第一篇：黃慧讀書節發言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！伴隨著春天的腳步，在這美麗的校園中，有一種書香在此飄逸，有一份成長在此激活，有一摞快樂在此綻放。今天，富實小春暉校園讀書節隆重啟動了！很榮幸作為教師代表發言，欣喜之余，我將獻上我誠摯的祝福：祝愿讀書節圓滿成功，祝愿富實小更加輝煌！

讀書是一種學習。作為一名文學院的學生，書是我最好的伙伴。閑暇時，我總會泡在學校的圖書館，一呆就是一天，在書的海洋里我很快樂。起初，我是漫無目的的“撒網”式看書，書名新穎的、作者熟悉的，我便拿來翻閱。隨著眼界的開闊，閱書量的增多，我不再漫無目的而是“目標搜索”式讀書。哪方面知識欠缺，對哪方面感興趣，我便會讀哪方面的書。因為書的海洋實在是太寬闊了，想要一時沖破它是不可能的，只擷取片片浪花便可。

作為富實小的一名實習教師，我深知教學實踐也是需要理論指導的。小學語文教學、兒童心理學、新課標方面的書，都是我的案頭必備書。有一次，我在看從淮師圖書館借來的小學語文教學方面的書，楊校長親切地跟我交談，并讓我把想看的書目給他，他安排圖書館買。我當時非常感動。我也堅信，在楊校長的關心下，富實小的師生將會掀起一場讀書的熱潮。我也會將我的這種讀書習慣帶給我的學生，讓我們共同“陽光讀書一小時”。讀一本好書，就如同和高尚的人談話。讀書，使我充滿了正能量，提升了我的教學理念，使我的教學水平得到了質的飛躍！

老師們，同學們，讓我們從現在開始，全身心地投入到讀書活動中，徜徉于書的海洋，讓書香陪伴我們度過每一天！

謝謝大家！

黃慧

2014年3月23日

第二篇：讀書節征文 李慧

愛的救贖

—讀《追風箏的人》有感商學院 12級人力資源管理

學號：12060911

3姓名：李慧

我是在大一軍訓的時候從室友那里借到的這本書，剛拿到書的時候看簡介就覺得題材很特別，所以就忍不住的想看這本書。主仆關系、親情、友情、種族、朋友與兄弟，當我真正地投入到書中時，我徹底被這些情感所震撼。對于阿米爾和哈桑的關系，我有一些自己的感悟。

故事發生在阿富汗，哈桑作為仆人的兒子也理所應當地做了少爺阿米爾的仆人、同齡的朋友和兄弟。他們總是并肩而行，每當阿米爾被人欺負的時候，哈?？偸橇x無反顧的站出來保護他。有人說是哈桑的善良天性使然，但我卻不這么認為。哈桑作為一個仆人的兒子，從小耳濡目染父親是怎樣忠心耿耿地對主人的，所以當自己看見阿米爾被欺負時他想到的或許就只是保護自己的主人。他們同吃一個奶媽的奶，他從不欺騙阿米爾，哈桑以為自己的忠心會從阿米爾那里得到一樣的友誼。然而，當哈桑為捍衛阿米爾的榮譽而被人凌辱時，阿米爾卻選擇了逃避。不僅如此，阿米爾還為了躲避哈桑，設計將哈桑驅逐出自己家門。一次次遭受背叛，一次次受到傷害。哈桑直到臨死前仍堅守著友誼。但阿米爾就真的對這些無動于衷嗎？我想不是的。

阿米爾是一個懦弱的孩子，他不敢正視自己，也不敢面對被自己背叛的哈桑，尤其是當他得知哈桑是自己同父異母的親兄弟時。我覺得將哈桑趕走是他唯一能做的事情——至少能讓哈桑免于受辱。他懷著極大的不安與痛苦誣陷了哈桑，然而哈桑最后一次救了他。阿米爾明白了：“他知道我看到了小巷里的一切，知道我站在那兒，袖手旁觀。他明知我背叛了他，然而還是再次救了我，也許是最后一次。那一刻我愛上了他，愛他勝過愛任何人，我只想告訴他們，我就是草叢里面的毒蛇，湖底的水怪。”

阿米爾從小就遭受許多不幸，一出生失去了母親，父親又對自己態度冷冷冰冰，甚至是嫌棄。身邊只有哈桑真心地對待自己。只是懦弱與自私才讓他一次次的逃避，因逃避而背叛。但是，我相信阿米爾是愛哈桑的，非常的深愛，所以后來他為了哈桑遺留在人間的兒子索拉博，不惜與瘋狂的阿塞夫戰斗，將索拉博救

