第一篇：二年級第九周班會《做一個會讀書的人》

“我讀書，我快樂”主題班會

二年級

活動目標：

結合本期進行的“書香滿校園”的校園文化活動，特組織一次與讀書有關的主題班會活動，不斷把讀書活動推向深入，讓每一位同學都能與好書交朋友，不斷提升自我閱讀品味。

活動主題：

我讀書，我快樂

活動準備：

1、提前布置閱讀課外書，寫讀書摘記。

2、收集關于讀書方面的詩句、名言、警句等。

3、寫讀書心得。

活動程序：

一、暢談讀書體會

主持人甲：同學們，一開學，老師就鼓勵我們要多讀課外書，并且要做讀書摘記。你們從這兩個月的讀書中獲得了什么樂趣呢？

主持人乙：請聽王澄同學為我們講一講他所讀的故事，故事的名字叫《笨蛋漢斯》。國王想給女兒找一個女婿，有一個樵夫 他有三個兒子，大兒子和二兒子聰明伶俐，三兒子卻很笨，所以就給三兒子起了個名字叫笨蛋漢斯。

樵夫聽見了國王的消息，就給大兒子和二兒子買了兩匹馬，于是就讓大兒子和二兒子騎著馬去宮殿，笨蛋漢斯看見了兩個哥哥，就問：“哥哥，你們干嘛去呀？”哥哥說：“我們去宮殿。”笨蛋漢斯聽到這話，就騎著他的山羊跟著哥哥到宮殿去，哥哥看見了漢斯在山羊背上抓住了一只烏鴉，和一些土，就笑得差點從馬背上掉下來，他們到了宮殿，兩個哥哥排在前面，公主先問大兒子，大兒子就對公主說：“這真熱呀！”最后公主問大兒子：“還有什么對我說的嗎？”這一問就把大兒子給難住了，最后公主讓大兒子走，到了二兒子了，結果和大兒子一樣也讓走了，到了笨蛋漢斯，笨蛋漢斯先說了句：“這真熱呀，這里有鍋嗎？”公主回答：“有?！北康皾h斯又說：“那太好了，把我帶了的烏鴉煮了吧，還有調料?！惫餍?，笨蛋漢斯就是他的未婚夫了。

二、交流讀后摘記

主持人甲：在這次讀書活動中，同學們認真地做了讀書摘記，讓我們一起來分享

大家摘記的優美詞句吧。

（五位學生讀自己摘錄的好詞好句）

主持人甲、乙：同學們，讓我們一起來朗讀這美麗的詞語和句子吧。全體隊員朗讀。

“讀書百遍，其義自現；

讀書破萬卷，下筆如有神；

讀萬卷書，行萬里路。

不動筆墨不看書。

讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。

盡信書，則不如無書。

學而不厭，誨人不倦。

敏而好學，不恥下問。

而不思則罔，思而不學則殆。

鼠目寸光狐假虎威畫龍點睛

遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花；一座座古老的風車，風車的風葉像張開的翅膀，迎風轉動，與綠草、野花構成了獨特的景致更為這童話般世界增添神奇色彩！”

三、交流讀書心得

主持人乙：這些同學一定有很多屬于他們自己的讀書體會，下面就請他們跟大家談一談。

四、游戲“詞語接龍”

主持人甲：下面我們來玩一個游戲，游戲的名字叫“詞語接龍”。

五、全體隊員朗誦詩歌《書》

主持人甲、乙：最后想送給大家一首小詩，希望每一位同學都能和好書交朋友，讓好書增長我們的知識，開闊我們的視野，豐富我們的生活，陶冶我們的情操，凈化我們的心靈。請全班同學一起朗誦：

