第一篇：班 隊(duì) 活 動 記 錄 表

班 隊(duì) 活 動 記 錄 表

活動主題“經(jīng)典誦讀” 班（隊(duì)）名稱 六（3）中隊(duì)

中隊(duì)輔導(dǎo)員 黃珍 參加人數(shù) 50人

活動計劃傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，流傳的經(jīng)典浩

如煙海，讓孩子背誦中華文化經(jīng)典，從小在心中埋下中國圣賢義理之學(xué)的種子，將圣賢的教誨融

入自己生命成長的歷程，濡養(yǎng)著經(jīng)典而健康成長。小學(xué)生經(jīng)典誦讀在全國轟轟烈烈地開展起來了，以蔚然成風(fēng)。活 動 過 程

1、中隊(duì)輔導(dǎo)員致辭，宣布活動開始；

2、出旗，奏樂，敬禮；

3、主持人獻(xiàn)詞，“經(jīng)典誦讀”主題班隊(duì)活動正式開始

4、活動內(nèi)容：（1）、小組誦讀；（2）、團(tuán)隊(duì)誦讀；（3）、個人誦讀比賽

5、活動結(jié)束，主持人宣布活動結(jié)束。活動收獲通過本次活動，我們班級的活動氛圍有了很大的改變，而且孩子們的動手能力很強(qiáng)，和以前相比有很大的進(jìn)步，而且紀(jì)律非常好。我想，以后多開展這樣的班隊(duì)活動，對班級一定會

有很大的作用。

“傳承經(jīng)典文化 播撒中華文明”活動記錄龍化總校活動記錄

為了活躍校園文化，豐富學(xué)生的課外生活，讓全校師生深入體味了傳統(tǒng)文化的博大精深，更重要的是為了讓學(xué)生記住名篇佳作，讓學(xué)生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)。我總校積極響應(yīng) “經(jīng)典誦讀”活動的號召，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)深入開展了古詩誦讀活動。使得古詩誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高潮。

龍化總校經(jīng)典誦讀于2010年10月20日上午八點(diǎn)半正式拉開了序幕！

此次比賽是在各校認(rèn)真組織、精心輔導(dǎo)，層

層選拔后進(jìn)行朗誦比賽，推薦優(yōu)秀選手參加的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。選手們個個精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文。選手們或童趣盎然，或悠揚(yáng)委婉，或氣勢磅礴，充分展示了自己的朗誦才華。其精彩的表現(xiàn)折服了在座的評委及全體師生，大家也

同時經(jīng)歷了一次次心靈的震蕩與洗禮。

每個學(xué)期，我們都將開展一次經(jīng)典誦讀活動匯報活動，調(diào)動學(xué)生們誦讀的熱情，豐富學(xué)生的校園生活。現(xiàn)將活動掠影展示如下：

圖片略

通過開展經(jīng)典詩文誦讀活動，全體師生都深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。經(jīng)典誦讀是一

項(xiàng)靈魂工程，難在堅(jiān)持，貴在扎實(shí)，在今后的工作中，鍥而不舍，將經(jīng)典誦讀進(jìn)行到底！

三、中華經(jīng)典誦讀具體工作措施

（一）、實(shí)驗(yàn)對象

一二年級著重進(jìn)行《中華經(jīng)典誦讀本》的誦讀實(shí)驗(yàn)；三四年級著重進(jìn)行校本課程《〈治家格言〉

解讀》的實(shí)驗(yàn)；五六年級學(xué)生參與中華經(jīng)典誦讀活動，積累中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，得到中華民

族傳統(tǒng)美德教育。

（二）、實(shí)驗(yàn)時間

一二年級每周一課時進(jìn)行《中華經(jīng)典誦讀本》的課堂教學(xué)，放心班上根據(jù)實(shí)際情況靈活安排多種

形式的誦讀活動；三四年級每兩周一課時進(jìn)行校本課程《〈治家格言〉解讀》的課堂教學(xué)；各年

級學(xué)生都要充分利用課前兩分鐘根據(jù)誦讀篇目開展中華經(jīng)典誦讀活動。各班要加強(qiáng)教育，學(xué)生應(yīng)

該在課間就準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，每節(jié)課預(yù)備鈴響教師準(zhǔn)時進(jìn)入教室?guī)椭察o氣氛，組織

學(xué)生開始課前兩分鐘的誦讀，從而盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

經(jīng)典誦讀要與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈活安排，充分利用時間；校內(nèi)向校外延伸，激勵學(xué)生開展多

種形式的誦讀活動。在時間上靈活安排，充分利用零碎時間，尋找機(jī)會讓學(xué)生多接觸古詩文，多

讀多背從而多用，使古詩文誦背活動能夠豐富學(xué)生的課外生活。

（三）、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

一二年級經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)內(nèi)容詳見“中華經(jīng)典誦讀篇目表”，三四年級實(shí)驗(yàn)內(nèi)容見校本課程《〈治家

格言〉解讀》。三到六年級學(xué)生根據(jù)個人興趣在“中華經(jīng)典誦讀篇目表”中有選擇地進(jìn)行誦讀。

（四）、實(shí)驗(yàn)要求

我們要提高認(rèn)識，一如既往重視并扎實(shí)地開展誦讀活動，重視誦讀活動的課程化、校本化研究工作，要求全體教師和學(xué)生都參與誦讀活動，充分利用課前兩分鐘有效地開展誦讀活動，不斷改革誦讀活動的形式，激發(fā)并保持學(xué)生濃厚的興趣，深入地進(jìn)行中華經(jīng)典誦讀活動。

一二年級繼續(xù)開展班級誦讀聯(lián)誼活動：每周四的午間管理時間確定為聯(lián)誼日，聯(lián)誼班級之間開展多種形式的誦讀展示活動，以促進(jìn)班級之間、學(xué)生之間的誦讀交流。聯(lián)誼活動第二周開始，依次輪流進(jìn)行。聯(lián)誼班級安排如下，也可以 一（1）～一（2）一（3）～一（4）一（5）～一（6二（1）～二（2）二（3）～二（4）～二（5）

聯(lián)誼班級可根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整，旨在加強(qiáng)班級之間的交流，提高學(xué)生誦讀積極性，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，使誦讀活動得以深入實(shí)施，取得一定的實(shí)效。每次聯(lián)誼活動結(jié)束后，要及時作好記錄。

繼續(xù)在紅領(lǐng)巾廣播開設(shè)“誦讀露一手”欄目，由少先隊(duì)大隊(duì)委統(tǒng)一安排，每周五紅領(lǐng)巾廣播時，由一～二名學(xué)生展示誦讀情況。（詳見“誦讀露一手”安排表）。

向師生、家長推薦“教育在線”網(wǎng)站，進(jìn)行交流。繼續(xù)印發(fā)“誦讀實(shí)驗(yàn)通訊”自編專題小報，班級文化建設(shè)突出“經(jīng)典誦讀”主題，尤其是一二年級的班級布置要充分考慮營造到中華經(jīng)典誦讀的氛圍，讓學(xué)生切身感受誦讀活動的無限魅力，感受誦讀活動的意義和價值。

（五）、檢查督促

為了確保誦讀活動正常開展并取得實(shí)效，誦讀組長要充分發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)和檢查督促作用，定期和不定期相結(jié)合組織檢查并填寫誦讀檢查記錄，誦讀組長一月一小結(jié)。學(xué)校成立誦讀實(shí)驗(yàn)中心組，以加強(qiáng)對誦讀活動的指導(dǎo)、督促、檢查和評價。本學(xué)期，將舉行低年級誦讀展示。

（六）、建立檔案

為了使教師對學(xué)生的誦讀情況（每一位學(xué)生到底掌握了多少古詩詞），也為使每一位學(xué)生有一個循序漸進(jìn)的過程，我們繼續(xù)為一二年級學(xué)生建立誦讀檔案，檔案根據(jù)低年級誦讀要求，對學(xué)生進(jìn)行定期或不定期的檢查，反映學(xué)生的掌握情況：（1）誦讀數(shù)量，（2）誦讀進(jìn)度，（3）誦讀質(zhì)量。檔案能充分反映學(xué)生循序漸進(jìn)，螺旋上升的誦讀過程。教師操作性時，采用星級制，如該生第一次就能過關(guān)，就在第一次一欄打上相應(yīng)的星級（★ ★★ ★★★），并注明日期；如不會，可以第二次，甚至第三次再試一試，在相應(yīng)的一欄打上相應(yīng)的星級，并注明日期。誦讀檔案要在實(shí)驗(yàn)過程中使用，避免到學(xué)期結(jié)束時敲一下章了事，誦讀中心組將組織抽查。

