第一篇：青年路小學(xué)2012年度經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案

青年路小學(xué)2012年度經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

進(jìn)一步豐富學(xué)生的積累，厚實(shí)學(xué)生的文化積淀，激發(fā)學(xué)生對(duì)中華文化的熱愛(ài)，打造書(shū)香校園，特舉辦本次活動(dòng)。

二、評(píng)比時(shí)間：

1、4月6日經(jīng)典誦讀時(shí)間：六年級(jí)2、4月7日經(jīng)典誦讀時(shí)間：五年級(jí)3、4月8日經(jīng)典誦讀時(shí)間：四年級(jí)4、4月11日經(jīng)典誦讀時(shí)間：三年級(jí)5、4月12日經(jīng)典誦讀時(shí)間：二年級(jí)6、4月13日經(jīng)典誦讀時(shí)間：一年級(jí)

三、評(píng)比地點(diǎn)：各班教室

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.根據(jù)各年級(jí)經(jīng)典誦讀材料，每個(gè)年級(jí)確定3 篇為展示評(píng)比材料，由評(píng)委組從展示材料中任選一篇。

2、全校各班以班級(jí)為單位參與經(jīng)典誦讀展示、評(píng)比活動(dòng)。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

每個(gè)年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)1名（計(jì)14分），二等獎(jiǎng)2名（計(jì)10分），其余各班為三等獎(jiǎng)（計(jì)6分）

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

誦讀整齊、正確流利（滿分10分）；

情感投入，聲情并茂（滿分10分）；

師生共讀，精神飽滿（滿分10分）

七：評(píng)委：

校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，各語(yǔ)文教研組長(zhǎng)

徐州市青年路小學(xué)2012年4月

第二篇：2014青年路小學(xué)愛(ài)衛(wèi)活動(dòng)方案

青年路小學(xué)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月大掃除活動(dòng)實(shí)施方案

2014學(xué)

今年愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月，為了更好地做好衛(wèi)生工作，切實(shí)解決一些衛(wèi)生問(wèn)題，改善學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。根據(jù)市、區(qū)愛(ài)衛(wèi)會(huì)的創(chuàng)衛(wèi)工作要求，結(jié)合我校的實(shí)際特提出學(xué)校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月大掃除活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以廣泛深入地開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)為基礎(chǔ)，以創(chuàng)建衛(wèi)生校園為主線，重點(diǎn)抓好衛(wèi)生死角的整治，推動(dòng)學(xué)校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生的開(kāi)展。達(dá)到人人講究衛(wèi)生，人人參與創(chuàng)衛(wèi)，促進(jìn)人人衛(wèi)生習(xí)慣的良好改變，使我校的創(chuàng)衛(wèi)工作有個(gè)好成績(jī)。

二、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月組織機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)： 李 剛 強(qiáng)（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)： 張 忠 艷

宋 梅 王 濟(jì) 紅

組 員： 劉新杰（工會(huì)主席）喬友慶（安保主任）韓立芹（總務(wù)主任）許慶平郁靜 張曉薇 各年級(jí)組長(zhǎng)

三、主要活動(dòng)安排

1、開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造創(chuàng)衛(wèi)的良好氛圍。（1）召開(kāi)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生組織成員會(huì)議，傳到區(qū)教育局的有關(guān)創(chuàng)衛(wèi)的工作會(huì)議精神，下達(dá)下一階段學(xué)校健康衛(wèi)生的重點(diǎn)工作，明確各自的職責(zé)。（2）學(xué)校利用廣播、黑板報(bào)、櫥窗等平臺(tái)向師生宣傳愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的意義、目的、衛(wèi)生和健康知識(shí)，做到人人知曉創(chuàng)衛(wèi)，人人有參與創(chuàng)衛(wèi)意識(shí)，創(chuàng)造講文明、講健康、講衛(wèi)生的良好氛圍。

（3）各班每期的黑板報(bào)要設(shè)一個(gè)健康衛(wèi)生教育專欄，宣傳有關(guān)的健康衛(wèi)生知識(shí)。

（4）各班班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生健康衛(wèi)生知識(shí)的教育。根據(jù)《徐州市中小學(xué)生健康教育指導(dǎo)手冊(cè)》各年級(jí)段學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)測(cè)試。（5）各班主任4月份至少上一堂健康衛(wèi)生課，主要是春季傳染病防控方面的教學(xué)，要求能精心備課，認(rèn)真上課。

