第一篇：讀書活動激勵辦法

教師、學(xué)生、班級讀書活動激勵辦法

“書是人類進步的階梯”這是一句至理名言。鼓勵我校教師、學(xué)生多讀書，讀好書一直是我校治校辦學(xué)的一項宗旨。為了更好地提高我校師生的讀書積極性，讓讀書活動能長期蓬勃地開展下去，特制定XX小學(xué)教師、學(xué)生、班級讀書活動激勵辦法。

教師讀書激勵辦法：

1、健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，投入專項資金做保障學(xué)校成立了書香校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，中層以上干部和多名教師任組員，號召鼓勵教師人人參與書香校園活動。每學(xué)年都為教師訂閱了專業(yè)雜志和書籍。構(gòu)建和諧讀書環(huán)境在辦公行政區(qū)域內(nèi)擺放書柜，提供專業(yè)書籍，形成讀書的環(huán)境氛圍。

2、致力“尚美教師文化”課題研究，開展教師假期讀書活動。定期為全體教師推薦相關(guān)書籍，并要求教師積極參與讀書活動并撰寫了讀后感。

3、選擇教師撰寫的優(yōu)秀讀后感編入校刊中，印刷成書，提供給老師們繼續(xù)交流。

4、學(xué)校每年進行一次小結(jié)評比，學(xué)校對教研組進行考核評比，教研組對每位教師進行評比，分別評出讀書活動“優(yōu)秀組織獎”與“年度讀書人物”。申報評比步驟為：①自評。②初評。工會、教科室進行考核和初評，根據(jù)分配名額上報。③聯(lián)評。由校長室（教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組）組織有關(guān)人員進行聯(lián)評，并對部分教研組和個人進行考核，活動的開展情況作為先進教研組評比的內(nèi)容之一。

5、對評選出的讀書活動“優(yōu)秀組織獎”與“年度讀書人物”給予一定的獎勵（獎勵辦法視當(dāng)時情況而定）。

學(xué)生讀書激勵辦法：

1、大隊部立了“文化環(huán)境部”，配備了學(xué)生干部，組織并激勵全校隊員參與書香校園活動。

2、建立由學(xué)生們自己提議、自己設(shè)想、大隊部協(xié)助開辦、隊干部自己管理的學(xué)校圖書室以外的“走廊圖書屋”，為孩子們提供了各類圖書，為學(xué)生們提供的一個新的舒適、溫馨的讀書場所。

3、全面開放學(xué)校圖書室，供學(xué)生借閱書籍。

4、在積極宣傳的基礎(chǔ)上，全校學(xué)生開展了書香校園系列讀書活動，鼓勵孩子在課堂內(nèi)課堂外、寒暑假都要積極地參加讀書活動。

5、在校內(nèi)，要求各班開展了豐富的讀書活動，如“我最喜愛的故事”、“朗讀比賽”、“中華經(jīng)典古詩詞欣賞”等，并納入班級考核。

6、在課外，要求低年級孩子人人都會填寫“閱讀卡”，高年級孩子期期都會撰寫讀后感，學(xué)校大隊部還組織小干部們評出了一批批優(yōu)秀的閱讀卡、讀后感，進行了全校表彰，以進了孩子們讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。

7、室內(nèi)張貼優(yōu)秀讀后感，創(chuàng)造一個多讀書，讀好書光榮的教室學(xué)生版塊。

8、要求家庭要為孩子成長提供良好的環(huán)境。每年通過“校園.家園”報，給廣大家長提供家庭教育的小故事小方法；在假期中，以家庭活動的形式，號召家長和孩子一起多看書報，參加社區(qū)開展的讀書讀報活動；今年新生入學(xué)，我們向家長免費贈送“入學(xué)寶典”，為家長提供家庭教育的理論依據(jù)和具體指導(dǎo)。

9、完善讀書激勵機制。通過借閱登記和班級圖書角的每周小結(jié)、以及學(xué)生在各類讀書活動中的表現(xiàn)，綜合學(xué)生讀書的量與質(zhì)，每月各班評出三——五名讀書之星，給予獎勵。（一般獎勵書籍）。對各種讀書競賽中涌現(xiàn)的優(yōu)勝者給予一定的獎勵，使多數(shù)學(xué)生在閱讀中不但豐富了知識，開闊了視野，積累了語言，還使學(xué)生獲得了成就感，從而更激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情。這樣長期堅持下去，多數(shù)學(xué)生就能養(yǎng)成讀書習(xí)慣。

班級讀書激勵辦法：

1、開設(shè)閱讀課，搭建學(xué)生閱讀平臺。閱讀課上，要求老師們充分發(fā)掘書籍中的語言文字資源，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的生活情境，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范表達，學(xué)會把話

講清楚、說明白；引導(dǎo)學(xué)生感受人與人之間的和諧相處；引導(dǎo)學(xué)生體會書中的高尚道德情操??

