第一篇：2014高考語文寫作精美句子仿寫

1.太陽無語，卻放射出光輝;高山無語，卻體現出巍峨。

藍天無語，卻顯露出高遠;大地無語，卻展示出廣博。

鮮花無語，卻散發出芬芳;青春無語，卻散發出活力。

2.什么樣的年齡最理想?鮮花說，開放的年齡千枝競秀。

什么樣的青春最輝煌?太陽說，燃燒的青春一片光芒。

什么樣的心靈最明亮?月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。

什么樣的人生最美好?海燕說，奮斗的人生快樂無窮。

3.我夢想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗。

我夢想：來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動魄。

我夢想：來到白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中，領略“紅裝素裹”的分外妖嬈。

4.幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛;

幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲;

幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適;

幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。

5.書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。

簡愛說過：“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊。白朗寧說過：“拿走愛，世界將變成一座墳墓”，我懂得了為他人奉獻愛心是多么重要。裴多菲說過：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了自由的價值。

魯迅說過：“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”，我懂得了反抗精神的可貴。每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。

第二篇：2014高考語文寫作精美句子仿寫

1.我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：

友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈;

友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳;

友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美好的景色;

友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個五彩的花壇。

2.愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;

愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼;

愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣;

愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤;

愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜;

愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇;

愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗;

愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索;

愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜;

愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽

3.心正則筆直。

戰國的愛國詩人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國，不寫下了憂愁幽思.感天動地的《離騷》?唐代的大詩人杜甫，身經亂世，仍關心天下寒士，不是寫下了感嘆時世，渴救眾生的《茅屋為秋風所破歌》?

唐代的大詩人李白，意興豪放，一生傲視權貴，不是寫下了想象瑰麗.渴望自由的《夢游天姥吟留別》?

宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復失地，不是寫下情真意切.壯懷激烈的《滿江紅》?

宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是寫下了氣貫長虹.豪情萬丈的《正氣歌》?

清代的著名小說家曹雪芹，茅屋瓦舍，歷十載批閱之苦，不是寫下了氣勢恢弘.柔情萬種的《紅樓夢》?

4.有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽;有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展.北伐報國的偉業;

有勤，才有了曹雪芹“披閱十載.增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學史上不朽的名著《紅樓夢》。

5.即使我們只是一支蠟燭，也應該“蠟炬成灰淚始干”;

即使我們只是一只春蠶，也應該“春蠶到死絲方盡”;

即使我們只是一片樹葉，也應該“化作春泥更護花”;

即使我們只是一根火柴，也要在關爭鍵時刻有一次閃耀;

即使我們只是一朵花，也要給人們帶來一絲清香;

即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒;

即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響;即使我們只是一棵小草，也要給大地帶來一點綠色。

第三篇：2014高考語文寫作精美句子仿寫

1.朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅;朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。

朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。

朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。

2.幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個眼神;

幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個溫馨的字條;

幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是老師一次親切的問候。

3.愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。愛心是春天里的一場細雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。愛心是夏日里的一陣清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。

愛心是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到停靠的港灣。

4.事業說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。

友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。

奮斗說：人生就是與風浪搏擊的雙漿。

勤奮說：人生就是耕耘大自然的老黃牛。

困難說：人生就是在暗礁中行進的船。

挫折說：人生就是那條坎坷曲折的小路。

5.假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠。

假如生命是一棵大樹，我愿為大地(夏日)撒下一片綠陰(陰涼);

假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香;

假如生命是一枚果實，我愿為人間留下一絲甘甜。

第四篇：2014高考語文寫作精美句子仿寫（范文模版）

1.生命真是一個奇跡。

一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒;

一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發出星星般閃亮的光。

一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍的花;

一只毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭唱出遠勝小提琴的夜曲;

一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅實的土地里如魚在海中似的自由遨游。

2.大自然能給我們許多啟示：

滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒;

大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽;

青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強;

成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛;

一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力。

3.人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。

人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。

人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。

4.古往今來，大凡有所建樹者。無不是臨淵之后退而結網者。

如果哥倫布只是“臨淵羨魚”，而不去辟風斬浪，揚帆遠航，他又怎么會有發現新大陸的壯舉?

如果哥白尼只是“臨淵羨魚”，而不去苦心觀測，創立新說，他又怎么會寫出《天體運行》這部巨著?

如果只是“臨淵羨魚”，而不去開通絲綢之路，張騫怎會有通西域那鞍前的瀟灑?如果只是“臨淵羨魚”，而不去開辟海上航線，鑒真又怎么會東海那水上風流?

5.歷史是一面鏡子。

假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個身敗名裂.葬身火海的下場?假如當初蔡桓公虛心聽取扁鵲的意見，何至于病入膏肓而一命嗚呼呢?

假若當初項羽能從諫如流，接納忠言，何至于落得個無顏見江東父老.自刎烏江的結局呢?

然而，反過來說，如果當初齊威王不采納鄒忌的諫諷，又怎能取得“戰勝于朝廷”的結果?

如果當初唐太宗不采納魏征的勸告，怎么能創造“貞觀之治”的局面呢?

綜上所述，不難看出：

善納人言者，昌;不納人言者，亡。

第五篇：小學生精美句子仿寫

巨子園專題訓練（句子仿寫）語文

精美句子仿寫（每句不得少于三條）

例句：

1、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨。藍天無語，卻顯露出高遠；大地無語，卻展示出廣博。鮮花無語，卻散發出芬芳；青春無語，卻散發出活力。

2、什么樣的年齡最理想？鮮花說，開放的年齡千枝競秀。

3、我夢想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗。

4、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；

5、書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。

簡愛說過：“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊。

6、朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；

7、幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，8、愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。

9、事業說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。

友誼說

奮斗說：

勤奮說：

困難說：

挫折說：

10、假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠。

11、生命真是一個奇跡。

一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；

一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發出星星般閃亮的光。

12、大自然能給我們許多啟示：

滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；

大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽；

13、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。

14、古往今來，大凡有所建樹者。無不是臨淵之后退而結網者。

如果哥倫布只是“臨淵羨魚”，而不去辟風斬浪，揚帆遠航，他又怎么會有發現新大陸的壯舉？

如果哥白尼只是“臨淵羨魚”，而不去苦心觀測，創立新說，他又怎么會寫出《天體運行》這部巨著？

15、歷史是一面鏡子。

假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個身敗名裂、葬身火海的下場？

假如當初蔡桓公虛心聽取扁鵲的意見，何至于病入膏肓而一命嗚呼呢？

假若當初項羽能從諫如流，接納忠言，何至于落得個無顏見江東父老、自刎烏江的結局呢？

然而，反過來說，如果當初齊威王不采納鄒忌的諫諷，又怎能取得“戰勝于朝廷”的結果？

如果當初唐太宗不采納魏征的勸告，怎么能創造“貞觀之治”的局面呢？

綜上所述，不難看出：

善納人言者，昌；不納人言者，亡。

16、風從水上走過，留下了粼粼波紋；

陽光從云中穿過，留下了縷縷溫暖；

17、承諾不是藍天上的一片白云，逍遙飄逸；

承諾不是水面上的一葉浮萍，飄游不定；

18、生活是一部大百科全書，包羅萬象；

生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律；

生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命；

姓名 ：

家長簽字：