第一篇：小學作文：我真喜歡讀書

我真喜歡讀書

莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品”。我覺得她說的很對，因為讀書不僅帶給了我樂趣，而且，對我的好處也很多。

在以前，我的小腦瓜非常空虛，什么都不知道。但是，自從我喜愛上讀書之后，空虛而無知的小腦瓜日益充實起來。記得有一次知識問答，老師問我們：“在古代大漲時候的步槍還有一個稱呼是什么？”我不加思索就說：“槍中之王。”老師非常高興。

有一次，我看見書柜上有一本漫畫書，便看了起來，我看得津津有味，看完后，我不禁哈哈大笑起來，四腳朝天，小的都合不攏嘴了，書帶給我的快樂真是太多了，而且，對我的作用也是不言而喻的。那次，老師課上讓我們朗讀課文，我想“這次我科揚大顯身手了。”平時積累下的那些讀課文的方法全都想酵母似的發生了作用，我讀的入情入境，聽的同學們都仿佛身臨其境，我讀完后，同學們給了我熱烈的掌聲，而且都對我刮目相看了！

讀書對我的作用太多了，對我的樂趣也太多了，所以，我真喜歡讀書！

第二篇：小學作文：喜歡讀書

小學作文：喜歡讀書

小學作文：喜歡讀書1

人的愛好多種多樣，有新奇絕妙的，有無奇的，我的愛好雖不新奇，卻廣泛得連父母也時常感嘆。但在這眾多的愛好中，我還是對書情有獨鐘。

我從小就喜歡看書。小時候，我看的書很多，我一有空閑時間就沉醉于那優美的語句，豐富的想像中。

書就像一位博學多才的老師，帶我倘祥知識的海洋，教給我用之不竭的知識。

有一次，我津津有味地讀著外公是顆櫻桃樹這本書，正當我看地入神時，媽媽大喊一聲：”吃飯了，家敏。“我連聲得回答:”來了，來了，再看一會。“但我還無法回過神來，仍然夢一般地沉浸在這本奇妙的書的境界里。突然，媽媽推開門，聲氣的說：”快去吃飯，否則你準備跟你的寶貝書說再見吧。“我嚇呆了，正想要和她反駁，但是，經驗告訴我小孩在大人前總是錯的，我可不想她把我的書從樓上扔下去。

書，就像一盞明亮的路燈，照亮我們童年，點亮我們人生，讓我們在人生，讓我們在人生道路上小心行走，讀書能陶冶人的情操，給人帶來快樂和知識。

小學作文：喜歡讀書2

書是知識的來源，書可以讓我長知識，懂道理。我們可以在書中長到好詞好句，把它寫在自己的文中，就像在綠油油的樹冠中開出美麗的花朵。讀書使我快樂，每一篇篇故事都像一場場刺激的旅程，每一場旅程都讓我流連忘返。

遇到喜歡的書我總是愛不釋手，學習之余，我總會找一本書津津有味地看起來。每天睡覺前我都會靜靜的讀一會書。記得有一次我像正在投入的看書，聽到門“吱”的響了一聲，原來是媽媽下班了，我抬頭一看鐘表已是夜里十點多。我趕快把小夜燈關上，然后閉上眼睛裝睡。如果這些被媽媽發現的話，會少不了一通嘮叨。

每當節假時我最歡喜歡去的地方就是圖書館了，拿到書后我就會情不自禁的催促自己翻看。在圖書室里我像被施了魔法一樣不愿離開書本，我想整日的沉浸在書海之中，在書海中徜徉。讀書時，書中描繪的場景，仿佛就出現在我的眼前，書就像擁有神奇的魔力，讓我看了難以忘記。

小朋友們，讀書是一件這么快樂的事情，你們喜歡讀書嗎？

小學作文：喜歡讀書3

本周老師教我們制作讀書卡片，我們高興極了。為什么要制作讀書卡片呢？原來，制作讀書卡片是幫助我們從書中獲得知識與啟迪的好方法。

“要制作讀書卡片，要先寫上書名與篇名，還有作者，還別忘了采摘一些精彩句子和寫感想收獲……”老師一邊說一邊拿出許多好看的讀書卡片給我們看。有心形的、花形的，傘形的、四葉草形的……真多呀！

后來，老師讓我們自己制作讀書卡片。我想，做成什么形狀呢？我想了又想，最后決定做三葉草形的。我先畫了一個大大的三葉草，剪下來貼在一張比較厚的紙上，再剪下來并用彩筆畫出一本書的圖案。我決定寫《影子之城》，因為書中講述了一個十二歲的紐約女孩阿楠卡冒險闖入了位于她家公寓附近的一個深不見底的巨洞，從此，她的生活開始變得異常精彩……書中的故事是對“我”和傳說中的琦琦·史翠克第一次冒險經歷的真實描述。本書故事情節緊張、環環相扣、懸念迭起，并能深深吸引著我去探尋神秘故事背后的答案。

