第一篇：語文教研計劃

立足課改重實效

——語文教研組工作計劃

一、工作目標

本學(xué)期，語文教研組將以杜郎口中學(xué)的教學(xué)模式為依托，開展教改實驗，加強課堂教學(xué)研究，加強對新課標的學(xué)習和研究，深入課堂、及時反饋、適時反思和總結(jié)，大膽創(chuàng)新，逐步形成具有個人風格的語文教學(xué)體系，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習的濃厚興趣。切實提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量。

二、主要工作及措施

1、組織全體語文老師認真學(xué)習《初中語文新課程標準》，學(xué)習研讀“名師課堂實錄”，特別是要認真研究杜郎口中學(xué)的具體做法，并結(jié)合自己的特點，逐步形成獨具風格的課堂教學(xué)模式，加快語文的課改工作。

2、積極組織好組內(nèi)的示范課，特別是原來課改年級的示范課，以李淑玲老師的課為開端，展開聽課評課活動，促進語文教研工作的開展。聽課時要認真寫好聽課筆記，并積極做好評課工作，達到相互學(xué)習，互幫互助，提高自身課堂教學(xué)能力的目的。

3、每一次教研活動都要落到實處。每一次活動要做到有計劃，有準備，主題鮮明，內(nèi)容豐富，讓每一次都能有所收獲。

4、認真編寫導(dǎo)學(xué)案，同年級的老師一定要群策群力，想方設(shè)法備好每一節(jié)課。備課要適應(yīng)課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教后反思不走過場。

5、學(xué)生作業(yè)每個年級組要盡量一致。背誦、周記、摘抄筆記等各項作業(yè)可以采取多種檢查形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實處。

6、九年級的老師要特別加強對中考的研究和指導(dǎo)，在上新課的同時有針對性的對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行補救，為明年的中考能取得好成績奠定基礎(chǔ)。

7、在教學(xué)的過程中要勤于思考，善于總結(jié)，能找準突破口，加強課題研究，并要及時搜集、整理最新的教育教學(xué)理念，定期進行討論學(xué)習，還要善于捕捉教學(xué)靈感，寫出心得體會，期末每個教師要寫一篇較高質(zhì)量心得體會

8、要盡可能地多開展學(xué)生活動，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。

三、活動安排

第2周學(xué)習《初中語文新課程標準》；學(xué)習本組教研計劃：

主題討論：本學(xué)科學(xué)生學(xué)習習慣存在的突出問題及其對策；安排組內(nèi)示范課（李淑玲）并評課

第4周安排收看杜郎口中學(xué)的語文課堂實錄并討論

第6周學(xué)習杜郎口課堂教學(xué)的經(jīng)驗，探討我校深化課堂改革的必要性和迫切性，提出我們在語文課堂教學(xué)方面如何大面積提高教學(xué)質(zhì)量的模式；討論：什么樣的語文課才是好課。

第8周學(xué)習導(dǎo)學(xué)案編寫的有關(guān)材料，討論：本學(xué)科如何進行有效的導(dǎo)學(xué)案的編寫？總結(jié)前期的經(jīng)驗與不足。

第10周討論：如何進行作文教學(xué)和如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習語文的熱情？做好期中考試的準備工作。

第12周期中考試質(zhì)量分析，交流探討學(xué)生在考試中出現(xiàn)的問題，并尋找對策；討論：該如何提高學(xué)生在課堂上的思維質(zhì)量？

第14周困惑交流

第16周本學(xué)科差生轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀對策；討論：如何培養(yǎng)我們的大語文觀？

