第一篇：河北省教師教育學會科研課題變更申請格式

河北省教師教育學會科研課題變更申請格式

注：課題變更申請書電子版發(fā)至學會郵箱：xuehui@hebtu.edu.cn,紙制版加蓋單位公章

郵寄至：石家莊市紅旗大街469號河北省教師教育學會，祁麗莎 收，郵編：050091

關于河北省教師教育學會科研課題主持人變更的申請

我單位同志主持的河北省教師教育學會課題，課題編號：，因，特提出變更申請，同志不再負責本課題的研究，擬改為同志具體負責本課題研究，請批示。

原課題主持人簽字：

現(xiàn)課題主持人簽字：

課題承擔單位（章）

年月日

關于河北省教師教育學會科研課題研究人員變更的申請

我單位同志主持的河北省教師教育學會課題，課題編號：，因，特提出人員變更申請，原課題組成員為，變更后的課題組成員為，請批示。

課題主持人簽字：

課題承擔單位（章）

年月日

關于河北省教師教育學會科研課題承擔單位變更的申請單位同志主持的河北省教師教育學會課題，課題編號：，因，特提出變更申請，課題承擔單位由改為，請批示。

課題主持人簽字：

原課題承擔單位（章）

現(xiàn)課題承擔單位（章）

年月日

關于河北省教師教育學會科研研課題研究題目變更的申請

我單位同志主持的河北省教師教育學會課題，課題編號：，因，課題研究題目擬做如下調(diào)整，請批示。

課題主持人簽字：

課題承擔單位（章）

年月日

第二篇：河北省教育學會

廊坊市教育技術“十二五”課題開題報告

香河一中體育組課題《高中體育教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)與對策的研究》開題報告儀式

一.會議第一項：宣布課題開題我校申報的市級十二五課題《高中體育教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)與對策的研究》，被廊坊市教育技術批準立項后，02月16日上午，課題研究開題報告會正式舉行。

二.會議第二項:課題小組主持人韓淑敏做開題報告

三.會議第三項:專家講話

請專家對我們本次開題活動做總點評，并對我們以后的工作給予前瞻性的指導。

四.會議第四項:主管課題的趙校長對本次活動進行總結

他對專家的悉心指導表示由衷的感謝，指出科研工作是提高學校人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效途徑，近年來，我校的科研工作在層次和水平上較以往有了很大提高，但還存在諸多不足，希望各位教師充分結合教學實際，圍繞教學中的熱點和難點問題，積極開展校本研究，促進學校教育科研工作和教學工作的深入開展，進一步提高學校辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

五、開題儀式結束。

今天的開題儀式真是讓我們獲益匪淺，專家的指導使我們明晰了課題研究的思路，領導的要求讓我們感受到肩上的責任任重道遠。我想在座的各位老師一定和我一樣心潮澎湃，讓我們用自己的思索延展我們腳下的教學之路，也讓我們用自己的行動研究打開學子的求學之門。

圖片如下

2012年2月16日

第三篇：河北省教師教育學會2007年工作計劃要點

河北省教師教育學會2007年工作計劃要點

一、制訂、頒發(fā)河北省教師教育學會“十一五”科研課題申報指南，并按照新的指南要求組織新一輪科研課題申報立項工作。

二、完成學科專業(yè)委員會的組建并扎實地開展工作。明確各學科專業(yè)委員會的職責、任務，開展本學科教學中熱點問題的研討活動，通過開展活動逐漸提升教師的科研意識、科研能力和專業(yè)化水平，切實起到科研為教學實踐服務的作用。