卡片做好了，我把我的作品交給了老師，老師一邊看一邊夸我做的好，并說要把我的作品展示出來。不一會兒，我看到教室后面墻上貼著我的作品，心里美滋滋的。

我喜歡做讀書卡片。

小學作文：喜歡讀書4

我非常喜歡看書，書里面有許多的知識，讓我受益匪淺。

我家有個大書柜，里面裝著各種各樣的書，其中我最喜歡讀的一本書是《格林童話》，里面的內容很精彩，有《貓和老鼠》、《青蛙王子》、《灰姑娘》等等。但我最喜歡的一個小故事是《勇敢的小裁縫》，內容很吸引人。講述了小裁縫由于打死了七只蒼蠅，而沾沾自喜，覺得小小的作坊太委屈自己了，便決心去闖蕩世界。

小裁縫在旅途中憑借自己的機智和勇敢，殺死了兩個大巨人、捉住了兇猛的獨角獸、俘虜了一頭很大的野豬，完成了國王一次又一次的考驗，最終國王答應把自己的女兒和半個國家賞給了他。

這個故事告訴我們遇到困難不能盲目行動，要多動腦筋，三思而后行，才能把事情做到最好。

我喜歡讀書，讀書帶給我的樂趣是無窮無盡的，同時還能學到很多知識，所以我們都要多讀書，讀好書!

小學作文：喜歡讀書5

我喜歡讀書，因為書是知識的海洋，是人類進步的階梯，我可以在書的海洋里學到很多知識。

我家里有很多書，有作文類、科普類、故事類、寓言類、文學類等。但我最喜歡看的兩本書是《名人故事》和《恐龍星球大探秘》。《名人故事》這本書講了很多古今中外名人的事跡，如統一天下的贏政、流芳百世的發明家諾貝爾，讓發明改變世界的愛迪生、救世濟民的醫圣張仲景、運籌帷幄的張良、中華千古圣人孔子等等。名人的事跡多的說不完。另一本書《恐龍星球大探秘》介紹了三疊紀時代恐龍的種類、奇特的外形、獨特生活習性。比如：始盜龍、埃雷拉龍、板龍等恐龍。這讓我對龐大的史前生物充滿好奇，真想去那個時代一探究竟。

因為我愛看書，所以大家都叫我“小書蟲”。只要到書店和超市有賣書的地方，我就忍不住要看一會，舍不得走。書是知識的源泉，書帶給我無比的快樂，我喜歡讀書。

小學作文：喜歡讀書6

高爾基說：書是人類進步的階梯，終身的伴侶，真誠的朋友，事實的確如此，在我們的生活中總是少不了書。當自己不開心的時候，看書可以讓自己的情緒平靜下來，甚至用文字把這一切記錄下來。書能教會我們許多道理，教會我們如何去面對。

馬克思就是個例子，他經常有針對性的閱讀，每逢書中有他自認為重要和有參考價值的地方，都要加以摘抄，并做筆記，他就這樣奮斗了一生。

我就喜歡讀書，因為能從中汲取很多知識。

我愛讀名著，名著可以培養一個人的素養，可以陶冶思想情操，給人以深沉的思維空間。從這些名著中，我們可以感受到對一些事物的認識和理解。

我愛讀作文書，讀作文書可以了解怎樣寫文章，可以從中學到許多寫作手法，可以積累許多優美的句子及句型，還可以通過作文了解不同的文化習俗......

讓我們張開自己的翅膀，在書的天空中翱翔。

我愛讀書。

小學作文：喜歡讀書7

我從三歲起，就非常喜歡讀書。

我最喜歡看的書是《古詩三百首》，里面有許多著名詩人寫的詩。所以，我從小就非常喜歡背古詩。我在詩中感受“春游芳草地，夏賞荷花池。秋飲黃花酒，冬吟白雪詩。”幼兒園里的小朋友們，都稱我為“古詩小能手”呢！

不僅是古詩，每天晚上睡覺前，媽媽也都會給我講許多睡前故事。這些故事有趣極了，我聽得入了迷，并且和書成為了好朋友。

如今，我還讀過許多書，比如說《十萬個為什么》、《七色花》、《百科全書》等各種書籍。其中，我最喜歡的書是《百科全書》，那里面藏著許多問題的答案，白天為什么看不見星星？為什么會打雷？為什么會下雨？……我在科學的.天地中遨游，獲得了無窮的知識。

現在，每當我看書時，就會很開心，所有的煩惱也會忘卻。我在書中不斷學習著知識和文化，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的海洋里采集花蜜。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我愛讀書，書是我的好伙伴，我的一生都離不開書！

小學作文：喜歡讀書8

快樂，就是一朵散發著淡淡清香的芬芳野花，，滋潤著我的思想；此時快樂就是一幅流光溢彩的畫面，溫暖著我的心扉；快樂就是一雙飛向智慧寶庫的純潔翅膀，領著我到知識的寶庫，帶我到知識的海洋里面自由自在的遨游。

自然知識的圖書，帶我走進了大自然的懷抱：草原上的奇花異草，昆蟲世界里的大大小小的蟲子，深海里的各種魚類。我從中了解到大自然的各種搞笑的知識。

科幻小說類圖書，此時領我置身一無邊無際的宇宙空間。太空里的戰爭，曲折離奇；飛碟和外星人的事故更就是出神入化，資料及其精彩，這些圖書引人入勝，

美術書的資料更就是迷人，比如那些家具、風景、動物，畫的都十分出色，還有那些迷人的動漫畫的更就是巧妙絕倫。

品味唐詩宋詞，使我領悟了其中的奧妙：那里有山清水秀的風景，有奇異可愛的動物，有“人閑桂花落，夜靜春山空”的清新淡雅，有“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的不舍思鄉之情，山就是青的，天就是藍的。這些景色，此時這些感覺，我都能從書本里領悟到。

