第一篇：(田敏)讀書與人生演講稿

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！今天我演講的題目是《讀書改變?nèi)松R改變命運》。大家都讀過這樣一首詩：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許，為有源頭活水來。”而這源頭便是讀書。閑暇時，我喜歡一個人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學，堅強執(zhí)著的精神而感動。

大詩人歌德曾說過“讀一本好的書,就像和一群高尚的人對話。”是的，一本好的書，能給予我們精神的力量。這些文學大師們有著敏銳的洞察力，他們將自己的所見滲入到自己的作品之中，與讀者交流。《巴黎圣母院》充滿著雨果對腐朽教會的憤怒，洋溢著他對愛，對人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒;《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩歌中洋溢著對邪-惡統(tǒng)治的痛恨??它們教會了我識別善與惡，教會了我去行善，去痛恨邪-惡。我從書中學會了欣賞，學會了真、善、美。

一位導師曾經(jīng)說過：一個人一生中影響最大的是人文素養(yǎng)，而一個民族最大的悲哀是文化素養(yǎng)的缺失，缺少閱讀便會缺少文化的沉淀和底蘊。而一個缺少熱愛閱讀的人的民族勢必是一個文化素養(yǎng)缺失的民族，當我們時代的精英，不再走進圖書館，而只把目光投向網(wǎng)絡，投向那熱鬧卻毫無價值的快餐文化，當我們關心明星娶妻生子勝過魯

迅的誕辰，我們將會變得多么可悲！正如莎士比亞所說的，書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍就好象鳥兒沒有翅膀。沒有了陽光，生活便失去了色彩，沒有了翅膀鳥兒就無法飛翔，沒有了書籍，我們又該去向何方？

一個剛剛誕生的新生兒，他的精神世界充其量只相當于人類的童年，在他生長的過程中，精神世界又如何與身體的發(fā)育、成熟一道與時俱進？我認為讀書是實現(xiàn)以上目的的必由之徑。在一定意義上說，一個人的精神發(fā)育史，就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神發(fā)育水平，在很大程度上是取決于這個民族的閱讀狀況。讀書是傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。充實而有意義的人生，應該伴隨著讀書而發(fā)展。

叔本華也說：“沒有別的事情能比閱讀古人的名著給我們帶來更多的精神上的樂趣，這樣的書即使只讀半小時，也會令人愉快、清醒、高尚、剛強，仿佛清澈的泉水沁人心脾”。縱觀世界各國，凡是崇尚讀書的民族，大多是生命力頑強的民族。全世界讀書最多的民族是猶太族，平均每人每年讀書64本。酷愛讀書，使猶太人在亡國兩千年之后，又能重新復國（以色列）的重要原因；酷愛讀書，使猶太人在復國之后，能迅速建成一個現(xiàn)代化國家的重要原因；酷愛讀書，使猶太人在流離失所中誕生了馬克思、愛因斯坦和門德爾松等無數(shù)杰出的思想家、科學家和藝術家的重要原因；酷愛讀書，使猶太人不僅在全世界的富豪中名列前茅，而且在歷屆諾貝爾獎得主中也有驚人比例的重要原因。一句話，酷愛讀書，使猶太人成為一個優(yōu)秀的民族。而我們中國，自古以來就是一個崇尚讀書，熱愛讀書的民族。只是隨著科舉制度的出現(xiàn)，讀書人的閱讀視野狹窄了。現(xiàn)在的應試教育，也在很大程度上擠兌了學生讀書的空間。學生無暇讀書、不想讀書的情形也不少見。除了一大摞教科書外，學生幾乎不再有、也不再讀其他的書。這就使他們的精神世界逐漸荒漠，人生色彩逐漸暗淡。不僅是學生，整個中國國民讀書狀況也成問題。據(jù)2003年調(diào)查，目前中國國民保持讀書習慣的僅占5%。在識字人群中能夠做到平均每月讀一本書的僅占51%。在中國識字家庭中61%有藏書，而韓國1995年96%的家庭有藏書，500本以內(nèi)達93%。從總趨勢看，中國國民閱讀率呈下降趨勢。這個狀況令人擔憂。

培根說過：“閱讀使人充實；會談使人敏捷；寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學使人精細；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。”同志們：在當今祖國和平的藍天下，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學習條件，能夜以繼日地遨游書海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同志們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人!擁有書，我們就擁有了整個世界;擁有書，我們就擁有美好的明天!富蘭克林說過：“讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；我對于事業(yè)執(zhí)著、勤勞，保持不倦不厭”。

同志們，和我一起熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生!讓讀書改變我們的人生，讓知識改變我們的命運。

謝謝大家!