期末將經(jīng)典誦讀列入教科研工作考核，對誦讀活動開展得扎實(shí)而富有成效的班級和師生予以表彰。

（七）、誦讀考段

1、考段段位：初步確定為六段，每段的考核篇目參照經(jīng)典誦讀篇目表；鼓勵學(xué)生拓展閱讀，可與《治家格言》的誦讀相結(jié)合。

2、考段教師：各段的考核分別由下列教師專門負(fù)責(zé)：

一二段：經(jīng)典誦讀任課教師 三四段：王英；五六段：梅玲玲；

3、考段時間：每周二中午12：00開始直到午間管理結(jié)束。

4、考段方法：

班主任作好考段計劃，落實(shí)每周每一位學(xué)生的考段輔導(dǎo)，低年級確保90%以上的學(xué)生取得段位證書，鼓勵中高年級參加考段以取得更高的段位證書。考段通過后，期末頒發(fā)段位證書。

5、考段評價：鼓勵學(xué)生向更高目標(biāo)努力，從《中華經(jīng)典誦讀本》拓展到更廣泛的閱讀，獲得段位證書的學(xué)生在評優(yōu)時優(yōu)先考慮。

（八）、積累資料

在誦讀過程中，要積累好實(shí)驗(yàn)的一系列過程性資料，如：學(xué)生誦讀情況分析、實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題和困難、家長意見征詢、班級活動的方案、記錄照片、及時總結(jié)好的做法等等，以利于進(jìn)一步開展誦讀實(shí)驗(yàn)研究。

相信通過全體教師和學(xué)生的積極參與、共同努力，在實(shí)踐中研究，在實(shí)踐中總結(jié)，堅(jiān)持不懈，使中華經(jīng)典誦讀活動真正成為學(xué)校的特色。

四、其他項(xiàng)目具體工作措施

（一）營造書香校園

實(shí)施“營造書香校園行動計劃”，加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)和使用，開展教師讀書活動。本學(xué)

期要完成以下幾方面任務(wù)：

⑴每周一課時進(jìn)閱覽室閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，做好閱讀記錄，學(xué)校將加強(qiáng)檢查督促，每月公布一次教師進(jìn)閱覽室學(xué)習(xí)情況。

⑵每位教師閱讀一本教育教學(xué)方面的專著，學(xué)校將組織專題讀書沙龍，期末將檢查書上的閱讀批注和讀書心得。

⑶每月完成一張摘抄筆記，教科室將定期組織課題組長進(jìn)行檢查。

⑷各課題組繼續(xù)做好“學(xué)習(xí)資料庫”的資料搜集和學(xué)習(xí)交流，期末匯編成冊；在學(xué)校“共享空間”設(shè)立“課題組學(xué)習(xí)資料”文件夾，以提供學(xué)習(xí)資料的學(xué)習(xí)共享。

（二）青年教師撰寫隨筆

02年以后（03-05年）工作的青年教師繼續(xù)完成每周一課時進(jìn)閱覽室學(xué)習(xí)，完成2000字以上的摘抄筆記，每周寫好一篇教育隨筆于周一中午交①號樓一年級辦公室，每周要將教育隨筆發(fā)在“教育在線”網(wǎng)站上，由陳燕負(fù)責(zé)收發(fā)、成績記載和網(wǎng)站發(fā)帖統(tǒng)計，閱讀兩本教育教學(xué)專著。期末舉行隨筆結(jié)集展評活動，并適時舉行讀書沙龍活動。

其他教師每月完成一篇教育隨筆，將教育隨筆在“教育在線”網(wǎng)站發(fā)帖，舉行一次教育隨筆評比活動，教科室將定期組織課題組長進(jìn)行檢查。

（三）構(gòu)筑理想課堂

結(jié)合學(xué)校主課題《互動共享教學(xué)模式的研究》的研究活動，構(gòu)建新型課堂，正確把握課堂教學(xué)的參與度、親和度、自由度、整合度、練習(xí)度和延展度，創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的課堂氣氛，充分體現(xiàn)課堂的生活性、生命性和發(fā)展性。

（四）雙語口才訓(xùn)練

通過繼續(xù)開設(shè)教師自由論壇，辦好紅領(lǐng)巾讀報活動、紅領(lǐng)巾電視臺、舉行演講比賽等，培養(yǎng)雙語口頭表達(dá)能力。組織閱讀《中華經(jīng)典誦讀本》，背誦一定數(shù)量的古詩文名篇。

（五）建設(shè)數(shù)碼校園

加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)資源的整合，建設(shè)學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流，培養(yǎng)獲取信息的能力和應(yīng)用信息的能力，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享。

（六）聆聽窗外聲音

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，有條件的話，邀請專家作講座，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心社會，讓教師與大師、專家、學(xué)者對話；引導(dǎo)學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識和動手能力。

五、新教育實(shí)驗(yàn)的原則

1、堅(jiān)持以中華經(jīng)典誦讀為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，做細(xì)做實(shí)。

在總結(jié)三年來學(xué)校開展中華經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和做法的基礎(chǔ)上，以中華經(jīng)典誦讀為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)劃和操作指導(dǎo)，把中華經(jīng)典誦讀活動做細(xì)做實(shí)，由點(diǎn)到面，逐步推動其他各項(xiàng)目的開展，促進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)出成果。

2、堅(jiān)持科研先導(dǎo)、注重實(shí)效的原則。

堅(jiān)持科研先導(dǎo)的原則，根據(jù)新教育實(shí)驗(yàn)要求，開展中華經(jīng)典誦讀活動的專題研究，正確處理好以下幾個關(guān)系：一是正確處理好新教育實(shí)驗(yàn)與實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)系，使新教育實(shí)驗(yàn)真正成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑；二是正確處理好新教育實(shí)驗(yàn)與推進(jìn)課程改革的關(guān)系，使新教育實(shí)驗(yàn)真正成為深化課程改革的有力抓手；三是正確處理好新教育實(shí)驗(yàn)與提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，使新教育實(shí)驗(yàn)真正成為優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量的可靠保障；四是正確處理好新教育實(shí)驗(yàn)與提高辦學(xué)水平的關(guān)系，使新教育實(shí)驗(yàn)真正成為增創(chuàng)辦學(xué)優(yōu)勢的重要舉措。

3、堅(jiān)持規(guī)范操作、自主創(chuàng)新的原則。

按照新教育實(shí)驗(yàn)的要求扎實(shí)開展實(shí)驗(yàn)工作，注重實(shí)驗(yàn)管理的規(guī)范性和實(shí)驗(yàn)操作的科學(xué)性；從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，努力開展富有創(chuàng)造性的工作，把建設(shè)校園文化、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、建立校本教研制度、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、建設(shè)家長學(xué)校與新教育實(shí)驗(yàn)工作緊密結(jié)合起來，努力使新教育實(shí)驗(yàn)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

六、新教育實(shí)驗(yàn)的保障措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

為確保新教育實(shí)驗(yàn)順利開展，學(xué)校成立新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)新教育實(shí)驗(yàn)的組織、協(xié)調(diào)和指

導(dǎo)工作。

新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組、中心組成員安排：

誦讀實(shí)驗(yàn)顧問：程宏衍

誦讀中心組組長：宋瑞龍

誦讀中心組副組長：張鳳良、姚建芳、誦讀中心組成員：孔惠峰、沈亞芬、高向紅、王琴、徐黎明、倪紅霞、周林花、孫芬花、陳燕、張建珍

“教育在線”信息發(fā)布負(fù)責(zé)人：陳燕負(fù)責(zé)教育隨筆；

孫芬花負(fù)責(zé)經(jīng)典誦讀。

2、提供經(jīng)費(fèi)支持。

學(xué)校將新教育實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列入年度預(yù)算，用于開展師資培訓(xùn)、參觀考察、活動開展和評選獎勵等，確保實(shí)驗(yàn)工作正常開展。

