但觸犯了軍紀你便不能姑息他，否則難以服眾，我敬佩你的大公無私，心慢慢向你走近。牛頭山之役，岳家軍幾萬軍士在牛頭山被幾十萬金軍層層包圍，你不顧危險在前線作戰，與將士同進退，用計謀聲東擊西搞得完顏兀術疲于奔命，最終大挫金軍幾十萬大軍，逼得完顏兀術只留下了一句“憾江山易，憾岳家軍難”的千古長嘆。我若有所思，你與戰士們同進退，我敬佩你的身先士卒，慢慢的走近你。朱仙鎮，你即將大破金軍，卻被高宗連下十二道金牌急召回京，只差一步，便可將金軍擊退。

你看著這十二道金牌，長嘆一聲翻身上馬，無限留戀的看了一眼邊關，決絕地向京城奔去，只留下了一個蕭瑟的背影。終于，一世風華卻被奸臣所害隕落在**亭，你離開了這夙愿未成的世界，只留給后世無盡的思索。我恍然大悟，你選擇了忠誠，即便下場是死亡也毫不猶豫，我敬佩你的精忠報國，心靠近了你的心。你不是愚忠，而是因為精忠報國是你的守則，岳飛元帥，請讓我走近你。

寫人初三作文14

說起咱們班的“知名人士”啊，那可真是不計其數。今天，我就挑幾個講給你們聽聽。

先說說“卡片大王”，他原名叫傅霖濤。前幾個月比較火熱的卡片，他全部都收入囊中了。有奧特曼CP卡、口袋精靈、第五人格……我真是佩服得五體投地。你知道一包CP卡片多少錢嗎？一共50元啊！而且他有一大堆CP卡，都能堆成小山了，沒有500元絕對拿不下來。但他在沉迷于卡片的時候還能保證學習成績，怪不得家里人對他那么寬容，大方地給他買這么多卡片。

再說說我的同桌蔡知辰吧。她不僅是個畫畫迷，也是個“游戲發明家”。放假的時候，她總喜歡背上畫板，尋一處美麗的風景，專心致志地用畫筆描繪出來。誰見了她的畫都會情不自禁地夸上一句“真好看”。除了畫畫，她還熱衷于發明各種小游戲，這讓她坐擁了無數的“粉絲”。一下課，一些“游戲迷”便會一擁而上，纏著她給大家見識一下新發明的游戲。而我呢，卻快被擠成一塊肉餅了，嘴里抱怨道：“真是的，你們非得往我這兒擠嗎？”然而，他們都充耳不聞，眼睛一眨不眨地看著我的同桌。

最后來說說咱們班的“哭神”，她的名字叫陳言。我最怕女生哭了，女生一哭我就渾身起雞皮疙瘩，恨不得捂住耳朵，跑得遠遠的。就說說上個學期吧，選舉班干部時，“哭神”緊張地走上講臺，戰戰兢兢地吐出兩三個字，她的眼眶中就有一兩顆像珍珠一樣閃亮的淚珠墜落了。不一會兒，她的情緒更激動了，淚珠成串地落下，都快成一道雨幕了。不僅如此，班上的女生深受感染，紛紛哭成了“淚人兒”。而我呢，雙臂都爬滿了雞皮疙瘩，怎么搓都搓不下去，只能捂緊耳朵，躲在桌子空里暗自嘆氣了。

這就是我們班的“知名人士”，如果你們班也有如此大名鼎鼎的人物，不妨拿起筆，向大家介紹一番吧！

寫人初三作文15

父親是地道的農民，他黝黑的面龐，矮矮的個子，深邃的雙眸，笑起來一臉時光留下的皺紋，整天奔走于農田、工廠、家庭之間。

聽說父親當年不甘忍受貧窮，努力學習，成績甚好，曾經是班里的班長。只是在至關重要的那一段時光，爺爺去世了，作為家里排行老大的他只得輟學回家務農。所以，在我出生后，他把所有的希望都寄托在了我的身上，全力教育我。在我很小的時候，故事書一本接一本看，其實只是對那些插圖樂此不疲。時間久了，我對書產生了一種不舍之情。有時，我被圍在一堆故事書之間，竟不知看什么好了。父親耐心的一本一本地給我講。無論是晚上睡覺前還是早晨醒來，我躺在被子里，父親便給我講故事，書上有的，沒有的，他都給我講，我總是聽得聚精會神。

還記得父親教我算數，每天不厭其煩，那時我太過愚笨，什么也不會，他急了，甩開手就走，我眼里含著淚，怯怯的不敢言語，媽媽看著嗚咽的我，很心疼但也不敢說什么。我有時候貪玩或題做不對，他便把我訓斥一頓。好幾次，我被關在大門口，抑或是站在某一個角落，一站便是一兩個小時。

漸漸地我長大了，以為這種日子已經過去了，哪知初中一年級時語文老師讓寫日記，我哪懂得什么日記，父親手把手教我，并規定我每日都寫。剛開始，我每晚熬到十點鐘，寫不好依舊不讓睡覺，看我實在支撐不了，父親便會無奈的擺擺手說：“睡覺吧，明天再說。”次日早晨我會早早的被叫起完成剩下的日記內容。

