第一篇：《做一個(gè)快樂的讀書人》主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)剖析

《做一個(gè)快樂的讀書人》主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)

活動(dòng)思路：

通過(guò)分享學(xué)生收集到的“三字經(jīng)”、有關(guān)四季的詩(shī)句和成語(yǔ)，以及向別人推薦一本好書和講名人讀書的故事，讓學(xué)生感受到讀書的快樂，從而激發(fā)起“我要讀書”的欲望。

活動(dòng)目標(biāo)：

結(jié)合學(xué)校本期進(jìn)行的打造“書香校園”，開展校園讀書活動(dòng)的校園文化建設(shè)，特組織一次與讀書有關(guān)的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入，讓每一位同學(xué)都能與好書交朋友，讓他們?cè)谧x書中學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩，感受學(xué)習(xí)的快樂，不斷提升自我閱讀品味。活動(dòng)主題：建書香校園，樹感恩心靈，做一個(gè)快樂的的讀書人。活動(dòng)形式：六（2）中隊(duì)采取交流的形式展示讀書成果。活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校小操場(chǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前兩周時(shí)間布置學(xué)生購(gòu)買課外書，閱讀課外書，寫讀書摘記，制作讀書小報(bào)。

2、收集關(guān)于讀書學(xué)習(xí)等方面的名言警句、成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、詩(shī)歌等。

3、學(xué)生準(zhǔn)備一本推薦用的書籍。活動(dòng)程序:

（一）活動(dòng)程序

1、活動(dòng)前準(zhǔn)備：（1）報(bào)告人數(shù)（2）出隊(duì)旗（3）唱隊(duì)歌（4）宣布活動(dòng)開始

2、活動(dòng)正式開始

3、輔導(dǎo)員講話

4、呼號(hào) 5、退旗 6、宣布活動(dòng)結(jié)束

（二）活動(dòng)紀(jì)實(shí)

（男）：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們。（女）：大家好！我們?yōu)槭裁匆x書？

（男）：“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí).每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識(shí).（女）：知識(shí)是人類通向進(jìn)步文明和發(fā)展的唯一途徑.書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶.它是我們獲取知識(shí)的源泉.我們要讓自己變得聰明起來(lái),必須多讀書,讀好書。

（男女）: 今天就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋里遨游，做一個(gè)快樂的讀書人，共享美好的快樂時(shí)光！

（男）：首先請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)艾云艷宣讀倡議書

（男）：我校“振興閱讀行動(dòng)，創(chuàng)建人文新小”的校園讀書啟動(dòng)活動(dòng)已全面展開了，同學(xué)們紛紛以最熱情的行動(dòng)響應(yīng)著，我們倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀創(chuàng)建書香校園，我們共享讀書快樂共做書的朋友。（女）：下面請(qǐng)聽各個(gè)小隊(duì)的閱讀口號(hào)

第一小隊(duì)：與經(jīng)典同行，打好人生底色。第二小隊(duì)：讀書使人聰慧，讀書使人高尚

第三小隊(duì)：以讀書放飛我們的夢(mèng)想，以讀書打開我們的心靈之窗。

第四小隊(duì)：讀健康書，做文明人

(男)：書，連接古今，貫通中外;它記載著歷史、傳播著知識(shí)、積淀著文化，使人類文明得以世代相傳。只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華。

（女）：下面我們一起分享各個(gè)小隊(duì)收集的資料

第一小隊(duì)：大家好，我們小隊(duì)收集的是在我們中國(guó)悠久的歷史中，具有經(jīng)典知名的《三字經(jīng)》，它們具有很多的人生哲理，告訴了我們?cè)S多做人的道理。

人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。

昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。

養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。

玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。

香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。

首孝悌，次見聞。知某數(shù)，識(shí)某文。一而十，十而百。百而千，千而萬(wàn)。

第二小隊(duì)：大家好，我們小隊(duì)收集了春夏秋冬的經(jīng)典詩(shī)句，聆聽如此優(yōu)美的詩(shī)句，仿佛置身與四季之中。

詠 柳 [唐]賀知章

碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

初夏絕句 【宋】陸游

紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。夾路桑麻行不盡，始知身是太平人。

《秋夜曲》 【唐】王維

桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣。銀箏夜久殷勤弄，心怯空房不忍歸。

江雪----柳宗元

千山鳥飛絕, 萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁, 獨(dú)釣寒江雪。

第三小隊(duì)：大家好，我們小隊(duì)收集的是關(guān)于讀書的名言警句，古今中外的人們寫下了大量精彩的讀書名言，積累了許多寶貴的讀書經(jīng)驗(yàn)，這些名言雖文字簡(jiǎn)短,卻是知識(shí)的積淀,智慧的濃縮。

（1）：天下無(wú)難事，只怕有心人。（2）：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。（3）：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。（4）：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子（5）：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫（6）：讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹（7）：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿(8):鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪

(9):書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游(10):讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹

第四小隊(duì)：大家好，我們小隊(duì)收集的是成語(yǔ)，我們通過(guò)成語(yǔ)接龍的游戲，不僅讓我們學(xué)到許多成語(yǔ),還領(lǐng)略到了無(wú)窮的樂趣。

（1）：耳聰目明-----（1）：明察秋毫（2）：遠(yuǎn)走高飛-----（2）：飛龍?jiān)谔欤?）：外柔內(nèi)剛-----（3）：剛愎自用（4）：金忠報(bào)國(guó)-----（4）：國(guó)泰民安（5）：真才實(shí)學(xué)-----（5）：學(xué)非所用（6）：落井下石-----（6）：石破天驚（7）：一路皆知-----(7）：知而不言（8）：大顯身手-----(8）：手足情深（9）：樂極生悲-----(9）：悲天憫人（10）：鐵樹開花-----（10）：花開富貴

(男): 通過(guò)同學(xué)們收集的這些資料中,可以看出同學(xué)們真的積累了很多知識(shí)，看出同學(xué)們?cè)谶@次讀書活動(dòng)中的收獲還真不小啊！我真為同學(xué)們感到高興。我們應(yīng)該怎樣讀書呢？

(男):一本好書可以給你帶來(lái)許多受益,甚至可以影響我們的一生,給同學(xué)們推薦你最喜愛的一本書,告訴他們這本書的優(yōu)點(diǎn)以及你從中獲得的益處, 下面就請(qǐng)“好書代言人”上臺(tái)。（七名同學(xué)代表上臺(tái)推薦）

（1）：尊敬的各位老師、同學(xué)、大家好！今天，我在臺(tái)上向大家

推薦這本名叫《中外民間故事》的書。這本書里記載著古今中外一則則精美而又富有哲理的經(jīng)典故事，將會(huì)為我們帶來(lái)其它知識(shí)不能給予的快樂，為我們繽紛的童年贈(zèng)送更多絢麗的色彩。給我們帶來(lái)做人、做事的道理。所以我向大家推薦這本書，希望大家也能夠喜歡，謝謝！

（2）：敬愛的老師們、同學(xué)們，大家好，現(xiàn)在我向大家推薦《木偶奇遇記》這本書，這是一本具有豐富想象力的長(zhǎng)篇小數(shù)點(diǎn)說(shuō)，讀了這本書后，好像讓我們與調(diào)皮可愛的木偶皮諾曹經(jīng)達(dá)了一次冒險(xiǎn)之旅，同時(shí)也讓我們學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)勇敢、誠(chéng)實(shí)、自信、尊重他人、愛學(xué)習(xí)、有責(zé)任心的好孩子。

（3）：敬愛的老師、同學(xué)們好！我向大家推薦的是《成語(yǔ)故事》，里面匯集了耳熟而詳細(xì)精彩成語(yǔ)56條，配以精美的圖畫，輔以畫龍點(diǎn)晴的的釋義說(shuō)明，希望大家能夠喜歡，謝謝！

（4）：大家好！下面我為大家推薦《上下五千年》這本書。因?yàn)檫@本書里歷經(jīng)了從古至今的五千年滄桑巨變，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)精彩故事與英雄人物，是每一個(gè)孩子渴望的。所以，我向大家推薦這本書。希望大家能喜歡！

（5）：親愛的老師、同學(xué)們，大家好！抖落兒時(shí)的天真，用我們雅嫩的雙手去撐起一片天空，尋找童年的快樂，用我們純真的雙眼去看美麗的世界。今天，我給大家推薦《小學(xué)生最想知道的100件事》這本書，這本書里面提出了小學(xué)生最關(guān)心的話題，包括學(xué)習(xí)、生活、交往等各方面，解答了許多疑惑，還列出了很多巧妙可行的解決辦法，只要我們讀進(jìn)去，照著去做，相信更多的疑惑和苦惱都會(huì)煙消云散，所以，我希望更多的人來(lái)閱讀這本書。謝謝！

（6）：今天，我向大家推薦《伊索寓言》這本書，因?yàn)樗屛叶昧嗽S多道理，還讓我課余生活變得豐富多彩，所以我向大家推薦《伊索寓言》，希望大家喜歡！

（7）：我向大家推薦《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書，這是一部妙趣橫生的知識(shí)問(wèn)題書籍。它包羅萬(wàn)象、融合古今，涵蓋了宇宙、地球、自然、社會(huì)、科學(xué)、歷史、人類、藝術(shù)等方面最令兒童感到好奇的問(wèn)題，全面展示了一個(gè)絢麗多姿的知識(shí)世界，在課余之時(shí)能幫助我們了解變幻莫測(cè)的宇宙故事、豐富多彩的地球奧秘、復(fù)雜神奇的人體結(jié)構(gòu)、千姿百值物王國(guó)、妙趣橫生的動(dòng)物世界、日常生活的科學(xué)道理.所以我向大家推薦這本書，希望大家能喜歡。

(女): 謝謝幾位同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩推薦.你們說(shuō)得真好！是的，書對(duì)我們的幫助可大了。讀書使我們開闊了眼界；讀書使我們知道了天下事；讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，多讀書，讀好書，做一個(gè)快樂的讀書人！

