第一篇：團結友愛主題班會主持詞尊敬的老師們

《團結合作，我愛我班》

——讀寓言故事育團結合作精神主題班會主持詞

湖北省鄖縣新區小學——章林彩徐吉云

開場：欣賞歌曲《眾人劃將開大船》

A：尊敬的各位領導、老師們，B：親愛的同學們：

AB：大家下午好！一曲雄壯激越的《眾人劃漿開大船》把我們的思緒帶進了今天的主題班會

------《團結合作，我愛我班》(師點課件 全班齊讀)A：是呀，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。一個巴掌拍也拍不響，萬人鼓掌聲

呀聲震天。

B：這讓我不由得想起了我們平時積累的，有關團結合作的四字詞語，大家能跟我們對上幾

個嗎？

說團結合作的四字詞語（師點課件）

A：精誠團結 萬眾一心 風雨同舟 團結一致 同心協力

B: 同舟共濟 同仇敵愾 同甘共苦 眾志成城 戰無不勝

A：鏗(kēng)鏘(qiāng)有力的四字詞語，又一次激起了我們的凝(níng)聚力。

B：生活中，勞動人民關于團結的經驗更讓我們受益匪（fěi）淺。下面就讓我們一起來重溫

一下古人的教誨(huì)吧。

背團結合作的諺語（師點課件）

A：多么富有哲理的話語呀！一句諺語能讓我們明白一個道理，一個故事更能讓我們深受啟

發。

B：下面就請大家拿出課前收集到的關于團結合作的寓言故事，認真讀一讀吧。讀寓言故事（師點課件）A：人心齊（大家接）---泰山移。有誰愿意把自己收集到的寓言故事分享給大家嗎？請同學

們積極發言。（環顧四周）下面我們掌聲有請姚子玉同學給我們講一講她收集到的寓言故事。講寓言故事（師點課件）

B：三只小老鼠真是太搞笑了，但卻能讓我們明白一個深刻的道理。今天老師也給我們帶來

了兩則寓言故事，大家想聽嗎？（想）B：下面，請大家欣賞寓言故事 《五兄弟折木棍》、《小猴摘桃》。仔細想一想，這兩個故

事又讓我們明白了一個什么道理呢？

聽寓言故事 《五兄弟折木棍》《小猴摘桃》(師放課件)A：多么富有寓意的故事呀！聽了這兩則故事你一定有許多話想跟大家交流，請大家積極發

言吧！（點名依次發言）想一想，聽完故事你明白了什么？（師點課件）A：大家說的真好。團結是一種力量，更是一種美德。A：我們每個人都希望自己能生活在一個優秀的，向上的，令人自豪的班集體中。那么你心

目中的三二班是個怎樣的班集體呢？請大家自由發言。

說說我心目中的三二班（師點課件）A：看來大家都希望自己的班集體是一個優秀的班集體，那么我們又能為班級做點什么呢？

請大家暢所欲言吧。

我能為班級做點什么（師點課件）B：大家的想法可真多呀，這可真是人多計謀廣，柴多火焰高。相信有了大家的智慧和努力，我們的班級一定會變得更加團結，更加向上！

B：同學們，班會進行到現在你有什么收獲嗎？請大舉手發言。（點三位同學談收獲）談收獲（師點課件）B：看來今天的班會，大家的收獲還真不少呀！和諧的班集體需要的是團結。半年來，我們

在老師的帶領下，團結一心取得了優異的成績，下面請欣賞詩朗誦《我愛我班》詩朗誦《我愛我班》（師點課件）（三人朗誦）A：多么令人難忘的詩句呀！相信大家一定都會深深的記住《我愛我班》這首詩。A：集體的成功，往往凝結著許多人的心血，更離不開老師的辛勤付出，下面讓我們用熱烈的掌聲有請

徐老師為我們做最后總結。

老師寄語：（師點課件）

同學們的熱情參與使我倍加欣慰，通過這次班會，我想同學們能更好的理解團結的含義，希

望在今后的人生旅途中，團結合作這種優秀的品質能夠幫助你茁壯成長，也希望在今后的學習與生活中，每位同學都能以實際行動自覺維護班級的榮譽。最后，讓我們以《團結就是力量》這首歌來結束我們今天的班會吧。尾聲：齊唱《團結就是力量》（師點課件）

A：是呀，團結就是力量，一句簡單的話語卻充滿了如此神奇的力量。

B：讓我們行動起來，讓團結合作精神充滿我們的集體！讓我們齊聲高呼：“我盡我力,為班添彩！”（師點課件）

A：同學們，讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說臟話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋潤我們的心田。

B：讓我們手牽手，心連心，共建班集美好的明天！

AB：《團結合作，我愛我班》，三（2）班主題班會到此結束，謝謝大家。（師點課件）

第二篇：團結友愛主題班會主持詞

團結友愛主題班會主持詞

“團結友愛”主題班會主持詞

尊敬的老師們，親愛的同學們： 下午好！

今天我們在這里舉行“團結友愛”主題班會。

男:正所謂“有緣千里來相會,無緣對面不相識” 女:我們有緣相識在初xx班這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學有所成。男：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。女：盼望在這個集體中展示自己的風采，發揮自己的才能。男：流沙不能凝集成塔