書

書是我們永遠的朋友

它陪伴我們走過人生的春夏秋冬

書是我們的精神之樹

在我們的生命中生根、發芽、枝繁葉茂

書中有人類無窮的財富

我們可以從中自由地汲取營養

書是人類發展的錄象機

我們可以在其中看到前輩的足跡

書是知識和智慧的海洋

我們在書海的遨游中慢慢長大

書是你的、我的書是人類永恒的朋友

班主任： 同學們，通過這次班會活動，希望大家在今后能“好讀書，讀好書”，在書海中快樂遨游，做一個知識淵博、成績優異、思維敏捷、活潑開朗的好少年。

第二篇：二年級數學第九周教案

第一課時第三單元檢測 第二課時第三單元檢測講評

反思：

反思：

反思：

第三課時第四課時第五課時第四單元檢測 第四單元檢測講評第一次月考 83

第三篇：《做一個快樂的讀書人》主題隊會活動

做一個快樂的讀書人

——302班主題隊會活動

活動目標：結合學校本期進行的打造“書香校園”，開展校園讀書活動的校園文化建設，特組織一次與讀書有關的主題隊會活動，不斷把讀書活動推向深入，讓每一位同學都能與好書交朋友，讓他們在讀書中學會感恩、懂得感恩，感受學習的快樂，不斷提升自我閱讀品味?；顒又黝}：建書香校園，樹感恩心靈，做一個快樂的的讀書人。

活動口號：今天，你讀書看報了嗎？

活動準備：

1、提前兩周時間布置學生購買課外書，閱讀課外書，寫讀書摘記，制作讀書小報。

2、收集關于讀書學習等方面的名言警句、成語、歇后語、詩歌等。

3、每個學生準備一本推薦用的書籍。

活動程序：

1、各小隊報告人數；

2、出旗，奏樂，敬禮；

3、唱隊歌；

4、主題活動：班長宣布《做一個快樂的讀書人》隊活動開始。

（A）：開學以來，我校開始了“營造書香校園，打造人文一小”的校園讀書活動。

（B）：我們倡導經典誦讀，建書香校園。

（A）：讓校園的每一個角落散發出文化氣息。

（B）：各中隊紛紛建立班級圖書角，讓大家親近書籍，在閱讀中實現與大家的對象。

（A、B）：讓洋溢的書香時時感染我們，讓同學們時刻呼吸著文化的空氣。

（A）：下面請欣賞詩朗誦《書是我的朋友》。

（生1）：書能讓我們變得聰明，（生2）：書能讓我們變得高尚。

（女齊讀）：書能告訴我們怎樣做人，（男齊讀）：書能我們美好的希望。

（女齊讀）：書能我們明辨是非，（男齊讀）：書能給我們指引方向。

（生1：）書是知識的寶庫，（生2）：書是智慧的海洋。

（女齊讀）：書是我們的朋友，（男齊讀）：書能給我們力量。

（生1）：同學們，愛書吧！

（女齊讀）：書是人類進步的階梯，書是傳播文化的課堂。

（生2）：同學們，愛書吧！

（男齊讀）：書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。

（女齊讀）：同學們，愛書吧！

（全體合）：書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁！

（男齊讀）：同學們，愛書吧！

（全體合）：書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌！

（A）：掌聲感謝同學們給我們帶來的聲情并茂的朗誦，從詩朗誦中我知道了書對我們有這么大的幫助。我們應該多讀書、讀好書、好讀書。

（B）：下面我們一起來討論討論，什么樣的書才是好書吧！

（能傳授科學知識的書是好書）

（能使我們受教育的書是好書）

（能豐富我們想象力的書是好書）

（能開闊我們的眼界的書是好書）

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（A）：在這次讀書活動中，我們開展了“四個一”活動。

一是讀一本名著；二是寫一篇讀書筆記；三是舉行一次讀書知識競賽；四是辦一期讀書手抄報。進一步激發了同學們的讀書的熱情。

（B）：下面就請你們把你喜歡的書推薦給同學們，做一回“好書代言人”。

（七名同學代表上臺推薦）

（生3）：尊敬的各位老師、同學、大家好！今天，我在臺上向大家推薦這本名叫《中外民間故事》的書。這本書里記載著古今中外一則則精美而又富有哲理的經典故事，將會為我們帶來其它知識不能給予的快樂，為我們繽紛的童年贈送更多絢麗的色彩。給我們帶來做人、做事的道理。所以我向大家推薦這本書，希望大家也能夠喜歡，謝謝！

