第一篇：書香校園-與經(jīng)典同行讀書節(jié)活動(dòng)方案

“書香校園與經(jīng)典同行”校園讀書節(jié)活動(dòng)方案

武漢市常青實(shí)驗(yàn)小學(xué)2010年12月6日

指導(dǎo)思想：

在萬校長(zhǎng)“生命發(fā)展教育”理念的指引下，在學(xué)?！白x書工程”全面推開引向深入的基礎(chǔ)上，通過“讀書節(jié)”的活動(dòng)開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，把校園“書香工程”進(jìn)一步推向高潮，推動(dòng)“主動(dòng)教學(xué)”模式的延伸、拓展，努力營(yíng)造“主動(dòng)發(fā)展，與經(jīng)典同行”的文化氛圍，引導(dǎo)廣大師生在美麗的金秋時(shí)節(jié)通過讀書來體驗(yàn)生命的美好，讓書香浸潤(rùn)校園，讓校園充滿文化氣息,享受閱讀的詩意生活。領(lǐng)導(dǎo)成員：

總負(fù)責(zé)：萬校長(zhǎng)

分管：宗虹、廖曉燕、錢艷玲、吳平、黃俊紅、徐輝

兩校區(qū)實(shí)施：吳平張萍（三校區(qū)）錢艷玲徐輝（四校區(qū)）活動(dòng)時(shí)間：2010年12月27——30日

活動(dòng)內(nèi)容：

一、周一夕會(huì)“午間好書光”——有關(guān)讀書的專題講座。（德育大組長(zhǎng)）

二、學(xué)生讀書作品展示。

（1）悅讀小品。設(shè)計(jì)制作一張書簽。書簽上可以寫讀好書對(duì)人的積極影響，可以談自己獨(dú)到的讀書方法，也可以是讀了一本好書、一篇美文后最想說的一句話，一句讀書名言等；摘抄一段美文。培養(yǎng)“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好閱讀習(xí)慣，利用硬筆書法（鉛筆、鋼筆）形式，摘錄書中的美文，每班5份，參加學(xué)校組織“馨香書簽”設(shè)計(jì)比賽。（2）“閱讀小報(bào)”。以班級(jí)讀書小組為單位創(chuàng)辦手寫讀書小報(bào)的評(píng)比活動(dòng)。每班推薦兩張手抄小報(bào)參加全?！皶阈?bào)”比賽。

三、班級(jí)“圖書換客”。（12月30日下午兩節(jié)課后）

每位同學(xué)將自己看過的圖書(1——3本)帶到班級(jí)，書中夾上自己精心制作的書簽，和同學(xué)交換。促進(jìn)書籍的流動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀的興趣。

四、“與經(jīng)典同行”讀書知識(shí)競(jìng)賽。（12月27日）

競(jìng)賽內(nèi)容：

各年級(jí)統(tǒng)一命卷，以同年級(jí)指定的課外閱讀書目?jī)?nèi)容（選取一本）、經(jīng)典誦讀內(nèi)容、課本知識(shí)、文學(xué)常識(shí)、實(shí)事知識(shí)、讀書練筆等按相應(yīng)的比值構(gòu)成競(jìng)賽試卷。低、中、高段年組間交叉命題，由組長(zhǎng)組織年組教師分工完成，12月22日上傳試卷。

各部分內(nèi)容所占比例如下：

五、“校園課本劇場(chǎng)”（12月27——30日）

以年組為單位（三四年組按校區(qū)），各年組的課本劇團(tuán)精心編排一個(gè)課本劇，利用每天中午的“陽光午間”的時(shí)間，每天一場(chǎng)兩校區(qū)分別展演。每校區(qū)評(píng)選出“金孔雀”獎(jiǎng)一個(gè)，“銀孔雀”獎(jiǎng)3個(gè)。

六、“班級(jí)讀書會(huì)”綜合閱讀展示。（12月27日下午）

鄭玥輝、李文燕老師分別展示“班級(jí)讀書會(huì)”和“學(xué)經(jīng)典寫作文”的課堂展示。全校語文教師觀摩，研討。

第二篇：校園書香--校園讀書節(jié)活動(dòng)方案

校園書香--校園讀書節(jié)活動(dòng)方案

校園書香--校園讀書節(jié)活動(dòng)方案

我們一直在嘗試著，用心靈與書溝通。于是明白，唯有當(dāng)一個(gè)人真正靜下心來，捧書觀賞，才會(huì)感覺到其中的快樂。那是一份難以名狀的愉悅，是在不知不覺中影響我們心靈的無形力量。