第二篇：讀書演講稿：讀書與人生

讀書與人生

讀書,讓人對未來充滿想象。讀書與人生，自古至今多少人一生平凡而偉大的課題。一位偉人說：“書籍將引入萬花筒般的未來世界。”古人教誨我們“讀萬卷書，行萬里路。”我們從書中獲得人生智慧，又用這些智慧去取得人生一次又一次的收獲。

星光隱退在浩瀚的天際里，此刻正是夜深人寂之時，白日的喧囂嘈雜倏然退去，心靈靜謐得如一泉清水。獨自坐在桌前，拾一本書，再慢慢品味書中的韻味，這或許也是一種境界、一種享受吧！

如果說人生如畫，書就是那多彩的顏色；

如果說人生如海，書就是那奔瀉的江河；

如果說人生如山，書就是那綿延的山峰。

燈光如豆，一卷在握，可以和屈子同憤，跟李白同醉，與東坡同發(fā)少年狂！“對酒當歌，人生幾何”，人生的短暫從志多慷慨的曹操口中娓娓道出；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，人生的價值從范仲淹筆端流露；“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，人生的無奈從杜甫對諸葛亮的嘆息中表達；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，人生的偉績從英勇無畏的文天祥的悲歌中流傳！

閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸取Ｍㄟ^閱讀你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。

讀書，就是讀人生，讀祖先的人生，讀作者的人生，讀自己的人生。當孤獨、寂寞時，我們讀書；當失意、困惑時，我們讀書；當成功、喜悅時，我們也讀書。讀到悲傷處，我們?yōu)橹鳒I；讀到高興處，我們?yōu)橹d奮。好如酷夏之涼風，更似寒冬之暖陽，給人力量、使人樂觀、催人奮進，貫穿了我們的人生，使我們的人生擁有了迷人的色彩和溫馨的夢想。當我們讀著那滿頁的文字，再透過那文字背后的柵欄時，我們會看到那人世的滄桑、歷史的變遷，還有那祖輩的身影。是書充實了我們的生活，教給了我們做人的道理；也是書給了我們?nèi)松钠瘘c，揚起我們生命長河的風帆。

“腹有詩書氣自華”，古今中外，許多成功者，無不從讀書來，又從讀書中大進步。讀書是人生最大的法寶。

書能讓愚人變智者，落后變先進，平凡成偉大。我們這些羽翼未豐的小學生，如能朝書本指引的光明之路而行之，勢必笨鳥先飛早出林。也一定能在持久深入的讀書人生中改善自我，改變?nèi)松＿@樣才不會白來一趟世界，才會讓父母親養(yǎng)育我們有所期待，讓親人朋友有所期許。

一卷在手，我們可以穿梭時空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨游天下，悠然領略種種極致的風景。你希望你的人生更加精彩嗎？那就讀書吧。美好的未來屬于你我。

第三篇：讀書與人生演講稿

大家好！今天我演講的題目是讀書。

我們都學過一首詩：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許，為有源頭活水來。”這首詩的題目是《觀書有感》，讀書便是我們的源頭活水。

三毛說，我讀書，讓我多活幾度生命。雖然她自殺了，但我們的人生長度和她比起來顯然要少了許多。

讀一本好書,就是和世界上最杰出的人對話。一本好書，可以給與我們太多的東西。

沒有別的事情能比讀一本好書給我們帶來更多的精神上的樂趣，即使只讀半小時，也會令人愉快、清醒、高尚、剛強。

培根說過：“讀書使人充實??然后??讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重。凡有所學，皆成性格。——培根。”