高爾基曾說過：書就是人類進步的階梯。書就是無窮的財富，書，使我走向光明的未來。當你孤單的時候，書就是你最好的朋友。正所謂：讀書破萬卷，下筆如有神。

小學作文：喜歡讀書9

高爾基曾經說過，書是人類進步的階梯。莎士比亞也說過，書是全世界的營養品。我也這么認為，因為讀書能帶給我們指示和快樂。

書籍對于我們來說就像食物、水一樣。讓我們擁有了充分的能量。古人曾經說：“書中自有黃金屋。”的確，書中的許多知識都需要我們自己來理解。讀書不能太盲目，要細細品味。把書讀透了這樣才能達到讀書的目的。

我很愛讀書，每次借到或買到好書都迫不及待的去讀。我學會了讀書的方法，書里的知識日然而然的印在我的腦海里。慢慢地，我覺得讀書帶給我許多快樂。讀書其實很輕松，只要你有好的方法，書中的知識一定不會忘記。

書籍是當今社會人類的好寶貝，書中的知識像寶藏一樣，它等待著我的一點點的去開啟、挖掘，最后獲得。書是知識的源泉，我們應該多讀書，讀好書，那么你就會體會到書帶給你的樂趣。

書像一縷陽光，帶給人們許多光明：書像一片大海，里面有許多生命之源：書還給人們無限的知識和無窮的樂趣。

小學作文：喜歡讀書10

我最喜歡讀書，名人傳記、神話故事都喜歡看，尤其喜歡讀《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》等歷史名著。

我喜歡讀書，因為讀書能讓我增長知識，開闊眼界。讀歷史故事，讓我了解了中國五千年的歷史；讀百科全書，讓我學到了許多百科知識；讀神話故事讓我知道了很多民間流傳的神話故事還有數不勝數的民間英雄；讀寓言故事人，讓我明白了很多道理；讀童話故事，讓我增加了豐富的想象力。

我喜歡讀書，因為讀書可以教我做人的道理。比如《三國演義》中讓我敬佩的曹操，赤壁之戰失敗后，他沒有灰心，繼續重整旗鼓，終于統一了天下，從曹操身上我學到了不論做什么事都要堅持不放棄；還有見利忘義、賣主求榮的楊松，告訴我們做人不能像他一樣貪財；再如《水滸傳》中的李逵背著眼瞎的母親去投靠梁山泊，可半路母親口渴，李逵去給母親找水，回來后發現母親被山上的老虎吃了，李逵就把老虎殺了，我們要像李逵一樣孝敬母親。

我以后一定要繼續讀更好的書，增加我的知識量，懂更多做人的道理。

小學作文：喜歡讀書11

我是一個愛讀書的女孩，經常一看就是一整天。為了看書，我還與家人發生了一些小沖突呢!

有一次，我正在津津有味地看書，媽媽叫我吃飯，我沒聽見，媽媽一連叫了三遍，我始終聽不見，原來我看書入了迷，等下午我看得脖子痛時，才感覺有點餓，便翻箱倒柜地找起來，媽媽正好過來，我便對媽媽陪著笑臉說：“媽媽，我肚子餓了……”“要吃東西，是吧?”媽媽打斷我的話，問道。我笑著點了點頭，媽媽無奈地搖了搖頭，并用手點了一下我的頭，說：“你呀，真跟你爸一樣，是個書呆子。”

還有一次，爸爸帶我去精華書社買書，他問我要什么書，我說要故事書，而爸爸卻要跟我買《數學黃岡大試卷》，我沒好氣地白了爸爸一眼，心想：不想買就直說嘛，干嘛問我要買什么書，卻又要給我買別的書呀，我見爸爸不給我買，就坐在地上，不理他。爸爸見狀，只好無可奈何地苦笑著，終于，我如愿以償地捧著書回家了。

我喜歡讀書，經常為書中的主人公悲慘命運，淚如雨下，又被主人公的滑稽逗得捧腹大笑……我就是這樣的愛讀書的小女孩。

小學作文：喜歡讀書12

有一天，我的遠房親戚問我：“你為什么要讀書？”這個問題一下子難住了我，我當時回答的是：“為了以后實現理想！”但是這到現在都不知道自己的理想是什么，更不知道讀書是不是真的為了理想，也不曉得讀書能不能實現理想。

整天稀里糊涂地活著，稀里糊涂地上學放學，現在我又想起了那個問題“你為什么要讀書”，帶著這個問題，我一直在尋找讀書的理由。因為現在我是真的喜歡讀書，那一定要找到喜歡讀書的理由。記得媽媽曾經告訴我要好好讀書，將來成為一名好老師；而爸爸告訴我好好讀書一定要找一份好工作；奶奶告訴我一定要過好日子等等，這么多的理想，我到底為誰的理想去讀書呢？