2、組織開(kāi)展全校性的環(huán)境治理活動(dòng)。

（1）4月25日全校進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除，各個(gè)班級(jí)按照衛(wèi)生包干區(qū)劃分區(qū)域全面徹底進(jìn)行一次清掃，做到教室內(nèi)無(wú)紙屑、飲水機(jī)、開(kāi)關(guān)、南面玻璃窗和桌子無(wú)灰塵，包干區(qū)無(wú)垃圾和煙蒂，其中花壇內(nèi)做到無(wú)雜草。清掃時(shí)班主任要求學(xué)生人人參與，職責(zé)到位，不走過(guò)場(chǎng)，不留死角，徹底干凈。下午4:30學(xué)校組織相應(yīng)人員對(duì)各班的衛(wèi)生大掃除情況進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果出現(xiàn)不清潔的扣除班級(jí)衛(wèi)生分?jǐn)?shù)，并要求做好補(bǔ)救工作。以后每個(gè)月學(xué)校集中進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除，切實(shí)提高學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生面貌。

（2）學(xué)校加強(qiáng)平時(shí)衛(wèi)生的檢查力度。值勤教師和學(xué)生按各自承包的區(qū)域每天早、中、晚進(jìn)行衛(wèi)生檢查。早上7:40后進(jìn)行檢查，中午12:50進(jìn)行檢查，下午4：40進(jìn)行檢查。檢查的范圍是班級(jí)衛(wèi)生、專用教室衛(wèi)生和包干區(qū)衛(wèi)生。每天隨機(jī)檢查各班教室的通風(fēng)情況。同時(shí)，從4月15日起，學(xué)校每天將抽查部分年級(jí)學(xué)生，了解學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生情況。與少先隊(duì)大隊(duì)部一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康行為形成進(jìn)行測(cè)試。檢查和測(cè)試結(jié)果與4月份衛(wèi)生先進(jìn)班評(píng)比相掛鉤。

3、學(xué)校在4月份將開(kāi)展衛(wèi)生優(yōu)勝班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比內(nèi)容主要包括班級(jí)周衛(wèi)生成績(jī)（包括環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、眼保健操和通風(fēng)等）、學(xué)生健康知識(shí)測(cè)試成績(jī)、健康行為測(cè)試成績(jī)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育情況等方面。

4、學(xué)校組織全體師生進(jìn)行學(xué)習(xí)，明確各自職責(zé)。

5、加強(qiáng)對(duì)健康教育課任教師專題培訓(xùn)。邀請(qǐng)健康教育所人員或醫(yī)生對(duì)教師、班主任進(jìn)行專題培訓(xùn)，提高他們的健康衛(wèi)生知識(shí)水平。

6、搞好春季除四害活動(dòng)。通過(guò)廣泛深入的開(kāi)展除四害活動(dòng)，選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)在校園內(nèi)進(jìn)行滅蚊蠅消毒殺菌。

四、要求

各成員以及全體師生員工要充分認(rèn)識(shí)這次開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的重要性，以高度的政治感對(duì)待這次創(chuàng)衛(wèi)工作，思想要重視，行動(dòng)要自覺(jué)，組織要嚴(yán)密，措施要得力，重點(diǎn)要突出，效果要明顯。通過(guò)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的開(kāi)展，為師生創(chuàng)造一個(gè)干凈、舒適的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。

第三篇：小學(xué)誦讀活動(dòng)方案

大畢莊小學(xué)誦讀活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生誦讀“中華經(jīng)典詩(shī)文”的興趣，營(yíng)造濃厚的誦讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，打造書(shū)香校園。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、第十四周一利用早上升旗后的10分鐘時(shí)間進(jìn)行本次讀書(shū)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。

2、學(xué)校充分利用廣播、黑板報(bào)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)、繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的強(qiáng)烈興趣和愿望，營(yíng)造濃厚的誦讀活動(dòng)氛圍。

2、為一~四年級(jí)提供課標(biāo)中要求必背的古詩(shī)70首為必讀材料；

五、六年

誦讀《論語(yǔ)》及課標(biāo)中要求的必備古詩(shī)文。

3、各班可以開(kāi)展“中華經(jīng)典詩(shī)歌誦讀”主題活動(dòng)，還可以開(kāi)展班際競(jìng)賽交

流活動(dòng)，努力推動(dòng)該活動(dòng)的深入開(kāi)展。

4、每周各班推薦本班“背書(shū)大王”，利用校廣播站進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。教務(wù)

