第一篇：語文教研計(jì)劃

2014年春季學(xué)期六垠中心小學(xué)語文教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

本學(xué)期語文教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行校本教研活動(dòng)，促進(jìn)新教師的成長。加快我校小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度，促進(jìn)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合我校的活動(dòng)安排，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，以六（4）班為試點(diǎn)摸索探討“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式開展，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

二、工作目標(biāo)：

1、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開展切實(shí)有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開展教例賞析活動(dòng)。

4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)、過關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。

6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施

（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。

1、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。低段（1-2年級）則繼續(xù)進(jìn)行識字教學(xué)的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語文老師的專業(yè)水平。

2、開展“師徒結(jié)對”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭取出成績。

1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通

過觀看名師的關(guān)盤、視頻或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。

2、組織年輕教師開展會診式課堂教學(xué)診斷活動(dòng)、同課異構(gòu)活動(dòng)、同構(gòu)異教活動(dòng)，有效，切實(shí)提高我校年輕語文老師的專業(yè)水平，獲得快速成長。

3、選拔教齡2——3年新教師參加上級部門組織的各項(xiàng)基功的比賽。

（三）教研形式穩(wěn)中有變，踏實(shí)而生動(dòng)。

1、繼續(xù)組織每周周一次的校本教研活動(dòng)，結(jié)合現(xiàn)課改主題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評點(diǎn)，寫成評課稿，在每周一次的互動(dòng)式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。

2、在本學(xué)期，35周歲以下老師上校展示課，由語文研究小組成員打分確定本次公開課通過與否。如果有2/3研究成員認(rèn)為本堂公開課沒有通過，那么上課老師需要重新上課。本期教師上課、評課部少于15節(jié)。

（四）學(xué)生活動(dòng)豐富多彩，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。上學(xué)年開展的“語文知識過關(guān)”活動(dòng)，取得了良好的效果，本學(xué)期，語文組繼續(xù)把“語文知識過關(guān)”作為我校的常規(guī)活動(dòng)。同時(shí)開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，如1——6年級的“現(xiàn)場作文比

賽”，“一年級寫字過關(guān)”，“二年級看拼音寫漢字、詞語、句子過關(guān)”‘“三——五年級課內(nèi)知識過關(guān)”等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。

四、具體教研工作安排：

第二篇：語文教研計(jì)劃

興化市戴南中心小學(xué)語文教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想 扎實(shí)推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，繼續(xù)落實(shí)市級課題研究方案，加強(qiáng)校本教材的開發(fā)和研究，深入開展教學(xué)改革和課題實(shí)驗(yàn)，嚴(yán)格課程管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，打造學(xué)校品牌，提升辦學(xué)品味，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、主要工作 1.以構(gòu)建高效課堂為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持科研興校，大力推進(jìn)“三進(jìn)”工作，開發(fā)利用校本課程，進(jìn)行校本研修，加大力度搞好教科研活動(dòng)。以課題研究為契機(jī)，鼓勵(lì)全體教師積極總結(jié)教學(xué)成果，撰寫教學(xué)論文，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。2.加大寫字教學(xué)的力度，落實(shí)作業(yè)規(guī)范要求和批改細(xì)則，定期進(jìn)行作業(yè)檢查評比，以點(diǎn)帶面，提高寫字教學(xué)質(zhì)量。3.營造濃郁的課題研究氣氛，定期開展語文課題研究，促進(jìn)所有語文教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。4.開展多種語文活動(dòng)，組織學(xué)生積極踴躍地參加，活動(dòng)中運(yùn)用語文知識，提高語文能力，促進(jìn)全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。

三、各月份具體工作安排 九月份 1.學(xué)習(xí)語文作業(yè)規(guī)范和要求，明確教師作業(yè)評改要求

2．定好課題研究計(jì)劃，定期開展課題研究 3.參加市小學(xué)語文教師素養(yǎng)比賽 4.評選第一批寫字先進(jìn)班級 5.參加小學(xué)語文講壇第二講學(xué)習(xí)6.參加市師生書法展示賽 7.參加泰州市第二學(xué)段優(yōu)質(zhì)課評選 8.參加市組織入選讀書沙龍 十月份

1.參加市高年級語文教學(xué)研討活動(dòng) 2.參加市小學(xué)語文教師素養(yǎng)比賽 3.教師往外地聽課 4.第二批寫字先進(jìn)班級評選 5.《語文味》課題組上研討課 6.《作文評講課》課題組上研討課 十一月份