第18周教研組成員撰寫本學(xué)期體會；并做好期末考試復(fù)習工作。

常冬梅

2012.09

第二篇：語文教研計劃

興化市戴南中心小學(xué)語文教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想 扎實推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育，以實踐課程標準為重點，繼續(xù)落實市級課題研究方案，加強校本教材的開發(fā)和研究，深入開展教學(xué)改革和課題實驗，嚴格課程管理，加強課堂教學(xué)常規(guī)管理，推進學(xué)校特色建設(shè)，打造學(xué)校品牌，提升辦學(xué)品味，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、主要工作 1.以構(gòu)建高效課堂為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，堅持科研興校，大力推進“三進”工作，開發(fā)利用校本課程，進行校本研修，加大力度搞好教科研活動。以課題研究為契機，鼓勵全體教師積極總結(jié)教學(xué)成果，撰寫教學(xué)論文，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。2.加大寫字教學(xué)的力度，落實作業(yè)規(guī)范要求和批改細則，定期進行作業(yè)檢查評比，以點帶面，提高寫字教學(xué)質(zhì)量。3.營造濃郁的課題研究氣氛，定期開展語文課題研究，促進所有語文教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。4.開展多種語文活動，組織學(xué)生積極踴躍地參加，活動中運用語文知識，提高語文能力，促進全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。

三、各月份具體工作安排 九月份 1.學(xué)習語文作業(yè)規(guī)范和要求，明確教師作業(yè)評改要求

2．定好課題研究計劃，定期開展課題研究 3.參加市小學(xué)語文教師素養(yǎng)比賽 4.評選第一批寫字先進班級 5.參加小學(xué)語文講壇第二講學(xué)習6.參加市師生書法展示賽 7.參加泰州市第二學(xué)段優(yōu)質(zhì)課評選 8.參加市組織入選讀書沙龍 十月份

1.參加市高年級語文教學(xué)研討活動 2.參加市小學(xué)語文教師素養(yǎng)比賽 3.教師往外地聽課 4.第二批寫字先進班級評選 5.《語文味》課題組上研討課 6.《作文評講課》課題組上研討課 十一月份

1.《作文評講課》課題組上研討課 2.《語文味》課題組上研討課

3.參加市小學(xué)生“新華杯好書伴我成長”讀書征文讀書筆記評比 4.參加市圍繞一個專題或一個單元組織一次小語網(wǎng)絡(luò)教研活動 5.參加市小語會理事聽課調(diào)研

6.參加市骨干教師研修班課堂教學(xué)研討活動

7.評選第三批寫字先進班級 8.參加市課題中心組會議 9.參加市“書法進校園”研討會 十二月份

1.參加市小學(xué)生語文學(xué)業(yè)水平評價研討會 2.參加第五次“興姜小學(xué)語文教研聯(lián)誼活動” 3.評選第四批寫字先進班級 4.舉行教師讀書筆記展評活動 5．參加市特色學(xué)校創(chuàng)建現(xiàn)場會 2012年一月份

1.課題組總結(jié)，上交各項工作。2.撰寫專題小結(jié)

3.參加市中小學(xué)教師讀書征文 4.期末復(fù)習，參加調(diào)研

第三篇：語文教研計劃

2017——2018第一學(xué)期語文教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、工作重點

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習積極性與語文能力的提高。

三、主要工作

1、認真抓好理論學(xué)習，更新教師的教育教學(xué)的理念。

（1）新課程的學(xué)習。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

（2）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。

（3）信息技術(shù)的學(xué)習。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。

2、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。

（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力放在首位。

（3）加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。

3、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。

（2）繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。

（3）鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象，為學(xué)生示范。

（4）堅持集體學(xué)習研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。

（5）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，要充分利用縣、鎮(zhèn)的抽查，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視學(xué)生的語言表達能力及閱讀能力的提高和培養(yǎng)。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

（6）實施“青藍工程”，落實青年教師幫扶制度，盡可能地為新教師教學(xué)提供良好的指導(dǎo)與幫助，使其掌握科學(xué)的教學(xué)方法，逐漸走向成熟并成為學(xué)科骨干。

4.組織各項活動和競賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。

（1）舉辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動。

（2）舉行課堂教學(xué)匯報課。

（3）各年級組織學(xué)生參加專項競賽，如寫字比賽等。

（4）成立作文興趣小組，并加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子。

（5）撰寫論文和教學(xué)案例。

（6）布置好學(xué)生的預(yù)習，教會學(xué)生自主學(xué)習，并做好有布置有落實有檢查。

第四篇：語文教研計劃

老圩中心校小學(xué)部語文教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為抓手，以優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新，堅持與時俱進，注重以人為本，全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì)；繼續(xù)深入開展各項教研活動，全面實施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。

