第一篇：通化市二十一中學2014學年度語言文字工作要點

通化市二十一中學2014年度

語言文字工作要點

一、指導思想

圍繞貫徹實施《國家通用語言文字法》，繼續(xù)大力宣傳國家語言文字工作的方針、政策。緊緊圍繞2014年語言文字工作要點，我校本著“用普通話交流，用規(guī)范字書寫”的宗旨，做好各項常規(guī)工作，開展多樣活動，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應用環(huán)境，積極穩(wěn)妥、循序漸進地推進我校語言文字規(guī)范化工作，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力，使語言文字工作與學校各項教育工作更好地結(jié)合起來，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學工具、交際工具、校園工具。

二、工作目標

繼續(xù)加強學校校園文化建設(shè)，深入、細致、有序地推進學校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學校的各項事業(yè)結(jié)合起來，納入到學校各項規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評比活動中，滲透于各個層面、各項教育教學活動中，使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進一步完善并有所創(chuàng)新，以取得長久實際的效果，全面提升校園文化品位。

三、主要工作

（一）加強語言文字規(guī)范化建設(shè)

1．加強學校語言文字工作的管理。學校領(lǐng)導及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學語言和校園語言。1

修改、健全學校推普網(wǎng)絡(luò)，進一步完善學校、年級組教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，進一步規(guī)范推普工作，要求校內(nèi)外各項活動說普通話，寫規(guī)范字。

2．繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。

繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，落實國家對學校語言文字規(guī)范化要求，更好地發(fā)揮學校在促進全社會語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面。并運用多種媒介進行語言文字的宣傳，如宣傳欄、學習園地、校園網(wǎng)、教室等。

（二）精心組織“推普周”活動。

我校將在市教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導下，從學校實際出發(fā)，認真籌劃，精心組織，開展各類推廣普通話宣傳周活動，以此進一步推動學校語言文字工作的順利開展。

（三）開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。

教師活動：

要求教師與學生交談、教學中、集體活動、會議時必須使用普通話。教學時板書用字規(guī)范；批改作業(yè)、書寫評語用字字體規(guī)范；將普通話作為教學用語、教育用語。今年，將在教師層面主要開展以下幾項活動。

1．教師基本功競賽。

2．結(jié)合我校實際，開展語言文字工作相關(guān)活動，以促進規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。

3．對教育教學資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教學進度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學生評語等資料的檢查。

4．開展教師課堂教學用語規(guī)范化調(diào)查。

學生活動：

要求學生在校園內(nèi)外堅持使用普通話，寫規(guī)范字。開展豐富多彩的活動，進行多種形式的檢查評估。今年，在學生層面主要開展以下幾項活動：

1．對學生進行“常規(guī)別字，易讀錯字”的測試。

2．結(jié)合各級各類競賽活動和我校實際，開展語言文字相關(guān)活動，以促進規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。主要有：（1）各類詩歌朗誦、講故事、演講比賽；（2）人人寫好字大賽；

3．進行黑板報評比，要求美觀大方，寫規(guī)范漢字。

（四）發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學生語言文字素養(yǎng)。學校語言文字工作的重點是提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學校對語文教師和語文教學提出如下要求：

1．為進一步提高學生的語文素養(yǎng)，教師要加強課堂教學研究，認真實施語言文字規(guī)范的教學和口頭說話訓練。

2．繼續(xù)結(jié)合語文教學，開展各類語言文字相關(guān)比賽及活動，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生語言文字的運用能力。

（五）加強校園語言文字規(guī)范化檢查

做好校園文字規(guī)范的檢查，進一步落實語言文字規(guī)范化。

第二篇：語言領(lǐng)域?qū)嵤┮c

語言領(lǐng)域?qū)嵤┮c

領(lǐng)域含義：

語言領(lǐng)域旨在發(fā)展幼兒的語言理解和表達能力，培養(yǎng)其良好的語言表達及閱讀習慣。在這里，語言既是幼兒學習的重要內(nèi)容，又是他們進行自我表達和思維的工具。

