第一篇：怎樣讀書和選書

怎樣讀書和選書

前幾天看到pkmlife的小狼寫的怎樣讀書和選書很不錯，收藏在這里做個記錄，同時跟大家分享一下.轉載地址：http:///77/reading

一直就想詢問關于讀書的一些經驗和技巧，很羨慕戰隼能夠一天一本書，而且是建立在高質量吸收的基礎之上！在知乎上也詢問過此類情況，大都各推薦一些，翻到@蕭秋水 的《他們怎樣讀書和選書》，在一個星期之前就挨個看了一遍，收獲很多，當時也零碎的記錄了很多，拖之又拖終于算是狠下心好好整理出來了?（再次慚愧，最近說的最多的就是慚愧！慚愧啊~）于此分享，和蕭秋水大大的初衷一致，獻給喜歡讀書但又存在困惑的人們。感謝參與這次活動并分享經驗的你們！

PS：本文其中部分會長期修改補充和改進，也望大家多多推薦和指正

每個人讀書的目的都不一樣，這個目的從一定程度上就決定了你具體讀書時的思維方式和深淺度。

大致有以下幾種目的：

工作、學習上需要完善知識體系

獲取資訊以查漏補缺

純粹休閑怡情

改變思維方式實現自我成長和突破

一、關于讀書

讀書大致分為細讀和略讀，在此就不分類一一說明，兩者總有相同的地方，都是讀書的手段，這里總結的都可以服務于高質量的讀書體驗。

1.明白你讀這本書的目的最最重要核心的一條你要知道你讀者本書的目的是什么，知道什么是你需要的，你的目標不是純粹的讀書而是想通過這本書得到什么，這就是“讀書未必要讀完”的意思。明白了你的目的，你就會對一本書的內容找到你的重點，有所讀、有所不讀、有所精讀、有所略讀。

2.了解書的大概

尤其對于快速閱讀一本書，首先得會了解一本書的大概。

一是前言、目錄、序等等；二是結尾的后記等等；三是通過目錄最好能夠找到對于自己最重要的章節和自己有疑問的章節，自己心中有個數

3.做讀書筆記

讀書筆記的實際用處在讀書的時候很多很多，需要你自己去慢慢體會，總之自己做讀書筆記絕對不會虧待你的！

關于做讀書筆記，推薦的參考標準是你的讀書筆記可以讓你把原書扔掉只看筆記就足夠的地步，當然不是越詳細越好~

①.在讀書的過程中，遇到有趣的、有疑問的、重要的等等地方就記錄下來。以備份查閱。

②.在讀書的過程中有自己結合已有的知識而總結出來的結論的，一定要記錄下自己是如何導出這個結論的③.做讀書筆記，也可以等你看完一整章節的時候憑借回憶來做筆記

④.系統結構式，以知識框架的形式來做讀書筆記是個好習慣。這里其實我覺得挺重要的：不僅對于這本書，乃至于你讀所有的書，甚至一切接收信息獲取經驗，都最好有一個自己的大的“知識樹”這樣你能以一個宏觀的角度，當你有新的知識時就把它加入到這個“樹”上，你也可以知道你缺哪方面的知識。這對于提高效率可不是一星半點的程度

4.與書對話，抓住書的作者的思維。

在第一次讀的時候可以去理清所讀書的事理邏輯與推理，第二次讀的時候就要知道作者安排各個觀點順序的意圖；進而去抓住作者寫這本書的深層次意圖。三個指標不一定必須讀兩次完成，你可以一次也可以三次以上，個人情況而定。

雖然我沒有打到一天一本書的本領，不過應該大概可以理解了，對于某些可以快速閱讀的書，我們去讀的時候只要抓住了作者的邏輯、情節和思維就足夠了

5.不同類型的書用不同的閱讀方法

直接舉例子吧。側重說明技巧方法類的書籍，我們可以有選擇的直接去看技巧和案例；文學類作品，對于我，一般是不會做讀書筆記的，讀過一遍就讀過了，頂多會有讀后感~

6.關于快速閱讀

很多人包括本人的讀書速度都不快，也快不起來。在讀書速度上，貌似只有練習。在保證質量的前提下提高速度，只有純粹的練習。

7.Unbreaken Reading Time

每天或者你自己設定的每個周期內（不要超過一周）都要有自己的固定的讀書時間，雷打不動。我是參考了大貓之前所說的早起Unbreaken Time，戒掉睡懶覺的習慣，每天早起一個小時，騰出半小時來讀今天的“大部頭”。附《關于早起》——大貓

8.碎片時間的利用

所謂讀書的碎片時間，當你無事所做的時間段超過五分鐘的情境就是你的碎片時間了，其實細細算來，如果能夠好好利用碎片時間所完成的讀書進度是遠大于你的固定讀書時間的.碎片化時間的利用，我覺得設備工具少不了，小狼都是在Android手機上閱讀一些PDF，當然我覺得，平板或是Kindle還是移動電子閱讀的最佳工具

9.換腦式閱讀

南懷瑾：在一定的閱讀時間段里，同時閱讀不同科學不同類別的書籍。當一本書讀不下來的時候，馬上換另一本書

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還有推薦學而時嘻之關于精度的一篇《用強力研讀書》，也是介紹讀書技巧的一篇不得不看。以上所總結的讀書的一些技巧并不是指就這么讀最好，每個人的情況都不一樣，僅僅提供借鑒，和開頭所說，只為能對喜歡讀書但又存在困惑的朋友參考參考。

