第一篇：茗山鄉中心小學語言文字規范化總結

茗山中學語言文字規范化匯報材料

我校的語言文字工作，堅持以“科學發展觀”的重要思想，緊緊圍繞貫徹落實《國家通用語言文字法》和《湖北省實施“中華人民共和國國家通用語言文字法”辦法》，根據省市語委和省市教育部門的要求，以推廣普通話和推行規范字為目標，以強化中學生寫字教學和教師普通話培訓、測試為抓手，不斷加大各項工作力度，取得了較為顯著的成績。

一、加強法規學習，全面提高認識

我們組織教職工認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《湖北省實施“中華人民共和國國家通用語言文字法”辦法》、《普通話異讀詞審音表》、《現代漢語通用字筆順規范》及《國家標準標點符號用法》等，通過學習，使全體教職工認識到：加強語言文字規范化建設是踐行“科學發展觀”，具體體現。語言文字是文化的載體，具有凝聚民族精神的重要作用；語言文字工作是先進文化建設的重要組成部分；在信息化飛速發展的今天，語言文字規范化尤為迫切，它有利于提高國家通用語言文字的地位；規范語言文字，推廣普通話，可以增強民族自豪感，弘揚中華優秀文化。

二、健全組織機構，加強隊伍建設

加強領導，健全組織、落實人員，形成網絡，這是推進我校語言文字工作的重要保證。學校領導高度重視語言文字規范化工作，將其列入學校精神文化建設和校園文化建設，在編制學校工作計劃時一并納入并積極實施。學校成立了語言文字規范工作領導小組。學校教務處具體負責各項工作的落實，語文組全體教師負責學生日?！奥?、說、讀、寫”的訓練，學校德育活動、團隊活動、食堂用語用字、學校廣播室、網站及校本課程研究開發等，多條線積極配合。

三、堅持依法推進，強化目標管理

堅持依法推進，將語言文字工作納入規范化、法制化軌道。學校依據《國家通用語言文字法》和《《湖北省實施“中華人民共和國國家通用語言文字法”辦法》》，結合省教委、語委、廣電廳關于貫徹國家三部委《關于開展普通話水平測試工作的決定》，對教師普通話提出了明確要求：教師普通話水平必須達標，在年齡范圍內的語文教師普通話水平全部達到二級甲等，其它學科教師必須全部達到二級乙等，并把它作為評估教學質量、評選優秀教師、評聘教師職務一個重要依據。在優課評比中，課堂使用普通話教學成為評課的一項重要內容；能說一口流利的普通話，也成為我們招聘教師的先決條件。

四、加大宣傳力度，增強規范意識

學校在強化法規學習，全面提高認識的同時，還加大宣傳力度，增強規范意識。一是有

計劃地舉行普通話培訓，提高教師普通話水平和應用能力，學校為每位教職工訂購普通話培訓教材，定期聘請一級乙等的教師為教職工進行輔導。二是學習國家語委1986年重新發表的《簡化字總表》，教育部和國家語委2002年3月份頒發的《第一批異形詞整理表》，增強教師應用的本領。三是認真組織好每年全國推廣普通話宣傳周活動；四是在校園顯著位置如教室樓梯處張貼長久性語言文字規范化的宣傳牌；五是杜絕盜版資料，印章、校徽、牌匾、標語、燈箱、文件等用字規范。

五、突出重點工作，著力講求實效

學校在緊抓教師使用普通話教學的同時，加強學生寫字教學。規范、端正、整潔地書寫漢字是有效地進行書面交流的基本保證，是學生學習語文和其它課程形成終身學習能力的基礎。寫字可以陶冶學生情感，培養審美能力，增進學識修養。要求教師正確、認真書寫，努力作學生表率。我們多次舉辦教師鋼筆字、毛筆字、粉筆字和普通話比賽，要求教師上課的教案、板書、課件、作業批改和評語等不使用繁體字、異體字和二簡字，在潛移默化中促進學生良好書寫習慣的養成。利用每周的練字時間，強化寫字的姿勢，書寫認真仔細。學校還利用校報、版報及畫廊為學生寫好漢字創設環境，增強成功體驗。

