第一篇：9號黨團公寓舉辦“書香校園”讀書文化月活動

9號黨團公寓舉辦“書香校園”讀書文化月活動

“桃李芬芳時書香滿校園”，為激勵大學生多讀書、勤讀書、讀好書，樹立“為中華崛起而讀書”的責任與使命感，9號黨團公寓舉行2013年“書香校園”讀書文化月系列活動。

4月26日，“書香校園”讀書文化月啟動儀式在會議室舉行。主要團學干部和各班級學生代表百余名同學參加了啟動儀式。

儀式上，宣傳部負責人馮彥勝同學宣讀了《2013年“書香校園”讀書文化月活動安排》；他強調指出，養成良好的讀書習慣對大學生至關重要，選擇閱讀就等于選擇了學習，選擇學習就是選擇了進步。他要求同學們讀書不能急于求成，要做到勤讀書、多讀書、廣讀書，要能夠讀而思、思而行，用閱讀培養高尚的道德情操、積累知識財富。

據悉，此次讀書月活動時間為4月20—5月20日，共包括“博學”讀書會、“愛書漂流瓶，好書換著看”讀書狂歡節、“數字化時代，我的閱讀生活”微博話題大賽、校園“十大勵志好書” 評選、“我愛綠色書”數字閱讀分享讀者交流會、“電子資源使用”系列專題講座等六項系列子活動。

第二篇：湖北啟動“書香荊楚·文化湖北”全民讀書月活動-js

拍攝日期：2012-04-09

播出日期：2012-04-09

標題：我省啟動“書香荊楚·文化湖北”全民讀書月活動（CH）

記者：樊清 王帆通訊員：李平

口播：2012年“書香荊楚?文化湖北”全民讀書月活動9日在武漢啟動。湖北省委書記李鴻忠、省長王國生、武漢市委書記阮成發、市長唐良智等出席啟動儀式。The 2012 Book-Reading Month kicked off this morning in Hubei.Mr.Li Hongzhong, Party Secretary of Hubei, Mr.Wang Guosheng, Governor of Hubei Province, Mr.Ruan Chengfa, Party Secretary of Wuhan, and Mr.Tang Liangzhi, Mayor of Wuhan City, attended the inauguration ceremony.配音：湖北省委書記李鴻忠宣布讀書月啟動。

現場：李鴻忠宣布

配音：此項活動是湖北省委、省政府實施文化強省戰略所采取的一項重大舉措。2012年1月，湖北確定從2012年起，每年4月定為“書香荊楚?文化湖北”全民讀書月，每年確定一個活動主題，讓“全民閱讀”進機關、進學校、進企業、進村組、進社區、進家庭、進工地、進軍營、進特殊人群、進網絡，并在全省青年中開展爭創“青年書香號”活動。

上述“十進一創”活動是2012年“書香荊楚?文化湖北”全民閱讀活動的主體工程。今年，湖北將開展各種閱讀活動300余場，目前一部分已經開展，一部分還在積極籌備中。

李鴻忠提出，全民閱讀重在“讀書明理，求知探索，經世致用，敢為人先”，并與王國生等省領導出席全民閱讀活動，積極引領、倡導全民閱讀。讀書月期間，李鴻忠向全省干部群眾推薦4本好書：《歷史的軌跡：中國共產黨為什么能》、《歷史選擇了鄧小平》、《聚焦中國經濟社會大轉型》和《公司的力量》。省領導張昌爾、李春明、尹漢寧等出席啟動儀式。

Gist: Mr.Li Hongzhong announced the inauguration of the Book-Reading Month.In January, the Province Party Committee and Government picked every April to be the Book-Reading Month.In local schools, families, enterprises, villages, communities, construction sites, army stations, governmental departments, on the internet and amongst youngsters, book reading is going to be popular.According to the

government, more activities are to be launched to feature the Book-Reading Month.Mr.Li also recommended 4 books for local people to read.