用“心”去讀，我們仿佛進(jìn)入了作者精心構(gòu)筑且綺麗無比的繽紛世界中，看春草叢生、花開花落，望千古江流、群星閃爍。用“心”讀書，書便在“心”中。書的訴語流淌在我們的思想之中。于是，書的思想得以長(zhǎng)存。這便是，書語心空，墨香永存。

《西江讀書》工作室，秉承著“讓更多的人，讀更多的書”的宗旨，衷心希

望讀書能成為大家的一種生活習(xí)慣。故在校思想政治理論課教學(xué)部老師的領(lǐng)導(dǎo)下，舉辦第五屆讀書節(jié)，使全校讀書熱潮更為持久，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長(zhǎng)。

一、活動(dòng)主題: 書語心空，墨香永存

二、活動(dòng)宗旨:讓更多的人讀更多的書

三、活動(dòng)組織單位：

主辦單位:肇慶學(xué)院思想政治理論課教學(xué)部

策劃承辦單位:《西江讀書》工作室

協(xié)辦單位:廣播站、棋藝協(xié)會(huì)、古箏協(xié)會(huì)、書法篆刻協(xié)會(huì)、舞蹈協(xié)會(huì)、交誼舞協(xié)會(huì)、粵劇協(xié)會(huì)、音樂愛好者協(xié)會(huì)、文學(xué)院第四紀(jì)劇團(tuán)、圖書館等

贊助單位：本網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇、okjingying入黨網(wǎng)

活動(dòng)內(nèi)容及安排： 項(xiàng)目 活動(dòng)內(nèi)容

時(shí)間 備注 1 開幕式講座 XX年 4月13日 主題：

主講人：

地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳 2 征文大賽 XX年 ３月20日

至４月15日 主題：

《那一刻，讀你清純?nèi)缢?3 魅力書香攝影賽 XX年 3月20日 至4月15日 主題：

（1）書柜攝影大賽

（2）校園書香一角攝影賽 4 快樂讀書手抄報(bào)

制作大賽 XX年 3月20日 至4月15日 主題：“我心里有一本書” 5 “琴棋書畫”

文化交流 XX年 4月19日 至4月20日 主校區(qū)：紫荊校道 6 電影播放 XX年4月23日 地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心一樓 7 “譜寫年華”

展閱書香 XX年4月25日 至4月26日 主題：“譜寫年華”展閱書香

內(nèi)容：報(bào)紙展、字畫展、征文展、手抄報(bào)展

地點(diǎn)：圖書館門口 8 “書味趣語”

燈謎競(jìng)猜 XX年4月25日 至4月26日 地點(diǎn)：紫荊校道 9 閉幕式文藝表演 XX年5月7日 主題：懷香——與書相聚

地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心一樓 活動(dòng)細(xì)則：

一、讀書節(jié)開幕式講座：

1.開幕式流程：

①學(xué)生代表宣讀倡議書

②主辦單位介紹讀書節(jié)活動(dòng)概況，領(lǐng)導(dǎo)宣布讀書節(jié)開幕

③主講人開始讀書節(jié)講座

2.活動(dòng)地點(diǎn):肇慶學(xué)院圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳

3.活動(dòng)時(shí)間:XX年4月13日

二、“那一刻,讀你清純?nèi)缢闭魑拇筚?/p>

1.比賽時(shí)間:XX年3月20日至4月15日

2.獎(jiǎng)勵(lì)方法:大賽評(píng)出一等獎(jiǎng)一

名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名

（見附錄１）

三、魅力書香攝影大賽（任選一種形式參加）

1.主題一:魅力書柜攝影

①比賽時(shí)間:XX年3月20日至4月15日

②比賽形式:參賽選手拍下經(jīng)過裝飾的書柜，以電子圖片的形式參加比賽

③比賽要求:圖片清晰，符合讀書節(jié)主題，突出書柜書香氣及魅力

④獎(jiǎng)勵(lì)方法:評(píng)選出“魅力書柜書香攝影獎(jiǎng)”若干名

2.主題二:校園書香一角攝影

①比賽時(shí)間:XX年3月20日至4月15日

②比賽形式:參賽選手拍下校園書香一角，以電子圖片的形式參加比賽

③比賽要求:圖片清晰，符合讀書節(jié)主題，突出校園書香氣息

④獎(jiǎng)勵(lì)方法:評(píng)選出“校園書香攝

影獎(jiǎng)”若干名

3.統(tǒng)一要求：

①圖片大小為800*600 ②以附件形式發(fā)送郵件到，圖片名稱為學(xué)院、班級(jí)、姓名、“書柜”或“校園”以及聯(lián)系方式

四、快樂讀書手抄報(bào)制作大賽

1.比賽主題:我心里有一本書 2.比賽時(shí)間:XX年3月20日至4月15日

3.比賽形式:參賽選手以個(gè)人或團(tuán)體（2-5人）為單位，收集讀書心得、圖片，制作成卡紙參加比賽

4.比賽要求:

①符合讀書節(jié)主題，要求內(nèi)容健康

②統(tǒng)一卡紙排版，并在作品的左上角注明作品名稱、學(xué)院、班級(jí)、作者以及聯(lián)系方式

5.上交作品時(shí)間：

在4月10日至4月15日中午12:00分至13:30分，下午4:30分至6:00分將作品交到外國(guó)語大樓234室《西江讀書》工作室

6.獎(jiǎng)勵(lì)方法:

評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名

五、“琴棋書畫”文化交流

第三篇：書香校園讀書節(jié)

書香校園讀書節(jié)”活動(dòng)方案作者：

為了營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以推動(dòng)新課程改革為契機(jī)，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，學(xué)校決定在今年10月份舉辦首屆“讀書節(jié)”活動(dòng)，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

活動(dòng)中，我們將指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力；激勵(lì)學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基；通過“讀書節(jié)”的開展，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。

活動(dòng)中，我們將主要抓好“講座、閱讀、競(jìng)賽、展評(píng)、寫作”五個(gè)主要環(huán)節(jié)，使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色

【活動(dòng)目標(biāo)】

堅(jiān)持以人為本，通過“讀書節(jié)”的開展，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書是人類智慧的結(jié)晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭(zhēng)做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。

以讀書長(zhǎng)知識(shí)，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使“讀書節(jié)”活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

【活動(dòng)主題】

點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。（橫幅）

【活動(dòng)宣傳口號(hào)】

1、書是人類進(jìn)步的階梯。

2、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。

3、用珠寶裝扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。

4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。

5、人不但要有知識(shí)，更要有文化。

6、讀書好，好讀書，讀好書。

7、與書本為友，與大師對(duì)話。

8、書是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。

9、讀書，為精神打底；讀書，為人生奠基（橫幅）。

10、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈（橫幅）

【活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)】

組 長(zhǎng)： 周靈宏、曹宜杲、余米存

副組長(zhǎng)： 葉啟強(qiáng)、汪群英、周桂槿、季宏枚、鄭士耀、葉國(guó)敏

組 員：沈慧、梅虹、顧華英、柳巧娟、陸慧敏、趙嬌妹、丁耿川、謝麗娟、郭迎春、謝麗冬、趙芳萍、王雪影、王小娟、林雪清、余鳳女、楊麗珍、葉曉陽

【活動(dòng)時(shí)間】

說明：

1、初步定于每學(xué)期開學(xué)的第二個(gè)月（約十月、四月左右）。

2、本屆活動(dòng)時(shí)間具體定于10月18日—11月18日。

【活動(dòng)籌備】

1、印發(fā)小學(xué)生必背古詩詞目錄（復(fù)習(xí)），印發(fā)初中生必背優(yōu)秀詩文目錄，印發(fā)語文新課標(biāo)必讀課外閱讀書目，印發(fā)中學(xué)生課外閱讀選讀書目。

2、寒暑假、“國(guó)慶”“五一”長(zhǎng)假等課余時(shí)間，各年級(jí)組語文老師根據(jù)新課標(biāo)課外閱讀推薦書目，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀至少3本文學(xué)名著，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，寫好心得體會(huì)（讀后感）。