幼兒語言的發(fā)展隨著神經(jīng)系統(tǒng)的成熟和思維水平的提高，在運用語言與人交往的過程中逐步實現(xiàn)。它既受年齡因素制約，又存在較明顯的個體差異。

良好的語言教育不僅對幼兒一生語言能力的發(fā)展起重要作用，而且對幼兒的認知能力、社會性及情感的發(fā)展都有積極的影響。

語言是幼兒學習的對象，也是學習的工具，語言的學習與幼兒其他方面的學習應有機結(jié)合。對教師的要求：

1、了解幼兒語言的發(fā)展特點，準確把握不同年齡班語言教育的重點。

2、教師自身的語言做到規(guī)范、親切、文明、生動，語速、音量適宜幼兒。

3、尊重來自不同語言環(huán)境的幼兒，耐心、認真地傾聽他們的表達，熱情關(guān)心、平等對待不同語言表達能力的幼兒。在交流中使幼兒感受到信任與支持，有信心把話說完。

4、幼兒在語言發(fā)展方面會有水平和速度的不同，但不論他們處在任何情況，教師都應該讓他們感到語言交流是快樂的過程。

5、幼兒語言能力是在不斷運用的過程中發(fā)展起來的，并且具有個別化建構(gòu)的特點。教師要盡可能多地創(chuàng)造幼兒與教師、幼兒與幼兒之間個別交流和自由交談的機會。

6、互相滲透的各領(lǐng)域教育是發(fā)展幼兒語言的重要途徑，教師要善于把握教育時機，特別注重在日常生活的各項活動、各個環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒語言表達的興趣與能力。

7、教師應注意在豐富多彩的活動中擴展幼兒的經(jīng)驗，豐富幼兒的感性認識和心理感受，為促進幼兒語言發(fā)展創(chuàng)造條件。

8、優(yōu)秀的兒童文學作品是幼兒語言學習的范例，教師應每天給幼兒安排一定時間進行兒童文學欣賞。`

9、教師要充分利用幼兒同伴、家長、園內(nèi)其他工作人員、社區(qū)環(huán)境等資源發(fā)展幼兒語言。

10、幼兒語言教育需要家長的支持，教師要與家長密切配合，用適宜的方式關(guān)注語言有障礙的幼兒。

11、幼兒園的語言教育應幫助幼兒學習、運用普通話，教師引導幼兒以學好母語為主。

12、幼兒語言的發(fā)展與其情感、認知、思維、社會性等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)，教師不要機械、孤立地進行語言訓練。

13、3歲到4歲是幼兒語音發(fā)展的關(guān)鍵年齡。教師要多讓幼兒在自然的狀態(tài)下感知正確的語音，使其發(fā)育逐漸正確，對于他們的錯誤語音不要重復，也不宜反復糾正。

14、幼兒的發(fā)音器官（呼吸器官、喉頭、聲帶、口腔、鼻腔）和聽覺器官十分稚嫩。為保護他們的發(fā)音器官和聽覺器官，教師應引導他們用自然的聲音輕聲說話。

對環(huán)境的要求：

1、活動室中應有適合本年齡段幼兒閱讀的圖書和涂畫、書寫的材料。圖書的數(shù)量和種類應能夠滿足幼兒的需要，且便于取放。閱讀書寫區(qū)光線適宜。

2、為幼兒提供優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境（包括口語和書面語等）。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個使他們想說、敢說、有機會說，并能得到積極應答和肯定的環(huán)境，讓幼兒能夠表述自己感興趣的話題。

4、伴隨著幼兒的繪畫、圖畫記錄等活動，教師可以根據(jù)幼兒的需要進行簡單的文字記錄，幫助他們建立文字與畫面、口語之間的關(guān)系。

5、在小班環(huán)境中盡量少出現(xiàn)文字。

語言教育工作評價要點：

1、是否為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個使他們想說、敢說、有機會說，并能得到積極應答和肯定的環(huán)境。