書中即便沒有顏如玉，但書中卻有真、善、美，書中自有正能量。對一個人一生中影響最大的是人文素養(yǎng)，而一個民族最大的悲哀是文化素養(yǎng)的缺失。而一個缺少閱讀的民族勢必是一個文化素養(yǎng)缺失的民族，我們時代的精英，早已不再走進圖書館，而只把目光投向網(wǎng)絡，投向那熱鬧卻毫無價值的快餐文化，我們關心明星緋聞勝過關心文化事件。

當莫言諾貝爾獎的熱潮過去，還有幾個人去看他的書？2011魯迅誕辰130周年，有幾個人紀念。而法國是如何紀念雨果誕辰的，德國是如何紀念歌德席勒的。2002年，雨果誕辰200周年，法國將那一年定為“雨果年”，有800多項紀念活動。我們呢？2011年元旦前一天凌晨，史鐵生逝世，他的身體器官連夜捐贈，可是又有幾個人沉浸在他逝世的哀痛中。

莎士比亞所說，書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍就好象鳥兒沒有翅膀。沒有了書籍，我們又該去向何方？

一個剛剛誕生的新生兒，在他生長的過程中，精神世界又如何與身體的發(fā)育、成熟一起成長？在一定意義上說，一個人的精神發(fā)育史，就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神發(fā)育水平，在很大程度上是取決于這個民族的閱讀狀況。讀書是傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。充實而有意義的人生，應該伴隨著讀書而發(fā)展。

縱觀世界各國，凡是崇尚讀書的民族，大多是生命力頑強的民族。全世界讀書最多的民族是猶太族，平均每人每年讀書64本。國民閱讀調(diào)查:日本的40本，法國的20本, 遠低于韓國的11本,我國人均讀書僅為4.3本。

酷愛讀書，使猶太人在亡國兩千年之后，又能重新復國（以色列）的重要原因；酷愛讀書，使猶太人在復國之后，能迅速建成一個現(xiàn)代化國家的重要原因；

酷愛讀書，使猶太人在流離失所中誕生了馬克思、愛因斯坦和門德爾松等無數(shù)杰出的思想家、科學家和藝術家的重要原因；酷愛讀書，使猶太人不僅在全世界的富豪中名列前茅，而且在歷屆諾貝爾獎得主中也有驚人比例的重要原因。

一句話，酷愛讀書，使猶太人成為一個優(yōu)秀的民族。

而我們中國，自古以來就是一個崇尚讀書，熱愛讀書的民族。只是隨著科舉制度的出現(xiàn)，讀書人的閱讀視野狹窄了。

現(xiàn)在的應試教育，也在很大程度上擠兌了學生讀書的空間。學生無暇讀書、不想讀書的情形也不少見。除了一大摞教科書外，學生幾乎不再有、也不再讀其他的書。這就使他們的精神世界逐漸荒漠，人生色彩逐漸暗淡。

另一項調(diào)查顯示，目前中國國民保持讀書習慣的僅占5%。從總趨勢看，中國國民閱讀率呈下降趨勢。這個狀況令人擔憂。

不說整個民族，說我們自己。中國人年均讀4.3本書，而我們呢，是不是像工資、像假期一樣拖了后腿。

就像上次講的心理健康一樣，我們是否應該關注下自己的精神境界，關注下自己的心靈，自己的靈魂。

在整天忙碌之余，會不會感到精神空虛。十年之后，我們是否要變成腦袋空空，大腹便便的人。

好，我的演講完了。

第四篇：田敏作文

壓力是一種享受

九二班田敏

在初三忙碌的生活中，經(jīng)常會聽到有人抱怨壓力太大了，我都被壓得喘不過氣來了。而我卻想說，壓力是一種享受。

剛升入初三時的我們，面對老師說的初三的壓力什么的，一臉無所謂，而當這被牛頓用自己名字命名的一種無形的力真正降臨到自己身上時，我們頓時感覺到初三的壓力之大。我們開始忍不住痛罵牛頓，卻還要承受著比山還大的壓力。