(男):成語(yǔ)是中華語(yǔ)言文化中非常富于民族特色的瑰寶。學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事不僅可以提高我們的語(yǔ)言能力，而且還能豐富我們的歷史文化知識(shí)。同時(shí)，很多成語(yǔ)故事的背后都隱藏著詼諧幽默、深動(dòng)感人、驚心動(dòng)魄的情景。成語(yǔ)故事中蘊(yùn)含的深刻道理能帶給你精神和品位的雙重快樂。

(女):下面請(qǐng)聽四位同學(xué)為我們講有關(guān)勤奮讀書的成語(yǔ)故事(一):程門立雪的故事

在北宋時(shí)期，有一個(gè)非常好學(xué)的青年，他的名字叫楊時(shí)。

楊時(shí)從小就很聰明，讀書很用功，他常對(duì)別人說(shuō)：“學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)像吃飯一樣，是我內(nèi)心的需要……所以不能放松。” 一天，楊時(shí)遇到一個(gè)不懂的問(wèn)題，就與好友游酢相約去請(qǐng)教老師程頤。當(dāng)他們趕到老師家時(shí)，正好趕上老師午睡。為了不打擾老師休息，他們就站在院子里靜靜等候。不巧，那天下起鵝毛大雪。他們站在外面，身上落了厚厚的一層雪花。當(dāng)老師一覺醒來(lái)，推門看見他們時(shí)，地面的積雪已經(jīng)一尺多厚了。楊時(shí)和游酢站過(guò)的地方，留下了兩雙深深的雪坑。這就是程門立雪的故事.這樣的尊師精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。我們要繼承中華民族的優(yōu)良品質(zhì)，一如既往得尊重我們偉大的老師！

(二)： 孫敬懸梁

東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)這就時(shí)孫敬懸梁的故事。這種發(fā)奮讀書刻苦學(xué)習(xí)的精神真讓我欽佩,值得我們?nèi)W(xué)習(xí).(三):鑿壁借光

西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。匡衡買不起書，只好借書來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時(shí)間看書，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書。可是匡衡家里很窮，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？ 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，啊！原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書來(lái)。這就是鑿壁借光的故事.從中我學(xué)到了要想成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人,必須自覺的刻苦讀書,因?yàn)榍笾@件事任何人也代替不了,只有通過(guò)自己的努力才能學(xué)到.(四):鐵杵磨針

唐代大詩(shī)人李白, 小的時(shí)候很貪玩, 不愛學(xué)習(xí)．他的父親為了讓他成材, 就把他送到學(xué)堂去讀書, 可是, 那些經(jīng)史、諸子百家的書很不好學(xué), 李白學(xué)起來(lái)很困難, 就更加不愿意學(xué)了, 有的時(shí)候還偷偷跑出學(xué)堂去玩.有一天, 李白沒有上學(xué), 跑到一條小河邊去玩．忽然他看見一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆蹲在小河邊的一塊磨石旁, 一下一下地磨著一根鐵棍.李白好奇地來(lái)到老婆婆身邊, 問(wèn)道: ＂老婆婆, 您在干什么？＂＂我在磨針．＂老婆婆沒有抬頭, 她一邊磨一邊回答．＂磨針？

用這么粗的鐵棍磨成細(xì)細(xì)的繡花針, 什么時(shí)候能磨成啊？＂李白脫口而出．而老婆婆這時(shí)抬起頭, 停下手, 親切地對(duì)李白說(shuō): ＂孩子, 鐵棒雖粗,可擋不住我天天磨, 滴水能穿石, 難道鐵棒就不能磨成針嗎？＂李白聽了老婆婆的話, 很受感動(dòng)．心想:＂是呀, 做事只要有恒心, 不怕困難, 天天堅(jiān)持做, 什么事都能做好．讀書不也是一樣嗎？＂李白轉(zhuǎn)身跑回學(xué)堂．從此以后, 他刻苦讀書, 歷代詩(shī)詞歌賦, 諸子百家, 他見到就讀, 終於成為一名著名的詩(shī)人．這個(gè)故事告訴我們做任何事情只要長(zhǎng)期努力不懈, 再難的事也能成功．

(男):我們這次校園讀書活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)的課余生活。而且加強(qiáng)了同學(xué)和同學(xué)、老師和同學(xué)、家長(zhǎng)和同學(xué)的溝通。這次讀書活動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全員參與.而且還得到家長(zhǎng)的大力支持，許多同學(xué)都是在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下購(gòu)買圖書，而且在讀書方法上得到了他們的正確指導(dǎo)。

（三）輔導(dǎo)員講話

（女）：我們請(qǐng)輔導(dǎo)員老師總結(jié)本次主題活動(dòng)。

（老師）：同學(xué)們，這個(gè)隊(duì)會(huì)開得很成功，很有意義。書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！讀書可以拓寬你們的知識(shí)面，通過(guò)開展讀書活動(dòng)，激發(fā)你們讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！做一個(gè)快樂的讀書人！

（四）呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！（全體隊(duì)員）：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

（五）退旗

（六）宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束

（男）：同學(xué)們：書是人類進(jìn)步的階梯；（女）：書是傳播文化的課堂；（男）：書是我們一生的老師；（女）：書是不可缺少的精神食糧。

（男女）：讓我們多讀好書，多看好報(bào)，吸取智慧力量。（男女）：讓我們多讀好書，多看好報(bào)，做一個(gè)快樂的讀書人！（女）：最后，我宣布《做一個(gè)快樂的讀書人》主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束！

（合）：同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

第二篇：《做一個(gè)快樂的讀書人》主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)

做一個(gè)快樂的讀書人

——302班主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：結(jié)合學(xué)校本期進(jìn)行的打造“書香校園”，開展校園讀書活動(dòng)的校園文化建設(shè)，特組織一次與讀書有關(guān)的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入，讓每一位同學(xué)都能與好書交朋友，讓他們?cè)谧x書中學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩，感受學(xué)習(xí)的快樂，不斷提升自我閱讀品味。活動(dòng)主題：建書香校園，樹感恩心靈，做一個(gè)快樂的的讀書人。

活動(dòng)口號(hào)：今天，你讀書看報(bào)了嗎？

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前兩周時(shí)間布置學(xué)生購(gòu)買課外書，閱讀課外書，寫讀書摘記，制作讀書小報(bào)。

2、收集關(guān)于讀書學(xué)習(xí)等方面的名言警句、成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、詩(shī)歌等。

3、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本推薦用的書籍。

活動(dòng)程序：

1、各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)；

2、出旗，奏樂，敬禮；

3、唱隊(duì)歌；

4、主題活動(dòng)：班長(zhǎng)宣布《做一個(gè)快樂的讀書人》隊(duì)活動(dòng)開始。

（A）：開學(xué)以來(lái)，我校開始了“營(yíng)造書香校園，打造人文一小”的校園讀書活動(dòng)。

（B）：我們倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，建書香校園。

（A）：讓校園的每一個(gè)角落散發(fā)出文化氣息。

（B）：各中隊(duì)紛紛建立班級(jí)圖書角，讓大家親近書籍，在閱讀中實(shí)現(xiàn)與大家的對(duì)象。

（A、B）：讓洋溢的書香時(shí)時(shí)感染我們，讓同學(xué)們時(shí)刻呼吸著文化的空氣。

（A）：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《書是我的朋友》。

（生1）：書能讓我們變得聰明，（生2）：書能讓我們變得高尚。

（女齊讀）：書能告訴我們?cè)鯓幼鋈耍旋R讀）：書能我們美好的希望。

（女齊讀）：書能我們明辨是非，（男齊讀）：書能給我們指引方向。

（生1：）書是知識(shí)的寶庫(kù)，（生2）：書是智慧的海洋。

（女齊讀）：書是我們的朋友，（男齊讀）：書能給我們力量。

（生1）：同學(xué)們，愛書吧！

（女齊讀）：書是人類進(jìn)步的階梯，書是傳播文化的課堂。

（生2）：同學(xué)們，愛書吧！

（男齊讀）：書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。

（女齊讀）：同學(xué)們，愛書吧！

（全體合）：書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁！

（男齊讀）：同學(xué)們，愛書吧！

（全體合）：書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌！

（A）：掌聲感謝同學(xué)們給我們帶來(lái)的聲情并茂的朗誦，從詩(shī)朗誦中我知道了書對(duì)我們有這么大的幫助。我們應(yīng)該多讀書、讀好書、好讀書。

（B）：下面我們一起來(lái)討論討論，什么樣的書才是好書吧！

（能傳授科學(xué)知識(shí)的書是好書）

（能使我們受教育的書是好書）

（能豐富我們想象力的書是好書）

（能開闊我們的眼界的書是好書）

??

（A）：在這次讀書活動(dòng)中，我們開展了“四個(gè)一”活動(dòng)。

一是讀一本名著；二是寫一篇讀書筆記；三是舉行一次讀書知識(shí)競(jìng)賽；四是辦一期讀書手抄報(bào)。進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們的讀書的熱情。

（B）：下面就請(qǐng)你們把你喜歡的書推薦給同學(xué)們，做一回“好書代言人”。

（七名同學(xué)代表上臺(tái)推薦）

（生3）：尊敬的各位老師、同學(xué)、大家好！今天，我在臺(tái)上向大家推薦這本名叫《中外民間故事》的書。這本書里記載著古今中外一則則精美而又富有哲理的經(jīng)典故事，將會(huì)為我們帶來(lái)其它知識(shí)不能給予的快樂，為我們繽紛的童年贈(zèng)送更多絢麗的色彩。給我們帶來(lái)做人、做事的道理。所以我向大家推薦這本書，希望大家也能夠喜歡，謝謝！

（生4）：敬愛的老師們、同學(xué)們，大家好，現(xiàn)在我向大家推薦《木偶奇遇記》這本書，這是一本具有豐富想象力的長(zhǎng)篇小數(shù)點(diǎn)說(shuō)，讀了這本書后，好像讓我們與調(diào)皮可愛的木偶皮諾曹經(jīng)達(dá)了一次冒險(xiǎn)之旅，同時(shí)也讓我們學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)勇敢、誠(chéng)實(shí)、自信、尊重他人、愛學(xué)習(xí)、有責(zé)任心的好孩子。

