第一篇：社團發展報告

四 月 天 詩 社

發

展

報

告

四月天詩社發展報告

四月天詩社成立三年來，立足實際，不斷發展，本著“以詩會友”目的給廣大詩歌及文學愛好者提供了一個充分展示自我交流發展的平臺。

社團文化：

宗旨：巍巍華夏五千載，泱泱雄風待重開。英雄更踏大江去，我輩今朝繼踵來！

標語：以詩會友，生命的邀約。

社長寄語：我希望你們把四月天詩社當做一個家，而不是驛站。社團現狀：

現社團在社會員20余人，各項日常活動正常開展。

上學期舉辦過詩歌交流分享會，第三屆文學風征文大賽，參與圖書館第三屆讀書節并獲三等獎等活動，同時還組織社員外出游玩，感受大自然，發現詩意，陶冶情操。并且加入中國高校文學網，與各高校文學愛好者或得了更好的交流，同時，還與山科大望岳詩社及黃海揚帆文學社取得聯絡，達成合作意向。

下學期，迎著春風，詩社更是以嶄新的姿態欣欣向榮。開學伊始，便準備籌劃舉辦第一屆校園詩歌節，歷時一個多月的準備，于四月中旬成功舉辦第一屆校園詩歌節。讀詩會，經典詩歌欣賞，影視欣賞，尋找校園詩人詩歌原創大賽，楹聯擷趣，原創詩歌展及講座一系列活動相繼舉辦，不但在形式上是個創新，更給同學們帶來了不同形

式的文學體驗。我們也將把一系列活動打造成我們的招牌活動，影響力將會廣泛而且深遠。

我們還與實踐部及其他文學社團一起成功舉辦芙蓉閣杯第一屆文學青春征文比賽，不僅讓學學們得到一個施展才華的機會，更讓我們五個文學社團更好的團結了起來。

同時，我們還應山科望岳詩社邀請去貴校一起進行見面與交流，相互學習借鑒經驗，真正感受到文學是沒有任何界限的。

不僅如此，我們還應黃海楊帆文學社邀請，和開發區其他三大高校文學社團參加貴社十周年慶典。借此契機，我們五校文學社團達成一起合作的初步意向。

當然，我們的發展面臨一系列困難。

1：首先，我們缺少人才，對于一個文學性社團尤其是詩社來說，創作詩歌或者研究朗誦詩歌的能力不是一時的功夫。無論在創作上，還是朗誦上，我們這方面的人有限。這與我們宣傳及影響力有關。2：我們的發展受到限制，譬如經費問題。舉辦活動肯定得花錢，要做的有影響力，有效果，不不但我們要多用心策劃，勢必需要一定活動資金。

3：學校的支持。我們需要有關領導的支持。一個好的大學，科研實力和文化底蘊都要過硬。我們要營造良好的文化氛圍，使我們的責任，但得到有關領導的支持會讓我們事倍功半。譬如近期教務處組織“書香濱海”演講及征文比賽，各學院積極響應，組織參加。而一到團委

實踐部各社團的活動，各學院領導變無人問津，更甭說支持了。我們的“第一屆校園詩歌節”意義難道比“書香濱海”差嗎？！！！也許，這反正某些本質上的問題。值得相關領導深思。

發展目標

1：打造品牌。品牌的力量遠遠勝于宣傳力度。徒勞的去宣傳還不如用心反思自己該如何做的更好。

2：廣交朋友。有了這么一個交流的平臺，便要好好利用，以詩會友，要落實到行動上，而不是口號。

3：不斷出新。時代在發展，我們不能一成不變。要不斷創新，讓同學們在課余感受到文化及詩歌的魅力。

4：責任與義務。要讓我們的存在真正有意義，讓會員有所學，讓同學們有所知，讓校園文化氛圍有所增。

校團委實踐社團部四月天詩社

2011年5月24日

第二篇：湘潭大學社團發展報告

湘潭大學學生社團聯合會管理發展研究中心

湘潭大學學生社團 發展現狀報告

2014年5月17日

辦公地址：湖南省湘潭大學學生活動中心406號

E-mail：546350768@qq.com 聯系人：黃榮飛（***）張梅梅（***）

目錄

前言..........................................................................................................................................1

一、我校學生社團基本狀況...................................................................................................1

二、我校學生社團的組織形式和運行模式...........................................................................2

（一）校團委指導、社聯監管、社團自主運營的組織形式.......................................2

（二）活動申報與激勵反饋有機結合的運作模式.......................................................2

（三）走出校園、邁向社會，社團探索新型運營模式...............................................3

三、我校社團目前發展的主要特點.......................................................................................3

1、社團的數量和人數變化...............................................................................................................3

2、社團類別的角度..............................................................................................................................3

3、社團的活動范圍和內容...............................................................................................................3

4、社團的制度建設..............................................................................................................................4

5、社團的物質保障方面....................................................................................................................4

四、學生社團發展面臨的問題及解決措施...........................................................................5

（一）社團活動流于形式，創新能力不足...................................................................5

（二）社團活動缺乏有效指導，活動質量較低...........................................................5

（三）社團之間活動吸引力差距明顯，社團發展不平衡...........................................5

（四）社團內部人才培養機制不完善，后備力量不足...............................................6

（五）社團經費分配不合理，社團發展受制約...........................................................6

五、社團發展問題的解決措施...............................................................................................6

（一）內部機制公平公正，指導老師促進專業發展...................................................6

（二）提升社團團隊素質，注重活動質量而非形式...................................................6

（三）拓寬視野，加強社團之間和對外的交流...........................................................7

（四）完善人才培養機制，提高凝聚力，加強團隊精神...........................................7

（五）合理投入經費，吸收社會資金力量...................................................................7

六、后記..................................................................................................................................8

湘潭大學學生社團發展現狀報告

前言

近年來隨著高教體制改革的不斷深入，以及素質教育的全面推進，學生社團的數量和活動都呈現蓬勃發展的勢頭。學生社團是未來高校思想政治教育和校園文化建設中的生力軍，它既是學生思想教育工作的一個渠道，又是高校育人的有效途徑;學生在學生社團中的經歷有助于大學生就業前更好地認識自我，而學生社團經驗成為大學生職業生涯中的一個競爭優勢，能幫助大學生更好地完成從學生到社會人的轉變；它對于形成學校的文化氛圍，構筑學校的歷史傳統，都有著重要的歷史和現實意義。

一、我校學生社團基本狀況

我校學生活動豐富多彩，目前共有學生社團87個，社團成員總數占在校學生的75%以上。同學們通過社團活動來開展交流，展現自我，接觸社會，提高能力。學校眾多的社團中有的歷史悠久，如象棋協會（棋類協會前身）成立于1985年，至今已有將近30年的歷史了；有的規模很大，如武術協會，平均每年招收新會員200余人；有的體現了其成員的學科特色，如公共管理學會、黨史學社等；還有很多是由具有共同志向或愛好的同學組建的社團，如手語社、粵語愛好者協會等。

新的社團隨著形勢的發展不斷涌現，已有的社團隊伍不斷壯大，呈現出百花齊放的繁榮景象，各個院都掛靠有一定數量社團，并且基本能夠得到大力支持。我校社團具體可分為以下七大類：學術研究類（13個）、學生實踐類（19個、）文化類（11個）、藝術類（15個）、科技類（5個）、體育類（20個）、公益類（4個）。

