第一篇：語言學(xué)科組計(jì)劃

2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期語言學(xué)科組教研計(jì)劃

湯莊橋幼兒園史雙雙

一、教研指導(dǎo)思想：

為提高我園教師的專業(yè)化水平，全面貫徹教育方針，深入推行幼兒園《新綱要》的精神，針對我園教師教學(xué)理論知識(shí)薄弱，課堂實(shí)踐能力不突出的現(xiàn)象，特加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)工作，進(jìn)一步做好語言領(lǐng)域的教育教學(xué)工作，要以新基礎(chǔ)研究實(shí)施為契機(jī)，努力抓好課堂教學(xué)改革，更好地探索語言活動(dòng)校本教育資源的開發(fā)，抓好語言教學(xué)與語言技能的培養(yǎng)，重視調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)過程與方法的指導(dǎo)，真正發(fā)揮幼兒的主體作用，更好地開發(fā)孩子的潛能，全面發(fā)展幼兒綜合語言能力。

二、教研工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)組員的理論學(xué)習(xí)。

2、開展語言教學(xué)的研討活動(dòng)。

3、由語言教學(xué)，促進(jìn)幼兒身心和諧成長。

三、要求與措施

1、在每次教研活動(dòng)中進(jìn)行10—15分鐘的理論交流，向大家介紹語言教育方面的新理念、新動(dòng)態(tài)，可以是語言教育的優(yōu)秀論文，優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)分享，也可以是結(jié)合班級建設(shè)新辦法。

2、提倡教研的互動(dòng)模式，開展小組研討、個(gè)案辨析會(huì)、頭腦風(fēng)暴等形式活躍教研氣氛，激發(fā)參與的積極性與主動(dòng)性。

3、結(jié)合本園、本班的特點(diǎn)開展研討活動(dòng)，提高孩子的表述能力，想像力。

四、具體安排

二月：

1、制定學(xué)期教研計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)新綱要，明確不同年齡段幼兒的特點(diǎn)及發(fā)展目標(biāo)。

3、開展理論學(xué)習(xí)，組織新《綱要》理論考試，請老師們注意收集相關(guān)語言理論書籍、文章，認(rèn)真學(xué)習(xí)，互相推薦，并撰寫讀書筆記。

三月：

1、紀(jì)錄反思日常教學(xué)中發(fā)生的問題，并結(jié)合典型個(gè)案進(jìn)行探討解決，鍛煉教師把握語言教學(xué)的能力。

2、中班組語言研討活動(dòng)。

四月：

1、以具體操作為載體，開展理論學(xué)習(xí)：怎樣的師幼互動(dòng)才是有效的是有互動(dòng)？

2、組內(nèi)教師平日互相觀摩1～2節(jié)名師的語言教學(xué)活動(dòng)，并評價(jià)，針對觀摩的活動(dòng)寫一篇觀摩反思。

3、大班組語言研討活動(dòng)。

五月：

1、對教師們實(shí)際操作中遇到的問題進(jìn)行討論解答。

2、小班組語言研討活動(dòng)。

六月：

1、語言學(xué)科組匯報(bào)課。

2、結(jié)合本學(xué)期對語言教學(xué)的實(shí)際操作，整理學(xué)期反思記錄，對本班語言教學(xué)進(jìn)行學(xué)期總結(jié)。

3、本學(xué)期語言教研活動(dòng)過程整理、反思、總結(jié)。

2.各類反思、實(shí)踐成果由組長以負(fù)責(zé)整理收集，于放假前上交保存。

2011-2-10

第二篇：科組計(jì)劃

數(shù)學(xué)科組工作計(jì)劃

2010-2011學(xué)第一學(xué)期

一.指導(dǎo)思想

以區(qū)數(shù)學(xué)中心教研組以及校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，立足教學(xué)發(fā)展的實(shí)際，以提升教學(xué)質(zhì)量、發(fā)展學(xué)生能力、培養(yǎng)得力教師為工作重心。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，圍繞教學(xué)工作意見，以課程改革為中心，本學(xué)期我校以“優(yōu)化教學(xué)、減負(fù)增效”為主題，以市教研室發(fā)動(dòng)的“打造精品課程建設(shè)”為契機(jī)，以“致力提高教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，以認(rèn)真開展“有效教學(xué)”研究為策略，開展教研工作。這一目標(biāo)，使本組數(shù)學(xué)教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗(yàn)、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個(gè)臺(tái)階。