也許我天生就是一個樂天派的人吧，在這無盡的壓力面前，我卻把它當成了一種享受。俗話說得好“沒有壓力就沒有動力。”如果沒有壓力，你就不會努力，不努力你將停留于此，不再進步。看過這樣一個故事：有一個孩子，三歲就會背詩，到五歲就會做詩，鄉(xiāng)里的人很驚訝，稱這個孩子為“神童”，于是他父親就帶著他到處去，每到一個地方，就讓孩子做詩，后來孩子長大了，仍然只是會做和五歲時一樣的詩。這個孩子五歲時就活在贊揚之中，沒有絲毫壓力，所以他長大后就沒有絲毫進步，最終一事無成。

現(xiàn)在的學校中，有多少孩子是活在父母的照顧之中，衣來伸手，飯來張口，以至于他們認為考不上學又有什么，有父母養(yǎng)著不就行了。而父母死后怎樣生活呢？他們沒有想過。他們賴上了父母這張床，所以不思進取，也沒有壓力。

沒有壓力是不行的，但壓力太大也萬萬不行的，所以我們要把壓力化成動力，有了動力才會進步，讓自己處在一定的壓力之下，每天進步一點，享受壓力。

壓力是一種享受，去享受壓力吧！

遐想是一種享受

九二班劉馨雅

燦爛的星空，總有流星劃過。——題記

“小時不識月，呼作白玉盤。”李白的詩總是能將我的思緒勾到小時候。

每天晚上，都會從屋中跑出一個扎著兩個麻花小辮的我。從小，我就喜歡夜空，喜歡那種晶瑩透亮的美。喜歡在夜空下遐想宇宙的感覺。那個時候的我總是會想：星星是不是在沖我笑呢？月兔姐姐今天在樹下嗎？晚上會不會看到飛機呢？我也想去天空呀！

每顆星星都按著它們的軌跡不停的移動，漸漸的我也從那時的小娃娃轉(zhuǎn)眼成為了一個少女。習慣伴隨著我們成長，我仍喜歡在夜幕降臨的時候，放眼眺望美麗的星空，月亮依舊又大又圓，空中的星辰依舊耀眼，我的思緒依然在星辰中飛揚，這個年紀的我盼望著長大、獨立。我常常思索：能不能搭飛船去星星上？有沒有離開這個喧囂世界的可能，我到底有沒有自由？想著想著，便覺得感悟到了一切，自己忽然間長大了。

我享受這種在夜空遐想的感覺，從簡單到混亂再到清醒，我明白了自己要做什么，明確了自己的目標。當我再次立足于夜空之下，我的思緒依舊會被它帶走，不同的是，我想的是我的未來，是我的前程，是生命給我的每一份光彩！

流星劃過，那承載的是我的夢；日星閃爍，那顯現(xiàn)的是我的光彩；思緒穿梭，那攜帶的是我的享受。

沒錯，遐想是一種享受，在享受中遐想，在遐想中享受。感受它的魅力，姿彩與飄緒飛揚的感覺；享受它的自由，無邊無際與無可阻撓的力量。

親近自然是一種享受

九二班孫世偉

小草偷偷地從泥土里鉆出來，我看到春天來了；一陣陣暖風從身邊吹過，我感覺到春

天來了；鳥兒在樹上和鳴、嬉戲，我聽到春天來了。

春天來了，萬物都蘇醒過來，一切都充滿活力與希望。背上自己的小書包，悄悄走進

了大自然，感受春天的美好。風輕悄悄的。我穿梭在田間的小路上，呼吸著新鮮的空氣，欣

賞著百花爭艷的場景，心里輕松多了。忙碌的生活讓我有些喘不過氣來，這次“進入大自然”

之旅讓我感到興奮。出發(fā)前，我早早地規(guī)劃好了自己的行程，第一站去果園看梨花。這時候，梨樹上應掛滿了雪白的梨花，此時觀賞是最好不過了，白色的花掛滿枝頭，如剛下過一場大

