第一篇：讀書報告會策劃書

一、活動背景：

大學，兼容并蓄之所也！面臨跨向社會，大學為最后加油的一站，理論之與實踐緊密結合，此向來是大學引人注目的最為華彩之處。實踐固然不可或缺，但理論知識的建構同樣重要，因為實踐效果的基礎是個人知識能力運用的綜合考評。在上大學之前，曾聽得一位教授講道：提高個人能力有三種途徑，讀書，交談，游歷！那么，在當代大學生的日常生活中，讀書究竟占據多大的空間比例？然而所有的大學生都想用知識來武裝自己的頭腦，用書籍去凈化自己的心靈，用閱讀來改變他們的現狀。要增加知識積累、提高綜合能力，轉變行為方式，立足于當今社會，尋求機會發展。而做到這一切，通過書籍的熏陶不失為明智之舉。然而，可現實中又有多少人在努力的讀書？為此，我們迎來了化學工程系第一屆讀書報告會以敦促大家讀書·明理。

二、活動目的：

讀心中之所好，創心中之所悟。用知識來武裝自己的頭腦，用書籍去凈化我們的心靈，用閱讀來改變我們的現狀。要增加知識積累、提高綜合能力，轉變行為方式，立足于當今社會，尋求機會發展。從而為將來走向社會奠定堅實的基礎。

三、活動主題：“讀書·求知·成長·成才”。

四、活動形式：以參與者讀書經歷為總綱，以參與者讀書的感悟與心得為出發點，進行讀書筆記演講和讀書方法的探討。

五、活動對象：化學工程系全體師生。

六、活動時間：05月25日晚上6：30。

七、活動地點：教學樓107教室。

八、嘉賓邀請：化學工程系黨支部書記xxx、化學工程系主任xxx、化學工程系輔導員老師xxx、xxx、xx。

九、工作準備：

①、管理層分配任務（主席）

②、主持人選定（學習部）

③、申請教室（107）

④、會場布置（生活、文藝部、外聯部、宣傳部）

⑤、活動出海報做好宣傳工作及做好現場板書美工工作（宣傳）

⑥、簽到負責人，嘉賓引領（秘書部）

⑦、通知06級、07級、08級參與者做好演講準備。（學習部）

⑧、新聞（編輯部）

⑨、會場秩序（體育部）。

十、大會現場：

（1）、主持人開場白；

（2）、介紹來賓；

（3）、化學工程系黨支部書記吳亞超就讀書方法

發表講話。

（4）、參與者就讀書經歷即興演講。

（5）、化學工程系黨支部書記就參與者讀書經歷和讀書方法作讀書點評。

（6）、化學工程系主任就學風建設問題發表講話。

（7）、活動結束。

（8）、歡送嘉賓

（9）、學生會全體成員打掃現場，留待開會。

學習部：xxx

第二篇：讀書報告會策劃書

讀書報告會

策

劃

書

活動時間：2013年3月10日

活動單位：地理信息與旅游學院學習部

目錄

一、活動背景

二、活動目的三、活動方式

四、活動要求

五、活動時間

六、活動對象

七、活動地點

八、注意事項

一、活動背景：

為全面提高大學生的綜合素質，豐富大學生寒假生活，建設內涵豐富、特色鮮明的校園文化，老師建議同學們愛讀書、讀好書，二、活動目的：

營造“我讀書，我快樂”的良好讀書風氣，培養同學們“愛讀書，會讀書，讀好書”的良好習慣，并有效利用寒假時間。通過本次活動增加對書籍的熱愛，增長讀書的興趣，加強同學們自我學習、自我增值能力;并且為同學們提供一個展示文采哲思、分享讀書心得的廣闊平臺;讓廣大同學們能夠明確自己的學習目的,明確自己的未來，提高自身學習積極性，并借此激發學生的學習熱情，培養學生的學習興趣。