其實，我總覺得帶著別人的理想去讀書很累，有壓力學不好。在自己的苦苦的思索中，我發現當自己每天都很快樂時，讀書最開心。所以，何不為自己的理想去努力呢？在我的心中，現在有許多事情都不懂，因此，目前讀書的目的就是學習如何生活，還有如何才能將老師布置的難題做完，手中的事情做好了，我也開心了，讀書中的樂趣也就顯現出來了。

這時，我終于為自己找到了喜歡讀書的理由，那就是一定要做好眼前的事情，一定要讓自己快樂，只有快樂的自己才能成為一個有所作為的人。

小學作文：喜歡讀書13

我的名字叫何金霖，畢業于城關小學，圓圓的臉，小小的眼睛，一頭短發。

我的媽媽是一名小學老師，受環境的影響我和書成了好朋友。我讀的書很多，范圍也很廣，上至天文，下至地理，無一不讀，無所不覽，而且讀書時專心致志，可以一坐幾個小時不動。

記得有一次，媽媽出去買菜，走時叮囑我，爐子上的飯再燒一會兒就端下來。當時，我正看一本科幻小說，思緒早已被故事吸引了，聽了媽媽的話，我只是答應了一聲，又繼續看自己的小說，小說太精彩了，我一口氣全部看完了，便躺在床上回憶書中的驚險片段。忽然，我聞到一股焦味，我有所醒悟，跑到爐子旁揭開鍋蓋一看，啊，這哪是飯啊，完全變成了一鍋黑碳！為此，還被媽媽扣了一個月的零用錢呢！

也許，你認為我很愛讀書，那么性格一定很文靜，其實不然，我十分調皮。

記得小時候，大舅那里有一條小河，小河里有許多蝌蚪，我決心去撈一些小蝌蚪。一天黃昏，我趁沒有大人時，找了一個網子，站到河邊，心中默數“一、二、三”。等數到“三”時，猛然撲過去，不僅沒有捉到小蝌蚪，反弄了一身水。回到家后，家人哭笑不得，雖然我第二天又去了，依然是空手而歸呀！

這就是我，一個既喜歡讀書，又十分頑皮的孩子。

小學作文：喜歡讀書14

語文老師告訴我們：“書籍是人類進步的階梯。”“讀書破萬卷，下筆如有神！”這是誰說的，我不記得了。

也許有小朋友不喜歡讀書吧，其實，以前我也不喜歡讀書，可是自從學會了拼音，認識了一些字后，我就愛讀書了，現在我更愛讀書了，因為讀書不僅能使我認識很多的字，而且還能讓我知道很多東西呢。

告訴大家個秘密，我已經有了一個自己的小書架啦！上面放滿了書：有《安徒生童話》和《少年博覽》，還有《十萬個為什么》和《唐詩三百首》，書架的下面放著《弟子規千字文》等。每天放學做完作業，我都要看一會。

我和媽媽有個約定，每天晚上睡覺前，媽媽都要給我講個故事。如今，我雖然自己會讀書了，可還是喜歡聽媽媽讀書講故事。全家人一起讀書的時候，我覺得特別愉快。

現在，書就是我的寶貝，書就是我的朋友，書就是我的樂園。我喜歡讀書。

小學作文：喜歡讀書15

每個人都有讀書的經歷，我記得小時候第一次看書時，看的書就是《猜猜我有多愛你》、《蚯蚓的日記》、《小雞去旅行》等一些繪本故事。這些書，深深地吸引著我。

后來到了一年級，我學會了拼音，便開始讀《一年級鮮事多》、《女巫》、《古詩300首》等書籍。在書的王國里，我認識了很多不同的人物，也懂得了許多深刻的道理。

現在，我已經二年級了，讀的書也越來越多，很多都不帶拼音了。比如《小公主傳奇》、《小紅不一樣》、《人生中的美好》、《我們班的同學》等。當然，我最喜歡看的還是童話故事，有《格林童話》、《安徒生童話》、《女孩故事》等。在童話王國中，我是如此開心，并且收獲滿滿。

書是一片花海，我就像是一只飛在花叢中的小蜜蜂，在這充滿芳香的花海中不斷獲取新的知識!

每個人都要記住，書籍是人類進步的階梯!讓我們一起奮斗和努力吧!

第三篇：《我真喜歡——》作文指導

《我真喜歡 》作文講評

同學們好，今天這節課，由孫老師給大家講評本次階段性語文練習的作文。作文題目

本次練習的作文題目是：請以“我真喜歡_______”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）補全題目；

（2）抒發真情實感；（3）不少于500字；

（4）字跡工整；

一、作文指導

1、審題

這是個半命題作文，半命題與全命題相比，它的最大好處就是給了我們更多的選材和立意的自由空間。半命題作文第一步，首先要將題目補完整。怎樣才能補一個好題呢？這就要認真審題。

本次作文題“我真喜歡 ”審題應該沒有什么障礙。

題目中的“我”告訴我們本次作文一定要用第一人稱，寫的是“我自己”的喜好；“喜歡”這個詞通俗明白，它其實已限定了文章的中心，同時也提供了選材的范圍，告訴我們，只要是我們喜歡的：人、物、事、景、情等都可以入文。“真”是一個副詞，這里起強調作用，表白你“喜歡”的程度。