（生5）：敬愛的老師、同學(xué)們好！我向大家推薦的是《成語(yǔ)故事》，里面匯集了耳熟而詳細(xì)精彩成語(yǔ)56條，配以精美的圖畫，輔以畫龍點(diǎn)晴的的釋義說(shuō)明，希望大家能夠喜歡，謝謝！（生6）：大家好！下面我為大家推薦《上下五千年》這本書。因?yàn)檫@本書里歷經(jīng)了從古至今的五千年滄桑巨變，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)精彩故事與英雄人物，是每一個(gè)孩子渴望的。所以，我向大家推薦這本書。希望大家能喜歡！

（生7）：親愛的老師、同學(xué)們，大家好！抖落兒時(shí)的天真，用我們雅嫩的雙手去撐起一片天空，尋找童年的快樂，用我們純真的雙眼去看美麗的世界。今天，我給大家推薦《小學(xué)生最想知道的50件事》這本書，這本書里面提出了小學(xué)生最關(guān)心的話題，包括學(xué)習(xí)、生活、交往等各方面，解答了許多疑惑，還列出了很多巧妙可行的解決辦法，只要我們讀進(jìn)去，照著去做，相信更多的疑惑和苦惱都會(huì)煙消云散，所以，我希望更多的人來(lái)閱讀這本書。謝謝！（生8）：今天，我向大家推薦《伊索寓言》這本書，因?yàn)樗屛叶昧嗽S多道理，還讓我課余生活變得豐富多彩，所以我向大家推薦《伊索寓言》，希望大家喜歡！

（生9）：我向大家推薦《伊索寓言》這本書，它不僅能豐富我的寫作詞繪，還能讓我懂得生活中的許多道理，所以我向大家推薦這本書，希望大家能喜歡。

（A）：謝謝同學(xué)代表給我們帶來(lái)的精彩推薦。這么書都是我們的朋友，那么，我們?yōu)槭裁匆瓦@些書交朋友呢？

（B）：請(qǐng)用名人名言回答。

（高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”）

（唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”）

（莎士比亞說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品）

??

（A）：幾位同學(xué)說(shuō)得真好！是的，書對(duì)我們的幫助可大了。

（B）：讀書使我們開闊了眼界；

（A）：讀書使我們打開了心靈的窗戶；

（B）：讀書使我們知道了天下事；

（A）：讀書使我們廣交了朋友。

（B）：讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，多讀書，讀好書，好讀書，做一個(gè)快樂的讀書人！

（A）：校園讀書活動(dòng)的開展，使同學(xué)們開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，營(yíng)造了濃郁的讀書氛圍，形成了我校特有的讀書語(yǔ)言。

（B）：同學(xué)們，你們知道我們讀書的見面問(wèn)候語(yǔ)是什么嗎？

（全體隊(duì)員齊聲回答：今天，你讀書看報(bào)了嗎？）

（A）：是的，“今天，你讀書看報(bào)了嗎？”這句話已經(jīng)成為我們學(xué)校的讀書問(wèn)候語(yǔ)。

（B）：讓讀書看報(bào)成為一種習(xí)慣！

（A）：讓讀書看報(bào)成為我們生活中不可缺少的一部分！

（B）：下面即將開始的是“知識(shí)大比拼”，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出輔導(dǎo)員——湯老師擔(dān)任“知識(shí)大比拼”的特約主持人，掌聲有請(qǐng)！（湯老師上）

第一輪：各小組展示讀書收集成果。

（男生組）：我們向大家展示成語(yǔ)接龍。

耳聰目明明察秋毫

遠(yuǎn)走高飛飛龍?jiān)谔?/p>

有備無(wú)患患得患失

外柔內(nèi)剛剛愎自用

金忠報(bào)國(guó)國(guó)泰民安

人才輩出出言不遜

真才實(shí)學(xué)學(xué)非所用

人心所向向隅而泣

落井下石石破天驚

一路皆知知而不言

大顯身手手足情深

樂極生悲悲天憫人

鐵樹開花花開富貴

注不成聲聲振林木

面目全非

（女生組）：我們聰明隊(duì)向大家展示諺語(yǔ)薈萃。

好記性不如爛筆頭。

不怕百事不利，就怕灰心喪氣。

走路不怕上高山，撐船不怕過(guò)險(xiǎn)灘。

天下無(wú)難事，只怕有心人。

功夫不負(fù)有心人。

困難常常有，千萬(wàn)別低頭。

要練驚人藝，需下苦功夫。

船的力量在帆漿，人的力量在理想。

不經(jīng)冬寒，不知春暖。

東西越用越少，學(xué)問(wèn)越用越多。

當(dāng)你已經(jīng)接近目標(biāo)時(shí)，不要回頭。

不想當(dāng)將軍的士兵，不算是好士兵。

人難欺，馬難騎，勿笑窮人窮。

勤勞是個(gè)寶，一生離不了。

不怕路長(zhǎng)，就怕志短。

十年樹木，百年樹人。

水有源，樹有根。

人勤地生寶，人懶地生草。

千百琴百日簫。

澆樹澆根，澆有澆心。

謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

蜂多出王，人多出將。

一日練，二日功，一日木練十月空。

王石越擦越閃亮。

玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。

要想成功的人，已經(jīng)成功了一半。

心無(wú)所愿，無(wú)所不成。

一個(gè)人偉大的勝利就是戰(zhàn)勝自己。

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

（湯老師）：下面進(jìn)入第二輪必答題，請(qǐng)“男生組”和“女生組”代表上臺(tái)抽題。（兩代表走到題板前各抽兩張題卡交給老師）

（湯老師）：男生組請(qǐng)聽題：請(qǐng)說(shuō)出帶“風(fēng)”字的詩(shī)句；規(guī)則：每說(shuō)出一句加2分；時(shí)間：2分鐘。（學(xué)生答題略）

（湯老師）：請(qǐng)男生組繼續(xù)聽題：請(qǐng)背誦描寫春、夏、秋、冬的古詩(shī)，要求：吐字清楚，規(guī)則：每背對(duì)一首古詩(shī)加2分。（學(xué)生背誦古詩(shī)略）

（湯老師）：請(qǐng)女生組聽題：請(qǐng)說(shuō)出和動(dòng)物有關(guān)的歇后語(yǔ)；規(guī)則：每說(shuō)出一句加2分。（學(xué)生答題略）

（湯老師）：掌聲鼓勵(lì)智慧隊(duì)和聰明屋，請(qǐng)兩隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，陳校長(zhǎng)和向校長(zhǎng)為兩隊(duì)頒獎(jiǎng)。掌聲祝賀！（文老師、陳校長(zhǎng)、向校長(zhǎng)在掌聲中頒獎(jiǎng)，然后下場(chǎng)）

（A）：從剛才緊張激烈的大比拼中，看出同學(xué)們?cè)谶@次讀書活動(dòng)中的收獲還真不小啊！

（B）：下面讓我們輕松一下，來(lái)玩一個(gè)拍手游戲。（在“三字經(jīng)”、“西游記”、“游子吟”串唱的音樂聲中做游戲）

5、輔導(dǎo)員總結(jié)

同學(xué)們，這個(gè)隊(duì)會(huì)開得很成功，很有意義。這既是對(duì)前一段讀書活動(dòng)的總結(jié)，也是對(duì)下一步讀書活動(dòng)的推動(dòng)，而且通過(guò)這次活動(dòng)，增進(jìn)了男女同學(xué)之間的友誼。今后，我們不但要繼續(xù)深入開展課外閱讀，還要開展誦讀中華古詩(shī)人活動(dòng)，廣交朋友！做一個(gè)快樂的讀書人！

（A）：同學(xué)們：書是人類進(jìn)步的階梯；

（B）：書是傳播文化的課堂；

（A）：書是我們一生的老師；

（B）：書是不可缺少的精神食糧。

（A）：讓我們多讀好書，多看好報(bào)，吸取智慧力量。

（B）：讓我們多讀好書，多看好報(bào)，做一個(gè)快樂的讀書人！

（A）：讓我們多讀好書，多看好書，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量！

5、呼號(hào)。（舉起右手，握緊拳頭）

6、退旗，奏樂，敬禮。

7、宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束。

第三篇：《做一個(gè)快樂的讀書人》主題隊(duì)會(huì)完整版稿子2014年4月

《做一個(gè)快樂的讀書人》主題隊(duì)會(huì)活動(dòng) 中隊(duì)長(zhǎng)李衍組織隊(duì)列儀式。

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，各小隊(duì)整隊(duì)匯報(bào)人數(shù)出旗！敬禮！（奏樂，出旗）禮畢！唱隊(duì)歌！請(qǐng)坐。我宣布：四

（三）中隊(duì)“做一個(gè)快樂的讀書人”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！（合）：親愛的老師、同學(xué)們。大家好！

（孫）: 今天就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋里遨游，做一個(gè)快樂的讀書人，共享美好的快樂時(shí)光！（冷）：我校“書香校園”“經(jīng)典誦讀”的校園讀書活動(dòng)已全面展開了，同學(xué)們紛紛以最熱情的行動(dòng)響應(yīng)著，我們倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀創(chuàng)建書香校園，我們共享讀書快樂共做書的朋友。（孫）：請(qǐng)聽各個(gè)小隊(duì)的閱讀口號(hào)

第一小隊(duì)：與經(jīng)典同行，打好人生底色。第二小隊(duì)：讀書使人聰慧，讀書使人高尚

第三小隊(duì)：以讀書放飛我們的夢(mèng)想，以讀書打開我們的心靈之窗。第四小隊(duì)：讀健康書，做文明人

(冷)：書，連接古今，貫通中外;它記載著歷史、傳播著知識(shí)、積淀著文化，使人類文明得以世代相傳。只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華。（孫）：我們一起分享各個(gè)小隊(duì)讀書收獲（第一小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)）：大家好，我們小隊(duì)的收獲是在我們中國(guó)悠久的歷史中，具有經(jīng)典知名的《三字經(jīng)》，它們具有很多的人生哲理，告訴了我們?cè)S多做人的道理。（齊）： 人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。

昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。

養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。

(第二小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng))：大家好，我們小隊(duì)收獲了春夏秋冬的經(jīng)典詩(shī)句，聆聽如此優(yōu)美的詩(shī)句，仿佛置身與四季之中。(齊)：《詠柳》賀知章

碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出, 二月春風(fēng)似剪刀 小池楊萬(wàn)里

泉眼無(wú)聲惜細(xì)流樹陰照水愛晴柔小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭 山行杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜白云深處有人家停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花。江雪----柳宗元

千山鳥飛絕, 萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁, 獨(dú)釣寒江雪。（第三小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)）：大家好，我們小隊(duì)收獲的是讀書的名言警句，古今中外的人們寫下了大量精彩的讀書名言，積累了許多寶貴的讀書經(jīng)驗(yàn)，這些名言雖文字簡(jiǎn)短,卻是知識(shí)的積淀,智慧的濃縮。（齊）：

1、行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。

2、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

3、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

4、少壯不努力，老大徒悲傷。

5、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

（第四小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)）：大家好，我們小隊(duì)收獲得是成語(yǔ)，我們不僅學(xué)到許多成語(yǔ),還領(lǐng)略到了無(wú)窮的樂趣。（齊）文質(zhì)彬彬-----彬彬有禮----禮賢下士----士飽馬騰-----騰云駕霧-----霧里看花-----花言巧語(yǔ)-----語(yǔ)重心長(zhǎng)-----長(zhǎng)此以往------往返徒勞-----勞而無(wú)功-----功成不居(冷): 同學(xué)們?cè)谧x書活動(dòng)中的收獲還真不小啊！

孫：書對(duì)我們有這么大的幫助。我們應(yīng)該多讀書、讀好書。冷：請(qǐng)欣賞讀書三句半

1.上課之前不預(yù)習(xí)，做起筆記不仔細(xì)。考試直念二個(gè)字，著急！

2.作業(yè)總是抄隔壁，回家以后貪休息。如果再這樣持續(xù)，留級(jí)！

3.讀書沒有多神秘，不過(guò)讀寫算和記。仔細(xì)想想再學(xué)習(xí)，爭(zhēng)氣！4.看見試卷心歡喜，考試完后盼成績(jī)。輕松滿分得第一，出息！6.愛班級(jí)，愛學(xué)校，愛社會(huì)，愛祖國(guó)。建設(shè)文明新風(fēng)尚，責(zé)任！7.雛鷹展翅飛藍(lán)天，好世紀(jì)接班人。好本領(lǐng)做貢獻(xiàn)，我行！8.清早雞鳴喇叭叫，不去做操睡懶覺。最后還是要起來(lái)，懶漢!9.打開書包一陣翻，才知作業(yè)沒做完。偷偷看看班主任，好慘!10.英語(yǔ)就像聽天書，干脆來(lái)把游戲玩。想想開學(xué)許的愿，遺憾!11.猛然聽到音樂響，趕快就往操場(chǎng)跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩!12.眼保健操更好玩，抓耳撓腮當(dāng)猴王。到時(shí)眼睛會(huì)不好，不管!13.課間就是我地盤，追打嬉鬧疊羅漢。東邊吵吵西邊鬧，大王!14.午休更是我天堂，天南地北任我闖。休息看書寫作業(yè)，笨蛋!15.下午上課沒精神，課桌正好來(lái)做床。昏昏欲睡下課了，好煩!16.衛(wèi)生從來(lái)我不搞，扣分與我又無(wú)關(guān)。到時(shí)實(shí)在逃不了，幫忙!

17.一天一天又一天，時(shí)間就快打發(fā)光。成績(jī)不好表現(xiàn)差，咋辦？ 18.學(xué)生就該刻苦學(xué)，要為班級(jí)來(lái)增光。父母叮囑老師講，難忘!19.學(xué)校年級(jí)有規(guī)定，我們牢記不能忘。一日常規(guī)規(guī)定明，照辦!20.文明舉止有榜樣，學(xué)習(xí)楷模在前方。求學(xué)路上有萬(wàn)難，我闖!21.優(yōu)雅環(huán)境人人愛，文明校園是我家。創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，爭(zhēng)光!孫：讀書能讓我們明白好多道理，我們都應(yīng)該做個(gè)勤奮的讀書人。請(qǐng)欣賞舞蹈《馬蘭謠》。冷：讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。知識(shí)無(wú)涯而生命有限。高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少時(shí)不努力，更待何時(shí)？ 孫：背誦《沁園春》

冷：咦，你怎么背起詩(shī)詞來(lái)了？

孫：詩(shī)詞在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大而精深。從一年級(jí)起，我們就誦讀古詩(shī)，相信在我們記憶的倉(cāng)庫(kù)中一定儲(chǔ)存了不少精美的詩(shī)句。讓我們都來(lái)露一手，一展古詩(shī)詞的魅力吧！請(qǐng)聽滿江紅（齊背）（擂鼓）

冷：奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)”

孫:一本好書可以給你帶來(lái)許多受益,甚至可以影響我們的一生,給同學(xué)們推薦你最喜愛的一本書,告訴他們這本書的優(yōu)點(diǎn)以及你從中獲得的益處, 下面就請(qǐng)“好書代言人”上臺(tái)。（同學(xué)代表上臺(tái)推薦）

(孫): 謝謝幾位同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩推薦。讀書使我們開闊了眼界；讀書使我們知道了天下事；讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)快樂的讀書人！冷：請(qǐng)聽相聲《讀書樂》大家歡迎。

（乙：咋啦？甲：考試唄！乙：沒考好？甲：（悲傷）嗯，都怪老師缺德。乙：（驚訝）缺德？甲：對(duì)。就拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)吧，這么重要的考試，你倒把題目出得簡(jiǎn)單點(diǎn)兒啊！他倒好，盡挑我不會(huì)的出，這不時(shí)存心和我為難嗎?那么大的紅燈籠掛著，多不雅觀啊！乙：去你的吧，嫌難看，自己上課認(rèn)真著點(diǎn)。甲：（委屈并抽咽一下）還有呢！英語(yǔ)考試，填空題一分一個(gè)，可我明明寫對(duì)了三個(gè)，老師卻偏不給我分。乙：不會(huì)吧?老師工作都是挺認(rèn)真的。那三個(gè)是什么題目？甲：這你就別問(wèn)了。乙：（拍了拍自己的胸脯）說(shuō)吧，我替你作主。甲：班級(jí)_____ 姓名_____ 學(xué)號(hào)_____ 乙：呸！填對(duì)一百個(gè)也沒分。甲：（連忙）別急，這個(gè)不算的話，還有呢！乙：還有啥？甲：老師不是說(shuō)過(guò)嗎?這寫作文時(shí)要多用成語(yǔ)，分?jǐn)?shù)才高嗎？乙：（點(diǎn)了點(diǎn)頭）對(duì)啊，這沒錯(cuò)。甲：可是這次語(yǔ)文考試的做文章是要寫游記，我用了好多成語(yǔ)的，可是老師把我的分?jǐn)?shù)全扣光了，嗚嗚嗚乙：（?）啥作文，說(shuō)來(lái)聽聽。甲：好，你要為我作主啊！“周末，爸爸媽媽特地帶我們到動(dòng)物園玩??”乙：這文章好啊，開頭點(diǎn)題，繼續(xù)甲：（擦掉鼻涕）“按照慣例，我們?cè)绯肯矚g吃地瓜粥．今天因?yàn)榈毓腺u完了，媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來(lái)濫竽充數(shù)．沒想到那些種在陽(yáng)臺(tái)上的芋頭很好吃，全家都貪得無(wú)厭得自食其果??”乙：（目瞪口呆）這哪跟哪呀？甲：還有呢！“出門前，我那徐娘半老的媽媽打扮得花枝招展，鬼斧神工到一點(diǎn)也看不出是個(gè)糟糠之妻．頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠，換上雙管齊下的西裝后英俊得慘絕人寰，雞飛狗跳到讓讓人退避三舍．東施效顰愛漂亮的妹妹更是畫虎類犬地打扮得艷光四射，趾高氣揚(yáng)地穿上高跟鞋．我們很快到了動(dòng)物園，不料參觀者多到草木皆兵，害得我們一家骨肉分離，妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁地到處廣播，終于找到差點(diǎn)認(rèn)賊作父的我和遇人不淑的妹妹．乙：得了，得了，別讀了，就你這作文，還想得分呢！甲：（悲哀）連你也這樣說(shuō)？乙：成語(yǔ)哪能讓你這樣用，上課認(rèn)真地上吧！甲：（委屈狀）我很認(rèn)真的，乙：說(shuō)了這么多，你的語(yǔ)文成績(jī)是多少？甲：馬有失蹄時(shí)，人有失手處乙：少?gòu)U話，幾分？甲：??（含糊不清）乙：幾分甲：??乙：大聲點(diǎn)！甲：（急了）！60還差2分嘛乙：哎，看來(lái)我們學(xué)習(xí)都有問(wèn)題．甲：對(duì)，（握住乙的手）來(lái)，讓我們共同努力．乙：共同進(jìn)步甲：做學(xué)習(xí)的比翼鳥乙：生活中的連理枝甲：身有彩鳳雙飛燕乙：心有靈犀一點(diǎn)通甲：（感覺不對(duì)勁）這挨得上嗎？）

孫:成語(yǔ)是中華語(yǔ)言文化中非常富于民族特色的瑰寶。學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事不僅可以提高我們的語(yǔ)言能力，而且還能豐富我們的歷史文化知識(shí)。

冷:下面請(qǐng)聽四位同學(xué)為我們講有關(guān)勤奮讀書的成語(yǔ)故事 3:鑿壁借光 4:鐵杵磨針

孫:我們這次校園讀書活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的課余生活。而且加強(qiáng)了同學(xué)和同學(xué)、老師和同學(xué)的溝通。冷）：同學(xué)們熱愛書吧，書是知識(shí)的源泉 合：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧！請(qǐng)聽《讓我們蕩起的雙槳》（冷）：請(qǐng)我們輔導(dǎo)員老師講話。（老師）：同學(xué)們，這次隊(duì)會(huì)開得很成功。書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！讀書可以拓寬我們的知識(shí)面，讓我們愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讓我們一起做一個(gè)快樂的讀書人