雪，這“冬景”春風讓人感到喜悅，再加上梨花的香氣，就能用“心曠神怡”來加以形容了。

偷偷地摘下幾朵小白花，把它們別在衣服上，就像鑲上了一顆梨花簪，美極了。

觀賞完梨花，下一站是去魚塘。春風來了，吹開了厚厚的冰雪，早想呼吸新鮮空氣的魚兒們跳出水面。遠遠看上去，一個接一個的在空中拋出一條條弧線，像一串串精美的項鏈。

走近看看，小家伙們在水面上吐著一串串水泡，可愛極了。告別了可愛的魚兒，我的旅行又

要開始了，我們的大自然母親關愛著她的兒女，給了我們新鮮的空氣，溫暖的陽光，清澈的小溪，那么我們也應該懂得回報母親。下一站是去馬路上植樹，馬路上的人們都在辛苦地裝

飾著大自然媽媽，我迫不及待地加入到他們之中。

在這一天的旅途中，我走進了大自然母親的懷抱，增進了感情，享受了溫暖。

敢于承認錯誤是一種享受

九二班劉嵩巖

天空中一片烏云越積越大，雷聲陣陣。教室內(nèi)的燈光此時顯得那么昏暗，那令人熟悉而

又討厭的鈴聲依舊守時。

英語老師抱著一堆書走進了教室，將書放在了講臺上，說了一句好好看書，一會寫單詞

就匆匆離開了。“啊！快把書拿給我，我昨晚忘了看了。”死黨沖我說。我急忙把英語課本遞

給他，才想起我的單詞也不會寫。“壞了，我也沒看。”我沖死黨說，死黨似笑非笑的沖我說

道：“真的假的啊？你堂堂一個班里的前十名竟會不看書？”“昨晚光看電視了，沒記起這件

事。”我此時已經(jīng)急得額頭出汗了。“哦，那太好了，有你陪我，我想我也不會挨說了，哈哈

哈??”死黨那笑聲驚擾的我更加著急。剛翻到單詞表，第一個單詞都沒看完，英語老師已

經(jīng)進來了。“完了，這下真完了。”我心里這么想著。“好了，同學們，拿出一張紙來，我們

寫單詞。”英語老師向我們說著。只見死黨向我挑挑眉毛。“唉！怎么辦啊？”我現(xiàn)在已經(jīng)是

熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)了。“我開始報了，第一個??”“唉！這二十個單詞怎么全是我不會的啊！”我心里想著，卻怎么也挪不動腳步去交上那只有幾個單詞的紙。“拿來吧，我?guī)湍憬弧！彼傈h那莫名的眼神令我發(fā)慌。

下課鈴竟是那么不盡人意，平常盼望半天才響一下的鈴聲竟那么快的打完了。偷瞄一下

英語老師，英語老師也正在看我，英語老師好像看穿了我的心思，“你過來一下。”英語老師

居然在叫我，完了，這下真完了。“你昨天晚上干什么了？”面對英語老師的問題我此時竟

不知道說什么，怎么辦。說生病了？不行不行；說停電了？也不行。我心里一陣忐忑。唉，承認錯誤吧！“老師，我錯了，以后一定好好看書，再也不偷懶了。”“好吧，我明天還檢查，你要再寫不好我饒不了你。”

心情頓時舒暢了，也不再有那種煎熬的感覺了。天空中雨已停了，現(xiàn)出一道彩虹。沒想

到承認錯誤也是一種享受啊！

九二班李繼鵬

鳥的翅膀掛上黃金，它將無法飛翔。

——題記

初三的時光，緊張而有煩雜，終于熬到了周末，獨自騎車出門閑逛，來到一座小山前，便有了一種想登上山頂，俯瞰山腳邊如星星點點的小村莊的愿望，跳下車來，邁步前行。走了一會，看見在樹林中冒出一縷淡淡的炊煙。莫非是有人家，便加快了腳步，在林子深處隱約望見一個小木屋，我自嘆自己的幸運。上門來一位老者坐在屋前，雖已白發(fā)，但雙眼炯炯有神，毫無龍鐘之態(tài)，于是問老者是否愿同行一起登山，老者微笑著點頭，便起身，老者卻走在前面，我就在后面一直跟著。