2、是否為幼兒提供了豐富的、利于語言發(fā)展的環(huán)境，如教師自身規(guī)范的語言、適宜幼兒年齡特點及水平的圖書、操作材料、墻飾等。

3、是否尊重幼兒說話的權(quán)力，在一日生活中給幼兒提供充分的時間，為幼兒創(chuàng)造運用語言和自主表達的機會。

4、是否尊重、接納幼兒在語言發(fā)展及表達方面的個體差異，使每個幼兒都能體會語言交流帶來的樂趣。

5、是否有效地利用各種活動及各種資源發(fā)展幼兒語言。

6、是否能夠與家長有效互動，針對不同幼兒語言發(fā)展特點，積極地幫助他們提高語言能力。

第三篇：2013語言文字工作要點

關(guān)于印發(fā)《湖北交通職業(yè)技術(shù)學院 2013年語言文字工作要點》的通知

西區(qū)管理部、北區(qū)管理部，各處室、系部：

現(xiàn)將《湖北交通職業(yè)技術(shù)學院2013年語言文字工作要 點》印發(fā)給你們，請結(jié)合實際，認真遵照執(zhí)行。

二○一三年二月二十六日

湖北交通職業(yè)技術(shù)學院

2013年語言文字工作要點

2013年學院語言文字工作圍繞學習貫徹黨的十八大精神和《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012-2020年）》，堅持“創(chuàng)品牌、強能力、弘文化、謀發(fā)展”的工作方針，以推廣國家通用語言文字、傳播和弘揚中華優(yōu)秀文化、提高師生語言文字應用能力為工作重點，不斷優(yōu)化學院語言文字環(huán)境，推動學院語言文字事業(yè)科學發(fā)展，努力構(gòu)建和諧的語言生活。

一、學習貫徹十八大精神，加大語言文字法律法規(guī)的學習宣傳

（一）召開2013學院語言文字工作會議，組織學習黨的十八大精神和《國家語言文字規(guī)劃綱要》，部署全年工作，統(tǒng)一思想，提高認識，明確任務，推進我院語言文字工作開展。

（二）通過院報、院廣播臺、校園網(wǎng)、櫥窗等途徑宣傳《國家通用語言文字法》、《湖北省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》等語言文字法律、法規(guī)，增強全院師生依法、規(guī)范使用國家通用語言文字的意識。

二、積極推動經(jīng)典誦讀和漢字書寫活動

（一）開展學院“中華誦〃經(jīng)典誦讀行動”。結(jié)合學院實際，將中華經(jīng)典誦讀行動有機融入教育教學、校園文化建

設(shè)，推動中華經(jīng)典“誦寫講”活動深入、持續(xù)開展；會同院團委、院工會組建經(jīng)典誦讀社團，會同圖書館開展“書香滿校園”活動，培養(yǎng)師生的誦讀興趣，提升誦讀水平。

（二）開展系列“誦寫講”競賽。組織全院師生開展“中華誦〃2013經(jīng)典誦讀大賽”、“傳承中華文化，展現(xiàn)漢字魅力”書法大賽、“學行業(yè)標兵”演講比賽等活動，不斷擴大語言文字工作的影響力，引導師生熱愛祖國文字和書法藝術(shù)。

三、扎實做好普通話水平測試工作

（一）繼續(xù)開設(shè)與語言文字相關(guān)的課程并做好相關(guān)教學工作。

（二）繼續(xù)組織師生參加普通話水平培訓測試，加大測試力度和覆蓋范圍。

（三）著力抓好測試工作隊伍建設(shè)。組織普通話水平較好的年輕教師參加省級普通話測試員培訓及測試，培養(yǎng)新測試員。組織學院測試員教研活動，提高在崗測試員的思想認識、業(yè)務能力。