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！中隊(duì)長(zhǎng)：退旗

冷：同學(xué)們：書是人類進(jìn)步的階梯；書是傳播文化的課堂； 孫：書是我們一生的老師；書是不可缺少的精神食糧。（合）：讓我們多讀好書，多看好報(bào)，吸取智慧力量。讓我們多讀好書，多看好報(bào)，做一個(gè)快樂的讀書人！

第四篇：做一個(gè)快樂的讀書人主題班隊(duì)

四年級(jí)4班《做一個(gè)快樂的讀書人》主題班會(huì)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)了解古今中外的名人的讀書事例，使學(xué)生明白讀書的重要意義。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，并且教給學(xué)生正確的讀書方法，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物色好主持人。

2、小組準(zhǔn)備材料。

3、故事、三句半 讀書節(jié)展示內(nèi)容

詩(shī)詞大賽內(nèi)容

滿江紅表演

朗誦節(jié)目排練。

三、活動(dòng)過(guò)程：

中隊(duì)長(zhǎng)：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們 大家下午好！（鼓掌）

中隊(duì)長(zhǎng)：首先我代表四（4）中隊(duì)對(duì)各位老師和的同學(xué)們到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

請(qǐng)全體同學(xué)起立，我們的活動(dòng)馬上就要開始了，請(qǐng)各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)報(bào)告。

第一小隊(duì)向：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)第一小隊(duì)，第一小隊(duì)共有少先隊(duì)員12名，在本次隊(duì)會(huì)中全部到齊，報(bào)告完畢。

中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。

……

第四小隊(duì)……

中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，四（4）中隊(duì)共有少先隊(duì)員46 名，在本次主題隊(duì)會(huì)中全部出席，我們一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)您批準(zhǔn)并參加我們的隊(duì)會(huì)。報(bào)告完畢。

輔導(dǎo)員：我接受你們的邀請(qǐng)，參加你們的隊(duì)會(huì)，并預(yù)祝本次隊(duì)會(huì)圓滿成功。（鼓掌）中隊(duì)長(zhǎng)：現(xiàn)在我宣布《做一個(gè)快樂的讀書人》主題中隊(duì)會(huì)正式開始（鼓掌）中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，出旗，奏樂，敬禮 中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢，唱隊(duì)歌

中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)坐，我們用熱烈的掌聲歡迎請(qǐng)主持人上場(chǎng)（鼓掌）主持人：

二、主持人上場(chǎng) 甲：敬愛的老師，乙：親愛的同學(xué)，合：大家好！

甲：鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書 乙：發(fā)奮識(shí)遍天下字

勵(lì)志讀盡人間書

甲：書，就像一片海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。乙：書，就像一位老師，讓我們學(xué)會(huì)許許多多的知識(shí)。甲：書，更像我們的朋友，給我們講述一個(gè)個(gè)感人故事。

乙：書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀與你我相伴一生，下面進(jìn)入第一篇章《讀書故事》 甲：掌聲由請(qǐng)xxx給我們帶來(lái)故事《 司馬光警枕勵(lì)志 》《 為了讀書寧愿挨打 》 生

1、大家好，我今天講的故事是《 司馬光警枕勵(lì)志

》……我的故事講完了謝謝！生2；大家好，我今天講的故事是《為了讀書寧愿挨打 》……我的故事講完了謝謝！

甲：謝謝你們！是啊，正如古人說(shuō)的： 喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。乙：在現(xiàn)實(shí)生活中，你與書之間又發(fā)生了哪些難忘有趣的小故事呢？讓我們來(lái)交流一下吧！1、2、3、甲：你們的故事可真多啊，讀書讓我們的知識(shí)更淵博，讓我們的胸懷更寬廣，讓我們的生活更精彩。乙：讓讀書成為習(xí)慣，讓心靈沐浴書香

甲：同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息，我們學(xué)校的小記者也慕名而來(lái)，針對(duì)我們班的“讀書活動(dòng)”專題進(jìn)行一次采訪，讓我們用熱烈的掌聲歡迎她。（鼓掌）（投影出示：小記者采訪）

小記者：大家好，我是江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校的小記者xxx，非常榮幸能在這次班隊(duì)活動(dòng)中對(duì)大家進(jìn)行采訪。大家準(zhǔn)備好了嗎？ 生：準(zhǔn)備好了。

記者：現(xiàn)在我問(wèn)大家第一個(gè)問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)，你們平時(shí)都喜歡看什么書呢？

生1：我喜歡童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘這些書會(huì)把我們帶到神奇的世界

小記者：是啊，童話類的書籍能讓我們展開想象的翅膀。小記者：還有誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)呢？

生2：我喜歡有助于學(xué)習(xí)的書。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。因?yàn)檫@些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。上周的數(shù)學(xué)競(jìng)賽我還得了一等獎(jiǎng)呢。小記者：你真聰明，看來(lái)你是在讀書中收獲，在讀書中成長(zhǎng)啊！小記者：還有誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)呢？我想請(qǐng)這位帥氣的男同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)。

生3：我:向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類書籍，看這類書不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。

小記者：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類書收獲挺豐富的。小記者： 還有誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)？

生3：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書，因?yàn)檫@類書能豐富我們的生活，給我們帶來(lái)樂趣。

小記者：同學(xué)們讀的書真豐富，是啊，書籍是人類進(jìn)步的階梯，只要我們多讀書，讀好書。我們就能從中得到意想不到的驚喜。希望同學(xué)們繼續(xù)加油，讓書香永遠(yuǎn)停留在我們四（4）中隊(duì)。我的采訪到此結(jié)束，謝謝大家！（鼓掌）

乙：感謝同學(xué)們的推薦，讀書使我們開闊眼界，讀書使我頭腦豐富，讀書使我充滿自信，俗話說(shuō)：“一日

無(wú)書，百事荒蕪”。

甲：是的，我贊成，我們要養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。我們學(xué)校每年4月23日都開展了豐富多彩的《讀書節(jié)》活動(dòng)。下面進(jìn)入第二篇章《大顯身手》（投影出示）乙：我讀書，我快樂。書，還把我?guī)У搅嗽?shī)詞的海洋呢！

甲：說(shuō)到詩(shī)詞，讓我想起了中央電視臺(tái)的<中華詩(shī)詞大賽>，我們都可喜歡看了！乙：我可羨慕詩(shī)詞大賽冠軍武亦姝站在臺(tái)上滿腹詩(shī)書，充滿自信的樣子。甲：要不咱們也來(lái)一場(chǎng)詩(shī)詞大賽？

甲：好好好，咱們江南學(xué)校的＂江南韻悅讀＂可是從一年級(jí)起就陪伴我們． 唐詩(shī)宋詞、三字經(jīng)、論語(yǔ)等經(jīng)典名篇，咱們可是張口就來(lái)啊！乙：有請(qǐng)xxx為我們帶來(lái)的(我愛記詩(shī)詞大賽)主持人：大家好，我是本欄目主持人xxx，大家準(zhǔn)備好挑戰(zhàn)了嗎？ 生：準(zhǔn)備好了。

主持人：本次大賽共三關(guān)，首先我們進(jìn)入第一關(guān)，要求是：迎上對(duì)下意相通。共有5道題目，說(shuō)出這句詩(shī) 的上半句或下半句（投影出示）

主持人：恭喜大家闖過(guò)第一關(guān)，下面加深難度進(jìn)入第二關(guān)。（投影出示）要求是：根據(jù)格子里的字，選出

期中一些字組成一句詩(shī)。

主持人：第二關(guān)也難不倒大家，第三關(guān)還能順利闖過(guò)嗎？（投影出示）我們來(lái)看看本關(guān)的要求：一圖一詩(shī)

一吟誦。屏幕上出示一張圖片外加一個(gè)關(guān)鍵字，請(qǐng)準(zhǔn)確說(shuō)出整首詩(shī)。主持人：同學(xué)們過(guò)五關(guān)，斬六將，沖破重重關(guān)卡。把熱烈的掌聲送給自己。

乙：同學(xué)們真是積厚薄發(fā)，讓我大開眼界。

甲：還有更讓你大開眼界的呢！走，我?guī)闳タ唇韼讲蛔岉毭嫉幕咎m。（投影出示舞蹈《花木蘭》）掌聲有請(qǐng)。

乙：哇，這優(yōu)美的舞蹈加上這字字生輝的表達(dá)，讓我們看到了花木蘭馳騁疆場(chǎng)的場(chǎng)面。甲：這就是古詩(shī)詞的魅力，這就是文字的魅力。乙：同學(xué)們我們的讀書活動(dòng)精彩嗎？ 生：精彩。

甲：你瞧，班級(jí)的小攝影師xxx還把我們讀書活動(dòng)的成果整理成集，乙：真的嗎?那就事不宜遲，趕緊去瞧瞧吧！

甲：請(qǐng)欣賞第三篇章（讀書剪影）掌聲有請(qǐng)xxx。（學(xué)生講解）

乙：是啊，（讀書剪影）讓我們重溫了精彩紛呈的每一天，讓我們?cè)俅胃惺茏x書的快樂。

甲：讀書使人明智，讀書使人聰明，讀書使人高尚，讀書使人明理，讀書使人善辯，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《讀書》

《我讀書，我快樂》詩(shī)歌朗誦稿

女1：書，是什么？

男齊：書是人類進(jìn)步的階梯。男1：書，是什么？

女齊：書是人類靈魂的鑰匙。

全班： 書，是我們的良師益友，告訴我們一個(gè)又一個(gè)人生哲理。

男齊：書，是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。女齊：書，是知識(shí)的寶庫(kù)，里面有我的一方凈土． 男1女1：書，是快樂的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足。齊： 因?yàn)槲易x書，所以我快樂！女齊：我讀書，我快樂。

我來(lái)到美麗的童話世界，展開了理想的翅膀。男齊：我讀書，我快樂。

我徜徉在詩(shī)歌的海洋，吮吸著中國(guó)五千年的神韻。

全班：讀書已經(jīng)成為我們的精神食糧，讀書讓我們的未來(lái)充滿希望！

女1我讀書 齊：我快樂！男1：我快樂 齊：我讀書！

女1：同學(xué)們，讓我們一起讀書吧！男齊：擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，女齊：擁有書，我們就擁有了美好的明天!全班：讀書——真快樂！