二、關于選書

金克木先生的《書讀完了》講如何應對當前世界無窮無盡的書籍，從

“就書籍而言，總有些書是絕大部分的書的基礎，離了這些書，其他書就無所衣服，因為書籍和文化一樣總是積累起來的。因此，我想，有些不依附于其他而為其他所依附的書應當是少不了了得比讀書或則說必備的知識基礎”

為我們勾畫出一個把書讀完的書籍輪廓。我們可以在次借鑒這個輪廓的意義，在知曉這個

輪廓的基礎上，按照我們的知識樹的框架來選書。枝干類書籍唱主調，小枝小葉應該是個人所感興趣、所喜歡、所消遣類等等的書籍，拿這樣的兩類書來換腦式閱讀~

所以第一條還是最應該知道的就是選書一定要控制以自己的枝干類書籍占主要，清楚自己的關注范圍，不要迷失在“溫柔鄉”里

為了鞏固，再引用阿朱的一段，體會一下選書的最基本原則：

我一般喜歡看IT應用、CIO信息化、中國社會、中國歷史、新管理模式的書籍。其實就是：中國社會大背景、中國企業管理模式、中國企業信息化、中國企業信息化落地，這是一脈相承的。中國企業的發展依賴于中國社會的大背景，所以我經常看南方周末、中國經營報。中國企業的發展現狀，中國企業信息化如何匹配，所以要看IT經理世界之類的書籍，其實，一切都是為了企業信息化，喜歡并信仰，計算機技術一定會推動企業競爭力。

說道具體的選書技巧上，李笑來老師的《選書時的一些考慮》已經說的很受用了，推薦沒有看過的童鞋看一下~

其余也不必多說，小狼就推薦一個輕松點的。梁文道在鳳凰衛視舉行的一個節目《開卷八分鐘》

每天用短短的8分鐘時間介紹一本書，希望讓觀眾用最簡利的方式碰觸到書籍的精髓，進入一個又一個迥異又奇妙的書中世界。可以當作快速淺讀一本書的捷徑也可以當作選書的一個途徑。這里有每天的《開卷八分鐘》下載地址，注冊一下即可看到免費網盤下載地址，不麻煩。

第二篇：關于選書和讀書

關于選書和讀書，我也瞎說幾句

最近我整理共享了一批電子書，很多人在下載的同時，自然也就問到了一些關于讀書的問題。大家問到的具體問題，五花八門，啥樣的都有，因為時間和精力的問題，我無法一一答復。但歸總起來看，其實問題只有兩大類：怎樣選書，怎樣讀書。今晚，沒有啥應酬，獨自一個人在酒店里，正好用這點空出來的時間，答復一下這兩個方面的問題。我本身讀書不多，所以，我的觀點自然是一家之言，有些甚至是謬論。所以，豆瓣上的讀者，看看則可，千萬不可當了真。如果不幸你當了真，因此而步入歧途，我預先聲明，我是不會負責任的。

是為開場白。

1先說說怎樣選書

要讀書，必先選書。可以說，一個人讀什么書，首先來自他的選書。我一直認為，讀書本身，其實不見得是個什么優點，它跟玩游戲、抽煙、喝酒之類的愛好，沒啥兩樣。一個愛讀書的人，也未必就是文化人，或者品德高尚的人。關鍵，還是看他（她）讀什么書。書的內容和品味，才真正反映了這個人的水平。書是一種很籠統的叫法和分法，其內容三教九流，五花八門，亂七八糟。而捧在手中，叫書的，則太多了。例如，漫畫書是書，黃色書也是書，小人書是書，說明書也是書。

書雖龐雜，但只要人們捧在手中，性格特點，興趣愛好，水平高下，立判。

比如，整日捧著漫畫書的，斷不會是個人文學者。整日捧著穿越小說的，也斷不會是個技術專家。從這個角度講，選書，首先是跟自己的興趣、專業和品味相關聯的。

當你有了選書的方向的，接下來，面臨的問題是，在這個方面的書里面，怎樣找到適合自己讀的，讓自己少走彎路的書。

關于這條，我的答案有五點：

1）找這個領域的專家，學者，或者優秀的人（上司、同事、朋友等），請他們推薦。在現實生活中，我們一定有想成為哪種人，或者希望像誰的知識和修養那樣。既然如此，最簡單和直接的辦法，就是向他們請教。如果需要讀書來補強的話，那么直接請他告訴你書的名字。如果可以，你最好能讓他親口告訴你，他的讀書心得和體會。所謂“聽君一席話，勝讀十年書”，說的就是這個意思。這樣，你的收獲至少是雙倍的：你不僅能讀到一本新書，還有經過積累的人生經驗。如果幸運，你甚至可能通過交流和傾聽，領悟到將各自獨立、彼此隔閡的知識，融會貫通的方法和技巧。

2）找權威書單。每個領域，都必會有一些專家和達人開列的書單。以前也許很難獲得，但在互聯網時代，得到它們，應該不會很難。根據這些書單，以及自己的興趣愛好，酌情篩選，再按圖索驥，尋找之。

3）根據自己讀過的喜歡的書，向外延伸。如果你喜歡某本書，在這本書的封底、扉頁，或者出版社的相關信息里，一般會羅列出類似，或者相關系列的書籍。根據這些信息，大多數情況下，你可以找到你感興趣的書。如果出版社只是出了單本，那么你可以上豆瓣、電商網站搜這本書，同類型的書籍，自然會隨著這本書的信息，會自動展示出來。而后，你再根據網友的評價和推薦，以及自己閱讀上面的試讀內容，前言后記，進行挑選。