第三篇：書香校園讀書心得體會

讀書心得體會

＿＿讀書給我力量

范琳

人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。

對于我們教師學習新的知識來面對新的挑戰，更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。

一、讀書可以讓我們少犯錯誤，少走彎路。牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠，科學巨人的虛懷若谷自然值得我們學習，我們還可以從中學到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關系，好比記憶對于個人的關系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發現，記載了古今歷代所積累的知識和經驗。只有認真的學習前人的經驗和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點。書本是前人智慧的結晶，是他們的研究成果和經驗的體現，通過對他們的學習，發現對自己有用的東西。在前人經驗的基礎上來不斷的完善自己，大大的促進了個人的成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續和發展，也是這樣來實現的。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。

二、讀書讓我們開闊視眼

書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯系的，現代的許多實踐都證明了各種信息的相關性，如果只知道一個領域的信息，必然會有礙于自身的發展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風險降至最低。就像做股票的人都應了解當今的政治經濟形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學的學者們都要有一定的化學和其他基礎，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎者在復旦做講演時就曾說過，現代科學已沒有明顯的界限，你必須對相關的科學都有所了解才行。在這方面，偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典范，他雖然只上過中學，但由于他發奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后，他也沒有間斷過學習和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導國際共產主義運動和準確的傳播科學共產主義理論有很大的幫助。從他的經歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。

三、讀書幫我們樹立正確的人生觀

人生來無善亦無惡，關鍵是正確的引導。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們入神忘情，靈魂升華。

讀萬卷書行萬里路，作為教師我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。讓我們不斷從書中汲取力量，開拓進取，更新觀念，做一個稱職的教師，為我們鐘愛的教育事業填光加彩。

第四篇：書香校園讀書活動

書香校園讀書活動

一、指導思想：

圍繞“建設書香校園”這一主題，以創建“學習型學校”為導向，著眼于學生的終身發展，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，積極開展大閱讀教育，努力為學生打造一個書香校園，使校園充滿智慧和生機，形成濃厚的讀書、學習氛圍。

二、活動主題：讀經典的書，做知書達禮的人

活動口號：行走書香世界，塑造智慧人生

三、活動目的：

1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養，樹立高尚師德，提高教學水平，豐富教育生活，享受學習的快樂，享受生活的快樂。

2、組織學生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，讀寫結合之路，提高教學質量。

3、繼續以讀書系列活動為載體，引領和推動讀書活動的蓬勃開展，進一步營造濃濃的讀書氛圍，促進校園文化建設，為創建學習型學校而努力。

4、以“活動”促“習慣”，鼓勵全校師生以書為友，讓讀書活動成為經常性的學習活動。借此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，培養文明禮儀素養，由此擁有快樂積極的人生，進一步樹立港城實驗學校師生新形象。

四、活動內容與具體要求：

（一）教師讀書活動

1、精心研讀學校推薦的必讀書籍，切實開展“同讀一本書”活動；認真選讀有關的優秀書籍，自覺開展“各讀各的書”活動。既要讀教育教學專著，也要讀經典的優秀的文學作品，既要讀業務類書籍，也要讀理論類書籍。

2、加強校圖書室的建設管理，充分發揮其作用，使之成為教師借書讀書開放的港灣。

3、認真撰寫讀書心得體會以及組織學生讀書活動的案例，并積極組織交流。

4、組織讀書體會的交流展示，如青年團員讀書沙龍等； 組織“同讀一本書”讀書征文比賽活動，組織“讀書之星”的評比表彰，認真開展“書香辦公室”的創評活動，由辦公室主任牽頭，檢查與抽查相結合。

5、認真組織學生讀書活動，精心開展書香班級的個性化建設，不斷深化“與學生同讀一本書”活動，營造更加濃郁的校園讀書氛圍。各年段要及時擬訂本年段讀書活動計劃要點，具體落實“大手牽小手——每天為學生讀20分鐘書”等讀書活動。

6、進一步確立大語文教育觀，打通課內課外、校內校外的聯系通道。結合語文課堂教學內容，向學生推薦優秀課外讀物，要在備課上有所體現。

（二）學生讀書活動

1、各班建立班級圖書角，每人提供一本書，讓學生有書可讀。要求各個班級小書庫天天開放，并專門配備1—2名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。定期組織向學校圖書室借取圖書。