2、制定學(xué)生個人的讀書計劃和班級讀書計劃，期末時，班級成員們通過討論，總結(jié)出了一學(xué)期的讀書心得和活動總結(jié)

3、利用在主題班隊會，各班開展豐富的讀書活動，在各班掀起了多讀好書、多讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典書籍的熱潮。

4、樣板激勵。樹立讀書活動開展得好的班級為樣板，有了“領(lǐng)頭雁”，就能影響和帶動一大片班級的讀書熱情；目標(biāo)激勵。明確具體的目標(biāo)能激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，鼓勵學(xué)生每周讀一到兩本課外書，寫三至四篇日記，爭取到小學(xué)畢業(yè)，讀滿300萬字以上的課外書，能寫500字以上的日記、作文；成果激勵。尊重學(xué)生的勞動成果，通過不同形式給予他們表揚和鼓勵，如制作日記登記表及佳詞錦句采集登記表，逐周登記公布學(xué)生讀寫情況，使每個學(xué)生都能清楚地看到自己和同學(xué)的學(xué)習(xí)成果和進步足跡，期末把每個學(xué)生的識字量和讀寫情況寫進素質(zhì)報告冊中；環(huán)境激勵。營造良好環(huán)境，建立班級圖書角，讓學(xué)生有新書可讀，有兒童報刊可覽，獲取新信息，激發(fā)思維，觸發(fā)靈感，從而使學(xué)生作文常寫常新；二是辦好“紅領(lǐng)巾廣播站”和“小作家園地”，使它們成為煉人練文的基地，廣播站每天定時推薦好書，播出習(xí)作，學(xué)習(xí)園也常有新作發(fā)表，《美韻》校刊定期出版學(xué)生作文習(xí)作，人人都有發(fā)表文章的機會；評比激勵。能給予學(xué)生以適度的精神鼓勵和“物質(zhì)刺激”，我們的評比激勵從兩個層面進行：一個層面是評作品，即開展日記、讀書筆記、“采蜜集”（佳詞錦句采集本）等書面作品評比；一個層面是開展“新聞發(fā)布會”、“故事演講”、“朗誦比賽”等口頭作品比賽活動，選出優(yōu)秀的作品頒發(fā)不同層次的證書和獎品，評出作文積極分子和讀書活動積極分子。

第二篇：讀書激勵,

徜徉書海，品味書香

——讀書激勵機制

問渠那得清如許，為有源頭活水來。讀書就是引領(lǐng)人們從狹隘走向廣闊的過程。然而小學(xué)生活潑好動，耐心差，為此我采取了以下措施激勵學(xué)生的課外閱讀。

一、我參與，我收獲

“不動筆墨不讀書”，“好記性不如爛筆頭”。我們規(guī)定每個學(xué)生必須準(zhǔn)備一本讀書筆記，把自己在閱讀中學(xué)到的佳詞美句抄錄下來，并在班級閱讀匯報課上與大家一起分享，評出優(yōu)秀書香少年，并發(fā)放喜報。這樣既激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣，也豐富了學(xué)生的寫作素材，提高了學(xué)生寫作水平。

二、我讀書，我快樂

一日之計在于晨。在早自修，我組織了“三分鐘小演講”，每天一名學(xué)生登臺“演講”自己的讀書所得。演講內(nèi)容圍繞你看的書, 說什么都可以。可以是文中的一個人物，可以是讓你感動一個片段，也可以是所看書本的主要內(nèi)容。一個學(xué)生說了, 其他學(xué)生可以發(fā)表自己的看法, 也可以就此展開爭論。為了不致登臺時無話可說而“尷尬”，同學(xué)們看書時, 比以前認真多了, 都或多或少的有收獲。

三、我精彩，我分享

班級定期舉辦“讀書博覽會”：以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、書海拾貝、新書推介會等小版塊，向同學(xué)介紹看過的有趣的故事、寓言，跟同學(xué)分享讀到一些詞句優(yōu)美、情節(jié)感人的詩詞文章，推薦自己覺得很棒的好書，新書。對積極介紹的同學(xué)給予“讀書迷、小學(xué)士、小碩士、小博士”等稱號。

巖坦鎮(zhèn)中心小學(xué) 向日葵中隊

2013.9

第三篇：公司員工激勵辦法

公司員工激勵辦法

1、公司所有一線員工實行按勞計酬的形式，鼓勵員工多勞多得。（即一線員工在規(guī)定時間內(nèi)按質(zhì)按量完成規(guī)定的工作任務(wù)以外，如能多兼職公司其他工作任務(wù)的，公司將計其當(dāng)天工資之外再加其兼職公司其他工作任務(wù)的工資，兼職公司其他工作的工資按實際工作時間計算。）