三、活動方式：

各班級同學在班長處自愿報名。報名截止時間另行通知。請各班班長督促班級同學在3月6號之前上交讀后感(手寫稿)。

四、活動要求：

1.報告內容結合PPT文檔形式演示并解說，每人報告時間6分鐘。

2.內容健康，思想積極。

3．語言流暢，思路清晰。

五、活動時間：

2013年3月10日

六、活動對象：

地理信息與旅游學院2012級全體學生

七、活動地點：

待定

八、注意事項：

1．廣泛動員：養成良好的讀書習慣創造和諧的讀書氛圍對大學生成長具有重要作用。各班級要大力支持和鼓勵全員參加，充分調動同學們的積極性。

2.精心準備：各班長要指導成員完參賽作品和PPT課件。

3.嚴格認證：堅決杜絕抄襲現象。

第三篇：讀書報告會策劃書1

“品味書香、感悟成長”讀書活動方案

為推進我校精神文明和學風建設，提高我校師生學習意識和文明意識，樹立我校師生的良好風范和形象，學校決定開展“品味書香、感悟成長”讀書活動。鼓勵全校師生體驗閱讀樂趣，培養愛讀書、讀好書的好習慣，增強師生之間的交流和溝通；給師生搭建一個展示自我的舞臺，同時給大家提供一個分享、學習的機會，舉辦“書香伴我行”讀書報告會。

一、活動基本情況

1.開展形式：讀書報告會

2.報告主題：書香伴我行，思想在文字間升華

——分享成長與快樂

自選報告內容；要求主題健康、積極向上，可以通過誦讀經典著作寫下自己的所思、所感；也可以對優秀書籍進行剖析；要有自己鮮明的觀點和獨特的視角；還可以是自己在讀書過程中的收獲；還可以是自己在讀書過程中的一些其他心得做法。

3.活動目的：

為了繼續培養師生愛讀書、讀好書的習慣，創造全面交流的機會，展示師生對作品的思考，拓寬師生視野和閱讀面，并從中學會閱讀、學會表達、學會傾聽、學會交流，分享成長。并引領優良的學風、倡導良好的讀書習慣、提高學校師生文化素養。

4.活動時間：（2014年6月初，具體時間待定）5月5日－11日，宣傳發動

5月12日－5月19日各單位組織報名選題 5月10－6月4日，準備階段

6月5日－10日，讀書報告會、獎勵、總結 5.活動地點：六樓多功能廳 6.活動組織：

活動組織辦公室：校辦室

二、參賽人員

1.學生：在校一、二年級各班學生自愿報名：由班主任把關，每班報二人。由升學和就業部進行初賽，各選出五人參加決賽，初賽時要通知活動辦公室，學校組織人員觀摩。

2.教師：教務處10人，德育處(包括宿管員)２ 人、安監辦１人，總務處2人、辦公室1人、外聯辦１人、項目辦1人。

三、活動要求

1.參加報告會的師生可以使用幻燈片、講義以及報告材料。報告內容結合PPT文檔形式演示并解說，每人報告時間6分鐘，評委提問及報告選手回答2分鐘（共8分鐘）。

2.內容健康，思想積極（涉及文學、地理、科學、人物、體育等各方面）。

3.語言流暢，思路清晰。

4.形象氣質俱佳，著裝得體，落落大方。

5.報告人提前20分鐘進教室抽簽并按出場次序就坐于指定位置，做好準備。

6.根據報名人數決定報告會場次，按報名人數15-20人分為一個場次進行。

四、獎勵

一等獎1人，每人200元，二等獎5人，每人100元，三等獎8人，每人50元

五、評分細則

評分細則見讀書報告會評分表。

六、活動步驟：

（一）前期準備

1.主持人：××× ；迎賓：；×××

2.×××進行匯總，列出參加選手名單及報告主題，抽簽排列報告順序；

3.×××準備相關攝影器材（照相機等），評委評分所用紙，筆，計算器等；

（二）活動實施

1.會場布置：評委的飲用水，桌面干凈衛生等。（辦公室負責）2.主持人致辭并歡迎各位評委的光臨，簡單介紹報告會內容及報告流程。（時間5分鐘）

3.學生依次上臺發言。（每人7--8分鐘）4.報告結束，主持人做簡單總結。（時間5分鐘）5.請評委就整場報告會點評。（時間5分鐘）6.統計結果，主持人揭曉獲獎名單，并現場頒獎。7.學校領導講話。