3、做好“讀書節(jié)”啟動(dòng)之前的宣傳報(bào)道：學(xué)校板報(bào)、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)盡可能以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，或指引讀書方法等等，內(nèi)容不拘，形式多樣；并做好宣傳標(biāo)語的橫幅懸掛工作。

4、重新啟動(dòng)的《鹿鳴》文學(xué)社團(tuán)要盡快做好人員重組，稿件征集、審定，版面設(shè)計(jì)，欄目分配，排版等等相關(guān)籌備工作，使“讀書節(jié)”活動(dòng)有一個(gè)有效的寫作交流的平臺(tái)。

5、語文組各老師盡可能做好自己所負(fù)責(zé)的有關(guān)“講座、閱讀、競(jìng)賽、展評(píng)、寫作”等各籌備工作：制定活動(dòng)計(jì)劃，設(shè)定比賽規(guī)則，選定內(nèi)容、人員，確定時(shí)間、地點(diǎn)，以確?！白x書節(jié)”活動(dòng)高質(zhì)、實(shí)效、順暢地進(jìn)行。

【活動(dòng)主要內(nèi)容、形式、要求】

一、講座 每學(xué)期的“讀書節(jié)”活動(dòng)期間，由語文教研組的一位老師開設(shè)一次讀書講座，以新課標(biāo)必讀、選讀的作家、作品為依托，可以是“專題的文學(xué)講座”，也可以是“好書推薦會(huì)”的形式，目的在于激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的興趣，為名著的閱讀作導(dǎo)引，以“講座”來促“閱讀”。

這項(xiàng)活動(dòng)要求語文老師務(wù)必選好題，尋找相關(guān)的資料，寫好講座稿，在講座前，張貼海報(bào)，定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員；在講座中盡可能設(shè)計(jì)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓講座開得有聲有色有成效；講座后，務(wù)必留下閱讀任務(wù)和思考空間，以促進(jìn)閱讀的延續(xù)和深入。

二、閱讀

指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)新課標(biāo)課外閱讀推薦書目的內(nèi)容，利用寒暑假，國(guó)慶、五一長(zhǎng)假，雙休日，周末，閱覽課等時(shí)間，沉下心來，好好讀點(diǎn)書，讀點(diǎn)經(jīng)典，讀點(diǎn)名著，這既能增加人文底蘊(yùn)，促進(jìn)“精神發(fā)育”，又能培養(yǎng)優(yōu)良品德，提高讀寫能力，還能漫游古今中外，渲泄喜怒哀樂，縱橫過去現(xiàn)在，馳騁傳統(tǒng)現(xiàn)代，享受著閱讀的快樂，品嘗著經(jīng)典所擁有的永恒魅力。

⑴ 圖書推薦。每學(xué)期為學(xué)生推薦必讀書目和選讀書目3—5本，開展好“同讀一本書”和“各讀各的書”活動(dòng)。

⑵ 成果交流展示準(zhǔn)備。指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣，認(rèn)真做好讀書筆記，積累文化知識(shí)，寫好讀書心得等。

⑶ 建立“讀書日”制度。每學(xué)期“讀書節(jié)”期間集中一天（或半天）時(shí)間，什么課都不上，只上“讀書課”，以大力營(yíng)造校園讀書的氛圍。

三、競(jìng)賽（活動(dòng)）

推薦競(jìng)賽（活動(dòng)）：

⑴書海絮語——一次現(xiàn)場(chǎng)書法比賽。（要求選擇名著中的精彩文段為內(nèi)容）

⑵百花齊放——一次手抄報(bào)評(píng)比。（以讀書活動(dòng)為主要內(nèi)容）

⑶文采飛揚(yáng)——一次現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。

⑷文筆精華——一次征文競(jìng)賽。（參考題目如：《讀書改變了我》《我和書的故事》《書香人生路》等）

⑸知識(shí)回放——一次名著知識(shí)競(jìng)賽。（備課組各老師每人出10個(gè)相關(guān)題目，然后由負(fù)責(zé)老師組卷）

⑹精彩紛呈——一次詩詞（散文）朗誦會(huì)。

一次讀書演講比賽。

一次書本劇表演會(huì)。⑺ 書香溢校園——一次攝影比賽。（捕捉校園內(nèi)各種有關(guān)讀書活動(dòng)的感人場(chǎng)景、學(xué)生老師讀書的專注神情，用精美的畫面和巧妙的標(biāo)題折射校園內(nèi)四溢的書香。）