處在每學(xué)月安排人員到各班進(jìn)行抽查評(píng)價(jià)（隨機(jī)抽查學(xué)生背誦情況）

以此推動(dòng)該活動(dòng)的深入開(kāi)展

三、活動(dòng)的時(shí)間安排及主要措施

1、時(shí)間安排：

每周星期二、四晨會(huì)10分鐘開(kāi)展“每周賞詩(shī)”活動(dòng)，周數(shù)量由班級(jí)自由規(guī)定，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由背誦等多種形式，堅(jiān)持吟誦。鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間、節(jié)假日期間自由誦讀，讓學(xué)生加強(qiáng)熟讀和鞏固。提倡各班師生共同制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量目標(biāo)。語(yǔ)文教師對(duì)本班古詩(shī)詞背誦進(jìn)行點(diǎn)撥、輔導(dǎo)。并對(duì)本周進(jìn)行的古詩(shī)學(xué)習(xí)進(jìn)行全面回顧，或在班級(jí)內(nèi)舉行古詩(shī)詞吟誦表演賽。

2、主要措施：

（1）學(xué)校推薦70首古詩(shī)，供各班參考選用（2）本學(xué)期每名學(xué)生的最低積累量為15-20首（3）

一、二年級(jí)本學(xué)期最少背誦8-10首；

三、四年級(jí)為15—20首。（4）位教師要提高認(rèn)識(shí)，不要使其成為師生的一種負(fù)擔(dān)。我們要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，推廣應(yīng)用一些好的學(xué)習(xí)方法。如表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結(jié)合法、配樂(lè)吟誦法等。

四、“中華古詩(shī)文誦讀評(píng)價(jià)”辦法（草案）

①內(nèi)容選擇：一是課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的“70首詩(shī)歌”；二是《中華古詩(shī)詞誦讀》讀本。

②評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：誦讀10首為一級(jí)；誦讀20首為二級(jí)；誦讀30首為三級(jí)；誦讀40首為四級(jí)；，50首五級(jí)；60首六級(jí)；70首以上統(tǒng)一為特級(jí)。③評(píng)價(jià)順序：平時(shí)，由語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)，隨時(shí)可進(jìn)行本班的考級(jí)。可按照學(xué)生個(gè)人申報(bào)——教師測(cè)評(píng)確認(rèn)——頒發(fā)考級(jí)胸卡。學(xué)校將在每月組織抽查、評(píng)議。

總之一個(gè)目的，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園，成為一種校園文化，伴隨每一個(gè)同學(xué)快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

附：本學(xué)期末學(xué)校教務(wù)處對(duì)全校各班學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際和精讀、自讀課文的抽調(diào)測(cè)查，并初步商定將測(cè)查結(jié)果作為期末成績(jī)動(dòng)態(tài)發(fā)展的依據(jù)之一。

大畢莊小學(xué)教務(wù)處

2010年12月1日

紅杏枝頭春意鬧

學(xué)校通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與的內(nèi)驅(qū)力。

“一日四誦”。晨誦：每天早晨學(xué)生一到校就開(kāi)始晨讀。午誦：每天中午收聽(tīng)廣播，廣播站可播放相關(guān)經(jīng)典詩(shī)文及歌曲，學(xué)生可跟讀、跟背、跟唱，亦可自由讀背。路誦：每天中午、下午放學(xué)路隊(duì)時(shí)，以班級(jí)為單位，邊走邊齊背詩(shī)文。展誦：每天晚上回家，學(xué)生向家長(zhǎng)展示相應(yīng)的詩(shī)文誦讀內(nèi)容。“一日四誦”不僅營(yíng)造了良好的誦讀氛圍，更主要的是減輕了學(xué)生背誦古詩(shī)的負(fù)擔(dān)，讀而常吟之，學(xué)而時(shí)習(xí)之，使學(xué)生背誦的古詩(shī)文像滾雪球一樣越滾越大。

建立“古詩(shī)銀行”。每位學(xué)生有一本古詩(shī)詞“采蜜本”，每新學(xué)或會(huì)背一首，便存入“古詩(shī)銀行”，同伴、教師、家長(zhǎng)可以到他的“古詩(shī)銀行”里任意抽查并作出評(píng)價(jià)。