3、健全管理制度。

在開展實(shí)驗(yàn)過程中，努力做到加強(qiáng)活動的過程管理、定期督查制度，及時總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，整改存在的問題，確保課題管理規(guī)范進(jìn)行，開展交流、研討，撰寫有關(guān)宣傳信息材料，及時在“教育在線”和昆山教育網(wǎng)上發(fā)布。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師參加總課題組的有關(guān)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和研討活動，提高新教員實(shí)驗(yàn)的研究水平。

4、積累實(shí)驗(yàn)資料

在誦讀過程中，要積累好實(shí)驗(yàn)的一系列過程性資料，如：學(xué)生誦讀情況分析、實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題和困難、家長意見征詢、班級活動的方案、記錄照片、及時總結(jié)好的做法等等，以利于進(jìn)一步開展誦讀實(shí)驗(yàn)研究。

相信通過全體教師和學(xué)生的積極參與、共同努力，在實(shí)踐中研究，在實(shí)踐中總結(jié)，堅(jiān)持不懈，使中華經(jīng)典誦讀活動真正成為學(xué)校的特色。

柏廬實(shí)驗(yàn)小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)課題組

“經(jīng)典誦讀”中隊(duì)活動記錄

“經(jīng)典誦讀”中隊(duì)活動記錄我們班的特色活動是經(jīng)典誦讀，學(xué)校一發(fā)下《讀點(diǎn)》這本書，同學(xué)們便天天拿在手里，讀得不亦樂乎。每天早上的朝讀，同學(xué)們都會在班干部的帶領(lǐng)下，像一個個小詩人般高聲誦讀。現(xiàn)在，賴琳瑜同學(xué)已經(jīng)把《根》這一首詩背得滾瓜爛熟了。在班隊(duì)會上，賴琳瑜一展“詩”喉，搏得全班同學(xué)的一致好評；楊凱茜同學(xué)仔細(xì)閱讀《面朝大海 春暖花開》后，仔細(xì)體會，并把從誦讀過程中悟到的道理告訴了傅培峻。從此，不愛為班級體做事兒的傅培峻，也成了個“熱心大叔”了……最讓我們驕傲的還是經(jīng)典誦讀比賽啦！我們班憑著大家努力與拼搏還取得了“經(jīng)典誦讀獎”的優(yōu)異成績呢！——五（2）班 二小隊(duì)“經(jīng)典誦讀”學(xué)生感想讀了這些古詩詞，我超前的學(xué)習(xí)到許多課本以外的東西，沒有直接上課那么匆忙地去急著去死記硬背，而是認(rèn)真理解了古詩詞里面的含意。這樣超前學(xué)習(xí)，也等于是提前進(jìn)行了預(yù)習(xí)，上課學(xué)到新詩詞時，老師一點(diǎn)就通，學(xué)習(xí)古詩詞不再那么困難了。而且也讓我學(xué)到了許多人生的哲理。——羅佳妮

海口市英才小學(xué)

經(jīng)典誦讀活動方案

一、活動目的1、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。

2、大量誦讀經(jīng)典，感悟經(jīng)典蘊(yùn)涵，為生命奠基。

3、誦讀經(jīng)典，打造學(xué)校辦學(xué)品牌。

二、活動主題

與經(jīng)典同行，讓經(jīng)典浸潤詩意的童年。

三、活動要求

1、各年級各班每天早讀課至少保證五分鐘經(jīng)典誦讀時間。

2、一至五年級各班按《走，我們一起讀書去》校本課程誦讀經(jīng)典；六年級全面復(fù)習(xí)語文教材中要求誦讀積累的內(nèi)容。

3、學(xué)校本學(xué)期將安排統(tǒng)一的誦讀抽查，時間另定。

4、本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)各班主要準(zhǔn)備經(jīng)典誦讀節(jié)目，學(xué)校將組織專場的“經(jīng)典誦讀”比賽。

5、9月是弘揚(yáng)民族精神活動月，誦讀的主題是“愛國”，各班按學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的文本誦讀。

6、經(jīng)典誦讀與“傳唱愛國歌

第二篇：班隊(duì)活動記錄

班隊(duì)活動記錄 第一篇

活動地點(diǎn):學(xué)校大操場 活動對象:全體學(xué)生

活動內(nèi)容:“比比誰跑得快” 活動程序：

1． 中隊(duì)長集合隊(duì)伍，宣布活動內(nèi)容：運(yùn)動會馬上就要在下個月來臨了，我們班的運(yùn)動員也該動起來了。今天，就讓我們?yōu)榘嗉w，跑出真我的風(fēng)采吧！各位隊(duì)員們，加油！2． 中隊(duì)輔導(dǎo)員致詞。中隊(duì)長宣布活動要求及安排。

3． 隊(duì)員有紀(jì)律地活動，中隊(duì)長和體育委員負(fù)責(zé)指揮監(jiān)督。4． 中隊(duì)長總結(jié)活動表現(xiàn)，并宣布活動結(jié)束。

第二篇

活動地點(diǎn):五（2）教室 活動對象:全體學(xué)生 活動內(nèi)容:讀書活動 活動程序：

1． 中隊(duì)長集隊(duì)，宣布活動內(nèi)容： 這一學(xué)期，我們班很多隊(duì)員捐出了自己的書籍來填充班級的圖書容量，今天就讓我們捧起那些內(nèi)容豐富的課外書，一起靜靜地品讀吧！

2． 小隊(duì)長分派圖書，隊(duì)員靜靜閱覽書籍。3． 中隊(duì)長集隊(duì)總結(jié)，宣布活動結(jié)束。

第三篇

活動地點(diǎn):五（2）教室 活動對象:全體學(xué)生

活動內(nèi)容:《小學(xué)生守則》知多少 活動程序：

1． 中隊(duì)長宣布活動內(nèi)容：今天，我們來學(xué)學(xué)《小學(xué)生守則》。2． 活動具體過程：

a)隊(duì)員聽《小學(xué)生守則》內(nèi)容。

b)隊(duì)員針對《小學(xué)生守則》說說自己做得怎么樣。3． 中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。

4． 中隊(duì)長總結(jié)，宣布活動結(jié)束。

第四篇

活動地點(diǎn):五（2）教室 活動對象:全體學(xué)生

活動內(nèi)容:游戲“擊鼓傳花” 活動程序：

1． 中隊(duì)長宣布活動內(nèi)容：今天，我們來玩一玩“擊鼓傳花”的游戲。2． 中隊(duì)長宣布活動規(guī)則：

由一人擊“鼓”，鼓聲止，花傳至誰，誰來展現(xiàn)自己的才能所長。3． 中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。活動開始。

4． 中隊(duì)長總結(jié)，并宣布活動結(jié)束。

第五篇

活動地點(diǎn):五（2）教室 活動對象:全體學(xué)生

活動內(nèi)容:“我為美化教室出份力”書畫活動 活動程序：

1． 中隊(duì)長宣布活動內(nèi)容：本學(xué)期我們換了新的教室。今天，我們大家一起來參與，把我們的教室裝扮得更美麗。

2． 中隊(duì)輔導(dǎo)員致詞，中隊(duì)長宣布活動開始： 隊(duì)員選擇書法、美術(shù)、作文等自行活動。

3． 隊(duì)員在教室的指定地點(diǎn)展示自己的成果。4． 中隊(duì)長總結(jié)，并宣布活動結(jié)束。

第六篇

活動地點(diǎn):五（2）教室 活動對象:全體學(xué)生

活動內(nèi)容:做個講文明的好孩子。活動程序：

1． 中隊(duì)長宣布活動內(nèi)容：今天，我們來學(xué)學(xué)怎樣做個講文明的好孩子。2． 學(xué)生自由說說，怎樣才算講文明。

3． 討論：你知道了哪些是講文明的語言和行為。4． 分組表演：運(yùn)用文明語言，展示文明行為。5． 宣布比賽結(jié)果，中隊(duì)長宣布活動結(jié)束。

