第一篇：人教版七年級上冊二單元作文：我從報刊中學(xué)到了語文2（大全）

人教版七年級上冊二單元作文：我從報刊中學(xué)到了語文2

我曾經(jīng)看過這樣一篇文章。這篇文章中主要講的是：著名數(shù)學(xué)家、復(fù)旦大學(xué)原校長蘇步青教授談?wù)Z文。他說：如果允許復(fù)旦大學(xué)單獨招生的話，我建議第一堂課先考語文。考后判卷子，不合格的，以下的功課就不要考了。語文你都不行，別的是學(xué)不通的。可見學(xué)好語文是多么的重要！

我們從小學(xué)邁進(jìn)了初中的門檻，學(xué)習(xí)語文的方法也有所改變。我們很多人都存在這樣的誤解：學(xué)語文，應(yīng)該是學(xué)校的事，應(yīng)該是老師的事，應(yīng)該是學(xué)生的事。只有在語文課上，才是學(xué)語文；只有打開語文書，才是學(xué)語文。這種誤解在人們的心中根深蒂固。其實語文最本質(zhì)的東西是：語文與生活緊緊相連，是生活給予了語文生命。如果沒有生活，當(dāng)然也無須語文。

在生活中學(xué)語文可以有很多方式，比如說：我們可以在影視中學(xué)語文，我們可以在游戲中學(xué)語文，我們可以在聊天中學(xué)語文，我們也可以在報刊中學(xué)語文，而這些方法都能讓我們在生活中學(xué)好語文。

就拿報刊來說吧，在閱讀報刊的時候，你難道沒學(xué)到語文嗎？報紙書刊上刊登的名篇名作，細(xì)膩而精彩，讀起來瑯瑯上口，又忍不住去拿筆把它記摘抄下來。同時理解文章的作者所運用的寫作手法，在這不經(jīng)意間你的語文水平難道就沒有長進(jìn)嗎？在讀報紙的時候，當(dāng)我們隨意看到一個新穎的廣告或標(biāo)語，當(dāng)我們醉心于時尚雜志的動聽詞匯，有誰又能否定我們在學(xué)語文呢！語文是什么？語文就是學(xué)習(xí)交流的方法，讓人與人之間可以進(jìn)行溝通。而我們在生活中，在報刊中，就能學(xué)到，學(xué)好語文！說不定我們因此會學(xué)到更加精彩的語文，這可能是真的喲！說不定這才是真正的語文，富有生氣的語文！

只要用心，我們不僅僅能在報紙書刊中學(xué)到語文，生活中處處有語文，時時有語文！只要用心，我們一定能把語文學(xué)好！

第二篇：人教版七年級上冊二單元作文：我從報刊中學(xué)到了語文3

人教版七年級上冊二單元作文：我從報刊中學(xué)到了語文3

報刊中大多是文字，在其中一定可以得到寶貴的語文知識。

在報刊有許多版塊，其中有一版是刊登作文的，我們可以讀一讀那里的作文，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方式，以后借用在自己的文章中，把文章寫得更有一番風(fēng)味。另一方面可以看一看評語，學(xué)會品味別人的作文，可以看出別人文章的優(yōu)缺點，這樣也能提高寫作水平，還可以提高閱讀能力，豈不是兩全齊美。記得有一天，我從外面飛奔進(jìn)家，洗了洗手后，拿起小說看了起來。而爸爸在看電視報，我也跟著看，我一翻就翻到了作文苑，看了一篇名為《千年寒夢》的文章，寫的是想象作文。她假想自己進(jìn)入時空遂道，來到了三國時期，自己恰是小喬，看著公瑾英姿煥發(fā)破曹軍，又看著周瑜含恨死去，我看了以后潸然淚下，又想起自己看《三國演義》中的《三氣周公瑾》，觸景生情，腦中頓時浮現(xiàn)出了雄姿英發(fā)、羽扇綸巾的周瑜。我想：我為何不借用這樣的表達(dá)方式來表達(dá)我心目中的偶像呢？于是，我擦去淚跡，寫了一篇《千年寒夢》這樣的文章，讓爸爸看。他說：寫得不錯！今后要繼續(xù)努力。我也美滋滋地說：謝謝爸爸，我今后一定繼續(xù)努力，寫出更好的文章！