學校還常常開展與普通話有關的各種活動。如各年級舉行詩歌朗誦比賽、演講比賽、唱歌比賽等，語文老師在課前每日一講等，許多同學得到了鍛煉。在推普周期間，我們還進行了推普公益廣告的評選，還專門組織部分學生對我們身邊的規范化用字、用語情況進行了調查、研究，讓他們切身體會到說普通話、用規范字對我們生活、學習、工作產生的重要影響，進而讓學生自己現身說法。

六、雙推效果顯著，工作成績突出

經過深入扎實的工作，全體師生有了較強的語言文字規范意識，師生在學校各項集體活動中，能自覺使用普通話和規范字。普通話已成為學校的教學語言，校園語言。教師編寫的教案、教輔讀物、試卷，學校的各項規章制度、公文、證書、印章、標語、、課件、會議、演出等用字規范。由于教師在推廣普通話和推行規范字方面的努力，教學中注重標準化教育和語言文字基本功訓練，注重學生語言文字應用能力的提高。規范語言文字，推廣普通話，增強民族自豪感，弘揚中華優秀文化。

茗山中學

2013年秋

第二篇：茗山鄉中心小學推普周活動總結

茗山鄉中心小學推普周活動總結

為期一周的推普周活動落下帷幕了，在這豐富多彩的一周中，我校遵循推廣普通話為學?，F代化教育服務，為提高全校師生文化素質服務，為全面建設學校服務的宗旨，校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮。為了讓每一位學生都能說普通話，全校每一位領導、教師、學生甚至和教學工作無關的職員，都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，使學校使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，同時又一次為創建健康的校園語言文字環境取得了良好的效果。在計劃和部署上，以校推普領導小組為核心，以各位班主任為組員，發動全校教師組織適合不同特點學生的活動，積極主動地投入到推普周中，具體如下：

一、在活動期間，我校開展了豐富多彩的宣傳活動。

為了使推普宣傳周活動家喻戶曉，我們利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

在校外：

1、我們把推普宣傳畫和宣傳標語張貼在校門口，非常醒目，每天引來不少路人、接孩子的人的駐足觀看。

2、我們組織五、六年級學生在校門口搞推普咨詢服務、設校園廣播宣傳站。

3、在教師的帶領下，組織學生進行了糾錯活動，對校園內外的別字錯字進行及時通知、糾正，受到好評。

在校內：

1、班班黑板報上有推普內容，有推普標語。

2、校園有引人注目的推普口號，有固定的推普宣傳標語，宣傳櫥窗，宣傳畫。

3、校門口有醒目的推普條幅。

4、各班教室門上張貼推普宣傳語。

5、課上教師把普通話作為職業語言，學生把普通話當作校園語言。

二、推普教育采取多種活動方式深入開展。

學校首先根據學生的年齡特點，充分利用學?，F實條件、優勢，在學生中廣泛開展推普活動。

1、利用周一升旗、國旗下講話、主題班隊會依次推廣普通話。

2、利用廣播倡導學生講普通話。

3、利用課堂主渠道，養成說普通話、用規范語言習慣。

4、利用唱歌、朗誦、演講、兒歌等形式鞏固使用普通話。

推普工作是一項持久的工作，我們要不斷運用新的方式加強對教師、學生、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業語言，成為面向現代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。

2010年9月20日

第三篇：茗山鄉中心小學爭先創優活動實施方案

茗山鄉中心小學爭先創優活動實施方案

指導思想

堅持以鄧小平理論、“科學發展觀”重要思想和精神為指導，認真貫徹十七屆四中全會精神，按照“工作爭先，服務爭先，業績爭先”和“學習優，作風優，素質優”的要求，堅持以“爭先創優”活動統攬工作全局，把“爭先創優”活動與轉變作風、提高效率相結合，與提高素質，推動創新相結合，以“建一流班子，帶一流隊伍，創一流業績”為目標，不斷提高工作效率和服務水平，推動自身建設和業務工作。