好長好長一段時間，我都在這種充滿壓抑的氣氛中生活著，不敢言語，不敢痛快的玩鬧。這一切的一切，使我擁有了今天的好成績，但也在無形中鑄就了今天的我。我習慣了冷漠，習慣了自我保護，習慣了被別人仰視，我不會再為誰而把自己改變。但也正是我兒時的“悲痛”生活，使我不至于被人落在后面，而是走在了別人的前面。一次次優秀成績的取得，使我走在了同齡人的前列。在別人的目光里我不知道我會怎樣，但我感覺我長大了。

我依舊要感謝他，我的父親。

第四篇：寫人作文初三

寫人作文初三范文1

魯迅是我國現代文學家、思想家和革命家，原名周樟壽，字豫才，后改名周樹人，魯迅是他的筆名。

魯迅在我眼中，是堅強的人。他出生在破落的士大夫家庭，父親的體弱多病、家境的敗落使童年時期的魯迅體會到了世態的荒涼、人性的冷漠。他扛起家中重擔，照顧親人。

魯迅在我眼中，是偉大的人。一九零二年赴日本學醫，他因對舊社會的痛恨，想要學好醫學，用醫術醫治國人脆弱的身體，可偶然一次學校放電影讓他終身難忘：一個中國人被綁著要被砍頭，而周圍圍觀的身體強壯的中國人們表情卻是那么麻木。頓時，憤怒、屈辱、悲痛像一把利劍刺痛了他的心，這時他突然醒悟：一個人即使身體再強壯，如果精神麻木，再高明的醫生也拯救不了他。與其看著國人受痛，不如喚醒民眾的心靈，拯救他們已被封建社會毒害的心靈。于是，魯迅走上了文學道路。

的確，魯迅不是知識淵博的學者，不是懸壺濟世的醫者，但他那犀利的文筆卻能人看完后酣暢淋漓。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是他一生的寫照。

魯迅在我眼中，是對友人、親人親切隨和的人：對侄女周曄的.“笑談碰壁”幽默機智;對前妻朱安的體貼照顧;對戀人許廣平的無微不至……

在他的作品中，塑造了一系列經典的人物形象：《吶喊》描寫了舊社會不幸的人們，他們往往生活在社會最底層，被人所歧視、侮辱。像《吶喊》中“狂人”揭示了封建社會人吃人的舊觀念，這是被傳統束縛的人們，封建意識是蒙蔽主觀的破布!《藥》中夏瑜為解放大眾而喪失生命，但人們給予他的卻是冷漠、歧視。《孔乙己》活得卑微艱辛，他的處境、遭遇被人嘲笑，連自尊也在人們的哄笑聲中擊垮。

魯迅是可敬的，在一九三六年積勞成疾，病逝于上海，但他的精神永存，正如郁達夫《懷魯迅》文中所說的“魯迅的靈柩，在夜陰里被埋進淺土中去了，西天角卻出現了一片微紅的新月。”

寫人作文初三范文2

那個同桌，長得非常可愛。那個同桌，很聰明。

那個同桌，給我一段美好快樂的記憶。

看著身邊這位現任同桌認真的畫著幾何圖，想起我的那個同桌……記得剛剛排座位和她坐在一起時，偷偷的看看她，我對她沒有任何印象。可是不知道是不是心里的大男子主義，本想給她個下馬威。可惜我找錯了人呀！沒想到，她是一個十足的“男人婆”。偷雞不成蝕把米。就這樣，我認識了我的這位“異性”同桌。

她的學習很好，尤其是英語，我和她比簡直就一文盲。她在學校的名次很靠前，至少我這樣認為。我和剛剛坐同桌時，她動不動就給我說她和她的前任同桌上課有多好玩。那時候我就想：你是不是喜歡你前任同桌呀！。不過就是沒有膽子說。心想“難道我就這么差，比不上你的前任同桌？”她的種種舉動刺激了我的`自尊。我總是自我安慰：她不是故意的，沒事。哎……后來我漸漸習慣了這種打擊。她其實是個很乖的乖乖女。上課認真聽講，當然那是和我不熟的時。和我熟悉之后，我的媽呀！上課時，從她嘴里我聽到了很多很多八卦，標準一個百科全書。她的作業很整齊并且也很正確，我每次想抄抄，她準會來一句：你怎么不自己寫呢？然后在我的軟磨硬泡之下就借我抄，這招對她百試不爽。她太單純了……在接下來的半個學期中，我和她一天上課，說好聽點就是討論問題，不好聽呢！你們也能猜到了，我不好意思說。本人較靦腆。我們的關系那是好得很。

至于最后調座位，是由于同學舉報。老師給我調了座位。雖然臉上興高采烈，但是心里卻萬分不舍。我倒認為，我和她坐同桌并沒有將學習落下，而是座位換了之后，我倒不想學了……懷念那段偷她筆用的日子……

寫人作文初三范文3

一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，一個小小的鼻子，一對濃濃密密的眉毛，她就是我們班的聶文芳，她學習成績優秀，基本上每個學期都是三好標兵。

她不但學習好，也樂于助于呢!讓我來跟你說說她的“光榮事情”吧!