板報(bào)評(píng)比。在每期的板報(bào)里，都有與經(jīng)典詩(shī)文相關(guān)的內(nèi)容，供學(xué)生閱讀、賞析、評(píng)比。并開(kāi)創(chuàng)讀詩(shī)心得交流等專欄。設(shè)有每周一詩(shī)、詩(shī)文賞

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。活動(dòng)中那反復(fù)誦讀，情景展觀，意境體會(huì)，師生交流，呈現(xiàn)給學(xué)生的是五彩繽紛的詩(shī)的世界，讓學(xué)生獲得極大的精神滿足和思想境界提升。事實(shí)證明，古詩(shī)文誦讀對(duì)學(xué)生道德、品行、性情、氣質(zhì)產(chǎn)生了耳濡目染，潛移默化的影響，是極見(jiàn)功效的人格熏陶教育。漫步于班莊小學(xué)，師生文明儒雅的精神風(fēng)貌，令人耳目一新。我們衷心祝愿，班莊小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)春風(fēng)得意，更上層樓!

古詩(shī)文誦讀主持詞

徐：敬愛(ài)的老師 楊：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家下午好！

徐：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。楊：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

徐：我們贊美那些古代的詩(shī)人們，他們對(duì)生活有敏感的心靈，獨(dú)特的體驗(yàn)，譜寫了一首首動(dòng)人的詩(shī)句

楊：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩(shī)歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶 徐：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。

楊：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。

合：西橫街小學(xué)古詩(shī)文誦讀大賽——現(xiàn)在開(kāi)始！

楊：首先，請(qǐng)二（2）同學(xué)為大家展示《啟蒙巧對(duì)》。讓他們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)古典文化的悠悠長(zhǎng)卷。請(qǐng)五（1）班的唐小虎和孫昊做好準(zhǔn)備。

徐：我們讀詩(shī)文，讀經(jīng)典，并不是讓我們變成書(shū)呆子，而是讓我們能從經(jīng)典詩(shī)文里面學(xué)習(xí)做人的道理。下面請(qǐng)欣賞五一班的唐小虎和孫昊同學(xué)給我們帶來(lái)《勵(lì)學(xué)篇》。請(qǐng)二（1）班做好準(zhǔn)備。

楊：今天我們相聚，一首搖曳的小詩(shī)讓我們心醉。聽(tīng)，明媚的陽(yáng)光帶來(lái)了春的聲音。請(qǐng)欣賞二（1）班的同學(xué)為我們帶來(lái)配樂(lè)吟唱〈詠柳〉。一（2）班請(qǐng)準(zhǔn)備。

徐：一（2）班也為我們帶來(lái)了一首膾炙人口的古詩(shī)，請(qǐng)欣賞《江上漁者》。請(qǐng)五（2）班做好準(zhǔn)備。

楊：從古至盡，多少詩(shī)人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來(lái)，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。接下來(lái)，讓我們和五二班一起步入月的世界。請(qǐng)欣賞情境詩(shī)朗誦《望月》。四（1）班

同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

楊：說(shuō)起吟月詩(shī)，一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”便會(huì)浮上心頭，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請(qǐng)四一班

同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。三（1）請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

楊：我們?nèi)?）班的同學(xué)也特別喜愛(ài)這首〈水調(diào)歌頭〉，下面，請(qǐng)欣賞由我們班同學(xué)為大家?guī)?lái)的《水調(diào)歌頭》。一（1）班請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

楊：月有情，月伴影。出門在外，那不變的明月，勾起詩(shī)人游子的鄉(xiāng)情。下面，請(qǐng)欣賞一（1）班為我們帶的配樂(lè)吟唱《靜夜思》。六（2）班的李梁請(qǐng)準(zhǔn)備

徐：我們的古詩(shī)文，形式多樣，內(nèi)容豐富。

楊：特別是其中的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。

徐：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦 《將進(jìn)酒》，表演者：六（2）李梁 三（1）班

同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

徐：國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時(shí)，當(dāng)祖國(guó)陷于危難之時(shí)，就需要我們挺身而上。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦 《滿江紅》表演者：三一班

