第一篇：書香氤氳——我的孩子快樂成長

書香氤氳——我的孩子快樂成長

每一位家長都希望自己的孩子愛讀書、多讀書、讀好書。但是怎樣才能讓孩子喜歡上讀書，并對讀書孜孜不倦呢？我認為除了學校老師的教導之外，在孩子小時父母以身作則多讀書，努力營造一個書香氤氳的好環境，從小培養孩子良好的閱讀興趣和習慣是孩子快樂讀書，快樂成長的關鍵。

賈怡軒在很小的時候，我和他爸爸都在參加自學考試，每天很早起來讀書到很晚才休息，他天天看在眼里，也就模仿我們看書，成了一個“小書癡”，見了書就賣，買回來就讓家長不停地講，而且講過后很快能復述下來。我們看到了孩子的優點，便加以引導和啟發，沒事就陪他讀書，串書店，實話講我們在孩子吃零食、買玩具上從來沒多花過一分錢，但對于書籍，我們有求必應，不停地購書讓他閱讀，經過這幾年的積累，我們家現在都成了一個小小“圖書館”了，就這樣漸漸地養成了賈怡軒喜愛讀書的好習慣。

賈怡軒非常聰明，他從小記性好，對什么事一教就會，他的讀書速度快，有點一目十行，過目不忘的意思，剛開始我還以為是他不認真讀書，后來我試驗了他幾次，在他快速的讀過后提問他書中內容，他都能說出書中的大概意思。而且他還嗜書如命，不管到誰家只要有書就看個沒完。下面讓大家共同分享一下賈怡軒快樂讀書，快樂成長的過程：11、幼兒園時期的賈怡軒，就能認識世界各個國家的國

旗；能認識熟悉街道門市上的招牌；我還對他進行過一周的特訓，利用午休的時間教他認字，每天他能認識二十多個字。

2、一、二年級時期的賈怡軒在李藏芬老師的帶動下，開始讀童話故事、寓言故事，并且在講臺上講李老師剛講過的故事。

3、三年級以后的賈怡軒開始看《百家講壇》，從這一欄目中使他懂得了許多道理和課外知識，知道了劉秀、劉邦、溥儀等許多歷史名人的故事；古代名著的詳細講解如《三字經》、《弟子規》、《孝經》等。并且展開大量的閱讀，他受《百家講壇》的影響對歷史、地理、科普和生物產生了濃厚的興趣，先后閱讀了《二十四史》、《世界上下五千年大全集》、《地理百科》、《世界未解之謎》、《世界神秘現象》、《中國少年兒童動植物百科》等書籍，他在看《世界上下五千年大全集》時，想知道某個地方的具體位置，為此我們買了世界地圖、中國地圖、河北地圖，在以后的生活和學習當中，每遇到不知道的地名就要從地圖上查看。他還在9歲時，看了我國的四大名著中的《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》。

總之，書是知識的海洋，是我們的伙伴，讀一本書等于交了一個朋友。家長要和孩子一起讀書學習，這樣不僅增長了自己的知識，還形成了家庭的讀書氛圍，讓孩子從小喜歡書，愛讀書，可謂是一舉兩得。讀書給我們家庭增添了快樂和趣味，也讓賈怡軒成了一個小小“百事通”，成績優異，性格開朗，受到老師和同學的好評。在這里我們共同分享經驗，暢談心得，使我們的每一個孩子都在書香氤氳的環境下快樂成長！

第二篇：氤氳書香,伴我成長演講稿

氤氳書香，伴我成長

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《氤氳書香，伴我成長》。書猶如一縷春風，它能消除你內心的浮躁;書猶如一支蠟燭，它能使黑暗的心變得明朗。有句諺語說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀”。書是打開知識寶庫的鑰匙，也是人類進步的階梯，可以帶給我們幸福，帶給我們滿足。

從小我就愛讀書。充滿詩情畫意的繪本故事，幽默搞笑的兒童文學，還有那一本本包含喜怒哀樂的童話故事，給我的童年生活留下了美好的回憶。于是，我認識了越來越多的朋友，有純真善良的小王子，有溫柔美麗的白雪公主，有不言放棄，勇敢執著的魯濱遜……一本又一本好書來到了我的面前，一個又一個人物走進了我的生活，我多么慶幸：書給我帶來了遐想和樂趣，給我帶來了智慧的源泉和精神的力量。