⑻至理名言——“我的讀書名言”征集活動(dòng)。（引導(dǎo)學(xué)生在閱讀名著過程中，把自己的讀書感想化成只字片言，寫成屬于自己的讀書名言和大家分享。）

⑼經(jīng)典留香——周末電影節(jié)活動(dòng)。（利用“讀書節(jié)”期間的周末坐班管理時(shí)間，組織學(xué)生觀看經(jīng)典名著電影電視，如《城南舊事》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。）

⑽妙筆評(píng)析——美文大家讀活動(dòng)。（指導(dǎo)學(xué)生品讀精美散文，復(fù)印成A4紙，標(biāo)上班級(jí)、號(hào)次、選編者名字，并在美文上作評(píng)注和簡(jiǎn)析，教師集選優(yōu)秀者合訂成《美文集粹》以供大家閱覽，品讀。）

幾點(diǎn)要求：

⑴原則上要求每個(gè)年級(jí)組都能積極參加，考慮到初三學(xué)子們中考的壓力，所以活動(dòng)重心放在初

一、初二年級(jí)組。

⑵各年級(jí)組可根據(jù)實(shí)際需要擇取5-8項(xiàng)適宜的活動(dòng)來開展，務(wù)必要做到責(zé)任到人，力求各盡其責(zé)，各盡其能。

⑶各年級(jí)組力求建立“讀書節(jié)”的資料庫(kù)、資源庫(kù)，并做到與其他年級(jí)組無私交流、共同分享。

四、展評(píng)

以“讀書博覽會(huì)”的形式對(duì)“讀書節(jié)”的成果加以公布、展評(píng)。內(nèi)容包括：

⑴現(xiàn)場(chǎng)書法比賽成果展評(píng)；

⑵手抄報(bào)展評(píng)；

⑶優(yōu)秀讀書筆記展覽；

⑷至理名言展覽；

⑸讀書剪貼本展覽；

⑹優(yōu)秀讀后感展覽；

⑺優(yōu)秀征文展覽；

⑻優(yōu)秀《美文集粹》本展覽；

五、寫作 從攝入與輸出、承與傳的角度看，“閱讀”攝入了大量的文化營(yíng)養(yǎng)，是實(shí)現(xiàn)“生存經(jīng)驗(yàn)的傳承”中的“承”，而“寫作”是為了實(shí)現(xiàn)其中的“傳”?！伴喿x”和“寫作”是實(shí)現(xiàn)人類文化傳承的重點(diǎn)，也是構(gòu)建語文教育模式的重點(diǎn)。因此在“讀書節(jié)”中，“寫作”作為最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)是對(duì)讀書活動(dòng)成果的有效鞏固，也是“讀書節(jié)”的最終目的。

重新啟動(dòng)的《鹿鳴》文學(xué)社是實(shí)現(xiàn)寫作交流的有效平臺(tái)。

文學(xué)社由經(jīng)驗(yàn)豐富的趙芳萍老師專職負(fù)責(zé)，在此不贅述有關(guān)細(xì)則。

【活動(dòng)總結(jié)】

一、設(shè)獎(jiǎng)：

1、按年級(jí)每項(xiàng)個(gè)人比賽項(xiàng)目,根據(jù)參賽數(shù),評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干。一等獎(jiǎng)得5分，二等獎(jiǎng)得3分，三等獎(jiǎng)得1分。

2、綜合個(gè)人，按單項(xiàng)累計(jì)加分。

3、班級(jí)團(tuán)體總分為班級(jí)學(xué)生所有比賽得分之和，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干。

4、另設(shè)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”每年級(jí)2名，“校園讀書之星”每年級(jí)5名，均按總分從上到下排列順序來截取。

5、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲個(gè)人、團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?，發(fā)給獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。