2、鼓勵公司老員工介紹新員工到公司工作，如老員工能介紹新員工在公司工作滿2個月者，公司將對該老員工進行一定的獎勵。（即老員工如能介紹新員工到公司工作滿2個月者，每介紹一位新員工，公司將對該老員工獎勵50元，多介紹對獎勵。）

3、為體現(xiàn)公司的福利待遇，公司統(tǒng)一為員工購置人身意外保險，員工在簽訂勞動合同后開始購買。員工在公司工作滿一年的的，該年份的人身意外保險由公司支付，如員工未能在公司工作滿一年而提出辭職的，公司將按其在公司工作的實際時間扣除其應(yīng)支付的保險費用。

4、公司將在每月份對所有一線員工進行工作評比，評出優(yōu)秀員工3名。公司將對獲得優(yōu)秀員工稱號的員工每人獎勵50元并通報表揚。（注：評比內(nèi)容包括：員工的儀容儀表、工作態(tài)度、工作效率、出勤時間。評比由公司統(tǒng)一組織并又主管提名，公司管理層審定并公布。）

以上激勵辦法請各位審議并對不足之處提出意見

第四篇：導(dǎo)購員激勵辦法

關(guān)于提高導(dǎo)購員積極性辦法

為提高導(dǎo)購員工作積極性，激勵導(dǎo)購員創(chuàng)先爭優(yōu)，優(yōu)化管理賣場日常環(huán)境。運營部針對管理現(xiàn)狀，提出以下激勵辦法：

一、流動紅旗：

流動紅旗分為衛(wèi)生流動紅旗、銷售流動紅旗、紀(jì)律流動紅旗。每周從衛(wèi)生、銷售、紀(jì)律三方面評比優(yōu)秀柜組，頒發(fā)并懸掛流動紅旗以示獎勵。

二、員工文化墻（具體位置運營部根據(jù)實際而定）：

張貼導(dǎo)購員好人好事、工作感受、銷售技巧等，關(guān)心員工生活，激勵員工熱愛工作，提高商場員工工作積極性。

三、優(yōu)秀員工的評比：

評出綜合素質(zhì)較高的優(yōu)秀員工佩戴優(yōu)秀導(dǎo)購員勛章，并獎勵100元飯卡或福美佳購物卡，以示獎勵。

運營部

2013-1-3

第五篇：檢驗員激勵辦法

* ********有限公司 檢驗員激勵管理辦法

文件編號/版本: **-**-**-** 生效日期:

201*年**月**日

編制:

審核:

批準(zhǔn): 蓋受控印章文件方為有效文件,且不得自行復(fù)印 1.目的

通過有效的激勵措施，提高檢驗員學(xué)習(xí)與工作積極性、工作素質(zhì)，充分發(fā)揮檢驗員工作能力，提升質(zhì)量管理功能，為產(chǎn)品質(zhì)量提供有力的保障。2.適用范圍

本文件適用于***公司IPQC、QA、IQC。3.職責(zé)

3.1 QE工程師負責(zé)該辦法的編制與修訂，報部門經(jīng)理審核，副總經(jīng)理批準(zhǔn)。3.2 QE工程師負責(zé)對檢驗員工作的評價與考核，將考核結(jié)果報部門經(jīng)理審批。3.3 綜合管理部負責(zé)監(jiān)督考核過程與激勵工資的核算。4.激勵方式及金額設(shè)定

4.1 根據(jù)激勵考核評價方法，按考核得分情況評選出前3名和末名，第一名獎勵250元，第二名獎勵150元，第三名獎勵100元，末名的接受部門內(nèi)部培訓(xùn)教育一次。

4.2 一個月考核評價一次，在每個月的6日之前將上月考核評價結(jié)果報批，獎金在每個月的工資中兌現(xiàn)。（注：試用期及上崗不滿3個月的檢驗員不參與考核）

4.3 凡獲第一名的檢驗員，優(yōu)先獲得加薪、優(yōu)秀員工評選及提名，連續(xù)3次為末名的將暫停評選資格，在觀察期內(nèi)進行部門培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)，如有良好的改善（評選名次前進2名（含2名）以上）將恢復(fù)評選資格。5.激勵考核評價方法 考核評價項目 權(quán)重

考核評價方法及要求 考核人 考核依據(jù) 內(nèi)部管理考核 80% 每月按制程檢驗員內(nèi)部管理考核細則要求給每位過程檢驗員評價打分，以一個月的考評分*該項權(quán)重為該項得分。（具體要求見附件：過程檢驗員內(nèi)部管理考核項目細則）QE工程師