一、主要措施

（一）以學習實踐科學發展觀為契機，大力加強職業道德建設

1、積極鞏固和擴大保持學習實踐科學發展觀活動成果。組織全體黨員認真學習關于學習實踐科學發展觀活動的一系列文件精神，積極參加學習實踐科學發展觀活動的專題討論和報告會。通過深入學習和研討，不斷深化了對開展學習實踐科學發展觀活動重大意義的認識，增強黨員的黨性修養和紀律觀念，提高貫徹執行黨的路線方針政策的自覺性，做到保持共產黨員先進性的表率。

2、精心安排支部的全年學習。今年年內，除了同步學習科學發展觀規定的學習內容以外，還要結合當前黨建工作的實際，重點學習胡錦濤同志關于樹立和落實科學的發展觀、構建社會主義和諧社會等一系列論述。通過深入學習和思考，不斷推進黨員隊伍的思想政治建設，提高職業道德素質，打牢思想基礎。

3、組織進行專題學習研討。研討如何加強黨務干部的能力建設問題，如何建立懲治和預防腐敗體系的問題，如何為構建社會主義和諧社會發揮重要作用的問題。

（二）實踐科學發展觀的具體要求，突出抓好基本能力建設

1、能力建設的重點內容。按照學習實踐科學發展觀的具體要求，采取多種途徑和方法，不斷推進黨員干部的能力建設，增強黨員干部的政治鑒別能力、政策運用能力、拒腐防變能力。

2、支部要結合科學發展觀活動成果，對照個人崗位職責、工作要求標準，聯系個人的思想和工作實際，深入查找在能力方面存在的差距。然后圍繞 “重點應加強哪些方面的能力建設”、“怎樣加強黨員能力建設”開展討論，并提出個人能力建設的具體措施。

3、開展學習交流。

（三）以學習實踐科學發展觀為目標，加強各項制度建設

完善黨建工作長效機制。在認真回顧總結科學發展觀活動經驗的基礎上，逐項落實好梳理匯總的整改措施，進一步完善黨員思想教育、黨員學習、黨員管理、廉政建設、積極分子培養等制度，通過科學嚴格提高職工素質。

二、活動要求

（一）堅定理想信念

要以“理想遠大、黨性堅定、堅韌頑強、百折不撓”為標準，認真解決黨員在思想、組織、作風以及工作方面存在的突出問題，堅定建設中國特色社會主義的理想信念，提高堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領的自覺性；做到“平時能看出來，關鍵時刻能站出來，生死關頭能豁出來”。堅持立黨為公、執政為民的根本要求，竭盡全力多辦事、辦實事、辦好事，做群眾的貼心人。

（二）堅持勤奮學習

把學習和教育貫穿于各項活動和工作的全過程，培養和形成只有學習才能生存、才能進步，以學習為榮、不學習為恥的風氣；堅持理論聯系實際的學風，始終在實踐中學習，在困難中鍛煉，把學習、研究、創新結合起來，做建設“學習型機關”的表率，按照科學發展觀要求不斷提高駕馭市場經濟的能力、發展社會主義民主政治的能力、建設社會主義先進文化的能力、構建社會主義和諧社會的能力，提高和增強實踐“科學發展觀”重要思想的本領。

（三）堅持勤奮工作

要以對群眾高度負責的態度，增強責任感和工作激情，自加壓力、負重前行、奮發有為，在每個崗位上都力求做出開拓性、創新性的貢獻，做出一流業績。

（四）堅守黨的紀律

要培養和樹立堅強的黨性原則，服從紀律，顧全大局，服從組織召喚；堅持嚴格要求自己，從嚴要求家屬子女和身邊工作人員，決不利用手中權力為自己和他人謀取私利；在工作中，堅持原則，作風民主，心胸豁達、善于團結同志維護黨的團結。認真學習黨的民族理論和民族政策，自覺運用馬克思主義民族觀和黨的民族政策觀察、處理民族問題，以實際行動維護各民族的團結。

（五）堅持“兩個務必”