出。

全書的后半部分都是在圍繞著阿爾米的內疚與自責展開的，他后悔背叛了千千萬萬為自己的哈桑，所以他必須千百倍地對索拉博好才能將自己救贖出來。故事的最后，主人公阿米爾鼓起勇氣，第一次像男子漢般的回到了故鄉，在滿目蒼夷和被塔利班統治的殘酷現實中，找到了老朋友，在得知驚人秘密后，他贖罪般的努力，最終令人感動的，正如他父親所期許地完成了一個男人的成長。

這本書真的是看過的書中給我留下印象最深的一本，以前只知道阿富汗戰火連天，卻不知道人們遭受這么大的迫害。書中有這么一句話：阿富汗有很多兒童，但沒有童年。如果他們是在中國或者是任何一個和平的國家、和平的年代，沒有種族歧視、沒有戰爭，我相信阿米爾和哈桑最后會幸?？鞓返厣钕氯?。但就是因為生不逢時，哈桑為了守護阿米爾的房子和妻子一起被打死，阿米爾雖然最后回去挽救了索拉博但我相信他一生都會帶有自責地生活。書中一直在傳達：珍惜愛，珍惜和平。

另一個震撼我的便是哈桑與阿米爾的友誼。正如索拉博說的，他擔心阿米爾會厭煩他、討厭他，我覺得這也是哈桑想的，他害怕阿米爾會討厭他。這是多么偉大的友誼??！反思到現實中，我恐怕連哈桑的一半都不及，他一直在單方面無止境地付出著對阿米爾的愛，即使遭受著一次又一次的背叛。哈桑：善良與忠誠。我想不出更貼切的詞來形容這個男孩。他繼承了人類的幾乎所有的美德，為善良而生，因忠誠而死。但他身上有著致命的弱點——自卑。他無法忘記自己的奴仆身份和自己與阿米爾的差距，阿米爾在他心中的身份在主人和朋友間徘徊，這就是他痛苦并屢遭磨難的原因。他的一生也在追逐一只風箏——阿米爾，他渴望得到阿米爾的肯定，和阿米爾的友情。

這本書真的很值得讀，從這本書不僅得到的是對自己內心深處最真實情感的反思，更是對人性的反思。阿米爾對哈桑愛的救贖永遠不會停止，或許從這一方面我們應該想想身邊我們珍惜、我們愛的人。對于友情、親情的付出，應該向哈桑學習。他是真的做到了：為你，千千萬萬遍。

第三篇：讀書節發言稿

讀書心得

鄔娜

當教導主任張老師通知我，讓我在校園讀書節做一個讀書心得交流時，我誠惶誠恐，因為我確實讀的書很少，但是，從大學時候起，我培養起來讀書興趣，至今年齡越來越大，工作越來越緊張，我的興趣反而越來越濃。我今天想通過分享來傳遞一份讀書的樂趣，讓大家體會到“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！?/p>

當年小學的時候，農村條件特別差，沒有課外書，沒有圖書館，我們一群孩子放學了就在外面玩跳繩、過家家，沒讀課外書。上了初中、高中，我忙于應付語數英、政史地、理化生，也錯過了讀書的好時光。到了大學我才在課余時間泡圖書館，恨不得把所有的知識裝進我的腦袋。現在大家條件好了，圖書館定期開放，走廊里圖書琳瑯滿目，家里有經濟條件買課外書。大家又處于記憶最佳的讀書年齡，真的希望大家暢游書海，學有所得。

我讀過的書有教育類、散文類、心理學，而且我喜歡一邊讀書一邊勾畫摘抄好詞好句。偶爾有所感觸也會在旁邊做批注。

《教師不可不知的59個心理效應》一書中，羅森塔爾效應、滑梯效應、首因效應、近因效應等等，可能這些生僻詞讓大家望而生畏，我舉個例子大家就明白了。羅森塔爾效應是指教師的期望會給學生前進的動力，而首因效應有告訴我們要注意給別人留下美好的第一印象。讀史使人明智，前幾個星期的讀書交流課上我與二年級的同學品讀了《中華上下五千年》中的故事，《三顧茅廬》這個故事讓我們明白了諸葛亮“運籌于帷幄之中，決勝于千里之外”的神機妙算，也讓我想起了一句“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。”為什么諸葛亮嘔心瀝血要輔佐劉備、劉禪？只為了報答劉備的知遇之恩啊。

《三字經》 中“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼” 短短12個字，言簡意賅地講述了《孟母三遷》 的故事，也告訴了我們環境對于一個人成長的重要性?！兜茏右帯分小笆仔?、次謹信”等很多金玉良言告訴我們孝敬父母，兄弟和睦，謹言慎行。