二.工作要點(diǎn)。

1.做好常規(guī)工作：

⑴本周內(nèi)定好本學(xué)期的學(xué)科計(jì)劃，并及時(shí)上傳；

⑵聚焦“有效課堂”。教學(xué)過程中要求落實(shí)四個(gè)“精”字。即教學(xué)設(shè)計(jì)精巧、課堂講課精煉、作業(yè)布置精心、分層講解精當(dāng)。做到備好課、上好課，兼顧“三個(gè)方面”，即心中有教材、眼中有學(xué)生、手中有方法。在備課方面，教師要在理解新課程標(biāo)準(zhǔn)精神的基礎(chǔ)上，認(rèn)真鉆研教材，寫規(guī)范教案，寫好教學(xué)后記。堅(jiān)決杜絕上無準(zhǔn)備之課，5年以內(nèi)新教師要備詳細(xì)教案。在上課方面，要求教師在課堂教學(xué)全過程中滲透體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，做到面向全體，使到全體學(xué)生得到全面的發(fā)展。數(shù)學(xué)課堂是邏輯思維高速發(fā)展和形成的過程，它存在著特殊性。因此在數(shù)學(xué)課堂上更應(yīng)改變以往滿堂灌的教學(xué)觀念，而是應(yīng)該盡量讓學(xué)生自己

觀察、思考、歸納、總結(jié)和表達(dá)。老師們上課還要注意堅(jiān)持使用普通話，提倡提前到崗，盡量不拖堂、不坐著上課。

⑶本學(xué)期常規(guī)檢查的重點(diǎn)仍放在作業(yè)批改。本學(xué)期開始對數(shù)學(xué)科作業(yè)本的設(shè)置做了統(tǒng)一的要求。作業(yè)本定為1號本、2號本兩本。至少隔天要安排作業(yè)本的作業(yè)，作業(yè)本和練習(xí)冊可以以梅花間竹的形式交替做。作業(yè)批改要及時(shí)，統(tǒng)一用優(yōu)、良、達(dá)標(biāo)、待達(dá)標(biāo)的評分標(biāo)準(zhǔn)，并且要寫上批改日期。

⑷保證提供教師外出聽課學(xué)習(xí)或者在本校聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。嚴(yán)格教師聽課節(jié)數(shù)，要求教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師聽課不少于16節(jié)，科組長聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于12節(jié)。

⑸每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查。每次檢查做到有計(jì)劃、有措施、有小結(jié)，務(wù)求達(dá)到查漏補(bǔ)缺、不斷完善的目標(biāo)。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（校長、主任）組成聽課小組將進(jìn)行預(yù)約聽課、推門聽課、跟蹤聽課。

2.為了提高數(shù)學(xué)老師們整體素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期重點(diǎn)工作放在教研活動(dòng)的開展。

⑴時(shí)間：每周三下午，地點(diǎn)：綜合電教室。

⑵參加人員：全體數(shù)學(xué)老師，如無特殊情況周校長、鐘主任、劉主任也會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加。

⑶要求：準(zhǔn)時(shí)（進(jìn)行考勤登記）、盡心。（帶好筆記本、做好筆記，帶好數(shù)學(xué)課本、教參進(jìn)行集體備課。）

⑷內(nèi)容：

A.單周為集體備課時(shí)間，要求老師們帶齊數(shù)學(xué)課本、教材等資料，中心發(fā)言人則提前準(zhǔn)備好當(dāng)次討論的內(nèi)容。每次教研活動(dòng)同時(shí)安排集體備課，老師們