第七篇

活動地點(diǎn):六（2）教室 活動對象:全體學(xué)生

活動內(nèi)容:“聰明在于勤奮”主題隊(duì)會 活動程序：

1． 中隊(duì)長宣布活動內(nèi)容。2． 游戲：(1)猜猜我是誰。(2)七嘴八舌話聰明。(3)各顯神通。

3． 中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。中隊(duì)長總結(jié)，并宣布活動結(jié)束。

第八篇

活動地點(diǎn):六（2）教室 活動對象:全體學(xué)生

活動內(nèi)容:“萬事講規(guī)則”主題班會 活動程序：

1． 中隊(duì)長宣布活動內(nèi)容。

2． 學(xué)生自由說說該怎么遵守交通規(guī)則。

3． 中隊(duì)長讀一則有關(guān)于交通的故事，同學(xué)們參與討論，說說故事的主人公，哪些地

方做得對，哪些地方做得不對，不對的該怎么做。4． 中隊(duì)輔導(dǎo)員講話，對學(xué)生的交通提醒。5． 中隊(duì)長總結(jié)，并宣布活動結(jié)束。第九篇

活動地點(diǎn):六（2）教室 活動對象:全體學(xué)生

活動內(nèi)容:自己能做的事要自己做 活動程序：

1． 中隊(duì)長宣布活動內(nèi)容：我們已經(jīng)是二年級的小朋友了，我們已經(jīng)會做了許許多多的事。今天，我們就來講講，自己能做的事要自己的故事。

2． 學(xué)生思考后說自己身邊的關(guān)于“自己能做的事自己做”的事。3． 中隊(duì)輔導(dǎo)員講話，提出希望。4． 中隊(duì)長總結(jié)，并宣布活動結(jié)束。

第十篇

活動地點(diǎn):六（2）教室 活動對象:全體學(xué)生

活動內(nèi)容:做大自然的小衛(wèi)士 活動程序：

1． 中隊(duì)長宣布活動內(nèi)容。

2． 討論：我們身邊的環(huán)境（校里和校外）美嗎？為什么？

3． 中隊(duì)長主持討論：既然我們的環(huán)境里有那么多不美的地方，我們就一起來做大自然的小衛(wèi)士，一起來說說，我們該怎么做，才能使環(huán)境美起來。4． 集體表述后，中隊(duì)輔導(dǎo)員講話，提出希望。5． 中隊(duì)長總結(jié)，并宣布活動結(jié)束。在對學(xué)生的文明行為養(yǎng)成中：

—、我堅(jiān)持自己“說文明話”。我自己從不說臟話，我給學(xué)生講，我從上小學(xué)讀書起到現(xiàn)在從沒有與人吵過架、打過架，我不罵人，人不罵我：我不打人，人不打我。因此基本上天天心情舒暢，于人于己，少了許多麻煩，少了許多糾紛，我也沒因此失去什么?何樂而不為?并與學(xué)生提出師生之間互相監(jiān)督。

二、要求“有理不在聲高”。鑒于有些學(xué)生常常在教室里或公共場所大聲喊叫的現(xiàn)象，我用實(shí)例告訴學(xué)生，威嚴(yán)的法官聲調(diào)并不高，但字字鏗鏘有力，如雷貫耳，讓人肅然起敬；而市井無賴，雖嘶聲力竭，卻也難以服眾，反而使人厭惡。

三、講究“大度容人”。常言說：宰相肚里能撐船，將軍額上能跑馬。我以自身經(jīng)歷告訴學(xué)生，我從沒惹過是非，從沒與人發(fā)生過爭吵，原因是我能“想得開”，如果有人踩了我一腳，我想他是無意的，沒什么。如果有人在背后罵我，說我的壞話，我想也許是我確實(shí)沒有把事情做好，該說該罵，即使是冤枉的，我相信常言說得好：路遙知馬力，日久見人心。因此時常教育學(xué)生做人不要斤斤計較，要學(xué)會忍讓。

四、強(qiáng)調(diào)“己所不欲，勿施于人”。我不想讓人罵，我就不罵人；我不想被人打，我就不打人。不想在自己身上發(fā)生的事情，自己就不要做。隨時說話做事都得先換一個角度想一想后再說再做。每當(dāng)學(xué)生發(fā)生糾紛，我都先讓他們講一講這句話的意思，談一談體會，然后再處理。

五、文明行為需要養(yǎng)成，而“養(yǎng)成”需要“養(yǎng)”而“成”。“養(yǎng)”是一個過程，靠的是日積月累，慢慢升華，逐漸形成。因此，要使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的文明習(xí)慣，只有天天講，事

事做。在形成習(xí)慣的過程中，隨時需要教師的監(jiān)督和管理，定期進(jìn)行總結(jié)，這樣學(xué)生就會對自己的言行規(guī)范習(xí)以為常，以致養(yǎng)成習(xí)慣。

在對學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)中：

我相信：“播下一個行動收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣收獲一種性格；播下一種性格收獲一種命運(yùn)。”養(yǎng)成教育的重要性眾所周知但如何做到似乎并不容易。其實(shí)養(yǎng)成教育的內(nèi)容很豐富既包括正確行為的指導(dǎo)也包括良好習(xí)慣的訓(xùn)練既包括行為習(xí)慣的培養(yǎng)也包括語言習(xí)慣、思維習(xí)慣的培養(yǎng)。

養(yǎng)成教育應(yīng)該從訓(xùn)練著手。訓(xùn)練的方法有很多要因人而異因材施教要根據(jù)孩子不同的年齡不同的性格氣質(zhì)采取不同的訓(xùn)練方法。

首先要抓住積極因素耐心疏導(dǎo)使其走上正軌。

其次訓(xùn)練孩子要嚴(yán)格要求但是不能急躁要根據(jù)孩子的情況循序漸進(jìn)逐步加大難度。

再次家長要想盡辦法讓孩子在做事的同時有正確的體驗(yàn)。只有反復(fù)訓(xùn)練才能形成自然的、一貫的、穩(wěn)定的動力定型這是人的生理機(jī)制所決定的。

因此教師對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的訓(xùn)練時要做到：

第一，訓(xùn)練必須持之以恒最少連續(xù)訓(xùn)練六周。良好習(xí)慣的形成并不是一日之功；矯正一個不良習(xí)慣更不是短時間能辦到的事它需要一個循序漸進(jìn)的過程。

第二訓(xùn)練必須嚴(yán)而又嚴(yán)、不要有例外。研究中我發(fā)現(xiàn)一個規(guī)綠:孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣以后是非常愉快的可養(yǎng)成的過程卻是一個“痛苦”的過程。訓(xùn)練就需要咬著牙戰(zhàn)勝許多困難經(jīng)過許多枯燥單調(diào)練習(xí)才能成功。寓愛于嚴(yán)嚴(yán)中有愛愛中有嚴(yán)嚴(yán)愛結(jié)合剛?cè)嵯酀?jì)。第三要把握關(guān)鍵點(diǎn)抓好第一次。習(xí)慣訓(xùn)練要重視第一次第一次往往印象深刻先入為主具有導(dǎo)向作用。

總之，要使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明行為，并不是哦容易的事情。十年樹木，百年樹人。知易行難，改正壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣不是一朝一夕的事情，它需要家長、教師的督促，需要家庭環(huán)境、校園環(huán)境、社會環(huán)境的熏陶。