老者走得很慢，這令我有些心急，上前問老者是否應當加快腳步，我怕天黑回不了家。老者依舊微笑著說：“孩子，非要登頂不可嗎？”我不解。老者繼續(xù)解釋說：“放棄那個念頭吧！”我驚訝:“為什么，我想......”“你想登上山頂，俯瞰群山，享受那種“一覽眾山小”的感覺，不是嗎?”老者依舊微笑著說。我被老者的讀心的準確嘆服，便問：“那您認為呢？”老者說：“停下來，放棄登頂?shù)膲簦蕾p山腰的美，看!那邊無名的野花，還有那翠綠的松樹，那邊還有幾只野兔，這些都是山頂沒有的特殊景物啊！”隨著老者手指的方向，我也漸漸喜歡上了這里，忘卻了那個夢想，沉浸在我的內(nèi)心世界。

“回去嗎？”老者說，我也欣然答應了，在下山的路上，老者語重心長地說：“孩子，記住：有時候，放棄也是一種享受啊。”我看看老者，似乎懂了些什么。

騎車回家的路上，突然明白：學會放棄，才能體會到別樣的快樂。

親近自然是一種享受

九二班艾佳慧

躺在草地上，看著天空，暖暖的陽光照在身上，這是一種快樂，也是一種享受。我生活

在自然，享受著親近自然的快樂。

春天是萬物復蘇的季節(jié)，在春天柳樹最先發(fā)芽，嫩嫩的柳芽，淡淡的綠色，宛如新生嬰

兒般惹人憐愛，柔軟的柳條散發(fā)著生機，活力四射。春天的柳樹是孩子們手里的玩物，用剪刀剪下一截還未發(fā)芽的青柳枝，用手用力一擰，將柳枝中白色的柳芯取出，最后再用剪刀將柳枝的皮修剪成短短的一段，這不，一個嶄新的柳笛就做好了。孩子們最愛吹柳笛了，清脆的柳笛聲從四面響起為春增添了無限生機。

夏天，花兒如年輕的姑娘一般，打扮的花枝招展，好看極了。花兒開在各地，就連樹上

也不放過，空氣中無時無刻不彌漫著花兒的芳香，沁人心脾。看，就是動物們也都被花香引出來，一個個在溫暖的陽光下享受著花香，好不幸福。夏天是熱鬧的。

秋天，果實慢慢地變得成熟，農(nóng)民們早出晚歸，一天到晚的在地里面工作，卻并不感到

勞累，因為他們知道，努力的工作終會有回報：那圓圓的蘋果是回報，那金黃的稻谷是回報，那棒槌般的玉米是回報??那內(nèi)心的滿足是回報。吃著甜甜的蘋果，心里美滋滋的。秋天給人以收獲的滿足。

冬天，滿天的雪花飛舞，散落在地上，樹枝上，人家的屋頂上。坐在溫暖的火爐旁，看

著那雪花四散開來，心里好不寧靜，冬天是安寧的。

親近著各不相同的自然，內(nèi)心有一種不可名狀的享受。

九二班張冉

我的腦海中，已深深地烙印下許多童年的記憶，如今回想，那真是一種享受。

回憶是有趣的，在我小時候，一次，爺爺為我買了一個西瓜，在爸爸切好時，我就搶先拿了一塊大口的吃起來，在我吃完第一塊的時候，爺爺問：“你怎么沒吐西瓜子啊？”我說：“什么西瓜子啊，在哪？”爺爺著急地說：“就是瓜瓤上那些黑色的東西呀，可千萬不能吃啊！”我說：“我都吃了，沒事吧？”爺爺又說：“那你快去喝熱水，把籽浸熱，不然它會從嘴里長出來。”我嚇得趕緊去找媽媽要熱水喝，媽媽看著我著急的樣子問：“你怎么了？”我哭著說：“我把西瓜子給吃了，爺爺還說它會從我嘴里長出來。”媽媽一聽，笑著說：“傻孩子，爺爺那是逗你呢！”就這樣，我被爺爺忽悠了，想想那時的幼稚，的確可笑。