“我真喜歡 ”這個題目，主題包含在題目之中，選材廣泛，同學們應該有話可說，能夠做到寫真事抒真情。

2、補題

題目弄明白之后，我們就應該補題了。補題并不是一件簡單的事，補題的過程其實就是一個選材的過程，這個過程應該是一個深刻思考的過程，這個思考包括：

（1）考慮自己

先要考慮自己的積累。自己最熟悉什么？自己積累了哪些素材？自己最擅長寫什么？寫人呢？還是敘事呢？還是寫景呢？還是狀物呢？還是抒情呢？這些都要先考慮好后。

首先應該考慮選擇自己熟悉的、擅長的來寫。

再考慮自己的駕馭。有些素材雖然好，但對于你來說可能顯得太大，就現在目前的積累還難以駕馭。如：“我真喜歡歷史”“我真喜歡閱讀”“我真喜歡詩詞”等，這些素材要求有較豐厚的歷史知識、較深厚的文學素養的積淀才能寫出好文章，你如果暫時還欠缺這些能力，你就不能選這些材料。要考慮選擇自己能有把握的材料來寫。（2）思考他人

對學情要有所估測，同學們可能都寫什么呢？我寫的雖然是自己熟悉的擅長的，但如果也寫大眾化的東西會不會撞車呢？我的選材應該與眾不同，別具一格才行。這樣，我們在考慮選擇自己熟悉的擅長的基礎上還應該考慮選擇大家不寫的、很少寫的來寫。

例如：本次作文中，寫景的文章特別多，如果在語言上沒有一定的功力，觀察．．不夠仔細，描寫不夠細膩，那么寫景的文章也不太容易拿高分了。

二、本次作文存在的問題

１、寫景的文章偏多，素材雷同，難以出新意。

２、選擇太大，難以駕馭。比如，我真喜歡歷史，我真喜歡語文等。３、喜歡的原因寫得不夠充分，缺少必要的描寫，內容顯得空。

三、美文賞析

本次作文涌現出了許多的佳作，充分展現了小作者們的創作才華。扣3分左右的高分作文達到100多篇。但由于時間和篇幅的限制，我們不能一一展現，也不能一一賞析。

老師將精選出來的二十多篇文章分了以下幾個類別：寫景篇、寫人篇、寫物篇、敘事篇、讀書篇、其它篇。今天我將從這些類別中精選三篇文章來和大家一起欣賞點評。

寫景篇

1、我真喜歡星空

初一（33）班唐海蓉

抬起頭，仰望星空，你會發現，星空是如此的美。

——題記

初識

在新發的散發著油墨清香的美術課本上，有著一幅梵高的《星空》。那是怎樣的星空啊！深深淺淺交錯的藍，交織著無數的夢。像被施了魔法一樣，把我的心給緊緊扣住。那夜，藍得深邃，藍得寧靜，藍得幽遠，讓人不知不覺融入了其中；那星，明亮，夢幻，調皮，仿佛在對我霎眼，我的眼睛不知不覺中模糊了。。。

原來，星空是如此的幽遠。

相知

曾經癡迷于一個叫《星空》的電影。故事中的主人公小杰和小美都是城市里的孩子，但是他們并不快樂，早已厭倦了城市的喧囂。于是，他們手拉手一起來到了鄉下，看見了世界上最美麗的星空。那片星空，藍得幽深，藍得純凈，沒有一絲雜質，一輪明月高掛在天空，月光給大地披上了一層神秘的面紗，幾顆明亮的星星調皮的眨著眼，孩子們用稚嫩的童音開心的數著星星。在這方干凈的土地上，曇花悄悄地為他們綻放，他們的友誼之花也在這寧靜的夜晚悄然開放??

原來，星空是如此的明澈。

相戀

曾幾何時，在老家的大榕樹旁，我和小伙伴們一起坐在田埂上欣賞那美麗的星空，那星空藍得令人陶醉，那星星調皮得惹人喜愛。我與小伙伴們一起用稚嫩的童音數著星星，那猶如天籟般的聲音在田野上飄蕩。數累了，便躺下來，在大地母親的懷中安然睡去了，歲月靜好。

原來，星空是如此的迷人。

其實，在我的心中，我對星空的喜愛早已不是那一句簡簡單單的“我真喜歡星空”，它已成為了我全部的信仰。星空在我的心中，遠不是“濃墨的油彩”“單純的友誼”“兒時的回憶”，它已深深烙在了我的心中，生根，發芽。

夢中，我又看見了那深邃的藍??