二、工作思路：

本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，按照教導(dǎo)處工作安排，開拓性地開展工作；通過注重教師學(xué)習、交流、研討，依托學(xué)生活動，結(jié)合學(xué)科校本教研，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，堅持人人參與，深入開展，扎實提高，并做到有目標，有準備，重過程，有收獲。

三、主要工作及具體措施：

（一）強化學(xué)習，提高素質(zhì)。

1.結(jié)合學(xué)科特點，加強新教育觀念的學(xué)習，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習性教研組。

2.創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動，鼓勵教師開展教后反思，尤其是要善于總結(jié)和分析，提出自己的觀點與思考，促進自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習型、思考型的教師。

3.堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學(xué)習機會，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與15節(jié)以上聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。

4.結(jié)合學(xué)校活動安排，適應(yīng)教育新形式的發(fā)展，在條件成熟時，組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習，提高語文組教師的綜合素質(zhì)。

（二）深入開展課堂教學(xué)研究，確保各年段、各課型的教學(xué)生動、有效。1.本學(xué)期，繼續(xù)配合學(xué)校，開展推門聽課活動，促進組內(nèi)或同年級教師的交流、研討，提高課堂教學(xué)效率。

2.組織開展校內(nèi)老師示范課，對語文教學(xué)的難點或薄弱環(huán)節(jié)進行探索，要求組內(nèi)全體教師參加聽課，并進行課后交流評析發(fā)言，以達到探索提高的目的。

3.加強對年輕教師的培養(yǎng)，要求每位教師不斷地學(xué)習和總結(jié)課堂教學(xué)實踐，進行研究、反思、改進，并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文。

4.強化低段的說話、寫字、寫話和中高段的閱讀、習作教學(xué)，一年級要重視詞語的說話、寫話訓(xùn)練，三年級要把習作片段練習落到實處。本學(xué)期，把低段的寫話、片段練習及中高段的（）篇以上習作練習納入到作業(yè)檢查中來進行落實。

5.積極開展聽課、評課活動；抓住一切學(xué)習的機會，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補短，提高教學(xué)水平。

（三）強化教與學(xué)的過程管理，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。1.強化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

（1）備課：所有教師要認真鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對性、有特色，做到教學(xué)目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。

（2）上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習時空，提高課堂教學(xué)效益。（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅決杜絕題海戰(zhàn)，提倡練習要有針對性；批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

（4）輔導(dǎo)：每位教師要充分重視學(xué)生朝讀，加強指導(dǎo)；注重平常的因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成。

教書重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習慣，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進行檢查，并及時通報。

（四）加強開展學(xué)生特色活動，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

本學(xué)期，我們要注重加強學(xué)生語文實踐活動。每位教師要結(jié)合學(xué)段特點，多組織語文實踐活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語文的興趣。教研組也將根據(jù)學(xué)校安排和教導(dǎo)處計劃，定期開展全校性學(xué)生語文時間活動。

1.圍繞各種節(jié)日及活動，低段年級要開展說話、寫話活動，中高段要組織寫作、講演活動，結(jié)合學(xué)段特點，融入到培養(yǎng)學(xué)生的基本技能教學(xué)中。2.抓住一切機會，鼓勵學(xué)生參加各種各類比賽，拓展學(xué)生的視野，三至六年級要積極組織學(xué)生參加市作文競賽。3.拓展學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，發(fā)揮學(xué)生手頭課本和學(xué)校圖書室書籍的作用，開闊學(xué)生的視野。各位教師要高度重視，確保每兩周一節(jié)的閱讀活動。教研組將舉行中高段“讀書伴我成長”讀書活動，并開展“讀后感”評展。4.結(jié)合學(xué)校計劃及教導(dǎo)處工作安排，圍繞“我眼中的爸爸或媽媽”，教研組在一年級開展說話比賽，在二年級開展寫話比賽。