在這里有必要特別說明一下的是，雖然我推薦大家上豆瓣、電商網站找書，但我的意見是，盡量別盡信豆瓣和電商所羅列的書單，而要自己判斷和挑選。在這個不太純潔的世界上，那些書單很多可能是商家或者出版社找來的槍手寫的推銷軟文。尤其是電商的銷售排名書店，簡直就是狗屎。千萬不要照著那個單子買書，否則，你買回來的可能是一堆垃圾書。

4）根據自己閱讀過的書，或自己喜歡的書中提到的書的名字尋找。優秀的人，總會欣賞優秀的人，出色的作者，也會欣賞出色的作者，所以，在他們的書中，總會忍不住提到，引用到那些優秀的作品，或者某個自己贊賞的觀點。如果你讀的真的是一本出色的書的話，一定會有詳細的注解，在那些注解信息里，作者一定會明確寫上他應用的某句話，或者某個觀點是從那本書里來的。如果作者和出版社都夠優秀的話，一定會在書的后面附上索引清單。好了，一個優秀和高質量的參考清單，自然而然地就誕生了。

5）根據自己的欣賞水平和判斷選書。這一點猶為重要。當你讀了一定量的書，具備了自己的判斷能力后，一定要根據自己的喜歡和欣賞水平來挑選和判斷書。在這個世界上，不管是學者、專家，乃至偉人，也無法為你開出一個量身定制的清單。但你自己能。你的喜好，你的氣質，你的欣賞口味，只有你知道。所以，適合你讀的書，其實也只有你知道。所以，時不時的，你要嘗試在浩瀚的書海里，尋找自己喜歡的書。比如我喜歡看一些回憶錄之類的文書，在書店里轉了一圈，幾乎是看書名、封面、和出版社，我就立即選中了何兆武的《上學記》。在豆瓣非虛擬書籍的信息上，我也是只讀了短短的幾句介紹，就立即決定上網去購買齊邦媛的《巨流

河》。談那些過去學者名人的隨筆類書，《負暄瑣話》先進入我的視野，緊接著《負暄瑣話》、《負暄三話》自然而然就上到了我的書架上。如果你喜歡讀盧梭，你肯定不會漏掉《懺悔錄》。如果你喜歡讀《懺悔錄》，那么《一個孤獨漫步者的遐想》自然逃不過你的法眼。只要翻開讀幾段，你立馬就能判斷出，后一本書幾乎就是前一本書的續，風格雖然不同，但內容和思想幾乎是一脈相承的。如果你喜歡詩詞，你想找本現、當代人談和指導你讀它們的書籍，不用人介紹，你只要上網搜搜，立即就會鎖定葉嘉瑩和唐圭璋的書。他們談詩詞的作品，一放在同樣談詩詞的書籍中間，你立馬會發現，他們的水平“絕世而獨立”，傲然出群。當然，如果你喜歡讀詩詞，喜歡豪放派，甚至年喜歡更早的屈原，同時也喜歡讀外國詩歌的話，那么你翻開拜倫的《唐璜》后，就不可能再將它放回書架。如果你喜歡讀關于詩歌的理論和研究類書籍的話，《中國詩學》不可能跑出你的視野。即使它只在臺灣出版，隔海才能相望，你仍然能清晰而準確地知道，那就是你想讀的書。

在我談到的五種選書法中，我最推崇第五點。所謂運用之妙，從乎一心。書讀的夠多，好書的很多特質，自動會跳到你的腦海里來。很多的信息會告訴你，這是一本好書。比如作者，出版社，編輯，裝幀設計，前言后記，內頁排版，字行間距，頁腳附注等等。一本好書，是不會不講究這些的。猶如一個有品味的人說話，不會不講究措辭一樣。話又說回來，如果一個喜歡讀書的人，站在書店里，卻六神無主，不知道該買哪些書，我只能說，你去死吧，而且應該立即在那些書上撞死。不要感慨或者抱怨現在的垃圾書多。無論過去，還是現在，無論古今，還是中外，向來都是垃圾書多過精品，否則生態就不平衡。歷史上多的是一時洛陽紙貴，一年半載后拿去蓋醬缸的作品。現在也多的是封面燙金，價格奇貴，買回來放不了兩周你就拿去墊桌子的書。那不是書的錯，是你的錯。

在高中時代，學校門口的幾位賣書的店主，都怕我去逛他們的書屋，有好書，寧可留著，并以比給別人更低的價格買給我。原因是，那時候，我看他們書架上的書的封面，或者瞄一眼出版社，我就立即會告訴買書和與我同行的同學，這是盜版書。一本書給我，不用看，我只要翻開聞聞，根據油墨的氣味，我幾乎立刻就能判斷出是不是盜版書。那時候甚為流行武俠，金庸、梁羽生、古龍、溫瑞安、臥龍生，充斥者大部分的書架。同學們每見新書上架，就拉上我去鑒別。金庸的書很好分，就13部，外加一個《越女劍》是短篇，《白馬嘯西風》是個中篇。所

以我躺在宿舍，只要他們一報名字，我就可以直接答復真假。古龍和臥龍生的新書不斷推出，難分真假。但我只要讀半頁，就可以確定是不是他們的作品。溫瑞安其時尚沒有他們有名，大多數同學都是靠我推薦去看的。古龍的語言風格有特色，但也很容易模仿。溫瑞安效仿古龍多過金庸。梁羽生對明清史非常有研究，所以他的作品多會放在明清的歷史背景下寫。談到輝煌過往，就忍不住寫多了，好了，離題了，回來談讀書吧。