點評：初讀這篇文章，你一下子就會被文章美觀的結構所吸引。小作者首先用題記開頭，簡潔而又緊扣主題，一下子就將讀者的目光帶到了美麗的星空。

接著用三個小標題“初識”“相知”“相戀”構成三幅星空圖，小標題簡潔而又引人注目。在每一幅星空圖描寫結束后，小作者又各用一句話點明畫面的意境,“原來，星空是如此的幽遠。”“原來，星空是如此的明澈。”“原來，星空是如此的迷人。”

文章最后，小作者對上文的三幅畫面又進行了總結，抒發了自己對星空無限熱愛的情感：星空在我的心中，遠不是“濃墨的油彩”“單純的友誼”“兒時的回憶”，它已深深烙在了我的心中，生根，發芽。

文章中心明確，層次清晰，描寫細膩，想不得高分都難！

本次高分作文中，寫景的特別多，寫景的文章易得高分的原因，就在于它有得描寫，因為，文章只有充分地描寫才能有血有肉，才能感染讀者。下面幾篇入選的文章在描寫上都是很細膩很生動的，老師畫出來的部分，大家在讀的時候，一定要仔細體會。

2、我真喜歡我家的桂花樹

初一（18）班 周雨萌

我家的小院子里種著一株桂花樹。

聽爸爸說這株桂花樹是在我出生的那一年種下的，它和我的年齡一樣大，它就像我的朋友，我真的很喜歡它，那是有原由的哦！

長了十幾年了，它的枝干并不粗，葉子四季常青，我覺得它就像一個高挑的、亭亭玉立的少女。它會在每年的金秋時節，把自己好好妝扮一番——開花，當它整樹都開滿了金黃色的小花時，是多么迷人、多么可愛呀!它的花朵是金黃色的，有著四瓣小花瓣，每一朵小花都那么小巧玲瓏，晶瑩剔透。雖不如牡丹、玫瑰那樣美艷動人，但也清新脫俗，惹人喜愛。最重要的是，它的外表不驚艷，但是它擁有內在的美——香味。現在正是桂花盛開的季節，我家的院子里，四處都彌漫著這樣沁人心脾的香味，令人心曠神怡。而且，每當有人路過我家墻外，都會贊嘆一句：“哎呀！這桂花的味道真好聞，好香啊！甜甜的！”聽到這樣的話我們都會很開心，心里像吃了蜜糖一樣美滋滋的。讓別人有一份美好的心情和感受，這是多么的愜意的事。

桂花不但花朵美、氣味香，而且葉子四季常青。這說明了它可耐嚴寒，有著堅定的毅力。我會時常把它當成我的朋友，我的榜樣，在我做事不能堅持時用它來激勵我不要退縮，要勇于前進，堅持到最后，只有這樣才能有成績，才能取的成功。

桂花不但有著美麗的外表、清新的香味、堅定的毅力，我要向它學習。它是我的好朋友、好榜樣，我真的很喜歡它。

3、我真喜歡春天

初一（2）班浦麗雯

一年四季，夏有夏的“五月榴花照眼明，枝間時見子初成。”秋有秋的“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。”冬有冬的“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”但是，我最喜歡的

是春的“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”

春天，是個美麗的季節。每到春天，萬物復蘇，陽光普照著大地，一切都是新的生命。小燕子從南方飛來，向人們報道：春天來了；小草從地里竄了出來，向人們報道：春天來了；青蛙從地里探出腦袋，向人們報道：春天來了。

走到公園了，羊腸小路邊的花兒開了，仿佛在向你微笑，看得心里美滋滋的；中央路旁的柳樹上的柳條兒長出來了，微風吹過，它好似在親吻著你的額頭，親的心里美滋滋的；小河兩岸的迎春花開出了黃色的花兒，微風吹過，好似在向你招手，招的你心里美滋滋的??

來到城南，看到了電線桿上的小燕子，他們就像音符一樣，站在五線譜上面，為人們唱春天到來的快歌。地上的草兒就是小燕子的好伙伴，在清風下，跳起了舞，這就是美麗的春天。

下雨了，孩子們站在窗前，等待著雨停的那一刻。雨停了，孩子們跑出了房子，尋找著彩虹。瞧，彩虹在那呢！雨后清新的空氣加上這一道美麗的彩虹，使人們感到格外舒適，孩子們分外開心。（老師批語：春天應該很少看到彩虹，要注意細節不要失真）

徜徉在美好的春光下，讓我們一起愛春天吧！

4、我真喜歡雨后

初一（28）班 趙悅吟

遠處的天邊飄來一大片烏云，我知道，那是下雨的征兆。雨，總給我一種凄涼的感覺，然而，那一晚，那一次雨后，我對“雨”又有了新的認識。

不同于家中，夜晚的街市總是那么熱鬧非凡，即使下著雨，也澆不滅人們的熱情。那一把把雨傘，像花兒一樣開在城市中心。我舉著一把傘，愣愣的看著那人來人往，看著那華燈璀璨，但是心底卻是一片荒涼，總覺得少了些什么。

雨總是來去匆匆，不一會兒便停了、我再一睜眼，又是另一番景象了。

滿街的輝煌直映在我的瞳孔中，眼睛仿佛變亮了，心被那莫名的情緒塞得滿滿的。一場雨，竟帶給我如此溫暖的感覺！

你看那一顆顆晶瑩剔透的雨露，飽滿得仿佛吹彈可破，像掛在樹上一樣，每一顆都倒映著不同的顏色，霎時間把那棵不明顯的樹襯亮了。不只是一棵，那滿街的法國梧桐像是身披彩甲的戰士凱旋歸來，讓人不禁精神一振。再看那原本干燥的樓房、彩燈、路面??一下子亮了起來，讓我有種誤闖仙境的感覺。

這場雨，把空氣激活了，到處彌漫著大地的味道，那花，那草，帶著澆灌過的泥土的清新的味道，無時無刻不觸動著我的感官。是的，一切都活了，連同我的心，都澆活了。我知道，我從此愛上了這美好的雨后。

雨后，不一定是晴空萬里，不一定是彩虹高掛，而是那萬物復蘇的時候。我知道，我的記憶里又多了一抹色彩，又多了一夜雨后??