可以提前打印好中心發(fā)言表格填寫，或者之后做好電子檔。

B.雙周為教研活動(dòng)時(shí)間，本學(xué)期教研活動(dòng)會(huì)以講座、論壇、上研討課等形式開展。根據(jù)我們現(xiàn)在教材的特殊性，一到四年級為人教版，而五六年級的蘇教版教材即將更新?lián)Q代，所以，本學(xué)期也將研討的重點(diǎn)放在了一到四年級。

其中的4次教研活動(dòng)定為科學(xué)課研討活動(dòng)（具體時(shí)間另定）。本學(xué)期數(shù)學(xué)科要打造出一個(gè)單元的精品課，科學(xué)科要打造一節(jié)精品課。

3.上好研討課。根據(jù)教導(dǎo)處的要求，每位老師每學(xué)年至少上一節(jié)研討課，五年內(nèi)教齡老師盡量每學(xué)期上一次研討課。因此，把研討課的安排如下。

本學(xué)期上研討課的老師：劉崢嶸、肖蝶、黃綺綺、肖璇君、楊麗偉、陳麗詩、羅敏。

下學(xué)期上研討課的老師：陳敏靜、蘇仲賢、陳金群、黎曉榮、溫秀文、江綺珊、謝若娜。

4.落實(shí)奧數(shù)興趣小組的開展。

為了培育出數(shù)學(xué)方面的特長學(xué)生，本學(xué)期繼續(xù)開展奧數(shù)興趣班。

三年級輔導(dǎo)老師：陳麗詩；四年級輔導(dǎo)老師：肖璇君；

五年級輔導(dǎo)老師：羅敏。

5.敲定10月份區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比的人選。

6.為12月份上交教學(xué)論文，11月份學(xué)校初評，做好充分的資源準(zhǔn)備。

7.本學(xué)期數(shù)學(xué)科組的重中之重應(yīng)該是精品課程單元的開發(fā)。本學(xué)期根據(jù)市教研室的分配我校與石岐體育路小學(xué)聯(lián)合研發(fā)蘇教版五年級上冊《小數(shù)的乘法與除法一》。

三.主要工作安排。

第一周：開學(xué)常規(guī)規(guī)范化。

第二周：擬定數(shù)學(xué)科組工作計(jì)劃及各數(shù)學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃，檢查教學(xué)計(jì)劃的擬定。

教研活動(dòng)：本學(xué)期教材的研討，特別注意人教版教材的開發(fā)。

第三周：集體備課。

第四周：中秋放假。

第五周：研討內(nèi)容：課堂活動(dòng)如何收放自如。上課老師：陳麗詩

第六周：研討內(nèi)容：如何進(jìn)行中年級計(jì)算教學(xué)。上課老師：肖璇君

第七周：研討內(nèi)容：如何進(jìn)行低年級數(shù)學(xué)教學(xué)。上課老師：肖蝶

第八周：觀看錄像課，研究專題：評講課教學(xué)模式研討。

第九周：集體備課。區(qū)新課標(biāo)研讀校本教研活動(dòng)。上課老師：楊麗偉

第十周：上研討課，研討內(nèi)容：乘法口訣的教學(xué)新突破。上課老師：黃綺綺。

第十一周：集體備課。

第十二周：上研討課，上研討課，研討內(nèi)容：低年級的計(jì)算教學(xué)開展。上課老師：劉崢嶸。

第十三周：集體備課。為目標(biāo)管理評估課做好準(zhǔn)備。

第十四周：集體備課。為目標(biāo)管理評估磨課。

第十五周：集體備課。小型競賽：一至六年級計(jì)算競賽。

第十六周：論壇：如何讓數(shù)學(xué)課堂趣味化。

第十七周：集體備課。奧數(shù)班成果檢測。

第十八周：上研討課，研討內(nèi)容：如何提高復(fù)習(xí)課的實(shí)效性。上課老師：

羅敏。

第十九周：復(fù)習(xí)備考。上交論文評比。

第二十周：總結(jié)。

數(shù)學(xué)科組

2010-9-6

第三篇：數(shù)學(xué)科組計(jì)劃

2012-2013學(xué)第二學(xué)期）

小

學(xué)

數(shù)

學(xué)