5.結(jié)合慶十一活動，在一至五年級組織開展“我的節(jié)日我做主”娃娃報展 覽活動，以拓展學(xué)生的想象思維，激發(fā)學(xué)習語文的興趣。6.繼續(xù)堅持每周升旗儀式上的優(yōu)秀學(xué)生演講活動。

（五）加強教研組自身建設(shè)，提高語文組影響力。

教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園，加強教研組建設(shè)，需要我們齊心協(xié)力，共同推動。

1.搞好各項教學(xué)研討活動，促進每位教師的業(yè)務(wù)能力建設(shè)。本學(xué)期的各項教研活動，希望大家積極參與，共同促進。

2.組織開展好各項學(xué)生活動，希望大家高度重視，及早落實，確保活動富有成效。

3.積極參加學(xué)校組織的各項教師活動，以活動促自身素質(zhì)提高。

（六）活動安排： 九 月：

1.制定語文學(xué)科教學(xué)計劃，通過教研組工作計劃。

2.校內(nèi)老師公開課：戴招琴老師。（著重于低年級寫字教學(xué)研討）

3.各班征集學(xué)生暑期讀書筆記參加學(xué)校評比。十 月 ：

1.全校語文老師設(shè)計一節(jié)優(yōu)秀課教案。

2.各班進行作文指導(dǎo)、訓(xùn)練，選送一至兩名同學(xué)參加四月的“昭陽實小杯”小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽。

3.高年級語文老師課堂教學(xué)評比。

十一月：

1.推薦選送教師參加市語文教師現(xiàn)場作文比賽。

十二月：

1.一、二年級“我眼中的爸爸或媽媽”說話、寫話比賽。2.舉行低年級朗讀教學(xué)研討。3.舉行高年級作文教學(xué)研討。元 月 ：

1.三至六年級“讀書伴我成長”讀書活動、讀后感評展。（全員參與，每班推薦讀后感5篇。）2.教學(xué)論文評比。

3.制定復(fù)習計劃和措施。

4.期末復(fù)習，期末檢測，試卷分析。

5.教研組工作總結(jié)。

2013.9.1 3

第五篇：語文教研計劃

一、指導(dǎo)思想

以“十七大”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入學(xué)習貫徹黨的《義務(wù)教育法》，貫徹落實全國和市區(qū)基礎(chǔ)教育工作會精神。認真落實區(qū)教委和學(xué)校關(guān)于本學(xué)期的工作意見。以改革為動力，以質(zhì)量為根本，轉(zhuǎn)變觀念，振奮精神，自覺遵守勞動紀律，提高工作的主動性、創(chuàng)造性、實效性，努力提升我區(qū)中學(xué)語文教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點

（一）進一步倡導(dǎo)理論學(xué)習與教學(xué)實際相結(jié)合，落實具體要求，努力促進教師教學(xué)理論水平的提高，進而提升教師的教學(xué)研究水平。

1．深入分析七年級（下）、八年級（下）和九年級（下）教材，盡量為教師們的教學(xué)減少障礙。

2．不斷提升實施新課程的水平。及時做好新課程實施以來的回顧和總結(jié)工作，針對新課程實施中存在的問題，提出改進措施，使教師的理念和行為得到和諧的統(tǒng)一。

3．加強校本教研的指導(dǎo)工作，深入基層學(xué)校，探索開展校本教研的途徑和方法。

4．認真開展課題研究，深化教育教學(xué)改革。

（二）作好課堂教學(xué)的研究指導(dǎo)工作

遵循教研工作的基本規(guī)律，積極發(fā)揮研究、引領(lǐng)、服務(wù)的功能。多深入課堂，了解教師的教學(xué)實際，與教師平等交流，共同切磋，及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，研究優(yōu)化教學(xué)提高質(zhì)量的有效方法，促進學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習。