關于讀書，我亂七八糟寫過很多。如果你想搞清楚一個人能讀多少書，一輩子有多少時間讀書，閱讀速度有多快之類的技術性問題，我建議你仍然可以看我很久很久以前寫的這個帖子《一生能讀多少書》。但你想了解的是如何閱讀書的話，那么，我建議你可以繼續往下滾鼠標，因為我還是有幾句廢話要說的。

實際上，談閱讀的書，汗牛充棟，有很多。就我讀過的書中，方法和技巧最多的，我還是首推我初二時讀過的《中學生最佳讀書法》，這本書提供和羅列了你所能在網上或者其它書籍里讀到的各種五花八門的讀書法。這本書被我翻得稀爛，但至今仍站在我書架的顯眼處，我仍然時不時會找出來翻翻。這本書的缺點是，談的太淺了，只能當個索引來用，想了解更深層次的東西，還是另覓它作的好。

另外一本談閱讀的書，我推薦那本全世界流行了70年，仍經久不衰的《如何閱讀一本書》。不過，可惜的是，這本談閱讀書，本來應該是很好讀的才對。但其實，卻寫的很晦澀，非常考驗讀者的理解能力。據說，全世界70%的讀者，無法讀完這本書，而讀過的人中，90%又沒有實踐。這真是件非常可惜的事。如果你也真的想學習閱讀，我建議你讀這本書。如果你也覺得對讀這本書沒有信心，那就不妨來看看我繼續往下寫的東西吧。因為我寫的文字中，可能有從這本書中吸收來的營養，也有從其它著作中零星積累來的，也有自己的感悟。但具體那條出自哪里，我也記不清了，所以就部一一列舉了。

下面，我就我閱讀中曾遇到的問題，以及網友問到我的問題，以流水賬的形式，邊整理邊想，并在這里談點自己的淺見。

◎讀書一定需要技巧嗎？一定需要從書中讀書意義嗎？

不用。書本身分很多種讀法，最多見的一種，就叫無意義閱讀，也叫消遣閱讀。據說，百分之七八十的讀者，或者說百分之七八十的閱讀，是這一類。比如，他們大多的閱讀物是網絡小說、娛樂八卦、各種小報等。即使是書，也是秘史秘聞之類的玩意。這類讀者，追求的就是閱讀快感，不希望費腦筋。有時候，我們在煩惱、壓抑或者心情不好的時候，也會做這樣的閱讀。所以，不追求讀出意義，也是一種常見的讀書法。如果你偶爾為之，大可不必為此煩惱，享受那種閱讀的灑脫和快感就好了。

◎很多人說“不動筆墨不讀書”，那么我們閱讀時一定要圈圈劃劃，做筆記嗎？

我的意見是，不一定。看你的愛好。畢竟，從學生時代到走上工作崗位，十幾年我們都在做這種事，其結果是，將我們變得非常討厭閱讀。如果成人了，你還陷在這種夢魘中出不來，那還是算了，別讀了，看看肥皂劇吧，至少可以有個好心情。

但話說回來，在閱讀中若想有收獲，則圈圈劃劃，寫寫記記，卻又是不可或缺的。

那我們怎么辦呢？

我的建議是：

第一遍閱讀，你就囫圇吞棗，一目十行吧。不認得的字，就不認得算了，能蒙就蒙，能猜就猜。有些段落不理解，也無關緊要，跳過去拉倒。為何如此？就是為了保持我們的快感，培養我們閱讀的興趣。再說了，在一本書中，不認識一寫字，略過一些段落，丟漏掉一些描述和觀點，不會是個多大的事，也不會影響到我們對這本書主旨的理解和觀點的判斷。

如果這本書讀過，你覺得對你有收獲，而你又覺得不值得回頭再讀一遍，那就翻到你感興趣的篇章和段落，讀一讀，順便圈圈劃劃，寫寫記記。若翻翻重點章節，你仍然意猶未盡的話，那說明這本書是確實是值得你認真讀的，你就可以回頭再讀一遍，這次讀的時候，你可以在手邊備一個字典，乃至一些參考書和工具書，可以考慮在不認識的字上注上音，茶查不理解的資料，需要補充的，就補充補充，有想法和觀點的話，就記上一記。

這樣的讀書法，既不喪失閱讀快感，也不會錯失學習成長的機會。

◎難讀的書，怎么讀？

我的答案是，如果實在沒有心情，而且也不想讀，那就別讀了。這世界上，沒有非讀不可的書。但你覺得對你有用，不讀不可的話，那么，我建議，你就慢慢讀。難讀的書，不要識圖一口氣讀完，那是不現實的。猶如難啃的工作，無法一口氣完成一樣。你可以完全采用跟做工作一樣的方法，先開個頭，讀一點。而后，在有精力和心情的時候，再讀一點，一點點來。慢慢，你會發現，閱讀會變得順暢起來，書不再那么難讀。理解的能力，跟工作的能力一樣，是需要慢慢培養的。而且，理解的能力，會隨著時間的推移，逐步增強。如果實在太難讀了，你讀過一遍仍然覺得不夠理解，那就放下來，過一段時間，再讀。也許，在增加了其它的閱讀經驗和技巧，在經過了你不斷的沉淀之后，再讀，就會變得順暢了。

◎我常常看到有些評論者的文章，將書批評的很過火，或者夸的很離譜。但我自己找來看時，感覺似乎不是那回事。我應該怎樣看待別人對書的評論，并剔除掉可能影響我判斷的不公正部分呢？

