第一篇：知識就是力量,知識改變命運(班主任的總結)

班主任的總結

如果時間允許，可以給你們多觀看一些關于其他地區(qū)讀書環(huán)境的圖片。每個人都有一條人生路。要使這條路充滿希望，充滿陽光，充滿詩意，那就要讀書、學習。

有一句話說得好：“知識就是力量，知識改變命運。”

有些人也許會提出，自己的環(huán)境條件不如別人，連衣食問題都沒著落，怎么學習、讀書？我認為這只不過是懶惰者不愿學的一個借口。我卻不這樣認為，張海迪雖未受過良好的學校教育，但憑個人奮斗和非凡才智獲得巨大成功。她自學成才，以堅韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，克服了數(shù)不清的困難，成為中國殘疾人聯(lián)合會副主席、全國政協(xié)委員，為人類的生活帶來了極大的方便。

讀書就是希望，我們青少年是國家的棟梁，是國家的未來，所以要想成為大有益社會、大有益于人民的人就必須刻苦讀書，就必須大有才干。

“少壯不努力，老大徒傷悲”的古訓，同學們一定要記取！趁著青春的大好時光，好好學習吧！

第二篇：知識就是力量,知識改變命運(教案)

知識就是力量，知識改變命運

赤水鎮(zhèn)中心小學六（4）班主題班會

一、設計理念：

通過活動,使學生懂得要珍惜眼前的機會，好好讀書；通過名人事跡、感悟親情，激發(fā)學生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實踐，努力學習。

二、設計目的：

1、通過名人張海迪的輝煌成績，展現(xiàn)知識的重要性。

2、教育學生要把握讀書的機會，珍惜時間，努力學習。

3、豐富學生的生活和情感積累，激發(fā)學生從小熱愛學習，堅信知識改變命運，奮斗成就輝煌。

三、活動準備：

1、收集名人故事、材料，主持人準備串聯(lián)詞。

2、制作相關的課件。

四、活動過程：

(一)、宣布活動開始：

男：班集體是個家，有你有我也有他。

女：班集體力量大，困難挑戰(zhàn)都不怕。

男：我愛班集體，在這里我體會這家的溫暖，女：我愛我的班集體，在這里我自信快樂地成長著。

合：六(4)班《知識就是力量,知識改變命運》主題班會現(xiàn)在開始！

（二）名人：張海迪

男：你們認識這個人嗎？

（打開圖片：張海迪）

女：讓我們一起和張海迪感悟知識的巨大力量。（欣賞張海迪的經歷：知識改變命運）

合：我們堅信知識改變命運。

（三）一根稻草，兩種命運

男：我們來看看兩個土家族小姑娘的故事。

（打開圖片：一根稻草，兩種命運）

女：

1、兩姐妹的不同命運，真的是由稻草決定的嗎？（不是）

2、到底是什么改變了她們的命運？

（影響個人命運的因素有很多,如個人奮斗、努力等等，但是最重要的應該是知識、是學習！）

（四）話劇：《放羊的故事》

一孩子從小就放羊，到了上學的年齡沒上學，一位老爺爺問他：“孩子，你為什么不去上學啊？”孩子說：“我要放羊啊”“放羊，那你放羊干什么？”“等羊生小羊啊！”“生小羊干嘛？”“長大了好賣錢啊！”“賣錢，那你要這么多錢干什么？”“存起來長大了娶媳婦啊！”“娶媳婦，你娶媳婦干什么？”“生個兒子啊！”“生兒子，那你兒子的兒子又干什么呢？”“和我一樣，也放羊啊。。。”

主持人：誰來猜一下老爺爺接下來會說些什么話？請大家來談一談。

發(fā)言：“孩子啊！你如果想改變自己的命運的話，你就應該上學認真學知識，首先要走出大山，才會改變你自己，孩子，你一定要記住，知識才是打開命運的鑰匙。”

主持人：

發(fā)言：我們都是大山的孩子，我們都想走出大山，所以我們要從現(xiàn)在起，努力學知識，讓知識成就我們的未來，讓知識改變我們的命運??