（生4）：敬愛的老師們、同學們，大家好，現在我向大家推薦《木偶奇遇記》這本書，這是一本具有豐富想象力的長篇小數點說，讀了這本書后，好像讓我們與調皮可愛的木偶皮諾曹經達了一次冒險之旅，同時也讓我們學會了怎樣做一個勇敢、誠實、自信、尊重他人、愛學習、有責任心的好孩子。

（生5）：敬愛的老師、同學們好！我向大家推薦的是《成語故事》，里面匯集了耳熟而詳細精彩成語56條，配以精美的圖畫，輔以畫龍點晴的的釋義說明，希望大家能夠喜歡，謝謝?。ㄉ?）：大家好！下面我為大家推薦《上下五千年》這本書。因為這本書里歷經了從古至今的五千年滄桑巨變，涌現出無數精彩故事與英雄人物，是每一個孩子渴望的。所以，我向大家推薦這本書。希望大家能喜歡！

（生7）：親愛的老師、同學們，大家好！抖落兒時的天真，用我們雅嫩的雙手去撐起一片天空，尋找童年的快樂，用我們純真的雙眼去看美麗的世界。今天，我給大家推薦《小學生最想知道的50件事》這本書，這本書里面提出了小學生最關心的話題，包括學習、生活、交往等各方面，解答了許多疑惑，還列出了很多巧妙可行的解決辦法，只要我們讀進去，照著去做，相信更多的疑惑和苦惱都會煙消云散，所以，我希望更多的人來閱讀這本書。謝謝！（生8）：今天，我向大家推薦《伊索寓言》這本書，因為它讓我懂得了許多道理，還讓我課余生活變得豐富多彩，所以我向大家推薦《伊索寓言》，希望大家喜歡！