第三篇：班隊(duì)活動記錄

第1周

主題：學(xué)文明禮儀，做三愛少年 升旗手：潘惠、蔡佳岑、陳勁竹 主持人：李想、張羽彤 內(nèi)容及過程：

一、出旗儀式。1.各小隊(duì)匯報人數(shù) 2.出旗,奏樂,行隊(duì)禮 3.唱隊(duì)歌 4.中隊(duì)長講話。

二、文明用語我知道。

三、角色飾演。

四、表演唱。

五、輔導(dǎo)員講話：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來，做文明的我。

六、呼號。

七、退旗。第2周

主題：今天你最美（教師節(jié)）升旗手：曾慶豪、周星妤、田康余 主持人：陳思含、楊涵宇 內(nèi)容及過程：

一、、歌曲引入。

二、討論：你長大后愿不愿意當(dāng)老師？

三、教師節(jié)的來歷。

四、認(rèn)識我國偉大的教育家。

五、詩歌朗誦《老師，我愛你》

六、總結(jié)。第3周

主題：珍愛生命，拒絕毒品 升旗手：李博、周珈宇、曾淋馨 主持人：徐笙云、張?jiān)３?內(nèi)容及過程：

一、出旗儀式。1.各小隊(duì)匯報人數(shù) 2.出旗,奏樂,行隊(duì)禮 3.唱隊(duì)歌 4.中隊(duì)長講話。

二、揭示題目：愛惜生命 遠(yuǎn)離毒品

三、認(rèn)識毒品：

四、介紹毒品的危害。（結(jié)合圖片）

五、給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事，使學(xué)生受到教育。

六、讓學(xué)生了解防毒的方法。

七、輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒，以現(xiàn)有毒品犯罪時，立即舉報；為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。

八、呼號。

九、退旗。第4周

主題：文明禮儀，從我做起 升旗手：許燦、李艾蔓、劉人瑜 主持人：彭熙惟、鄭涵予 內(nèi)容及過程：

一、談話導(dǎo)入。

二、討論：生活中有哪些不文明的行為？你看到這些，有什么感受？

三、交流身邊故事，樹立正確形象。

四、明確自己應(yīng)該怎樣做。

五、誦讀禮儀兒歌兒歌。

六、總結(jié)。第5周

主題：熱愛祖國，放飛夢想 升旗手：徐笙云、李想、陳思含 主持人：黃鈺博、吳夢遙 內(nèi)容及過程：

一、出旗儀式。1.各小隊(duì)匯報人數(shù) 2.出旗,奏樂,行隊(duì)禮 3.唱隊(duì)歌 4.中隊(duì)長講話

二、憶過去，贊祖國。歌曲：《我們把祖國愛在心上》。

三、看今朝，頌祖國。快板《小小科技迷》

四、展未來，報祖國。朗誦《我愛我們的家鄉(xiāng)》

五、輔導(dǎo)員講話：在這次活動中通過回顧歷史，展望未來，通過多種表現(xiàn)形式，形象地展 現(xiàn)了祖國的偉大成就、光輝燦爛的發(fā)展前景。通過活動，集中抒發(fā)了我們少先隊(duì)員熱愛祖 國的美好情感，相信每個隊(duì)員都會從中得益的。

六、呼號。

七、退旗。

第7周

主題：我是光榮的少先隊(duì)員 升旗手：袁銘珠、查鑫然、秦麗翔 主持人：陳沐瑤、游雯卓 內(nèi)容及過程：

一、出旗儀式。1.各小隊(duì)匯報人數(shù) 2.出旗,奏樂,行隊(duì)禮 3.唱隊(duì)歌 4.中隊(duì)長講話

二、觀看視頻，了解少先隊(duì)的光榮歷史。

三、學(xué)唱隊(duì)歌。

四、暢談自己對未來的設(shè)想。

五、輔導(dǎo)員講話：你們是明天的太陽。明天是屬于你們的，希望也是屬于你們的！美麗的夢想需要靠腳踏實(shí)地，一步一個腳印來實(shí)現(xiàn)。請你們銘記鮮 紅 隊(duì) 旗 的 囑 咐，十月陽光的囑咐，父母、師長的囑咐，珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，當(dāng)一名陽光兒童，做一名陽光少年！少先隊(duì)員們，努力吧！

六、呼號。

七、退旗。

第8周

主題：小手拉大手，團(tuán)結(jié)友愛一起走 升旗手：官鑫顥、潘星燦、陳胤霖 主持人：王羿錦、黃麟杰 內(nèi)容及過程：

一、出旗儀式。1.各小隊(duì)匯報人數(shù) 2.出旗,奏樂,行隊(duì)禮 3.唱隊(duì)歌 4.中隊(duì)長講話

二、講故事《團(tuán)結(jié)的力量》。

三、欣賞舞蹈《小螞蟻》。

四、討論班里的團(tuán)結(jié)友愛的好人好事。

五、輔導(dǎo)員講話。今天的活動開得非常成功，通過這次活動，同學(xué)們知道了要團(tuán)結(jié)，要謙讓。老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。

六、呼號。

七、退旗。

第9周

主題：祖國在我心中

升旗手：張羽彤、倪毓浠、楊溢鑫 主持人：潘惠、夏偉涵 內(nèi)容及過程：

一、出旗儀式。1.各小隊(duì)匯報人數(shù) 2.出旗,奏樂,行隊(duì)禮 3.唱隊(duì)歌 4.中隊(duì)長講話

二、學(xué)生讀長征·七律詩

三、欣賞歌曲《祖國祖國我們愛你》。

四、詩歌朗誦《我的祖國》。

五、輔導(dǎo)員講話。今天的活動開得非常成功，通過這次活動，同學(xué)們知道了熱愛祖國。老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在起能好好學(xué)習(xí)，長大后為祖國做出自己的貢獻(xiàn)。

六、呼號。

七、退旗。第11周

主題：面對挫折，勇于挑戰(zhàn) 升旗手：夏偉涵、趙悅伽、彭婧馨 主持人：曾淋馨、周霖睿 內(nèi)容及過程：

一、出旗儀式。1.各小隊(duì)匯報人數(shù) 2.出旗,奏樂,行隊(duì)禮 3.唱隊(duì)歌 4.中隊(duì)長講話

二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際探討挫折感出現(xiàn)的原因

三、正視挫折。

四、探討對戰(zhàn)勝挫折的技巧和方法。

五、輔導(dǎo)員講話。一個人在努力向前去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)時，總會遇到許多困難，經(jīng)受許多挫折。其實(shí)，困難、挫折并不可怕，可怕的是在困難面前喪失信心，失去前進(jìn)的動力。希望同學(xué)們相信自己，面對困難，戰(zhàn)勝挫折。

六、呼號。

七、退旗。第12周

主題：好習(xí)慣，益終身

升旗手：吳娟、周馨榮、袁嘉悅 主持人：陳胤霖、趙悅伽 內(nèi)容及過程：

一、出旗儀式。1.各小隊(duì)匯報人數(shù) 2.出旗,奏樂,行隊(duì)禮 3.唱隊(duì)歌 4.中隊(duì)長講話

二、小品：《彤彤的早晨》

三、講故事《名人成才故事》。

四、夸夸自己的好習(xí)慣。

五、輔導(dǎo)員講話。好習(xí)慣讓人終身受益，習(xí)慣就象雛鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔。希望同學(xué)們同學(xué)們都能養(yǎng)成好習(xí)慣，讓自己終身受益。

六、呼號。

七、退旗。第13周

主題：誠信你、我、他

升旗手：胡峻偉、傅琬貽、肖佩泓 主持人：蔣松霖、倪毓浠 內(nèi)容及過程：

一、出旗儀式。1.各小隊(duì)匯報人數(shù) 2.出旗,奏樂,行隊(duì)禮 3.唱隊(duì)歌 4.中隊(duì)長講話

二、講誠信故事。

三、說我身邊的誠信榜樣。

四、交流誠信名言。

五、輔導(dǎo)員講話。誠就是真實(shí)而不欺，既不自欺，也不欺人。誠是一切道德行為的基礎(chǔ)和道德修養(yǎng)的前提，也是一個人做學(xué)問和成就事業(yè)的根本，無誠則無德，無誠則事難成。信就是遵守諾言，信是做人的基本準(zhǔn)則之一。一個無信、失信的人很難得到人們的信賴，終究為他人、為社會所拋棄。我真誠地希望我們班的所有同學(xué)都成為一個言而有信、言行一致的人。