（三）活動結束

1.請評委與報告同學合影紀念，評委離場。2.工作人員整理相關資料，匯總、存檔。3.清理現場。注意事項：

1．由報告選手事先填好評分表上選手基本信息欄；

2．本次報告選手綜合評分表采用10分制，最高不得超過10.00分； 3．在“評委評語”一欄評委對選手進行綜合性系統評價，不得空缺； 4．評委本著公平、公正、公開原則對選手進行每一項的評分； 5．工作人員須及時對報告選手得分進行匯總，保留小數點后兩位，并做出排名及將文件存檔；

6.其他工作人員負責現場的其他工作.讀書報告會評分表

第四篇：讀書報告會活動策劃書

一、活動背景

1966年5月7日，毛澤東給林彪寫了一封信，這封信后來被稱為“五七指示”。毛澤東指示要求全國各行各業都要辦成一個大學校，學政治、學軍事、學文化、又能從事農副業生產、又能辦一些中小工廠，生產自己需要的若干產品和與國家等價交換的產品，同時也要批判資產階級。五·七指示也成為“文化大革命”中辦學的方針，造成了教育制度和教學秩序的混亂。

今年的五月，我們引來了高效課堂改革，這些必將把我們的學習帶入一個新的高度。在這明媚的五月里，還有什么能夠替代讀書所帶來的充實。學而不思則罔，思而不學則殆。書是知識的海洋，是信息的倉庫，是經驗的總匯；閱讀雖然不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度和厚度。為鼓勵學生體驗閱讀樂趣，培養學生愛讀書、讀好書的好習慣，增強班級之間的交流和溝通；為給學生搭建一個展示自我的舞臺，同時給大家提供一個分享、學習的機會，特意舉辦本次“品書香之氣，繪心靈之景”讀書報告會，讓同學們共同享用一場文化的饕餮盛宴。

二、活動目的1、提高同學們的寫作與演講的水平；

2、開發學生的潛能，通過誦讀而以獨特的視角來對為人處世的經典名著做精彩解讀，將學生的思想深度展示給大家；

3、為學生提供一個學習、交流和提升演講能力的平臺，從而共同進步；加深對語言表達能力重要性的認識；

4、促進高一（7）班與高二（5）班之間的學習與交流。

三、活動主題

品書香之氣，繪心靈之景

四、活動安排

活動時間：XX年5月7日（周二晚自習第三節課）

活動地點：會昌英才學校實驗樓階梯教室

活動對象：高一（7）班、高二（5）班全體同學共100（50+50）人

主辦單位: 高一（7）班班委會、高二（5）班班委會

五、前期工作

1、擬請領導

練詩華副校長 胡重春主任 羅石山主任 鐘鳴書記

謝小陸主任 饒運華主任（6人）

2、時間安排

4月22日-25日 擬定策劃書

4月26日-30日 在各班學習班長領取報名表，并上交材料

5月1日-6日 班委會完成準備工作，各參賽成員做好前期工作

5月7日 正式開展活動

3、主要工作

（1）以書面形式將活動策劃書分發給班委會以示通知。

（2）班委會積極動員學生參加此次活動，要給予高度的重視。

（3）以班級為單位組織報名，4月26日到班主任處領取報名表，并在4月30日之前上交主辦方，過期不候。

（4）匯報選手抽簽決定出場順序。

（5）組建評委團，評委團以到場領導為主。

（6）確定主持人及相關工作人員。

①在高二（5）班內部進行選拔。

②工作人員：除匯報人員之外的所有人員均為工作人員(具體名單待分組完成后再進行公布)。

（7）相關器材準備（如相機等）。

六、活動要求

1、自選報告內容；要求主題健康、積極向上，反映當代中學生風采，可以通過誦讀經典著作寫下自己的所思、所感；也可以對優秀書籍進行剖析；要有自己鮮明的觀點和獨特的視角。