三、完成河北省教師教育學會縣級教師進修學校協(xié)作委員的成立，并開展有效工作。

四、舉行一次全省規(guī)模的課件大賽，邀請有關專家進行評審，并對獲獎者進行表彰，頒發(fā)榮譽證書。

五、組織以“校本培訓中反思與成長”為主題的有獎征文活動。

六、組織評選學會工作先進單位和先進個人，并予以表彰。

七、著手組織第二批學會會員赴外教育考察團，進行赴外教育考察活動。

八、做好會員庫、學會賬目等日常基本管理工作，加強與會員的聯(lián)系和了解，滿足廣大會員的需要。

九、完善學會自身建設，提高工作管理水平。組織學會工作人員和廣大會員提高思想覺悟，充分認識建立和諧社會和學習型組織的重要意義，增強學習和研究意識，提高學習和研究能力，把學會建設成為廣大教師提供學習交流和教育科研的學習型組織。

十、積極做好宣傳工作及與會員的交流工作，并充分利用學會現(xiàn)有的資源優(yōu)勢，組織會員開展豐富的教育教學研討活動，擴大學會的影響。

第四篇：中國教育學會教育科研課題管理辦法(試行)

河 北 省 教 師 教 育 學 會

關于印發(fā)《河北省教師教育學會教育科研

課題管理辦法（試行）》的通知

冀教師學會[2006]2號

各會員單位、個人會員：

為了更加深入地開展群眾性教育科研活動，更好地為教育決策服務，為教育改革服務，學會在成立之初即發(fā)布了“河北省教師教育學會課題申報指南”，現(xiàn)已有24項課題被申報，為加強和規(guī)范科研課題的管理，學會制定了《河北省教師教育學會教育科研課題管理辦法（試行）》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。

附件：《河北省教師教育學會教育科研課題管理辦法（試行）》

河北省教師教育學會

二○○六年一月二十日

主題詞：教育科研課題管理辦法通知抄送：各市教育局學會有關領導有關高師院校和中小學校

附件：

河北省教師教育學會教育科研課題管理辦法（試行）

第一章總 則

第一條 為加強河北省教師教育學會科研課題的管理，有組織有計劃

地推動群眾性教育科研活動并把它納入科學化、規(guī)范化軌道，特制定本辦

法。

第二條 科研課題，必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想

為指導，貫徹“雙百”方針，深入研究我省教師教育改革和發(fā)展中的重大

理論與實際問題，努力為教育決策的民主化、科學化服務，為教師教育改

革和發(fā)展的實踐服務，為繁榮教育科學服務。

第三條 課題的申報立項，必須遵循下述原則：

1．與國家教育法律、法規(guī)和教育部有關政策相一致；

2．與本地區(qū)、本學科領域的實際相結合，堅持正確研究方向，提倡

前瞻性、獨創(chuàng)性；

3．有利于調(diào)動廣大教育工作者的積極性，以體現(xiàn)本項活動的群眾性。

第四條 河北省教師教育學會面向全省，接受來自各級教育行政部門、教師教育科研院所及社會各界教師教育研究工作者，特別是學校的校長及

廣大教師申報的課題。

第二章組 織

第五條 河北省教師教育學會領導省內(nèi)教師教育科學研究工作。主要職責有：制定并發(fā)布規(guī)劃、指南和管理辦法；課題申報、立項審批、課題成果的鑒定和宣傳推廣、指導分支機構和單位會員的科研工作等。

第六條 河北省教師教育學會秘書處具體負責科研課題管理工作。

第七條 河北省教師教育學會委托各分支機構和單位會員（以下稱受委托單位）依照本辦法對有關課題實施課題申報和課題管理。

第三章申報與評審

第八條 河北省教師教育學會科研課題指南每3年發(fā)布一次。規(guī)劃執(zhí)行期間每一年對申報的課題進行一次評審立項，最后一年停止評審立項。自申報公告發(fā)布之日起開始受理課題申報。第一次評審在公告發(fā)布后六個月內(nèi)進行，以后的評審時間是年末。