要自覺抵制歪風邪氣，清正廉潔、勤奮為官，求真務實、公道正派，謙虛待人、從不自滿。筑起拒腐防變的牢固思想防線，自重、自省、自警、自勵，努力做到“為民、務實、清廉”，保持共產黨員的先進性、純潔性，以實際行動切實增強黨員干部特別是領導干部的先鋒模范作用和帶頭示范作用，增強黨組織在新時期的感召力和凝聚力，團結和帶領廣大干部群眾，為促進我市改革、發展、穩定，為實現全面建設小康社會的宏偉目標而不懈奮斗。

三、切實加強組織領導

一要把爭先創優活動與整個科學發展觀活動緊密結合起來，做到相互促進，避免出現“兩層皮”。

二要加強督促檢查，確保爭先創優不搞形式、不走過場，取得預期效果。三要加大宣傳力度，及時發現、推廣、宣傳爭先創優活動中的典型，形成良好的輿論態勢和氛圍。

四要積極探索爭先創優活動的好辦法，把爭先創優活動引向深入。

第四篇：茗山鄉中心小學2010民主評議政風行風工作

茗山鄉中心小學2010民主評議政風行風工作

實施方案

為做好我校民主評議政風行風工作，進一步加強我校政風行風建設，根據《大冶市教育系統2010民主評議政風行風工作實施意見》（冶教發[2010]18號）和中心學校（茗教【2010】17號文件要求，現結合我校教育實際制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以深入貫徹落實科學發展觀和市教育局民主評議實施方案為指導，以加強教育系統政風行風建設為核心，以加強教育收費管理、規范學校辦學行為、加強師德師風建設、提升辦學水平和教育質量為重點，以公正評議促進有效整改為手段，以創建人民群眾滿意的教育為目標，以社會各界廣泛參與，民主評議學校為基礎，著力解決群眾反映強烈的教育熱點、焦點、難點問題，積極推進我校教育事業持續、健康、協調發展。

二、基本原則

（一）堅持“誰主管、誰負責”的原則?！肮苄袠I必須管行風”，要依法行政，從嚴治政，依法執教，從嚴執教，強化監管。按照分級負責的原則，落實責任。民主評議工作按照市教育局統一部署，分級組織，分級實施，分級負責。

（二）堅持標本兼治、綜合治理的原則。評議工作既要切實解決損害群眾利益的問題，又要注重用改革的辦法，從體制、機制、制度上加強政風行風建設，從源頭上預防不正之風，促進政風行風的改善。

（三）堅持依靠群眾，接受監督的原則。以群眾直評為主要形式，以群眾滿意度為衡量評議工作成效的重要依據。要實行開門納諫，廣泛發動群眾，緊緊依靠群眾，主動接受學生、家長及廣大人民群眾監督、新聞輿論監督和專門機關監督，把政風行風建設置于全社會的監督之下。

（四）堅持邊評邊改、評建結合的原則。

緊緊抓住解決實際問題這個關鍵環節，按照“及時發現、及時整改、及時見效”的要求，把評、查、改、建貫穿于評議工作全過程。

（五）堅持公平公正、規范程序的原則。

評議工作要做到公平、公正、公開，嚴密實施，嚴謹操作，嚴格

要求。

三、評議對象

本次教育民主評議的主要對象是全鄉所有中小學和全體教師。

四、評議內容

我校評議的重點是通過深入開展民主評議行風活動，對本校存在的突出問題認真自查自糾，進一步規范辦學、招生和收費行為，進一步解決群眾反映突出的學校亂收費和師德師風問題，努力建設“人民滿意的學校”。具體評議內容：

1、辦學行為。義務教育階段公辦學校要嚴格執行國家免試招生、就近入學的招生政策，不違反國家規定亂招生，不進行入學考試，不分重點班和非重點班，不舉辦或參與舉辦各種提高班、特長班、競賽班、特殊配置班，不組織學生參加未經省級教育行政部門批準舉辦的奧林匹克等學科知識競賽活動。

