第一篇：大高二中“中華頌”2012經典誦讀大賽”活動方案

城南小學“中華頌﹒2013經典誦讀大賽”活動方案

為大力弘揚中華優秀文化，切實提高我校普通話整體水

平，扎實推進我校語言文字創建達標工作，決定由校組織開展“中華頌﹒2012經典誦讀大賽”。為保證比賽活動順利開展，特制定本方案。

一、指導思想

以提升廣大民眾人文素養，提高全社會普通話水平，構

建和諧語言生活為目標，通過以賽促讀、以讀促學，涵蘊人文、學用結合，在學校師生間迅速掀起說普通話、學經典美文的新熱潮，引導廣大民眾認知傳統、弘揚傳統，使普通話與經典詩文互為載體，互為平臺，相得益彰，全面推動學校語言文字規范化和學校語言文字創建達標工作，為經濟社會平穩較快發展提供強大精神力量營造文明和諧的社會環境。

二、參賽對象

全校教師。

三、比賽日程安排

“中華頌﹒2013經典誦讀大賽”活動分三個階段進行:

（一）準備階段。

（二）比賽。

（三）頒獎（比賽現場）

學校對開展“中華頌·經典美文”普通話誦讀比賽活動

進行總結表彰。

四、比賽內容及形式

（一）比賽內容

1、誦讀活動以古典詩詞、經典美文和愛國主義作品為主，體裁不限，由各單位自選篇目，確定內容。

2、初賽由各班在誦讀基礎上組織，所有參賽人員必須使用普通話比賽。

（二）比賽形式

可單人誦讀，也可多人組合誦讀。

五、評分標準及參賽要求

（一）評分標準

◎比賽評分采用10分制。

1．普通話標準程度，滿分4分。

2、內容積極向上對作品的理解與表達，滿分2分。

3、朗誦技巧，滿分1分。

4、脫稿（背誦流暢），滿分1分。

5、儀態儀表（服裝、隊形、動作、儀態、精神面貌等），滿分2分。

以上5項得分的總和為選手的最終得分。

（二）評分及獎勵辦法

1.比賽得分由評委組評定，去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為選手最后得分，最后得分保留兩位小數。

2.比賽只頒發班級榮譽獎：一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個，另設優秀組織獎1名，分別頒發獎狀。

第二篇：中華頌2011經典誦讀大賽活動方案

全國第14屆推廣普通話宣傳周專題

三塘鎮“中華頌2011·經典誦讀大賽活動”方案

一、大賽活動主題：雅言傳承文明，經典浸潤人生。

二、朗誦篇目和形式：朗誦篇目以慶祝建黨90周年紅色經典詩文為主。朗誦形式不拘一格，活潑新穎，特色鮮明，充分體現作品內涵。通讀過程可采用配樂、背景等輔助手段，時間控制在3~5分鐘以內，希廣大老師踴躍參加。

三、參賽對象：教師組（全鎮在職教師）、綜合組（國家公務員、社會人員學生等）、集體組（5人以上）

四、比賽時間：2010年9月14日下午4:00

五、比賽場地：三塘中心校操場

六、獎項設置：分組設一等獎一名、二等獎二名、由中心校頒發證書。

七、評分標準：評委根據參賽選手具體情況打分，要求公平、公正、公開。去掉一個最高分和一個最低分，最后取平均分。評委根據參賽選手的形象（20%）、應變能力（40%）、普通話水平（40%），為參賽選手綜合打分。滿分，10分。

八、報名時間：2011年9月10日前。報名方式：三塘中心校陸莎莎老師處

九、大賽活動組委會

組長：楊盛福

副組長：杜忠祥

成員：孔德君晏宇龍 陸莎莎 姜輝 各村級小學校長

2011年8月27日

第三篇：中華頌經典誦讀方案

小學“中華頌·經典誦讀”活動方案

2010.6

為貫徹落實黨的十七大提出的“加強中華優秀文化傳統教育”、“建設中華民族共有精神家園”要求，充分利用中華民族優秀傳統文化，是全體師生深入了解中華文化精髓，增強愛國主義情感，提高廣大師生的文化品味和人文素養，根據教育局關于開展“中華頌·經典誦讀”活動的通知要求精神，學校決定開展校園“中華頌·經典誦讀行動”，活動安排如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，全面落實黨的十七大精神，充分依托學校教育資源和優勢，發揮我校師生的積極性、主動性和創造性，以此進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現學生的個性風采和精神風貌，為促進素質教育、促進學生全面發展作出積極貢獻。