我的答案是：凡閱讀和評論，必然帶有自己的喜好，自然，也受到自己知識面和好惡的影響。因此，在閱讀別人的評論時，不妨先注意一下，看看評論者是否帶有太有太強烈的情緒，或者用了太多帶有強烈感情的詞句。如果是，這篇評論的價值便不高。好的評論文章，有三個要素：

1）不帶入主觀情緒討論；2）、不會為假設的東西而爭論不休；3）、在評論中，起碼能站在作者的角度想上一想。

如果評論文章做不到這些，反過來，其實向你展示了評論者的不專業，或者思路的不清晰。如果能這樣思考，你閱讀壞的評論，其實也不是壞事，它反而會教會你向正確的閱讀和評論方向靠近。

◎一本書，我一定要讀完嗎？尤其是一本大家都推薦的好書。

不必。如果讀不完，那就讀不完好了。你讀到哪兒，合起來了，被打攪了，或者忽然沒有閱讀興致了，那就合上，不讀算了。沒有誰規定書一定要讀完。反過來說，如果那本書真的很好，值得你讀，你遲早是會讀完的。即使它被合起來幾十年，即使在你的書架上蒙了塵，在你走到生命的盡頭，臨閉眼時，你也會如嚴監生那樣，讓子孫捧著，看完最后一個字才會閉眼。

◎幾本書可以一起讀嗎？

可以。不同類型的書籍交叉閱讀，有時候猶如主餐和菜肴搭配這一起吃，也許更美味，吃起來胃口更好。

◎我很忙，實在上沒有時間讀書，怎么辦？

那就不讀好了。既然不愛好，何苦讓自己背上不必要的枷鎖。話又說回來，如果你愛好，或者你真覺得有必要讀書，那你一定能擠得出時間。你有吃飯的時間嗎？有上廁所的時間嗎？有睡覺的時間嗎？有看電視的時間嗎？有駐足閑聊的時間嗎？那么請問，這些時間是怎么來的？因為你覺得需要。之所以沒有讀書的時間，是因為你覺得不需要。一旦你一件事情你覺得需要，那么別擔心，你一定有辦法做到的。

◎覺得讀了有感悟，有收獲，非常值得讀的，但自己又沒有讀透的書，怎么讀？

我的意見是，精讀。所謂精讀，并不是覺得喜歡，你就反復讀。古人雖然說過，書讀百遍，其意自見。但在這個快節奏的時代，值得讀的書都讀百遍，就有點浪費時間了。我的建議是，現在，你應該學學閱讀技巧了。

我比較推薦的技巧，是分析閱讀法。所謂分析閱讀，是指你用一套工具，一個系統，有技巧、有步驟地去讀這本書。這樣以來，你就可以在有限的時間里，盡可能收獲多的知識和東西。

關于分析閱讀，我推薦《如何閱讀一本書》書上的方法。如果你實在是個懶人，看不完那本書，那就看完我下面寫的這段文字吧。我基本會講明白這種閱讀方法。

分析閱讀，將閱讀過程分為三段十一步,具體內容如下:

第一階段:了解范圍，搞清楚這本書到底是談什么的。

1、你一定要知道自己讀的是哪一類書，而且越早越好；

2、使用一個句子，或一小段文字來敘述整本書的內容；

3、將書中的重點章節列舉出來，說明本書整體的架構；

4、找出作者要問的問題。確定問題的組成主次或先后；

第二階段：理解書內容，想想，作者是如何寫出來的？

5、找出重要和關鍵的詞語。透過它們與作者達成共識；

6、將最重要的句子圈出來，找出其中的主旨；

7、從最重要句子關聯中設法架構本書的邏輯；

8、找出作者的解答，哪些解決了哪些沒解決；

第三階段：批判思考：這是是真實的嗎？有意義嗎？

9、不了解內容就沒有批評權；

10、要理性地表達自己的意見；

11、尊重知識與個人觀點的不同；

所謂精讀，就是你確實透徹讀過了。讀完后，你必須能評論。提出批評，才能是算做是真正完成了閱讀。最能學習的讀者，也就是最能批評的讀者。

◎我常常在一些權威或者專家推薦的書中，讀出彼此之間的矛盾來，遇到這種情況，我怎么辦，我應該相信哪本書？

我得答案是：哪本書都別信。如果只是追求信，你仍然不是個好的讀者。你應該根據自己的理解和所掌握的資料、信息，自行判斷。

怎么判斷呢？此時，你似乎需要多一些的技巧來進行閱讀了。

什么技巧呢？我推薦主題閱讀法。

所謂主題閱讀，顧名思義，自然是就某個主題進行的廣泛的閱讀。這已經超越出一般的只是翻翻，或者讀個新鮮之類水平的閱讀了。此時的閱讀，重點已經不是書了，而是你關注的主題。此時，你未必要去全盤理解書的內容，而是從書對你關注的主題，有什么參考和研究價值。

接下來，你的角色要發生變化，要把自己從一個閱讀時的被動接受者，轉換成主動引導者。引導誰？作者。此時，你一定不能跟著作者的思路走，而是用自己的語言，消化和重新組織作者的詞匯，消除歧義，融會貫通，便成自己想表達的東西。

所謂主題閱讀，顧名思義，自然是就某個主題進行的廣泛的閱讀。這已經超越出一般的只是翻翻，或者讀個新鮮之類水平的閱讀了。此時的閱讀，重點已經不是書了，而是你關注的主題。此時，你未必要去全盤理解書的內容，而是從書對你關注的主題，有什么參考和研究價值。