以“新課程課堂教學(xué)”和“新課程語文教學(xué)評價”為主題，聚焦課堂教學(xué)，優(yōu)化教研活動，探索進一步提高語文教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法；通過研究課、經(jīng)驗交流、專題講座、骨干教師送教等活動的開展，有效促進教師的專業(yè)成長。

（三）認真抓好畢業(yè)班工作，確保語文教學(xué)質(zhì)量 1．九年級：

（1）深入分析實驗教材，梳理知識脈絡(luò)。

（2）組織區(qū)級初三復(fù)習課的研究和觀摩以及經(jīng)驗交流活動，指導(dǎo)全區(qū)的復(fù)習工作，優(yōu)化教法和學(xué)法，提高復(fù)習效率和質(zhì)量，指導(dǎo)教師在教學(xué)中有針對性地對學(xué)生進行學(xué)習指導(dǎo)，提高教學(xué)效益。

（3）加強初三年級視導(dǎo)工作，深入課堂，做到指導(dǎo)針對性強，實效高。（4）做好《2008年語文考試說明》的闡釋工作。（5）深入研究課改后中考發(fā)展趨勢，結(jié)合我區(qū)具體情況，加強對考試命題科學(xué)化的研究，4月中旬完成九年級模擬考試命題工作,4月底5月初完成試卷質(zhì)量分析工作。

2． 高三年級：

（1）開好語文學(xué)科全市高三教學(xué)工作研討會，并認真?zhèn)鬟_。（2）學(xué)習《2008年考試說明》。

（3）積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作。

（四）認真抓好常規(guī)教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的完成 1．做好開學(xué)工作檢查。

2．本期至少搞五次區(qū)級教研活動。

3．做好單元測試與期末考試試卷的命題工作。4．做好初三畢業(yè)及升學(xué)考試閱卷與分析等工作。

5．經(jīng)常下學(xué)校視導(dǎo)，特別是薄弱學(xué)校，至少聽評課30節(jié)。

三、具體工作安排：

二月份：工作重點：擬定學(xué)期計劃，學(xué)習《2008年中考語文考試說明》。

1．新學(xué)期工作安排，完成學(xué)期教研計劃；

2．開學(xué)工作檢查（關(guān)壩中學(xué)、關(guān)壩學(xué)區(qū)、南大門小學(xué)、八0一小學(xué)）； 3．參加市教研工作會；

4．九年級復(fù)習教研，學(xué)習《2008年中考語文考試說明》。

三月份：工作重點：七年級、八年級教研；中考復(fù)習。

1．市教研活動：中考復(fù)習會； 2．七年級語文（下）教材分析； 3．八年級語文（下）教材分析； 4．

七、八年級語文教研； 5．下學(xué)校視導(dǎo)。

四月份：工作重點：初中畢業(yè)年級復(fù)習指導(dǎo)及九年級模擬考試 1．市教研：語文優(yōu)質(zhì)課展示活動；

2．九年級語文研討：

（1）命制九年級語文模擬考試題；（2）畢業(yè)及升學(xué)應(yīng)考措施及后期復(fù)習建議； 3．教研組長會：作文競賽總結(jié)及教學(xué)相關(guān)問題研討； 4．下學(xué)校視導(dǎo)。

五月份：工作重點：九年級復(fù)習考試探討，1．完成九年級模擬考試試卷分析及后期復(fù)習指導(dǎo)工作； 2．九年級教研活動；

3．命制“2007－2008學(xué)年下期初中語文素質(zhì)評價題”； 4．下學(xué)校視導(dǎo)。

六月份：工作重點：初中畢業(yè)考試、升學(xué)考試及七年級、八年級期末考試工作

1．畢業(yè)考試及閱卷與試卷分析等相關(guān)工作； 2．中考工作；

3．命制“2007－2008”學(xué)年下期初中語文素質(zhì)評價題”； 4．七年級、八年級期末復(fù)習工作； 5．七年級、八年級期末試題的命制。

七月份：期末相關(guān)工作

指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作計劃，繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神為指針，以《語文課程標致》為指導(dǎo)，圍繞“深入課改，爭創(chuàng)特色；抓教師發(fā)展，爭出成績；抓教學(xué)評價，提升質(zhì)量”開展工作。具體工作