乙：同學(xué)們，愛書吧！它是人類知識(shí)和力量的源泉。

甲：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：讀書好，讀好書 好讀書。乙：雖然今天我們的主題班會(huì)很短很短。甲：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。乙：帶著一份熱情，帶著一份執(zhí)著，甲：帶著一個(gè)夢(mèng)想，盡情暢游書海，合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天！

甲：在班會(huì)結(jié)束之前，請(qǐng)班主任老師給我們講話，大家掌聲歡迎。

班主任總結(jié)活動(dòng)：同學(xué)們，你們今天的表現(xiàn)真的很不錯(cuò)。你們一直是我的驕傲！

是啊！一本書，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。一本好書，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學(xué)們，一起來(lái)記住我們班的讀書口號(hào)吧——做一個(gè)快樂的讀書人

輔導(dǎo)員：下面請(qǐng)全體起立，面向隊(duì)旗，舉起右手，跟我呼號(hào)：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

全體同學(xué)：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

輔導(dǎo)員：禮畢。

甲1：退旗

奏樂 少先隊(duì)員行隊(duì)禮

禮畢！

甲1：四（4）中隊(duì)《做一個(gè)快樂的讀書人》主題班會(huì)到此結(jié)束！感謝各位老師的光臨指導(dǎo)！謝謝各位同學(xué)！

第五篇：《做個(gè)快樂的讀書人》主題隊(duì)會(huì)概要1匯總

《做個(gè)快樂的讀書人》主題隊(duì)會(huì)

八千小學(xué) 六二中隊(duì)

活動(dòng)目的：

1.使得學(xué)生明白讀書的重要意義。

2.讓學(xué)生懂得只有會(huì)讀書、讀好書才能有利于自身的提高和發(fā)展。3.讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。活動(dòng)形式：

相聲、三句半、詩(shī)朗誦、快板等 活動(dòng)準(zhǔn)備：

相關(guān)資料、課件、隊(duì)旗 活動(dòng)紀(jì)實(shí)：

各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告

一、全體立正

二、出隊(duì)旗

三、唱隊(duì)歌

四、中隊(duì)長(zhǎng)講話

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：讀書好，好讀書，讀好書。讀一本好書，就是和一個(gè)智者交談，可以使人心靈充實(shí)，使人明辨是非。畢淑敏也說(shuō)過(guò)，書不是胭脂，卻會(huì)使人心顏常駐；書不是棍棒，卻會(huì)使人鏗鏘有力；書不是羽毛，卻會(huì)使人飛翔；書不是萬(wàn)能的，卻會(huì)使人千變?nèi)f化。時(shí)光會(huì)不斷流逝，讀書卻讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)書的世界，暢游知識(shí)的海洋吧，它會(huì)讓我們充滿思想，充滿智慧，進(jìn)而改變命運(yùn)，改變?nèi)松茏屛覀冋业綄儆谖覀兊淖孕牛≈x謝大家！

五、活動(dòng)開始

甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，乙：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，甲：有為的孩子愛跟好書交朋友。

乙：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋； 甲：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇聞；

乙：好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理； 甲：好書，還能幫你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，使你追求美好，發(fā)奮向上。乙：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《》

（一）我愛讀書

在我們很小的時(shí)候，就有了一個(gè)最好的朋友，它的名字叫——書。

它伴隨著我們從幼兒園 走到了省實(shí)驗(yàn)學(xué)校，它還將伴隨著我們 走上中學(xué)、大學(xué) 走上人生漫漫的旅途。

哦，書是什么？

它是丑小鴨變成白天鵝的童話，它是孫悟空保護(hù)著唐僧踏上取經(jīng)之路。

它是雷鋒做好事不留名的胸懷，它是哈里波特騎著掃帚飛翔天空的威武。

哦，書的年齡很大，它至少有了幾千年的歲數(shù)。從孔子在杏林朗誦“學(xué)而時(shí)習(xí)之” 到毛澤東在窖洞里書寫《為人民服務(wù)》 是書，用她甘甜的乳汁 養(yǎng)育了偉大的中華民族。

哦，書的年齡也可能很小，我書包里的書有的是剛剛印出的。是書，把知識(shí)、科學(xué)和智慧 排成了有橫有豎的一條條小路，畫成了有紅有綠的一頁(yè)頁(yè)彩圖，讓我們從書的字里行間 向理想的峰項(xiàng)攀登 登上一個(gè)個(gè)新的高度。

書是神奇的，它能讓我們笑，也會(huì)讓我們哭。書是迷人的，它告訴我們什么是痛苦 什么是幸福。

和書交了朋友，在黑夜里也會(huì)感到光明，在沙漠里也不會(huì)孤獨(dú)。

和書交朋友，不僅用的是眼睛，更多的是心靈的感悟。我們今天喜歡的書，可能就是小鳥兒的歌唱 或許是蝴蝶的飛舞。其實(shí)這些只是歡唱的小溪，想真正了解書嗎？ 要去大海的深處。

在書的海洋里 有那么多厚重的名著

《三國(guó)》、《紅樓》、《水滸》…… 讓我們一本本地來(lái)讀吧，讀書是我們一生的任務(wù)。

哦，同學(xué)們，在這草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里，讓我們都變成一只只蜜蜂好嗎？ 在書的花叢中采集著粉蜜吧，讓我們的童年

——快樂、和諧、甜美、幸福！

甲：這優(yōu)美的詩(shī)句告訴我們和好書、好報(bào)交朋友有很大的好處。

乙：古今中外的名人、有學(xué)問(wèn)的人都喜歡讀好書，都從書中得到教益，獲取知識(shí)，受到啟發(fā)，對(duì)人類作出貢獻(xiàn)。

甲：請(qǐng)聽名人讀書小故事《》

（二）★中國(guó)漢代偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷，刻苦好學(xué)，博覽群書，用20年時(shí)間編成了52萬(wàn)多字、記載近3000年歷史的古典名著——《史記》★《資本論》是偉大的革命導(dǎo)師馬克思一生最主要的著作，書中提示了資本主義產(chǎn)生的奧秘。寫這本巨著，需要許多的原始資料和統(tǒng)計(jì)數(shù)字。因此，馬克思每天準(zhǔn)時(shí)到大英圖書館查閱各種圖書資料，十五年風(fēng)雨無(wú)阻，他閱讀了一千五百多種書，作的筆記摘錄等達(dá)一百多個(gè)筆記本。★著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，幾乎天天在圖書館里看書，有時(shí)甚至忘記圖書館的下班時(shí)間，寫過(guò)的草稿紙裝滿幾十個(gè)麻袋。他一步步攀登在由書筑成的階梯上。★美國(guó)著名發(fā)明家愛迪生，是一個(gè)連小學(xué)一年級(jí)也沒有讀完的農(nóng)民的兒子。他用自己積攢的全部零用錢買來(lái)許多書和實(shí)驗(yàn)用品，刻苦自學(xué)，終于成為一名偉大的發(fā)明家。他的發(fā)明有發(fā)報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電燈、電影機(jī)等一千多種。★我們著名的橋梁學(xué)家茅以升，少年時(shí)期在學(xué)校學(xué)習(xí)的5年期間，記錄的筆記有200多本，900多萬(wàn)字，摞在一起足有一人多高。★我們偉大的思想家和文學(xué)這魯迅，把書和時(shí)間看成自己的生命，他把別人用來(lái)休息的時(shí)間都用在讀書和寫作上。他一生著譯了一千多萬(wàn)字的書作，為后人留下了一份寶貴的文化遺產(chǎn)。★青年時(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步書刊，從中受到啟發(fā)，懂得了“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的道理，為他以后參加革命，打下了牢固的思想基礎(chǔ)。★患高位截癱的張海迪，在書中認(rèn)識(shí)了許多高尚的朋友，找到了生活的方向，獲得了前進(jìn)的力量。當(dāng)她因疼痛難忍產(chǎn)生輕生念頭的時(shí)候，是保爾、吳運(yùn)鐸鼓舞也勇敢地活下去；當(dāng)她遇到困難想退縮，想停步的時(shí)候，是美國(guó)盲聾啞作家海倫·凱勒的頑強(qiáng)精神鼓舞她繼續(xù)努力，奮斗不息。她深有體會(huì)地說(shuō)：“離開書，我會(huì)垮下去的。”書成了她生活中不可缺少的朋友，現(xiàn)在她已經(jīng)獲得了博士學(xué)位。

甲：山水文化開啟智慧，經(jīng)典誦讀浸潤(rùn)心田 乙：用閱讀伴隨成長(zhǎng)，用書香浸潤(rùn)生命 甲：請(qǐng)欣賞三句半《》

（三）人人是書迷 個(gè)個(gè)會(huì)讀書 領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)好，歡迎大家多指導(dǎo)，來(lái)段傳統(tǒng)三句半，叫好！

熱烈掌聲響起來(lái)，我們四人樂開懷，談?wù)勛x書這話題兒，開臺(tái)！

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)號(hào)令，老師同學(xué)齊響應(yīng)，家長(zhǎng)態(tài)度更積極，運(yùn)動(dòng)！

讀書活動(dòng)咋開展，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)看，主題明確抓落實(shí)，真干！