同學(xué)。六（2）班請(qǐng)準(zhǔn)備。

徐：岳母刺字，凝聚了母親對(duì)兒子多少期盼和希望。精忠報(bào)國(guó)，是一位英雄對(duì)祖國(guó)的錚錚誓言。三（1）班的同學(xué)用笛聲演繹了濃郁的愛(ài)國(guó)情，六（2）班的同學(xué)們則要用他們滿腔的熱情來(lái)朗誦岳飛的這首《滿江紅》，請(qǐng)欣賞。五（2）班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)做好準(zhǔn)備。

楊：岳飛的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷

徐：報(bào)效祖國(guó)，從來(lái)就是每個(gè)人心中最偉大的理想。

楊：請(qǐng)欣賞五（2）班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)為我們帶來(lái)的情境詩(shī)朗誦《為中華之崛起而讀書(shū)》六（1）班

同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

楊：一位領(lǐng)袖，懷著對(duì)祖國(guó)和人民深深的愛(ài)，締造了我們的共和國(guó)。徐：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩(shī)歌。他，就是我們的毛澤東主席。楊：下面，我們將欣賞到他的一組詩(shī)歌，首先，請(qǐng)欣賞六（1）班

同學(xué)朗誦的《沁園春·雪》。五（1）班做準(zhǔn)備。

楊：1935年10月，毛澤東率領(lǐng)的紅軍，翻越六盤山，并于下旬，到達(dá)陜北，勝利地完成了震驚世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。毛主席遠(yuǎn)望云天，寫下了著名的詩(shī)作《清平樂(lè)·六盤山》。下面，請(qǐng)五（1）班為大家朗誦這首詩(shī)。四（1）班做準(zhǔn)備

楊：〈沁園春·雪〉中，毛主席借雪詠情，一抒偉人的豪邁情懷。讓我們?cè)俅闻c四（1）的同學(xué)們一同走進(jìn)他的《沁園春——雪》。六一班做好準(zhǔn)備。

徐：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。一首《七律·長(zhǎng)征》將帶我們走進(jìn)長(zhǎng)征歲月，去領(lǐng)略紅軍不畏艱險(xiǎn)的精神。請(qǐng)欣賞六一班為我們帶來(lái)的《七律·長(zhǎng)征》。

徐：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

楊：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

徐：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

楊：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

徐：愿五千年文化瑰寶大放異彩，楊：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。讓我們：—— 合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。

楊：古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)—— 合；到此結(jié)束.

第四篇：小學(xué)誦讀活動(dòng)方案

大畢莊小學(xué)誦讀活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生誦讀“中華經(jīng)典詩(shī)文”的興趣，營(yíng)造濃厚的誦讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，打造書(shū)香校園。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、第十四周一利用早上升旗后的10分鐘時(shí)間進(jìn)行本次讀書(shū)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。

2、學(xué)校充分利用廣播、黑板報(bào)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)、繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的強(qiáng)烈興趣和愿望，營(yíng)造濃厚的誦讀活動(dòng)氛圍。

2、為一~四年級(jí)提供課標(biāo)中要求必背的古詩(shī)70首為必讀材料；

五、六年 誦讀《論語(yǔ)》及課標(biāo)中要求的必備古詩(shī)文。

3、各班可以開(kāi)展“中華經(jīng)典詩(shī)歌誦讀”主題活動(dòng)，還可以開(kāi)展班際競(jìng)賽交 流活動(dòng)，努力推動(dòng)該活動(dòng)的深入開(kāi)展。

4、每周各班推薦本班“背書(shū)大王”，利用校廣播站進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。教務(wù)處在每學(xué)月安排人員到各班進(jìn)行抽查評(píng)價(jià)（隨機(jī)抽查學(xué)生背誦情況）以此推動(dòng)該活動(dòng)的深入開(kāi)展

三、活動(dòng)的時(shí)間安排及主要措施

1、時(shí)間安排：

每周星期二、四晨會(huì)10分鐘開(kāi)展“每周賞詩(shī)”活動(dòng)，周數(shù)量由班級(jí)自由規(guī)定，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由背誦等多種形式，堅(jiān)持吟誦。鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間、節(jié)假日期間自由誦讀，讓學(xué)生加強(qiáng)熟讀和鞏固。提倡各班師生共同制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量目標(biāo)。語(yǔ)文教師對(duì)本班古詩(shī)詞背誦進(jìn)行點(diǎn)撥、輔導(dǎo)。并對(duì)本周進(jìn)行的古詩(shī)學(xué)習(xí)進(jìn)行全面回顧，或在班級(jí)內(nèi)舉行古詩(shī)詞吟誦表演賽。