2、教育收費。嚴格執行國家教育收費政策，不擅自立項收費，不超標準收費，不擴大范圍收費。農民工子女接受義務教育的收費與本地學生一視同仁。

3、民主管理。推行校務公開，對涉及師生切身利益的管理事項和人民群眾普遍關心的招生、收費等公開服務事項，實行民主決策，全面公開，做到制度健全、運轉規范、公開透明。

4、師德師風。教師平等對待學生，尊重學生人格，不歧視學生，不體罰或變相體罰，侮辱學生，不侵犯學生合法權益。為人師表，愛崗敬業，嚴謹治學，品行端正。

五、工作部署與時間安排

教育系統民主評議政風行風工作，從9月份開始到12月份結束，分五個階段。

（一）第一階段：部署發動階段（9月10日至10月18日），重點抓好以下三個環節：

1、成立專班，制定方案。按照市教育局政風行風評議要求，學校要成立行評工作專班，安排專人具體落實，并結合本校實際，制定實施方案，21日各校上交方案到中心學校。

2、召開動員大會，層層部署。組織全體干部職工學習民主評議工作有關文件精神，確保人人知曉，人人參與。通過層層發動，層層部署，使我校廣大干部職工充分認識開展民主評議政風行風工作的重大意義和具體要求，切實增強參與評議活動的主動性和自覺性。

3、營造氛圍，加強宣傳。學校要對外公布監督評議電話，設立征求意見信箱，向社會作出政風行風建設公開承諾，在學校門口、校園內懸掛一條以上橫幅，至少要辦一期宣傳欄、黑板報，至少要向大冶教育網站、電視臺、報紙等投一篇稿件，宣傳本單位民主評議行風活動。

本階段工作重點是動員會要有效果，宣傳工作要有聲勢，要做到“三要三到位”：一是要切合實際制定可行的評議方案，動員會召開到位；二是要加強領導成立專班，專職人員到位；三是要加強宣傳，營造氛圍，按照《大冶市教育系統民主評議政風行風工作宣傳方案》要求，宣傳措施落實到位。學校行評工作實施方案、專班成員名單以及動員會情況于10月21日前報中心學校民主評議政風行風工作領導小組辦公室（以下稱評議辦公室）。

（二）第二階段：自查自糾階段（１０月１９日至２５日）。重點抓好以下三個環節：

１、認真查擺問題。學校要結合實際及評議內容實事求是查擺問題，做到查找問題不走過場，不搞形式。要結合工作實際，深入開展“查四亂”、“治三風”活動。一是查亂補課行為，看學?；蚪處焸€人是否利用節假日違規補課；二是查亂招生，看學校是否不按照區域劃分招生；三是查亂辦班，看學校是否違反規定辦小班、實驗班等各類特色班；四是查亂收費，看學校是否違反國家收費政策規定亂收費或變相亂收費。通過查找亂補課、亂招生、亂辦班、亂收費等“四亂”行為進一步規范學校辦學行為，從嚴治理校風、教風、亂發亂補風。學校、學校各處室、教師個人都要進行自查，寫出書面自查報告。學校要就辦學方針、辦學行為、教育收費、民主管理、服務群眾等方面查找問題；各處室、年級組要就學生管理、教輔資料選用、收費、服務學生等方面自查；教師要就師德師風、教學技能等方面自查。

2、廣泛征求意見。聘請社會各界人士擔任教育系統民主評議督察員，召開面對面座談會，通過發放征求意見表、走訪服務對象、召開座談會等方式和利用互聯網、電話、手機短信等渠道廣泛征求社情民意。將社會各界群眾反應的熱點問題及意見歸納整理，查找教育系統存在的突出問題。要做到“三公開一設立”：即公開舉報電話（含市糾風辦、市教育局及辦單位的投訴電話）、公開校長信箱、公開校長接待日、設立征求意見箱。

3、堅持邊查邊改。學校要將收集的問題逐一梳理，剖析原因，提出相應的解決辦法，按規定時間整改并反饋整改結果，做到邊查邊糾邊整改，將整改貫穿行評工作始終。同時，要不斷健全民主評議督察員制度，加強行風督導，主動聽取行風督察員的意見和建議，切實發揮監督檢查作用。

本階段工作重點是征求意見要廣泛，自查自糾要徹底，學校、各處室、年級組、教師個人都要形成書面自查報告，落實好“四會兩活動”，即組織學生代表座談會、教師代表座談會、家長座談會、評議督察員座談會等四個座談會，按照要求開展“愛心家訪”和“廉潔教育進校園全覆蓋”活動，10月25日前，將自查出的問題、收集到的意見、建議匯總，形成書面材料，填寫好統計表，同電子文檔一并上交評議辦公室。