六、呼號。

七、退旗。第15周

主題：心存感恩之心

升旗手：蔣佩峨、彭熙惟、許瑞琪 主持人：查鑫然、官鑫顥 內(nèi)容及過程：

一、出旗儀式。1.各小隊(duì)匯報人數(shù) 2.出旗,奏樂,行隊(duì)禮 3.唱隊(duì)歌 4.中隊(duì)長講話

二、詩歌朗誦《感恩》。

三、講訴故事，感受親情。

四、感悟親情，學(xué)會感恩。

五、輔導(dǎo)員講話。其實(shí)，感恩體現(xiàn)在生活中的每一個細(xì)節(jié)：一句話語、一個行動，都能表達(dá)和詮釋感謝的真諦；一份努力、一點(diǎn)進(jìn)步都能傳達(dá)一份真情與心愿，讓父母感到安慰和快樂。心存感恩之心的人，一年365天都有陽光照耀；缺乏感恩之心的人，一年四季都會感覺寒冷。

六、呼號。

七、退旗。第16周

主題：珍惜生命，熱愛生活 升旗手：陳子仁、蔣松霖、譚詩琪 主持人：周星妤、彭俊鈔 內(nèi)容及過程：

一、出旗儀式。1.各小隊(duì)匯報人數(shù) 2.出旗,奏樂,行隊(duì)禮 3.唱隊(duì)歌 4.中隊(duì)長講話

二、詩歌朗誦《熱愛生命》。

三、列舉自毀生命的例子。

四、交流怎樣熱愛生命。

五、輔導(dǎo)員講話。是啊，生命屬于我們每一個人都只有一次，生命是不可復(fù)制不可逆轉(zhuǎn)的，一旦失去，便不再擁有。無論遭遇什么樣的挫折，我們都不放棄生命；永遠(yuǎn)醒信未來，熱愛生命！

六、呼號。

七、退旗。第19周

主題：新一年，新希望，新夢想 升旗手：游雯卓、張?jiān)３俊ⅫS麟杰 主持人：胡又

六、王羿錦 內(nèi)容及過程：

一、出旗儀式。1.各小隊(duì)匯報人數(shù) 2.出旗,奏樂,行隊(duì)禮 3.唱隊(duì)歌 4.中隊(duì)長講話

二、齊唱《新年好》。

三、回顧過去的一年自己的得失。

四、交流自己新年的希望。

五、輔導(dǎo)員講話。今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂。

六、呼號。

七、退旗。第21周 主題：珍惜時間

升旗手：周昶含、彭俊鈔、楊明鳴 主持人：董芝雨、楊明鳴 內(nèi)容及過程：

一、出旗儀式。1.各小隊(duì)匯報人數(shù) 2.出旗,奏樂,行隊(duì)禮 3.唱隊(duì)歌 4.中隊(duì)長講話

二、猜謎語。

三、感受一分鐘的長短。

四、名人珍惜時間的故事。

五、輔導(dǎo)員講話。針對同學(xué)們平時遲到、做事緩慢、作業(yè)拖拉等不良現(xiàn)象，召開 “珍貴的一分鐘” 主題班會，是想通過這個機(jī)會，教育我們懂得一分鐘可以做出許多有價值的事情，并使我們從實(shí)際的活動中得到真切的體會，是為了讓大家珍惜分分秒秒，充分利用時間，加強(qiáng)時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣，養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。

六、呼號。

七、退旗。

第四篇：班隊(duì)活動記錄

班隊(duì)活動記錄

1、成長的故事

一、活動目的

通過回憶成長經(jīng)歷，交流成長感受，展示成長收獲，喚醒成長的緊迫感，促進(jìn)學(xué)生更快、更好、更全面地發(fā)展。

二、活動過程

1、童年的回憶

2、成長的發(fā)現(xiàn)，說說自己在成長過程中的發(fā)現(xiàn)，并穿插學(xué)生的才藝表演

3、收獲的喜悅

討論這幾年的學(xué)習(xí)生活有哪些收獲？穿插詩朗誦，小品表演）

4、美好的憧憬

主持：今天我們歡聚在一堂，明天我們將成為社會的棟梁。想不想知道二十年后的我們可能是什么樣？

（憧憬二十年后的自己將會是怎樣的？）

5、輔導(dǎo)員小結(jié)：

輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，今天看你們回憶童年趣事、交流成長發(fā)現(xiàn)、展示成長收獲、表達(dá)美好憧憬，我們仿佛回到了難忘的童年。在成長的過程中，除了甜蜜、喜悅、美好，也有風(fēng)雨、困難、挫折。只有那些不畏艱難的人，才能成為成長的主人，才能成長得更快、更好。

2、一路書香伴我行 活動目的：

1、通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。活動過程： 一、導(dǎo)入

二、明確讀書重要性

1、小黑板出示學(xué)習(xí)（關(guān)于讀書的諺語。）。

2、請欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。

三、了解該讀什么書

1、欣賞小品

2、閱讀大比拼，看看誰能爭當(dāng)“閱讀之星”。

四、班級特色展示

1、下面請欣賞我們班同學(xué)的才藝表演。

2、請聽詩朗誦《讀書的樂趣》

3、背誦一首古詩

五、輔導(dǎo)員講話（輔導(dǎo)員講話）

3、森林防火 人人有責(zé) 活動目標(biāo)： 了解引起火災(zāi)的原因。發(fā)生火災(zāi)時的一般特征。初步學(xué)會防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習(xí)慣。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

二、剖析森林火災(zāi)

1、什么是森林火災(zāi)。

2、引起森林火災(zāi)的各種原因

3、森林火災(zāi)的危害

三、森林火災(zāi)的防范

1、森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵

2、群策群防，森林防火有力量

3、嚴(yán)查嚴(yán)管，森林安全有保障

4、防止火災(zāi)，愛護(hù)森林

四、愛森林的名人故事

1、指名說名人防火的故事

2、說一說如何從小愛森林，愛自然

3、從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣

五、活動的鞏固與延伸

1、看一個名人愛森林、愛自然的故事

2、看“愛森林 防止火災(zāi)”的各種宣傳物

4、友誼之光

一、活動要求：

1.通過活動，幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性；

2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；

3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

二、活動過程：

（一）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。

（二）進(jìn)行“相互采訪”活動。

1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹。

2.訪問活動結(jié)束后，每個同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。

（三）帶著你的朋友來聊一聊。

請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）

（四）將心比心，換位表演。

我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。（根據(jù)班級情況編排）

主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！

（五）同唱一支歌。《朋友》

（六）“互相贊美”活動。

（七）游戲。

（八）老師總結(jié)。請記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！

5、“安全、安全，我愛你” 活動目的：

通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動過程 ：

1、引入：

2、請看小品《踢球》—— 討論：在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

3、下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。（小黑板出示）

A．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

B．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。C．哪種行為不對：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

D．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

4、請看《家庭AB劇》

5、總結(jié)一下安全小知識，看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識？

6、安全警句朗讀：

(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律。

(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會趕快溜。(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。總結(jié)：

學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

6、學(xué)雷鋒

一、活動目的：

1、通過雷鋒的生平簡介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒的格言。

2、尋找介紹生活中的“雷鋒”，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中、在學(xué)校中、在社會上生根發(fā)芽，開花結(jié)果。號召更多的小朋友向雷鋒學(xué)習(xí)。

二、活動過程 ：

1、指名背誦《雷鋒的足跡》，集體背誦。從中你找到了哪些雷鋒的足跡？

2、從課外你還找到哪些雷鋒的足跡？

3、從這些故事中，你覺得雷鋒是一個怎樣的人？ 你想對雷鋒說些什么？

4、雷鋒已經(jīng)離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，在我們的生活涌現(xiàn)了許多新雷鋒、小雷鋒，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

找找生活中的小雷鋒，并說說他們的事跡。評評我班的小雷鋒。

5、我們找到了那么多的小雷鋒，你想對他們說些什么？ 那你以后有什么打算？

四、活動總結(jié)。

7、集體在我心中 教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得每個人都是集體中的一員，要關(guān)心集體，愛護(hù)集體，有集體榮譽(yù)感。