這些社團在發展中逐步形成影響力和文化沉淀，創造性的將知識和技能融入現實并表現出來。“化學達人秀”把專業帶出課堂，將化學融入生活，在生活中感受化學，學習化學； “素質拓展活動”“昭山露營”等將一種積極向上的戶外健康生活方式推廣開來；風華文學社風的華杯征文大賽、情書大賽用新怡的活動形式詮釋文學；“國魂杯”書畫大賽，通過活動與湘潭市書協、市美協、市青年書協、湘潭湘潭各大高校形成了良好的合作；魔術之夜，云集各高校的魔術愛好者與精英，展現了神秘與流行藝術的活力；創業者協會用一些活動和社會資源激發了學生創業熱情；“湘大杯”男、女子籃球賽為湘潭大學籃球氛圍的持續火熱奠定了堅實的基礎；金翼5.1.8愛心團隊則動員全校的力量走訪、支助貧困學生

家庭，并進行鄉村支教；孝行協會更是將代表中國傳統精神的“孝文化”推廣并逐步擴大影響到全國各地。

在這些社團的活動中，活躍地包容了傳統與新興、熱門與冷門、娛樂與研究、藝術與文化等豐富的種類；在內部人員構成中，無論新生還是研究生、本地還是外省市、異國還是華人等都一視同仁，憑著興趣愛好走到一起歡笑與學習。社團活動已經占據了我校校園活動的50%以上，需要引起各方足夠關注和認識，其發展的好壞關乎眾多學生的利益和校園文化建設。

二、我校學生社團的組織形式和運行模式

（一）校團委指導、社聯監管、社團自主運營的組織形式

我校學生社團均是在學校團委指導下，聯合自主運營的學生組織，受學生社團聯合會統一監督與管理。團委下設社團部，負責對學生社團進行總的工作指導,統籌社團工作的開展和運行。學生社團聯合會的最高權力機構為學生社團會員聯合代表大會，實行民主集中制原則。聽取、審議和通過學生社團聯合會的學學生社團發展工作報告、管理制度和工作條例。聽取、討論、審議和通過學生社團會員聯合代表大會的代表提交的工作議案，并向學生社團聯合會和各成員學生社團進行工作問詢和質詢。授予學生社會聯合會協助主管我校學生社團工作的校團委監督管理學生社團工作和學生社團活動的權力，并監督學生社團聯合會和各成員學生社團的工作。

校學生社聯負責學生社團的成立登記、學期注冊，對社團申請材料進行審閱，并舉行答辯會，對社團提出調整意見。負責學生社團活動狀況的定期檢查、細節評比和日常管理及評優工作，并提供各方面支持和鼓勵社團健康有序的發展。學生社團聯合會依據《湘潭大學學生社團聯合會章程》統一規范學生社團活動，并對各學生社團的組織結構、人員的構成進行登記。組織舉行會員聯合代表大會，以實際行動傾聽社團會員訴求；每月召開社團負責人大會，及時了解各社團的活動。各社團成立社團理事會，并與學生社聯的對應部門產生聯系與合作，負責對社團活動的管理，履行活動承諾，維護成員利益。校團委、學生社聯、社團共同組成了我校制度嚴謹、民主開放的社團組織形式。

（二）活動申報與激勵反饋有機結合的運作模式

對各社團的活動，我校實行申報制度，即學生社團需提前上報常規活動計劃，大型活動前應將活動的策劃書遞交學生社聯審閱。學生社聯審閱并報請校團委。

校團委提出意見修改通過后，將其活動納入工作日程之中，并協調其他學生組織或學校職能部門為社團活動提供場地、宣傳和組織上的幫助。社團開展活動同時具有很強的自主性，可以充分發揮社團的創意和能量。學生社聯定期對各社團工作進行檢查，定期總結各社團的工作，評比出優秀社團，并對其進行表彰。評選結果與其成員的評獎評優掛鉤，社團活動運作申報與自主創新，社團良性發展與激勵制度相互促進，很好的推動了我校社團活動組織運作的發展。

（三）走出校園、邁向社會，社團探索新型運營模式

隨著社團的不斷發展進步，許多社團立足本校，積極走出校園。在發展過程中呈現出網絡化、市場化、社會化三種典型特征。網絡化方面，社團借助互聯網平臺組織活動，或建立網絡信息化平臺，積極利用新媒體提高工作效率，擴大影響力，取得了良好效果。例如通過微博墻，實名注冊等方式為活動提供支持或積極擴大影響等。市場化方面，一些社團利用自身影響力與社會商業實體形成深度合作來互相推廣各自品牌，互惠共贏。促進了社團的品牌文化推廣。社會化方面，如公益類社會實踐社團積極走出校園，走向社會。與周邊學校、社區、企事業單位合作，實現社會價值的同時得到良好反響。這些社團無論以何種方式運營，都呈現出走出學校范圍，邁向社會，并積極利用互聯網平臺形成強大影響力的特點，這也正是我校社團近年來所出現的典型性運營模式。

三、我校社團目前發展的主要特點

我校學生社團呈現出良好的發展態勢，呈現出以下幾個方面的新的特點：

1、從學生社團的數量和人數變化來看，近年來我校學生社團以較快的速度實現規模化發展，滿足學生個性需求的新社團涌現，形成了百花齊放、百家爭鳴的繁榮局面。截止2014年5月份統計，我校的學生社團共有87個，社團活動覆蓋的同學數達在校生的四分之三以上。值得注意的是，我校社團中，2000年以后經過校有關部門的批準后成立，占現有社團總數的70%。這說明近年來隨著高教體制改革的不斷深入，以及素質教育的全面推進，學生社團的數量和活動都呈現蓬勃發展的勢頭。

2、從社團類別的角度分析，公益類、藝術類、體育類等傳統意義上的社團依然是學生關注的重點，尤其以藝術類社團近年來增加較快。而一些有較強專業知識背景的學術科技類社團和文化類社團正受到越來越多同學的冷落，以網絡為主的虛擬社團也伴隨著新興娛樂方式的更替而變得越來越不受待見。

3、從學生社團的活動范圍和內容來看，我校學生社團活動正由社團內部或

校內自我封閉循環方式轉變為走出校園，深入社會實踐，投身兩個文明建設的開放式活動。素質教育的不斷推進，高校大學生的綜合素質培養問題愈來愈受到重視，大學生不僅僅要在校園里完善知識結構，更應走出校門，到社會的廣闊大舞臺中經歷風雨，加速自身的社會化進程。作為高校校園文化晴雨表的學生社團，也自然而然的開始轉變活動方式，承載了高校校園文化、社團文化進社區的功能，組織和帶動社團成員走出象牙塔，在奉獻社會的過程中完善自身的人格塑造。

我校風華文學社積極與湖南高校文學社團聯合會交流，將高校文聯建社經驗引進社團，同時將本校文學風采展示給廣大文友。其堅持以“明德修身，文濟天下”為宗旨的“風華杯” 系列征文活動，由市青年文藝家協會和文學與新聞學院聯合推出，受到社會各界極大肯定。我校書畫協會的主打品牌活動——“國魂杯”也打響了湘潭大學書畫作品在湘潭地區乃至全省范圍內的奠基作用，為我校的文化起到了積極的宣傳作用。此外，還有武術協會的“武林大會”、美食協會的“美食文化節”等等一系列活動，許多社團已經用實踐證明：走出校園，不僅是學生社會化的需要，同時也是社團生命力不斷加強的有力手段。

值得一提的是，近年來我校社團與兄弟院校的跨校際交流活動日趨活躍，社團已不滿足于在校內開展小范圍活動，我校社團多次聯合高校進行面向整個社會的大型活動，如“校園模擬求職大賽”、“魔術之夜”、“哲學文化月”等等大型活動，這些活動擴大了高校社團的影響力，同時實現高校間社團的資源共享，優勢互補，不論從促進社團自身建設還是從提高高校社團的整體水平來看，這一態勢都有其必然性與合理性。