（三）第三階段：整改提高階段（10月26日至11月10日）。主要抓好四個環節：

1、制定整改方案。將自查自糾報告中提出的整改思路和措施進一步具體化、目標化、責任化，制定切合實際的整改落實方案。以自查自糾報告為主要依據，針對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，明確整改落實的項目，明確整改落實的目標和時限要求，明確整改落實的具體措施，明確相關領導、部門的責任，形成操作性強的整改落實方案。

2、狠抓整改落實。緊密聯系學校教育實際，堅持邊學邊改、邊查邊改。著力解決群眾最關心、意見最大的突出問題，集中精力辦1——2件看得見、摸得著、人民群眾滿意的實事。對應當解決但一時又解決不了的問題，向群眾說明情況，積極創造條件盡快解決；需要長期改進的問題，要制定計劃，落實措施，逐步解決。結合教育實際，重點要規范“五個行為”，即規范行政行為、規范辦學行為、規范收費行為、規范教師從教行為、規范干部廉政行為。各單位要就如何讓規范“五個行為”制定具體措施，采取有效方式將問題整改到位。

3、開展主題實踐活動。一是結合學校工作實際，以辦“人民群眾滿意的教育”為主題，重點實施教育“五大工程”，加強“五項建設”，進一步樹立學校良好的社會形象。二是結合基層黨組織“五個基本建設”活動，以“六學六獎六落實”為抓手，以“創先爭優”活動為載體促進加強教育系統政風行風建設。三是通過“優秀校長”、“優秀班主任”、“師德標兵”等評選活動，樹立一批先進典型。

整改階段是鞏固評議成果的關鍵，工作重點是整改要到位，活動

有特色，要把自查和征求意見反映出來的問題和建議轉化成整改的目標任務，制訂切實可行的整改方案，將問題整改到位，建立長效機制，開展好主題實踐活動。在11月9日前，將本階段整改情況形成書面報告報送評議辦公室，報送的主要內容包括開展民主評議政風行風工作的基本情況、征求意見的主要做法、存在的問題及整改采取的主要措施與成效。

（四）第四階段：檢查測評階段（11月11日至30日）。根據上級要求，在全面自查自糾、集中整改的基礎上要繼續加強宣傳工作，營造行風建設的濃厚氛圍，主要開展自我測評，并配合市教育局做好迎接全市測評等各項準備工作。

（五）第五階段：考核總結階段（12月1日至30日）

行評工作結束后，學校對行評工作要認真總結，建立長效機制、完善相關制度，從源頭上防止和杜絕影響教育政風行風發問題發生，在12月20日前將行評工作總結材料用A4紙打印交評議辦公室。

六、促進其他工作開展。

一是要把民主評議政風行風工作與教育中心工作結合起來，通過民主評議來促進教育中心工作的順利開展。二是要把民主評議政風行風工作同開展創新爭優活動結合起來，樹立典型，弘揚正氣，進一步加強基層黨組織“五個基本”建設。三是要把民主評議政風行風工作同黨風廉政建設結合起來。黨員干部、領導班子成員要進一步增強對民主評議政風行風工作的認識，嚴于律己，勤政廉政，轉變工作作風，增強服務意思。

茗山鄉中心小學 2010年9月

第五篇：茗山鄉惠農資金自查報告

茗山財經所關于惠農資金自查報告

根據冶財[2012]34號文件《關于開展全市糧食補貼和家電下鄉等惠農資金大檢查的緊急通知》的精神要求，我所對此項工作特別重視，召開所務會，及時對2010年至2011年惠農補貼資金進行了自查自糾，現將自查自糾情況匯報