二、頒獎(jiǎng)：

由周靈宏校長(zhǎng)對(duì)“讀書節(jié)”活動(dòng)做簡(jiǎn)單總結(jié)，教導(dǎo)處在總結(jié)大會(huì)上給各項(xiàng)活動(dòng)的優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)。

蓮山課件

原文地址：http://

第四篇：“書香校園”讀書節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案

老府中心小學(xué)“書香校園”讀書節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案

為建設(shè)書香校園、和諧校園，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知；努力營(yíng)造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識(shí)源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時(shí)通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。

2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3.通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動(dòng)主題

全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂 ；潤(rùn)澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。

四、活動(dòng)措施： 1.加強(qiáng)組織。

建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任圖書管理員。

創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：趙景武 副組長(zhǎng)：薛鑫穎 趙波

組 員：各班班主任及全體語文教師 2.營(yíng)造氛圍。

加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，黑板報(bào)、圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3.落實(shí)活動(dòng)。

（1）建設(shè)班級(jí)圖書角。

各班班主任和語文教師相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)

入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。各年級(jí)組評(píng)選一個(gè)最美圖書角。

（2）保證閱讀時(shí)間。

固定讀書時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。

（3）明確閱讀要求。

要求學(xué)生：做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。）

（4）開展閱讀活動(dòng)。

▲“相約好書，牽手美文”讀書交流活動(dòng)。

語文教師每周自定一節(jié)課作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣?？砷_展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、古詩擂臺(tái)賽、成語接龍賽、讀書筆記展評(píng)等活動(dòng)。各班每周或間周開展一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。語文教師要保留影像資料，標(biāo)注好班級(jí)和活動(dòng)內(nèi)容，上交教導(dǎo)處。

▲一次好書交換活動(dòng)

以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級(jí)，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識(shí)。

▲讀書節(jié)手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)：

以“校園讀書節(jié)”活動(dòng)為切入點(diǎn)，每個(gè)班級(jí)至少上交5份優(yōu)秀手抄報(bào)），學(xué)校將在同年級(jí)組中評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

▲低年級(jí)開展活動(dòng)

1——2年級(jí)在全班參與的基礎(chǔ)上，以班級(jí)為單位舉行詩歌朗誦或故事演講比賽。

▲評(píng)選活動(dòng)

舉辦校園讀書節(jié)期間，評(píng)選校級(jí)十佳讀書教師和學(xué)生閱讀之星。

五、時(shí)間安排：

“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：2017年5月3日—8日，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì)，各個(gè)平臺(tái)向全校師生，進(jìn)行國(guó)旗下講話，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

第二階段：2009年5月9日—6月23日，為重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。教導(dǎo)處將不定期檢查班級(jí)讀書活動(dòng)。

第三階段：2017年6月26日—7月初，為總結(jié)評(píng)估階段。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法（含各班總結(jié)），好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。

六、活動(dòng)要求： 1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

各班要把讀書活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。

2.規(guī)范管理。

學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。

3.確保落實(shí)。

各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則，各個(gè)科組，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(zhǎng)，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。

老府中心小學(xué)

2017.5.3

第五篇：書香校園建設(shè)暨高中校園讀書節(jié)活動(dòng)方案

書香校園建設(shè)暨高中校園讀書節(jié)活動(dòng)方案

一、組織機(jī)構(gòu)

（一）江陰市第一中學(xué)第三屆讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：*** 副組長(zhǎng)：*** 組 員：****、****、***

（二）方案實(shí)施

1．本方案自2017年1月起實(shí)施，本辦法由德育處負(fù)責(zé)解釋。

2．“一中十佳書香班級(jí)”評(píng)比參與情況作為評(píng)比學(xué)?！皟?yōu)秀班級(jí)”的必備條件之一。

（三）第三屆讀書節(jié)閱讀書目推薦：

高一：必讀書目《白鹿原》《林肯傳》《三國(guó)演義》《蛙》；選讀書目《邊城》《老人與海》《汪曾祺經(jīng)典小說選》《瓦爾登湖》《我與地壇——史鐵生散文小說選》《平凡的世界》《三重門》（韓寒）《朱自清散文精選》《二十世紀(jì)中國(guó)短篇小說精選》《雷雨》《蘇東坡傳》《文化苦旅》《一個(gè)人的村莊》（劉亮程）《巴黎圣母院》《劉墉散文選》《梵高傳》《歐?亨利短篇小說選》《周國(guó)平散文》《獵人筆記》