接下來，你的角色要發生變化，要把自己從一個閱讀時的被動接受者，轉換成主動引導者。引導誰？作者。此時，你一定不能跟著作者的思路走，而是用自己的語言，消化和重新組織作者的詞匯，消除歧義，融會貫通，便成自己想表達的東西。

第三步，嘗試提出自己的問題讓作者來回答問題。有些，也許作者能回答的出來，有些，可能作者也回答不出來。沒關系，我們需要的就是這種結果。若一個作者回答不出來，那就找另外一本書，另外一個作者，看看他回答的怎么樣。

第四步，如果一個問題，幾個作者分別從不同的角度給出了答案，但彼此的答案不一致，你能明顯分辨出他們之間的差異，甚至矛盾，那么恭喜你，你提出了一個有價值的真問題。有價值的問題，必然是充滿爭議的。而這個作者們互相爭議和彼此矛盾的答案，就是我們閱讀時，讓死書或者早已作古，無法與你面對的作者們，開口討論，并且彼此爭鳴的技巧。

如果能做到這些，那么恭喜你，你已經達到了閱讀的最高境界了。

（完）

第三篇：愛書的你,知道怎樣讀書和選書嗎

愛書的你，知道怎樣讀書和選書嗎

來源：PKMlife 編輯：胡不寐 2011-05-27 11376 18170

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每個人讀書的目的都不一樣，這個目的從一定程度上就決定了你具體讀書時的思維方式和深淺度。

大致有以下幾種目的：

工作、學習上需要完善知識體系

獲取資訊以查漏補缺

純粹休閑怡情

改變思維方式，實現自我成長和突破

一、關于讀書

讀書大致分為細讀和略讀，在此就不分類一一說明，兩者總有相同的地方，都是讀書的手段，這里總結的都可以服務于高質量的讀書體驗。

1.明白你讀這本書的目的最最重要核心的一條你要知道你讀者本書的目的是什么，知道什么是你需要的，你的目標不是純粹的讀書而是想通過這本書得到什么，這就是“讀書未必要讀完”的意思。

明白了你的目的，你就會對一本書的內容找到你的重點，有所讀、有所不讀、有所精讀、有所略讀。

2.了解書的大概

尤其對于快速閱讀一本書，首先得了解一本書的大概。

一是前言、目錄、序等等；二是結尾的后記等等；三是通過目錄最好能夠找到對于自己最重要的章節和自己有疑問的章節，自己心中有個數

3.做讀書筆記

讀書筆記的實際用處在讀書的時候很多很多，需要你自己去慢慢體會，總之自己做讀書筆記絕對不會虧待你的！

關于做讀書筆記，推薦的參考標準是你的讀書筆記可以讓你把原書扔掉只看筆記就足夠的地步，當然不是越詳細越好~

①.在讀書的過程中，遇到有趣的、有疑問的、重要的等等就記錄下來。以備份查閱。

②.在讀書的過程中有自己結合已有的知識而總結出來的結論的，一定要記錄下自己是如何導出這個結論的③.做讀書筆記，也可以等你看完一整章節的時候憑借回憶來做筆記

④.系統結構式，以知識框架的形式來做讀書筆記是個好習慣。這里其實我覺得挺重要的：不僅對于這本書，乃至于你讀所有的書，甚至一切接收信息獲取經驗，都最好有一個自己的大的“知識樹”這樣你能以一個宏觀的角度，當你有新的知識時就把它加入到這個“樹”上，你也可以知道你缺哪方面的知識。這對于提高效率可不是一星半點的程度

4.與書對話，抓住書的作者的思維。

在第一次讀的時候可以去理清所讀書的事理邏輯與推理，第二次讀的時候就要知道作者安排各個觀點順序的意圖；進而去抓住作者寫這本書的深層次意圖。三個指標不一定必須讀兩次完成，你可以一次也可以三次以上，個人情況而定。

雖然我沒有打到一天一本書的本領，不過應該大概可以理解了，對于某些可以快速閱讀的書，我們去讀的時候只要抓住了作者的邏輯、情節和思維就足夠了

5.不同類型的書用不同的閱讀方法

直接舉例子吧。側重說明技巧方法類的書籍，我們可以有選擇的直接去看技巧和案例；文學類作品，對于我，一般是不會做讀書筆記的，讀過一遍就讀過了，頂多會有讀后感~

6.關于快速閱讀

很多人包括本人的讀書速度都不快，也快不起來。在讀書速度上，貌似只有練習。在保證質量的前提下提高速度，只有純粹的練習。

7.Unbreaken Reading Time

每天或者你自己設定的每個周期內（不要超過一周）都要有自己的固定的讀書時間，雷打不動。我是參考了大貓之前所說的早起Unbreaken Time，戒掉睡懶覺的習慣，每天早起一個小時，騰出半小時來讀今天的“大部頭”。

8.碎片時間的利用

所謂讀書的碎片時間，當你無事所做的時間段超過五分鐘的情境就是你的碎片時間了，其實細細算來，如果能夠好好利用碎片時間所完成的讀書進度是遠大于你的固定讀書時間的.碎片化時間的利用，我覺得設備工具少不了，小狼都是在Android手機上閱讀一些PDF，當然我覺得，平板或是Kindle還是移動電子閱讀的最佳工具