（五）知識PK：

1、剛才我們一起度過了一段輕松的時光，現(xiàn)在我們進行知識大PK，首先是成語空空填，每小組派出一位代表，答對一題加一分答錯不扣分。

（六）展示貧困山區(qū)孩子的學習情況

男：隨著社會的進步，知識越來越重要，沒有知識將寸步難行。女：但目前受各方面的影響，我們的同齡人連最起碼的九年義務教育

都不能完成。

男：是啊，我們身邊越來越多的人離開了學校，更早的步入了社會—— 女：當我們在閑暇的時候高呼無聊的時候，有誰會想到社會上還有這樣一群人（打開圖片請大家看圖片）

男：看了這些圖片，你有何想法？

（七）放飛夢想（寫夢想信）

女：同學們，看了這些圖片，請大家把你所想都寫在夢想信里面。（發(fā)

每人一個信封和夢想信紙）

男：收集夢想信封

女：讓我們用努力和勤奮來回報父母的養(yǎng)育之恩，合：相信我們是最讓你們放心的，相信我們是最棒的！

女：下面有請班主任作總結。

五、總結

通過今天的活動,我們要懂得珍惜這個學習的機會,努力學習,因為知識就是力量,知識改變命運。

第三篇：知識就是力量,知識改變命運(演講稿)

男：班集體是個家，有你有我也有他。

女：班集體力量大，困難挑戰(zhàn)都不怕。

男：我愛班集體，在這里我體會這家的溫暖，女：我愛我的班集體，在這里我自信快樂地成長著。

合：六(4)班《知識就是力量,知識改變命運》主題班會現(xiàn)在開始！（女主持打開主題班會題目）

男：（打開圖片：張海迪）同學們，你們認識這個人嗎？（后再按一次）

女：讓我們一起和張海迪感悟知識的巨大力量。

（打開圖片：張海迪的經歷）

女：看了張海迪的經歷，你最深的感觸是什么？

合：我們堅信知識改變命運。

男：我們來看看兩個土家族小姑娘的故事。

（打開圖片：一根稻草，兩種命運）

女：

1、兩姐妹的不同命運，真的是由稻草決定的嗎？

2、到底是什么改變了她們的命運？

（先請個別同學回答后，再作總結）：影響個人命運的因素有很多,如個人奮斗、努力等等，但是最重要的應該是知識、是學習！男：下面我們一起來欣賞話劇《放羊的故事》

女：誰來猜一下老爺爺接下來會說些什么話？請大家來談一談。（學生辛永俊）發(fā)言：“孩子啊！你如果想改變自己的命運的話，你就應該上學認真學知識，首先要走出大山，才會改變你自己，孩子，你一定要記住，知識才是打開命運的鑰匙。”

男女合：我們都是大山的孩子，我們都想走出大山，所以我們要從現(xiàn)在起，努力學知識，讓知識成就我們的未來，讓知識改變我們的命運??

女：剛才我們一起度過了一段輕松的時光，現(xiàn)在我們進行知識大PK，首先是成語空空填，每小組派出一位代表，答對一題加一分答錯不扣分。（PK比賽后主持人發(fā)獎品）

男：隨著社會的進步，知識越來越重要，沒有知識將寸步難行。女：但目前受各方面的影響，我們的同齡人連最起碼的九年義務教育 1

都不能完成。

男：是啊，我們身邊越來越多的人離開了學校，更早的步入了社會—— 女：當我們在閑暇的時候高呼無聊的時候，有誰會想到社會上還有這樣一群人（打開圖片請大家看圖片）

男：看了這些圖片，你有何想法？

女：同學們，看了這些圖片，請大家把你所想都寫在夢想信里面。（兩

人一起發(fā)每人一個信封和夢想信紙）

男：收集夢想信封

（待收完信封再開始）

女：讓我們用努力和勤奮來回報父母的養(yǎng)育之恩。

合：相信我們是最讓你們放心的，相信我們是最棒的！

女：下面有請班主任作總結。

合：通過今天的活動,我們要懂得珍惜這個學習的機會,努力學習,因為知識就是力量,知識改變命運。謝謝大家

第四篇：知識就是力量 知識改變命運主題班會

一年級(2)班知識就是力量主題班會

一、設計理念：

通過活動,使學生懂得要珍惜眼前的機會，好好讀書；通過名人事跡、感悟親情，激發(fā)學生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實踐，努力學習。