（四）力爭建立我院計算機輔助普通話水平培訓、測試工作站。

（五）力爭開展服務交通行業(yè)的普通話水平培訓及測試工作。

四、組織開展第十六屆全國推廣普通話宣傳周活動

（一）根據(jù)省語委推普周活動要求，進一步豐富學院推

普活動內(nèi)容和形式，擴大活動覆蓋面和參與面，注重實效，制定推普宣傳周活動方案。

（二）建設(shè)學院語言文字工作網(wǎng)站，開展各項語言文字宣傳活動。

（三）規(guī)范校園公共場所用語用字，加強校園用語用字規(guī)范的監(jiān)督和整治工作。

（四）及時總結(jié)匯報語言文字宣傳活動成果。

二○一三年二月二十六日

主題詞：語言文字要點通知抄送: 湖北省語言文字工作委員會辦公室湖北省交通運輸

廳語言文字工作委員會辦公室。

湖北交通職業(yè)技術(shù)學院 2013年2月26日印發(fā)

第四篇：某某語言大學2020年全面從嚴治黨工作要點

XX語言大學2020年全面從嚴治黨工作要點

根據(jù)黨的十九大及歷次全會和十九屆中央紀委三次全會精神以及教育系統(tǒng)2020年全面從嚴治黨有關(guān)工作部署，為進一步推進學校全面從嚴治黨工作，現(xiàn)就2020年主要任務作出如下安排：

一、把政治標準和政治要求貫穿于黨建工作的全部內(nèi)容，凸顯黨的政治建設(shè)的根本性地位

目標任務：學習好、宣傳好、落實好《中共中央關(guān)于加強黨的政治建設(shè)的意見》《中國共產(chǎn)黨重大事項請示報告條例》，確保學校各級黨組織和全體黨員堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，堅定政治信仰，把準政治方向，強化政治領(lǐng)導，提高政治能力，涵養(yǎng)政治生態(tài)，防范政治風險，永葆政治本色，以政治上的加強推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，引領(lǐng)帶動學校黨的建設(shè)質(zhì)量全面提高。

工作措施：

1.統(tǒng)籌安排好校院兩級理論中心組學習，創(chuàng)新學習形式，提高學習質(zhì)量，結(jié)合學校工作實際，認真學習《中共中央關(guān)于加強黨的政治建設(shè)的意見》《中國共產(chǎn)黨重大事項請示報告條例》，將理論學習與實際工作緊密結(jié)合，發(fā)揮黨員領(lǐng)導干部的模范帶頭作用。（牽頭部門：宣傳部

協(xié)同部門：組織部

紀委辦公室）

2.加強黨校建設(shè)，發(fā)揮黨校作用，加大新提拔干部的教育培訓力度，健全黨員干部常態(tài)化教育培訓機制，緊緊圍繞全國教育大會精神、教育“奮進之筆”中心任務和提高政治能力開展干部教育培訓。（牽頭部門：組織部、黨校

協(xié)同部門：宣傳部）。

3.以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把政治標準和政治要求貫穿黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、紀律建設(shè)以及制度建設(shè)、反腐敗斗爭始終，對校機關(guān)各相關(guān)部門、部分二級黨組織進行“加強黨的政治建設(shè)”專項督查。（牽頭部門：學校辦公室

協(xié)同部門：組織部

紀委辦公室）

4.嚴格執(zhí)行《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》，督促指導二級單位民主生活會、組織生活會開出高質(zhì)量、取得好效果，進一步嚴肅黨內(nèi)政治生活；把黨的政治建設(shè)工作情況納入二級單位黨組織書記抓黨建述職評議和黨建考核評價體系，并突出其權(quán)重。（牽頭部門：組織部

協(xié)同部門：紀委辦公室）

二、持之以恒學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，發(fā)揮黨的思想建設(shè)的基礎(chǔ)性作用

目標任務：在務實戒虛上持續(xù)發(fā)力，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐，筑牢信念之基，補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。

工作措施：

5.扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，持續(xù)學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，引導黨員干部悟初心、守初心、踐初心，把學習成果轉(zhuǎn)化為堅定理想信念、砥礪黨性心性、忠誠履職盡責的思想自覺和實際行動，爭做推進學校事業(yè)發(fā)展的排頭兵。（牽頭部門：組織部