（生9）：我向大家推薦《伊索寓言》這本書，它不僅能豐富我的寫作詞繪，還能讓我懂得生活中的許多道理，所以我向大家推薦這本書，希望大家能喜歡。

（A）：謝謝同學代表給我們帶來的精彩推薦。這么書都是我們的朋友，那么，我們為什么要和這些書交朋友呢？

（B）：請用名人名言回答。

（高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”）

（唐代詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！保?/p>

（莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品）

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（A）：幾位同學說得真好！是的，書對我們的幫助可大了。

（B）：讀書使我們開闊了眼界；

（A）：讀書使我們打開了心靈的窗戶；

（B）：讀書使我們知道了天下事；

（A）：讀書使我們廣交了朋友。

（B）：讓我們趕快行動起來，多讀書，讀好書，好讀書，做一個快樂的讀書人！

（A）：校園讀書活動的開展，使同學們開闊了眼界，增長了知識，營造了濃郁的讀書氛圍，形成了我校特有的讀書語言。

（B）：同學們，你們知道我們讀書的見面問候語是什么嗎？

（全體隊員齊聲回答：今天，你讀書看報了嗎？）

（A）：是的，“今天，你讀書看報了嗎？”這句話已經成為我們學校的讀書問候語。

（B）：讓讀書看報成為一種習慣！

（A）：讓讀書看報成為我們生活中不可缺少的一部分！

（B）：下面即將開始的是“知識大比拼”，讓我們以熱烈的掌聲請出輔導員——湯老師擔任“知識大比拼”的特約主持人，掌聲有請?。蠋熒希?/p>

第一輪：各小組展示讀書收集成果。

（男生組）：我們向大家展示成語接龍。

耳聰目明明察秋毫

遠走高飛飛龍在天

有備無患患得患失

外柔內剛剛愎自用

金忠報國國泰民安

人才輩出出言不遜

真才實學學非所用

人心所向向隅而泣

落井下石石破天驚

一路皆知知而不言

大顯身手手足情深

樂極生悲悲天憫人

鐵樹開花花開富貴

注不成聲聲振林木

面目全非

（女生組）：我們聰明隊向大家展示諺語薈萃。

好記性不如爛筆頭。

不怕百事不利，就怕灰心喪氣。

走路不怕上高山，撐船不怕過險灘。

天下無難事，只怕有心人。

功夫不負有心人。

困難常常有，千萬別低頭。

要練驚人藝，需下苦功夫。

船的力量在帆漿，人的力量在理想。

不經冬寒，不知春暖。

東西越用越少，學問越用越多。

當你已經接近目標時，不要回頭。

不想當將軍的士兵，不算是好士兵。

人難欺，馬難騎，勿笑窮人窮。

勤勞是個寶，一生離不了。

不怕路長，就怕志短。

十年樹木，百年樹人。

水有源，樹有根。

人勤地生寶，人懶地生草。

千百琴百日簫。

澆樹澆根，澆有澆心。

謙虛使人進步，驕傲使人落后。

蜂多出王，人多出將。

一日練，二日功，一日木練十月空。

王石越擦越閃亮。

玉不琢，不成器，人不學，不知義。

要想成功的人，已經成功了一半。

心無所愿，無所不成。

一個人偉大的勝利就是戰勝自己。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

（湯老師）：下面進入第二輪必答題，請“男生組”和“女生組”代表上臺抽題。（兩代表走到題板前各抽兩張題卡交給老師）

（湯老師）：男生組請聽題：請說出帶“風”字的詩句；規則：每說出一句加2分；時間：2分鐘。（學生答題略）

（湯老師）：請男生組繼續聽題：請背誦描寫春、夏、秋、冬的古詩，要求：吐字清楚，規則：每背對一首古詩加2分。（學生背誦古詩略）

（湯老師）：請女生組聽題：請說出和動物有關的歇后語；規則：每說出一句加2分。（學生答題略）

（湯老師）：掌聲鼓勵智慧隊和聰明屋，請兩隊長上臺領獎，陳校長和向校長為兩隊頒獎。掌聲祝賀?。ㄎ睦蠋?、陳校長、向校長在掌聲中頒獎，然后下場）

（A）：從剛才緊張激烈的大比拼中，看出同學們在這次讀書活動中的收獲還真不小?。?/p>

（B）：下面讓我們輕松一下，來玩一個拍手游戲。（在“三字經”、“西游記”、“游子吟”串唱的音樂聲中做游戲）

5、輔導員總結

同學們，這個隊會開得很成功，很有意義。這既是對前一段讀書活動的總結，也是對下一步讀書活動的推動，而且通過這次活動，增進了男女同學之間的友誼。今后，我們不但要繼續深入開展課外閱讀，還要開展誦讀中華古詩人活動，廣交朋友！做一個快樂的讀書人！