9.換腦式閱讀

南懷瑾：在一定的閱讀時間段里，同時閱讀不同科學不同類別的書籍。當一本書讀不下來的時候，馬上換另一本書

二、關于選書

金克木先生的《書讀完了》講如何應對當前世界無窮無盡的書：“就書籍而言，總有些書是絕大部分的書的基礎，離了這些書，其他書就無所衣服，因為書籍和文化一樣總是積累起來的。因此，我想，有些不依附于其他而為其他所依附的書應當是少不了了得比讀書或則說必備的知識基礎”

為我們勾畫出一個把書讀完的書籍輪廓。我們可以在次借鑒這個輪廓的意義，在知曉這個輪廓的基礎上，按照我們的知識樹的框架來選書。枝干類書籍唱主調，小枝小葉應該是個人所感興趣、所喜歡、所消遣類等等的書籍，拿這樣的兩類書來換腦式閱讀~

所以第一條還是最應該知道的就是選書一定要控制以自己的枝干類書籍占主要，清楚自己的關注范圍，不要迷失在“溫柔鄉”里

為了鞏固，再引用阿朱的一段，體會一下選書的最基本原則：

我一般喜歡看IT應用、CIO信息化、中國社會、中國歷史、新管理模式的書籍。其實就是：中國社會大背景、中國企業管理模式、中國企業信息化、中國企業信息化落地，這是一脈相承的。中國企業的發展依賴于中國社會的大背景，所以我經常看南方周末、中國經營報。中國企業的發展現狀，中國企業信息化如何匹配，所以要看IT經理世界之類的書籍，其實，一切都是為了企業信息化，喜歡并信仰，計算機技術一定會推動企業競爭力。

第四篇：選書和讀書的方法

如何選書

在這個方面，大家基本都有共識。綜合起來，就是以下五點：

1.讀一個主題的書，先認真研究這個領域的權威高手的書，同時去看他們推薦的書，尤其是在一個新領域學習的時候。一個領域里面比較有權威的人，會出現在Wikipedia中。諾貝爾獎、最高管理學獎、最高心理學獎等是找到好書的良好途徑。

2.看豆瓣、當當等網站的書評，如有在線閱讀的章節，或者電子書，可結合書評自己試讀，判斷是否要買。也可以通過查看書的版次和印數，來判斷一本書是否經典。

我們有理由相信，親身實踐去閱讀是檢驗一本書品質的優良標準，我們個人的口味是他人的評價所總結不出來的。有很多寫書評的人，本身看書就少，可能從一本書里發現許多新知所以極力褒揚，而對于知識淵博的人可能從同樣一本書里只能發現兩三個亮點，以至不能給予很高的評價。

3.請對相關領域有研究的人，推薦經典的書。

4.如果是入門書，希望能夠給出一個系統的架構出來，通過這本入門書就能清楚的了解關于這個方面，我需要了解哪些內容。而專業書的話，希望能夠給出詳細的解釋，以及豐富的案例，以免在理解的過程中出錯。一本好的入門書，能夠給你一個相對完整的知識地圖，而專門的書，可以充實這個地圖。

5.書該讀原著，只有讀過原著，我們才可以得到自己對原著的見解，而個人的見解未必就遜色于那些出各種書解的大師們的作品。不配做大師被別人稱作大師不可惡，自己是大師自己卻不知道才可惡。

如何讀書

在這個方面，大家就是十八般武藝各展才華了。把個人認為比較經典的，總結在此。

快讀還是慢讀？讀書的目的，不在于數量，而在于對個人目標的幫助、對個人能力的提升。傳統的一字一句、必須把全書看完的讀書法，如果站在提升速度、提高效能的目標之上，必須打破。速度盡量提高。時間拉得越長，就越難以看完；而分次閱讀每次要回憶上一回的內容，增加了成本。

用什么時間讀書？

2.1

如果一本書對你而言信息密度比較高，且是經典（眾人說好），那么這是最應該花你的精華時間來讀（長時間段，工作效率高的時間）；

2.2

信息密度低且經典，花精華時間來讀，迅速翻閱，在感興趣的地方仔細閱讀；

2.3

信息密度高且雜蕪，一般的雜志與網絡論壇即是如此，可花非精華時間，只讀其中一兩篇；

2.4

信息密度低且雜蕪（再差的東西都可能出現讓你眼睛一亮的理念）你應該花你最不寶貴的時間段來閱讀這些，且最好是用無目的性的閱讀，或許能夠有所收獲。

2.5

如果2個小時可以看 3集新三國，那么它也夠看完一本12萬字的淺顯書籍。

要放棄一部分閱讀簡易書籍的時間，朝著精深書籍的方向努力。當你讀過更多的精神書籍時，你就可以藐視無數簡易書籍。讀簡易書籍讀的是形式，讀精深書籍學的才是招式。

【Nicole:

用什么時間讀書？只要晚上少看一集電視劇，就會多出許多時間。電視劇是典型的信息密度低且雜蕪的信息載體，如果是由書改編的，我寧愿花一個通宵把原著讀完，也不肯浪費二三十個晚上去追改編出來的肥皂劇。《蝸居》《新結婚時代》《杜拉拉升職記》《手機》??為什么要看電視劇？電影也行，一次搞定，不用天天惦念著。不光看的時候時間成本高，時刻惦念也是一種無形的精力成本！】

怎么讀？

3.1

主題閱讀。這種方法可以讓人在較短時間內，對一個領域有較深的認識，假如近期我要研究某個領域，我會把這個領域相關全部能買的書籍全部買回來通讀，這樣可以很快對某個方向有一個全局把握，建立自己的視野，有了視野才能提出自己的思考方向和研究路線，零散看幾本書是沒有太大幫助的。