1.《作文評講課》課題組上研討課 2.《語文味》課題組上研討課

3.參加市小學(xué)生“新華杯好書伴我成長”讀書征文讀書筆記評比 4.參加市圍繞一個(gè)專題或一個(gè)單元組織一次小語網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng) 5.參加市小語會理事聽課調(diào)研

6.參加市骨干教師研修班課堂教學(xué)研討活動(dòng)

7.評選第三批寫字先進(jìn)班級 8.參加市課題中心組會議 9.參加市“書法進(jìn)校園”研討會 十二月份

1.參加市小學(xué)生語文學(xué)業(yè)水平評價(jià)研討會 2.參加第五次“興姜小學(xué)語文教研聯(lián)誼活動(dòng)” 3.評選第四批寫字先進(jìn)班級 4.舉行教師讀書筆記展評活動(dòng) 5．參加市特色學(xué)校創(chuàng)建現(xiàn)場會 2012年一月份

1.課題組總結(jié)，上交各項(xiàng)工作。2.撰寫專題小結(jié)

3.參加市中小學(xué)教師讀書征文 4.期末復(fù)習(xí)，參加調(diào)研

第三篇：語文教研計(jì)劃

2017——2018第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、工作重點(diǎn)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)。

3、開展豐富的語文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

三、主要工作

1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。

（1）新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

（2）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。

（3）信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。

3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。

（3）鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。

（4）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

（5）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評，要充分利用縣、鎮(zhèn)的抽查，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生的語言表達(dá)能力及閱讀能力的提高和培養(yǎng)。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

（6）實(shí)施“青藍(lán)工程”，落實(shí)青年教師幫扶制度，盡可能地為新教師教學(xué)提供良好的指導(dǎo)與幫助，使其掌握科學(xué)的教學(xué)方法，逐漸走向成熟并成為學(xué)科骨干。

4.組織各項(xiàng)活動(dòng)和競賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。

（1）舉辦讀書節(jié)，進(jìn)行讀書競賽活動(dòng)。

（2）舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。

（3）各年級組織學(xué)生參加專項(xiàng)競賽，如寫字比賽等。

（4）成立作文興趣小組，并加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子。

（5）撰寫論文和教學(xué)案例。

（6）布置好學(xué)生的預(yù)習(xí)，教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并做好有布置有落實(shí)有檢查。

第四篇：語文教研計(jì)劃

老圩中心校小學(xué)部語文教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為抓手，以優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持用新觀念去開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，注重以人為本，全面提升語文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；繼續(xù)深入開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，全面實(shí)施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。

二、工作思路：

本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，按照教導(dǎo)處工作安排，開拓性地開展工作；通過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動(dòng)，結(jié)合學(xué)科校本教研，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動(dòng)，堅(jiān)持人人參與，深入開展，扎實(shí)提高，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過程，有收獲。

三、主要工作及具體措施：

（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

1.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

2.創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強(qiáng)和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動(dòng)，鼓勵(lì)教師開展教后反思，尤其是要善于總結(jié)和分析，提出自己的觀點(diǎn)與思考，促進(jìn)自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師。

3.堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽課、上課、評課及各種交流活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與15節(jié)以上聽課落到實(shí)處，要求聽課有記載，有點(diǎn)評。

4.結(jié)合學(xué)校活動(dòng)安排，適應(yīng)教育新形式的發(fā)展，在條件成熟時(shí)，組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，提高語文組教師的綜合素質(zhì)。

（二）深入開展課堂教學(xué)研究，確保各年段、各課型的教學(xué)生動(dòng)、有效。1.本學(xué)期，繼續(xù)配合學(xué)校，開展推門聽課活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)或同年級教師的交流、研討，提高課堂教學(xué)效率。

2.組織開展校內(nèi)老師示范課，對語文教學(xué)的難點(diǎn)或薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行探索，要求組內(nèi)全體教師參加聽課，并進(jìn)行課后交流評析發(fā)言，以達(dá)到探索提高的目的。

3.加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)，要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行研究、反思、改進(jìn)，并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文。

4.強(qiáng)化低段的說話、寫字、寫話和中高段的閱讀、習(xí)作教學(xué)，一年級要重視詞語的說話、寫話訓(xùn)練，三年級要把習(xí)作片段練習(xí)落到實(shí)處。本學(xué)期，把低段的寫話、片段練習(xí)及中高段的（）篇以上習(xí)作練習(xí)納入到作業(yè)檢查中來進(jìn)行落實(shí)。

5.積極開展聽課、評課活動(dòng)；抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。

（三）強(qiáng)化教與學(xué)的過程管理，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。1.強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