2、報告內容可以結合ppt文檔形式進行演示和解說，鼓勵添加音樂，每人報告時間為7-10分鐘。如有背景音樂，請自帶文件。

七、活動流程

1、第二節晚自習工作人員提前到場，進行布置會場等相關工作，匯報人員抽簽。

2、第三節晚自習前全體成員到場就坐。

3、匯報開始的前5分鐘，請各位嘉賓和評委入座，并宣布注意事項。主持人宣布本次報告會正式開始，并介紹到場嘉賓和評委。

4、第三節課讀書報告會正式開始。

5、各匯報人員依次報告

（1）評委打分。

（2）主持人公布上一位選手的成績（第一個除外），并有請下一位選手上臺。

（3）下一位選手上臺演講時，工作人員開始收取選手的評分卡，然后迅速，準確的計算出成績，并第一時間交給主持人。依次循環，直至比賽結束。

6、如果有選手因種種原因中途退場，則取消參評資格。

7、比賽結束

（1）比賽結束后主持人請評委代表對本次比賽進行總評。

（2）記分組在評委點評結束前，統計出最后一位選手的成績，準確的排出最終比賽名次，并列出獲獎情況，然后交給主持人。

8、評委點評后由到場領導頒獎：主持人請領導宣布本次比賽的獲獎名單,依次請出獲獎選手上臺領獎，并邀請領導給獲獎選手頒獎、合影。

9、全體成員合影留念。

10、各組工作人員按職責分工完成相關工作，并清理會場。

八、活動預算

一等獎1名—榮譽證書、筆記本、簽字筆一支（5.50×1＝5.50元）

二等獎1名—榮譽證書、筆記本、簽字筆一支（3.50×1＝3.50元）

三等獎2名—榮譽證書、簽字筆一支（1.50×2＝3.00元）

總計：12元

其他：未盡事宜另行通知

九、活動總結

班委會負責本次活動的總結工作，全體學生給予配合。

會　昌　英　才　學　校

高一（7）班、高二（5）班

XX年4月

附表一：讀書報告會報名表

附表二：讀書報告會評分標準

附表三：讀書報告會得分匯總表

附表四：讀書報告會人員安排

附表一

“品書香之氣，繪心靈之景”讀書報告會

報 名 表

姓名

性別

班級

聯系方式

參賽格言

報告主題

報告內容概述

讀書報告會的意義

附表二

“品書香之氣，繪心靈之景”讀書報告會

評分 標 準

匯 報 序 號

報 告 題 目

評

分

標

準

精神風貌

(10分)

內容魅力

(30分)

語言表達

(20分)

素材準備(20分)

綜合印象

(20分)

著

裝

禮

儀

形

象

氣

質

語

言

組

織

能

力

臨

場應變能

力

內容緊扣主題

聲音洪亮標準

語

言

藝

術及技術

舉止恰當

切合主題

內

容

真實

性

格

式

排版

激情昂揚

綜合報告素質

表

達

真

情

實

感

各項得分

總 分

評

委

評

語

注意事項：

1、由主辦方事先填好評分表上選手基本信息；

2、本次報告選手綜合評分表采用100分制；

3、在“評委評語”一欄評委對選手進行綜合性系統評價，不得空缺；

4、評委本著公平、公正、公開原則對選手進行各項的評分；

5、工作人員須及時對報告選手得分進行匯總，保留小數點后兩位，并排出名次并將文件存檔；

附表三

“品書香之氣，繪心靈之景”讀書報告會

得 分 匯 總 表

參賽序號

姓名

得分一

第五篇：讀書報告會策劃書(闞雙星

“文明修身”實踐活動策劃方案

策劃人：闞雙星

為配合學校學風年建設，推進我校精神文明和學風建設，營造良好素質教育軟環境，提高我校學生文明意識和學習意識，樹立我校大學生的良好風范和形象，依托我校學生干部培訓班開展“文明修身”工程?！拔拿餍奚怼惫こ淘诩訌娝枷氲赖陆ㄔO中 ,體現了層層遞進的關系 ,也體現了教育的針對性。修身工程是一項系統工程 ,是自下而上的立體教育模式。學生黨員干部作為學校的先進分子在倡導良好文明的校園環境與提升全校學生的個人修養方面要起到積極的帶頭作用。