（A）：同學們：書是人類進步的階梯；

（B）：書是傳播文化的課堂；

（A）：書是我們一生的老師；

（B）：書是不可缺少的精神食糧。

（A）：讓我們多讀好書，多看好報，吸取智慧力量。

（B）：讓我們多讀好書，多看好報，做一個快樂的讀書人！

（A）：讓我們多讀好書，多看好書，時刻準備著為建設祖國貢獻力量！

5、呼號。（舉起右手，握緊拳頭）

6、退旗，奏樂，敬禮。

7、宣布隊會結束。

第四篇：做一個快樂的讀書人

做一個快樂的讀書人

----------四年級四班主題隊會

班會目的：

1.使得學生明白讀書的重要意義。

2.讓學生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才能有利于自身的提高和發展。

3.讓學生養成好讀書、讀好書的良好習慣。

班會準備：評選魚的明星；舉行讀書小報、書簽設計賽；排練快板、朗誦等。

班會過程：

? 出隊旗

1.中隊長：凌海實驗小學小學四四中隊“做一個快樂的讀書人”主題隊會準備開始，準備報告人數。

2.（各小隊長上前，站在本小隊前）

3.小隊長向自己的隊員：起立?。ㄈw起立）

4.小隊長走向中隊長（互敬禮）：報告中隊長，第1/2小隊原有28人，實到28人，報告完畢！

5.中隊長：接受你的報告！（互敬禮）

6.小隊長回，面向自己的隊員“請坐”，然后回到自己的座位。

7.中隊長走向輔導員（互敬禮）：報告輔導員，本中隊原有56人，實到56人，四四中隊“做一個快樂的讀書人”主題隊會一切準備就緒，請您批準隊會開始，報告完畢！

8.少隊輔導員：接受你的報告，同意隊會開始，并預祝本次隊會取得圓滿成功！（互敬禮）

9.中隊長：全體起立！出旗、敬禮！

（播放出旗歌，三隊員出旗，舉隊旗在教室走一圈。）10.中隊長：禮畢，唱隊歌，有請指揮！

11.中隊長：請坐。

有請輔導員講話。

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暢談讀書的好處：

尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！

我是主持人： 李思涵

我是支持人：王淼

如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具。

也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

如果你要問：是什么，與我們終日相伴？

是什么，為我們指引迷津？ 是什么，讓我們如癡如醉？

我們會回答：是書。

我們愛讀書，因為書豐富我們的知識。

我們愛讀書，因為書讓我們了解祖國悠久燦爛的文化；

我們愛讀書，因為書為我們展現一個精彩繽紛的世界；

我們愛讀書，因為書教給我們做人的道理。

如果你到我們班級來，四年級（4）班的孩子會自豪地告訴你。

我們愛讀書！我們要做快樂的讀書人?。ㄈ嗪希?/p>

四（4）班《做一個快樂的讀書人》主題隊會現在開始。

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交流關于讀書的名言、成語、諺語

自古以來，書就是人類的朋友。以書為友, 能使平庸變得不平凡。

同學們，還記得我們的讀書問候語嗎？

全體隊員合；今天，你讀書了嗎？

自從咱們班開展讀書活動以來，每天中午課前10分鐘，我們最喜歡的午間閱讀拉開了序幕。

我們徜徉cháng yáng在經典詩文里

我們沉醉于書香的童年中

我們切身感受著書的魅力

享受著書給我們帶來的快樂

下面請各組展示一下我們的讀書收集成果吧

第一組：我們向大家展示成語接龍。

成語接龍

耳聰目明

明察秋毫

遠走高飛

飛龍在天

有備無患

患得患失

外柔內剛

剛愎自用

金忠報國

國泰民安

人才輩出

出言不遜 真才實學

學非所用

落井下石

石破天驚

一路皆知

知而不言 大顯身手

手足情深

鐵樹開花

花開富貴

有目共睹

睹物思人

熱火朝天

天高地厚

八拜之交

交頭接耳

文質彬彬

彬彬有禮 喜怒哀樂 樂不可支

馬到成功

功德圓滿 第二組：我們向大家展示諺語薈萃。

諺語薈萃。

好記性不如爛筆頭。

不怕百事不利，就怕灰心喪氣。

天下無難事，只怕有心人。功夫不負有心人。

困難常常有，千萬別低頭。要練驚人藝，需下苦功夫。不經冬寒，不知春暖。

東西越用越少，學問越用越多。不想當將軍的士兵，不算是好士兵。十年樹木，百年樹人。

勤勞是個寶，一生離不了。水有源，樹有根。

人勤地生寶，人懶地生草。澆樹澆根，澆有澆心。

謙虛使人進步，驕傲使人落后。玉不琢，不成器，人不學，不知義

第三組：現代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回出來的?！惫沤裰型獾拿藢τ谧x書都有著深刻的體會和獨到的見解，我們給大家展示一下我們搜集到名人名言吧。

名人名言

讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹 發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾 鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪

熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》 好的書籍是最貴重的珍寶——別林斯基 書是唯一不死的東西——丘特

飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀——毛澤東 書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉 ——庫法耶夫 好書是偉大心靈的富貴血脈?！獜洜栴D

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德

不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力?！諣栣?/p>

書是奇跡——高爾基說：“書，要算人類在走向未來幸福富強的道路上所創造的一切奇跡中最復雜最偉大的奇跡。”

書是社會——皮羅果夫說：“一本好書就是一個好的社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚。”

書是營養品——莎士比亞說：“書是全世界的營養品?！?“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。”——惠普爾 “書籍是人類進步的階梯?！薄郀柣?/p>

“理想的書籍是智慧的鑰匙。”——托爾斯泰

為中華之崛起而讀書——周恩來? 舞蹈《讀書郎》

名人名言開啟我們的智慧，名人名言指導著我們的行為。

愛書吧，同學們！讀書吧，伙伴們！

全班拍手：“小兒郎，愛讀書；讀書郎，上學堂；小小年紀不服輸，樣樣爭先我最棒！我們是快樂的讀書郎！”