4、從學生社團的制度建設來看，社團內外部管理正日益成熟，良好的管理給予了社團進一步發展的更大保障。

我校社團中全部都有自己獨立的章程或者管理條例，社團有自己的指導教師，對提升社團活動的層次起到了非常重要的作用。許多社團明確規定社團負責人的選舉產生辦法，各有關職能部門的職責，社團內部負責人各司其職，分工負責，定期舉行會議，討論活動安排，整個社團運作井然有序。從外部管理來看，我校學生社聯財務部對本校社團進行宏觀管理，制定財務管理條例、財務制度等規定，定期對社團進行活動檢查和財務監督，每年對校內社團進行登記注冊等等。這些都推動社團建設向著制度化和規范化發展。

5、從學生社團的物質保障方面看，社團正在嘗試積極利用社會資源，逐漸由單靠學校劃撥資金發展為多渠道籌集資金，包括與社會企事業聯合共同進行活動。由于高校學生社團活動經費普遍缺乏，在一定程度上限制了社團的健康發展。許多社團在走出校園，在社會上展開活動的同時，也積極與一些社會企業聯系，利用自身的智力和文化優勢，為企業發展作貢獻。同時得到企業的經費支持，將社團活動在更大范圍和更高的層次上開展。

目前，一些文藝類、體育類、學術科技類社團由于具有這方面較強的優勢，已經率先在嘗試將這種方式固化為社團資金來源的經常渠道。尤其是一些學生實踐類社團，在積極爭取社會資源的同時，也找到了將自己的實踐成果“產業化”的有效途徑，社團和企業雙向受益，形成良性循環。

四、學生社團發展面臨的問題及解決措施

認識學生社團重要性的同時，必須正視社團發展中面臨的一些問題，如對學生社團指導和培養不夠，人員流動性大，缺少新老成員銜接和傳統的承襲；缺少教師指導，社團處于自生自滅狀態；學生社團規范性不夠，需健全社團、建立骨干選拔、考評制度等管理體制；學生社團保障不夠，缺乏活動場地、經費等問題。這些問題在一定程度上制約著高校學生社團的發展，具體來說包括以下幾方面：

（一）社團活動流于形式，創新能力不足

每一個社團都有屬于自己的特色活動，隨著時間的沉淀，這些特色活動基本上是沿襲往屆的活動模式，缺乏創新性，難以吸引廣大同學的關注。近年，各種新冒出的質量不高的學生刊物多如牛毛，但“老字號”卻因為種種原因不得不推遲出版，這是都在社團建設中現實存在和亟需我們解決的問題。

（二）社團活動缺乏有效指導，活動質量較低

每個社團在舉辦活動時都需要寫好策劃交予指導老師和社聯審批，但是指導老師只是義務為社團兼職，不可能投入全部精力，這就使得一些社團活動缺乏有效的指導；社聯的審批主要是看財務預算，并無對活動的有效建議；加之社團負責人經驗不足，缺乏專業的策劃團隊等，致使社團活動在低水平上重復。

（三）社團之間活動吸引力差距明顯，社團發展不平衡

校園里學生活動雖搞得沸沸揚揚，眾多社團卻在慘淡經營；不斷有新的社團成立，又不斷有社團因處境艱難面臨解散；不同類型的社團舉辦活動的風格也是不一樣的，這就導致了有些社團在招新時吸引力強，規模大、可參與性強、活動觀眾多、影響面廣，發展空間很大。比如：街舞協會、器樂協會等實踐類社團。而有些社團卻僅憑著社團成員的一腔熱情在維持，社團活動受眾范圍窄，這在學術類社團中尤為突出。長此以往將形成惡性循環，加劇社團間的兩極分化。

（四）社團內部人才培養機制不完善，后備力量不足

目前許多社團容易忽視社團新老成員的銜接和傳統的承襲，包括社團資料、活動檔案的留存。一些社團前幾年活動轟轟烈烈，但近幾年卻銷聲匿跡，很大原因是由于該社團的核心成員只重視自己在任期間活動怎么樣，而不關心對下一任核心成員的培養，由此導致內部凝聚力不強，換屆時大部分人都不留部，因而社團發展缺乏強有力的合作團隊，以至于往往一些核心成員卸任后，使得一個社團從此一蹶不振，甚至走向終結。較常見的情況是，低年級同學對社團趨之若鶩，并往往參加好幾個社團，而高年級同學除了幾個苦苦支撐的社團負責人以外，基本上對社團不屑一顧。

（五）社團經費分配不合理，社團發展受制約

目前我校學生社團存在著經費不足的情況，各社團的經費由社團部實行統一管理，大型活動社團拉不到贊助就沒法舉行，小的活動或者急需要錢則要打報告，因此導致活動的強度有限，質量得不到保證。一方面是學校對學生社團的總體財政支持不可能無限，另一方面，一些社團自籌資金的能力和渠道也有限，使社團發展受到一定的制約。

五、社團發展問題的解決措施

基于對上述問題，要真正地、全面地、發揮學生社團的育人功能，尋求建設符合完全學分制模式要求的大學生社團，可從以下方面尋找解決機制問題和完善組織建設的途徑與方法。

（一）內部機制公平公正，指導老師促進專業發展

社團建設需要一支專業的管理者隊伍，可以采取動態協作機制，讓更多的成員參加社團組織活動，參與管理，而不是永遠地聽從部長的命令，讓每個人都有機會展現自己的才能。條件允許的話，校方可以做到一個社團有一個專門的指導教師，這樣性質的指導教師是完全專職的，會全身心投入到社團建設和發展上，也是社團建設、發展上水平的最好保證。

（二）提升社團團隊素質，注重活動質量而非形式

校園里的部分社團“花架子”成分過重，盲目拉一些同學入社，只重視外在的形式，幾乎每周都要舉行幾次會議，而會議內容大致是社長、部長的講話，沒

有實質性的活動，更沒有深刻的內涵和意義，致使大學生社團的特點呈現出流動性較大、專業指導力量較弱、活動內涵的系統性不強的特點。

學生參加某一社團，往往是興趣使然，若是參加后學到東西，會進一步加強其興趣，若是學不到東西，就會很快游離出這個社團，所以，社團一定要自覺增強功底，提高活動的含金量，一個比較有效的辦法就是尋找一個依托點：以第一課堂為依托，以第二課堂為延伸。社團要主動尋找與社團主題相關的課程為依托，聘請課程的主講教師成為社團的指導老師，引導會員成為這門課的選修課，利用課程知識引導會員對社團活動增強理解，從而提高其積極性。

（三）拓寬視野，加強社團之間和對外的交流

社團負責人應拓寬視野，不僅要積極尋找同類型的社團以加強交流，而且應該注重與不同類型社團的交流，在發現共同點的基礎上聯合舉辦一次活動或是一系列活動，擴大活動規模，受眾群體，及影響力。當然不同類型的社團也可以合作交流聯誼，互相交流經驗，取長補短，提升社團的吸引力，促進社團共同進步。校外的同類社團經驗更是對社團能產生重大影響的力量，我校魔術協會近年與外校魔術協會建立了魔術聯盟，就是良好的校外交流例子。

（四）完善人才培養機制，提高凝聚力，加強團隊精神

社團是一個既松散又嚴密的組織，組織是否具有凝聚力，成員是否熱愛社團，將決定社團是否辦得成功。所以，社團組織者要完善人才培養機制，努力尋找凝聚點，加強各成員之間的情感交流。而抓住凝聚點的手段是多種多樣的，可以通過宣傳介紹向校內外介紹社團的情況，增強成員熱愛社團的感情；可以通過設置特定場景的活動，加深成員之間的思想交匯等。

（五）合理投入經費，吸收社會資金力量

任何一項活動的開展都離不開資金的投入，社團的存在與運作要消耗掉大量的資金，各學生社團面臨的最大問題就是資金匱乏。目前，我校學生社團的資金主要來源于以下幾個方面：社團會員繳納的會費、學校學生社團活動基金的投入以及各類商業贊助。對于社團而言，人員再盡心，活動再有創意，沒有經費支持，依然是空談。而會費畢竟有限，只是象征性的；贊助具有不確定性，是社團建設重要依靠，但不能作為主要依靠。因此，校方投入的經費是社團發揮效用的基礎，事實上，商業贊助也已經成為了高校學生社團活動的主要經費來源，在湘潭大學幾乎所有大型的學生活動都有商業贊助的參與。至于社團的維持經費可以