2、要依靠集體的力量，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭光。

二、活動過程：

（一）激趣導(dǎo)入：

（二）宣布主題班會開始：

（三）觀動畫，明道理（明確個人與集體的關(guān)系，并聯(lián)系實(shí)際。）１、播放《三個和尚》的動畫片段。２、小組討論：

①、俗話說：“人多力量大”然而三個和尚，人多了卻為什么沒水喝了呢？ ②、你能猜透他們的心思，小和尚們各自是怎么想的嗎？

（四）聽故事，《今天是我們歡慶的好日子》談感受

（五）活動明理。１、游戲：支援山區(qū)

2、游戲后采訪小結(jié)：原來還是集體的力量大，個人的力量畢竟有限，這就需要我們依靠集體來勝利完成任務(wù)。與此同時，為集體出力，為集體爭光，會讓我們體嘗到快樂，集體也因而更加進(jìn)步。

（六）結(jié)合實(shí)際，深入思考。

1、教師講述生活中的實(shí)例：

2、交流，深入思考：

3、明理：集體的榮譽(yù)固然很重要，然而維護(hù)集體的榮譽(yù)必須要以正當(dāng)?shù)男袨閬砭S護(hù)，才能真正為集體增光添彩。

（七）班會總結(jié)：

1、教師總結(jié)： 同學(xué)們，通過這節(jié)班會我們懂得了個人與集體的關(guān)系，它們緊密聯(lián)系密不可分的。作為少先隊(duì)員的我們不僅要有集體榮譽(yù)感，同時還要付諸于行動，凡事從我做起，從身邊的小事做起，關(guān)心集體，愛護(hù)集體，齊心合力，共同努力為集體增光彩，愿集體永遠(yuǎn)在我們的心中。

2、樂曲中結(jié)束班會。（播放“一個籬笆三個樁”樂曲）

8、快樂的雙休日 活動目標(biāo)

1．豐富學(xué)生雙休日的活動內(nèi)容，創(chuàng)造性地開展各類活動，使學(xué)生過上愉快而有意義的雙休日。

2．培養(yǎng)特長，發(fā)展個性，讓學(xué)生走向社會，促進(jìn)他們素質(zhì)的全面提高。活動過程

一、“小丁當(dāng)”訴煩惱

二、小丁當(dāng)看“假日小隊(duì)”活動

1．“燕子隊(duì)”擁抱大自然（情境表演）

2．“愛心隊(duì)”給孤寡老人送溫暖（小品表演）3．“白鴿隊(duì)”說臺灣盼臺歸 4．“天鵝隊(duì)”施才展藝

5、做一個游戲——轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，（出示轉(zhuǎn)盤）每個同學(xué)的學(xué)號都縮在轉(zhuǎn)盤里，只要旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤一停，“指針”指向誰的學(xué)號，誰就說說“雙休日里我的故事”好不好？

四、小丁當(dāng)談感受

五、輔導(dǎo)員講話

六、活動的鞏固延伸

1．回家把活動情況講給家長聽。2．定用舉行雙休日成果展

9、誠信 活動目的：

通過這次主題班會，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華民族的忠誠守信文化，提高少年兒童的誠信文明，使其成為一個品德高尚的人。

活動過程：

1、講故事《曾參殺豬取信》：

2、講故事《司馬光誠對買馬人》

3、辯論賽

正方觀點(diǎn)：誠實(shí)守信應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大。反方觀點(diǎn)：做到誠實(shí)守信就會吃虧。

4、小品《拍賣會》。

5、下面請欣賞演講《誠信，為人的美德》。

6、全體同學(xué)齊唱《明天會更好》

7、在音樂聲中主持人宣布主題班會結(jié)束。

10、祖國媽媽我愛你 活動目的

根據(jù)低高年級小學(xué)生的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn)，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。

活動過程

1、說祖國的版圖

2、說給祖國媽媽的禮物

3、請欣賞詩朗誦《彩色的中國》。

4、請欣賞舞蹈《我們的祖國是花園》。

5、請全班同學(xué)齊朗誦《長江長，黃河黃》。

6、請聽快板《長城長》。

7、請大家欣賞快板《祖國好》。

8、請聽男女生小合唱《國旗國旗多美麗）。

9、齊背兒歌《升國旗》。

10、請聽合唱《我們的生活多么幸福》。

11、請聽我們獻(xiàn)給祖國媽媽的一首發(fā)自內(nèi)心的詩《祖國》。

12、請聽表演唱《我們美麗的祖國》。

13、《祖國愛我，我愛祖國》全班大合唱 主題活動圓滿結(jié)束。

11、取長補(bǔ)短 教育目的

現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女占多數(shù)，家長望子成龍心切，但家長只盯著孩子的成績，考試成績好就一俊遮百丑。孩子只看到自己的好處，對自己的長處無限夸大，對自己的弱點(diǎn)視而不見。通過這次活動使學(xué)生懂得“山外有山，天外有天”的道理，從而樹立起遠(yuǎn)大理想并為之而奮斗。

活動過程

1：先請大家聽《長頸鹿和小羊》的童話故事。聽了剛才的故事，你們心里一定會有不同的感受。（同桌討論后紛紛發(fā)言）

2、請聽快板《夸夸他們》。

3、故事大王題目是《是誰干的好事》。

4、請看小品《取長補(bǔ)短》。

主持人：看了小品《取長補(bǔ)短》你有何感想？有何打算？（學(xué)生以小組為單位談體會表決心。略）

主持人合：大海不拒百川之水，才變得浩蕩；泰山不拒細(xì)小沙石，才變得高大；蜜蜂采百花之精華，釀出最甜的蜜；少先隊(duì)員取長補(bǔ)短，才能健康全面地發(fā)展。

（宣布活動結(jié)束）

12、師頌

一、活動導(dǎo)入

（放錄音，在《好大一棵樹》樂曲聲中引出班會主題。）

二、活動過程

（一）給老師擺好座位

（生齊唱《生日歌》，主持人伴老師上場。）

（二）向老師獻(xiàn)禮，表達(dá)敬愛之情

1、請聽小組詩朗誦《禮物》。

2、請聽歌曲《甜甜的秘密》。

3、請聽集體詩朗誦《音樂老師——美的天使》。

（全班學(xué)生朗誦（音樂老師——美的天使》。）

（三）講名人尊師的故事（1）講《華羅庚尊師的故事）

（2）講《江總書記尊師的故事）。）

（四）小品表演，行為辨析

（五）欣賞舞蹈 《長大后我就成了你》

（六）贊老師

三、活動小結(jié)

（在樂曲《第當(dāng)我走過老師窗前》中大聲宣布）今天的主題班會到此結(jié)束。

13、好大一棵樹 活動目的

通過本次班會，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級的凝聚力，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長。

活動過程：

1、（在《好大一棵樹》的歌聲中兩位主持人上場。）

2、說大樹

3、童話《我是小河的一滴水》

4、團(tuán)結(jié)奮斗的故事講一講。

5、在我們的集體里，有許多為了集體的榮譽(yù)而默默奉獻(xiàn)的好人好事，在這里也請大家說一說。

6、請聽相聲《群英會》。

7：請聽《讓世界充滿愛》。（班會在優(yōu)美歌聲中結(jié)束）。

14、助人 教學(xué)目的

讓同學(xué)們體會到當(dāng)朋友遇到困難時，要伸出緩助之手支持朋友，并從中體會到助人的快樂。

教學(xué)活動步驟

一、游戲：粘紅豆

二、比賽：幫不幫

三、活動：小型拍賣會：

1、每位參加者手上都有一定數(shù)量的代幣。

2、輔導(dǎo)員開始拍賣物品，拍賣物品的價格基本上都接近參加者手上代幣的總數(shù)，然后從低價叫起，價高者得。

3、參加者可以用自己的代幣購買拍賣品，如果代幣不足，可以請求他人出讓他們手上的代幣以達(dá)到能買到拍賣品的目的。

4、其他參加者必須在自愿的前提下把自己的代幣借給他人。

5、凡是把代幣借給他人而使別人購買了拍賣品，這份拍賣品將由他們兩人同時擁有。但這一規(guī)則開始時不能讓學(xué)生知道，直至游戲結(jié)束才能公布。

6、獲得最多拍賣品的參加者為勝。采訪：

1、詢問把代幣借給別人的參加者的初衷是什么？

2、由于借代幣給別人購買了拍賣品，而這件拍賣品他們也可擁有時，有何感想？

四、游戲：信任不倒翁

五、輔導(dǎo)員總結(jié)。通過今天的活動，我們發(fā)現(xiàn)了原來幫助別人能給我們帶來如此多的快樂，原來幫助別人對我們自己帶來了很多的好處，所謂助人自助，就是幫助了別人等于幫助了自己的意思，我想同學(xué)們看到你身邊的朋友有困難的時候，一定很樂意伸出援助之手，對嗎？

