第一篇:與誠信同行
與誠信同行(主題班會)
五(1)班班主任:王敏芬
教育目的:
1、使學生理解什么是誠實守信,懂得誠實守信是中華民族的傳統美德,也是我們每個少年兒童立身做人的基本道德準則。
2、懂得誠實守信的重要性,誠實守信是我們少年兒童自已的一份責任,從小事做起,用誠信立學,用誠信立行。
3、感受他人誠實守信的事例,學會做一個誠實守信的人。
教育重點:懂得誠實守信的重要性。
教育難點:如何把誠實守信落實在日常的學習、生活之中。
課時安排:1課時
教育形式:主題班會
課前準備:
1、讓學生查找有關“誠信”的感人故事。
2、收集本班同學“誠信”的事例。
3、編排有關“誠信”的小品、快板、詩朗誦。
4、各學生用紅色卡紙做一片花瓣,花瓣上摘錄一句有關“誠信”的名言。
5、會唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》。
教學過程:
主持人合:敬愛的老師,親愛的同學,大家下午好!
主持人(甲):五千年的歷史、五千年的文化。
主持人(乙):相通的血脈,傳承著不朽的信念。
主持人(女):中國是禮儀之邦,明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。
主持人(男):古人將明禮之人稱為“謙謙君子”,將誠信之人贊為“一諾千金”。
主持人(女):作為炎黃子孫、龍的傳人,繼承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命。主持人(男):我們的國家需要誠實守信的人,我們的社會在呼喚誠信。
主持人(女):我們小學生更應該把誠實守信作為自己做人的準則。
主持人(合):“與誠信同行”主題班會現在開始。
主持人(女)首先請班主任王老師講話。
班主任:同學們,我們是二十一世紀的新少年,擔負著建設祖國的重任,是祖國未來的希望,我們從小就要學會做人,做個誠實守信的好孩子。今天,我們要在這里舉行以《與誠信同行》為主題的班會,就是要大家理解誠信的含義,懂得做人的道理。讓我們在家做個好孩子,在學校做個好學生,在社會做個好少年。時刻牢記:誠實守信,嚴于律己,真正做個祖國合格的接班人。我衷心預祝本次班會圓滿成功!
一、講誠信故事。
1、古代的誠信故事。
主持人甲:謝謝班主任王老師的寄語和祝愿。
早在古代,人們就贊美、追求、傳承中華美德。
主持人乙:《曾子殺豬》就是講的一則古代誠實守信的美德故事,大家想聽一聽嗎?(想)好,有請上臺為我們講《曾子殺豬》的故事。
故事《曾子殺豬》
曾子的妻子到市場上去,她的兒子要跟著一起去,一邊走,一邊哭。媽媽對他說:“你回去,等我回來以后,殺豬給你吃。”妻子從市場回來了,曾子要捉豬來殺,他的妻子攔住
1他說:“那不過是跟小孩子說著玩的。”曾子說:“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事,要照父母的樣子學,聽父母的教導。現在你騙他,就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子,孩子不相信媽媽的話,那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把豬給殺了。主持人甲:聽了這個故事后,同學們有什么感想呢?如果你是曾子家的孩子,媽媽失信于你,你會怎么想?學生思考后,請同學來說說。(主持人乙叫三、四位學生說說感想)主持人(甲):我認為曾子不僅是個誠信的人,而且是一個很偉大的父親。從古至今,為人誠實的人,都能得到別人的尊重和信任。下面請聽帶來的誠信故事:《司馬光誠對買馬人》。
《司馬光誠對買馬人》
(宋神宗時司馬光聲言閉門著書,吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢,第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說:“這馬有病,我怎么忘了交待?明天你要對買主說清楚,這馬有肺病?!奔胰苏f:“做買賣,哪有全說實話了?”司馬光道:“話可不能這么說,讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬,這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后,紛紛稱贊司馬光為人誠實。)
主持人(乙):司馬光的誠實,又是讓我們贊嘆不已??!聽了這兩個古代的誠信故事,相信同學們從中都能獲得許多啟示。
2、生活中的誠信故事。
主持人乙:其實在我們的生活當中就曾經發生過許多誠信的事,下面哪位同學來講講你聽說過的或者自己親身經歷的誠信故事。(主持人甲:指名四、五名學生說說)主持人乙:原來在我們身邊,也有這么多講誠信的好人。
主持人甲:原來在我們班上,也有這么多講誠信的好學生。
合:讓我們把熱烈的掌聲送給這些誠信之人?。ㄕ坡曧懫穑?/p>
二、誠信大討論。
主持人甲:同學們都懂得了這個道理:要做一個誠信的人??墒巧钪幸驗橐恍┨厥獾脑?,碰到了困難,讓我們非常為難時,我們又會怎么去處理呢?(下面有請班主任王老師,出題來考考大家?。?/p>
主持人乙:請看——兩個案例(課件出示)
案例1:今天婷婷沒來上學,聽說她病了。紅紅想:“這下糟了!”下午的體育課要進行跳繩比賽,紅紅沒帶繩子,因為原本婷婷答應今天幫紅紅帶一根來的,想不到……紅紅急得如熱鍋上的螞蟻。
如果你是婷婷,你會如何處理呢呢?
案例2:小王要小張陪他一起去青少年宮,并答應小張下個星期天和他去郊游。郊游那天,天氣特別寒冷,郊游地點又很遠,可答應別人的事情應該做到啊!小王心里真是左右為難了。
如果你是小王,你會如何處理呢?