請欣賞舞蹈“讀書郎”。

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合唱《讀唐詩》

沒有學問，無顏見爹娘

少時不努力，更待何時？

同學們，唐詩宋詞是我們民族文化寶庫中的一顆明珠。

千百年來，這些經典的詩篇流傳在人們的口頭上伴隨著我們一代又一代的人成長。

千百年來，這些優美的詩文陶冶了我們一代又一代人的情操。

下面請欣賞合唱《讀唐詩》。

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朗誦《我和老師一起讀書》

看中國上下五千年歷史。

品唐詩宋詞文化瑰寶。

行萬里路，讀萬卷書。

我們讀書的腳步永遠不會停止。

我們要和老師一起在書的海洋中一起遨游。

請欣賞詩朗誦《我和老師一起讀書》

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師生朗誦詩歌《我和老師一起讀書》：（配樂朗誦）

師：書是廣闊的天地，書是知識的海洋，書是人類智慧的結晶。沒有書籍，就好像生活沒有陽光，沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書籍，猶如開啟知識大門的鑰匙，把我們引入人類文明的殿堂。

讓我們時時刻刻

在世界文學的海邊漫步，聆聽她的回聲，品味她的魅力，感受她的力量。生（合）：老師，您的教誨如同雨露，使我破土而出，使我茁壯成長，以后我也會像您一樣，以書為友，與書同行！

生1：我從《安徒生童話》歸來，帶回一個五彩繽紛的夢，我夢見，賣火柴的小女孩，拉著奶奶的手，在溫暖的天堂里又笑又蹦！

生2：我從《唐詩宋詞》歸來，帶回一首首美妙的詩篇，我看見，詩仙李白，站在窗前，凝視月光，思鄉之情油然而生。

生3：我從《二泉映月》歸來，帶回一曲如泣如訴的歌，我聽見，瞎子阿炳，用他那心愛的二胡，訴說著苦悶不屈的心聲。

生（合）：老師，感謝您?。?/p>

把我們領進了書的世界。

女生：總有一種激情讓我們感動，男生：總有一種生活令我們向往，女生：總有一種力量讓我們奮進，男生：總有一種精神令我們昂揚。

女生：書山有路，男生：學海無涯。女生：書不僅僅是我們心靈的家園，合：而更應該成為“世界的回聲”。

師生合：讓我們伴隨著書，在藍天下張開搏擊的翅膀，在大海上揚起遠航的風帆，讓這回聲，歷久彌新，在我們心中永遠激蕩！好書推薦

成長的路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩??！

成長的路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福！

二年級的時候，我們全班同學在老師的帶領下一起捧起了經典作品，認識了中國國兒童 文學史上一只著名的小豬，它的善良、聰明與勇敢深深地吸引了我們每一個同學。

從此，我們在讀書這條路上越走越歡快。

可是世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？

別急呀，開學以來，在咱們班開展的“營造書香四四，做一個快樂的讀書人”活動中，涌現出了一大群愛讀書的孩子。

現在，我們請上我們班的幾位小書蟲，讓他們做一回“好書代言人”，把他們最喜歡的書籍推薦給大家，和大家一起分享讀書的快樂吧。

《十萬個為什么》 《昆蟲記》 《水滸傳》 《伊索寓言》 《草房子》

《童年》

好書推薦

生1：我向大家推薦的好書是《十萬個為什么》，書中通過一問一答的語音對話形式，講解了我們身邊的科學知識，生動地描述了深奧科學的內容，貼近了我們的生活，讓我變成了“小百通”，我非常喜愛。

生2：我向大家推薦的好書是《昆蟲記》，它是法國杰出昆蟲學家、文學家法布 爾的傳世佳作，也是一部不朽的著作。人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內，都在同一個緊密聯系的系統之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。

生3：我向大家推薦的好書是《伊索寓言》，書里大多是動物故事，以動物為喻，教人處世和做人的道理。例如，《農夫和蛇》的故事勸告人們不要對敵人仁慈；《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運用智慧，戰勝敵人。