15、生活中的節(jié)約用水 活動目的：

教師可以通過這項(xiàng)活動引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生活中節(jié)約用水的重要性，逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺節(jié)約用水的意識和行為。

活動過程：

1、閱讀：資料1 地球上的水

你感受到了什么？

2、聽錄音：世界將面臨嚴(yán)重的淡水危機(jī)

3、有人做了這樣的統(tǒng)計，來表明一個人與水的關(guān)系是多么緊密。

4、出示表格，交流你記錄的你個人每天的用水量大約是多少升，包括飲用水（各種）、洗漱用水等。

5、交流家庭中的用水情況調(diào)查

6、討論淘米水還可以做什么用？家庭中有哪些節(jié)水的辦法？計算一下可以節(jié)約多少水？

7、算一算日常生活中浪費(fèi)水的情況調(diào)查

8、交流調(diào)查到的自己生活周圍污染水源的現(xiàn)象

9、寫一篇簡短的報告，說明你對節(jié)約用水和保護(hù)水資源的看法，并在討論會上發(fā)言。可以注意以下幾方面的問題：

·水是“取之不盡，用之不絕” 的嗎？

·你的生活中或你周圍有沒有浪費(fèi)水的現(xiàn)象？

·在節(jié)約用水和保護(hù)水源方面，你可以做什么？例如，如果你看到有人浪費(fèi)水，你會怎么辦？

·是不是為了節(jié)水就不用洗衣 機(jī)了？

16、頌祖國，樹理想

一活動目的：

通過讀書節(jié)競賽活動增進(jìn)隊(duì)員對祖國的了解，在歌頌祖國的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，從而激勵學(xué)生勇敢地?fù)?dān)負(fù)起世紀(jì)的重托，將自己的理想同祖國，時代，人類的命運(yùn)緊密結(jié)合起來，做跨世紀(jì)合格的建設(shè)者和接班人。

二活動過程

1、你喜歡讀書嗎？讀書期間，你有哪些收獲？誰愿意來談一談。

（學(xué)生談讀書節(jié)的收獲）

2、出示競賽題，學(xué)生通過做題了解祖國的各個方面內(nèi)容）

3、學(xué)生齊唱《大中國》

4、請聽詩朗誦《我和我的祖國》

5、請聽快板《中國跨人新世紀(jì)》

6、下面我們講幾則名人少年立志的故事，請大家猜猜故事的主人公是誰？

7、學(xué)生暢想理想

8、請聽詩朗誦《五星紅旗的囑托》。

9、“頌祖國，樹理想”主題隊(duì)會到此結(jié)束。輔輔導(dǎo)員講話：（略）

17、今天是我生日

【目的要求】

通過開展此項(xiàng)活動，使學(xué)生知道“待客”、“作客”、“尊老”等禮儀常規(guī)，并且能在日常生活中注意并做好各項(xiàng)禮儀。

【活動過程】1.小品表演“今天我生日” 2.討論判斷行為正誤 3.快板：過生日也好，串門也好，我們同學(xué)之間的交往很多，那我們應(yīng)該怎樣交往呢？

去作客，把門敲，休息時，莫打擾。

見主人，先問好，不瞎翻，不亂跑。

玩耍時，要謙讓，吃東西，講文明。

臨走時，說一聲，感謝主人一片情。

有來客，熱情迎，讓坐后，忙倒水。

客帶禮，道聲謝，交談時，態(tài)度誠。客先辭，應(yīng)挽留，送客時，要出門。

4.移情訓(xùn)練

（一）：

怎樣給父母慶祝生日呢？

5.移情訓(xùn)練

（二）我們要為祖國的生日做些什么呢？?? 6.活動總結(jié)（略）

18、惜時

活動目的：通過這次活動，讓學(xué)生知道時間是寶貴的，時間一去不復(fù)返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。

活動過程：

1、猜個謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時間）

2、我們先來感受一下一分鐘有多長。（時光老人喊“開始”同學(xué)們閉眼，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“停”再睜開眼睛。）

3、現(xiàn)在我們來看看一分鐘能寫多少字，能算多少口算題。（先用一分鐘時間寫字，再用一分鐘時間算口算，并統(tǒng)計，得出大概的平均數(shù)。）

4、那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一分鐘能創(chuàng)造多少財富，請大家看：

5、現(xiàn)在我們來做個和時間賽跑的游戲。

6、：講我國著名數(shù)學(xué)家陳景潤利用空余時間自學(xué)英、俄、法、德四國語言的事情。

7、：講《魯迅先生惜時如命》的故事。

8、講《周爺爺珍惜“光陰”鞠躬盡瘁》的故事。

9、交流一下珍惜時間的名言警句。

10、《時光老人的禮物》（配樂朗誦）

輔導(dǎo)員講話（略）

19、相約2008 教學(xué)目的：

１．通過活動，使學(xué)生了解奧林匹克精神和奧運(yùn)會的有關(guān)知識。２．理解北京申奧的偉大意義，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。３．引導(dǎo)學(xué)生全面提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為2008奧運(yùn)會作貢獻(xiàn)。４．引導(dǎo)學(xué)生樹立理想，放眼未來，自信自強(qiáng)，勇敢前進(jìn)，做新世紀(jì)的接班人。

活動過程：

1、請聽《零的故事》。

2、奧運(yùn)知識小比拼

2、觀看申奧成功的錄象，回顧一下那個歷史性的時刻！（你有什么感想嗎？

4、請聽詩朗誦《祖國，我為你驕傲》（詩朗誦《祖國，我為你驕傲》）

5、小博士向我們介紹一下《申奧成功的十大理由》。

6、相聲《歡迎奧運(yùn)來我家》

7、身為小學(xué)生的我們，能為2008奧運(yùn)會做些什么呢？

8、韻律操表演！

9、介紹圖片

10、請欣賞歌曲《種太陽》。（歌曲《種太陽》）

11、讓我們踏著《和未來有約》歌聲，走向未來！（播放《和未來有約》）

12、輔導(dǎo)員講話！20、我愛科學(xué)

活動過程：

(一)主持人上場宣布主題班會開始(二)看圖畫想象畫。

甲：看，這是什么?(一個圓)，看到它，你想到了哪些和圓有關(guān)的東西?請大家把它畫下來，然后用自己的話介紹一下想法。(學(xué)生作畫，交流)甲：我發(fā)現(xiàn)大家的想象都很豐富，這么一個簡簡單單的圓形，小朋友能把它想成許多物品，真不簡單，你們知道嗎?科學(xué)家們小時候也喜歡想象，喜歡思考，瞧他們來了。

(三)小品：《愛思考的牛頓和愛迪生》(四)看錄像：《飛行器原發(fā)展史》(五)展示學(xué)生作品

(六)詩朗誦《我們愛科學(xué)》(七)奇思妙想百搭比賽

8、讓我們一起來唱一首兒歌來結(jié)束這一次的活動。兒歌《我有兩件寶》

我有兩件寶，雙手和大腦。雙手會勞動，大腦會思考。動手不動腦，啥也學(xué)不好。動腦不動手，本領(lǐng)學(xué)不牢。動手又動腦，才能有創(chuàng)造。創(chuàng)造靠勞動，全用手和腦。

合：“想象+實(shí)踐＝創(chuàng)造”主題班會到此結(jié)束!

第五篇：活動記錄表

曲江商品城黨內(nèi)關(guān)愛活動記錄表

曲江商品城黨內(nèi)關(guān)愛活動記錄表

曲江商品城黨內(nèi)關(guān)愛活動記錄表

曲江商品城黨內(nèi)關(guān)愛活動記錄表

曲江商品城黨內(nèi)關(guān)愛活動記錄表