通過獎勵撥劃，做得好的社團一方面得到精神上的肯定，另一方面得到經費上的傾斜支持。此外，學校要充分利用學生活動中心等場所，或者根據社團的專業性為學生社團提供、建造活動場所。一個社團沒有一定的活動場所，其活動質量就要大打折扣，對于成熟的社團來說，除了有活動場所之外還要擁有一定空間的辦公場所，因為這里可以成為會員交流思想、開展工作的最佳場所。如果有條件的話，要給所有的在冊的社團都置辦一些簡單的辦公用具，如桌椅、櫥柜等。而對于一些文體類的社團來說，其活動場所中一定要具備必須的器械設施。

六、后記

學生社團正日益成為大學生素質教育的有效載體，在大學生知識結構的完善、技能的日趨成熟、能力的不斷提高以及思想道德水平的提升方面發揮著獨特的、不可替代的作用。它既是學生思想教育工作的一個渠道，又是高校育人的有效途徑。研究其發展和管理的情況和規律，是一種研究當代大學生的渠道，便于有效地發揮其育人功能。

編寫人員：張梅梅、閔祥海、陳書揚、周旋

黃榮飛、畢寧、于慧潔

謝金龍、何小菡、劉志鵬、李賀穎璠

黃勛、張雪、陳雨陽、夏斌

第三篇：社團發展

公益性學生社團的發展路徑

大學生社團特別是公益型的學生社團作為高校校園文化建設的載體，在高校學生組織中占據重要的地位，是大學生學習提高公益慈善意識與綜合素質的重要陣地，是第二課堂的引領者。其中，志愿服務型學生社團是“一批具有社會責任感的志同道合的學生聚在一起”，共同研究、學習、實踐用自己的專業特色或一技之長、服務社會和他人，自覺自愿無償地為引領社會新風、倡導先進文化、踐行公益事業而發展的社團。對志愿服務型學生社團的發展路徑進行系統研究和深入探索，不僅是對尋求高校學生組織在如何培養大學生公益慈善意識和發展大學生志愿者的組織方式和培養模式方面的一種創新，也是對如何加強大學生社會實踐活動和豐富大學校園文化活動方面的有益探索。以優秀的志愿服務型社團為載體，認真探索服務青年學生成長成才的新方法、新途徑，有助于強化團的職能履行，進一步提高團的工作效率，擴大共青團對青年的組織、引領、服務和維護的影響力，以改革創新的精神，更好地推動高校共青團的社團組織建設并實現引領優秀校園文化新的發展。

一、大學生公益性志愿服務型社團的由來與現狀

1． 大學生公益性志愿服務型社團的由來志愿服務在國外起源較早，在20 世紀初，許多國家已經有了各種形式的青年義務服務組織，但是在組織形式上比較松散。在20 世紀前半期，許多國家雖然已有了形式多樣的青年義務服務，但在組織形式上還比較松散，處于一種“自發”的活動階段。20 世紀中后期，隨著經濟的發展，在美、英、拿大等西方發達國家普遍興起了“義工”活動，并且日益向組織化、規范化方向邁進。如1961 年美國成立的為亞、非、拉和東歐許多發展中國家服務的和平隊;1965 年成立的旨在“向貧困開戰”的美國志愿服務隊;加拿大則于1971 年成立了可以使參加者在農業、社會工作、教育、媒介等領域從事志愿活動的“加拿大世界青年”??［2］諸如此類的青年志愿者組織在許多發達國家大量涌現出來，人數不斷上升，規模不斷擴大，而且收到了良好的社會效果。在我國，雖然高校學生社團已有一百多年的歷史，志愿者服務行動也由來已久，但志愿服務型社團正式成立起步較晚。1993 年12 月，共青團十三屆二中全會上提出了“青年志愿者”的稱號，并且將其寫進《在建立社會主義市場經濟體制進程中我國青年工作戰略發展規劃》，作為共青團中央實施跨世紀青年文明工程的一項重要內容。1994年12 月5 日，團中央成立了中國青年志愿者協會，是由志愿從事社會公益事業與社會保障事業的各界青年組成的全國性社會團體。隨后，各級青年志愿者協會等志愿服務型學生社團也逐步建立起來。由于青年學生的熱情比較高漲，學校對這些社團也非常支持，全國各地的志愿服務型社團如雨后春筍般蓬勃發展，也吸引了越來越多的大學生參與進來。許多學校都成立了相應的社團組織，如北大愛心社”、中國科大的“芳草社”、上海交大的“青志隊”等等，目前山東省高校的志愿服務型社團也在迅速發展，志愿性社團的發展在大學生中以及社會上都產生了良好的影響。以山東財經大學的“齊魯情”支農促進會為例，成立于2004 年9 月份的“齊魯情”大學生支農促進會，以“以我所學，回報社會，走遍齊魯，情系三農”為服務理念和宗旨，先后到濟寧、萊蕪、泰安、臨沂、濰坊等多個地方的農村以及濟南周邊多個鄉村進行支農支教活動，向當地的農民宣傳黨的新政策，建立廣播信息站，宣傳科學文明的生活方式，并組建文藝隊來豐富村民的精神文化生活，在當地建立小型圖書館，開闊村民視野;建立大學生與村民的共建村、普及科技文化和法律基礎知識;同時也為當地的中小學生帶去了一些新的知識，拓展了他們的知識面，樹立了他們對未來學習生活的希望和信心。在下鄉過程中，隊員們也鍛煉了自己的能力，增強了對“三農”問題的認識，對新鄉村建設有了更深刻的體會，公益慈善意識有了較大提高。山東財經大學的“齊魯情”大學生支農服務隊也因此分別于2004 年、2005 年兩次被團中央評為“全國社會實踐優秀服務隊”。

2． 大學生公益性志愿服務型社團的現狀大學生志愿服務型社團的發展對社會、服務對象和大學生公益慈善意識的培育都具有積極的意義。目前，我國大學生志愿服務型社團正在不斷地發展壯大，也逐漸涌現出了一些新的特點。(1)參與廣泛化。隨著社會對公益慈善事業的倡導與宣傳和互聯網絡正面輿論的推動，公益性活動得到了越來越多群眾的認可，大學生是社會的一個特殊群體，是社會新技術、新思想的前沿陣地，是先進社會思潮和文化的追捧者。大學生對于志愿服務型社團的參與更是顯現出了前所未有的熱情。據中國之聲《央廣新聞》2010 年19 時08 分報道，自從2008 年北京奧運會以來，“志愿者”這個詞就跟國家、社會緊緊相連，越來越多的人開始滿懷激情地加入到奉獻者的行列，上海世博會志愿者的報名總數更是高達61 萬人，其中在校大學生占到了上海世博會志愿者總數的2 /3。《南方周末》道，亞運會、亞殘運會志愿者報名人數超過116萬人，其中在校大學生超過80 萬人，占報名總人數的70%以上，成為亞運志愿者的主力軍。共青團中央書記處周長奎書記在講話中也指出: “2010 年全國項目辦從1070 所高校選拔8619 名志愿者，加上2008、2009 年2 年期、3 年期服務的志愿者，全國共有近15000 名西部計劃志愿者在全國22 個省區市和新疆生產建設兵團開展志愿服務。把研究生支教團納入西部計劃管理體系，選派729 名研究生支教團志愿者赴中西部19 個省區市的82 個貧困縣開展志愿服務。”［3］由此可見，大學生愿意參與到志愿服務活動中，各高校的志愿服務類社團也受到廣大學生的追捧。(2)內容和服務形式趨同化。大學生志愿服務型社團雖然得到了社會和大學生的認可，但是也存在著內容和服務形式趨同化的問題。目前的大學生志愿服務型社團主要服務內容包括支教助學、扶老助殘、扶貧濟困、社區建設、環境保護、大型活動志愿服務、公益服務等內容，活動形式也大多集中在幫扶、支教、宣講以及志愿活動等，較為單一。_內容和服務形式趨同化的原因很多，例如社團管理制度、資金、環境地域、人員等各方面的因素，但是根本原因是思維理念創新不夠，相關配套不夠完善。相比其他國家的志愿服務，我國志愿服務型社團起步較晚，內容和服務形式還有待拓展。(3)服務動機多樣化。大學生群體既渴望成長，具有社會責任感，又受到各種制約，顯現了服務動機多樣化的特點，也使得志愿服務型社團的發展在理想與現實之間徘徊。大多數學生的服務動機包括幫助服務社會、幫助他人、鍛煉自己等。小部分學生的動機具有一定的功利因素。據南京大學劉珊珊、風笑天的社會調查顯示，在從事志愿服務的動機中，贊同“鍛煉自己”和“幫助有需求的人”為兩大類調查人數的56． 1% 和44． 4%，并且同時選擇兩項的人數為47． 3%。［4］還有一部分學生認為參與公益慈善型社團活動可以使生活更有意義、得到自我發展和自我完善、充實業余時間、增加社會知識與技能、結交朋友、為將來工作做準備等等。