人人爭(zhēng)做讀書迷，廢寢忘食當(dāng)樂趣，個(gè)個(gè)讀書講方法，有意義！

讀書活動(dòng)入人心，老師讀書最動(dòng)情，引經(jīng)據(jù)典繪聲色，有本領(lǐng)！

家長(zhǎng)興趣也真大，讀書活動(dòng)大步跨，打牌撮麻不再去，進(jìn)步啦！

別看我們年紀(jì)小，讀的書籍不算少，天文地理都知道，真驕傲！

清晨朗朗讀書聲，中午默默《紅樓夢(mèng)》，回家《上下五千年》，真能！

勤做筆記方法好，多寫心得更重要，書香卡里有記載，實(shí)在高！

班會(huì)隊(duì)會(huì)讀書會(huì)，數(shù)量質(zhì)量來(lái)反饋，爭(zhēng)先恐后當(dāng)“老大”，不嫌累！

班班都有圖書角，琳瑯滿目層次高，課余借閱成習(xí)慣，堅(jiān)持喲！

寒假暑假春秋假，我們只想書里爬，瘋狂打鬧游戲機(jī)，拜拜啦！

理解課文太容易，每天作文不著急，書本里面營(yíng)養(yǎng)多，笑瞇瞇！

老師夸我有禮貌，爸媽說(shuō)我不再吵，讀書意義可真大，有功勞！

只怪給的時(shí)間少，意猶未盡沒說(shuō)好，歡迎領(lǐng)導(dǎo)多指導(dǎo)，謝謝

甲：讀書使我們開闊了眼界。

乙：讀書使我們打開了心靈的窗戶。甲：讀書使我們知道了天下的事情。

乙：讀書使我們廣交了世界的朋友。甲：請(qǐng)欣賞相聲《》

（四）甲：你知道4月23日是什么日子嗎？ 乙：不知道。甲：文盲。乙：什么日子？ 甲：世界讀書日。乙：噢！讀書還有日子。甲：對(duì)。干啥都有日子。

乙：那除了4月23人世界就不用讀書了唄？ 甲：誰(shuí)說(shuō)的？ 乙：你說(shuō)的。甲：我什么時(shí)候說(shuō)的？ 乙：你剛才說(shuō)的。甲：我剛才怎么說(shuō)的？

乙：你剛才說(shuō)4月23日是世界讀書日。甲：但我沒說(shuō)除了4月23日就不讀書。

乙：狡辯，哪天都能讀書，那4月23日世界讀書日還有什么意義。

甲：4月23日是世界紀(jì)念讀書的節(jié)日，是提醒、倡導(dǎo)、鼓勵(lì)大家愛讀書、多讀書、讀好書的日子，不是指世界就在這一天讀書的意思。乙：你說(shuō)明白呀。

甲：不是我沒說(shuō)明白，是你沒聽明白。乙：我這耳朵挺靈的呀。甲：但你小腦萎縮，大腦遲鈍。乙：為啥？

甲：書讀的太少，上銹了唄。

乙：會(huì)數(shù)錢，會(huì)簽名就行唄，讀那么多書干什么？ 甲：讀書增智。你平時(shí)愛讀什么書？ 乙：我愛讀我兒子的小人書。甲：弱智。和你兒子一個(gè)水平。乙：這叫返老還童。

甲：對(duì)，論年齡步入老年，論智商還停留在童年。小老年，可悲呀。乙：沒辦法，大書我看不懂。

甲：難怪和你溝通這么費(fèi)勁，智商太低。你讀了幾年書？ 乙：小學(xué)沒畢業(yè)。甲：為啥不多讀幾年書？ 乙：讀書太累。甲：干啥不累？

乙：出書不累。名利雙收、名垂青史、流芳百世。甲：出書可不簡(jiǎn)單。

乙：現(xiàn)在就數(shù)出書容易，你看四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》作者曹孟德，小筆一揮，刷、刷、刷，名傳至今，誰(shuí)不認(rèn)識(shí)。甲：誰(shuí)？曹孟德？ 乙：是啊！

甲：《紅樓夢(mèng)》作者是曹雪芹。

乙：你不知道，曹孟德是曾用名，曹雪芹和曹孟德是一個(gè)人。

甲：你這哪跟哪呀，張冠李戴，改朝換代。你讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》嗎？ 乙：沒讀過(guò)。

甲：沒讀過(guò)你怎么說(shuō)曹孟德是《紅樓夢(mèng)》作者？ 乙：我聽別人說(shuō)的。

甲：耳聽為虛，眼見為實(shí)。你親自讀一讀。乙：現(xiàn)在除了學(xué)生哪還有人讀書，都忙著出書。甲：誰(shuí)忙著出書？

乙：倪萍出《日子》、白云（宋丹丹）出《月子》我出《我的這上半輩子》我出的書比她們倆的都長(zhǎng)，叫大書。他們一個(gè)日子、一個(gè)月子能出多長(zhǎng)。甲：你出書？ 乙：沒看出來(lái)？

甲：真沒看出來(lái)，想都不敢想，自己出？ 乙：花錢雇別人寫。甲：代筆？ 乙：代勞。甲：銷量怎么樣？ 乙：書店買不到。甲：沒上市？ 乙：沒等上市就沒了。甲：為啥？ 乙：就出一本。甲：留作紀(jì)念。

乙：我先試看，好了在出版。

甲：真聰明，省得浪費(fèi)資源、資金和別人的時(shí)間。

乙：你不知道，現(xiàn)在出書是時(shí)尚，是進(jìn)步，不出書就要落后。甲：落后？

乙：是啊。我一個(gè)小學(xué)沒畢業(yè)的同學(xué)，上學(xué)時(shí)考試我把把倒數(shù)第二，他考試回回倒數(shù)第一。后來(lái)輟學(xué)養(yǎng)牛養(yǎng)馬。在我之前出了本書叫《牛頭馬面》。甲：牛頭馬面？ 乙：對(duì)。甲：啥內(nèi)容？

乙：他想通過(guò)轉(zhuǎn)基因把牛馬改良一下。甲：怎么改良？

乙：揚(yáng)長(zhǎng)避短，取長(zhǎng)補(bǔ)短。把馬的力量改成牛的力量，把牛的速度改良成馬的速度。這樣新品種《牛頭馬面》既有馬的速度，又有牛的力量，好為小康多拉快跑。甲：思路不錯(cuò)。成功了？ 乙：失敗了。

甲：失敗了還出什么書？

乙：失敗是成功之母嗎，寫失敗的教訓(xùn)，警示他人少走彎路。甲：動(dòng)機(jī)不錯(cuò)，效果不佳。

乙：在他的感召下、影響下、刺激下，我腦子一熱就出了《我的這上半輩子》。甲：都寫啥內(nèi)容？ 乙：從胚胎到出土。甲：那叫懷孕、出生。

乙：反正意思都一樣。然后從童年一直到中年的苦辣辛酸。甲：啥辛酸？

乙：漢文化的辛酸。

甲：主題不錯(cuò)，還有點(diǎn)反面教育意義。應(yīng)該在版發(fā)行。

乙：我還準(zhǔn)備出下集《我的這下半輩子》主要寫怎么通過(guò)刻苦讀書改變命運(yùn)的。甲：還出啊？ 乙：不出不行啊。甲：怎么不行？

乙：你沒聽說(shuō)新紅樓班主流亡犯賴昌星在加拿大還出書嗎？ 甲：自己出。

乙：雇人出唄。據(jù)說(shuō)請(qǐng)臺(tái)灣一個(gè)電影工作者代筆。甲：什么書目？

乙：書名叫《賴昌星說(shuō)賴昌星》自己為自己狡辯。甲：狡辯書？如今看起來(lái)誰(shuí)都能出書。

乙：沒錯(cuò)，公民有出版自由。有文化的自己動(dòng)手出書，沒文化的有錢的請(qǐng)人代筆出書，沒文化、沒錢的只好“偷書”。甲：什么叫偷書？

乙：一叫 “改頭換面”把別人的書通過(guò)換皮換名，不換瓤的辦法變成自己的書，叫“明偷”。二叫“偷梁換柱”，通過(guò)摘抄，七湊八拼的方法，把別人的東西變成自己的東西，叫“暗偷”。甲：這不叫文賊書盜嗎？違法犯罪。乙：司空見慣。

甲：這種似曾相識(shí)的書誰(shuí)看？

乙：有人出書不是都給別人看，有自我欣賞的，像我，有為自己撐門面的。甲：現(xiàn)在出書太雜、太亂、粗瓷濫造。難怪讀書的少，出書的多。乙：現(xiàn)在出書質(zhì)量確實(shí)令人堪憂。

甲：是啊，我一個(gè)朋友的孩子上初中，學(xué)習(xí)一直名列前茅，可后來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降。乙：什么原因？

甲：讀了有關(guān)色情不良的書，沒心思學(xué)習(xí)，整天尋思搞對(duì)象，后來(lái)發(fā)展到強(qiáng)奸女同學(xué)。乙：這壞書真是坑己害人不淺呢！

甲：可不是，讀一本好書能讓人上進(jìn)，讀一本壞書會(huì)讓人墮落。乙：好書是良師益友，壞書是犯罪兇手。

甲：說(shuō)的沒錯(cuò)。讓我們牢記4月23日世界讀書日，把每一天都當(dāng)做4月23日，多讀書、讀好書，多出書、出好書。乙：從我做起，從你做起。甲：從他做起。（指觀眾）乙：他是誰(shuí)？ 甲：大家。

甲：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。乙：腹有詩(shī)書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。甲：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《》

（五）用讀書點(diǎn)亮人生

1領(lǐng)：今天，面對(duì)陽(yáng)光，我們發(fā)出一個(gè)愿望

男齊：請(qǐng)?jiān)试S我們成為書籍邊的一線光亮

女齊：穿過(guò)一扇生命的窗，男齊：去讀懂五千年的輝煌

2領(lǐng)：請(qǐng)?jiān)试S我們與藍(lán)天、白云和風(fēng)兒們一起，組成一個(gè)閱讀的集體

男齊：登陸桃花源一樣的島嶼

女齊：在小小的巖石上坐下

男齊：幸福地閱讀通向未來(lái)的時(shí)光

女齊：讓思想在無(wú)限的時(shí)空里飛翔

3領(lǐng)：我們知道，祖先們?cè)阢@木取火中創(chuàng)造的文字，已被安置在一個(gè)開闊無(wú)邊的地方，她的名字叫書籍

4領(lǐng)：這個(gè)地方，被許多文字鑲嵌成光芒璀璨的殿堂，陳設(shè)著漫天飛舞的自由與希望

1領(lǐng)：曾幾何時(shí)，螢火蟲的微光，照耀著一雙苦讀的眼睛，帶血的刺錐,訴說(shuō)著一種勤讀的感動(dòng)