協(xié)同部門：宣傳部）

6.組織開展立德樹人根本任務學習、討論、落實活動，作為“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的重要內(nèi)容、“不忘初心、牢記使命”主題教育的自選動作；圍繞召開第九次黨代會、建黨98周年、新中國成立70周年等契機，加強校史、黨史、國史、改革開放史的學習教育，持續(xù)開展“弘揚愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代”活動；落實意識形態(tài)工作主體責任，高度重視敏感時間節(jié)點，加強對校內(nèi)宣傳思想陣地的管理。（牽頭部門：宣傳部

協(xié)同部門：組織部）

7.持續(xù)推進師德師風長效機制建設(shè)，嚴格貫徹執(zhí)行高校教師職業(yè)行為準則，繼續(xù)舉辦系列教師師德論壇、“杏壇新語”青年教師成長沙龍，講好北語育人故事，弘揚崇高師德師風典型；貫徹落實學校加強師德建設(shè)系列文件，嚴格師德把關(guān)，堅持師德問題一票否決，加大對師德失范行為的查處力度。（牽頭部門：教師工作部

協(xié)同部門：紀委辦公室）

三、進一步落實黨建工作責任制，強化基層黨組織政治功能

目標任務：強化基層黨組織建設(shè)，全面提升黨支部組織力，強化黨支部政治功能，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

工作措施：

8.把2020年作為“支部建設(shè)年”，抓好《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》的宣傳解讀和學習培訓，持續(xù)做好教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工作，探索推廣支部書記工作法，扎實推進黨支部標準化、規(guī)范化建設(shè)。（牽頭部門：組織部

協(xié)同部門：教師工作部）

9.進一步優(yōu)化基層黨組織設(shè)置，逐步配齊專職組織員，充實專職黨務干部，完善基層管理體制和運行機制，積極構(gòu)建學校黨委、院（系）黨組織、基層黨支部、黨員“四位一體”的組織體系，形成落實黨的領(lǐng)導縱到底、橫到邊、全覆蓋的工作格局。推動基層黨組織把好政治關(guān)、師德關(guān)。（牽頭部門：組織部

協(xié)同部門：教師工作部）

10.認真實施“對標爭先”建設(shè)計劃，完善黨建責任考核辦法，加強黨建創(chuàng)新，凝練特色品牌，做好學校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作，積極推動“十百千萬”國家工程孵化培育，以點帶面提升黨建工作質(zhì)量。（牽頭部門：組織部）

11.加強黨員教育管理，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，重視發(fā)展學生黨員以及在高層次人才和優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員工作，做好慰問困難黨員和老黨員工作，持續(xù)開展校級黨內(nèi)表彰，召開慶祝建黨98周年大會暨校級表彰大會，激發(fā)黨員干事創(chuàng)業(yè)熱情。（牽頭部門：組織部）

四、嚴把干部政治關(guān)，努力造就一支忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)干部隊伍

目標任務：全面貫徹新時代黨的組織路線，加強干部黨性鍛煉和政治歷練，教育引導干部增強政治敏銳性和政治鑒別力，及時有效防范化解重大風險，弘揚斗爭精神，不斷增強學校各級干部干事創(chuàng)業(yè)的動力和能力。

工作措施：

12.貫徹落實中央新出臺的《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》，堅持黨管干部原則，突出政治標準，強化政治把關(guān)，堅持“凡提四必”，堅決防止“帶病提拔”。（牽頭部門：組織部

協(xié)同部門：紀委辦公室）

13.抓好學校黨代會的籌備工作，嚴肅換屆紀律，把未來五年黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展同步規(guī)劃，加強黨對學校工作的全面領(lǐng)導，凝心聚力，開創(chuàng)學校發(fā)展新局面。（牽頭部門：組織部