內(nèi)部管理考核得分表 車間質(zhì)量目標(biāo)完成率 20% 車間質(zhì)量目標(biāo)完成率考核各車間區(qū)域的檢驗員，以一個月的質(zhì)量目標(biāo)完成率*該項權(quán)重為該項得分。QE工程師 品質(zhì)月報 批量質(zhì)量事故 扣分項

一般批量質(zhì)量事故（返工或返修能達合格的），扣責(zé)任人3分/次；重大批量質(zhì)量事故（造成部件或元件報廢的），扣責(zé)任人5分/次；一個月出現(xiàn)2次批量質(zhì)量事故，責(zé)任人取消評選資格。

QE工程師

《品質(zhì)異常處理報告》 質(zhì)量發(fā)現(xiàn)及提報 獎勵項

1、制程首件檢驗發(fā)現(xiàn)問題，非批量性事故，每提報一項獎2分；批量性質(zhì)量事故，每提報一項獎5分。

2、制程開出品質(zhì)異常份數(shù)大于3項的，每超出一份獎勵3分；

3、巡檢時發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，一般項獎勵1分，嚴(yán)重項（造成部件或元件報廢的）2分，問題重復(fù)提出的以開出的品質(zhì)異常單為記項。

4、來料檢驗發(fā)現(xiàn)問題（包括特采批），提報數(shù)大于16項的，每超出一份項獎勵3分。QE工程師 《首件記錄》

《品質(zhì)異常處理報告》 《巡檢報告》 《進料檢驗報告》 附件：

檢驗員內(nèi)部管理考核項目細則（細則總分為100分，按考核內(nèi)容進行加減分）考核項目 權(quán)重

具體考核內(nèi)容 獎罰分標(biāo)準(zhǔn) 一.工作紀(jì)律 20﹪

1.出勤率(≥當(dāng)月滿天數(shù)-1)事假每天扣2分 2.遲到、早退、曠工 出現(xiàn)1次扣3分

3.無故缺席部門會議(各種例會及培訓(xùn))出現(xiàn)1次扣2分

4.平時上班的在崗情況（睡崗、脫崗）出現(xiàn)1次扣3分

6.工作態(tài)度(上班時間做與工作無關(guān)的事不能主動且保質(zhì)保量完成上級交付的工作)出現(xiàn)1次扣3分

二.現(xiàn)場監(jiān)督

(工藝執(zhí)行力)20﹪

1.未經(jīng)過考核和不具備上崗資格的員工沒有及時發(fā)現(xiàn) 出現(xiàn)1次扣2分

2.未及時提出現(xiàn)場5S不符合現(xiàn)象 出現(xiàn)1次扣2分 3.現(xiàn)場物料無標(biāo)識，混放 出現(xiàn)1次扣2分

4.對現(xiàn)場違規(guī)操作的現(xiàn)象和行為不及時糾正、制止 出現(xiàn)1次扣3分

5.未及時提出現(xiàn)場工藝執(zhí)行不符合情況（工藝參數(shù)、設(shè)備運行情況，首件及樣件、各種技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等）

出現(xiàn)1次扣3分 三.質(zhì)量事故 20﹪

1.首件批量誤判 出現(xiàn)1次扣4分 2.過程批量誤判 出現(xiàn)1次扣3分

3.過程中漏檢，被下道工序反饋與投訴 出現(xiàn)1次扣3分 四.日常檢驗工作 20﹪

1.未及時按圖紙及標(biāo)準(zhǔn)要求進行首檢、巡檢、終檢并留下正確完整記錄 出現(xiàn)1次扣3分 2.做虛假記錄 出現(xiàn)1次扣4分

3.交接班記錄的未按要求填寫 出現(xiàn)1次扣2分

4.不合格品的返修未及時確認或確認出錯 出現(xiàn)1次扣3分

5.各類不合格品統(tǒng)計不及時、不完整、不準(zhǔn)確 出現(xiàn)1次扣2分

6.對工藝要求不熟悉，自身學(xué)習(xí)意識不強 出現(xiàn)1次扣3分 五.團隊精神 20﹪

1.工作時間內(nèi)出現(xiàn)同事間推委責(zé)任和不必要的爭吵 出現(xiàn)1次扣3分

2.不能夠積極主動幫帶新員工,協(xié)助他人/它部門完成任務(wù) 出現(xiàn)1次扣3分

3.有問題未及時準(zhǔn)確上報并溝通 出現(xiàn)1次扣3分

4.交接班記錄信息不全，未全面記錄本班發(fā)現(xiàn)或發(fā)生的問題提醒下一班人員 出現(xiàn)1次扣3分 六.合理化建議 加分項

在質(zhì)量改善方面提合理化建議，每提一項加1分，經(jīng)本部門采納加3－5分 該項最高5分 ********有限公司 文件編號 版次 C 檢驗員激勵管理辦法 修改版號 頁次 1 / 4