二、大學生公益性志愿服務型社團的困境分析志愿服務型社團的發展受很多因素的影響，在中國高校中，大學生志愿服務型社團面臨著外部保障有待提高、服務體制、服務機制、保障機制、評價體系、激勵體制、組織、培訓機制有待完善，活動經費不足、活動對象局限化、內容單

一、支援需求平臺不完善，志愿者能力不足、責任心不強、理想和現實錯位、支援服務動機不純、功利性強等各種問題的困擾，概括而言，其發展困境主要有以下三點:1． 公益性志愿服務型學生社團的人文環境困境社會對于志愿服務缺乏深入了解和人文關懷。社會需要志愿服務，但是更多的是需求的因素，而缺少對志愿服務者自身價值、意義和志愿者的主體性的肯定。目前對于志愿服務型社團的管理大多停留在自發階段，很少激發社會對于志愿者的主體地位以及應有權利和需要的關心關注。要突破人文困境，將人文關懷引進社團管理，必須通過更多地關愛志愿者，激發志愿者對社團組織的認同感、歸屬感和榮譽感，調動志愿者的積極性，進一步激發社團的活力，促進社團內部更加和諧，這是一個需要重點研究的問題。胡錦濤指出: “科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本。__________”促進人的全面發展，社團管理也是如此。必須從志愿者的自身出發，建立完善的的保障制度、尊重志愿者主體地位、保障志愿者的合法權利就是對志愿者的最大人文關懷。要在生活上照顧、精神上引導、感情上慰藉、心理上疏導、發展上幫助志愿者。這是走出公益性學生社團發展人文關懷困境的有效途徑之一。2． 公益性志愿服務型學生社團的法律環境困境志愿服務型社團的發展面臨著法律環境困境。從國家的層面來說，目前我國尚未對志愿服務活動開展立法，但實際上一些地方已經制定或者正在制定有關志愿服務的地方性法規。從體制上來說，志愿服務型社團的服務體制、服務機制、保障機制、評價體系、激勵體制、組織、培訓機制有待進一步建立健全。因此，針對全國公益性志愿服務型社團來說立法和各種機制沒有完善，因此對于高校的學生社團來說更加難以規范。各種機制的完善是志愿服務型社團進一步發展的保障和必要措施。3． 志愿服務型學生社團的自身行為困境目前志愿服務型學生社團從志愿者主體來說，志愿者能力不足、責任心不強，往往提供的服務不能達到理想的效果;另外還存在著志愿者理想和現實錯位、支援服務動機不純、功利性強等問題，志愿者活動就是為了取得某些證書或者有的學校提供期末加分等功利性目的;從活動內容和方式來說，志愿服務型社團提供的服務比較簡單單一，不能滿足大學生廣泛參與志愿的多樣化需求。而且往往是臨時性、一次性志愿者占了很大比例，常規性活動開展不足。

三、大學生公益性志愿服務型社團的發展路徑

1． 繼續調動志愿服務主體的積極性和主動性。調動積極性要從以下幾個方面開展: 一是建立健全組織機構。有組織有管理，做好與服務對象的對接工作，讓志愿者有強烈的歸屬感。二是培育社團的團隊文化。通過社團團組織的網站和刊物，營造濃郁的公益慈善文化氛圍，培育大學生的公益慈善意識。三是加強考核激勵。做到考核“與培訓掛鉤、與服務掛鉤、與成果掛鉤”。以山東財經大學為例，在工作中把志愿服務型社團建設和發展狀況以及育人功能和活動效果，作為考評團組織工作的重要指標，把學生參與社團活動的情況記入《大學生素質拓展證書》，獲獎情況記入《大學生成長記錄》，并納入到學生綜合測評體系之中。定期對成效顯著的學生社團、影響深遠的社團活動給予表彰和獎勵。校團委定期組織開展社團工作評估檢查、評比表彰、典型宣傳、經驗交流等活動。2． 拓寬服務渠道、豐富服務內容建立溝通順暢的服務平臺，不斷拓展服務內容。在服務渠道建設過程中，高校應注意借助新技術、新工具，比如BBS 論壇、熱線電話、建議與意見電子信箱等，使學生更容易接受。山東財經大學鼓勵志愿者自發建立博客、QQ 群、飛信等信息交流渠道，促進服務信息的有效傳達。在服務內容上開放性地拓展社會志愿行動，包括在社會團體、慈善團體、社區團體中的行動(比如學校和《齊魯晚報》義工團體的對接)，在公共職能中的志愿行動(比如承擔博物館、圖書館的講解員)，大學生互助形式的志愿行動等，對培育大學生的公益慈善意識都取得了良好的效果。3． 構建完善的自身建設的制度和機制，積極納入社會志愿服務的總體框架首先志愿服務型社團應創新體制機制，有效整合社會資源，加強各級青年志愿服務組織建設。其中，制定完備的組織機構、管理方法和工作制度是提高工作效率、增強公益型社團凝聚力的重要因素。落實保障機制可以使志愿者的志愿活動消除后顧之憂，是維護志愿者權利的體現。其次建立并完善評價體系、激勵體制。學校應出臺一系列鼓勵大學生參與志愿者活動的政策。如“優秀青年志愿者”、《大學生志愿者獎勵辦法》等政策鼓勵大學生參與志愿活動。最后學校還應對志愿者的志愿活動開展定期培訓，使志愿活動更好地開展。要積極納入社會志愿服務的總體框架，在社會志愿服務中完善學校志愿服務型社團的各種制度。2011 年5 月，胡錦濤總書記在給北京大學第十二屆研究生支教團回信中指出，勉勵廣大青年學生向實踐學習、向人民群眾學習，這是對廣大青年、特別是廣大青年志愿者的巨大鼓舞和鞭策，也為我們深入扎實推進志愿服務工作進一步指明了方向。研究志愿服務型學生社團的發展路徑，更好地推動志愿服務型社團的良好發展對于更好地培育大學生公益慈善意識，促進大學生成長成才，推動青年志愿服務事業新發展，構建社會主義和諧社會具有重大的意義。