在讀報中，不光要讀作文，還要讀故事。因為在讀故事時，常有一些不認(rèn)識但常用到的字，這時條件驅(qū)動我查字典，使我認(rèn)識和理解了這些字，使我的字庫中增添了許多新字。記得有一次，我讀新報中的邯鄲民間故事，這其中講到西門豹治鄴的故事，我不認(rèn)識鄴這個字，于是我問媽媽：媽媽，這個字念什么？媽媽說：自己查！我不情愿地查了一下字典，知道它念yè，印象深刻，至今未忘。我真感謝媽媽的教導(dǎo)方法，使我考試時得了一百分。當(dāng)我高興地跑到媽媽那里時，媽媽說：你還記得上次查字典的事嗎？我們倆都笑了。在讀報刊中，我學(xué)到了許多在一般刊物中所無法學(xué)到的知識。

我也越來越喜歡讀報紙了。

第三篇：人教版七年級上冊二單元作文：我從影視中學(xué)到了語文2

人教版七年級上冊二單元作文：我從影視中學(xué)到了語文2

電視，人人了如指掌，但是，你知道它的作用嗎？它有時讓你爆笑，它有時讓你回味無窮，它有時讓你覺得可怕。我從電視中學(xué)到下棋、法律、做人道理、我還從中學(xué)到很多語文知識。

一天中午回到家，打開電視一看，法國正在拍賣掠走圓明園的物品，讓我想起了電影《火燒圓明園》。他們不但搶了我們的東西還進(jìn)行拍賣，從中賺錢。這時的我怎么不痛恨他們呢？那時八國聯(lián)軍都來侵略中國，他們打砸搶燒，胡作非為，屠殺我們的同胞，掠走我們的財物，犯下了滔天罪行。這些他們還認(rèn)為不夠，還分割中國的領(lǐng)土。我們作為中國人能容忍他們嗎？看到這些，我非常氣憤。周恩來總理說得好為中華之崛起而讀書，是啊！我們要一洗恥辱而讀書。我們要為中華的長生而努力拼搏！

我不僅學(xué)會了語文，還學(xué)會許多語文道理。

在春節(jié)期間，黃金劇場熱播的電視劇《走西口》。這個電視劇講述了晉商為了發(fā)財而走西口。主人公田青和他的同伴，明知走西口的艱辛，但他不畏懼艱難，克服種種困難，最后來到大城市包頭，做皮革生意而發(fā)了財，用錢財支持中國革命武裝，讓中國人民得到自由。電視中的悲慘故事，讓人們慘不忍睹。電視劇最后一集的片尾有一個道理：世界大同為仁；祖國山河為義；家國天下為禮；剛?cè)嵯酀鸀橹?；一諾千金為信。讓人們知道做人的基本道理，五個大字：仁義禮智信。這是中華美德，也是做人的最有價值的東西好的品質(zhì)。

我喜歡語文，熱愛語文，也會享受語文。我從影視中學(xué)到了語文，其中的道理和知識讓我受益匪淺。

第四篇：我從報刊中學(xué)到了語文

我從報刊中學(xué)到了語文

我的課余生活豐富多彩。我最喜歡的就是看報了?！秾W(xué)習(xí)報》、《溫州日報》、《溫州晚報》、《中國電視報》等報紙都是我的至愛。就像我媽媽常說的那樣：我是一天不吃飯可以，但不能一天沒有報紙。

《學(xué)習(xí)報》里有故事、有笑話、有練習(xí)題等，讓我愛不釋手。那生動曲折的故事情節(jié)、那栩栩如生的人物描寫、那切合時代的學(xué)生作文，使我們留連其中。我堅持看《學(xué)習(xí)報》，不知不覺中提高了寫作水平，語文老師經(jīng)常夸我作文寫得好。報上的練習(xí)題緊密結(jié)合課本知識，深入淺出，基礎(chǔ)知識練習(xí)讓我糾正了許多錯別字，課外拓展練習(xí)讓我提高了閱讀水平，我對語文知識的掌握更深刻了。

《溫州日報》、《溫州晚報》讓我了解了很多事情。例如：2003年10月15日，在“神舟”五號載人飛船上，楊利偉向全世界展示了我們中國的國旗和聯(lián)合國國旗，預(yù)示著我國在科技方面的極大成就，讀此一股自豪之情油然而生。語文老師發(fā)表的《輪回》、《養(yǎng)車如養(yǎng)子》等文章，把我們身邊的小事變成報紙上的鉛字，帶我進(jìn)入大千世界，我學(xué)會了觀察生活，對語文的學(xué)習(xí)有了更深刻的感受。

《中國電視報》等報紙我也時刻關(guān)注，這里面都有我所感興趣的內(nèi)容。我時刻關(guān)注娛樂新聞，關(guān)心我所鐘愛明星們的一舉一動；我經(jīng)常閱讀時事新聞，注意國內(nèi)外的動態(tài)，誰說新時代的青少年不知道、不關(guān)心國家大事？現(xiàn)在連爸爸講起時事來，有時也要征求我的意見呢。我把看報收集的事例應(yīng)用到寫作中，作文中，作文生動活潑，多次作為例文受到老師的好評。生活中處處有語文，只要你有一雙善于觀察生活的眼睛，定能發(fā)現(xiàn)許多秘密。只要你勇敢地拿起手中之筆，定能畫出生活的優(yōu)美山水卷。