一、基本情況

我鄉位于大冶市境內西部、屬農業區，全鄉總人口40451人，農業戶數10499戶，下屬29個行政村委會，耕地面積34502.45畝。

二、自查情況

自2010年至2011年，我所補貼資金嚴格按照上級分配進行發放，各項補貼資金按程序納入“一卡通”發放。其中：

1、糧食直補資金：上級撥付138.9萬元。實際發放138.9萬元。

2、良種補貼資金：上級撥付166.3萬元.實際發放166.3萬元。

3、糧食綜合直補：上級撥付659.9實際發放659.9萬元.4、家電下鄉補貼資金：申報補貼9187臺、金額292.9萬元，實際發放292.9萬元.5、退耕還林資金：上級撥付159.5萬元，實際發放159.5萬元。

6、油菜補貼資金：上級撥付22萬元，實際發放22萬元。兩年以來上級共撥付1439.5萬元，通過“一卡通”發放1439.5萬元。

三、存在的主要問題及整改落實情況

在惠農資金專項清理和檢查工作中，各村能夠高度重視，密切配合，通過自查，各項惠農資金發放及時、準確到戶，無截留、挪用、虛報冒領現象，實行一卡通發放，全部如實發放到農戶手中。對檢查中農戶基礎信息原來上報就有很多誤登，如有發現個別戶身份證、戶主姓名音同字不同的問題，及時進行了糾正和更改，為了今后惠農政策的發展奠定了堅實的基礎，確保惠農政策的順利實施。

家電下鄉補貼辦理中出現農戶借用親戚或他人戶口本辦理的現象，以及由于我所工作人員監管不力造成一些失誤。對家電下鄉補貼戶辦理家電下鄉補貼的身份證、戶口本、產品標識卡和發票等原始資料沒有逐一與銷售網點錄入資料核對審查，造成了家電下鄉已補貼戶號占用了其他農戶家電下鄉補貼指標，給被占用戶汪迪良造成一定的經濟損失，對農村社會穩定造成不良影響。

針對我所在家電下鄉工作中的失誤問題全所認真進行了自查整改，整改措施如下：

通過自查自糾，我所家電下鄉工作主要存在三個方面的不足：一是補貼農戶資料歸檔不規范沒有按順序編號，不便于查閱核實;二是在補貼資料錄入時沒有與標識卡等原始資料反復核對，容易造成個別漏登漏補或多補貼現象：三是對于補貼手續不全的農戶，要求其資料拿回去重新辦理的，沒有做好登記和簽名，造成有些資料丟失責任不明，加大了查閱補辦的工作量等等。對這些問題，我所正積極采取有效措施迅速加以解決。

在今后的家電下鄉工作中，我們將建立長效工作機制，加強落實內部基礎管理，努力做到以下四點：一是落實兌付資金審核制度。對于申報的補貼資料結合管理系統及其他農民補貼相關信息進行全面復核，做到100%電話查詢，并定期進行抽查、回訪，建立復核工作備查登記，發現問題及時上報。二是落實補貼資金財務管理。建立家電下鄉專賬專柜，做到賬實相符，并每月與局商貿科做好核對。三是縮短補貼兌付時間。實行專人負責資料錄入，對來辦理補貼的農戶，實施現場辦公，在農戶的監督下錄入資料。每周按時上報，確保補貼及時到賬。四是規范資料檔案管理。每次發放前做好標識卡、身份證、戶號、發票、“一卡通”賬號等原始資料與兌付表的核對。如有農戶資料不齊全要做好登記，及時反饋；對農戶申報合格的家電下鄉補貼資料，實施編號，按月裝訂成冊，歸檔管理。我所將以此次家電下鄉補貼錯誤問題為前車之鑒，以嚴肅認真的工作態度和財政人的責任心嚴格落實各項惠農政策，杜絕家電下鄉補貼及各項惠農補貼錯誤現象再次發生在我所轄區。

四、建議及下一步工作打算 通過此次檢查，我們充分認識到開展強農惠農資金專項清理和檢查工作的重要性和必要性。建議上級的各項補助資金能在月中就下撥并且寫明打印出資金來源以及文件及時下發。在今后的工作中，我所將繼續加強農惠農政策的落實，狠抓宣傳、培訓和監督檢查工作，建立健全惠農資金使用情況監督檢查機制，真正讓農民群眾得到實惠，切切實實讓黨和政府的優惠政策惠及到每一位農民群眾。

茗山財經所

2012年3月5日