一、活動基本情況

1.開展形式：讀書報告會

2.報告主題：思想在文字間升華，青春在智慧下閃光

——分享成長與快樂

3.活動目的：

為了繼續培養學生愛讀書、讀好書的習慣，為學生創造全面交流的機會，展示學生對作品的思考，拓寬學生視野和閱讀面，并從中學會閱讀、學會表達、學會傾聽、學會交流，分享成長。并引領優良的學風、倡導良好的讀書習慣、提高自主學習能力。

4.活動時間：（2009年3月24日—2009年4月11日）

2009年4月11日（星期六）上午9：00—11：30

5.活動地點：待定

二、報名方式

1.各小組學員自愿報名。小組長督促各組成員在3月24日---4月10日期間準備報告會。4月3日前將報名的名單及主題（主題自擬）交人力資源部，聯系人：胡曉龍（聯系方式：***短號：659276）。

2.參加報告會的組員請將準備好報告幻燈片、講義以及報告材料。并在4月9號中午1:30前發至郵箱182021138@qq.com（聯系人：張琪）以便我們存檔，我們絕對保證您的PPT的安全。

三、活動要求

1.報告內容結合PPT文檔形式演示并解說，每人報告時間6分鐘，評委提問及報告選手回答2分鐘（共8分鐘）。

2.內容健康，思想積極（涉及文學、地理、科學、人物、體育等各方面）。3.語言流暢，思路清晰。

4.形象氣質俱佳，著裝得體，落落大方。

5.報告人提前20分鐘進教室抽簽并按出場次序就坐于指定位置，做好準備。6.根據報名人數決定報告會場次，按報名人數15-20人分為一個場次進行。

四、報告獎勵

根據評委評分結果進行加分，列入培訓班結業與評優總考核。

五、評分細則

評分細則見骨干班讀書報告會評分表

六、活動步驟：

（一）前期準備

1.主持人：待定 ；迎賓：張凡、陸政；

2.卞海霞進行匯總，列出參加選手名單及報告主題，抽簽排列報告順序；3.呂衛東負責申請教室；

4.姚玉林準備相關攝影器材（照相機等），周莎負責評委評分所用紙，筆，計算器等；

5.所有班委成員在活動前提前進入教室，檢查并布置相關設施，使各項安排就位；

6.人力資源部負責邀請評委，通知評委提前5分鐘進場，做好相應準備。

（二）活動實施

1.會場布置：評委的飲用水，桌面干凈衛生等。（吳莎負責）

2.主持人致辭并歡迎各位評委的光臨，簡單介紹報告會內容及報告流程。（時間5分鐘）

3.同學們依次上臺發言。（每人7--8分鐘，共記120分鐘）

4.報告結束，主持人做簡單總結。（時間5分鐘）5.請評委就整場報告會點評。（時間5分鐘）

6.張琪、劉濤、石婉君統計結果，主持人揭曉獲獎同學名單，并現場頒獎。7.主持人感謝評委的到來。

（三）活動結束

1.請評委與報告同學合影紀念，評委離場。2.工作人員整理相關資料，匯總、存檔。3.清理現場。

注意事項：

1．由報告選手事先填好評分表上選手基本信息欄；

2．本次報告選手綜合評分表采用10分制，最高不得超過10.00分；3．在“評委評語”一欄評委對選手進行綜合性系統評價，不得空缺；4．評委本著公平、公正、公開原則對選手進行每一項的評分；

5．工作人員須及時對報告選手得分進行匯總，保留小數點后兩位，并做出排名及將文件存檔；

6.其他工作人員負責現場的其他工作.附表：

骨干班讀書報告會評分表