高二：必讀書目《傳奇》《哈姆萊特》《三國(guó)演義》《蛙》；選讀書目《家》《紅樓夢(mèng)》《余光中散文》《人間詞話》《沈從文小說》（張愛玲）《萬歷十五年》《魯迅雜文精選》《紀(jì)伯倫散文詩選》《吶喊》《季羨林散文》《梁實(shí)秋散文》《北方的河》《王充閭散文選集》《南渡記》（宗璞）《塵埃落定》《把欄桿拍遍》《蘇童作品精選》《茶館》

高三：必讀書目《二十世紀(jì)外國(guó)短篇小說精選》《談美書簡(jiǎn)》《三國(guó)演義》《蛙》；選讀書目《歐也妮?葛朗臺(tái)》《活著》（余華）《孫犁散文集》《林語堂散文》《郁達(dá)夫散文小說》《孫犁散文》《女神》《文學(xué)名著導(dǎo)讀》（高中版）《雨天的書》《圍城》《許三觀賣血記》《我們仨》

二、倡議書

指導(dǎo)思想：打造“書香一中”，成就“書香人生”，學(xué)校于2017年1月28日至4月下旬舉行第三屆讀書節(jié)，開展“閱讀潤(rùn)澤生命，好書伴我同行”主題行動(dòng)，并決定于2017年4月下旬舉辦我校第三屆讀書節(jié)總結(jié)表彰會(huì)。具體倡議如下：第三屆讀書節(jié)活動(dòng)參與對(duì)象：師生全員參與，盡可能輻射家長(zhǎng)

第三屆讀書節(jié)目的：打造“書香一中”，成就“書香人生” 第三屆讀書節(jié)主題：“閱讀潤(rùn)澤生命，好書伴我同行” 活動(dòng)時(shí)間：2017年1月—4月?；顒?dòng)內(nèi)容及安排：

（一）“活動(dòng)項(xiàng)目”分為“基本分項(xiàng)目”+“過程分項(xiàng)目”+“加分項(xiàng)目”

活動(dòng)一（基本分項(xiàng)目，總分60分）：全校性比賽。1．編輯班級(jí)讀書專題匯報(bào)手冊(cè)（30分）。內(nèi)容有：全班每人利用寒假制定一份個(gè)人讀書計(jì)劃（讀書計(jì)劃形式包含讀書目標(biāo)、個(gè)人讀書書目、讀書活動(dòng)安排表等內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不限）；每個(gè)學(xué)生利用寒假完成2則讀書筆記，每篇字?jǐn)?shù)不少于800字，注明書目，交代筆記類型如札記、摘要、評(píng)書、批注、心得、讀后感等；下學(xué)期開學(xué)后各班結(jié)集參加學(xué)校評(píng)比（集子要有命名、封面設(shè)計(jì)、目錄、編委、序言或卷首語等，建議用電子稿形式參評(píng)），截止時(shí)間2月28日。評(píng)比：屆時(shí)以年級(jí)為單位評(píng)出一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)5-6名、三等獎(jiǎng)7-10名。

2．“我與名人同行”讀書手抄報(bào)比賽（20分）

活動(dòng)要求：圍繞“我與名人同行”為主題，各班以學(xué)習(xí)小組為單位每組出一份名人傳記手抄報(bào)，4月15日之前每班上交2-3篇優(yōu)秀作品到德育處。組織全校評(píng)選，一等獎(jiǎng)20名、二等獎(jiǎng)30-50名、三等獎(jiǎng)30-50名。

3.班級(jí)圖書閱讀流通量（10分）。以學(xué)校圖書館自2012年9月1日-2017年4月15日的班級(jí)借閱量確定年級(jí)一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)5-6名、三等獎(jiǎng)7-10名。