協(xié)同部門：學校辦公室

紀委辦公室）

14.建立健全容錯糾錯機制，按照“三個區(qū)分開來”的要求對待干部在改革創(chuàng)新中的失誤錯誤，為敢于擔當?shù)母刹繐窝膭牛尭墒聞?chuàng)業(yè)在北語蔚然成風。（牽頭部門：組織部

協(xié)同部門：紀委辦公室）

15.制定《XX語言大學中層干部任職廉政談話實施辦法》，做到干部任職廉政談話全覆蓋；制定《XX語言大學中層干部廉政檔案管理辦法》，把干部任免情況、人事檔案情況、因不如實報告?zhèn)€人有關(guān)事項受到處理的情況等納入廉政檔案管理；做好干部選拔任用黨風廉政意見回復工作，嚴把選人用人政治關(guān)、品行關(guān)、作風關(guān)、廉潔關(guān)。（牽頭部門：紀委辦公室

協(xié)同部門：組織部）

五、加大監(jiān)督檢查力度，持之以恒正風肅紀，推動黨風廉政建設(shè)取得新成效

目標任務：堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，堅持問題導向，持之以恒正風肅紀，著力提高監(jiān)督質(zhì)量特別是日常監(jiān)督實效，持續(xù)深化“三轉(zhuǎn)”，完善問責機制，以問責倒逼責任落實。

工作措施：

16.組織開展2020年推進全面從嚴治黨、加強黨風廉政建設(shè)宣傳月活動，加強政策解讀、制度宣講和警示教育，督促各級黨組織認真學習新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，強化紀律教育，把紀律和規(guī)矩挺在前面。（牽頭部門：紀委辦公室、廉政辦公室

協(xié)同部門：機關(guān)各職能部門）

17.結(jié)合上級通報的違反中央八項規(guī)定精神的典型案例和有關(guān)信訪舉報，緊盯重要節(jié)點，暢通舉報途徑，開展輿情監(jiān)控與專項監(jiān)督檢查，對苗頭性、傾向性問題早提醒、早教育，從堅持政治原則、嚴明政治紀律高度，著力整治形式主義、官僚主義問題。（牽頭部門：紀委辦公室）

18.緊盯“關(guān)鍵少數(shù)”、關(guān)鍵領(lǐng)域，做實做細監(jiān)督職責，加大日常監(jiān)督力度，深化運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，綜合運用聽取匯報、個別談話、檢查抽查、約談函詢等形式，強化對重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的日常監(jiān)督，抓早抓小、防微杜漸。（牽頭部門：紀委辦公室）

19.嚴格貫徹執(zhí)行監(jiān)督執(zhí)紀工作規(guī)則，修訂《XX語言大學紀檢監(jiān)察信訪舉報工作實施細則》，進一步規(guī)范處置信訪舉報和問題線索，嚴把案件質(zhì)量關(guān)，構(gòu)建紀律處分執(zhí)行聯(lián)動機制，確保紀律處分執(zhí)行到位。（牽頭部門：紀委辦公室）

20.繼續(xù)推進校內(nèi)巡察工作，強化整改落實主體責任，推動整改工作落細落實；認真總結(jié)試點巡察經(jīng)驗，進一步改進方法、完善制度、細化流程、充實隊伍、加強部門協(xié)同，確保巡察工作的質(zhì)量和效果。（牽頭部門：巡察工作辦公室

協(xié)同部門：巡察工作領(lǐng)導小組成員單位）

21.按照上級部署落實紀檢監(jiān)察體制機制改革任務，探索建立相互協(xié)調(diào)、相互制約的工作機制，帶頭提高政治站位，強化自我監(jiān)督，依規(guī)依紀依法履行職責，自覺接受黨內(nèi)外監(jiān)督，堅決防止“燈下黑”。（牽頭部門：紀委辦公室、監(jiān)察處）

第五篇：小學學陶工作的總結(jié)

我校自XX年被命名為“江蘇省陶行知研究會實驗學校”以來，認真學習陶行知教育理論，在陶研會及市、縣教局的親切關(guān)懷指導下，結(jié)合我校實際，積極踐行陶行知思想，取得了不少成績。