（1）備課：所有教師要認(rèn)真鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對性、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出幾份高質(zhì)量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。

（2）上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn)，提倡練習(xí)要有針對性；批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

（4）輔導(dǎo)：每位教師要充分重視學(xué)生朝讀，加強(qiáng)指導(dǎo)；注重平常的因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

教書重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習(xí)慣，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào)。

（四）加強(qiáng)開展學(xué)生特色活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

本學(xué)期，我們要注重加強(qiáng)學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng)。每位教師要結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)，多組織語文實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。教研組也將根據(jù)學(xué)校安排和教導(dǎo)處計(jì)劃，定期開展全校性學(xué)生語文時(shí)間活動(dòng)。

1.圍繞各種節(jié)日及活動(dòng)，低段年級要開展說話、寫話活動(dòng)，中高段要組織寫作、講演活動(dòng)，結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)，融入到培養(yǎng)學(xué)生的基本技能教學(xué)中。2.抓住一切機(jī)會，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種各類比賽，拓展學(xué)生的視野，三至六年級要積極組織學(xué)生參加市作文競賽。3.拓展學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，發(fā)揮學(xué)生手頭課本和學(xué)校圖書室書籍的作用，開闊學(xué)生的視野。各位教師要高度重視，確保每兩周一節(jié)的閱讀活動(dòng)。教研組將舉行中高段“讀書伴我成長”讀書活動(dòng)，并開展“讀后感”評展。4.結(jié)合學(xué)校計(jì)劃及教導(dǎo)處工作安排，圍繞“我眼中的爸爸或媽媽”，教研組在一年級開展說話比賽，在二年級開展寫話比賽。

5.結(jié)合慶十一活動(dòng)，在一至五年級組織開展“我的節(jié)日我做主”娃娃報(bào)展 覽活動(dòng)，以拓展學(xué)生的想象思維，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣。6.繼續(xù)堅(jiān)持每周升旗儀式上的優(yōu)秀學(xué)生演講活動(dòng)。

（五）加強(qiáng)教研組自身建設(shè)，提高語文組影響力。

教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園，加強(qiáng)教研組建設(shè)，需要我們齊心協(xié)力，共同推動(dòng)。

1.搞好各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)每位教師的業(yè)務(wù)能力建設(shè)。本學(xué)期的各項(xiàng)教研活動(dòng)，希望大家積極參與，共同促進(jìn)。

2.組織開展好各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，希望大家高度重視，及早落實(shí)，確保活動(dòng)富有成效。

3.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教師活動(dòng)，以活動(dòng)促自身素質(zhì)提高。

（六）活動(dòng)安排： 九 月：

1.制定語文學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，通過教研組工作計(jì)劃。

2.校內(nèi)老師公開課：戴招琴老師。（著重于低年級寫字教學(xué)研討）

3.各班征集學(xué)生暑期讀書筆記參加學(xué)校評比。十 月 ：

1.全校語文老師設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)秀課教案。

2.各班進(jìn)行作文指導(dǎo)、訓(xùn)練，選送一至兩名同學(xué)參加四月的“昭陽實(shí)小杯”小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽。

3.高年級語文老師課堂教學(xué)評比。

十一月：

1.推薦選送教師參加市語文教師現(xiàn)場作文比賽。

十二月：

1.一、二年級“我眼中的爸爸或媽媽”說話、寫話比賽。2.舉行低年級朗讀教學(xué)研討。3.舉行高年級作文教學(xué)研討。元 月 ：

1.三至六年級“讀書伴我成長”讀書活動(dòng)、讀后感評展。（全員參與，每班推薦讀后感5篇。）2.教學(xué)論文評比。

3.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和措施。

4.期末復(fù)習(xí)，期末檢測，試卷分析。

5.教研組工作總結(jié)。

2013.9.1 3

第五篇：語文教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“十七大”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的《義務(wù)教育法》，貫徹落實(shí)全國和市區(qū)基礎(chǔ)教育工作會精神。認(rèn)真落實(shí)區(qū)教委和學(xué)校關(guān)于本學(xué)期的工作意見。以改革為動(dòng)力，以質(zhì)量為根本，轉(zhuǎn)變觀念，振奮精神，自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律，提高工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性、實(shí)效性，努力提升我區(qū)中學(xué)語文教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

（一）進(jìn)一步倡導(dǎo)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，落實(shí)具體要求，努力促進(jìn)教師教學(xué)理論水平的提高，進(jìn)而提升教師的教學(xué)研究水平。