第四篇：社團現狀及發展報告

學生社團現狀以及寇待解決的問題

學生社團，是指大學生基于共同的興趣并為滿足這一興趣而自發組織起來的非正式群體，是校園文化建設的生力軍，是高校校園文化的重要載體，它具有組織自發性、結構松散性、目的趨同性、類型多樣性等的特點。社團活動一方面豐富了學生的課余文化生活，另一方面也為學生提供了展現自我才能的舞臺。社團活動是高校學生活動中的一個亮點，是對學生思想教育進行引導的重要平臺,在大學校園中起著舉足輕重的作用。社團活動是理應受到大力支持和鼓勵的學生實踐活動高校學生社團活動，同時也是實施素質教育的重要途徑和有效方式，在加強校園文化建設、提高學生綜合素質、引導學生適應社會、促進學生成才就業等方面發揮著重要作用。是新形勢下有效凝聚學生、開展思想政治教育的重要組織動員方式，是以班級年級為主開展學生思想政治教育的重要補充。

近年來，我校學生社團在“高舉團旗跟黨走，創品牌，育精品”的思想指引下，與時俱進，不斷探索社團發展的新思路，取得了十分可喜的成績。為進一步推進我校學生社團發展，展現我校名校名社團風采，在過去一年的時間里，我校學生社團在全校范圍內實施學生社團“百團百品百精英”的“三百工程”舉得巨大進步。我校社團形成了百花齊放、百家爭鳴的繁榮局面，但隨之而來存在一些問題，致使影響了社團功能的正常發揮，現將一些具體問題闡述如下：

一、各學院對學生社團的作用和地位的認識還不夠充分

目前，很多高校黨政對學生社團的關注和重視更多地是由于被動地接受了社團自身日益活躍和壯大的事實，而不是主動、正確、充分地認識了學生社團在學校整體工作中的地位和作用。因此，充分認識學生社團的作用是首先要解決的問題。事實上，學生社團既是學生思想政治工作的一個渠道，又是共青團育人的有效途徑，對于營造學校的文化氛圍，形成學校的歷史傳統，起著重要作用。學生社團作為學校的重要學生組織卻成了一些學院忽視的死角。學院層面對社團重視不夠，有的學院老師認為學生社團就是單純的學生課外活動組織，沒有充分認識到學生社團在學生綜合素質培養中的獨特作用。據調查統計，我校將近30個學院，有將近百分之四十的學院沒有對社團干部進行綜測加分或者加分甚少。如：文學院、土木建筑工程學院沒有對任何校級社團干部進行過綜測加分，物理、化工、生科等學院加分是校學生會和院學生會干部的一半不到。這極大地打擊了社團干部的積極性與參與度，極大地影響了社團的傳承與發展。

二、對學生社團的管理需要進一步加強和規范。

學生社團通常沒有分層的組織體系，規模不一，主要的凝聚力來自共同的興趣，內部的自我約束相對較弱，有相對自由的空間。我們學生社團的管理都根據實際情況，制定有相應的辦法，但由于認識和目的不盡相同，有的規定是學生社團自由、充分發展的障礙，不利于在實踐中逐步形成統一的管理規范。但也有很多方面需要我們加強管理，尤其值得注意的是四個方面：

1、社團成立的辦法撤銷制度的健全性。這其中又涉及到兩個環節的問題。一是社團成立的條件，比如有多少人發起，是否有明確的章程等。目前我們社團的成立對人數要求不夠高，很多時候是由幾個主要負責人組織起來先走完協會成立程序之后再進行招新。但是這樣的弊端在于我們只能通過主觀意識判斷協會是否適合我們如今的校園，是否會得到同學們的喜愛。很多協會在成立之初信誓旦旦，每個負責人都想大展拳腳，把社團做大做強，但是個別社團沒有迎合同學們的“胃口”，導致發展困難，沒過一兩屆協會就成了空架子，空擺設；二是審批后，學生社團擁有怎樣的資質憑證，比如學校發放《學生社團登記證》，一年登記一次，類似于營業執照，而如今我校是一旦審批在案就不再需要其它手續。這樣就會導致無數的“民間”組織的成立不經過團委的審批，也不歸于團委的管束。學生社團作為學生自發性組織，由于學生的流動和興趣轉移，有的學生社團有一個自生自滅的過程。同時，學生社團的規模、水平參差不齊，有的社團在實際運作中出現管理失范、甚至導向偏誤的情況。那么，對一些不能有效運作、危害學生健康成長成才的學生社團，怎樣建立合理的淘汰機制值得很好地研究。目前我們的《廣西大學關于撤銷校級社團的有關規定》中只有寥寥幾款約束，只是針對會長例會的出勤率以及協會是否舉辦活動有一定的要求性。

2、各學生組織之間管理相對混亂。近年來，隨著學生組織的發展，不僅各類學生社團不斷增多，而且各種各樣的其它學生組織也繁多起來。如心里咨詢中心的成長團，學工處的文明互促委員會，農學院的龍獅隊，數信的龍獅隊，藝術學院的藝術團，還有各學院院級社團等等組織。這些組織并不是統一由學校某一個部門統籌管理。這將導致很多問題的出現，如每年都會遇到的招新問題，很多院級社團雖然掛靠在學院，但招新時卻是面向全校學生。保衛處只會劃出一個場地給大家用于招新，但并沒有分配到每一個組織，也沒有統一安排時間，這導致每年都會有組織為了招新場地而產生矛盾，有的甚至導致沖突。除了場地之外，類型相同組織之間更會為了會員而出現相互沖撞，去年的音樂協會以及藝術學院的音樂公社就曾出現過類似事件。我們能否由某一個學生組織統籌安排場地分配，或者又學校部門統一安排。另外，對于院級社團是否有權面向全校進行招新？如果有是否可以在每年招新時統一由校團委安排，服從校團委的管理與協調？

3、社團內部管理制度需要進一步科學化和規范化。學生社團是一個依內在興趣組建而缺乏外在約束的松散結構，所以大多數社團存在人員流動性大、缺少新老成員銜接和傳統的承襲。社團的興衰甚至存亡與主要發起人聯系在一起，往往是一個人走了，一個社團也隨之消亡了。學生社團的自主性較大，其內部管理、活動內容一般完全由該社團的主要負責人決定，團委以及總會干預較少，社團成員一般享有退出社團的自由。部分社團成立之初，規章制度就不是很完善，對社團管理無據可依，無激勵和約束機制，這造成學生社團會員隨意性較大。有的協會制定了較為規范的制度，但有的制度缺乏科學性、針對性、規范性。在實踐中不能得到很好地貫徹和執行。所以，如何促進學生社團內部的管理機制和規范的建立至關重要。在過去的一年里我們也對我們社團的一些制度進行了修正和改進，有的改進后的制度效果相對較好，但也有一些制度還是依然收效甚微，沒有起到多大的作用。對有的社團進行監督管理依然不是很到位。

4、社團間惡性競爭的應對。這個問題在校園內有越來越嚴重的趨勢。一方面，學生社團越來越多，大家在吸納新成員、爭取活動場地等方面存在競爭關系，不免出現一些非常規的做法。另一方面，各種學生社團雖然越來越專業化，但數量多了之后分類也有些模糊，同時社團不斷擴大活動領域，于是不同社團間經常舉辦類似的活動，更加引發了惡性的競爭。這個問題不解決，對學生社團的發展極為不利。