2、主要措施：（1）學(xué)校推薦70首古詩(shī)，供各班參考選用

（2）本學(xué)期每名學(xué)生的最低積累量為15-20首

（3）

一、二年級(jí)本學(xué)期最少背誦8-10首；

三、四年級(jí)為15—20首。

（4）位教師要提高認(rèn)識(shí)，不要使其成為師生的一種負(fù)擔(dān)。我們要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，推廣應(yīng)用一些好的學(xué)習(xí)方法。如表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結(jié)合法、配樂(lè)吟誦法等。

四、“中華古詩(shī)文誦讀評(píng)價(jià)”辦法（草案）

①內(nèi)容選擇：一是課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的“70首詩(shī)歌”；二是《中華古詩(shī)詞誦讀》讀本。

②評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：誦讀10首為一級(jí)；誦讀20首為二級(jí)；誦讀30首為三級(jí)；誦讀40首為四級(jí)；，50首五級(jí)；60首六級(jí)；70首以上統(tǒng)一為特級(jí)。

③評(píng)價(jià)順序：平時(shí)，由語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)，隨時(shí)可進(jìn)行本班的考級(jí)。可按照學(xué)生個(gè)人申報(bào)——教師測(cè)評(píng)確認(rèn)——頒發(fā)考級(jí)胸卡。學(xué)校將在每月組織抽查、評(píng)議。

總之一個(gè)目的，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園，成為一種校園文化，伴隨每一個(gè)同學(xué)快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

附：本學(xué)期末學(xué)校教務(wù)處對(duì)全校各班學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際和精讀、自讀課文的抽調(diào)測(cè)查，并初步商定將測(cè)查結(jié)果作為期末成績(jī)動(dòng)態(tài)發(fā)展的依據(jù)之一。

大畢莊小學(xué)教務(wù)處

2010年12月1日

紅杏枝頭春意鬧

學(xué)校通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與的內(nèi)驅(qū)力。

“一日四誦”。晨誦：每天早晨學(xué)生一到校就開(kāi)始晨讀。午誦：每天中午收聽(tīng)廣播，廣播站可播放相關(guān)經(jīng)典詩(shī)文及歌曲，學(xué)生可跟讀、跟背、跟唱，亦可自由讀背。路誦：每天中午、下午放學(xué)路隊(duì)時(shí)，以班級(jí)為單位，邊走邊齊背詩(shī)文。展誦：每天晚上回家，學(xué)生向家長(zhǎng)展示相應(yīng)的詩(shī)文誦讀內(nèi)容。“一日四誦”不僅營(yíng)造了良好的誦讀氛圍，更主要的是減輕了學(xué)生背誦古詩(shī)的負(fù)擔(dān)，讀而常吟之，學(xué)而時(shí)習(xí)之，使學(xué)生背誦的古詩(shī)文像滾雪球一樣越滾越大。

建立“古詩(shī)銀行”。每位學(xué)生有一本古詩(shī)詞“采蜜本”，每新學(xué)或會(huì)背一首，便存入“古詩(shī)銀行”，同伴、教師、家長(zhǎng)可以到他的“古詩(shī)銀行”里任意抽查并作出評(píng)價(jià)。

板報(bào)評(píng)比。在每期的板報(bào)里，都有與經(jīng)典詩(shī)文相關(guān)的內(nèi)容，供學(xué)生閱讀、賞析、評(píng)比。并開(kāi)創(chuàng)讀詩(shī)心得交流等專欄。設(shè)有每周一詩(shī)、詩(shī)文賞最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。活動(dòng)中那反復(fù)誦讀，情景展觀，意境體會(huì)，師生交流，呈現(xiàn)給學(xué)生的是五彩繽紛的詩(shī)的世界，讓學(xué)生獲得極大的精神滿足和思想境界提升。事實(shí)證明，古詩(shī)文誦讀對(duì)學(xué)生道德、品行、性情、氣質(zhì)產(chǎn)生了耳濡目染，潛移默化的影響，是極見(jiàn)功效的人格熏陶教育。漫步于班莊小學(xué)，師生文明儒雅的精神風(fēng)貌，令人耳目一新。我們衷心祝愿，班莊小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)春風(fēng)得意，更上層樓!