一、以深化新課程實驗為中心，組織教學(xué)研究活動。

1、抓好一、二年級教師的區(qū)級培訓(xùn)。

2、制訂語文教研計劃。

3、加強案例研究工作，落實人選，確定課題。

二、加強指導(dǎo)，提高新課程實驗的實驗水平。

1、加強隨堂聽課的調(diào)研工作，做好即時指導(dǎo)工作。

2、落實每月案例交流工作，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文。

3、結(jié)合新課程教學(xué)研討，開展課堂教學(xué)比賽（一、二年級）。優(yōu)勝者參加片級、區(qū)級、市級比賽。

三、抓好專題研究，根據(jù)學(xué)校課題開展相關(guān)活動，爭取形成學(xué)校的語文特色。

四、組織參加市級有關(guān)活動。組織學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)評價論文評比及論文答辯活動。

五、以提升質(zhì)量為目標，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

1、期初，進行教學(xué)計劃制訂檢查。

2、期中，協(xié)助教導(dǎo)處做好質(zhì)量調(diào)測。

3、期末，協(xié)助教導(dǎo)處做好質(zhì)量調(diào)測，并協(xié)助做總結(jié)工作。

六、加強骨干教師隊伍建設(shè)有計劃地為“學(xué)科帶頭人、能手、新秀”提供上示范課、作講座的機會。

七、其他工作為區(qū)小學(xué)語文教學(xué)研究網(wǎng)站提供：每月案例、教學(xué)資源、課件、教法探討、教學(xué)設(shè)計、語文論談等資料。]

一、指導(dǎo)思想

在求真務(wù)實促發(fā)展、和諧創(chuàng)新圖生存的社會大環(huán)境下，我校語文教研工作更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，認真學(xué)習《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度。同時規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推進名師工程，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，為全面開創(chuàng)二次創(chuàng)業(yè)新局面夯實基礎(chǔ)。

二、工作要點

（一）、認真學(xué)習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。

1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。課改年級要在上學(xué)期實驗的基礎(chǔ)上繼續(xù)認真扎實地開展探索實踐，注意積累典型課案和經(jīng)驗。

2、組織本組教師學(xué)習教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。

3、加強課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展“啟發(fā)、直觀、實踐”的課題研究。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。

4、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習和合作學(xué)習，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高。

5、扎實開展“隨堂聽課”、“一人一課”、“每周一課”活動，注意第一手資料的搜集、整理、注重成功案例的積累。在實實在在的課堂教學(xué)研討中提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1、繼續(xù)規(guī)范和加強教學(xué)“六認真”工作。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3．加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復(fù)習時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。

（三）、加大力度，催長骨干，積極推進名師工程。

1．加強教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習型校園，每學(xué)期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記。

2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設(shè)。

3．認真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。本學(xué)期將組織進行賽課活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進行組織評優(yōu)。

四、本學(xué)期主要工作安排：

第一、二周：配合學(xué)校做好語文初期教學(xué)工作的檢查；制定教研工作計劃，學(xué)習學(xué)校工作計劃精神。

第三、四周：做好新教師課堂教學(xué)考察指導(dǎo)工作，開展新教師匯報課活動。

第四、五周：現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用及課件制作培訓(xùn)。

第六、七周：開展“啟發(fā)、直觀、實踐”實驗專題研討活動。

第七、八周：開展賽教活動。

第九、十周：各年級詩歌朗誦比賽。

第十一、二周：研討如何發(fā)揮“讀”在課堂教學(xué)中的作用。

第十三、四周：優(yōu)質(zhì)課件、教案、作業(yè)展評。

第十五、六周：開展1～2年級說話比賽，3～6年級作文競賽。

第十七、八周：實驗教學(xué)談。

第十九、二十周：做好本教研工作總結(jié)，各科任教師交一份質(zhì)量的教學(xué)體會或論文