2、深入開展《中華經典誦讀本》、《中華古詩詞誦讀》的誦讀活動和評比活動。進一步促進“課前兩分鐘吟詩”活動，對《中華古詩詞誦讀》讀本推薦的詩歌要力求滾瓜爛熟。

3、實行“二讀”（早讀、午讀、），設置“讀書課”，大力開展“大閱讀”活動。“早讀”、“午讀”時間為學生到校后到預備前的30分鐘，引導和幫助學生養成早讀與午讀的習慣。“讀書課”仍從校本課中抽出一節，由任教老師確立主題，并加以指導。各班要選好小助手，組織好班級晨間、午間的閱讀活動。

4、認真上好“讀書課”。利用45分鐘的“讀書課”，做好班級讀書活動的指導、交流、評比、表彰等工作。如開展“每天一詩”誦讀活動，每天的語文課利用二分鐘背誦一首古詩，在黑板上積累兩個成語等。

5、積極開展書香班級的創評工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”活動工作等。各年級要及時推薦學生必讀與選讀書目，具體由年級備課組長負責落實推薦書目（可參考市局文件上各年段推薦書目），班主任要積極引導學生認真閱讀推薦的書目，經常督促檢查。要求每學期每位學生課外閱讀必讀書籍不少于5本。在“讀書周”活動中將進行 “書香班級”的評比表彰。

6、積極開展“讀書大王”評比表彰活動。讀完一本書，由班主任檢查后記錄下書名，發給“小書迷”卡片一張；學生獲得五張卡片后，由學校行政人員檢查后發給“讀書之星”榮譽證書；學生獲得三張“讀書之星”證書后，由校長頒發“讀書大王”榮譽證書。每月底（下月初）舉行一次“讀書之星”的表彰，每學期舉行一次“讀書大王”的表彰。在這項活動中，要尤其重視學生閱讀書目的選擇，引導和鼓勵學生首先要去讀本年級推薦的必讀與選讀書籍。

7、創設環境，營造氛圍，布置好學習園地、黑板報資料庫等，要認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。凡獲得“書香班級”、“讀書大王”榮譽稱號的要及時予以表彰。

8、作好“讀書筆記”，各年級學生均需配備由學生個性化命名的“讀書筆記”一本，在老師的指導下按統一格式將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，一周一評，每學期不少于30篇。教導處將把此項工作納入教師教學工作考核。

9、認真組織“主題閱讀”讀書活動。讀書主題由學校、年段、班級共同確定，可以相互獨立，也可以有機結合。組織開展每年一屆“校園讀書節”“讀書日”活動。

五、本學期活動安排：

九月份：

1、學校、年級制定讀書計劃。

2、結合各年級推薦讀物及新課標要求，各班級確定必讀書目與選讀書目。

3、組建各個師生讀書管理網絡，并開始輔導活動。

十月份：

1、利用雙休日，在學生中開展兩個一活動：讀一本有意義的圖書；寫一篇讀書體會。

2、首屆校園讀書節啟動儀式暨第一個讀書日活動。

3、讀書卡片制作精選展示。

十一月份：

1、以《中華古詩詞誦讀》讀本和各年級推薦讀物為重點，進行一次閱讀知識競賽。

2、讀書心得交流、優秀讀書筆記評比展覽。

3、教師讀書交流會。

十二月份：

1、首屆校園讀書節閉幕式。

2、進行一次手抄報制作評選。

3、首批“書香班級”評比表彰及書香班級展示活動。

一月份：

1、本學期“書香校園行動”小結（班級）。

2、進行本學期“讀書大王”的表彰活動。

3、書香（文明）辦公室表彰活動。

六、具體實施：

一、走進書里去

1、向全校發出“讀書節”活動倡議書.召集全校師生建設書香校園，營造濃厚氛圍,拉開讀書節的序幕。

讀書節倡議書（春天正是讀書時）

親愛的同學們：

是什么，與我們終日相伴？是什么，為我們指點迷津？又是什么，讓我們如癡如醉？我可以毫不猶豫地回答：“是書！”一本書就像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。

著名的思想家孔子從小就愛讀書，晚年時，他得到一部好書——《易經》，認真地讀了一遍又一遍，以至串連竹筒的牛皮帶子都磨斷了好幾次。避雷針的發明者美國著名科學家富蘭克林，因為家境困難，10歲就輟學回家，幫父親照管生意。在閑暇的時間里，他把家里的藏書認真翻閱。12歲那年，他一邊當學徒，一邊自學，為了盡可能把時間用在讀書上，放棄了一切休息的時間，廣泛的閱讀使他終于獲得成功。