生4：我向大家推薦的好書是《水滸傳》，它取材于北宋末年宋江起義的故事?！端疂G傳》以它杰出的藝術描寫手段，揭示了中國封建社會中農民起義的發生、發展和失敗過程的一些本質方面。在《水滸傳》中，至少出現了一二十個個性鮮明的典型形象，這些形象有血有肉，栩栩如生，躍然紙上。大家快去讀讀吧！

生5：我向大家推薦的好書是《草房子》，它是著名文學家曹文軒寫的一本兒童讀物，它語句優美，故事情節曲折生動。故事描寫的是一個叫桑桑的男孩終身難忘刻骨銘心的小學生活。通過這本書能讓你感受到朋友之間真誠的友誼以及父愛的偉大，是一本很不錯的課外書。

生6：我向大家推薦的好書是高爾基的《童年》，它是以作者自己的童年為基礎寫的一部自傳體小說。高爾基用他充滿苦難的童年向我們詮釋著一個真理：在人生中總會有一些事令你感到痛苦甚至絕望，但眼前的黑暗總會過去，只要能保持不滅的信心，做一個善良、樂觀、富于同情心的人，光明必會到來。希望大家也能和我一樣，喜歡這本書！

? 群口快板《說書名》

我們把一些好書的名字編成了快板《說書名》，分享給大家。

齊：打竹板,齊開腔，同學們個個喜氣洋，創特色,讀書忙，人人都把知識長。1：讀故事,讀傳記；

2：讀小說,讀科技。

齊：可惜咱們說的時間不能長，只能單把那書名講。

領：說讀書，很必要，提高興趣最重要。

要說同學們喜歡啥？

首先得把神話童話 講。

1：《美人魚》、《丑小鴨》，《白雪公主》《睡美人》，《伊凡王子》《小人國》，《木偶奇遇記》，《皇帝的新裝》，《灰姑娘》、《小紅帽》，齊：這些童話我們全知道；

2：《阿拉丁神燈》，《普羅米修斯盜火神》，《哪吒鬧東海》，《姜子牙歧山大封神》，齊：愛不釋手聚精神。

領：說讀書，很重要，中外名著不會少；

要問大家讀了啥，我來幫你查一查。

白：同學們，你們都讀了哪些 名著呀？

3：《水滸傳》、《西游記》，《紅樓夢》、《三國演義》，四大名著常回憶，風云人物心中記；

4：《岳飛傳》、《文天祥》

《成吉思汗》《楊家將》

忠肝義膽傳久長，是我們學習的好榜樣；

3：對，《巴黎圣母院》，《王子復仇記》，《神奇的花園》，《湯姆歷險記》，4： 《魔鬼三角洲》，《格列佛游記》，《三劍客》，《小婦人》，《十日談》，《雙城記》，齊：外國名著常溫習，故事情節心中記。

領：讀好書，長志氣，偉人傳記來助力。

5《華盛頓》，《拿破侖》，《南丁格爾》《愛迪生》，《哥倫布》，《愛因斯坦》，《莎士比亞》《安徒生》；

6：《司馬遷》，《哥白尼》，《彼得大帝》《達爾文》，《伽利略》，《莫扎特》，《釋迦牟尼》《伏爾泰》，還有那《丘吉爾》《托爾斯泰》。

齊：追蹤偉人成長跡，認真學習添動力。

領：廣見聞，讀科技，了解世界、破除迷信沒有科技知識只能干著急。

7：《恐龍真奇異》，千萬年前消聲跡；

《宇宙去探秘》，謀劃人類未來生存的大計。

8：《動物趣聞》多，科學家為 你細解說；生活科學多，《身邊的科學》詳解說；《大自然奇趣》多，《世界自然之謎探索》給你說。齊：說同學，你別笑，《世界真奇妙》，《十萬個為什么》為你詳介紹。

領：讀科幻，能暢想，敢幻想，創造強，科幻圖書誰來講？ 1： 《復仇女神》《神秘島》，2： 《環月旅行》可知曉； :3： 《海底兩萬里》，《大戰火星人》，:4：

未來人類顯奇能，飛天入地不煩神； 5： 《冰島怪獸》《變色龍》，《火星公主》《大木筏》，6： 奇妙世界有征伐，大家都來想辦法。7：宇宙要建太空站，沒有幻想很難辦，8：《從地球到月球》，《風翔萬里》《創龍傳》，齊：飛天理想要實現，科幻故事常相伴。