古詩(shī)文誦讀主持詞

徐：敬愛(ài)的老師

楊：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家下午好！

徐：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

楊：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

徐：我們贊美那些古代的詩(shī)人們，他們對(duì)生活有敏感的心靈，獨(dú)特的體驗(yàn)，譜寫

了一首首動(dòng)人的詩(shī)句

楊：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩(shī)歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶 徐：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。

楊：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。

合：西橫街小學(xué)古詩(shī)文誦讀大賽——現(xiàn)在開(kāi)始！

楊：首先，請(qǐng)二（2）同學(xué)為大家展示《啟蒙巧對(duì)》。讓他們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)古典文

化的悠悠長(zhǎng)卷。請(qǐng)五（1）班的唐小虎和孫昊做好準(zhǔn)備。

徐：我們讀詩(shī)文，讀經(jīng)典，并不是讓我們變成書(shū)呆子，而是讓我們能從經(jīng)典詩(shī)文

里面學(xué)習(xí)做人的道理。下面請(qǐng)欣賞五一班的唐小虎和孫昊同學(xué)給我們帶來(lái)《勵(lì)學(xué)篇》。請(qǐng)二（1）班做好準(zhǔn)備。

楊：今天我們相聚，一首搖曳的小詩(shī)讓我們心醉。聽(tīng)，明媚的陽(yáng)光帶來(lái)了春的聲

音。請(qǐng)欣賞二（1）班的同學(xué)為我們帶來(lái)配樂(lè)吟唱〈詠柳〉。一（2）班請(qǐng)準(zhǔn)備。

徐：一（2）班也為我們帶來(lái)了一首膾炙人口的古詩(shī)，請(qǐng)欣賞《江上漁者》。請(qǐng)五（2）班做好準(zhǔn)備。

楊：從古至盡，多少詩(shī)人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來(lái)，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。接下來(lái)，讓我們和五二班一起步入月的世界。請(qǐng)欣賞情境詩(shī)朗誦《望月》。四（1）班同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

楊：說(shuō)起吟月詩(shī)，一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”便會(huì)浮上心頭，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請(qǐng)四一班同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。三（1）請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

楊：我們?nèi)?）班的同學(xué)也特別喜愛(ài)這首〈水調(diào)歌頭〉，下面，請(qǐng)欣賞由我們

班同學(xué)為大家?guī)?lái)的《水調(diào)歌頭》。一（1）班請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

楊：月有情，月伴影。出門在外，那不變的明月，勾起詩(shī)人游子的鄉(xiāng)情。下面，請(qǐng)欣賞一（1）班為我們帶的配樂(lè)吟唱《靜夜思》。六（2）班的李梁請(qǐng)準(zhǔn)備

徐：我們的古詩(shī)文，形式多樣，內(nèi)容豐富。

楊：特別是其中的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。

徐：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦 《將進(jìn)酒》，表演者：六（2）李梁 三（1）班同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

徐：國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時(shí)，當(dāng)祖國(guó)陷于危難之時(shí)，就需要我們挺身而上。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦 《滿江紅》表演者：三一班同學(xué)。六（2）班請(qǐng)準(zhǔn)備。

徐：岳母刺字，凝聚了母親對(duì)兒子多少期盼和希望。精忠報(bào)國(guó)，是一位英雄對(duì)祖國(guó)的錚錚誓言。三（1）班的同學(xué)用笛聲演繹了濃郁的愛(ài)國(guó)情，六（2）班的同學(xué)們則要用他們滿腔的熱情來(lái)朗誦岳飛的這首《滿江紅》，請(qǐng)欣賞。五（2）班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)做好準(zhǔn)備。

楊：岳飛的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷

徐：報(bào)效祖國(guó)，從來(lái)就是每個(gè)人心中最偉大的理想。

楊：請(qǐng)欣賞五（2）班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)為我們帶來(lái)的情境詩(shī)朗誦《為中華之崛起而讀書(shū)》

六（1）班同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

楊：一位領(lǐng)袖，懷著對(duì)祖國(guó)和人民深深的愛(ài)，締造了我們的共和國(guó)。

徐：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩(shī)歌。他，就是我們的毛澤東主席。楊：下面，我們將欣賞到他的一組詩(shī)歌，首先，請(qǐng)欣賞六（1）班同