第九條 河北省教師教育學會科研課題分為規(guī)劃課題、重點課題和一般課題三類。申報的課題按照何種類別立項由學會學術委員會確定。

第十條 河北省教師教育學會科研課題原則上自籌經(jīng)費；規(guī)劃課題和重點課題由學會給予適當資助。

第十一條 申報課題的負責人應具備的條件：

1．具有中級以上專業(yè)技術職稱或有多年教育行政管理工作經(jīng)驗；

2．有參加教育科研的經(jīng)歷；

3．能夠籌措經(jīng)費和獲得必要的研究條件；

4．能夠切實承擔起研究、組織和指導課題的責任。

第十二條 課題申請程序：

1.題指南，以所在地區(qū)或單位教師教育中遇到的理論問題和實際問題 為出發(fā)點確定課題；也可結合自己教育教學工作中存在的實際問題自主選題申報，按要求填寫《河北省教師教育學會科研課題立項申請書》（以下簡稱“申請書”）一式三份；

2．《申請書》須由課題負責人所在單位審核同意，再報河北省教師教育學會審批；

第十三條 經(jīng)評審同意立項的課題由河北省教師教育學會頒發(fā)立項通知書，課題負責人須向?qū)W會提交開題報告，研究工作即可啟動，同時通知所在單位備案。

1． 管 理

第十四條 河北省教師教育學會秘書處對全部課題負有管理職責。課題實行目標管理與過程管理相結合。管理工作主要有評審立項、日常管理、檢查、中期檢查、不定期抽查和結題等。

檢查和抽查內(nèi)容包括：研究進展情況、階段性成果、存在問題、隊伍建設、檔案、成果轉(zhuǎn)化等。

第十五條 經(jīng)費管理：

1.課題申報時須同時說明經(jīng)費來源；

2.經(jīng)費的籌集和使用要符合國家有關財務制度以及本單位有關規(guī)定;

3．課題申報時應交納標準為：單位申報每項120元，個人申報每項 80元評審咨詢費。

第十六條 有下列情況之一者，課題組須書面報請所在單位同意后，報河北省教師教育學會秘書處備案：

1.變更課題主要負責人；

2.變更課題名稱或研究內(nèi)容做重大調(diào)整；

3.課題完成時間延期；

4.通訊地址、電話、聯(lián)系人等情況變動。

第十七條 凡違反國家法律及教育部、民政部有關規(guī)定者、有剽竊行為和弄虛作假者、與設計不符或?qū)W術質(zhì)量低劣者、到期不能完成者，由河北省教師教育學會學術委員會撤銷其課題。

第十八條 已經(jīng)通過鑒定結題的課題需要申請繼續(xù)滾動研究者或在其他渠道立項并具有一定研究基礎的課題，需要申請河北省教師教育學會立項課題者，可參照課題申請程序申請。

第十九條 課題研究工作完成時，應接受河北省教師教育學會組織的成果鑒定和結題驗收。成果鑒定必須準備的文件有：開題報告、中期進展情況檢查表、結題報告書及必要的附件、課題申請書復印件、成果被決策部門采納或在教育教學中應用推廣情況介紹等。

第二十條 鑒定一般采取通訊或現(xiàn)場兩種方式。每個課題的鑒定專家一般為3至７人，并設一名組長。專家由課題負責人或課題研究單位聘請，并報請學會批準后再行鑒定。

第二十一條 課題鑒定程序：

1．課題組向河北省教師教育學會提出鑒定申請；

2．準備好鑒定的必要文件（一式3～７份）；

3．召開鑒定會或以通訊方式將文件送交到鑒定專家手中；

4．專家鑒定后送交河北省教師教育學會秘書處辦公室。以會議方式鑒定者，由專家組共同鑒定并由組長簽署意見；以通訊方式鑒定者，各專家將鑒定寄交組長，組長根據(jù)多數(shù)人的意見簽署意見后再上報。第二十二條 結題驗收：

在專家鑒定的基礎上，經(jīng)河北省教師教育學會學術委員會確認，秘書處發(fā)放《河北省教師教育學會科研成果鑒定證書》。

第二十三條 評獎

河北省教師教育學會將對結題的成果進行評選，每兩年評選一次，擇優(yōu)推薦報刊發(fā)表、報送有關部門作為決策參考，或在一定范圍內(nèi)推廣。其中將評出一批優(yōu)秀成果加以表彰。