回憶是辛酸的。七年級時，又一次的考試成績和我預想的差別特別大，在發(fā)試卷的那節(jié)課，我?guī)缀鯖]有聽講，不斷質(zhì)問自己。下課后，老師看見我趴在課桌上，走過來，問我說：“ 怎么了？還在為成績煩惱呢？”我說：“有點。”老師又說：“你聽說過‘長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海‘嗎？”我說：“嗯。”“相信老師，只要你刻苦學習，終有一日你會‘破浪’的。”想想那時的痛苦，的確有幾分辛酸。

當我們學習疲勞時，我們不妨坐在窗前，閉上眼睛，回想幼時的記憶，想想那時我們的天真幼稚或辛酸無奈，也許，你會感受到一種前所未有的放松。

回憶過去，我們會更加了解自己，你會發(fā)現(xiàn)，回憶往事是一種享受。

青春是一種享受

九一李佳欣

那一枚太陽因六月而耀眼，那一顆明星因黑夜而絢爛，那一群孩子因青春而張揚，我們是一群“少年不識愁滋味”的懵懂少年，正享受著青春恩賜給我們的美好。

享受青春，是桅桿和風帆的追求。

青春的我們，浪漫且多情。我們常對窗而坐，吟幾首文人墨客的佳篇，春天，萬物復蘇，我們?nèi)滩蛔「袊@一句“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”。夏天，生機勃勃，我們也不禁想起了那句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。秋天，寧靜傷感，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”也是這個季節(jié)的寫照吧。冬天，銀裝素裹，對他的贊美也無疑是那句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”了吧。

享受青春，是木漿和馬達的擔當

青春的我們，多愁善感，青春少年，我們要帶著木漿和馬達的動力，去領略古人不同的覽物之情??我們知道王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”，李白的“朝辭白帝彩云間”，也知道酈道元的“朝發(fā)白帝，暮到江陵”，感謝青春帶給了我們這樣多的美好。

享受青春，是航標和指南針的夢想

青春的我們，多夢而富有。駕船遠航去大海，航標和指南針總會給我們一個正確的方向，它們猶如夢想，我們必須向前跑，迎著冷眼和嘲笑，繼續(xù)跑，帶著赤子的驕傲，去享受人生的美好，如果說青春是一場賭博，夢想則是我們手中的籌碼，為了賭贏，搏一搏又如何？

青春是一種享受，享受青春，真好！

第五篇：讀書與人生演講稿

Reading and life Hello ,everyone.I’m Suki.My major is applied chemistry.And today,I will give a speech about reading and life.Why we read?If you care about the meaning of life,you want to reflect the value of life,then reading is very important for you.We read books in normal times,but we have different purposes.The first, some people read books for practical purposes.For example,your major ,your career is calling you to read as a soldier go to the battlefield to finish his duty , such as reading finance,organic chemistry books.If you only read kinds of those,I don’t think you have good reading habits.The second, some people do some reading for amusement.If you are tired,you can read newspapers,novels and story books then you’ll get your mind relax,or read some comic books purely for fun.But none of those are the truly reading.In my view, real reading should like this.We can feel not only the joy but also get the improvement of spirit from reading.It also can help us solve our difficulties, comfort us in sorrow and in suffering, change hours of tiredness into moments of delight, store our minds with ideas, fill them with good and happy thoughts, and lift us out of and above ourselves.This is the reading which I advocate.I emphasize the reading which as spiritual life.If someone doesn’t lead a spiritual life, but a mere physical life and material life, I think they have no differences from animals.But,how can we lead a spiritual life?The main supporter is reading books.We all know that science, arts, literature, philosophy, all that man has thought, all that man has done, the experience that has been bought with the sufferings of a hundred generations,all are saved up for us in the world of books.Those can help us get precious spiritual values which inherited by our ancestors.Reading is a lifetime thing.If a man formed a reading habit,his horizon will be more broader and richer, his thought will be wiser and deeper.He will be better in dealing with people and things than ordinary people.A good reading habit will influence your whole life.If you are vacuous,you will see a poor world.If you are inner-rich ,you will see a colorful world.Thanks to reading, our life will become rich and colorful.Reading is significant for everyone.By the way, refuse to read makes your mind rust.Thank you for listening