1．深入分析七年級（下）、八年級（下）和九年級（下）教材，盡量為教師們的教學(xué)減少障礙。

2．不斷提升實(shí)施新課程的水平。及時(shí)做好新課程實(shí)施以來的回顧和總結(jié)工作，針對新課程實(shí)施中存在的問題，提出改進(jìn)措施，使教師的理念和行為得到和諧的統(tǒng)一。

3．加強(qiáng)校本教研的指導(dǎo)工作，深入基層學(xué)校，探索開展校本教研的途徑和方法。

4．認(rèn)真開展課題研究，深化教育教學(xué)改革。

（二）作好課堂教學(xué)的研究指導(dǎo)工作

遵循教研工作的基本規(guī)律，積極發(fā)揮研究、引領(lǐng)、服務(wù)的功能。多深入課堂，了解教師的教學(xué)實(shí)際，與教師平等交流，共同切磋，及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，研究優(yōu)化教學(xué)提高質(zhì)量的有效方法，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

以“新課程課堂教學(xué)”和“新課程語文教學(xué)評價(jià)”為主題，聚焦課堂教學(xué)，優(yōu)化教研活動(dòng)，探索進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法；通過研究課、經(jīng)驗(yàn)交流、專題講座、骨干教師送教等活動(dòng)的開展，有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

（三）認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，確保語文教學(xué)質(zhì)量 1．九年級：

（1）深入分析實(shí)驗(yàn)教材，梳理知識脈絡(luò)。

（2）組織區(qū)級初三復(fù)習(xí)課的研究和觀摩以及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，指導(dǎo)全區(qū)的復(fù)習(xí)工作，優(yōu)化教法和學(xué)法，提高復(fù)習(xí)效率和質(zhì)量，指導(dǎo)教師在教學(xué)中有針對性地對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高教學(xué)效益。

（3）加強(qiáng)初三年級視導(dǎo)工作，深入課堂，做到指導(dǎo)針對性強(qiáng)，實(shí)效高。（4）做好《2008年語文考試說明》的闡釋工作。（5）深入研究課改后中考發(fā)展趨勢，結(jié)合我區(qū)具體情況，加強(qiáng)對考試命題科學(xué)化的研究，4月中旬完成九年級模擬考試命題工作,4月底5月初完成試卷質(zhì)量分析工作。

2． 高三年級：

（1）開好語文學(xué)科全市高三教學(xué)工作研討會，并認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)。（2）學(xué)習(xí)《2008年考試說明》。

（3）積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作。

（四）認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的完成 1．做好開學(xué)工作檢查。

2．本期至少搞五次區(qū)級教研活動(dòng)。

3．做好單元測試與期末考試試卷的命題工作。4．做好初三畢業(yè)及升學(xué)考試閱卷與分析等工作。

5．經(jīng)常下學(xué)校視導(dǎo)，特別是薄弱學(xué)校，至少聽評課30節(jié)。

三、具體工作安排：

二月份：工作重點(diǎn)：擬定學(xué)期計(jì)劃，學(xué)習(xí)《2008年中考語文考試說明》。

1．新學(xué)期工作安排，完成學(xué)期教研計(jì)劃；

2．開學(xué)工作檢查（關(guān)壩中學(xué)、關(guān)壩學(xué)區(qū)、南大門小學(xué)、八0一小學(xué)）； 3．參加市教研工作會；

4．九年級復(fù)習(xí)教研，學(xué)習(xí)《2008年中考語文考試說明》。

三月份：工作重點(diǎn)：七年級、八年級教研；中考復(fù)習(xí)。

1．市教研活動(dòng)：中考復(fù)習(xí)會； 2．七年級語文（下）教材分析； 3．八年級語文（下）教材分析； 4．

七、八年級語文教研； 5．下學(xué)校視導(dǎo)。

四月份：工作重點(diǎn)：初中畢業(yè)年級復(fù)習(xí)指導(dǎo)及九年級模擬考試 1．市教研：語文優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)；

2．九年級語文研討：

（1）命制九年級語文模擬考試題；（2）畢業(yè)及升學(xué)應(yīng)考措施及后期復(fù)習(xí)建議； 3．教研組長會：作文競賽總結(jié)及教學(xué)相關(guān)問題研討； 4．下學(xué)校視導(dǎo)。

五月份：工作重點(diǎn)：九年級復(fù)習(xí)考試探討，1．完成九年級模擬考試試卷分析及后期復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作； 2．九年級教研活動(dòng)；