女：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈 合：這種力量就叫做凝聚力。

男：現在我宣布初xx班團結友愛風雨同舟主題班會正式開始。女：什么是團結呢？

男：哲學家說：“團結是一種精神力量，是一種結合美”。女：作家說：“是創意，筆、文字結合的精美詩篇”。

男：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

女：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”

男：將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。

合：我們說：“團結就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開團結友愛。

女：那么，大家知道哪些有關團結友愛的故事呢？ 請欣賞 同學的故事。。

女：感謝 同學的精彩故事，你們知道這個故事講出了什么道理嗎？

男：的確，“千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用”。我們整個班集體應該團結一心，不然吃虧的是我們自己啊！女：下面請欣賞 同學的小品

女：感謝 同學《詩經》里有一句話：豈日無衣，與子同袍。王于興師，修我長矛，與子同仇！豈日無衣，與子同澤。王于興師，修我戈戟。與子偕作！豈日無衣，與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行

男：下面請欣賞 同學帶來的故事

。。。

女：聽了這個故事，讓我們對團結友愛有了更深的理解。

男：我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一

捺，要兩個人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人！而當一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團結一心，眾志成城。

男：如果我們只想著自己，而不屑與別人合作，那么我們大家都知道這個組一定輸定了。在一個集體里，每個人都一樣重要，對他人應該熱情相待，而不能冷漠地推天。

合：下面我宣布初xx班以“團結友愛”為主題的班會到此結束

第三篇：團結友愛主題班會主持詞

團結友愛主題班會主持詞

尊敬的老師們，親愛的同學們：

下午好！

今天我們在這里舉行“團結友愛”主題班會。

A:正所謂“有緣千里來相會,無緣對面不相識”

B:我們有緣相識在10機電（5）班這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學有所成。

A：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。

B：盼望在這個集體中展示自己的風采，發揮自己的才能。

A：流沙不能凝集成塔

B：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈

AB：這種力量就叫做凝聚力。

A：現在我宣布10機電（5）班團結友愛風雨同舟主題班會正式開始。

B：什么是團結呢？

A：哲學家說：“團結是一種精神力量，是一種結合美”。

B：作家說：“是創意，筆、文字結合的精美詩篇”。

A：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

B：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”

A：將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。

AB：我們說：“團結就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開團

結友愛。

B：那么，大家知道哪些有關團結友愛的故事呢？

請欣賞XX同學的故事。。

XX：我給大家講個故事，一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧，對你來說，這不算什么，可對我來說，卻可以減輕不少負擔！馬不高興地回答：“你憑什么

讓我幫你馱東西，我樂得輕松呢！”不久，驢累死了，主人將驢背上的所有貨物全部加在馬

背上，這時，馬懊悔不已。

B：感謝XX同學的精彩故事，你們知道這個故事講出了什么道理嗎？（由同學說出的感覺再做定位，主持人要根據當時的話反映說出一句主持詞）

A：的確，“千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用”。我們整個班集體應該團結

一心，不然吃虧的是我們自己啊！

A：我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那

一撇，我是那一捺，要兩個人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠組

合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人！而當一群人聚在一起，就是“眾”

字。彰顯的是團結一心，眾志成城。

B：接下來，讓我們以嘹亮的歌聲來表達我們對團結友愛的理解，請大家合唱《團結就是力

量》。

A：這首歌讓我想起了《詩經》時的一句話：豈日無衣，與子同袍。王于興師，修我長矛，與子同仇！豈日無衣，與子同澤。王于興師，修我戈戟。與子偕作！豈日無衣，與子同裳。

王于興師，修我甲兵，與子偕行！看看哪個小組的同學能成為最優秀的同袍呢：下：讓我們

來做一個小游戲。

B：介紹游戲規則。（由六個人組成一個小組，學生圍座成一個圈，然后手挽著手，在限定的時間內站起來數一，二三。要求一起站起來，站的最整齊的小組獲勝。）

A：玩這個游戲，需要有什么精神才能勝出？如果我們只想著自己，而不屑與別人合作，那么我們大家都知道這個組一定輸定了。在一個集體里，每個人都一樣重要，對他人應該熱情相待，而不能冷漠地推天。

A：感謝這些同學的精彩表演，看了這個游戲，我百感交集，由于同學們對班集體的團結互助的不夠重視。我想看完這個游戲，有很多同學還有很多話要講給我們聽，有哪位同學想表達下呢？