齊：同學們，志鵬程，不讀書，可不成，書是藥，治愚人，書是船，起航程，書是燈，引攀登。

好書啟動智慧門，讀書方法大家談

聽了這么多，我明白了，好書才是我們真正的朋友，才能一天天潤澤我們的心靈，讓我們健康快樂地成長。

那么，怎樣才能讀好這些書呢？ 誰來談一談？ 學生談讀書方法：

1、選擇適合自己的書籍。

2、堅持每天安排一段時間看書。

3、讀書要像采蜜，要多讀各種各樣的書，才能得到多方面的營養。

4、讀書的過程中要思考，充分利用工具書解決疑難努力讀懂，不能囫圇吞棗。

5、“不動筆墨不讀書”，養成勾畫、批注、做讀書筆記的習慣。

6、樂于和他人交流讀書感受，分享讀書收獲。

7、愛護書籍，注意用眼衛生。

通過剛才的討論、交流，我們明白了應該讀什么樣的書，讀書應該養成什么習慣。

? 我閱讀，我收獲

在與書為伴的日子里，我班涌現了許多好讀書、讀好書的讀書積極分子，他們堅持閱讀、博覽群書，收獲了許多知識，他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。

接下來有請在讀書活動中涌現的先進分子上場，他們是 閱讀之星：王洋、薛煜熹 書簽最佳設計獎：宋帥騰

讀書小報優勝獎：高浩源、丁怡夢

——請少隊輔導員為他們頒獎。

讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀?。úシ乓魳罚鹤屛覀兪幤痣p槳）

? 倡議書

為了形成多讀書、讀好書的濃厚氛圍，我們班擬定了一份倡議書。下面請王嘉欣宣讀倡議書。

? 結束

同學們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。

讓我們把冰心奶奶的話牢記心間： 讀書好，好讀書，讀好書。（全班齊讀> 雖然今天我們的主題隊會開得很短很短。

雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。

帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執著，讓我們盡情暢游書海，享受讀書的快樂！

讓班級溢滿書香，讓校園溢滿書香，讓我們一起做個快樂的讀書人！

? 退隊旗

1、中隊長：請輔導員講話。

2、中隊長：呼號，請

領呼。。。準備著，為共產主義事業而奮斗！隊員齊：時刻準備著！

中隊長：全體立正，退隊旗，敬禮??禮畢。四（4）中隊“做一個快樂的讀書人”主題隊會到此結束。

第五篇：做一個幸福的讀書人

做一個幸福的讀書人

搬進新校區，每個教室門口都有開放式書柜，里面放著許多由學校配備，家長、同學捐贈的好書。我常常感嘆，可以讀這么多好書，行知的孩子是多么幸福啊！因為一個人除了現實的世界外，讀書就會讓他擁有另一個更浩瀚更豐富的世界?，F實世界人人都有，但后一個廣闊的世界只屬于愛閱讀的人。

一本好書，會把你帶入一個神奇的世界。只有愛閱讀的人，才會在美妙的文字世界里，體驗到現實生活中無法經歷的奇風異俗，認識到大千世界里的各種鳥獸魚蟲，了解到上至遠古的神話傳說下及未來的生活空間。

閱讀不僅能讓你增長知識，更能受到精神的感化和陶冶。笛卡爾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”人們能夠從中外的賢人俊杰身上知道做人的道理，能夠在古今的著作中得到思想的熏陶，智慧的啟迪。好書如燈塔，照亮人生的路，引導人從幼年到成年，一步一步向著人間美好的境界前行。長期在好書的滋養下，人會變得情趣高雅，談吐不凡，就像蘇東坡所說“腹有詩書氣自華”。

培根說“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養,邏輯修辭使人善辯。”雨果說：“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化?！?/p>

同學們，你們的生活會因為閱讀充滿陽光，你們的理想會因為閱讀插上飛翔的翅膀。做一個幸福的讀書人，讓閱讀成為你每天的必修課，讓閱讀成為你每天必定享用的精神大餐！

(行知小學楊靜）