中華民族是一個詩的國度，每一位詩人都是一顆耀眼的星星，他們寫下了膾炙人口的詩篇，與自己的作品構成了一個璀璨的星空。你可以隨李白一起感受“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡募で?，也可以感受杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的擔憂，你可以從“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”體會到詩人的懷才不遇，也可以從“先天下之憂而憂，后天下之而樂”知道什么是責任與擔當。

身為一名教師，總會遇到這樣那樣的坎坷。正如一首詩“不是我性格開朗，我也有許多憂傷，也有許多失眠的日子吞噬者我，但我愿意像茶，把苦澀留在心里，散發出來的都是清香?！庇性S多時候，教師把悲傷及無奈等情緒壓抑在心里，而教育家吳非卻這樣寫道“教師如果無法抑制自己的激動或傷感，那就讓你的眼淚流出來，就當著學生的面哭泣吧。這有什么？讓學生看到，老師和自己的父親、母親一樣，也有很多悲傷，甚至會感到絕望和無助。我們教育學生成為人，我們自己首先必須是情感正常的人?！笨奁c落淚未必是軟弱，因為你的悲天憫人，因為你的正義沖動，因為你的仁愛和幸福。屈原不畏死，不也“長太息以掩涕兮”嗎？魯迅冷眼看世界，不也曾“又為斯民哭健兒”？作為教師，也應當敢哭敢歌。你哭是因為看到了青少年的冷漠與冷酷，無知又無畏的可憐，你哭，是擔心自己的努力可能變得毫無意義。

如果你結束了一天疲憊的生活，不妨找個安靜的地方，讀一讀周國平的散文，“你如同一朵春天的小花開放在我的秋天里，為了這樣美麗的開放，你在室外神秘的草原上不知等待了多少個世紀。由于你的到來，我這個不信神的人也對神充滿了敬意，無論如何，一個親自迎來天使的人是無法完全否認上帝的存在的，你的奇跡般的誕生使我相信，生命必定有一個神圣的來源?！睆倪@詩一般的語言，你感受到你的誕生是多么的神奇而富有意義了嗎？你眼前會不會浮現你剛降生時候，媽媽溫柔地端詳你的眼神？你耳畔是否能聽見爸爸那初為人父的歡呼？

孩子們，這就是讀書的魅力，它可以穿越時空，和古今中外的人對話，無論你高矮胖瘦、無論你喜怒哀樂，它都是你最忠誠的朋友，與書為伴吧，我相信它能帶給你不一樣的人生！

第四篇：讀書節發言稿

親愛的各位同學，老師：

大家早上好！

同學們，“學而時習之，不亦說乎？”“學而不思則罔，思而不學則殆”早已是我們耳熟能詳的警句，讀書節發言稿。早在三千多年前孔子就用精辟的語言向我們闡釋了讀書的裨益。

正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x書，可以開拓我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就好像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發圖強，讓我們勇于創造！在書的世界里，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！。

同學們，是書給我們打開了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了昨天、今天與明天，看到了人類的歷史與未來。是書讓我們的每一天都變得豐富而充實。作為新時代的接班人，我們應該充分利用民族和全人類最美好的精神食糧來滋養自己的心靈，養成良好的讀書習慣，讓我們一起步入書的海洋，樂讀書，讀好書，做努力建設和諧家園的社會棟梁！

同學們，讀書吧！在這個季節，讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來！

親愛的各位同學，老師：

大家好！

“學而不厭，悔人不倦?！薄白x書破萬卷，下筆如有神?！薄慨斘易x到像有關讀書的格言，不禁思緒萬千。因為我非常清楚，人類的知識是從書籍里得到的，如果我們不讀書的話，就會被別人嘲笑，也會被別人說跟不上朝代，可若是讀的書里面的內容不好的話，那么就會使你走上絕路，而讀的書好的話，不但可以得到經驗，而且還能夠長到更多的知識呢！