第五章附 則

第二十四條 本管理辦法的解釋權屬于河北省教師教育學會。第二十五條 本辦法自公布之日起執(zhí)行。

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第五篇：中國高等教育學會教育科研課題管理辦法(試行)

中國高等教育學會教育科研課題管理辦法（試行）

第一章 總 則

第一條 為加強中國高等教育學會科研規(guī)劃課題的指導與管理，有組織有計劃地推動群眾性教育科研活動，加強對課題的規(guī)范管理，特制定本辦法。

第二條 堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹黨的教育方針和“雙百”方針，深入研究我國高等教育改革和發(fā)展中的重大理論與實際問題，努力為教育決策的民主化、科學化服務，為高等教育改革和發(fā)展的實踐服務，為繁榮教育科學服務。

第三條 課題的申報立項，必須遵循下述原則：

１．堅持正確的政治方向，與國家教育法律、法規(guī)、教育部有關政策相一致；

２．與本地區(qū)、本學科領域的實際相結合，堅持正確的學術導向，提倡前瞻性、獨創(chuàng)性、可操作性；

３．有利于調(diào)動廣大教育工作者的積極性，體現(xiàn)教育科學研究活動的群眾性。

第四條 中國高等教育學會面向全國，接受來自各級教育行政部門、教育科研院所、高等學校及社會各界教育研究工作者，特別是高校廣大教師申報的課題。

第二章 組 織

第五條 中國高等教育學會學術委員會領導學會的教育科學研究工作。主要職責有：制定并發(fā)布規(guī)劃指南和管理辦法；組織課題申報、立項評審；學術咨詢；重大課題、重點課題成果的鑒定和宣傳推廣；指導分支機構和單位會員的科研工作等。

第六條 中國高等教育學會學術部具體負責科研課題日常管理工作。

第七條 中國高等教育學會委托各分支機構和單位會員（以下稱受委托單位）依照本辦法對有關課題實施課題申報和課題管理。

第三章 申報與評審

第八條 中國高等教育學會科研課題指南每五年發(fā)布一次。自申報通知發(fā)布之日起開始受理課題申報。評審在通知發(fā)布后四個月內(nèi)進行。

第九條 中國高等教育學會科研課題分為重大課題、重點課題、一般課題和青年專項課題。申報的課題按照申請人申報的類別立項，由學會學術委員會確定。

第十條 中國高等教育學會科研課題除重大、重點課題外，均設立同類別的自籌經(jīng)費課題。

第十一條 申報課題的負責人應具備的條件：

1．享有中華人民共和國公民權，遵守中華人民共和國憲法，擁護社會主義制度和中國共產(chǎn)黨的領導。

2．具有副高級以上專業(yè)技術職稱。不具備副高級以上專業(yè)技術職稱的，須有兩名正高級專業(yè)技術職稱的同行專家書面推薦。3．必須真正承擔和負責組織、指導課題實施。不能從事實質(zhì)性研究工作的，不得申請。

4．申請人只能申報一項課題。

5．青年課題的申請人和課題組成員年齡均不得超過35周歲(以申報截止日期為準)。

第十二條 課題申請程序：

1．根據(jù)課題指南，結合本地區(qū)或單位教育實踐中的理論問題和實際問題確定課題，按要求填寫《中國高等教育學會教育科學研究課題立項申請書》（以下簡稱“申請書”）一式五份；

2．申請人員的申請書由單位審查合格、簽署意見后，報各自所在系統(tǒng)的高教學會、專業(yè)研究會，由其簽署審核意見后集中報中國高等教育學會學術部。

3．中國高等教育學會學術部不受理個人直接報送的申請書。4．自籌經(jīng)費課題與資助經(jīng)費課題評審時將分類進行，故申報時必須明確經(jīng)費類別。凡申報資助經(jīng)費課題的，申請經(jīng)費數(shù)額要恰當，預算要合理。凡申報自籌經(jīng)費的，經(jīng)費預算一欄不填，出資單位或所在單位須在所在單位的意見欄內(nèi)填寫明確意見并加蓋公章。

