第一篇：人教版七年級上冊二單元作文：我從影視中學到了語文（共）

人教版七年級上冊二單元作文：我從影視中學到了語文

有句俗語叫處處留心皆學問，而我卻認為處處留心皆語文。不是嗎？如今，我們的生活內容豐富了、充實了，在我們的周圍，幾乎到處都能看到語文那百變的身影。報刊上，她雍容華貴；廣告中，她新穎可人這些，無不吸引著人們欣賞的目光。而此刻，我要為大家介紹的是我從影視中學到的語文。

這影視中的語文可謂神通廣大，她有著孫悟空一樣的七十二般變化，魅力無窮。

（一）她可以是一個人感情的閘門，一旦開啟，便一發不可收拾。王家衛的電影《重慶森林》里就有這樣一段獨白：

我不知道是不是我上班時忘了關水龍頭，還是房子越來越有感情，我原以為它很堅強，誰知道這次竟哭得這么厲害。一個人哭，你只要給他一包紙巾，可是一間房子哭，你要做很多功夫。

看過這段獨白后，我發現自己已被深深地感動了。從沒想過一所房子也會哭，而且能哭得那么扣人心弦。也許就是語言的魅力所在吧。這短短的幾行字中，包含了主人公多少憂郁的情愫，那淡淡的憂傷溢于言表。于是我知道了，語文，可以讓你淋漓盡致地傾訴心聲。

（二）她可以是一個人個性的畫板，能把他（她）的形象、性格描繪得栩栩如生。如《紅樓夢》之林黛玉進賈府中有這樣一段情節：

這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細打量了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女；怪不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！說著，便用手帕拭淚?？催^這一情節，我真正地從心里感嘆語言的無所不能。從語言上看，鳳姐表面上是恭維黛玉，實際上是為討賈母歡心，又不致冷落了在場的三個小姑，一番言行足見她老練圓滑、賣弄做作的性格。演員的精彩對白，可真把這個兩面三刀的王熙鳳給演活了。于是我知道了，語文，可以讓你盡情地描繪個性，塑造形象。

（三）她還可以是一部劇幕的升華，能夠為這份精彩畫上一個圓滿的句號。如在電影《花》中，王家衛用字幕敘述了結尾：

那些消逝了的歲月，仿佛隔著一塊積著塵土的玻璃，看得到，抓不著，他一直在懷念過去的一切；如果他能沖破那塊積著塵土的玻璃，他會走回已經消逝的歲月。

短短的幾行字，像第三者的旁述，卻精致地叫荊棘都能開出薔薇，叫雪粒都能綻放花瓣。我深深地折服于語言的奇妙魅力。于是，我知道了，語文，可以造就一份完美。

第二篇：人教版七年級上冊二單元作文：我從影視中學到了語文4

人教版七年級上冊二單元作文：我從影視中學到了語文4

人們都說：看電視看得多對眼睛有害。我并沒理睬人們的看法，反而是興致勃勃，越看越上癮，雖說電視看得越多越容易近視，但我豁出去了，因為其中的樂趣無窮無盡，令我回味無窮。

在影視上有古裝劇場，其中有現代仍用的名言警句，或是古人談學習的成語，流傳至今，讓我能活學活用，可以用在作文上，并能使作文水平大大提高。教育臺可說是最好的節目，這些節目能讓我學到一些文史知識，讓我樂在其中。古裝劇場上，我學到了愛屋及烏這一成語。《尚書大傳？大戰篇》所說的：愛人者，兼其屋上之烏。明白了它主要比喻愛一個人而連帶地關心到跟他有關系的人或物。除這詞外，還有什么津津有味、春去秋來等一系列詞語。又如三思而后行是反復考慮再作出行動的意思。再如按下葫蘆浮起瓢比喻顧了這頭就顧不了那頭，無法使事情得到圓滿解決。還有雷聲大，雨點小、望子成龍、望女成鳳這些言語都可用到我的某篇作文上，讓人津津樂道，以為妙極。

在教育影視中也可為你講述寓言故事，如鷸蚌相爭，漁人得利（《戰國策？燕策》）。比喻雙方相爭持，卻讓第三者得利；葉公好龍（《新序？雜事》）。比喻說是愛好某種事物其實并不真愛好。還有守株待兔、亡羊補牢、刻舟求劍、白兔與月亮、落難的王子這些寓言的寓意深刻，有助于人們的思想行為不至于消極，也不至于誤入歧途。

其實，還有許多數字詞語，如三心二意、四舍五入、一舉兩得都有大有用途；一些動物詞語深入淺出讓你很快就能活學活用，如千軍萬馬、畫龍點睛影視劇上還有人們常說的祝福語，有掛在屋門兩旁的對聯兒，這些知識與我們的生活息息相關。