二、活動主題

讀經典·誦經典

三、活動時間

2010年6月---2011年6月

四、活動原則

全員參與，以校為點，輻射家長，內容充實，形式多樣，積極創新，持之以恒

五、參與對象

全體師生和全體家長

六、活動安排

第一階段：準備階段(2010年6月)

1、成立領導小組，制定活動方案，明確任務分工。

領導小組：

組長：鄧時杰

副組長：唐玉華

組員：薛偉華李娜鄭寶花候景淼劉婧各年級語文組長全體語文教師

2、營造氛圍，做好環境布置。

（1）校園懸掛橫幅：“讀經典·誦經典”、“與好書相伴·與經典同行”（美術組）

（2）、校宣傳櫥窗布置。（大隊部）

第二階段：啟動階段（2010年7月）

1、升旗儀式時宣讀倡議書。

2、各班利用晨會課對學生進行宣傳教育。

3、向全校師生以及全校家長發放倡議書。

第三階段：活動階段（2010年9月——2011年5月）

1、班級基礎性活動

（1）各班開展古詩詞和美文吟誦活動

要求各班語文教師每節語文課前5分鐘集體吟誦古詩詞，每天早讀時間進行美文誦讀，每天中午誦讀校本教材古詩文。學校要對全校學生古詩背誦情況進行檢測。

（2）開展尋找座右銘活動。每個學生根據自己的實際情況尋找一個座右銘，并在語文閱讀課中向全班同學講述自己座右銘的含義以及選擇的理由，并做成精美的書簽夾在自己捐給班級的書中，讓大家一起欣賞你的座右銘。

（3）各班出好一期“讀經典〃誦經典”黑板報或主題內容版塊。

2、親子共讀活動

（1）孩子與家長一起讀經典美文，并在家長的指導下完成讀書筆記。

（2）一年級家長學校授課：培養孩子良好的閱讀習慣。

3、學校特色活動

（1）由全校學生參與，投票產生“我最喜愛的經典美文”，進行推廣，形成美文共享。

（2）漫步古詩園活動。在各班開展古詩誦讀的基礎上，對各班學生吟誦古詩的情況進行檢測。

（3）全校組織開展古詩文經典誦讀展示（與建隊日活動結合）。

（4）舉行“美文頌祖國”讀書征文活動。選出優秀征文參加省征文比賽（4---6年級）

4、開展“師生同閱讀”活動

教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，要求教師多讀書，勤記筆記，養

成每天閱讀一篇經典美文的習慣。

第四階段：評比、展示階段（2011年6月）

1、評比：

（1）評選學校“讀經典〃誦經典”優秀班級及個人。（2）優秀作品展覽。

3、舉行閉幕式。

主要議程：評比表彰、活動總結。

八、活動要求及保障措施：

1.語文教師要指導學生學會做讀書筆記，進行班內讀書筆記展覽；組織班內學生自主開展“經典美文博覽會”、“名人名言”、“我最喜歡的經典美文”、“美文推薦”等小版塊進行課堂交流。