學(xué)朗誦的《沁園春·雪》。五（1）班做準(zhǔn)備。

楊：1935年10月，毛澤東率領(lǐng)的紅軍，翻越六盤山，并于下旬，到達(dá)陜北，勝利地完成了震驚世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。毛主席遠(yuǎn)望云天，寫下了著名的詩(shī)作《清平樂(lè)·六盤山》。下面，請(qǐng)五（1）班為大家朗誦這首詩(shī)。四（1）班做準(zhǔn)備

楊：〈沁園春·雪〉中，毛主席借雪詠情，一抒偉人的豪邁情懷。讓我們?cè)俅闻c

四（1）的同學(xué)們一同走進(jìn)他的《沁園春——雪》。六一班做好準(zhǔn)備。徐：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。一首《七律·長(zhǎng)征》將帶我們走進(jìn)長(zhǎng)征歲月，去領(lǐng)略紅軍不畏艱險(xiǎn)的精神。請(qǐng)欣賞六一班為我們帶來(lái)的《七律·長(zhǎng)征》。

徐：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

楊：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

徐：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

楊：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

徐：愿五千年文化瑰寶大放異彩，楊：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。讓我們：——

合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。

楊：古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)——

合；到此結(jié)束.

第五篇：小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案

“紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)”誦讀活動(dòng)方案

一、活動(dòng)的目的

本次活動(dòng)，旨在通過(guò)組織學(xué)生誦讀中國(guó)古詩(shī)文經(jīng)典的方式，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們?cè)谡b讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。同時(shí)，以經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生積淀文化底蘊(yùn)，提升教師設(shè)計(jì)活動(dòng)能力，深化學(xué)校讀書(shū)文化的教育。

二、活動(dòng)的口號(hào)

親近經(jīng)典 品味書(shū)香

三、活動(dòng)的原則

直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。

四、活動(dòng)安排和措施

1、在閱讀課，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法。進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個(gè)別背、接龍背、默背……等學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)。

2、利用雙休日、節(jié)假日，倡導(dǎo)學(xué)生自主閱讀一定量的詩(shī)文。

3、利用學(xué)習(xí)園地、手抄報(bào)、黑板報(bào)、等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

4、每日課前5分鐘誦讀形成常規(guī)，教師組織，學(xué)生全員參與。

5、設(shè)立經(jīng)典誦讀讀書(shū)卡。指導(dǎo)學(xué)生抄寫自己喜歡的詩(shī)文，建立誦讀卡，隨時(shí)進(jìn)行誦讀，便于記憶。

6、充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀詩(shī)文，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使優(yōu)秀詩(shī)文誦背和閱讀課外書(shū)籍活動(dòng)成為課外生活的一件樂(lè)事。

7、指導(dǎo)學(xué)生撰寫誦經(jīng)讀典的體會(huì)和感受，評(píng)選優(yōu)秀誦讀日記。

四、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：

時(shí)間：2017年11月28日 地點(diǎn)：操場(chǎng)

五、比賽形式和內(nèi)容： 1.形式：（集體賽）比賽以班級(jí)為單位，以自選（參賽班級(jí)先自選自己最拿手的背誦篇目）為主要形式，同時(shí)鼓勵(lì)穿插舞蹈、吟唱、書(shū)畫等藝術(shù)表演形式，以進(jìn)一步提升詩(shī)文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。

2.比賽內(nèi)容：三字經(jīng)，弟子規(guī)，古詩(shī)詞，千句文，中華成語(yǔ)，論語(yǔ)，名人警句等。

六、評(píng)選辦法

1.比賽分班進(jìn)行，抽簽決定順序。

2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）精神面貌好。（3分）

（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（5分）

（3）誦讀時(shí)間：2---5分鐘內(nèi)。（2分）

（4）附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）

3、各評(píng)委評(píng)分采取10分制，8分起評(píng)，評(píng)分保留兩位小數(shù)。自選內(nèi)容總分為12分。

4、全部評(píng)委所評(píng)得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分依據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序，各年級(jí)評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。

七、其它要求：

1、各班語(yǔ)文教師高度重視，組織學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，積極參加本次比賽活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，提升 文化氛圍，營(yíng)造書(shū)香校園。

2、各班語(yǔ)文教師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

本次活動(dòng)為進(jìn)一步全面推進(jìn)和深化詩(shī)文誦讀，營(yíng)造書(shū)香校園奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望平時(shí)認(rèn)真安排、組織。