寫物篇

5、我真喜歡貓

初一（43）班 李羽綸

我這個人，怕狗不怕貓。一見狗，我就躲；一見我，貓就躲。可我還是喜歡貓，真怪！總是有人說貓懶，白天呼呼睡大覺，仿佛天塌下來都不能驚動它。這我不得不點頭，但 4

我敢肯定說的那些人一定沒有仔細觀察過貓的睡姿：夜間泛著瑩綠色微光的貓瞳半瞇著，眼瞼上稀疏的睫毛自然地往上卷，一副慵懶，卻又惹人憐愛。不知怎的，“喵嗚喵嗚”地嘀咕著，無意識地翻個身子，全身忽然抖動了一下，像做了什么噩夢似的，整個臉部都皺在一起，哀傷且痛苦。但只要你適當性的，輕柔地撫摸它幾下后，那可愛的小精靈便會慢慢舒展因恐懼而肌肉緊張的身軀，輕聲而悠長地“喵嗚”一聲，肉嘟嘟的小爪子往身體正前方揮舞，不知是得意還是感謝。你要是在一旁看了，絕對會不由地，發自內心地一笑！我愛貓，但卻不得不承認貓的性格極其古怪。

你說它懶吧，它又不懶：只要察覺到老鼠的氣味，那氣勢！尖銳地“喵”了一聲，平日里呆萌的小臉瞬間惡氣騰騰，尾巴微微往上挺，瞪大雙眼，飛奔幾步就猛地一跳抓住老鼠。但如果運氣不好讓老鼠跑了，這貓可有耐力得很，蹲守在鼠洞前，左眼看完換右眼，不時再把硬硬的貓須往里探探，繞個幾圈還沒有老鼠出來，就憤怒地用爪子撓墻，總之，非得等到逮到一只為止。

可你說它勤奮吧，它又能呼呼睡上一整天！它心情好的時候，蹭你的褲腳，撲進你懷里撒個嬌，一臉滿足；但當它低落郁悶時，哪怕是你絞盡腦汁去努力逗它，它都像沒看見似的發著呆。真叫人無語！

貓睡姿可愛至極，雖然性格古怪，但也是活潑好動，這種上天特賜于我們的精靈，怎能不讓我們呵護有加呢？ 我真喜歡貓。

點評：隨著物質生活的富裕，不少的家庭都開始養寵物，我們也就有更多的機會接觸小動物。你注意觀察了嗎？

李羽綸同學選擇了小動物來寫，實在是聰明之舉。因為，這樣的選材，如果我們熟悉的話，是會寫得非常生動的。

小作者確實不負重望，在他的筆下，這只貓的慵懶的睡姿、它捕捉老鼠時身手的敏捷、耐心和堅持，無不呼之欲出。在我們的面前出現了一只可愛的精靈的形象。

我想，李羽綸同學的家里應該是養過貓的，他對貓的生活習性如此熟悉，一定是有過仔細的觀察的。這一點非常值得同學們去學習。只有在生活中做個有心人，你才能寫出好文章！

敘事篇

6、我真喜歡品茗

初一（1）班戴逸塵

從小，父親總忙于各種事務，完成后總要有應酬，總是吃些油膩的東西，身體一直不如意。后來聽朋友介紹，慢慢學會了品茶，午后睡前來上一杯，化油解脂甚有功效。我也慢慢被吸引了，也喜歡上了品茗。

以前總以為，茶沒有多少講究，抓些茶葉加些開水就能喝。現在才知道，原來飲茶確實有這么多講究，規則如此繁雜：

綠茶要用紫砂壺泡，要先洗茶杯；紅茶要用玻璃壺泡，第一泡最精華；白茶要用瓷湖泡，要和著茶葉一起喝??如此繁瑣的規定，曾令我頭昏眼脹，感嘆甚久而不得要領。

如今，我已將泡茶掌握得十分熟練了。觀其葉，聞其香，便可辨出種類。午后，坐在茶桌上，取出茶具。取壺，加葉，燒水，已經十分嫻熟。水沸后加入茶壺，片刻后將茶過濾，倒入飄逸杯中，再將茶倒入飲杯中，使其全溢，再泡第二泡。待茶香飄出，濾茶，倒茶，端起杯，先聞一聞茶的獨特之香，再徐徐飲入口中，在喉嚨滯留片刻后咽下。那獨特 5 的香氣在喉中回蕩，令人神清氣爽，身心愉悅。

有一日，忽然看見那壺中漂浮的茶葉，不禁有所深思。茶葉經過無數日太陽曝曬，又經歷了無數的炒、翻、晾，就為了我們這一腔茶香，它似乎知道無私奉獻；茶葉舍身入水，將平凡無奇的開水化成清香可口的茶汁，它好像懂得施教化人；茶水飲盡，茶葉被棄，毫無怨言，它好像氣節高尚??由此看來，茶葉乃真君子！這也許便是從古至今無數文人墨客喜愛品茶之緣由吧。