有一天，我在小樹林看見一個小朋友被一個五六年級的學生推倒了，我不在意的從她身邊經過，嘴里還唱著歡快的歌。過了一會兒，我看見一個人向小朋友跑過去，我定睛一看，那不就是我信班的聶文芳嗎?我看見她拍了拍那個小朋友的褲腿說：“下次看見這些大哥哥大姐姐躲遠點。”“好”小朋友高興的謝了謝聶文芳跑開了。聶文芳臉上露出了一種開心的笑容，但不是哈哈大笑，是一種幫助別人的快樂，我突然想起了媽媽對我說的一句話：幫助別人，就是幫助自己。聶文芳的這一個舉動讓我記憶深刻。

她不但樂于助人，還喜歡幫助同學，有一天，我到教室剛坐下，我就看見林珊珊從門口走進來，坐在自己的坐位上，過了一會兒，她就開始在柜子里找東西，左摸摸，右摸摸，然后，我看她自言自語說：“我的鉛筆怎么不見了呢?”說完她又開始在柜子里左翻右找，然后我看見林珊珊向馬思琪跑過去說：“借一支鉛筆好嗎?”“不行呀，我只有一支鉛筆。”馬思琪說。林珊珊然后又向張心怡跑去說：“借我一只筆好嗎?我的鉛筆不見了。”張心怡為難的'說：“不行，我也只有一只了。”我心想：她問了那么多的人都不借她，她下一個應該是問我了。我剛想完，她就跑過來了，滿頭大汗的說：“借我一只筆好嗎?我的筆不見了，快點要上課了。”“我有兩支筆，但我不會借你的。”接著她又向聶文芳跑去說：“聶文芳借我一支鉛筆好嗎?”“好呀，不過你不要把筆掉了哦”聶文芳說。林珊珊說完謝謝然后就走了，我又一次看見聶文芳臉上露出了甜甜的微笑。

通過這二則聶文芳樂于助人的事情，讓我明白了對待別人和同學寬容大方。

寫人作文初三范文4

流星劃過了天空，帶走了愿望，卻帶不走你給我的回憶。

我們相識八年，同學七年，同桌兩年，如今又要分離，這分離也許是一時，也許是一世。畢業降至，往昔的種種畫面浮現在眼前……

你是否還記得，小學時我們的誓言，你說我們要做永遠的朋友，從那時起，我們的關系就很鐵，我們經歷的一切，都是我最美的回憶。小學生活是我們最開心的時刻，那時的我們很頑皮，幾乎每節下課都會去打乒乓球，你一板，我一扣，就打到了初中，學習任務重了，時間也少了，我們將打球換成了聊天，你總說我打得好，其實是你讓著我的，因為我好勝心強，可能也只有你知道。

最開心是八年級，你逐步走向平穩，我在你的帶動下，也步步高升，我們在歡樂和笑聲中學習，你有時候會很沉默，因此我們后面的兩位女生都說你無聊，也許只有我知道你內心的活潑。我喜歡講笑話，你當然是我的忠實聽眾，不管我講的好不好笑，你都會配合我，這是最讓我感動的；最讓我溫馨的是成績，你成績一直比我好，每天早晨都會有好多同學問你問題，導致老師覺得我們班不活躍，在你的‘光輝’下，我成績一步步上升，終于在最后超過了你一次，也是唯一的一次，但我已經很滿足，因為你一直是我的目標。

沒有波浪的'海是死海，沒有波折的友誼也不會長久，起碼不是完整的。記得我們第一次吵架是七年紀，由于我自習課的活躍，你警告了我多次，我懷疑你記了我名字，上課時就像你要記錄本看，你當然沒有給，我就生起氣來，那時正值九年級籃球聯賽，大家都去看比賽，我再次向你要記錄本，你還是沒給我，我于是就沒和你說話，一個人去看比賽，你發覺我的不對勁，幾次欲與我交談，我都以沉默待之，兩星期后我們才和好，其實你當時也沒記我名字。現在想起，我當時真是太小心眼了。

我們一起的點點滴滴，都被烙在我記憶深處，永遠不會忘卻，永遠不會消失。想對你說：你不是我生命唯一的星星，但你是最亮的那顆，和你一起走過的日子——最美。

寫人作文初三范文5

在初中的第三年，八月的下旬。我又迎來了學期的開始。

我孤單一個人，又徘徊在操場上。

我看著那些女生們手挽著手，愉快的聊天，眼睛笑成一條線的時候。我與我的朋友反目成仇。

我不知道為什么，他可以一次又一次的說出一些難聽而又傷我自尊的話，從我初中的第一年到我現在初三的剛開始。我活在小心翼翼討好別人，好像什么同學都和我很好，暮然間回頭望去，卻也好像一無所有。

我從小，好像就不怎么討人喜歡，別人都覺得我是做什么都不能成功，認定我說什么都是假的，也覺得我就是個倒霉蛋。到現在，好像依舊。

我不知道為什么，可是，我害怕。知道我媽現在還在說我就是太缺乏安全感，對食物太敏感，才會讓自己活得那么累。如果，全世界的人都不喜歡我，可不可以，有那么一個人知道我活得有多辛苦，但還是依然不想放棄；可不可以，有那么一個人知道我比任何一個孩子都要為善良心軟；可不可以，有那么一個人知道我想做大家眼里的好孩子，好學生；可不可以，有那么一個人知道，我為了小心翼翼討好別人，受了不少冷言冷語。可不可以，有那么一個人知道，我害怕打雷，是因為我害怕孤單；可不可以，有那么一個人知道我討厭總是做老好人的自己，哪怕自己吃了虧，也一聲不吭；可不可以，有那么一個人知道，我內心的恐懼與孤單。