總之，生活處處有語文，在影視上會讓你學到無窮無盡的語文知識，信不信由你，趕快行動起來投入到豐富多采的影視世界中去吧！

第三篇：人教版七年級上冊二單元作文：我從影視中學到了語文1

人教版七年級上冊二單元作文：我從影視中學到了語文1

生活中處處都蘊藏語文的知識，其實你不必埋頭苦讀，刻意地去學習一些自己還不認識的生字生詞，生活中的語文比書上、字典上的知識要多的很多，你可以在生活的海洋里自由地、貪婪地吮吸語文的甘露。我便在日常的影視節目中吸取了不少的營養。有一次，我去北京的二爸家里玩，閑著也是閑著，我便打開那臺背投電視，里面放出來的畫面真的是清晰無比，我那時還在上小學二年級呢，心里根本不想什么文藝節目，一心只想看動畫片。不信？你去隨便找一個熟悉我的人，他不說我愛看動畫片已經到了癡迷的地步，那才怪呢！如果有動畫片看，我可以不吃飯不睡覺。不過我在動畫片上也學到了以前沒有學過的字詞和語言。比如我在二爸家從電視上學到了一個詞：與眾不同，電視上正演著阿凡提的卡通，阿凡提騎著他那溫順、乖巧、善解人意的小毛驢，一邊走一邊唱著他那總是掛在嘴邊的歌：我是與眾不同的阿凡提，騎著可愛的小毛驢，環游世界。從中我學會了與眾不同的讀音和書寫。還有，我在一個學習成語的動畫片中學會了很多的成語，比如：大同小異、千言萬語、千山萬水我從影視中學到了許許多多的語文知識，讓我增長了很多的見識。語文無處不在，語文是森林，語文是海洋。生活中處處都要用到語言文字，處處都蘊涵著語文的知識，它需要我們不斷地去學習、去探索、去領悟、去掌握。我從影視中了解和學習了許多的語文知識，而這只是生活中語文知識的一小部分，雖然要學好語文并不是一件容易的事，但通過努力我有信心學好語文。只有這些，希望你可以過關。

第四篇：人教版七年級上冊二單元作文：我從影視中學到了語文2

人教版七年級上冊二單元作文：我從影視中學到了語文2

電視，人人了如指掌，但是，你知道它的作用嗎？它有時讓你爆笑，它有時讓你回味無窮，它有時讓你覺得可怕。我從電視中學到下棋、法律、做人道理、我還從中學到很多語文知識。

一天中午回到家，打開電視一看，法國正在拍賣掠走圓明園的物品，讓我想起了電影《火燒圓明園》。他們不但搶了我們的東西還進行拍賣，從中賺錢。這時的我怎么不痛恨他們呢？那時八國聯軍都來侵略中國，他們打砸搶燒，胡作非為，屠殺我們的同胞，掠走我們的財物，犯下了滔天罪行。這些他們還認為不夠，還分割中國的領土。我們作為中國人能容忍他們嗎？看到這些，我非常氣憤。周恩來總理說得好為中華之崛起而讀書，是啊！我們要一洗恥辱而讀書。我們要為中華的長生而努力拼搏！

我不僅學會了語文，還學會許多語文道理。

在春節期間，黃金劇場熱播的電視劇《走西口》。這個電視劇講述了晉商為了發財而走西口。主人公田青和他的同伴，明知走西口的艱辛，但他不畏懼艱難，克服種種困難，最后來到大城市包頭，做皮革生意而發了財，用錢財支持中國革命武裝，讓中國人民得到自由。電視中的悲慘故事，讓人們慘不忍睹。電視劇最后一集的片尾有一個道理：世界大同為仁；祖國山河為義；家國天下為禮；剛柔相濟為智；一諾千金為信。讓人們知道做人的基本道理，五個大字：仁義禮智信。這是中華美德，也是做人的最有價值的東西好的品質。

我喜歡語文，熱愛語文，也會享受語文。我從影視中學到了語文，其中的道理和知識讓我受益匪淺。

第五篇：七年級第二單元：我從影視中學到了語文

七年級第二單元：我從影視中學到了語

文

生活中處處可以學到語文。從報刊中可以學到語文，從游戲中可以學到語文，從聊天中可以學到語文……而我從影視中也學到了語文。

假期里的每天中午，媽媽都會準時打開電視，看電視劇《甄嬛傳》。里面的甄嬛對詩詞頗有研究。在其中一集，讓我學到了一個名句。那是在依梅園時，甄嬛對著這美妙的景色了不由自主地吟誦了一句詩――逆風如解意，容易莫摧殘。這使我又多掌握了一個名句。在平時寫作中，還可以適當運用。另外一集中，甄嬛想起了和皇上一起在西窗共剪紅燭的情景，不禁吟了一句：何當紅剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。媽媽告訴我這是七年級語文本中的外詩詞里的李商隱的的詩《夜雨寄北》。于是，我拿起語文書，趕緊背了下來。哈哈，今天又新學了一首詩。

后來又陸續看《甄嬛傳》，在關注情節的同時，我尤為注意的是里面演員所吟誦到的詩詞。其中，甄嬛和安陵容被華妃叫去彈琴唱歌，在那里，甄嬛彈著長相思，吟唱了一首詞，我只記得其中的一句名句：兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。這一句我以前略有耳聞，閑時翻閱《宋詞三百首》，才發現原來這是秦觀寫的《鵲橋仙》中的名句。整首詞是這樣寫的：纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路！兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。甄嬛借這句話來暗示華妃，她和皇上的情誼深厚?？梢?，詩詞用處多多。詩詞通過有節奏的語言，從而反映生活，抒發情感，這古色古香的詩詞不能不讓人稱好，詩詞就如同品茶，品讀一句句詩詞，體會作者的情感，讓人不知不覺陶醉其間。在影視中也能學到語文，真好！這真是詩詞悅人性呀！