科

組

工

作

總

結(jié)

吳力格 2013-7-6（小學(xué)數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)

這一學(xué)期我們數(shù)學(xué)科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)各級教育工作精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動(dòng)。數(shù)學(xué)科組全體老師堅(jiān)持深入班級、狠抓課堂、真正做到常規(guī)工作要扎實(shí)，在探索中學(xué)習(xí)和前進(jìn)，在前進(jìn)中反思和發(fā)展，回顧本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，主要有幾下幾點(diǎn)：

一、增強(qiáng)了科組成員教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高了思想覺悟。

數(shù)學(xué)科組在學(xué)期初就落實(shí)“以人為本，全面發(fā)展；立足校情，實(shí)踐創(chuàng)新”的工作新思路，積極組織科組成員參加各類有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了科組里老師思想覺悟，增強(qiáng)了老師們的專業(yè)素養(yǎng)，更新教育觀念，做好教育教學(xué)工作。

二、落實(shí)科組工作計(jì)劃和總結(jié)。

數(shù)學(xué)教研組根據(jù)學(xué)校教育工作的安排，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，各年級的數(shù)學(xué)教師在學(xué)期初期制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、工作重點(diǎn)。并以此為根據(jù)，時(shí)時(shí)、處處把工作落在實(shí)處，把計(jì)劃既當(dāng)作是對工作的指導(dǎo)，又當(dāng)作是對工作的監(jiān)督，力求做到有的放矢、腳踏實(shí)地的開展教研活動(dòng)，并且在學(xué)期末制定工作小結(jié)。

三、提高了教師的教學(xué)研究能力

這學(xué)期為推進(jìn)“高效”課堂教學(xué)，促進(jìn)教師交流，我們科組里安排每位數(shù)學(xué)教師都上一節(jié)教研課,這些教研課都按計(jì)劃完成了,每一個(gè)上課老師都是認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì),同樣聽課的老師也認(rèn)真參與,積極討論。通過聽課，發(fā)現(xiàn)這些老師的課很多環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)給我們聽課

老師留下了很深的印象，值得我們大家學(xué)習(xí)。通過開展系列化的教研活動(dòng)大大提高了數(shù)學(xué)科組里各位老師的教學(xué)能力和評課能力。

四、努力方向及措施

以抓好學(xué)科教學(xué)改革為重點(diǎn)。堅(jiān)持深入發(fā)動(dòng)、落實(shí)計(jì)劃，狠抓落實(shí)、創(chuàng)出成果、形成特色的工作方針，通過轉(zhuǎn)變思想與改革教法，全面落實(shí)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。

在以后的教育教學(xué)工作中數(shù)學(xué)科組的全體教師會(huì)一如既往地用心做教育：用心在感悟著教育中的規(guī)律、用心為學(xué)生一生的發(fā)展和幸福做著應(yīng)該做的工作。用心做教育才能專心實(shí)踐、恒心堅(jiān)持；用心做教育才能展示自我、感悟生命。數(shù)學(xué)科的工作還有很多不足之處，有些工作還要進(jìn)一步落實(shí)，我們會(huì)在以后的工作中不斷進(jìn)行改進(jìn)、不斷的去提高。

第四篇：科組計(jì)劃

2012秋三年級數(shù)學(xué)工作計(jì)劃

新的學(xué)期開始了，為了搞好本學(xué)期的教學(xué)工作，提高本科組教師的教育教學(xué)水平，配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，特制訂如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期三年級數(shù)學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃，以“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升辦學(xué)水平”為目標(biāo)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教學(xué)研究，優(yōu)化教研模式，開展形式豐富的校本教研活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，推動(dòng)新課程改革的深入發(fā)展。奮發(fā)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競爭意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

2﹑抓好教學(xué)常規(guī)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n：要做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。并認(rèn)真寫好課后反思。注重設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)，形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，努力提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真批改，作業(yè)要全批全改，批改認(rèn)真，有評價(jià)、有批改日期。