同學們，讀書能增長知識，開闊眼界，陶冶情操，“讀書是治療愚昧的最有效的良藥”。一個人不讀書，他會變得無知，一個民族不讀書，她會變落后。讀書的多少更成為一個人、一個民族素質高低的象征。一年一度的讀書節已成為我校傳統的節日。美麗的四月，已飄來了溫馨的書香，我們通師二附第二屆校園讀書節今天又翩然而至。本屆讀書節，我們的主題是“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”，為了我們的素質得到全面培養，為了讓我們的校園成為書香校園，我倡議全體同學：

1．每天擠出30分鐘以上的時間，認真讀書，持之以恒。

2．認真朗讀語文書上的經典課文，讓瑯瑯書聲充滿你的心靈。

3．寫一篇讀書文章投到校園網上，與老師同學交流讀書經驗。

4．積極參加學校組織的各項讀書比賽活動，為讀書節增添光彩。

同學們，讀書好，讀好書，好讀書。讓我們捧起書本，與書為友，與經典為友；讓我們點燃讀書的激情，在書海中揚帆、成長！

2、分低中高年段向全校學生推薦閱讀書目（見附錄），每天保證1小時的自由讀書時間，輪流安排學生進學校閱覽室看書。

3、深入開展班級讀書角和好書交流活動。要求各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數量，提高學生的閱讀量。同時，在同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動，充分發揮學校、班級、個人藏書優勢，讓每個學生動能多讀書、讀好書。

4、全班同讀一本書，寫讀書筆記，發表讀書感言，組織班級讀書會。同時，開展班級間的圖書漂流活動。

二、在書海中漫游

1、組織班級讀書交流會。

走進純美世界

——《青銅葵花》讀書交流會

一、激情入境

同學們,本周我們開展了曹文軒《青銅葵花》系列閱讀活動。同學們走近了曹文軒老師，聆聽了他的作文講座；研讀了《青銅葵花》，賞析了其中描寫的景色美。

二、讀書印象

現在，我想考考大家：

1、誰來說說這部小說的主要內容？

2、你知道作者為何以“青銅葵花”作書名嗎？

3、你能用一個詞概括自己讀書后的總體印象嗎？

三、聚焦“美麗”

（一）美的事物

a)指名讀各章的題目，引導發現其共同點。

b)聽著××的朗讀，我們仿佛來到了大麥地村，看到了——，看到了——，看到了——，看到了——。

（二）美的人物

美麗的事物，總是和美好的人物形象聯系在一起。我們來看看寫冰項鏈的這一段。

★燈光下，那串冰項鏈所散射發出的變幻不定的亮光，比在陽光下還要迷人。誰也不清楚葵花脖子上戴著的究竟是一串什么樣的項鏈，但它美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光，震住了所有在場的人。

①指名讀 多美的冰項鏈啊！再指名讀，讀出美。

②讀了這段話，你想到了誰？

學生研讀批注、討論交流。

走進人物的內心世界。再讀寫冰項鏈的一段話。

①指導朗讀。

②現在，你覺得美的就僅僅是閃著“美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光”的冰項鏈嗎？

小小組討論，小組代表交流匯報。

四、觸摸“美麗的痛苦”

現在，讓我們回過頭來，再看一看這些美麗的事物。

聯系上面的一段話，體會“美麗的痛苦”。

① 齊讀：葵花上臺了！——

② 這冰項鏈讓你想到了什么？

③ 你會說嗎？冰項鏈啊冰項鏈，你——（）；冰項鏈啊冰項鏈，你——（）；冰項鏈啊冰項鏈，你——（）！小結，板書：美麗的痛苦

五、寫讀后感想

請同學們用一二句最精要的話寫出自己讀后的感想。

最后，讓我們一同記住曹文軒老師送給我們的一句話：

少年時就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。——曹文軒

2、創建“書香班級”。

各班緊緊圍繞以創建“書香班級”為主題，通過分組討論，小組發言等形式評選出最佳活動方案，并在本班通過創建“書香班級”活動方案。

書香班級申報表

3、開展親子共讀活動。

印發《告家長書》，進行宣傳發動，要求學生豐富自己的家庭藏書柜，實現個人藏書30冊以上的目標，開展好“我與父母同讀一本書”活動，實現父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流。