主持人甲:接下來我們分小組討論:請一、二大組的同學討論第一個案例,請三、四大組的同學討論第二個案例。
主持人乙:討論好后,小組會得出最佳的處理方法,請你們組內的一位學生代表你們小組匯報?,F在討論開始。(討論交流2、3分鐘左右)
主持人甲:相信每小組都有了你們的好辦法。我們先請第一個案例討論的小組來匯報。(請兩個小組),其他小組也可以補充。
主持人乙:婷婷答應了紅紅的事,可是她生病了,沒辦法遵守諾言了,她還是請她媽媽把繩子拿來,她要做一個誠信的好孩子,這樣的學生,值得我們學習。
主持人甲:我們再請第二個案例討論的小組來匯報。(請兩個小組來匯報)
主持人乙:小王答應了小張的事,在實行時碰到了困難,可是想到誠信二字,小王就應該克服困難,陪小張去郊游,這才是一個真正講誠信的人,真正做到了“言必信,行必果”。
主持人甲:誠信,包括了說和做兩個方面,說到就要做到。所謂“言必信,行必果”。
三、失信補救法。
主持人甲:大家都想做個有誠信的人,可是有時由于一時的疏忽,會導致自己失信于人。此時,我們應該如何挽回呢?
主持人乙:我們班主任王老師告訴我說,她有過這樣的經歷,我們要不要聽她講講呢!下面有請。
一同學上臺講述自己失信于人又想辦法補救的故事。
主持人甲:謝謝同學為我們分享她的故事,原來只要我們真誠道歉,想辦法補救,我們還是可以做一個有誠信的人的。
主持人乙:那么,你在生活中碰到過失信于他人的事情嗎?是怎樣的一件事?后來你是怎么做的呢?或者說生活中有人失信于你嗎?后來是怎么處理的?(課件)
主持人甲:誰來說說你的失信的故事。(指名三四個學生分享自己的故事。)
主持人乙:我們的辦法可真多,可以(真誠道歉,補做答應的事,再做誠信的事,送點小禮物課件)雖然我們可能一時疏忽失信于人,但只要我們努力,還是可以做一個有誠信的人,這樣也會交到更多的朋友,擁有更多的快樂。
四、明辨真誠信。
主持人甲:誠信,就是誠實,守信,答應別人的事情,努力做到。那么下面這兩位同學是講誠信嗎?請看小品《考試之后》。(兩位同學表演)(一天語文考試后,老師發下了試卷,同桌小濤和小愷,你看看我,我看看你,發現有一題批錯了,小江說:“你千萬不要告訴其他同學和老師,我這95分來之不易,我爸爸答應我,這次考95分以上,帶我去吃肯德基呢!”小愷說:“沒問題,我這個最講信用了,答應了你,我絕不會告訴任何人。放心吧!”“謝謝,你真是我的好兄弟?!薄耙院?,我有什么事,你也要對我講誠信哦!”“沒問題,沒問題!”
主持人乙:看了小品之后,你認為這兩位同學是講誠信的同學嗎?為什么?
主持人甲:是啊,大家都明白,幫助他人錯誤的保密,那不是講信用,那是在犯錯?。≈鞒秩艘遥含F在我來采訪一下小愷:現在你知道自己錯在哪里了嗎?
小愷說:我知道錯了,小江叫我做的事,是錯誤的,我不應該答應他,這也不是講誠信,而是在共同犯錯。
主持人合:答應別人做正確的合理的事情,這才是真正的講誠信。
五、誠信花開。
主持人甲:誠信,是我們成長路上美麗的種子,只要你用心澆灌,就會綻放出美麗的花朵。下面請欣賞配樂詩朗誦《與誠信同行》。
誠信是金。俗話說:是金子總會發光的!一個人有了誠信,他的生命就會閃光。誠信是真。我們都需要誠信,來達到彼此相互了解,相互融洽,相互真誠。
誠信是美,當代人都追求美,追求外表的華麗,漂亮,卻忘掉了心靈美,其實心靈美才是真正的美。
誠信是德,人們常說:艱苦奮斗是中華民族的傳統美德,而我卻要說:誠信也是人與人
交往中的一種美德。
誠信是生活之花,它淡雅、樸素,又不失芬芳,盛開在我們的心中。
誠信是生存之水,它純凈高尚,無處不在,流淌在我們的身邊。
生活有了誠信才更加燦爛,人生有了誠信才更加迷人。世界因為有了誠信才更加精彩。誠信才是人生的指路明燈。讓我們在誠信里生活,讓我們與誠信同行!
主持人乙:希望我們大家能像詩中說的那樣,在誠信里生活,與誠信同行,平時嚴格要求自己,表里如一,言而有信。愿誠信之花在我們心中常開。
主持人甲:讓我們一起行動起來,齊栽誠信之花吧!
(集體游戲:齊栽誠信之花。音樂起,各學生把準備好的寫有誠信名言花瓣圍在主題“誠信”這兩個字的四周,砌成四朵花的形狀。)
主持人甲:其實,誠實守信從來就不是一句口號,它需要我們從身邊的點點滴滴做起。主持人乙:當我們的人生揚起風帆的時候,有誠信做伴,我們將會勇往直前!讓我們共同放歌《讓我們蕩起雙槳》(全班齊唱)
主題班會就要結束了,下面,請班主任講話。
班主任講話:同學們,誠信,是做人的根本,擁有誠信,你的世界會無限大,生活會無限好;擁有誠信,你就會永遠美麗,讓誠信扎根在我們的心靈,讓我們心中時刻裝著它。在今后的學習生活中,希望同學們時時處處做到誠實守信,讓誠信成為你們成長路上的好伙伴,我們大家與誠信同行!
主持人(合):伙伴們,行動起來吧,從小事做起,從身邊的事做起,培養自己誠實守信的美德,一起做個誠實守信的好少年吧!本次《與誠信同行》主題班會到此結束!謝謝老師,謝謝同學們!
第二篇:與誠信同行