3、狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、具體要求

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀、鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點(diǎn)，熟悉教材的特點(diǎn)和編者的意圖，訂好所教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃要體現(xiàn)每單元重難點(diǎn)以及采取的措施，研究解決難點(diǎn)的方法。從而改進(jìn)自己的教學(xué)

方法和練習(xí)策略。對教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要及時(shí)進(jìn)行記錄，及時(shí)進(jìn)行反思，認(rèn)真反思個(gè)人的教育教學(xué)心得。

2、抓集體備課，注重活動(dòng)過程的實(shí)效性。盡量做到每個(gè)單元都能進(jìn)行集體備課，對于重點(diǎn)內(nèi)容要進(jìn)行研究、討論，制訂出教學(xué)目標(biāo)、本課的重難點(diǎn)以及基本的教學(xué)環(huán)節(jié)。對于上課及學(xué)生作業(yè)反饋的問題，要及時(shí)討論，商量改進(jìn)的方法，并認(rèn)真寫好教學(xué)反思。

3、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要做到優(yōu)生的教材延伸輔導(dǎo)和學(xué)困

生的基礎(chǔ)輔導(dǎo)，要面向全體因材施教。要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

4、積極參加教研組活動(dòng)，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、競賽等方式開展好教

學(xué)研究工作。

5、提倡教師們充分利用多媒體教學(xué)平臺(tái)，使教學(xué)手段現(xiàn)代化。

四、授課安排

第1-2周：第1單元

第3-4周：第2單元

第5-6周：第3單元

第7-9周：第4單元

第10-11周：第5單元

第12-13周：第6單元

第14-15周：第7單元

第16-17周：第8單元

第18周：第9單元第19-20周：總復(fù)習(xí)

第五篇：語文科組計(jì)劃

2013——2014學(xué)第一學(xué)期

楊梅小學(xué)語文科組工作計(jì)劃

在徐徐的秋風(fēng)中，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。我們懷著對教育事業(yè)的滿腔熱忱投入到新學(xué)期的教學(xué)工作之中。為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)搞好我校語文教育教學(xué)工作，特制訂工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)高明區(qū)教育工作會(huì)議精神，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn)，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升每個(gè)語文教師的素養(yǎng)，從而全面提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)研究，反復(fù)實(shí)踐，搞好基礎(chǔ)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)

1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著，各位教師每兩周必進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的書籍，并定期開展研討活動(dòng)，以此來提升自己的教學(xué)思想。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)。

2、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞校長室、教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo)，切實(shí)訂好本年級的教育教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。要求語文教師積極開展同級同科課堂教學(xué)交流課和鋼筆字書寫大賽活動(dòng)，爭取好的成績。

（二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。

1、開展集體備課，真正做到集老師們的智慧，要做到有組2-

生主動(dòng)識(shí)字的愿望和自主識(shí)字的興趣、相互交流的習(xí)慣。加強(qiáng)低年級學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高語文教學(xué)質(zhì)量；積極探索低年級寫話的教學(xué)模式，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣，二年級學(xué)生嘗試寫每日一句，每周一段。中高年級要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，積極創(chuàng)造能讓學(xué)生樂學(xué)會(huì)學(xué)、讓教師能教善教的教學(xué)模式，真正實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展。

4、以作文教學(xué)為重點(diǎn)，加大研究力度，生活是學(xué)生作文的源泉，體驗(yàn)是積淀生活的手段。要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)關(guān)系的研究，重視作文教學(xué)的開放性，加強(qiáng)作文修改的多樣性，追求作文教學(xué)的實(shí)效性，切實(shí)提高學(xué)生的作文興趣和作文能力，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。鼓勵(lì)中高年級學(xué)生每天寫成長日記。

5、進(jìn)一步強(qiáng)化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)，加大寫字教學(xué)和閱讀教學(xué)的研究力度，不斷提高寫字和閱讀的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地閱讀，端端正正地寫字。

6、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作，同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽 , 如閱讀能力競賽、寫字比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。堅(jiān)持一學(xué)期兩次的作業(yè)、備課檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。

7、根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項(xiàng)工作。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用中午的空閑時(shí)間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