一、過程管理顯身手

為加強陶研工作的過程管理，學校成立了由一把手校長任組長、分管教學的副校長和教科室人員為成員的工作領(lǐng)導小組，制訂切實可行的學陶師陶工作計劃，并把學陶師陶工作納入學校總體工作之中，作為對部門工作考核的重要依據(jù)。每年開學初，由教科室通報本學年的學陶師陶工作計劃、方案，相關(guān)部門圍繞學陶師陶方案擬定學陶師陶活動的日程安排，并在學校陶研工作領(lǐng)導小組的指導和監(jiān)督下開展相關(guān)工作，每年開展2次研究活動。教導處以陶行知的“生活即教育”的思想作指導，將課程的設(shè)置、教學改革等工作與學陶師陶工作結(jié)合起來，促進學生的成長。每學年學期結(jié)束時，由學校陶研工作領(lǐng)導小組對各部門的陶研工作進行考核、總結(jié)，并提出下一年的改進意見，使我校的陶研工作不斷進步。

二、環(huán)境育人出成效

陶行知理論認為“社會即學校”，強調(diào)了環(huán)境對人成長的重要性。為了創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境育人氛圍，我們結(jié)合校園改造工作，整體規(guī)劃，精心布置，在校園內(nèi)布置了陶行知名言，供師生學習；在校報《洪澤湖少年》中開辟了“學習陶行知，做最好的自己”討論專欄，深入開展學陶師陶的活動；每年的“學陶活動”期間，學校組織開展以“學陶師陶，共享成長”為主題的《成長報》評比活動；校閱覽室里，準備了十幾種關(guān)于陶行知的刊物供師生們研讀……由于創(chuàng)設(shè)了良好的學陶環(huán)境，我校的陶研工作氛圍特別好。

三、課題研究結(jié)碩果

多年來，我校秉承“科研興校”傳統(tǒng)，積極開展課題研究活動。目前，我校已結(jié)題的課題有24項，其中省市陶研會立項課題一項，XX年，省陶行知研究會在我校舉辦以“共享成長”為主題的學校文化建設(shè)交流會，我校教師中有4人次獲“師陶杯”教學論文、教學設(shè)計一、二、三等獎。工作之余，全體教師能充分交流學陶師陶的心得體會，并按年級組成學陶小組，開展活動。活動中涌現(xiàn)出一批學陶師陶積極分子，形成我校的一道亮麗風景。

四、特色活動創(chuàng)品牌

XX年3月，我校與團縣委合作，開設(shè)“萬里行實踐班”，四年來，我們本著“生活即教育，社會即學校”的陶行知思想，帶領(lǐng)學生走進大自然、走進鄉(xiāng)村、走進軍營、走進社區(qū)、走進工廠、走近身邊先進人物，去讀社會這部“無字書”，使孩子在活動中學會生活、學會學習、學會交際、學會做人，充分發(fā)揮社團的自我教育、自我管理、自我提升功能，自覺地將社團活動與地域獨特資源、學校文化、課程改革、學習生活、社會實踐、志愿服務等緊密聯(lián)系，有計劃、有組織地引領(lǐng)孩子生動活潑、健康全面地成長。

“萬里行實踐班”已成為我校一個特色品牌。一位教育專家稱“萬里行實踐班”的活動是“一種有遠見、有膽識、有價值的創(chuàng)舉，是一種學習方式的改變，教育觀的創(chuàng)新。”XX年11期《生活教育》對此進行了報道，《江蘇教育報》、江蘇教育新聞網(wǎng)、淮安教育網(wǎng)等諸多媒體也多次報道該社團的相關(guān)活動。如今，我縣周邊兄弟學校也相繼效仿，開展行走尋訪活動。

今后，我們將在科學發(fā)展觀和人才觀的指導下，不斷改進學陶師陶工作，將我校的陶研工作做得更好。