5．明確課題完成時限。根據(jù)課題性質(zhì)和成果形式，以研究報告或論文為主要成果的應用研究、調(diào)查研究、決策咨詢研究等完成時限一般為1-2年，需要一定周期的實驗研究和以專著為主要成果的基礎理論研究一般為3-4年，最長不超過5年。6．須使用中國高等教育學會印制的規(guī)范的立項申請書(包括按原規(guī)格復印)可加另頁。

7．課題申請者需交納課題評審費每項100元。各學會、專業(yè)研究會秘書處在受理申報時先行代收，再向中國高等教育學會學術部報送課題申請書時集中面交或寄交。

8．不按上述要求填寫的，不予評審。

第十三條 經(jīng)評審同意立項的課題由中國高等教育學會頒發(fā)立項通知書，研究工作即可啟動，同時通報受委托單位和推薦單位備案。

第四章 管 理

第十四條 中國高等教育學會學術部對全部課題負有管理職責，并指導受委托單位的管理工作。

課題實行目標管理與過程管理相結合。管理工作主要有評審立項、開題檢查、日常管理、檢查、中期檢查、不定期抽查和結題等。

檢查和抽查內(nèi)容包括：隊伍建設、檔案、經(jīng)常性活動、簡報、成果轉(zhuǎn)化等。

第十五條 經(jīng)費管理：

１．課題申報時須同時說明經(jīng)費來源；

２．經(jīng)費的籌集和使用要符合國家有關財務制度以及本單位有關規(guī)定。

第十六條 有下列情況之一者，課題組須書面報請所在單位同意后，報受委托單位。受委托單位報中國高等教育學會學術部備案：

１． 變更課題主要負責人；

２． 變更課題名稱或研究內(nèi)容做重大調(diào)整；

３． 課題完成時間延期；

４． 通訊地址、電話、聯(lián)系人等情況變動。

第十七條 凡違反國家法律及教育部、民政部有關規(guī)定者、有剽竊和弄虛作假行為者、與課題設計不符或?qū)W術質(zhì)量低劣者、到期不能完成者，由中國高等教育學會學術委員會撤銷其課題。

第十八條 課題研究工作完成時，應接受中國高等教育學會或受委托管理單位組織的成果鑒定和結題驗收（原則上重大課題由中國高等教育學會組織成果鑒定和結題驗收，其他由受委托單位組織）。成果鑒定必備的文件有：開題報告、研究工作（實驗或調(diào)研）報告、成果主件及必要的附件、課題申請書復印件、成果被決策部門采納或在教育教學中應用推廣情況介紹等。

第十九條 鑒定一般采取通訊或會議兩種方式。每個課題的鑒定專家一般為５至７人，并設一名組長。專家由中國高等教育學會或受委托單位指派，也可以由課題組聘請，但須經(jīng)中國高等教育學會或受委托單位批準。課題組成員不能擔任本課題的鑒定專家。

課題鑒定一般由課題組自行組織。

第二十條 課題鑒定程序：

１．課題組向受委托單位或中國高等教育學會學術部（重大課題）提出鑒定申請；

２．準備好鑒定的必要文件（一式５-７份）；

３．聘請鑒定專家或接受指派的鑒定專家,并將文件送交專家；

４．專家鑒定后送（郵寄）交中國高等教育學會學術部或受委托單位。以會議方式鑒定者，由專家組共同確定并由組長簽署意見；以通訊方式鑒定者，各專家將鑒定寄交組長，組長根據(jù)多數(shù)人的看法簽署意見后再上報。

第二十一條 結題驗收：

在專家鑒定的基礎上，經(jīng)中國高等教育學會學術委員會確認，發(fā)放《中國高等教育學會教育科研課題結題證書》。

第二十二條 中國高等教育學會將對結題的成果擇優(yōu)推薦相關報刊發(fā)表、報送有關部門作為決策參考，或在一定范圍內(nèi)推廣。

第五章 附 則

第二十三條 本管理辦法的解釋權屬于中國高等教育學會。