8、期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作。-3-

三、具體的工作安排

第一周：

1、新調(diào)入的教師積極投入到課堂常規(guī)教學(xué)中。

2、開學(xué)第一課觀后感。

第二周：

1、教學(xué)常規(guī)的檢查，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、新教師工作檢查和指導(dǎo)。

第三周：

1、新調(diào)入的教師上亮相課，教導(dǎo)處及教研組長進(jìn)行期初聽課工作。

2、落實(shí)備課組長的責(zé)任。

3、教學(xué)常規(guī)檢查、總結(jié)。（星期一課堂教學(xué)檢查）

4、三——六年級參加學(xué)校級的硬筆字書寫比賽。

第四周：

1、一年級拼音、二年級識(shí)字教學(xué)研討活動(dòng)。

2、對新調(diào)入教師亮相課評課活動(dòng)。

3、集體備課。

第五周：國慶長假。

第六周：

1、開展一二年級“作業(yè)檢查”活動(dòng)。

2、級組教師交流課（同課異構(gòu)）。

3、集體備課。

4、教學(xué)常規(guī)檢查、總結(jié)。（星期二課堂教學(xué)檢查）

第七周：

1、級組教師交流課。

2、教學(xué)常規(guī)檢查、總結(jié)。（星期三課堂教學(xué)檢查）

第八周：

1、一年級拼音識(shí)字活動(dòng)。

2、級組教師交流課（同課異構(gòu)）。

3、五、六年教師教案檢查。

4、集體備課。

5、教學(xué)常規(guī)檢查、總結(jié)。（星期四課堂教學(xué)檢查）

第九周：

1、二年級部首活動(dòng)。

2、開展三、四年級“作業(yè)檢查”活動(dòng)。

3、級組教師交流課（同課異構(gòu)）。

4、教學(xué)常規(guī)檢查、總結(jié)。（星期五課堂教學(xué)檢查）

第十周：

1、認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接第一次聯(lián)考。

2、集體備課：進(jìn)行期中調(diào)研，做好質(zhì)量分析，寫好教學(xué)反思。第十一周：

1、進(jìn)行三、四年級教師教案檢查。

2、課外活動(dòng)：

三、四年級課外知識(shí)競賽；

五、六年級詞語接龍。

3、級組交流課（同課異構(gòu)）

4、教學(xué)常規(guī)檢查、總結(jié)。（星期一課堂教學(xué)檢查）

第十二周：

1、集體備課：開展中年級作文修改的多樣性、實(shí)效性。開展高年級閱讀教學(xué)、如何提高學(xué)生的閱讀能力研討活動(dòng)。

2、教學(xué)常規(guī)檢查、總結(jié)。（星期二課堂教學(xué)檢查）

第十三周：

1、開展一、二年級教師教案檢查。

2、老師：鋼筆寫字比賽。

3、教學(xué)常規(guī)檢查、總結(jié)。（星期三課堂教學(xué)檢查）

第十四周：

1、集體備課。

2、教學(xué)常規(guī)檢查、總結(jié)。（星期四課堂教學(xué)檢查）

第十五周：

1、五、六年級教師教案檢查。

2、教學(xué)常規(guī)檢查、總結(jié)。（星期五課堂教學(xué)檢查）

第十六周：

1、三、四年級教師教案檢查。

2、集體備課。

第十七周：

1、一、二年級教師教案檢查。

2、五、六年級閱讀能力賽

第十八周：

1、集體備課：復(fù)習(xí)課教學(xué)研究。

2、常規(guī)檢查。

第十九周：

1、集體備課：試卷的出題研究、交流。

第二十周：

1、期終考試。

2、認(rèn)真做好期末調(diào)研等閱卷工作。

第二十一周：

1、撰寫期末教研總結(jié)。

2、有關(guān)參考資料、掛圖等歸還教導(dǎo)處，做好資料整理工作。

備注:

備課組長：一年級譚志文二年級羅惠蘭三年級鄧健珍四年級陳雪玲五年級呂惠敏六年級何惠興

佛山市高明區(qū)楊和鎮(zhèn)楊梅小學(xué)語文科組

2013年9月1日