二、設計目的：

1、通過名人李嘉誠的輝煌成績，展現(xiàn)知識的重要性。

2、教育學生要把握讀書的機會，珍惜時間，努力學習。

3、豐富學生的生活和情感積累，激發(fā)學生從小熱愛學習，堅信知識改變命運，奮斗成就輝煌。

三、活動準備：

1、收集名人故事、材料，主持人準備串聯(lián)詞。

2、制作相關的課件。

四、活動過程：

(一)、宣布活動開始：

男：班集體是個家，有你有我也有他。

女：班集體力量大，困難挑戰(zhàn)都不怕。

男：我愛班集體，在這里我體會這家的溫暖，女：我愛我的班集體，在這里我自信快樂的成長著。

合：一年級(2)班知識就是力量,知識改變命運主題班會現(xiàn)在開始！

(二)、回顧篇——走近我們的生活

1、上學為了什么

女：你說，我們上學是為了什么啊？

男：為了考上理想的學校，不辜負父母和老師對我們的期望！

女：但是，有這樣一個女孩，請看下面的故事：（大屏幕展示：上學是為了讓什

么）

2、名人李嘉誠：知識改變命運

男：有誰知道“知識改變命運”這句話是誰最早提出來的嗎？你們認識這個人嗎？（打開圖片：名人李嘉誠）

女：讓我們一起和李老感悟知識的巨大力量。（欣賞李嘉誠的至理名言：知識改變命運）

男：愿意改變的人只能等待運氣，懂得掌握時機的人才就能創(chuàng)造機會。

女：幸運只會降臨那些膽大心細、敢於接受挑戰(zhàn)但是又能夠謹慎行事的人身上。合：我們堅信知識改變命運。

3、展示貧困山區(qū)孩子的學習情況

男：隨著社會的進步，知識越來越重要，沒有知識將寸步難行。

女：但目前受各方面的影響，我們的同齡人連最起碼的九年義務教育都不能完成。男：是啊，我們身邊越來越多的人離開了學校，更早的步入了社會—— 女：當我們肆意揮霍著自己的青春和父母的金錢的時候，男：當我們在閑暇的時候高呼無聊的時候，有誰會想到社會上還有這樣一群人

——

女：（打開圖片請大家看圖片）

3、引起全體學生的關注，要珍惜讀今天讀書機會

男：看了這些題圖片，你有何想法？ 女：請大家自由發(fā)言。

(三)、升華篇——知識就是力量 知識改變命運

1、堅定讀書的決心，相信堅持就是勝利

男：同學們，為了讓我們的父母放心，請你堅持下來吧！

女：為了圓了我們心中那個美好的夢想，請讓我們努力地學習吧？ 合：我們相信堅持就是勝利！

2、放飛理想，青春無悔

女：讓我們用努力和勤奮來回報父母的養(yǎng)育之恩，合：相信我們是最讓你們放心的，相信我們是最棒的！

女：請班主任作總結。

五、總結

通過今天的活動,我們要懂得珍惜這個學習的機會,努力學習,因為知識就是力量,知識改變命運。

趙孝珍

2012年6月11日

第五篇：知識就是力量

知識就是力量

偉大的哲學家培根說過，知識就是力量。這句話仿佛一只有力的鐵拳，沖擊著無知者的心靈，讓世人對知識有了更深刻的了解。

知識就像是在茫茫海上的長夜明燈，給身處黑暗的人帶來力量和光明。霍金身患疾病，無法動彈，但他不懼困難，用知識的力量點亮人生，從絕望中走向五彩的世界；愛迪生出身低微，生活貧困，老師都說他是個笨蛋，但他從不自暴自棄，用知識書寫著自己的成就；海倫·凱勒幼時患病，兩耳失聰，雙目失明，她的人生達到了最低谷，但她不放棄努力學習，用知識證明自己的存在價值。他們在最初都不被人看好，但是經歷了各種磨難，他們最后卻收獲了成功，也贏得了人們的尊重和敬佩。是知識證明了他們，他們憑借知識的力量，讓世人認識了他們的智慧。

知識是一筆寶貴的財富，它不僅僅可以給我們帶來生活上的富有，更可以提高我們的內在修養(yǎng)，豐富我們的內涵，開闊我們的視野。

知識就是力量！