我愛品茗，它不僅是一個動作，一個行為，它更體現出人的氣質與修養。更要如茶葉一般，做一個令人尊敬的真君子。

點評：“品茗”即品茶，這么高層次的雅趣它應該屬于成年人，而且是成年人中的極少數一類人。這樣的素材一般同學哪里敢碰？在選材上，本文就占了極大的優勢。

這樣的選材，小作者熟悉嗎？能寫好嗎？說實話，在沒有讀文章之前我是有著一番擔心的。可是，當我讀了文章之后，我真是驚詫不已！

我首先驚詫于戴逸塵同學仔細的觀察能力和細膩的描寫功力！讓我們再回味一下第四小節中的句子：“午后，坐在茶桌上，取出茶具。取壺，加葉，燒水，已經十分嫻熟。水沸后加入茶壺，片刻后將茶過濾，倒入飄逸杯中，再將茶倒入飲杯中，使其全溢，再泡第二泡。待茶香飄出，濾茶，倒茶，端起杯，先聞一聞茶的獨特之香，再徐徐飲入口中，在喉嚨滯留片刻后咽下。那獨特的香氣在喉中回蕩，令人神清氣爽，身心愉悅。”

如果不是平時經常品茗，如果不是對品茗進行仔細觀察，哪有這么細膩而又真實的細節描寫呢！

其次，我更驚詫于戴逸塵同學對生活的提練！讓我們看第五小節中的句子： “茶葉經過無數日太陽曝曬，又經歷了無數的炒、翻、晾，就為了我們這一腔茶香，它似乎知道無私奉獻；茶葉舍身入水，將平凡無奇的開水化成清香可口的茶汁，它好像懂得施教化人；茶水飲盡，茶葉被棄，毫無怨言，它好像氣節高尚??”

在觀察壺中漂浮的茶葉的時候，小作者竟然體悟到茶葉如此美好的品質，而且這種聯想是這樣的自然流暢，不著痕跡。文章的主旨也就一下子深刻起來。

初一的學生就能寫出如此有深度的文章，真令人驚詫不已！

同學們，由于時間的關系，我只能精選這幾篇文章進行點評，通過今天的作文講評，我希望能帶給大家一些啟示：要想寫好作文，一定要做生活的有心人，平時有意地觀察生活，將生活中的點滴記錄在日記本上，這就是今后作文的素材。還要能提煉生活，選擇生活中典型意義的人、事、景、情，表達在你的作文中，如果能做到這樣，你的文章一定會很出彩。好，今天的作文講評就到這里，同學們，再見！

第四篇：小學五年級英語作文-我喜歡讀書

小學五年級英語作文:我喜歡讀書

I enjoy reading different kinds of books, but Harry Porter is my favorite one.the story is very long but I am interested in it.Harry was such a brave and clever boy that he dared to fight against powerful enemies.His Z-shaped scar and magic stick brought me into a magical world.In fact, the fiction story is so meaningful that I can learn a lot from it.I think it s the best book I ve ever read.

第五篇：我喜歡讀書

我喜歡讀書，讀書給我帶來了無窮無盡的快樂和豐富的課外知識。媽媽常說我是個小書蟲，一旦泡在書里就起不來。的確是這樣啊，數的海洋里有著數不清的知識，就是在那里，我知道了神奇美麗的夜光樹，神秘起義的狼患，以及南北兩極特有的北極光等。

小時，我時常偎依在媽媽懷里，望著蔚藍的天空，聽媽媽講著書里《丑小鴨》的故事，那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話故事里流連忘返。漸漸的，我長大了，聽童話故事已不能滿足如饑似渴的我了，強烈的求知欲使我捧起漫畫書，小小的書里，精彩的故事清情節深深吸引著我。歲月如流水，我讀了多少本書，就連我自己也數不清了。我曾為被黑暗社會所吞沒的小音樂家揚科哭泣過，也曾為被奸臣所害的楊家將仇恨過……可我還是快樂的，因為讀書也陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的知識。

書，像是一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書，像是一片風帆，讓我頂著風雨不斷努力；書，像是一艘飛船，讓我漫游世界，探索大自然的奧妙。書，像滲透過來的陽光，時刻都能帶給人快樂，我呢，當然是它最忠實的讀者。書，像我的知心朋友一樣，在我有困難時，會幫助我；不開心時，會給我帶來歡樂；苦惱時，會安慰我……書，更像一盞永不熄滅的燈火，在遠處召喚我，牽引我，讓我在知識的海洋里隨心所欲，讓我在智慧的天空里盡情歡笑，教我去品味真正的人生，讓我在快樂中學習，在學習中體會快樂。

書，不僅給我帶來了快樂，還給予我豐富的課外知識，使我理解了“梅花香自苦寒來”的深刻含義，懂得人間的真、善、美、假、惡、丑，明白了許多做人的道理，我想擁有豐富的知識，也是擁有一種快樂吧！

總之，讀書帶來了快樂，它會在我生命的航線里延伸延伸……