我愛我的家人和朋友，不管他們曾經對我做過什么。盡管我在別人面前，笑得很快樂，卻也在一個人的.時候，哭得傷心。又有誰知道，我現在是以一種怎樣的心情，寫下這些字。

十五年的，我還在害怕，害怕的太多太多。

我曾經以為那些不便的永遠，其實，都在不經意間，被時光沖走了。

我想要改變，Tobebrave。我不想做那個原來的我。

我在努力，不管你們看不看得到。

紀念，最后一個現在的我。

第五篇：初三作文寫人

初三作文寫人

初三作文寫人1

暑假，媽媽帶我去表妹家玩，來到表妹家。我看到妹妹正弓著腰踮著腳慢慢地往前蹭。我被她滑稽的樣子逗笑了，可她卻一本正經地說：“噓，姐姐你看，有小刺猬。”我一看，還真有只身穿墨綠色大衣的小“刺猬”呢，它靜靜地趴在那里。原來是個仙人球!它頭上還“插”著一朵米黃色的小花，我翹起鼻子，使勁吸著這甜甜的花香。它身上還有帶刺的盔甲，好像在警告頑皮的孩子們：“被碰我，小心扎手。” 這時，我的心里冒出一個念頭，為什么仙人球“身上”都是刺，沒有葉子?哥哥走過來說，仙人球的“老家”開始也是個氣候濕熱的地方，那時它們還沒有刺，身上全是碧綠的小葉子。后來氣候突然發生了變化，凈刮干熱風，很少下雨。仙人球為了保住自己身體里的水分，使它們盡量少被蒸發掉，葉子就變成了小小的刺。它們身體里還長出了貯藏水分的組織，身體表面還裹了一層角質衣和蠟質衣。仙人球有非常發達的根，深深地扎到土里去吸收水分。

哥哥還給我講了一個傳說：古時候，一位藏傳法師要到西域，經過一片大沙漠，口渴得直冒煙，太陽像蘸了辣椒水一樣炙烤著大地。他差點要昏過去，后來看到幾叢肥碩的仙人球，就用小刀削去刺，吸食汁水，這生命的水——仙人球液汁，使他重新振作起來，走出了大沙漠。哥哥給我講玩，媽媽就叫我回家了。 通過這件事，讓我懂得了在茫茫的大沙漠中，到處都是它那矮而堅挺的身體，它那給沙漠旅行者希望，它雖小卻以堅韌不拔的精神給人們留下了深刻的印象!

初三作文寫人2

我曾聽到過這樣一個錄音節目，里面有一篇文章就叫《我爸》。這篇文章讓我想起了我對我爸的記憶，也許所有人對爸爸的記憶都是相似的——瑣碎，簡單，珍貴。

我爸在年輕的時候也算是個帥小伙，濃眉大眼，笑容陽光，就是個有點兒矮，現在到時見長了。臉龐的肉也消去了，一笑的時候眼睛瞇著，我想當初就是這么個笑把我媽搞到手的。但我爸那雙手牽著我的感覺卻一點兒沒變，雖然有點癢但很溫暖，總會陪我一步一步的走向遠方。我爸其實對我很好，他會每天傍晚12點給我送牛奶，或許是習慣了，也就無視了。有次我把牛奶畔到了地上，淡淡的說了一句“我不要。”如果是我，聽到這句話不管是女兒兒子先打一耳光，什么人哪。可我爸沒有，他只是撿起地上碎掉的杯子，摸了摸我的頭說“別鬧。”

我爸的脾氣不是很好。在我印象中，我爸只甩過我兩個耳光，絕對能聽到響聲。那段日子，坐車我也總是坐在后座上，不和他說一句話。但時間久了也就忘了。有一天晚上，他輕輕坐在我床邊摸著我的臉，含著眼淚輕輕地說“我只是為你好呀！”那雙手冰涼的，眼淚流在我的脖子上。我又何苦去為難呢？現在長大了，我和他還經常打鬧說笑著，我會和他說，我喜歡大叔，他驚訝的說“你喜歡我兄弟干嘛，他都是結了婚的人了。”

初三作文寫人3

我們的教官姓彭，21歲，平時樂呵呵的，是個很和藹的海軍戰士。

軍訓第一天，彭教官穿了一身雪白的海軍軍裝，腳上穿著白色的皮鞋，頭戴白色的軍帽，看起來威武極了，別看他平時樂呵呵的，可一訓練就變得嚴肅認真起來，你看彭教官站的筆直筆直的，絕不彎腰駝背，雙手放在大腿兩邊，手臂夾緊，腳分開一拳，完全展示了中國軍人的風彩，每一個動作他都會給我們反復的作示范，直到我們練的整齊化一。雖然第一天的訓練沒那么緊張，可還是把我們累的不輕，可能是平時缺乏鍛煉的原因吧。

第二天，教官換了一身深藍色的衣服，黑色的皮鞋，樣子看起來帥極了，我們都特別的喜歡他。因為我們總是走不直，教官們沒有辦法，只好集體給我們做示范，可真是讓我們看到了什么是軍人，相比之下我們真的要好好的刻苦練習啊。訓練之余教官為了讓我們輕松開心，偶爾也會逗我們一下，在向右看齊的過程中，教官們踏著小碎步樣子就象跳小天鵝舞一樣，引的我們哈哈大笑。

彭教官說：“別看我平時樂呵呵的，生起氣來可是比哪個教官都厲害。”有一次一個同學做小動作，被彭教官抓住了，教官當場罰了他一百個抱頭蹲起，從次以后再也沒有哪個同學敢在彭教官面前調皮了。

時間過的真快啊，轉眼五天過去了，在軍訓的最后一天我們展示了這幾天刻苦努力的成果，學校還評選了優秀教官獎，在宣布獲獎名單時我們班的同學們都緊張起來，我們多么希望彭教官能拿到優秀獎啊，因為我們是多么的喜歡他啊，終于，當校長宣布彭教官名字的時候我們都歡呼起來!