（停留1分鐘，讓同學說心理話！）

B：有人把集體比喻為一個大熔爐，班里的同學就象一塊塊煤炭。

A：因為萬朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋；

B：因為無數小溪的加入，所以成就了雄渾的大海。

AB：因為全體同學的努力，所以組成了我們溫暖的班集體。

AB：我們要記住溫暖的集體是全班同學的執情和愛凝集起來的。即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應該明白，一枝獨放不是春天，萬紫千紅才是春。即使自己是一棵傲然獨立的松柏，也應該明白，一枝獨秀不算英雄，成行成排的樹林才是遮風擋沙的堅固長城。即使自己是一艘整裝待發的帆船，也應該明白，一船獨行不算風景，千帆競發才能顯示大海的壯闊！A：讓我們行動起來，讓團結與互助充滿我們的班集體！讓我們齊聲高喊我們的班訓：“基點（5）班一條心，機電（5）班沖第一！”

（如果老師在的話）讓我們以熱烈的掌聲歡迎尊敬的朱老師上臺作班會總結。

B：最后我們以《陽光總在風雨后》這首歌來結束我們的班會。

第四篇：團結友愛主題班會主持詞

團結友愛主題班會主持詞

甲乙：親愛的同學們：

下午好！

今天我們在這里舉行“團結友愛”主題班會。

甲:正所謂“有緣千里來相會,無緣對面不相識”

乙:我們有緣相識在四（1）班這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學有所成。

甲：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。

乙：盼望在這個集體中展示自己的風采，發揮自己的才能。

甲：流沙不能凝集成塔

乙：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈

甲盧可嘉：這種力量就叫做凝聚力。

乙：什么是團結呢？

甲：哲學家說，團結是一種精神力量，是一種結合美。

乙：作家說：“是創意，筆、文字結合的精美詩篇”。

甲：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

乙：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”

甲：將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。

甲乙：我們說：“團結就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中，每時每刻

都離不開團結友愛。

乙：那么，大家知道哪些有關團結友愛的故事呢？

請欣賞XX同學與XX同學表演的故事。

XX和XX： 一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱一點貨物的馬：“幫我馱一點東西

吧，對你來說，這不算什么，可對我來說，卻可以減輕不少負擔！馬不高興地回答：“你憑

什么讓我幫你馱東西，我樂得輕松呢！”不久，驢累死了，主人將驢背上的所有貨物全部加

在馬背上，這時，馬懊悔不已。

乙：感謝XX同學和XX同學的精彩故事。甲：這個故事讓我想到了一個漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一

捺，要兩個人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠組合不到一起，一

撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人！而當一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團結一心，眾志成城。

乙：接下來，讓我們以嘹亮的歌聲來表達我們對團結友愛的理解，請大家合唱《團結就是

力量》，: 團結就是力量

團結就是力量這力量是鐵這力量是鋼比鐵還硬,比鋼還強

向著法西斯蒂開火讓一切不民主的制度死亡!

向著太陽,向著自由向著新中國發出萬丈光芒!（兩遍）

甲：這首歌讓我想起了《詩經》時的一句話：豈日無衣，與子同袍。王于興師，修我長矛，與子同仇！豈日無衣，與子同澤。王于興師，修我戈戟。與子偕作！豈日無衣，與子同裳。

王于興師，修我甲兵，與子偕行！

乙：有人把集體比喻為一個大熔爐，班里的同學就象一塊塊煤炭。

甲：因為萬朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋；

乙：因為全體同學的努力，所以組成了我們溫暖的班集體。

甲乙：四（1）班團結友愛班會圓滿結束。

第五篇：“團結友愛”主題班會主持詞

“團結友愛”主題班會主持詞

尊敬的老師們，親愛的同學們：

下午好！

今天我們在這里舉行“團結友愛”主題班會。

男:正所謂“有緣千里來相會,無緣對面不相識”

女:我們有緣相識在初xx班這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學有所成。

男：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。

女：盼望在這個集體中展示自己的風采，發揮自己的才能。

男：流沙不能凝集成塔

女：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈

合：這種力量就叫做凝聚力。

男：現在我宣布初xx班團結友愛風雨同舟主題班會正式開始。

女：什么是團結呢？

男：哲學家說：“團結是一種精神力量，是一種結合美”。

女：作家說：“是創意，筆、文字結合的精美詩篇”。

男：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

女：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”

男：將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。

合：我們說：“團結就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開團結友愛。

女：那么，大家知道哪些有關團結友愛的故事呢？

請欣賞 同學的故事。。

女：感謝 同學的精彩故事，你們知道這個故事講出了什么道理嗎？

男：的確，“千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用”。我們整個班集體應該團結一心，不然吃虧的是我們自己啊！

女：下面請欣賞 同學的小品

女：感謝 同學《詩經》里有一句話：豈日無衣，與子同袍。王于興師，修我長矛，與子同仇！豈日無衣，與子同澤。王于興師，修我戈戟。與子偕作！豈日無衣，與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行

男：下面請欣賞 同學帶來的故事

。。。

女：聽了這個故事，讓我們對團結友愛有了更深的理解。

男：我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一

捺，要兩個人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人！而當一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團結一心，眾志成城。

男：如果我們只想著自己，而不屑與別人合作，那么我們大家都知道這個組一定輸定了。在一個集體里，每個人都一樣重要，對他人應該熱情相待，而不能冷漠地推天。

合：下面我宣布初xx班以“團結友愛”為主題的班會到此結束