今年暑假，我和同學們一起讀了曹文軒先生的《草房子》，我久久地沉浸其中，久久地回味著書中的每一個情節，每一個人物。金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩，這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……小說通過四個同學性格特征、家庭背景和學習生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。看書的時候，我仿佛穿越到桑桑的身邊，同他一起把碗柜改成了鴿子的“高級別墅”，把蚊帳做成漁網一起捕魚……和他一起淘氣；當他生病并被診斷為絕癥的時候，我也幾乎要絕望了，終于在名醫的治療下，桑桑痊愈了，我也流下了高興的淚水。我們一起經歷了那一段刻骨銘心，看到不幸少年與厄運抗爭的悲愴，見證殘疾少年對尊嚴的堅守……在這所其實并不大的草房子里，每一個故事的上演，都動人心魄，每一段經歷都催人淚下。書中的人物的描寫非常有特色，給人啟迪。在“禿鶴”的行為中，我們體驗到了什么是真，什么是純。在“細馬”的身上，我們體驗到了什么是美，什么是善。在杜小康富有戲劇性變化的生活中，我們體驗到了什么是憂傷，什么是勇氣。即使學生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。這種感情也正是我們這個年齡最為珍貴的東西，是最值得我們珍惜的情感。

《草房子》教我學會了珍惜，珍惜所擁有的一切；《草房子》教我學會了關愛，關愛同學、朋友、老師、家人；《草房子》教我學會了堅強，能在逆境中崛起。

同學們，今天的我們生活在新世紀的陽光下，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高!讀書吧!讀書正在悄悄的改變著我們的人生。讀書吧!讀書能使我們從幼稚走向成熟。讀書吧!讓我們通過讀書來書寫自己的人生篇章!歲月悠悠，墨香濃濃。在和煦的陽光下，端一杯醇香的清茶，捧一本摯愛的書，嗅著書本的芳香，享受著讀書的快樂。愜意的此刻，時間似乎都凝滯了，耳邊沒有噪雜的喧鬧，我在書中肆意的遨游，自由的放飛。讓氤氳的書香之氣，永遠在我的心中蕩漾，伴隨著我行走，成長！

我的演講完畢，謝謝大家。

第三篇：氤氳書香,快樂心間[小編推薦]

氤氳書香，快樂心間

斟一盞香茗，靜坐書屋；捧一卷好書，細細品讀。裊裊氤氳，飄逸在我的周圍；字字珠璣，叩擊著我的心扉。沉浸書海，快樂便縈繞心頭。

讀書帶給我快樂，讓我擁有充實的生活。

寒假是我寂寞的時候，爸爸媽媽都要出去工作，一間大大的房子，只剩下我一個人。每當這時，一種無聊與寂寞的感覺便涌上心頭。于是，我總會走向書架，打開柜門，拿出一本書，坐在書桌旁，樂滋滋地看起來。書中的人物有血有肉，他們的喜怒哀樂，他們命運的跌宕起伏，牽動著我的心緒。每當看到令人發笑的語句，便會情不自禁地捂著嘴偷笑；每當讀到令人悲傷的地方，便有淚珠簌簌地順著臉頰滴落在書上；每當遇到令人恐怖的場景，便會不經意地朝四周望望，看看是否有鬼？在這一驚一喜中，時間飛速流逝，陷入書海的我，解決了盤桓心頭的難題，忘記了一切煩惱和不如意。我只愿徜徉在書海里，尋找那份只屬于我的快樂，只屬于我讀書的快樂??書就像是我的伴侶，陪著我“玩耍”，陪著我“唱歌”，陪著我汲取養分，消除我的寂寞。書帶給我無窮無盡的快樂，讓我的生活變得多姿多彩。

讀書帶給我快樂，讓我擁有積極樂觀的心態。

幾年前我的成績并不穩定，內心苦惱不已。正在這時，我讀了海倫．凱勒《假如給我三天光明》。海倫．凱勒的那份堅強、決心，特別是她面對逆境始終樂觀向上的心態，深深地觸動了我。“細節決定成敗，態度決定一切。”我開始審視自己，找出自己的不足之處。從一點一滴的小事做起，每天積極努力著。就這樣，堅持再堅持，努力再努力，我的成績有了長足的進步，也品嘗到成功的快樂滋味！

后來，我又讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀了《平凡的世界》，懂得了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，懂得了不管面對怎樣的環境，微笑著面對，快樂地成長！苦澀時，書如忠實的故友陪伴著我；失敗時，書安慰著我，告訴我失敗乃成功之母；成功時，是書告誡我，虛心使人進步，驕傲使人落后。我的人生，因有了書而不再迷茫。