在我國的歷史上，有許多的愛讀書的人，如魯迅、冰心……這樣的作家都是因為愛讀書，所以才有所作為的，發言稿《讀書節發言稿》。而我也是一個酷愛讀書的小書迷哦。現代的名著已經差不多快要被我讀完了，因為它們已經遠遠不能夠滿足我了。還記得有一次，我一直吵著媽媽要去書城看書。終于媽媽被我的說服了，就答應我了。我和媽媽來到書城，我就以兔子般的速度跑上了三樓，來到三樓，我就當媽媽是透明的一樣，根本就不理會媽媽。我找到了我一直夢寐以求想讀的一本書《格林童話》，我拿著書坐到一個非常好的位置坐下來打開書津津有味的讀著?？墒呛鋈挥腥舜蚴謾C說要媽媽去一趟書城外面。媽媽說叫我在這里等著，不要走開了。我說：“嗯?！蔽依^續看著，一連看了兩個小時，可是我覺得那個地方很吵，就移到另外的一個角落。媽媽來了以后，在原來的位置找不著我，就著急了，可是還是找不到，就到二樓的地方等我（因為那里是唯一的出口）。我讀了很久，終于將那本讀完，我合上書，吞了一口唾沫，好像將所有的知識都吞進肚子里了。我站起身來，雙腿發軟，才知道我已經讀了四個小時了。我猛然想起來，媽媽還在等著我呢。我到二樓找到媽媽，就和媽媽一起回家了。雖然媽媽再家里數落了我一頓，可是我還是覺得很值得，因為我又得到了知識。

同學們，讀書吧！在這個季節，讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來！

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！

我是----

今天是讀書節，然而在我心中卻不存在讀書節。節日就像春節一樣，是個特別的日子，而讀書對我來說，就像每天呼吸一樣自然，已經成為我生活中不可缺少的一部分。

在學校里的朗朗讀書聲，是老師鼓勵和引導我們的功勞。老師不但授之以魚而且還授之以漁。這說明老師不但交給我們基礎知識還教給我們掌握基礎知識的方法，并講這些可貴的方法運用到我的讀書生活中?？偨Y中心思想，概括段落大意，聽起來普普通通的幾個字卻蘊含了讀書的精華方法。每當我在睡前讀書時總能運用到老師授予的方法。睡前讀書早已經成為我的習慣，書里的內容仿佛給我構造了另一個世界，我的眼界仿佛被讀書拓寬了。雖然我還不能走出我的家鄉看看外面的世界，但是我從書本里看到的世界，也滿足了我小小的心愿。

讀書是我認識外界的一個窗口。對于大家也是有百利而無一害的。當然，讀書要讀好書！

最后，我呼吁在校的同學們，多讀書，讀好書！也真心的希望在坐的老師和同學們，讀好書愉快！謝謝。

（寫了這些，不知道你滿意嗎？我沒有從大出著手沒有寫關于中國現在讀書的現狀，還有關于讀書的相關官方話題。因為，在學校里的發言稿聽眾是學生和老師，只要陳懇的發言就會贏得掌聲！希望你順利完成任務。另外你可以搜集一些讀書節的資料自己寫。

第五篇：讀書節發言稿

讀書最美麗

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我們迎來了首屆讀書節。同學們，提到讀書，你們愛讀書嗎？你知道“兒童讀書節”是哪一天嗎？（4月2日），讀書可是世間最美的一處風景。愛讀書的人是最美的。

讀書足以美麗人生。一本本引人入勝的書會使我們思接千載，暢游過

去、現在與未來。歌德說：“讀一本好書，就像與一個高尚的人在談話”。書能引導我們與最優秀的人物為伍，如聞其聲，如觀其行，如見其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共，擁有一個高貴的靈魂。古人說：“讀萬卷書，行萬里路?！痹诤棋闹R海洋中我們更認清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發奮更努力。生活中可以缺少功名利祿，但不能沒有書，我們可以錯過豪華盛典，但不能失去讀書的機會。

古希臘大哲學家蘇格拉底開學第一天對學生說：“今天咱們只學一件最

簡單也是最容易做到的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，他示范做了一遍：“從今天開始，每天做三百下。大家能做到嗎？學生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的呢？過了一個月，蘇格拉底問學生們，哪些學生堅持了，有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回堅持的人只剩八成。一年以后蘇格拉底再一次問最簡單的甩手運動還有哪些人堅持了時，整個教室里只有一人舉起了手。這個人就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。由此可見，世間最簡單的是堅持，最難的也是堅持，說它容易，是因為只要愿意去做，人人都能做到；說它難，是因為真正能夠做到的終究只是少數人。成功在于堅持，這是一個并不神秘的秘訣。

也許我們一時的讀書不能夠讓我們的成績突飛猛進，名列前茅，但是我們知道水滴石穿、繩鋸木斷。我們知道堅持就是勝利。因此，我們要讓每一次讀書都成為美的享受，要讓每一次讀書都成為生命的感悟，要讓每一次讀書都成為我們人格的提升，要讓每一次讀書伴隨我們的心靈一起成長！

同學們、老師們，讀書悅心、長才、增智。讀書令整個世界一起美麗，生命也因讀書而美麗。讓我們好好把握今天，親近書本，與經典為友，與博覽同行，為個人、家庭、學校、民族的美麗譜寫最動人的華章!