2領(lǐng)：曾幾何時(shí)，朱自清那青燈下瘦弱的身姿，成為多少人敬仰的背影，毛澤東那晚亭中吟誦的步態(tài)，被多少人當(dāng)作偉岸的象征

3領(lǐng)：讀書，我們的記憶開始鮮活

4領(lǐng)：讀書，我們的思想從此深邃

1領(lǐng)：讀書，我們記住了路漫漫上下求索的艱辛

2領(lǐng)：讀書，我們記住了滾滾長(zhǎng)江東逝水的豪邁

3領(lǐng) ：記憶中流淌的故事讓我們明白

男齊：閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?/p>

女齊：閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)

4領(lǐng)：迷茫中記不起清從什么時(shí)候起,世俗的暴雨，淋濕了人生的清夢(mèng)，讓我們失去了腳步的從容，只有狂躁在雨中奔跑

1領(lǐng)：忐忑中想不起從什么時(shí)候，浮華的日子，收獲了靈魂的虛無(wú)，讓我們的心池失去了寧?kù)o，留下智慧在歲月中沉睡不醒

2領(lǐng)：這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，沒有閱讀，思想就會(huì)像一朵沒有穿褲子的云，雖有自由的天空，卻只有赤裸裸的游走

3領(lǐng)：這時(shí)，我們才理解，沒有閱讀，語(yǔ)言就會(huì)像一塊沒有了水分的泥巴，雖有溫潤(rùn)的日子，卻只有松散散的堆砌

4領(lǐng)：因此，我們的未來(lái)需要我們，有一種博大而高遠(yuǎn)的精神

1領(lǐng)：有一種充實(shí)而圣潔的靈魂

2領(lǐng)：有一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷

3領(lǐng)：有一種完美而鮮活的信念

4領(lǐng)：讀書吧，我們需要給后輩一個(gè)仰望的身影（1、3齊）：讀書吧，我們需要給朋友一次溫情的攙扶（2、4齊）：讀書吧，我們需要給自己一片悄悄的蔥蘢

（全齊）：讀書吧，我們需要給事業(yè)一場(chǎng)無(wú)聲的澤潤(rùn)

1領(lǐng)：今天，面對(duì)陽(yáng)光，我們發(fā)出一個(gè)愿望，請(qǐng)?jiān)试S我們成為書籍邊的一線光亮，齊：穿過(guò)一扇生命的窗欞，去讀懂五千年?duì)N爛的歷史

2領(lǐng)：請(qǐng)?jiān)试S我們與花兒、草兒和鳥兒們一起，組成一個(gè)閱讀的集體

四齊：幸福地閱讀通向未來(lái)的時(shí)光，讓思想在無(wú)限的時(shí)空里飛翔

全齊：幸福地閱讀通向未來(lái)的時(shí)光，讓思想在無(wú)限的時(shí)空里飛翔

甲：看中國(guó)上下五千年歷史。乙：品唐詩(shī)宋詞文化瑰寶。

甲：這些經(jīng)典的詩(shī)篇伴隨著我們一代又一代的人成長(zhǎng)。乙：那些優(yōu)美的詩(shī)文陶冶著我們的情操。甲：請(qǐng)欣賞快板《》

（六）我愛讀書快板詞

甲：竹板聲聲笑連連，喜氣盈盈把話言 乙：不要急、不要躁，還有一個(gè)沒來(lái)到。站在臺(tái)上問(wèn)聲好，老師同學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)，甲：初次上臺(tái)才藝現(xiàn)，心發(fā)虛、腿發(fā)軟，懇請(qǐng)老師同學(xué)多包含，給我增強(qiáng)信心壯壯膽。乙：今天咱們說(shuō)點(diǎn)兒啥？說(shuō)點(diǎn)啥？ 甲：說(shuō)點(diǎn)啥？說(shuō)明德，道明德，明理又厚德，讀書又育人。

乙：同學(xué)們勤讀書，爭(zhēng)先又恐后，甲：開闊你視野，陶冶我情操。乙：縱橫五千里，上下五千年。甲：天文和地理，知識(shí)記心間。乙：唐詩(shī)和宋詞，引經(jīng)又據(jù)典，甲：背會(huì)《弟子規(guī)》，受益真不淺，乙：學(xué)做人，明道理，還把那是非辯。甲：《唐詩(shī)三百首》，伙伴們都喜歡，乙：杜甫、杜牧、白居易，李白、王維、孟浩然。

甲：四大名著少兒版，抽空我要翻一翻，乙：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，《三國(guó)演義》、《水滸傳》。甲：金陵十二釵，女子才貌全

乙：齊天大圣孫悟空，護(hù)送唐僧取真經(jīng)。甲：桃園三結(jié)義，把那佳話傳。乙：一百單八將，除暴把良安，甲：歷史故事書，我也很喜歡； 乙：木蘭替父去從軍，岳飛抗金把命獻(xiàn)。甲：讀書的好處實(shí)在多，咱為讀書活動(dòng)唱支歌。

乙：多讀書，讀好書，書中自有黃金屋。甲：營(yíng)造書香好校園，精神文明譜新篇。乙：一日之計(jì)在于晨，共沐朝陽(yáng)齊讀書。甲：唱響書香校園歌，書香明德展新顏。乙：展望09年，校園放新歌，甲：這是一支文明的歌，乙：和諧的歌，甲：理想的歌 乙：激情的歌，甲：奮進(jìn)的歌，乙：校園明天騰飛的歌。甲：你放歌，乙：我謳歌，齊說(shuō)：書香校園唱新歌，素質(zhì)教育奏凱歌，奏凱歌！

甲：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。乙：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。

甲：可是我們周圍還有些同學(xué)讀書沒有計(jì)劃，舍得不得花錢買書，家中沒有自己的書架，更沒有書柜。乙：有些同學(xué)不愛讀書，特別是周末放假回到家里，只知道在電視機(jī)前打發(fā)時(shí)間。甲：經(jīng)過(guò)商議，我們已擬訂了一份倡議書。請(qǐng)——同學(xué)宣讀倡議書。

（七）同學(xué)們：

讀書是一種享受，一種快樂。“讓經(jīng)典滋養(yǎng)心田，讓閱讀伴我發(fā)展”這已是我們的行動(dòng)，“書聲不絕于耳，書香溢滿校園”這已是我們列寧小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景。為了更加認(rèn)真落實(shí)學(xué)校開展讀書活動(dòng)的有關(guān)決定，迅速掀起讀書活動(dòng)的熱潮，我們向全校師生發(fā)出如下倡議：

我們要愛讀書、勤讀書！把讀書作為自己追求的目標(biāo)，豐富自己的學(xué)識(shí)，陶冶自己的情操，促進(jìn)自己全面發(fā)展。從愛書開始，培養(yǎng)讀書的興趣，人人養(yǎng)成愛書、愛讀書的好習(xí)慣。每天都要利用并安排好時(shí)間讀書，時(shí)間不少于1個(gè)小時(shí)。時(shí)間是擠出來(lái)的，古人讀書提倡三余，今天我們更要珍

惜時(shí)間讀書，要知道學(xué)習(xí)不見有所增，但日有所長(zhǎng)

我們要讀好書、多讀書！好書是能遮擋風(fēng)雨的傘，好書是明亮的燈塔，好書是智慧的源泉。我們要有選擇地讀書，和好書為友，與知識(shí)同行。在讀好書中體味人生，感悟生命；在讀好書中陶冶情操、健全人格；在讀好書中提高生活品位；在讀好書中成長(zhǎng)成才。古人云：行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。我們倡議互助共學(xué)，廣泛開展讀書交流活動(dòng)，以文會(huì)友，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，做到“一人所學(xué)為眾人所學(xué)，一個(gè)所長(zhǎng)為眾人所長(zhǎng)”；同時(shí)讓讀書成為習(xí)慣，使我們的生活因讀書而精彩；讓讀書成為一種美德，生命因讀書而更加充實(shí)，因讀書而成功。

我們要善讀書、廣買書！“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，從書本中汲取先知，從知識(shí)中提升能力，于讀書中陶冶情操。讓我們將讀書與思考相結(jié)合，與寫作相結(jié)合、與做讀書筆記相結(jié)合、與實(shí)際生活相結(jié)合，每個(gè)同學(xué)都要在讀書時(shí)要做到“六個(gè)一”：每班成立一個(gè)圖書角，每人建立一個(gè)小書柜，每周寫一篇讀書筆記，每周背誦一篇經(jīng)典詩(shī)詞，每月讀一本文學(xué)名著，每讀一本書后寫一篇讀后感。要知道“消化一頁(yè)書，等于讀了十本書”“讀書不思考，等于吃飯而不消化”。我們每年在特殊的日子如生日、重大節(jié)假日或父母親人出差或打工回家時(shí)都要買書。提倡家里書柜要比衣柜大，要有自己固定的書房。

同學(xué)們,讓閱讀引領(lǐng)我們成長(zhǎng)；讓知識(shí)為我們導(dǎo)航。讓我們攜起手來(lái)，與好書為伴，營(yíng)造書香校園，共享讀書樂趣。

甲：同學(xué)們,讓閱讀引領(lǐng)我們成長(zhǎng)； 乙：同學(xué)們,讓知識(shí)為我們導(dǎo)航。

合：讓我們攜起手來(lái)，與好書為伴，營(yíng)造書香校園，共享讀書樂趣。甲：最后，讓我們?cè)趦?yōu)美的校歌聲中結(jié)束這次隊(duì)會(huì)。

（八）六、輔導(dǎo)員講話

同學(xué)們，再次看到你們準(zhǔn)備的中隊(duì)會(huì)，雖然時(shí)間倉(cāng)促，但是老師看到你們?yōu)榧w、為六一中隊(duì)的榮譽(yù)而付出的努力，也看到你們的能力。今天，你們是老師的驕傲。明天、未來(lái)，老師希望你們努力拼搏，去贏得更多的榮譽(yù)，讓更多的人，乃至祖國(guó)都為你們驕傲！為此，我們就要像那些名人、偉人一樣，用適當(dāng)?shù)姆绞剑嘧x書、讀好書，用讀書拓寬自己的人生，用讀書點(diǎn)亮我們的人生！

七、呼號(hào)

八、退隊(duì)旗

九、閉會(huì)