2.1---6年級語文老師要做好對學生古詩詞背誦工作。4——6年級語文老師做好對學生讀書筆記的定期檢查指導。

3.讀書節期間，學校充分利用校內廣播站、校園網等載體，開辟活動專欄，及時報道信息，使活動既轟轟烈烈又扎實有效。

第四篇：中華經典詩文誦讀大賽活動方案

市十二、四十六聯校西校區關于 舉行“中華經典詩文誦讀大賽”的通知

◎比賽時間：3月

日下午

◎參賽內容

1、新課標規定的7—9年級學生必背的古典詩詞。

2、語文組下發的《課外古詩文誦讀推薦篇目》。

3、現當代名家詩歌散文精品。◎評獎辦法

個人獎評獎辦法：按單個節目分數排名，第一名節目一等獎，第二名節目二等獎，第三名、第四名三等獎。

集體獎評獎辦法：按集體誦讀成績總分各組獎前二名。

優秀指導教師獎：獲得個人一等獎和集體獎的班級指導教師為優秀指導教師。

◎參賽要求

1、可以為朗誦、配樂朗誦、表演誦讀等多種形式，鼓勵各班大膽創新。

2、參賽作品為：

（1）小集體誦讀，不少于5分鐘；

（2）參賽選手誦讀，每班一個節目，不超過4分鐘.若有配樂，請將配樂MP3等調好，并提前與語文組聯系。

◎評分標準及評獎辦法

①、集體誦讀評分標準：滿分為10 分。1朗誦整體效果好，感染力強。4分

2聲音宏亮，節奏感強，語氣語調把握好。4分 3服裝整潔，隊型整齊，上下場有序。2分 ②、個人誦讀評分標準

滿分為10 分。1普通話標準、語言流暢2分 ；

2語調、語氣、節奏把握到位，感情豐富、感染力強3分； 3舉止高雅、語態大方2分； 4綜合表現2分； 5朗誦內容脫稿 1分。◎工作人員安排

一、領導小組 組 長：李國學

副組長：何文斌、付延軍

二、評 委

李國學、楊海濤、何文斌、付延軍、茹建峰、王正帥、李海濤、胡云鳳、郭少征、袁俊吉、董金舍、張

寧

三、主 持： 學生

1、學生2

四、計 分：

李娟輝 學生3 學生4

市十二、四十六聯校西校區

語 文 教 研 組

2013.3

第五篇：“中華經典童謠誦讀大賽”活動方案

百里杜鵑普底鄉中心小學 “祖國好〃家鄉美”之“中華經典童謠”誦讀大賽

實 施 方 案 百里杜鵑普底鄉中心小學少先隊大隊部

二Ｏ一二年五月七日

百里杜鵑普底鄉中心小學

“祖國好·家鄉美”之“中華經典優秀童謠”誦讀大賽

實施方案

根據《百里杜鵑教育局關于開展“祖國好〃家鄉美”主題系列活動的實施方案》（貴百教通[2012]59號）文件精神以及《百里杜鵑教育局2012年加強和改進未成年人思想道德建設實施方案》的通知（貴百教通[2012]58號）文件精神。為深入貫徹徹落實中央、省、市、區關于加強和改進未成年人思想道德建設工作的指示精神，通過開展活動逐步豐富廣大青少年的精神文化生活，有序組織和開展普底鄉中心小學學生“祖國好〃家鄉美”主題系列活動，特制定本實施方案。

一、活動目的

未成年人是國家的希望、民族的未來。通過“祖國好〃家鄉美”主題系列活動的實施，幫助廣大青少年深入了解黨的光榮歷史和偉大業績,深刻理解堅持中國共產黨的領導是歷史的選擇、人民的選擇,是祖國昌盛、民族興旺的根本保證,進一步激發青少年的愛國之情、強國之志和報國之行。

二、活動內容

2012年普底鄉中心小學“祖國好〃家鄉美”主題系列活動，按照省、市、區文明委統一安排、部署，普底鄉中心小學將充分發揮學校、家庭、社會“三結合”教育網絡的紐帶作用，動員支持廣大學生積極參與“祖國好〃家鄉美”主題

系列之“中華經典優秀童謠”誦讀大賽活動中，各校、各中隊應動員學生踴躍參加活動，以多種方式推動活動的深入廣泛開展，務求活動取得實效。

三、活動安排

1、各校、各中隊要在校園內廣泛開展“中華經典優秀童謠” 誦讀活動，制定開展誦讀活動的計劃或方案，動員所有學生參與到誦讀“中華經典優秀童謠”中來。

2、誦讀資料：《論語》、《三字經》、《弟子規》等傳統經典名著和《中華是我家〃2009年全國優秀童謠評選獲獎作品集》中選擇思想健康、藝術性強、活潑生動的內容進行誦讀和傳唱并組織學生積極排練參賽節目。

3、活動形式：中心小學以班級為單位、村小以學校為單位組織選拔優秀選手參賽，參賽方式可以是獨誦，也可以是2—3人合誦。

4、評選要求：朗誦時間不超過5分鐘。各參賽節目要充分考慮舞臺藝術效果，適當配以服裝、音樂、舞蹈等藝術表現手法，增強朗誦作品的藝術感染力和舞臺表現力。比賽按照背誦熟練10％、普通話標準20％、朗誦技巧30％、節目整體效果及現場感染力20％、服裝10％、舞蹈及配樂等其他藝術配合10％的評分標準來進行評定。

5、評比辦法：比賽分高、中、低三個組進行，各中隊（校）1——2個節目參賽，各組分別頒發一等獎一名，二等

獎二名，三等將三名（根據參賽人數會略有變動）。并在不分組的情況下推薦前3個名次參加教育局主辦的決賽。各中隊（校）請務必精選優秀選手參加中心校組織的初賽。（時間5月26日上午）

4、報名時間：5月20日之前把參賽選手名單、參賽題目報到張曉濤老師處。

四、活動組織： 負責人：楊曉慧

評 委：彭瓊 龍沙 葛春碧 周勁松 賈莎 周越 錢梅 張曉濤

統分記分員：金蓉 郭黎

后勤組：李澤明 黃中印 周勁松 祝俊文 李光輝 黃龍海（負責會場布置、維持秩序、音響設備等）五：活動地點：中心小學三樓多媒體教室

百里杜鵑普底鄉中心小學少先隊大隊部

2012年5月7日