三、學生社團發展的保障體系建設需要進一步加強。

學生社團的生存發展中存在一些關鍵的瓶頸制約，主要體現在幾個方面：

1、政策保障。

到目前為止，雖然學校制定了《學生社團管理條例》之類的法規性文件，但大多數是就管理而管理。至于如何促進學生社團的發展、如何真正界定學生社團的地位、如何依法保障學生社團的權益等則缺乏實質性考慮。大學生社團是由高校學生依據興趣愛好自愿組成，按照章程自主開展活動的學生組織。據調查，全國高校學生中有90%以上在校學生都曾參與過各種社團組織，大學生社團是我國校園文化建設的重要陣地，是我國高校第二課堂的引領者和實踐基地；因此，社團活動是理應受到大力支持和鼓勵的學生實踐活動，同時也是實施素質教育的重要途徑和有效方式，在加強校園文化建設、提高學生綜合素質、引導學生適應社會、促進學生成才就業等方面發揮著重要作用。目前，我校學生社團還沒有得到學校領導及老師的足夠重視。自我校實施綜合測評以來，各班級的班干部以及各學院學生會干部都得到了相應的綜測加分。然而，作為學生社團干部卻沒有得到學校的足夠重視，有很大一部分學院都沒有對社團干部進行綜測加分，另外還有很多學院存在加分不合理的情況。另外，在社團工作中獲得的一些優秀證書在學校得不到認可，我們社團的“優秀學生社團干部”“社團積極分子”“十佳社團之星”這些榮譽對于每年優秀畢業生評選來說幾乎毫無用處。

綜合測評是為適應學校發展需要，進一步加強學風建設，鼓勵學生在校期間勤奮學習、努力進取、德智體全面發展。學生社團同樣作為學校認可的學生組織，同樣為我校學風建設，校園文化建設，以及鼓勵學生德智體全面發展等方面做出了不可估量的作用，學生社團理應有相應的加分認可。據了解，在社團工作的學生干部由于綜測加分沒有公平對待，導致大量的社團人才的流失，這樣的直接后果是使得社團人的積極性下降，影響社團的成長以及更好地發展。我們知道，一個組織的發展，人才是基礎，社團的好壞直接影響到我校校園文化建設。為此，我們懇請學校領導能夠大力支持學生社團的發展，對學生社團干部進行一定的綜測加分予以肯定，讓更多的社團人才建設我校學生社團，為校園文化建設作出更大的貢獻。

2、硬件設施保障

（1）、辦公場所擁擠不堪。春華苑二樓以前為學生活動和辦公場地，由于年數已久，如今被鑒定為危樓，現已禁止任何學生活動在上面開展及處理事務。原本學生社團聯合總會、音樂協會、經濟學社、科技協會等都在上面辦公，而目前社團總會及所有協會悉數搬至西校園21棟樓下辦公場地。21棟辦公室每間18m2，對總會來說，僅有5個辦公室，1間為常務理事辦公兼常規會議場地，1間為社團成果陳列室，下屬的11個部門只能平分3個辦公室。對協會來說，平均每四個協會分一個辦公室。以占地面積來看，平均每個協會及總會部門僅占4m2多一點，再加上桌椅和一些物品、資料的擺放，實際空間非常狹窄。

首先以學生社團聯合總會為例，平均每個部門人數在50人以上，每周周一至周五的傍晚17:20—18:20是值班時間，主要是辦理對社團及其他組織、學生的業務。若以一間辦公室四個部門計算，每個部門值班干事加上干部約7人，一間辦公室值班人員總計約28人，這已經讓室內顯得十分擁擠。如果遇上協會或其他學生需要幫助或辦理業務的高峰期，一間辦公室顯然不能滿足社團總會的常規辦公需求。

再次以問題較突出的學生社團為例，音樂協會、青年志愿者協會的會員數都在500以上，而中型以上的社團常規部門人數總計也不會少于20人，以4個協會一間的辦公室容量來算，即使每個協會只有5個人在里面辦公，也仍然非常擁擠。實際上，21棟樓下辦公室的設立對統一學生組織辦公場地管理是非常有益處的，不僅能讓學校的同學們及時有效的找到對應學生組織，也為學生組織提供了固定的辦公場所，然而對于人數眾多的社團來說，辦公場所的設定并不能得到良好的實現，很多協會的辦公室目前已然成為堆放文件資料的儲藏室，而與原來的初衷已經背道而馳了。

辦公場地的不足也帶來了幾個明顯的問題：第一，值班、辦理業務時室內擁擠，容易發生難以預料的事故；第二，室內人多且密，容易造成集中的聲音，導致即使人人只發出一點響動，也會對住在21棟的同學產生噪音的影響；第三，辦公場所擁擠導致許多社團不再將自己的辦公室作為根據地，原本是方便同學們的地標，卻因為無法形成常規的集合點，形同虛設；第四，辦公場所變為儲物間，路過的同學看到會覺得不雅觀，而且沒有發揮原本的作用，讓人質疑社團使用的合理性。

（2）、社團室內活動場地嚴重缺乏。目前我校校級社團59個，另加學生社團聯合總會，人數近10000人。十七屆以前，社團可以使用的室內場地是春華苑二樓總會報告廳，報告廳可以容納近100人，因此能夠滿足社團總會各部門及協會的大部分需求，無論是會議還是室內講座等活動都能使用。除此之外，以前在二、三教申請教室當作臨時會議室，或者在里面辦一些室內活動也相對容易，比較多的教室量能夠基本滿足社團的會議和不使用多媒體設備的活動需求。

然而，春華苑二樓已經停止使用，1、2、3教所有教室裝上了多媒體設備，為防止設備損壞或遺失，所有教室課余時間都已經被上鎖。目前沒有課也對外開放的機一階、4教和7教，也被自習和備戰各種考試的學生使用，在同學們用來學習的教室尚且不夠的情況下，我們必須以學習為第一位，無法拿這些教室來開展會議或活動。

目前可以使用的場地僅有辦公北樓三樓和四樓的兩間會議室，但是周一至周五學校也有許多會議安排在辦公北樓，也就意味著辦公北樓的兩間會議室并不能被我們隨時使用。據實際調查統計，每一學年學生社團平均不得不使用教室的情況為226次，每次人數平均為60人。從模擬情景設想，每一周至少有約50個組織需要開會或者做活動，而兩間不能夠隨時使用的會議室顯然不夠。

以學生社團聯合總會為例，下屬11個部門，每周都有一次部門例會，每次例會參會人數平均約50人；以學生社團為例，59個校級協會，隔周開一次例會，每次參會人數30至100人。這僅僅只是會議需要使用室內場地的大概數據，再加上社團內部的基本培訓、講座等活動，室內場地對于學生社團來說完全供不應求。

社團室內活動場地的缺乏帶來了幾個嚴重問題：

1、常規會議使用無法保證，導致社團人員的流失和規章制度的不規范。每周一次或者隔周一次的例會是讓所有協會或者部門干部聚在一起討論事情的最好機會，還包括最近事情的總結，接下來的工作規劃，對于每個組織來說，例會的時間和地點通常是固定的。然而對于缺乏室內場地的社團來說，顯然制度也就成了浮云，對社團人員的控制力也隨之漸弱，造成了一部分成員的流失；

2、常規活動無法開展，對社團生存和發展造成致命打擊，尤其是占協會類型總數最多的學術類社團，以室內交流、文化沙龍和講座類型活動為核心品牌的工作無法正常開展，使得相當一部分的協會目前的活動狀態處于一種停滯狀態。

對于學生社團來說，活動就是生命，而會員們也需要常規的會議和各種活動、培訓來維系感情，得到鍛煉。因此，社團室內活動場地的缺乏，目前來說是開展各項工作的最大阻力。

（3）、多媒體設備嚴重不足。這一問題分為兩塊，一塊是社團可使用多媒體教室缺乏，另一塊是社團總會可持有的多媒體設備缺乏。

首先來看第一塊問題，春華苑二樓可以使用的時候，總會報告廳內有投影儀、幕布、音響、音響調控臺，可以基本滿足需要使用多媒體設備的活動。然而現在學校內裝有多媒體設備的教室都不能申請，除非是大型的、有一定規格和檔次的社團活動（比如社團總會換屆等），可以申請的裝有多媒體設備的場地只有辦公南樓二樓的一間會議室，但是辦公南樓二樓會議室經常有會議安排，并且其他學生組織，如校學生會、文明促進委員會、雨無聲網站等也有使用需求。