第五篇：我從報刊中學(xué)到了語文

我從報刊中學(xué)到了語文

報刊中大多是文字，在其中一定可以得到寶貴的語文知識。

在報刊有許多版塊，其中有一版是刊登作文的，我們可以讀一讀那里的作文，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方式，以后借用在自己的文章中，把文章寫得更有一番風(fēng)味。另一方面可以看一看評語，學(xué)會品味別人的作文，可以看出別人文章的優(yōu)缺點，這樣也能提高寫作水平，還可以提高閱讀能力，豈不是兩全齊美。記得有一天，我從外面飛奔進(jìn)家，洗了洗手后，拿起小說看了起來。而爸爸在看電視報，我也跟著看，我一翻就翻到了作文苑，看了一篇名為《千年寒夢》的文章，寫的是想象作文。她假想自己進(jìn)入時空遂道，來到了三國時期，自己恰是小喬，看著公瑾英姿煥發(fā)破曹軍，又看著周瑜含恨死去??，我看了以后潸然淚下，又想起自己看《三國演義》中的《三氣周公瑾》，觸景生情，腦中頓時浮現(xiàn)出了雄姿英發(fā)、羽扇綸巾的周瑜。我想：“我為何不借用這樣的表達(dá)方式來表達(dá)我心目中的偶像呢？”于是，我擦去淚跡，寫了一篇《千年寒夢》這樣的文章，讓爸爸看。他說：“寫得不錯！今后要繼續(xù)努力?！蔽乙裁雷套痰卣f：“謝謝爸爸，我今后一定繼續(xù)努力，寫出更好的文章！”

在讀報中，不光要讀作文，還要讀故事。因為在讀故事時，常有一些不認(rèn)識但常用到的字，這時條件驅(qū)動我查字典，使我認(rèn)識和理解了這些字，使我的“字庫”中增添了許多新字。記得有一次，我讀新報中的“邯鄲民間故事”，這其中講到西門豹治鄴的故事，我不認(rèn)識“鄴”這個字，于是我問媽媽：“媽媽，這個字念什么？”媽媽說：“自己查！”我不情愿地查了一下字典，知道它念“yè”，印象深刻，至今未忘。我真感謝媽媽的教導(dǎo)方法，使我考試時得了一百分。當(dāng)我高興地跑到媽媽那里時，媽媽說：“你還記得上次查字典的事嗎？”我們倆都笑了。

在讀報刊中，我學(xué)到了許多在一般刊物中所無法學(xué)到的知識。

我也越來越喜歡讀報紙了。

我從聊天中學(xué)到了語文

生活中處處都蘊藏語文的知識，其實你不必埋頭苦讀，刻意地去學(xué)習(xí)一些自己還不認(rèn)識的生字生詞，生活中的語文比書上、字典上的知識要多的很多，你可以在生活的海洋里自由地、貪婪地吮吸語文的甘露。

隨著科技的飛速發(fā)展，一些中學(xué)生也學(xué)會了玩QQ了，但在聊天中出現(xiàn)很多語文的知識。我們在平時的生活，經(jīng)常用到QQ來聊天。而這種與人交流的方法也能讓我們學(xué)到許多有關(guān)語文的知識。在我們上Q聊天的時候，我們經(jīng)常會用到：東東、菜鳥、大蝦、BT、GG、MM??這些詞的意思都很特別。有的用了諧音的方法，如：大蝦就是大俠的意思??有的用了詞語中兩個字的首寫字母，如：BT就是變態(tài)，B是變的首寫字母，而T就是態(tài)的首寫字母;MM就是美媚的意思，第一個M是美的意思，第二個M是媚的意思??還有的就更加有意思了，如：VIP就是貴賓的意思;菜鳥就是新手的意思??

在這些詞語中，它們都各有自己的長處和短處，比如：BT有兩個不同的意思，一個是變態(tài)的意思，另一個就是鼻涕的意思。這兩個詞雖然都很生動，但它們很容易會被人們誤解;又例如：東東，如果是新手，就有可能不知道是什么意思了。

我認(rèn)為：這一種語言的表達(dá)方法是有兩面的，分別是好的一面和壞的一面。好的一面是：可以讓我們玩一下猜字。壞的一面是：如果我們用這些語言用得多了，就很容易用到平時的作業(yè)里的了。由于這些語言不是統(tǒng)一的，所以老師們都會當(dāng)你寫錯別字。而且這種語言的用法還會越來越多樣化，可能我們自己有的時候還會記不住它們的意思呢!