五天的軍訓給我們留下了美好的記憶，更讓我們認識了優秀的彭教官。

初三作文寫人4

直到今年夏天，我們已經分開整整六年了吧？

那年的蟬鳴，我至今還隱約記得。

當時，是我最失意、最不知所措的時候。而你，出現在了我的眼前。

那是小學三年級的一個暑假，我去爸爸那里散心。那時候，最疼愛我的爺爺剛過世沒多久。

在爸爸工作的花園里，看到一朵藍紫色的睡蓮靜靜地生長在那里，似乎從遠古時期就一直存在。那么的美艷、那么的渾然天成。

動了想把它占為己有的念頭，我一步一步地走下那個我以為并不是很深的水池里。

到它身邊的時候，才真正地被它的美所撼動，一雙剛要伸出去的手又收了回來。

可是回頭一看，才發現水已經浸到了我的肩膀，頓時失去了行走的能力。是被嚇到了吧？

水那么深，我到底是怎么走過來的啊？

我的身軀微微顫抖。該怎么辦呢？

周圍的蟬鳴聲使我愈加恐慌。到底現在的我應該怎么做呢？

“上來吧，我幫你，請不要害怕。”

她是誰呢？我在心里犯起了嘀咕。

“快點上來吧，這樣下去你會著涼的。”說著，她把手伸向了我。

幾乎是不由自主地也把手伸向了她。因為覺得，她是個好人。

在刺眼的陽光下，看不清她的臉龐，白皙而又修長的手指與她那一身白色的公主裙交相輝映。如果不是背后沒有長出一對白色的羽翼的話，我是否會誤以為是天使隕落凡塵了呢。

“你沒事吧？不要緊吧？”

“嗯，我沒事了，謝謝。”

“沒事就好。”說著，她露出陽光般的微笑。

這么美麗的人，與我這個落水狗還真是構成了很強烈的對比呢。

“去換件衣服吧，都濕了，我叫小七，以后請多多指教。”

“嗯。”

就這樣簡單的，我這個落魄的小丫頭與這個天使般的女孩成了好朋友。

今年的蟬鳴，似乎特別悅耳。希望小七，過得幸福。

初三作文寫人5

每個人都有自己的性格和興趣愛好。我也不例外，相信你也吧。

我有一雙小小的眼睛；有一個高高的鼻梁；有一張小小的嘴巴；有一雙小小的耳朵；有兩條短短的眉毛。

我很安靜。每天，我都手拿著一本自己喜歡的書，安安靜靜地在房間里看書。因為我的房間給人的一種感覺是安靜的，所以我看書看得很投入。一天下來，我總有一些時間是沉浸在這片書的海洋里。

我很認真。今天老師給我們這班學生布置了語文、數學、英語等回家作業。我先認認真真地做好全部的語文作業，再做全部的數學作業。

我很粗心。這道題目只要細心一點就可對。可我就是粗心了一點，這道題目就不能拿全分。這道題目只要看清楚就對了，可我就是粗心大意，沒把題目看清楚，就扣了一兩分。

我很膽小。我騎著一輛自行車想要穿過馬路時，我左看右看，之后，車子與我有10米多，我都不敢穿過去。

我喜歡打羽毛球。我拿著一個自己喜歡的顏色的羽毛球拍拍著羽毛球。一個一個往上拍。

我不僅喜歡打羽毛球，還喜歡練鋼筆字。

我拿出一本鋼筆行書和練鋼筆字的紙。我先拿著一支鋼筆，打開墨水瓶，浸一下墨水，把筆摖干凈。再跟著鋼筆行書上的字一筆一畫練著。

我就是這樣的一個女孩。

初三:花兒與少年

初三作文寫人6

在大街上漫無目的的走著，一個肥胖矮小走起路來很困難的一個老太太從我身邊走過，我盯著她看了好一會，我猛然地想到了外婆，外婆走路也是這樣的。

還記得是在秋末，風呼呼地吹，臉都被吹得通紅，我被安排成跟班，專門負責拿著外公的拐杖在外公需要的時候遞給外公，因為不滿意這項工作我在他們后邊走得很慢，拉開了一大段距離我在后面細細打量這對恩愛的老夫老妻，雖然外公的腿腳不方便，但外婆走起路來輕松自在。兩人相依著，外婆緊緊的拉著外公的袖子，好像生怕發生意外。到了橋中央他們停了下來，我也慢了下來，他們看著遠處快要落山的太陽愣了好一會。我也哀嘆：“夕陽無限好，只是近黃昏。”外婆的背影在外公的相襯下顯得好微不足道，像一株倚在大樹旁努力盛開的不知名的小花，外公外婆的銀發在落日的照耀下閃著金光。

當我得知外公病危了，馬上從學校趕到了醫院，我用力的把病房門撞開，撞出了很大的聲音。只是看見外婆用無光的瞳仁掃了我一眼又轉向窗外，病房里彌漫著刺人的消毒水味，儀器發出“嘀嘀嘀”的聲音，有一種毀滅的氣息，外公安詳的躺在床上，胸腔有節奏的起伏著。從收音機里傳來夾雜著噪音的歌曲“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老……”這首《最浪漫的事》是外公和外婆最喜歡聽的歌曲。我靜靜的把自己挪到外公的床邊，看著失去了往日生機的外婆。外婆的背影顯得很悲涼孤獨，但是從外婆那背影中還依稀感到外婆假裝的堅強，因為外婆知道外公倒下了，但天不能塌，需要她堅強的活下去。此時的外婆在外公身邊就像另外一棵大樹，他們會攜手走到落山處。