如果我的生活缺少了書，就像沒有花的花園，就像沒有星星的夜空，就像藍天漫過風沙，就像清澈的眼神蒙上陰翳，一切都失去意義。書海泛舟，帶給我各種各樣獨特的快樂。在我眼里，這種快樂是無法用任何華麗的辭藻來形容的。我深深地被這種快樂所迷。這些快樂，一定會陪伴我走過青春，走過風雨，走過一輩子。

紹興縣實驗中學新校區初一:何晨雯

第四篇：書香伴我快樂成長

書 香 伴 我 快 樂 成 長

402班 王優優 古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”。偉大的文學家高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞做了這樣的比喻：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”從古至今，無數的學者、哲人都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已經遠離了這個時代，但那一篇篇優美的文字和一句句警示后人的箴言，卻勢不可擋地穿越時空，激勵著我在寬闊無邊的書海中尋找屬于自己的快樂。

小時候，我是在媽媽的故事中長大的。每個夜晚，在柔和的燈光下，我津津有味地聽媽媽給我講故事，腦海中浮現出一幅幅美好的畫面。有時晚上做夢，我就像生活在一個童話世界里。因此我早早認識了勇敢善良的小熊維尼、美麗的白雪公主、可憐的賣火柴的小女孩等等。從那時起，我就想著：要是有一天我自己能看書，也能給媽媽講故事就太好了。

上學后，在老師和爸爸媽媽的教導下，我認識了越來越多的字，讀書的興趣也越來越濃。讀書不僅讓我了解了許多的知識，更讓我在書中獲得無窮的歡樂。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉，享受樂趣。

讀書之樂，樂在足不出戶，便可遨游天下，悠然領略醉人的景致。北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風光；賀知章的《詠柳》“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”通過贊美柳樹，進而贊美春天，謳歌春的無限創造力。

讀書之樂，樂在陶冶性情，不斷超越自己，以積極的心態面對生活的點點滴滴。當讀到《居里夫人傳記》時，我因這種追求科學、1 堅強執著的精神而感動；當讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我又被保爾不怕困難、頑強不屈的意志所折服。

讀書之樂，樂在知識的收獲，于知識的海洋里馳騁,于無邊的天空中飛翔。看《十萬個為什么》使得我在生活中的許多問題得到了科學的答案；讀《作文大全》時，幫助我提高作文水平，并更加明白了“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話的含義。

讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會；讀書是一種體會，我們可以在體會中得到樂趣；讀書是一種樂趣，我們可以在樂趣中獲得知識。

同學們，和我一起熱愛讀書吧！讓書籍伴著我們同行，讓書香見證我們快樂成長！

第五篇：品味書香快樂成長

品味書香 快樂成長

尊敬的領導、評委老師們：

大家好！我給大家帶來的演講題目是《品味書香 快樂成長》。

送走“留得殘荷聽雨聲”的秋韻，迎來“細雨生寒未有霜”的初冬，在這天氣微寒的季節，書籍就像一抹陽光，溫暖我們的心靈。

著名歷史學家麥考萊曾給一個小女孩寫信說，如果有人要我當最偉大的國王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書，那么我決不當國王。我寧愿做一個窮人，住在藏書很多的閣樓里，也不愿當一個不能讀書的國王。作為教育工作者的我們，是不是更應該給我們的學生們創造一個書的王國？所以，請我們都加入到書香校園的活動中，讓孩子們在書的海洋中品味書香，讓書香伴隨他們快樂成長！

歐陽修曾經說過“立身以立學為先，立學以讀書為本”作為一名人民教師，看到校園中的孩子們，就像一株株剛出土的幼苗，他們渴望獲得更多的陽光雨露，渴望心靈的滋養，從而茁壯成長。他們對這個世界充滿了好奇，充滿了憧憬，他們希望了解一切新奇的事物。我們除了傳道授業解惑，更應該引導多讀書，書籍就會成為他們了解世界的窗口。如何營造我們的書香校園呢？我覺得可以從以下幾點做起：

（結合你自己和你們學校的情況寫一寫）

“腹有詩書氣自華”讀書可以成就了學生的氣質和性格，豐富和完善了學生的內心世界，培養鍛煉學生堅強的意志，開闊學生的人生視野。

“讀過一本好書，像交了一個益友”在書中學生可以找到人生的導師，情感的知己。

知書而后達理，經過大量的閱讀，培養學生豐厚的文化底蘊，豐富學生的精神世界。

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”，寒冬來臨，就用讀書溫暖我們的心靈吧！相信在不久的將來，朗朗書聲將充滿我們溫馨的校園，陣陣書香就彌漫我們孩子的心靈。