活動(dòng)二（過程分項(xiàng)目，總分40分）：年級(jí)對(duì)抗賽。1．名著知識(shí)競(jìng)賽（30分）

參賽對(duì)象：全體學(xué)生。成績(jī)計(jì)算：高一成績(jī)乘以3的系數(shù)計(jì)算；高二成績(jī)乘以1.5的系數(shù)計(jì)算；命題樣式3/4模擬高考；1/4另創(chuàng)；30分鐘考場(chǎng)形式（初定時(shí)間4月第一次班會(huì)時(shí)間）設(shè)一二三等獎(jiǎng)。賽題來源：《三國(guó)演義》一書，所有賽題全部以選擇題形式呈現(xiàn)。

2．閱讀辯論對(duì)抗賽（10分）

參賽對(duì)象：全校各班出一個(gè)代表參賽。賽題來源：莫言文學(xué)作品系列，重點(diǎn)閱讀書目《蛙》。比賽形式：各班級(jí)派出一名選手參賽，采取抽簽制度；引進(jìn)2012國(guó)際大專辯論會(huì)形式。選手進(jìn)行組合后參賽，依據(jù)自由辯論的表現(xiàn)予以判分。正方與反方的陳述與總結(jié)均為小組智慧凝練而成，成績(jī)列入雙方選手基礎(chǔ)分（初定時(shí)間3月最后一次班會(huì)時(shí)間，4月第二次班會(huì)時(shí)間）。選手代表參賽班級(jí)，根據(jù)選手表現(xiàn)以參賽班級(jí)為單位評(píng)獎(jiǎng)。

活動(dòng)三（加分項(xiàng)目，總分40分，加滿為止）：特色項(xiàng)目。

1．學(xué)生社團(tuán)組織：名著閱讀創(chuàng)意版（10分）。方向建議：各社團(tuán)可以自己確定閱讀內(nèi)容、創(chuàng)新閱讀形式和展示形式。以社團(tuán)為單位評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)4-5名、三等獎(jiǎng)4-5名。相關(guān)參賽人員分?jǐn)?shù)計(jì)入各班級(jí)。

2.好書閱讀分享主題班會(huì)（10分）活動(dòng)要求：下學(xué)期起初自主申報(bào)校級(jí)主題班會(huì)觀摩課，時(shí)間為2月20日——4月15日之間，通過分享好書閱讀分享最喜歡的一本書，交流讀書的收獲，感受閱讀的快樂。

3．各年級(jí)根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)自行選擇活動(dòng)，例如組織讀書角活動(dòng)、讀書報(bào)告會(huì)、經(jīng)典文章朗誦會(huì)或好書伴我行演講比賽等（10分）。以年級(jí)為單位評(píng)獎(jiǎng)。

4．與家長(zhǎng)共讀活動(dòng)（10分）：以“我與父母同讀一本書”為話題，寫一篇文章，字?jǐn)?shù)不少于1500字。全校評(píng)出一等獎(jiǎng)15%；二等獎(jiǎng)25%；三等獎(jiǎng)35%。作品如果核實(shí)為抄襲，不僅取消資格，并酌情扣除班級(jí)考核分。所有比賽項(xiàng)目獲獎(jiǎng)結(jié)果均折合為分?jǐn)?shù)（方案于2017年2月出臺(tái)），累計(jì)成班級(jí)總分，角逐“一中十佳書香班級(jí)”。

（二）活動(dòng)總結(jié)表彰：時(shí)間，2017年4月下旬

表彰名稱：“一中十佳書香班級(jí)”、“一中百佳書香個(gè)人”（“一中百佳書香個(gè)人”為所有項(xiàng)目比賽獲獎(jiǎng)中的個(gè)人和團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)中的2-6人）

1．對(duì)獲得“一中十佳書香班級(jí)”稱號(hào)的班級(jí)，將在期末的優(yōu)秀班集體評(píng)選時(shí)直接予以考核加分。班級(jí)讀書匯報(bào)手冊(cè)和典型讀書事跡在校園網(wǎng)上公布。對(duì)所有參與“一中十佳書香班”的班級(jí)，在學(xué)期考核中依據(jù)等次給予班級(jí)適當(dāng)考核分。

2．對(duì)班級(jí)或?qū)W生個(gè)人參與書香校園建設(shè)，成果在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或受到表彰的，或在?？笆屑?jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表文章的均給予班級(jí)適當(dāng)考核加分。