3.2

帶著問題讀，從書中尋找答案，這樣，會有一種強烈的關注感。

3.3

抓住全書結構，看在這些結構里，哪些是對我們有用的。事先根據書本題目構想一下內容，然后再對比書的目錄，根據相同與差異進行選擇性閱讀。當然，如果差異得太離譜，建議重頭讀起。

3.4

好書要讀幾上幾遍。第一遍，可以只關心邏輯，情節和思想。當需要關注文采的時候，可以再讀一遍，只關注文采。在不同時讀書同一本書會有不同的發現，3.5

用獨立思維去讀書。讀書應該有點批判能力，什么都是抱著學習的心態，那是二十幾歲以前的事情。

要不要做讀書筆記？如果總是做閱讀摘錄其實也很無聊，也很難堅持，所以我就變化出這么幾種形式：

4.1

學以致用。看到書中好的或有趣的觀點，能立即嘗試的，就立即去試，不去想有效沒效。我個人以為用過的知識和沒用過的知識對大腦刺激是完全不同的。

4.2

重新組織 我看到好書，就會自己主動琢磨如何把書中的好觀點，結合自己近期的博客主題寫出來。

4.3

買了一個掃描儀，將好的東西，掃描下來，當作讀書筆記。

4.4

通過教授書中內容的方式加深自己對書中知識點的理解。

4.5

先粗讀一遍，如果確定有價值，就認真的讀，同時做好讀書筆記，這個讀書筆記的內容希望是能夠媲美原書，也就是說，如果不看原書，只要看這個筆記就可以了解到原書里面的內容。一本書的精華放到一起，不過一頁紙而已。

很多書都可以下載，還要不要買？不要心疼買書的錢。需要的時候，買，不需要的時候，扔。這也是佛家故事里造船和棄船的寓意所在。一本書只要有一點讓我有啟發，我覺得這世界就很難找到這么劃算的生意，這一般只需要30元不到，比大學生家教還便宜。【Nicole：

有段時間，覺得買書麻煩，下載了大量電子書存在手機里讀。后來發現電子書弊端不少：一是往往不是完整版，很多地方被刪減；二是要做筆記很麻煩，不做的話，看完就忘了。現在只要覺得有用的書，統統買紙質的，看到經典之處就折頁，頁尖對準我要記的那句話。全書看完之后，再把折頁處的內容進行整理。這樣，既不影響閱讀，又可以在讀完后快速整理。捧著一本書，讀到布滿了折痕和批注，才真正感覺這是“我的書”，書里的內容變成我的了。】

第五篇：讀書與選書新聞稿

建鄴區班主任讀書沙龍

2014年3月

讀書與選書

講座首先以肖川《一個受過教育的人》的經典話語來提示我們作為教育工作者要有夢想。在讀書與選書的交流中，分別從“茫茫書海，不期而遇”、“閱讀期待與閱讀體驗”、“與孩子們一起讀書”三個方面進行了論述。

“茫茫書海，不期而遇”，讀書往往是一次“美妙的邂逅”。讀書需要一定的讀書環境，讀書條件，讀書的心境，建議年輕的教師們一開始要多讀教育教學名家名作，并逐漸找到適合自己的相關書籍。“適合自己的才是最好的”，建議多閱讀自己本學科的專業書籍、雜志，班主任（德育）案例、實錄，人文、社科類的經典書籍、暢銷書籍，學生愛看的書籍，你感興趣的非專業書籍等，并且列出了一些具體的書目。

重視“閱讀體驗和閱讀期待”。引用多位中外名人的讀書名言，從讀書的目標、讀書治學的“三重境界”出發，強調在有限的時間和緊張的工作之余，“專讀偉人已有定評的名著”，“真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人”，并且分享了《錢穆給孫女錢婉約開的書單》和季羨林先生《我最喜歡的十本書》。最后，提倡老師“和孩子們一起看書”。王棟生老師在《致青年教師》中一段憧憬學校教育的圖景描述，通過對中國教育部中學生推薦閱讀書籍與美國推薦中學生閱讀書目的比較，并結合《義務教育語文新課標（2013）》的課外閱讀要求，為與會的老師提供了基本的選書依據。彭老師以自身擔任班主任給孩子們選書的操作案例，即從文學作品、人生修養、名人傳記、自然科學四個領域，對初中三年的學齡段進行了適當的建議，豐富的讀書推薦案例令人印象深刻。

最后，寄予青年教師們期望，做一個教育領域的“麥田的守望者”。讀書與用書：莫愁中專的吳申全老師分享了閱讀馬丁.塞利格曼先生＜＜ 持續的幸福＞＞一書的感悟。她首先解讀了什么是幸福（happiness、well-being）、什么是持續的幸福（flourish），在此基礎上創造安靜音樂的環境，引導老師們理性思考：到底什么能給自己帶來真正地幸福感并讓這種幸福感持續下去，現場老師積極思考并分享了自己對于幸福的認識；接著圍繞怎樣才能擁有持續的幸福這一話題展開，以塞利格曼先生＜＜ 持續的幸福＞＞中的PERMA（積極情緒、投入、人際關系、意義和目的、成就）為重要基石，用自己的經歷和觸動過自己的教育中的真實生動案例，用層層遞進的方式和激情而又溫情的風格，努力讓現場的老師們探索自己的態度和目標，從中感悟如何獲得持續的幸福。吳老師閱讀持續的幸福，她在現場得到了持續的幸福，她的朋友、她的老班、她的觀眾、她的領導為她平凡又真情的教育投入給與了充分的認可，如她而言，這種成就更能豐盈人生，激勵她繼續前行！