我們平常的解決辦法只能是登記辦公北樓的會議室，將幕布架、幕布、音響、話筒、投影儀等設備從倉庫搬過去，不僅消耗人力物力，而且也花費一定的時間，對于需要使用多媒體設備的社團來說非常的麻煩。另外需要使用多媒體教室的活動又與常規會議、常規室內活動需要使用的場地重疊，相當于社團的所有活動場地全部都集中于一兩間會議室，而且無法隨時和長期的使用。

目前我們正處于電子信息、網絡通訊十分發達的時代，不僅僅是外界需求，我們自身也要求熟悉和掌握各種多媒體設備，尤其是作為走來潮流前端的青年大學生，應當具備這方面的知識而且能夠實際的去運用。然而社團沒有多媒體教室使用，就好比沒有精良裝備的一支隊伍，即使本身武藝再高強，也發揮不出最大的作用。我校想要進一步的發展校園文化建設，學生社團隊伍的先進性也是其中的關鍵。

其次是第二塊問題，社團總會服務于所有的學生社團，物業部是社團的資源庫，目前在多媒體設備資源這點上，我們僅有一臺可以正常使用的投影儀，但是它已經非常陳舊，放映時還有雪花干擾，幕布也僅有一塊，音響一套，話筒兩套。依據這樣的裝備，我們僅夠支持一般的室內多媒體使用，如果是室外的大型活動，往往還要向其他地方租借音響、調控臺和話筒等。然而就是這樣簡陋的多媒體設備，除了供總會各部門使用外，有需求的協會也不在少數，根據供求關系來看，完全是僧多粥少。

社團人之家網站是服務于所有學生社團的校園媒體，它的發展狀況也就是社團信息化和現代化的表現。目前，網站僅有一臺拍攝畫面模糊的DV和兩臺可以正常使用的低端單反，對于每周社團要開展的活動，采寫新聞時的設備嚴重缺乏，導致網站新聞業務與其他校園媒體脫節。然而在網絡宣傳任務日益增重的現今，無論是發微博時需要的智能移動終端設備還是日常更新、維護網站的電子設備，都缺乏先進。

多媒體教室和設備的缺乏帶來的影響并不是一時的，相對于前面兩個問題來說，它的影響將會是長久的并且是根本的：

1、思想不夠先進，無法跟上信息時代，對于大學生來說，熟練使用多媒體設備，使用PPT、播放視頻、共享圖片等方式做交流、講座等活動是世界范圍內的流行趨勢，如果社團在這里差了一截，就會落后別人一大步；

2、設備不夠支撐新聞采寫，導致信息閉塞，社團新聞人才缺失。近幾年，網站在各協會設置的通訊員越來越少，網站本身的新聞業務水平也越來越低。

為此，我們建議：第一，懇切申請兩間無多媒體設備教室作為學生社團室內常規活動用地，可以長期無限制時間使用。鑰匙交由社團總會管理，所有活動申請需經由社團及校團委審核，教室里面的一切物資在社團活動期間如有損壞或遺失由社團全權負責，照價賠償。第二，懇切申請2教或3教其中的兩間教室作為學生社團室內多媒體活動用地，時間為周一至周五中午12:00—14:30，傍晚17:00—19:30，晚上22:00—23:30，周末8:00—23:00。鑰匙交由社團總會管理，所有活動申請需經由社團及校團委審核，教室里面的一切物資在社團活動期間如有損壞或遺失由社團全權負責，照價賠償。第三，懇切申請學校采購若干數碼相機、中端單反、智能移動終端設備、DV，批準收入社團人之家網站保管，用于新聞采寫和社團活動之處，以提高社團校園媒體的總體業務和技術水平。

第五篇：社團現狀及未來發展調研報告

社 團 現 狀 及 未 來 發

展

調 研 報 告

社 團 名 稱：＿＿

＿＿＿＿＿＿ 姓 名：＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿ 學 院 班 別：

聯 系 電 話：

社團概況

一、內部建設情況：

（一）內部情況

1.魔術社成立于2011年9月初，是興趣愛好型之藝術類社團，也是一個非營利性的社團，為廣大魔術愛好者提供了一個學習與交流的平臺。2014年10月社團招收會員40多人，目前，社團下設社長、副社長、秘書部、財務部、學習部、組織部、網宣部等部門。

（二）社團宗旨

1.以魔術為介質培養協調人際關系、增強人際交往的能力；

2.繁榮魔術藝術事業，為廣大魔術愛好者提供了解和交流魔術的平臺。

二、社團活動情況：

（一）魔術教學課程

社團每星期開展魔術教學活動，由干部干事帶頭，通過播放教學視頻、動作講解等方法，加深社員對魔術的了解程度并提高社員的魔術技藝。

（二）社團內部交流活動

社團定期組織全體成員進行各種聚會活動，促進社團各成員之間的交流以及魔術技藝上的進步。

（三）社團聯誼活動

參與其他社團的聯誼活動，并派社員參與節目表演，為社員提供了表演平臺，促進了社團與社團之間的交流。

社團發展現狀

一、社團發展的優勢：

1.魔術是一門獨特神秘的藝術，能夠帶給觀眾神奇、不可思議的體驗，學生容易對此產生興趣，在社團招新以及會員發展上具有優勢。

2.魔術節目相對于其他藝術類節目較為特別，能夠滿足校園內外的表演需求并豐富校園文化，演出機會較多，社員有足夠的機會表現自己。

二、社團發展的劣勢：

1.魔術的練習過程是枯燥的，部分社員會在此過程中逐漸喪失當初的熱情和興趣，導致會員流失。

2.社團處于發展初期，經驗不足，在各方面工作上容易存在欠缺和錯漏。

三、社團發展的機會：

1.利用魔術節目的獨特性，對外可聯系獲得充足的商演機會，對內可以在各學院、社團大大小小的活動中演出節目，對社團進行推廣宣傳。

2.社團的知名度提高后容易獲得更多贊助，使社團更易進行內部建設。

四、社團發展的機會：

社團發展面臨的挑戰和我們發展面臨的劣勢息息相關。社團發展的時間短沒辦法彌補，但是我們干事之間熟悉度不高，社員魔術掌握得弱卻是可以解決的。總之，這將是我們社團近期需要面臨的挑戰：如何緊密聯系好各干事，如何讓社員進入社團真正有所 收獲。

社團中存在問題及解決方法

一、招新工作不完善，宣傳力度不足，社團知名度不夠

解決方法：充分利用新媒體，進行網絡宣傳以及多拉贊助，完善招新工作細節，提高社團在校知名度。

二、社員流失嚴重，積極性不高

解決方法：對社員進行相關培訓，對學習魔術的好處進行重點介紹，提高社員對魔術的興趣以及了解程度，社團干事干部加強與社員的交流，減少社員流失。

三、社團內部分工不明確、社團活動質量不高

解決方法：定期召開干部干事會議，明確各部門分工及職責，總結社團每次活動的不足并制定相關方案落實改善。

社團發展規劃

一、個人預期目標：

1.提高本社團在校及在梅州的知名度和影響力。

2.增強社團內部社員和干部干事之間的交流，讓社團內部氛圍更加融洽。

3.與校內其他社團進行聯誼交流，積極爭取表演機會，為社員提供 更多表現自己的舞臺，豐富校園文化。

4.提高每一位社員的表演能力，使每個社員都敢于表演、擅于表演、享受表演。

二、對社團未來發展的具體思路、構想：

1.在下一年的社團招新活動中要做好充分準備，重點做好對魔術社的宣傳以及包裝，提高社團在校知名度，把魔術社打造成學校內獨具特色的藝術類社團。

2.培養社員對魔術的興趣和熱情，開課進行相關培訓，通過觀看視頻，實際講解等方式，提高社團整體的魔術技藝和水平。

2015-6-9