3．命制“2007－2008學(xué)年下期初中語文素質(zhì)評價(jià)題”； 4．下學(xué)校視導(dǎo)。

六月份：工作重點(diǎn)：初中畢業(yè)考試、升學(xué)考試及七年級、八年級期末考試工作

1．畢業(yè)考試及閱卷與試卷分析等相關(guān)工作； 2．中考工作；

3．命制“2007－2008”學(xué)年下期初中語文素質(zhì)評價(jià)題”； 4．七年級、八年級期末復(fù)習(xí)工作； 5．七年級、八年級期末試題的命制。

七月份：期末相關(guān)工作

指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神為指針，以《語文課程標(biāo)致》為指導(dǎo)，圍繞“深入課改，爭創(chuàng)特色；抓教師發(fā)展，爭出成績；抓教學(xué)評價(jià)，提升質(zhì)量”開展工作。具體工作

一、以深化新課程實(shí)驗(yàn)為中心，組織教學(xué)研究活動(dòng)。

1、抓好一、二年級教師的區(qū)級培訓(xùn)。

2、制訂語文教研計(jì)劃。

3、加強(qiáng)案例研究工作，落實(shí)人選，確定課題。

二、加強(qiáng)指導(dǎo)，提高新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)水平。

1、加強(qiáng)隨堂聽課的調(diào)研工作，做好即時(shí)指導(dǎo)工作。

2、落實(shí)每月案例交流工作，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文。

3、結(jié)合新課程教學(xué)研討，開展課堂教學(xué)比賽（一、二年級）。優(yōu)勝者參加片級、區(qū)級、市級比賽。

三、抓好專題研究，根據(jù)學(xué)校課題開展相關(guān)活動(dòng)，爭取形成學(xué)校的語文特色。

四、組織參加市級有關(guān)活動(dòng)。組織學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)論文評比及論文答辯活動(dòng)。

五、以提升質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

1、期初，進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃制訂檢查。

2、期中，協(xié)助教導(dǎo)處做好質(zhì)量調(diào)測。

3、期末，協(xié)助教導(dǎo)處做好質(zhì)量調(diào)測，并協(xié)助做總結(jié)工作。

六、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)有計(jì)劃地為“學(xué)科帶頭人、能手、新秀”提供上示范課、作講座的機(jī)會。

七、其他工作為區(qū)小學(xué)語文教學(xué)研究網(wǎng)站提供：每月案例、教學(xué)資源、課件、教法探討、教學(xué)設(shè)計(jì)、語文論談等資料。]

一、指導(dǎo)思想

在求真務(wù)實(shí)促發(fā)展、和諧創(chuàng)新圖生存的社會大環(huán)境下，我校語文教研工作更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度。同時(shí)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，為全面開創(chuàng)二次創(chuàng)業(yè)新局面夯實(shí)基礎(chǔ)。

二、工作要點(diǎn)

（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。

1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。課改年級要在上學(xué)期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開展探索實(shí)踐，注意積累典型課案和經(jīng)驗(yàn)。

2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。

3、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展“啟發(fā)、直觀、實(shí)踐”的課題研究。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個(gè)人課題的研究，爭取多出成績。

4、加強(qiáng)課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開展評課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。

5、扎實(shí)開展“隨堂聽課”、“一人一課”、“每周一課”活動(dòng)，注意第一手資料的搜集、整理、注重成功案例的積累。在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)研討中提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。

（三）、加大力度，催長骨干，積極推進(jìn)名師工程。

1．加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記。

2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

3．認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會。本學(xué)期將組織進(jìn)行賽課活動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行組織評優(yōu)。

四、本學(xué)期主要工作安排：

第一、二周：配合學(xué)校做好語文初期教學(xué)工作的檢查；制定教研工作計(jì)劃，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃精神。

第三、四周：做好新教師課堂教學(xué)考察指導(dǎo)工作，開展新教師匯報(bào)課活動(dòng)。

第四、五周：現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用及課件制作培訓(xùn)。

第六、七周：開展“啟發(fā)、直觀、實(shí)踐”實(shí)驗(yàn)專題研討活動(dòng)。

第七、八周：開展賽教活動(dòng)。

第九、十周：各年級詩歌朗誦比賽。

第十一、二周：研討如何發(fā)揮“讀”在課堂教學(xué)中的作用。

第十三、四周：優(yōu)質(zhì)課件、教案、作業(yè)展評。

第十五、六周：開展1～2年級說話比賽，3～6年級作文競賽。

第十七、八周：實(shí)驗(yàn)教學(xué)談。

第十九、二十周：做好本教研工作總結(jié)，各科任教師交一份質(zhì)量的教學(xué)體會或論文