我相信生活中處處都存在著語文，處處都存在著學(xué)習(xí)語文的機會，只要我們善于把握，隨時都能學(xué)到語文知識，你不防一試。

我從影視中學(xué)到了語文

通過影視，我不僅學(xué)到了許多知識，還大量的學(xué)習(xí)了一些語文，充分體會了語文的魅力。

影視上有古裝劇場，其中有現(xiàn)代仍用的名言警句，或是古人談學(xué)習(xí)的成語，流傳至今，讓我能活學(xué)活用，可以用在作文上，并能使作文水平大大提高。教育臺可說是最好的節(jié)目，這些節(jié)目能讓我學(xué)到一些文史知識，讓我樂在其中。

古裝劇場上，我學(xué)到了“愛屋及烏”這一成語。《尚書大傳?大戰(zhàn)篇》所說的：“愛人者，兼其屋上之烏。”明白了它主要比喻愛一個人而連帶地關(guān)心到跟他有關(guān)系的人或物。除這詞外，還有什么“津津有味”、“春去秋來”等一系列詞語。又如“三思而后行”是反復(fù)考慮再作出行動的意思。再如“按下葫蘆浮起瓢”比喻顧了這頭就顧不了那頭，無法使事情得到圓滿解決。還有“雷聲大，雨點小”、“望子成龍、望女成鳳”??這些言語都可用到我的某篇作文上，讓人津津樂道，以為妙極。

在教育影視中也可為你講述寓言故事，如“鷸蚌相爭，漁人得利”(《戰(zhàn)國策?燕策》)。比喻雙方相爭持，卻讓第三者得利;“葉公好龍”(《新序?雜事》)。比喻說是愛好某種事物其實并不真愛好。還有“守株待兔”、“亡羊補牢”、“刻舟求劍”、“白兔與月亮”、“落難的王子”??這些寓言的寓意深刻，有助于人們的思想行為不至于消極，也不至于誤入歧途。

其實，還有許多數(shù)字詞語，如“三心二意”、“四舍五入”、“一舉兩得”??都有大有用途;一些動物詞語深入淺出讓你很快就能活學(xué)活用，如“千軍萬馬”、“畫龍點睛”??

影視劇上還有人們常說的祝福語，有掛在屋門兩旁的對聯(lián)兒，這些知識與我們的生活息息相關(guān)。

我喜歡語文，熱愛語文，也會享受語文。我從影視中學(xué)到了語文，其中的道理和知識讓我受益匪淺。

我從游戲中學(xué)到了語文

在我們生活中，很多地方都可以看到語文的知識，學(xué)到語文的知識。例如，看電視可以，玩游戲可以，上網(wǎng)聊天也可以，還有看報紙也可以。但我課外學(xué)語文的方法唯一的就是玩游戲。從玩游戲中學(xué)到一些語文課內(nèi)知識，課外知識，既可以學(xué)到知識，又可以增長見識，還可以娛樂身心，那是一個好多的方法??！

有一次，爸爸把我所有的試卷都找出來，看了看，我語文每次都是最差的，他說幫我上網(wǎng)差差有沒有好的學(xué)習(xí)方法。過了一會，爸爸終于幫我查到一個游戲，既可以學(xué)習(xí)，又能玩游戲。爸爸立刻幫我下載了，我打開了這個游戲，一看，還分年級呢，我選了六年級，再打開，里面有很多小游戲，我選了個“開車”，我駕駛著一輛小汽車，汽車上面有一個拼音，車開在馬路上，過了一會，有很多車開了過來，它們上面有很多詞語，原來，我要選擇自己車上那個拼音相對應(yīng)的詞語，選對了，就繼續(xù)前進(jìn)，選錯了，就要“GAMEOVER”了，我覺得很有趣，就經(jīng)常玩這個程序里的游戲。

一次上學(xué)的時候，一位同學(xué)向我介紹了一個大型游戲——“QQ三國”，剛開始玩的時候覺得一般般，而且又不想沉迷在游戲之中。但后來我發(fā)現(xiàn)，這個“三國”，里面的劇情都跟（三國演義）里的一樣，我就想：老師經(jīng)常讓我們多看課外書，看看“四大名著”，但是那些書都很單調(diào)，沒圖片，就一疊白紙，里面的字又小又密，看了10秒都不想看了，倒不如一邊玩游戲，一邊學(xué)課外知識——玩“三國”。

每到星期六日，我做完作業(yè)之后。復(fù)習(xí)完之后，就玩一下這些游戲，增長一下見識，娛樂一下身心。

從游戲中學(xué)語文，真棒！