第五篇：書香校園讀書口號

書香校園讀書口號

1、百年崇教育英才，樂學勤勉創新風。

2、百年天下桃李，一心情懷芬芳。

3、博覽，開闊視野；讀書，遠離平庸。

4、暢游書海，塑完美人生。

5、倡導全民讀書，享受閱讀快樂。

6、傳統文化進課堂，禮儀花香滿校園。

7、創建書香校園，打造精品學校。

8、創建書香校園，閱讀改變人生。

9、德才雙馨志凌云，譽享全球四眼碶。

10、點亮閱讀之燈，開啟智慧之門。

11、點燃讀書激情，共創書香校園。

12、讀高雅書，做高尚人。

13、讀好書，明責任，爭做文明人。

14、讀好書，習美德，立良行。

15、讀好書增長才干，學偉人勇攀高峰。

16、讀經典書，做書香人。

17、讀千古美文，做少年君子。

18、讀書，讓我們更快樂；讀書，讓我們更有知識；讀書，為人生奠基。

19、讀書，為精神打底，為人生奠基。

20、讀書成就文明人生，文明成就讀書理想。

21、讀書好，好讀書，讀好書，做一個幸福的讀書人。

22、讀書勵志，學習成才，奉獻家鄉。

23、讀書求知明理，和諧進步創新。

24、讀書引領成長，享受讀書幸福。

25、讀書與教育，任重而道遠。

26、讀文化經典，傳承中華文明。

27、讀一本好書，留一生記憶。

28、鍛煉體能，磨礪意志，追求更快更高更強；展示健美，較量智慧，錘冶靈氣才氣骨氣“。

29、多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香。

30、腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。

31、腹有詩書氣自華。

32、改變人生，從閱讀開始。

33、感覺文字之美，盡享讀書之樂。

34、共創書香校園，同享讀書之樂。

35、構建書香家庭，培育儒雅一代。

36、和經典相伴，與書香同行。

37、和聲細語顯淑女氣質，謙恭禮讓展紳士風度。

38、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

39、弘揚傳統文化，浸潤幸福人生。

40、弘揚民族文化激發民族自尊。營造書香校園提高辦學品位。

41、弘揚民族優秀文化，建設高雅校園環境。

42、厚積薄發，用書本點亮人生；噴薄欲出，讓感動溢滿校園。

43、慧仁和諧音，書墨香滿園。

44、汲取知識的力量，建設美好的校園。

45、汲取知識力量，建設和諧校園。

46、精讀一本經典著作，與名人偉人對話，點亮心中的明燈。

47、聚師生合力，揚傳統文化，創優質學校。

48、開卷有益，為生命加鈣補鋅。

49、開展全民讀書，建設書香校園。

50、快樂讀書，勇于創新，充實人生，共創和諧。

51、立志為黨添光輝，書香文明伴我行。

52、礪學礪行，維實維新。

53、每天讀書一小時，每月閱讀一本書。

54、沐浴書香，詩化心靈。

55、納百川之流成大海，學千古之典顯文才。

56、培育書香少年，涵育書香人生。

57、青春奉獻社會，讀書改變未來。

58、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

59、讓讀書成為一種時尚，讓學習成為一種習慣。

60、讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海。

61、讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生。

62、讓閱讀成為一種習慣，讓書香飄逸校園。

63、生命因閱讀而精彩。

64、詩書養性，文章育人。

65、書本點亮人生，書香洋溢校園。

66、書籍是人類進步的階梯，讓我們共同進步吧。

67、書香百年，和諧滿園。

68、書香飄滿校園，文化浸潤童心。

69、書香飄萬家，陶冶你我他。

70、書香飄校園，讀書才幸福。

71、書香潤百年，和諧譜新篇。

72、書香與理想齊飛，閱讀與人生相伴。

73、書香蘊百年，雛鷹志高遠。

74、書香致遠，墨卷至恒。

75、樹立良好讀書風尚，促進文明校園建設。

76、誦讀經典美文，傳承中華文明，讓書香伴我們成長。

77、誦讀經典詩文，共創書香校園。

78、誦讀文化經典，傳承中華文明。

79、誦讀文化經典，創建書香校園。

80、為中華之崛起而讀書。