外婆的背影一直都在我能心深處烙印著，她一直都在向遠方走，追尋著外公的腳步。

初三作文寫人7

在現實生活中，使我感動的事實在太多太多，我不為金錢感動，我不為名利感動，我不為一份貴重的禮物而感動……，能感動我的`只有世間那點點滴滴的感動。

“凱凱，上體育課后，脫掉的衣服別忘穿上。”“今天要下雨，別忘帶傘”。“今天媽媽上班，中午飯到外婆家吃，路上小心” ……，這是我上學時媽媽經常囑咐我的話，這話真是太平常不過了，但從這些樸實無華的話語中，透出了媽媽對我的無微不至的關愛。在我手受傷的日子里，老師的關心;同班同學無私幫助，雖然只是點點滴滴的一些不起眼小事，卻讓我非常感動萬分。時隔多時，但現在回想起來，還記憶猶新。

有一次中午放學，媽媽原先叫我到外婆家吃飯，放學的路上碰到了小阿姨，沒跟爸爸打招呼，就自作主張到去小阿姨家去吃飯了。想不到中午爸爸下班，打電話到外婆家找我，發現我不在，顧不上自己吃飯，餓著肚子一路去找我，教室里找了二遍沒找到，又去“永和豆漿店”找，還是不見我的蹤影，急得團團轉，最后試著向小阿姨家打電話，才找到了我，真是虛驚一場。事后我得知爸爸為了找我，下午一點多才吃中飯的，真是讓我既感動又內疚。通過這件事使我對“可憐天下父母心”這句話有了更深刻的理解。

沒有得大獎的喜悅，沒有當明星的榮耀，生活中的平平凡凡、點點滴滴的小事，讓我真正體會到了人間的真情，正是這一次次的感動，使我走向了成熟，領悟到了人生的真諦。

初三作文寫人8

這集，我就來講講我班同學最喜歡的一位幽默風趣的體育老師——楊老師。楊老師個子不高，平頂頭，眼睛很大，楊老師是外地人，普通話不太標準，但他總愛和我們開玩笑，所以每次上體育課我們都很高興。

第一次上體育課我們都三三兩兩地來到大操場排隊，楊老師見我們排隊排得歪歪扭扭，說：“哎，你們這個隊伍，排得歪歪扭扭，你們都是斗雞眼嗎？我看得去醫院治一治，醫藥費……就我來出了吧。”我們聽了連忙排好隊，這時，楊老師又發話了：“隊嘛，是排好了，但是要把背挺直，這樣才像一個小軍人嘛！”我們連忙把背挺直，可還有一部分男生沒把背挺直，老師又皺著眉頭說：“各位男同胞是不是沒吃早餐？如果沒吃早餐，就趕快告訴我，我辦公桌的抽屜里有一個饅頭，你們就湊或湊或分著吃吧。”大家聽了都哈哈大笑，那幾個男生也笑著挺起了腰板。

還有一次，我們英語老師布置的作業特多，所以我們一下課就做作業，根本忘了下一節課是體育課，直到楊老師氣喘吁吁地跑上樓來提醒我們：“各位小朋友，上體育課了。”我們這才“醒”過來，趕忙放下筆向大操場狂奔而去。我們氣喘吁吁地排好隊，楊老師好像一點也不生氣，還跟我們開玩笑呢：“各位小朋友，你們以前六年級的教室都在3樓，要是照你們這樣，你們的體育老師還要從底樓跑到3樓來找你們上體育課，那老師還不被你們累死了嗎！”雖然老師口中帶著責備的意思，但還是逗得我們哈哈大笑。這時，楊老師又嚴肅地說：“所以，小朋友們，以后注意了，體育課要提前到操場上來排好隊！”（誒，真搞不懂，我們都初一了，咋還叫我們小朋友？）這就是我班最人氣最旺的老師——楊老師。

初三作文寫人9

雨巷，不再如從前的寂靜，人潮涌過，花花綠綠的塑料雨衣亦不復當年油紙傘的單一色調。十幾年前嬰孩的啼哭到如今已轉換成了那張成熟而長大的臉。這條巷子見證了我的成長。走著，看紅燈綠酒漸漸模糊，并集成幾束光線從身邊劃過，是時光，是時光在流逝……

走過，走過老人的修鞋鋪，看那個嶄新的節能燈。哦，多年前這兒掛的還是老款的白熾燈，總在悠長漆黑的夜中安靜的亮著，似乎等待著什么，直到人流漸漸稀少，巷的那頭才傳來“嘎吱”的蹬車聲，一個男孩騎車歸來，向修鞋的老人問聲好，“又是這么晚了，還不回家啊？”老人總笑著應到：“快了，快了。”于是年輕人依舊愉快地蹬著車，消失在小巷盡頭，老人慢悠悠站起車，收拾東西，起身，熄燈，回家。

這是幾年前與媽媽從外地回家見到的，那時媽媽說：“看，這就是人與人之間的關懷與和諧，是愛。”當時我還疑惑，“老人到很晚收工與愛八桿子打不著邊，怎么會扯到一塊呢？不管太多，媽媽說的，就一定對。”于是每天早晨到鞋鋪對面打豆漿買油條，都總要向老人問聲好，老人也會回敬一個微笑，直到多年后，才懂得了其中真真正正的含義。人世間的愛，多么抽象的字樣，原來也可以言的如此形象，又如此地深刻，也許當年的那個男孩時至如今都不知道老人等待到深夜的原因，不是為收獲利益，而是為獻出愛心，獻出關懷。

“看，這就是人與人之間的關懷與和諧，是愛。”

走過，走過雨巷，走過這充滿人與人之間和諧與愛得雨巷。

走過雨巷，感悟了愛。

初三作文寫人10

我每一天都在想你你知道嗎？

三年了

雖然我現在不在學校，也不在你身邊。但是我每天都在想你你知道嗎？你的愛那么美，無可取代。。不管發生什么事情我都會等你，等你回來做飯給我吃，講故事哄我睡覺，你才去睡。

不管什么時候只要我有需要你總是奮不顧身的為我去做。。

半夜起來看我被子有沒有蓋好，凌晨為我做飯。。

你說你的上帝派來守護我的，一生一世、

你說不會永遠讓我一個人孤單的，一輩子、你說你會永遠陪著我一直到老，你總是那么的安靜，上課時經常睡懶覺，老是被班主任逮著，害的站一節課，到了下課和變了人是的，活蹦亂跳的，上體育可時，老師讓跑步800米100米你老是跑的最慢，引起別人的嘲笑，其實我是一個很內向的人，有些話不好意思說出口，”只有在心里為你加油“。看到你和別人打鬧時我總是會吃醋，經常一個人偷偷的哭，我不想讓你看到我掉眼淚，雖然你很招人喜歡，但你不覺得太不真實了嗎？一句一句我愛你，一句一句我愛你，那一句才是真的呢？如果哪一天你找到了你的幸福，我會真心的為你祝福，因為我曾喜歡過你。我強忍著淚水，笑著說，如果你還沒找到幸福我會一直等你。。你捏著我臉說，傻瓜說不定哪天你會愛上別人哦。。天吶我心在滴血，眼淚還是止不住，我跑著你哭著說，我會一直等你，我的心裝不下別人，所有的哎都給你了。。我等你！！回來吧。

初三作文寫人11

看似親密無間，誰又知道挨緊的身軀間存留著的距離，誰又知道我們的想法之間的距離。我們漸漸地走遠，一步之遙的距離已變成一億顆星星的距離。半年時間的消逝，讓我們形成陌路。我不知昔日的情誼流逝在何方，更不知如何找回。任由著絢爛多彩的友情逐漸淡化，直至消失得無影無蹤。

回想著離別額的場景，更多的是茫然。我一直把我們我們之間的友誼稱為最純粹的情，沒有任何雜質。

我們存在著很多的分歧，存在著想法間的距離。我很倔強地堅持著自己的想法，為此，我們不曾少吵過架。看著你氣嘟嘟的秀臉，我只能“放下屠刀，立地成佛”地哄著你。你就笑顏逐開了，燦爛的笑容背后洋溢的陽光是我的守候。我想，待我們的棱角漸漸磨平的時候，也許我們就不存在著距離。可是，磨平棱角之后的自己，還是我嗎？

你轉學了。我們的交流只停留在網絡上。我們只能靠一條網線維持了。幾次看著你登陸的頭像，我還是沒有打開聊天話框的沖動。似乎，你也是。即使，我邁出了第一步，寥寥數語就結束了我們的交流。因為，我不知想說什么。因為，我們接觸的東西不同了；因為，我跟不上你的步伐了。你也沒停留在我站的地方。

我們之間存在的距離越來越遠了。

距離，讓我們漸行漸遠。希望我會在遙遙無期的距離間找回我們丟失已久的友誼。

初三作文寫人12

初一時，教英語的老師姓栗，我們叫她栗老師，她是我最尊敬和敬佩的一個人。她瘦弱纖長，干練敏捷，總拎著一個與外表及不協調的紙袋子，急匆匆地穿梭在我們班和三班之間，以方便我們隨時向她請教問題。

她說話的語速很快，不亞于賣涼茶的，上課也是如此，她的一節課的容量是其他老師的幾倍，黑板被她寫的幾乎沒有縫隙，我們總是看著白色從黑板上的一角像水波擴散那樣漸漸蕩漾到另一角，她不但教我們知識，而且更注重教我們學習的，并不時地為我們講述西方的習俗，還教我們英文歌曲，死板的課本被她激活，寓教于樂中。為了讓我們快速巧記單詞，她還編了英文三字經，例如：吃著rice、加點ice、口感nice。

每個學生她都視如以已，每個學生的表現都在她的記錄之下，那個厚厚的備課本上擠滿了無數個名字，每到中午午休，她都要督促作業不合格的同學，經常吃不上中午飯，這大概也是她纖瘦的原因吧。

記得有一次，我因病幾天沒有上學，我上學的第一天，就被栗老師請到了辦公室補課。她坐在我旁邊，一手指著書中的要點，另一只卻在不停比劃著，口中還說道：注意介詞后用動詞doing!，她幾乎是重新上了一遍英語課，還將課本中的內容又進行了些許的擴展，最后又將我這幾天的作業批改完了，并把錯題又為我一一講解，午休和放學時間都被我消耗了。為了提高我的水平，她不厭其煩，一遍一遍地幫我修改，整理思路，我的英語成績在她的關注下，已由弱項變為強項。她還不時叮囑我只有強身健體，才能保障學習。

遺憾的是，現在栗老師不教我們了，但每當我在中遇到困難時，我眼前總會浮現出栗老師的身影，我會堅持下去，把英語學好，學精，不讓她的付出東流，更不能讓我尊敬的人失望。

初三作文寫人13

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊……”每當我聽到這首歌，我就想起媽媽對我的愛!

媽媽像個鬧鐘，每天早上媽媽叫我起床;媽媽像個廚師，每天幫我做可口的飯菜;媽媽像個老師，每當我遇到不會做的題目時，媽媽總是耐心的教我;媽媽想一個好朋友，在我遇到不開心的事時，媽媽總是耐心地教我。

記得那是一個星期天，我和媽媽去了外面散步，突然外面吹起來一陣陣涼風，我打了個噴嚏，媽媽見了馬上脫下自己的外套，輕輕地披在了我的身上。我們回到家，媽媽馬上躺在床上，我心想：媽媽是不是走得太累了。媽媽在床上咳嗽了幾聲，我這恍然大悟媽媽是因為我才感冒的，我眼眶濕潤了，跑到了自己的房間，鎖上了門，媽媽慢慢地站了起來，走到了我的門前，輕輕地敲著門，一邊說：“媽媽沒事，你快出來!”媽媽關心地說。

我還記得一件事，那天我放學了，我就和同學玩去了，忘記了回家，玩了幾個小時，天色媽媽暗了下來，我這才想起了要回家，我快速的跑回家，只見媽媽在叫：“你在哪里?”我大聲地說：“媽媽，我在這。”媽媽激動得抱住了我，說：“以后，不管去哪里，都要和媽媽說好嗎?”我點點頭說：“好。”我們就回家吃飯了。

母愛是偉大的，母愛是無私的，就像一根蠟燭照亮了我成長的道路。

初三作文寫人14

母愛的味道

在成長的道路上，我們感受著生活中的千滋百味，享受著愛的味道。母親伴隨著我們成長，給予我們母愛的味道。

當我還不會說話的時候，媽媽就開始教我說第一個詞：“媽媽”，我跟著媽媽嗚嗚的叫，媽媽耐心的教著，“媽媽，媽媽”。當我第一次說得清楚時，我看到了媽媽的微笑，那是一個多么燦爛的微笑，帶著喜悅，帶著羞澀。

當我不開心的時候，媽媽總會講很多有趣的小故事，逗我發笑，如果我還是不開心，媽媽就會去為我煮我最喜歡吃的炒土豆絲。一會兒，香味兒就飄進我的鼻孔，那是幸福的味道，我會馬上就忘記那些使我不開心的人和事，幸福的吃著媽媽為我炒的土豆絲，媽媽會在旁邊看著我吃，露出滿意的微笑。

當我要去上學時，媽媽總會叮囑我：“路上要小心，看見車來了要讓邊，放學后早點回來，我會為你煮好飯。”我會說：“知道了……”然后活蹦亂跳的去上學，媽媽在我身后露出了幸福的微笑。

當我考試后，我總會拿著我的試卷與媽媽分享，分享我的勞動成果。媽媽看到我卷子上的紅勾，就會露出欣慰的微笑。

媽媽的微笑里包含了對我無盡的愛，這愛讓我快樂，讓我喜悅，讓我幸福。

從媽媽的微笑里，我體會到了愛的味道。在成長的道路上，我被母愛所包圍，讓我體會到了母愛的味道，那就是快樂、喜悅、幸福……

貴州省沿河縣后坪鄉初級中學初三：萬芬

初三作文寫人15

“精忠報國”那是你一生的準則，從什么時候開始你已把這四個字銘記于心，也許是在你母親將著四個大字刺在你身上的時候。那時你為這四個字而生，為這四個字而戰，又因這四個字而死。我不明白，你為何偏要忠于那早已千瘡百孔的宋國。翻開那本厚厚的《宋史》，看你的鐵骨錚錚，我的心震撼了，正在慢慢地走近你。那年，岳云，你的兒子，跟隨著你行軍打仗，因不小心落下馬兒擦點被你軍法處置將他處斬，被手下將士苦苦相勸才回心轉意，打了他一百軍棍。

從那時起，岳家幾萬將士都對你心服口服。我仿佛明白了什么，你不是不愛岳云，但觸犯了軍紀你便不能姑息他，否則難以服眾，我敬佩你的大公無私，心慢慢向你走近。牛頭山之役，岳家軍幾萬軍士在牛頭山被幾十萬金軍層層包圍，你不顧危險在前線作戰，與將士同進退，用計謀聲東擊西搞得完顏兀術疲于奔命，最終大挫金軍幾十萬大軍，逼得完顏兀術只留下了一句“憾江山易，憾岳家軍難”的千古長嘆。我若有所思，你與戰士們同進退，我敬佩你的身先士卒，慢慢的走近你。朱仙鎮，你即將大破金軍，卻被高宗連下十二道金牌急召回京，只差一步，便可將金軍擊退。

你看著這十二道金牌，長嘆一聲翻身上馬，無限留戀的看了一眼邊關，決絕地向京城奔去，只留下了一個蕭瑟的背影。終于，一世風華卻被奸臣所害隕落在**亭，你離開了這夙愿未成的世界，只留給后世無盡的思索。我恍然大悟，你選擇了忠誠，即便下場是死亡也毫不猶豫，我敬佩你的精忠報國，心靠近了你的心。你不是愚忠，而是因為精忠報國是你的守則，岳飛元帥，請讓我走近你。